口腔科学--口腔医学技术 见习教学大纲

口腔科学理论教学大纲「供口腔医学技术本科使用」前言本教学大纲是按照按"三基"的要求, 围绕临床医学专业本科生的培养目标，以第六版《口腔科学》为依据，参阅国内外有关资料编写的. 本次大纲以口腔常见病、多发病为主要内容，对血管瘤和脉管畸形章节的内容较以往进行了较大幅度的修改和增补。

本课程总学时为36学时，其中理论学时数为24，见习学时数为12。

本课程教学目的是要求学生全面掌握口腔医学的基本理论、基本知识和基本技能,做到在实践中具有独立分析问题和解决问题的能力,了解口腔医学的发展动态。

在口腔科学教学中，教师应严格按照三基（基本理论、基本知识、基本技能）和三严（严肃态度、严密作风、严密方法）的要求培养学生，注重启发学生的思维创造能力，学生通过听课、见习和实习完成教材大纲内容。

一、学时分配表二、教学内容：第一章口腔颌面部解剖生理【目的要求】一、了解口腔颌面部组织器官生理，解剖特点及其临床意义。

熟悉口腔前庭、固有口腔的组织器官解剖结构及其外表形态。

二、熟悉乳牙列及恒牙列。

三、了解牙体及牙周组织的结构。

四、熟悉颌面部表面形态标志，了解它们的协调关系。

五、了解颌面部动静脉特点及其临床意义。

六、熟悉上下颌牙齿的神经分布。

七、颌面部的部分解剖生理内容，放在后面有关章节结合讲解及参考用。

【教学内容】一、一般介绍口腔颌面部的解剖生理特点。

二、重点讲解口腔前庭，固有口腔的解剖结构与临床的关系。

三、重点讲解颌面部表面形态标志。

四、重点讲解乳牙及恒牙的数目、名称，牙齿的标识与书写。

五、介绍颌面部动静脉特点及其临床意义。

六、重点讲解上下颌牙齿的感觉神经分布。

七、学习口腔局部麻醉时，参考三叉神经及其分支；讲口腔颌面部感染时，参考咀嚼肌及其附着，颌面部静脉的特点及静脉与颅内的通道；学习口腔颌面部损伤时，参考颌骨与咀嚼肌，讲涎腺常见疾病时，参考诞腺解剖；讲颞下颌关节常见疾病时，参考颞下颌关节解剖。

【教学方法】课堂讲授、多媒体教学第二章口腔颌面部检查【目的要求】一、了解口腔颌面部常规检查常用检查器械与使用方法。

《口腔科学》（Stomatology）教学大纲目录一、课程简介 (3)二、课程总览 (4)三、课程各论..................................５绪论..........................................５口内系统.. (6)口外系统 (7)修复正畸系统 (12)课程简介口腔科学是研究口腔颌面部各组织器官（牙齿、牙周、牙槽骨、颌骨、唇、颊、舌、腭、口底、涎腺、颞下颌关节等）各组织器官疾病发生、发展和防治的一门临床医学分科。

课程总览绪论第一章口腔颌面部解剖生理【教学学时】1学时【目的要求】1．掌握：①各组织器官的解剖名称，常用解剖标志②牙齿、牙周组织的解剖、组织结构2．熟悉：①牙齿的数目、名称及牙位记录②舌背乳头的名称和作用3．了解：①三叉神经的分布范围【重点、难点】①常用解剖标志②牙齿、牙周组织的解剖、组织结构【教学内容】①口腔功能②口腔解剖生理③颌面部解剖生理第二章口腔颌面部检查【教学学时】1学时【目的要求】1．掌握：①口腔常规检查②病历书写规范2．熟悉：①颌面部常规检查3．了解：①特殊检查②影像学检查【重点、难点】①口腔常规检查项目②牙位的书写【教学内容】①口腔颌面部的常规检查方法②特殊检查③影像学检查第三章口腔卫生保健【教学学时】1学时【目的要求】1．掌握：①正确的刷牙方法②口腔卫生2．熟悉：①爱牙日的日期。

3．了解：①口腔保健。

【重点、难点】①正确的刷牙方法【教学内容】①口腔卫生②口腔保健第四章牙体牙髓病【教学学时】1学时【目的要求】1．掌握：①龋病的发病原因；②急性牙髓炎的疼痛特点；2．熟悉：①龋齿的临床表现及分类；②急性根尖周围炎的临床表现3．了解：①四环素牙②楔状缺损【重点、难点】①龋病的发病原因；②急性牙髓炎的疼痛特点；【教学内容】①重点讲述龋病的发病原因，临床表现；一般讲述龋齿的治疗方法。

②重点讲述急性牙髓炎、根尖炎的临床表现；一般讲述其发病原因及治疗方法。

口腔科实习生教学大纲口腔科实习生教学大纲导言：作为口腔科实习生教学大纲，旨在为实习生提供全面的、系统的口腔科学知识，培养其临床技能和职业素养，为其未来成为合格的口腔医生打下坚实的基础。

本大纲将从口腔科学基础知识、临床技能培养和职业素养三个方面进行论述。

一、口腔科学基础知识1. 口腔解剖学1.1 口腔组织结构和器官功能1.2 牙齿结构和牙周组织1.3 唾液腺和口腔黏膜2. 口腔病理学2.1 口腔常见病理变化及其病因2.2 口腔癌症的发生和预防2.3 口腔疾病的诊断和治疗原则3. 口腔微生物学3.1 口腔微生物的种类和功能3.2 口腔微生物与口腔疾病的关系3.3 口腔微生物的检测和控制方法4. 口腔影像学4.1 口腔X线摄影技术和影像解读4.2 口腔影像学在口腔疾病诊断中的应用4.3 口腔影像学与其他影像学的比较二、临床技能培养1. 口腔检查和诊断1.1 口腔检查的方法和步骤1.2 口腔疾病的诊断和鉴别诊断1.3 口腔疾病的病史采集和病情评估2. 口腔常见疾病的治疗2.1 龋病的治疗原则和方法2.2 牙周病的治疗原则和方法2.3 口腔黏膜病的治疗原则和方法3. 口腔外科手术技术3.1 牙齿拔除和牙槽突切除术3.2 口腔囊肿和肿瘤的切除术3.3 口腔颌面部创伤的处理技术4. 口腔修复与正畸技术4.1 牙齿缺失的修复方法和材料选择 4.2 错颌畸形的矫正原则和技术4.3 口腔修复与正畸的协同治疗三、职业素养1. 伦理道德和法律法规1.1 口腔医生的职业道德要求1.2 口腔医疗行为的法律法规1.3 口腔医生的职业责任和义务2. 患者沟通与协作2.1 患者沟通技巧和沟通障碍的处理2.2 多学科团队协作的重要性和方法2.3 患者教育和口腔健康宣教3. 个人职业发展3.1 口腔医生的继续教育和专业发展3.2 口腔科研和学术交流的机会与方法3.3 口腔医生的职业规划和职业生涯发展结语：本口腔科实习生教学大纲旨在通过系统的知识教育和实践培训，培养实习生的临床技能和职业素养，使其成为具备扎实基础知识和丰富实践经验的合格口腔医生。

口腔医学实习大纲（三年制口腔医学专业）【实习的目】实习期间实习生必须坚持全心全意为人民服务。

实行救死扶伤的革命人道主义，培养良好的医德医风；掌握与患者交流的艺术；增强临床工作责任感；在上级医师指导下积极参加临床医疗实践工作。

通过临床实习，巩固所学专业基本理论和基本知识，掌握临床常见病和多发病的诊断和治疗，了解临床学科科学研究的基本方法；培养分析问题、解决问题的能力；在政治思想、职业道德、医疗技术、工作能力等方面得到全面锻炼，为做一名合格的口腔医生打下坚实的基础。

【实习时间】共32周，其中日内实习11周（牙体牙髓5周，牙周病、黏膜病3周、X光、儿童门诊及预防保健部分3周）；口外实习11周（门诊4周、病房7周）；口腔修复科实习10周（临床6周、技工室4周）。

【实习要求】1．实习医院及科室应重视实习的组织领导工作，成立实习领导小组．严格认真组织、管理实习工作；抓好实习科室、带教老师、实习计划的落实：带教老师要认真备课．组织、落实实习内容。

2．实习生必须遵守医院、科室的各项规章制度：按照《实习大纲》进行实习和按规定顺序进行个科室轮转；尊重带教老师，虚心请教．团结互助、营造和谐的实习学习氛围；尊重、关心、爱护病人；注意沟通能力和人际交往能力的锻练；在带教老师的指导下，努力学习诊疗技能及先进的理论知识和操作技能，培养自学能力和动手能力。

3．实习生在实习过程中及时认真填写《实习记录》，科室实习结束后填写《实习小结》，做出自我评价；带教老师和科室负责人对实习生进行鉴定并签字后（《科室实习鉴定》），方可进行下一科室实习；实习结束后，请各医院对实习生的整个实习情况，写出鉴定意见并盖章（《实习鉴定》），同时按优秀、良好、一般、较差四个等级评出结果（密封），这同实习手册由实习组长带回学院交系办公室，统一上缴教务处，作为毕业参考．优秀：实习期间遵守实习纪律．出满勤，工作认真踏实、无差错事故，理论联系实际．技术操作规范、熟练．服务态度好。

口腔科学见习教学大纲（供口腔医学技术本科使用）一、目的要求：本科技术操作多，所用器械、设备复杂，只有通过见习及可能的操作才能使学生理论联系实际，学好本专业知识。

二、时间分配：见习共12学时，每次4学时，共见习3次。

三、见习内容和要求：第一次见习：门诊见习1、目的要求：掌握口腔科学的基本检查方法、常用器械；掌握牙体牙髓牙周病的诊断及治疗，；掌握一般牙拔除术。

2、见习内容及时间分配表：（1）掌握牙科治疗椅的使用方法及病人体位的调节；掌握镊子、口镜、探针的使用方法，了解常用器械的名称及用途，分组进行相互练习；了解本科门诊病历书写特点，熟悉书写符号表示的内容。

可看懂口腔门诊病历。

（1学时）（2）掌握龋病、急性牙髓炎的诊断，了解开髓方法，在离体牙上练习开髓。

（1学时）（3）熟悉各种传导麻醉的解剖标志、基本操作及常见并发症。

了解常用拔牙器械名称，拔牙术的适应症、禁忌症、操作步骤、及常见并发症。

(1学时)（4）熟悉牙龈炎、牙周炎的鉴别；了解洁治术及刮治术。

示教洁治术，无病人时在有牙结石的同学口内洁治示教。

（1学时）第二次见习：病房见习1、目的要求：了解口腔颌面部常见病、多发病的临床表现、诊断及治疗。

2、见习内容及时间分配表：（1）了解颌面部感染、肿瘤、损伤及涎腺疾病的病史采集、检查方法、治疗原则。

同学练习书写住院病例。

（0.5学时）(2) 了解颌面部感染的临床表现及治疗原则；示教智齿冠周炎的局部治疗。

（0.5学时）（3）熟悉颌面部外伤的处理原则；掌握面部常用包扎方法。

教师示教，学生互相练习。

了解颌骨骨折的常见症状、体征及常用治疗方法。

在颌骨标本上示教牙间结扎方法，讲解坚强内固定。

（1学时）（4）了解常见颞下颌关节疾病、唾液腺疾病的临床表现及治疗。

示教颞下颌关节检查手法。

（1学时）（5）了解常见口腔颌面部肿瘤的临床表现及治疗。

（1学时）第三次见习：病房见习1、目的要求：了解口腔颌面部常见疾病与其他疾病的关系，例如创伤合并症、肿瘤合并症，诊断及治疗原则。

口腔医学专业本科生实习教学大纲第一篇：口腔医学专业本科生实习教学大纲口腔医学专业本科生实习教学大纲（2015年修订）一、实习目的与要求临床实习是医学教育理论联系实际的重要环节，是培养学生独立分析问题、解决问题的能力和科学思维方法，巩固和提高所学的基础理论、临床知识和技能，对学生进行综合训练的重要阶段。

在临床实习中，要培养实习生树立救死扶伤及全心全意为病人服务的思想、塑造良好的医德医风、养成严谨的工作作风，掌握常见口腔疾病的检查方法、诊断与鉴别诊断要点和治疗技能、危急病症的治疗原则，了解新知识、新技术和各学科的进展，完成实习大纲规定的教学要求，为今后从事口腔临床医疗、教学、科研工作打下良好的基础。

二、实习科室与内容(一)实习科室：口腔内科(包括牙体牙髓、牙周粘膜、儿童口腔、口腔预防)，口腔颌面外科（包括门诊和病房），口腔修复科，口腔正畸科，口腔放射科。

(二)实习内容（要求实习生在带教老师的指导下独立完成实习任务）1.牙体牙髓单纯龋洞充填大面小根管实习安直接间接前牙后牙脱 I 积充手长度 II III IV V 内容抚盖髓盖髓根充根充敏类填术测量类洞类洞类洞类洞洞工作量 40 25 12 15 25 5 6 2 8 20 15 10 2 35 2.牙周粘膜口腔全口全口特殊粘牙周实习全身结扎调脱牙周卫生龈上龈下局部膜系统内容用药固定和敏手术宣教洁治洁治用药病病历工作量 50 30 5 10 5 2 3 2 2 20 1 3.口腔修复科固定修复全口义齿修复实习活动义齿拆除不良修补全冠（含种植内容修复修复体桩冠固定桥单颌全口总全口修复2枚）工作量7 5 3 10 1 1 3 2 4.口腔颌面外科门诊(1)掌握门诊病历、处方、化验单的正确书写。

(2)掌握口腔颌面外科常见病、多发病的诊断和治疗方法。

(3)了解门诊病人急救的原则和方法。

(4)掌握一般牙、常见阻生牙的常规拔除技术，以及拔牙并发症的处理和预防，要求每人拔牙总数30颗以上(二个月内)。

口腔科学课程教学大纲口腔医学是研究牙体、牙周口腔粘膜及颌面软、硬组织的疾病, 以及这些组织的病变与全身疾病的关系, 并对其进行预防和治疗的一门科学。

《口腔科学》是临床医学的专业课程, 通过本课程的学习, 使临床学生了解口腔科学解剖生理和常见疾病的诊治原则。

本课程的教学的基本要求有: ①熟悉口腔及颌面部解剖生理, 为学习口腔科学奠定基础知识②熟悉口腔科的门诊病历书写及一般的检查方法。

③掌握急性牙髓炎的应急处理、常用口腔局部麻醉方法及一般牙的拔除技术。

④熟悉牙体、牙周组织常见疾病及口腔粘膜常见疾病的防治知识。

⑤了解口腔颌面部感染、损伤, 常见颞下颌关节疾病、涎腺疾病及口腔颌面部肿瘤的初步诊断和急症处理原则。

本大纲供临床医学专业、中西医临床医学专业本科（五年制）教学用, 精神医学方向、预防医学、护理学专业本科教学可参考使用。

先修课程要求: 细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学等。

本课程计划30学时, 1.5学分, 其中理论26学时, 见习4学时。

安排在第四学年讲授。

选用教材：全国高等医药教材建设研究会、卫生部规划教材《口腔科学》第7版, 张志愿主编, 人民卫生出版社出版。

教学手段：理论与实践相结合, 充分使用图片和见习加深对课程内容的理解。

考核方法: 考查第一章口腔颌面部解剖生理一、学习目的（一）了解口腔及颌面部的区域划分。

（二）熟悉口腔前庭, 固有口腔的解剖的结构。

（三）熟悉乳牙及恒牙, 为书写口腔病历奠定基础。

（四）熟悉牙体及牙周组织的结构, 为学习口腔常见疾病提供基础知识。

二、课程内容（一）口腔颌面部区域划分以及主要的生理功能。

（二）口腔颌面部的生理解剖特点。

（三）乳牙及恒牙的数目, 名称, 各类牙齿的书写符号及方法。

（四）口腔前庭, 固有口腔的解剖结构与临床的关系。

（五）牙体, 牙周组织的结构, 咬合与病变的关系。

三、重点、难点提示和教学手段重点、难点（一）口腔前庭、固有口腔的解剖结构与临床的关系。

《口腔科学》教学大纲内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院·(2011-1-4 15:30:02)·教学大纲一、课程编号：5017课程类别：主干课程总学时数：20学时，其中理论14学时，实习6学时。

二、课程性质、目的????口腔科学是医学科学的一部分，是研究牙体，牙周及颌面部软，硬组织的疾病，以及这些组织的病变与全身疾病的关系，并对其进行预防和治疗的一门临床学科。

通过讲授，使学生掌握本学科的基本理论知识，了解本学科的特点。

三、课程基本要求???教学中要坚持以-学生为中心的观点，基础知识为讲授重点，精选教学内容，条理清晰，理论联系实际。

建议学生进行临床实习或参观，以了解口腔科疾病的治疗方法。

四、教学内容与学时安排理论内容与学时安排序次教学内容学时数第一章口腔颌面部解剖生理?自学自学第二章口腔颌面部检查与卫生保健?第三章牙体?牙周组织病4学时第四章口腔粘膜病?2学时2学时第五章口腔局部麻醉与拔牙术第六章口腔颌面部感染2学时第七章口腔颌面部损伤2学时第八章涎腺常见疾病??自学第九章口腔颌面部常见肿瘤?2学时第十章颞下颌关节常见疾病自学合??计?14学时口腔科临床见习安排次学时内容第一次3口腔内科第二次3口腔外科合??计6五、?教学方法????以教师讲授为主，采用多媒体课件进行教学。

并结合学生自学六、成绩考核方式:考查。

理论授课结束时进行七、教学内容与目标要求理论部分第一章????????口腔颌面部解剖生理（自学）目的要求1、复习和自学：口腔颌面部范围及区域划分，口腔前庭及固有口腔的解剖结构，牙体和牙周的组织结构以及牙列的表示法，并在今后相关章节结合讲解。

2、复习和自学：颌面部颌骨，肌肉，血管，淋巴，神经及涎腺等的解剖生理。

教学内容???1、在讲解牙体牙周疾病时介绍乳牙及恒牙的数目名称，各类牙齿的书写符号和方法。

2、在讲解牙体牙周疾病时介绍牙体、牙周组织结构。

第二章????????口腔颌面部检查与卫生保健（自学）目的要求1、自学：并在见习中了解口腔颌面部常用检查与检查方法。

口腔科学课程教学大纲（Stomatology）一、课程基本信息课程编号：10234008课程类别：专业选修课适用专业：临床医学专业学分：1.5分(含见习0.5分)总学时：32学时，其中理论16学时，见习16学时课程简介：口腔科学是整个医学的一部分，有着很强的临床特点，但又与其他临床学科和基础医学学科有着广泛的联系。

它的主要任务是研究牙体、牙周、口腔粘膜及颌面部软、硬组织的疾病以及这些组织的病变与全身疾病的关系，并对其进行预防和治疗的一门临床学科。

主要教学方法与手段：本课程以讲课为主，幻灯、视频等传统教学手段为辅，课堂教学注重对口腔科常见疾病的诊治的讲述。

选用教材：张志愿,俞光岩. 口腔科学(第八版)[M]. 人民卫生出版社,2014。

二、课程总目标：本课程目的是使医学本科生了解口腔科的发展和现状，掌握口腔科常见病、多发病的诊断和治疗，以及与全身疾病的关系，为临床教学和科学研究实践打基础。

三、课程教学内容与教学要求1、教学内容与学时分配课程总学时：16 其中讲授学时：16 实验学时：02、教学要求：本课程的教学要求：通过口腔课堂讲授，使学生认识口腔器官对人体的重要性和与全身疾病的关系，课程安排以解剖结构为基础，结合病因，系统完整的讲授各种口腔科常见疾病的病因、症状、诊断、治疗和预防原则。

讲授的概念要求准确，重点突出，深入浅出，条理清晰。

使学生能够熟悉口腔科门诊病历书写和一般检查方法以及口腔卫生保健，掌握常用口腔局部麻醉方法和一般牙的拔除技术。

了解牙体、牙周组织、口腔粘膜常见病的防治方法。

掌握急性牙髓炎临床表现及应急处理，以及牙周组织、口腔粘膜常见病的临床表现及治疗原则。

了解口腔颌面部感染、损伤，常见颞下颌关节疾病，涎腺疾病及肿瘤的初步诊断和急诊处理原则，便于及时送专科处理，以免延误治疗时机。

第一章口腔颌面部解剖生理（1学时）[目的与要求]1、学习口腔前庭，固有口腔的解剖结构。

2、熟悉乳牙列及恒牙列，为书写口腔病历奠定基础。

口腔科学教学大纲Revised on November 25, 2020《口腔科学》教学大纲内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院·(2011-1-415:30:02)·教学大纲一、课程编号：5017课程类别：主干课程总学时数：20学时，其中理论14学时，实习6学时。

二、课程性质、目的口腔科学是医学科学的一部分，是研究牙体，牙周及颌面部软，硬组织的疾病，以及这些组织的病变与全身疾病的关系，并对其进行预防和治疗的一门临床学科。

通过讲授，使学生掌握本学科的基本理论知识，了解本学科的特点。

三、课程基本要求教学中要坚持以-学生为中心的观点，基础知识为讲授重点，精选教学内容，条理清晰，理论联系实际。

建议学生进行临床实习或参观，以了解口腔科疾病的治疗方法。

四、教学内容与学时安排理论内容与学时安排序次教学内容学时数第一章口腔颌面部解剖生理自学自学第二章口腔颌面部检查与卫生保健第三章牙体牙周组织病4学时第四章口腔粘膜病2学时2学时第五章口腔局部麻醉与拔牙术第六章口腔颌面部感染2学时第七章口腔颌面部损伤2学时第八章涎腺常见疾病自学第九章口腔颌面部常见肿瘤2学时第十章颞下颌关节常见疾病自学合计14学时口腔科临床见习安排次学时内容第一次3口腔内科第二次3口腔外科合计6五、教学方法以教师讲授为主，采用多媒体课件进行教学。

并结合学生自学六、成绩考核方式:考查。

理论授课结束时进行七、教学内容与目标要求理论部分第一章口腔颌面部解剖生理（自学）目的要求1、复习和自学：口腔颌面部范围及区域划分，口腔前庭及固有口腔的解剖结构，牙体和牙周的组织结构以及牙列的表示法，并在今后相关章节结合讲解。

2、复习和自学：颌面部颌骨，肌肉，血管，淋巴，神经及涎腺等的解剖生理。

教学内容1、在讲解牙体牙周疾病时介绍乳牙及恒牙的数目名称，各类牙齿的书写符号和方法。

2、在讲解牙体牙周疾病时介绍牙体、牙周组织结构。

第二章口腔颌面部检查与卫生保健（自学）目的要求1、自学：并在见习中了解口腔颌面部常用检查与检查方法。

口腔科学理论教学大纲「供口腔医学技术本科使用」前言本教学大纲是按照按"三基"的要求, 围绕临床医学专业本科生的培养目标，以第六版《口腔科学》为依据，参阅国内外有关资料编写的. 本次大纲以口腔常见病、多发病为主要内容，对血管瘤和脉管畸形章节的内容较以往进行了较大幅度的修改和增补。

本课程总学时为36学时，其中理论学时数为24，见习学时数为12。

本课程教学目的是要求学生全面掌握口腔医学的基本理论、基本知识和基本技能,做到在实践中具有独立分析问题和解决问题的能力,了解口腔医学的发展动态。

在口腔科学教学中，教师应严格按照三基（基本理论、基本知识、基本技能）和三严（严肃态度、严密作风、严密方法）的要求培养学生，注重启发学生的思维创造能力，学生通过听课、见习和实习完成教材大纲内容。

一、学时分配表二、教学内容：第一章口腔颌面部解剖生理【目的要求】一、了解口腔颌面部组织器官生理，解剖特点及其临床意义。

熟悉口腔前庭、固有口腔的组织器官解剖结构及其外表形态。

二、熟悉乳牙列及恒牙列。

三、了解牙体及牙周组织的结构。

四、熟悉颌面部表面形态标志，了解它们的协调关系。

五、了解颌面部动静脉特点及其临床意义。

六、熟悉上下颌牙齿的神经分布。

七、颌面部的部分解剖生理内容，放在后面有关章节结合讲解及参考用。

【教学内容】一、一般介绍口腔颌面部的解剖生理特点。

二、重点讲解口腔前庭，固有口腔的解剖结构与临床的关系。

三、重点讲解颌面部表面形态标志。

四、重点讲解乳牙及恒牙的数目、名称，牙齿的标识与书写。

五、介绍颌面部动静脉特点及其临床意义。

六、重点讲解上下颌牙齿的感觉神经分布。

七、学习口腔局部麻醉时，参考三叉神经及其分支；讲口腔颌面部感染时，参考咀嚼肌及其附着，颌面部静脉的特点及静脉与颅内的通道；学习口腔颌面部损伤时，参考颌骨与咀嚼肌，讲涎腺常见疾病时，参考诞腺解剖；讲颞下颌关节常见疾病时，参考颞下颌关节解剖。

【教学方法】课堂讲授、多媒体教学第二章口腔颌面部检查【目的要求】一、了解口腔颌面部常规检查常用检查器械与使用方法。

口腔医学实习大纲口腔医学实习是口腔医学专业学生进行口腔临床实践的重要环节，也是学生运用所学理论和技术，提高专业水平的重要机会。

为了确保口腔医学实习质量，特制定以下大纲。

一、实习时间和地点口腔医学实习时间为一学期，一般在大三或大四上学期进行，由学校安排实习地点，一般为口腔医院和口腔诊所。

二、实习目的1.学生通过口腔医学实习，将所学的理论知识运用于实践中，提高临床技能水平。

2.进一步熟悉口腔医学相关专业知识，了解口腔疾病的病因、发展过程、诊断和治疗方法。

3.培养学生的职业素养和工作态度，提高学生的责任心和团队合作能力。

三、实习内容1.口腔常见疾病的临床诊断和治疗，如龋齿、牙周炎、口腔粘膜病等。

2.基础口腔治疗，如洗牙、充填、拔牙、根管治疗等。

3.口腔保健及常见口腔疾病的预防方法和口腔卫生的指导。

4.临床病史资料的收集与整理，临床检查技术的掌握，并努力提升口腔临床操作技巧。

5.学生应通过与患者之间的沟通，进一步了解病情、病史以及治疗效果，在治疗过程中体现人文关怀。

6.在实习期间，学生应积极参加科研、病例讨论及学术交流会等。

四、实习要求1.服从实习安排和管理，严格遵守实习纪律。

如违反实习纪律，将会受到相应的纪律处分。

2.积极参与实习，认真完成实习任务，认真记录临床实习，并撰写实习报告。

3.认真听从医师、主治医师和实习指导教师的指导，在实习过程中反思，总结进步和不足，时刻保持谦虚和学习的心态。

4.学生应恪守职业道德，在接触患者时应保护患者的隐私权，严守医患关系边界。

5.注意自我保护，在实习中必须严格遵守防护常规，如戴手套、口罩、隔离服等，防止感染和交叉感染。

6.实习结束后，学院将组织答辩或评分等，根据实习实际表现，进行评价，成绩计入学生综合评价中。

口腔医学实习是学生掌握应用口腔医学知识和技术的实践过程，是学生走向临床医师并能够为病患提供更加科学化优质的口腔医疗保障的重要环节。

学生应当珍惜实习机会，充分发挥学习优势，积极参与临床实践，提高自身能力和水平，为实现自己的人生价值做好准备。

口腔科学教学大纲口腔科学实在牙科基础上发展起来的完整的医学分支；主要研究口腔和面部器官疾病的发生发展起来及防治规律的科学。

它包括口腔基础医学与口腔临床医学两部分。

基础医学可分为口腔解剖生理学，口腔微生物，口腔组织病理学和口腔材料学。

临床医学分为口腔内科学，口腔颌面外科学，口腔修复学，口腔正畸学，口腔放射学和口腔临床医学。

此教材主要涉及口腔解剖生理学和口腔颌面外科，口腔内科学的常见疾病的诊断和治疗。

一学时分配表课堂授课20学时，见习12学时第一章口腔颌面部解剖生理2学时第二章颌面部检查1学时第三章口腔卫生保健1学时第四章牙体、牙髓常见病2学时第五章牙周和口腔粘膜常见病2学时第六章口腔局部麻醉与镇痛1学时第七章牙拔除术1学时第八章口腔颌面部感染2学时第九章口腔颌面部损伤2学时]第十章颞下关节病1学时第十一章延腺常见疾病 1 学时第十二章颌面部肿瘤2 学时二、绪论1、熟悉口腔解剖生理，了解颌面部解剖生理。

2、熟悉口腔科门诊兵历的书写及一般检3、掌握]龋齿的病因、临床表现及防止原则。

掌握急性牙髓炎的应急处理、牙龈炎、牙周炎的病因、临床表现及防治原则。

4、了解牙体、牙周组织其他常见病及口腔粘膜常见病的防治知识。

5、了解口腔颌面部感染、、损伤，颞下颌关节病常见病的防治知识。

延腺疾病及口腔肿瘤的初步诊断及应急处理原则，以免延误治疗。

三、教学内容及要求第一章口腔颌面部解剖生理3 学时目的和要求一、熟悉口腔前庭、固有口腔的解剖结构。

二、熟悉乳牙列和恒牙列。

三、熟悉牙体和牙周组织结构。

四、了解颌面部解剖与生理。

主要内容一、一般介绍颌面部的解剖生理特点。

二、重点讲解口腔前庭、固有口腔的解剖生理结构及临床意义。

三、重点讲解乳牙及恒牙的数目、名称、各类牙齿的书写符号及方法。

四、重点介绍牙体、牙周组织结构，咬合及咬合关系紊乱的关系。

五、一般介绍颌骨、肌肉、血管、神经、淋巴组织、线腺、与颞下颌关节的解剖生理结构。

第二章口腔颌面部检查1学时]目的与要求一、了解常用口腔器械与使用方法。

口腔科学一、课程说明课程编号：222001Z10课程名称（中/英文）：口腔科学(stomatology)课程类别：专业必修课学时/学分：16/1先修课程：基础医学课程适用专业：预防、基础医学教材、教学参考书：1、张志愿主编：口腔科学，人民卫生出版社，2013，第8版，北京二、课程设置的目的意义口腔科学是医学中的主干学科之一，是研究口腔及颌面部疾病的发病机制、临床表现与诊断、及其治疗和预防的一门科学。

口腔科学的教学目的应该使学生熟悉口腔及颌面部解剖生理，掌握口腔常见病、多发病及口腔与全身疾病间的联系，内容包括：口腔门诊病历书写及一般的检查方法，急性牙髓炎的应急处理，颌面部损伤的诊断和急救原则，智齿冠周炎、颜面疖、痈的临床表现和诊疗原则，颌面部静脉特点和颅内感染的关系；熟悉牙体、牙周组织常见疾病及口腔粘膜常见疾病的防治知识，常用口腔局部麻醉方法及一般的拔牙技术，口腔颌面部常见良恶性肿瘤的临床表现、治疗特点及其预防；了解口腔颌面部感染、损伤、常见颞下颌关节疾病、涎腺疾病、神经疾病的初步诊断和治疗原则，口腔组织活检的原则，牙列缺损和缺失的常用修复方式，错牙合畸形的分类和矫正原理。

本课程的教学是在掌握一般医学基础和临床医学课程的基础上口腔科学的教学。

本大纲与人民卫生出版社出版，张志愿主编的普通高等教育国家级规划教材第8版《口腔科学》配套使用。

大纲所列教学内容将采取理论讲授与临床见习相结合方法，并充分利用标本、模型、幻灯、录相、录音及计算机多媒体教学等教学手段，采用PBL和CBL等教学法，着重培养学生的临床思维、临床操作及解决临床问题等方面的能力。

总学时为16学时。

本课程为院考课，学生理论课考核采用笔答考试方式为主，其成绩可占总成绩的70％。

平时成绩占30％。

三、课程的基本要求1、基础理论与基本知识(1) 口腔颌面部解剖生理：掌握牙齿的名称、记录方法和萌出的时间和顺序；熟悉口腔前庭、固有口腔、牙体牙周组织的解剖结构及特点；了解口腔颌面部的解剖范围，口腔颌面部的肌肉、骨骼、血管及神经分布特点。

重庆医科大学口腔医学技术专业临床实习大纲重庆医科大学口腔医学院制目录一毕业生产性实习培养目标 (1)二毕业生产性实习手册填写要求 (1)三口腔医学技术本科生生产性实习管理相关规定 (3)四实习大纲 (8)1 口腔相关临床科室实习大纲 (8)2 固定义齿修复工艺学实习大纲 (11)3 活动义齿工艺学实习大纲 (14)4 修复工艺学强化实习大纲 (17)毕业生产性实习培养目标实习在口腔医学技术教育中占有十分重要的地位，是全面实现培养目标的关键性教学环节，是综合性的职业知识技能和态度素质的最后形成阶段。

通过实习，要求学生将课堂教学中所学的基本理论知识，基本操作技能和态度方法运用于职业实践中，切实掌握口腔及颌面部修复体、贋复体、矫治器、保持器、间隙维持器及牙周夹板的设计原理与制作；掌握义齿加工管理及企业商业运作的基础知识。

通过生产实习，培养出具有设计、制作加工、生产管理、市场运作等各种能力的综合性口腔医学技术专业人才。

毕业生产性实习手册填写要求一学生填写要求1.学生进入生产性实习必须携带实习手册。

2.学生每日按要求填写，做到认真、准确，不允许突击填写。

3.“考勤”及“奖惩”记录日常统计可用“√”示合格完成，合计用数字表示，并由带教老师签字，考勤管理也可根据实训基地进行打卡管理。

4.每一阶段实习结束前一周，请认真填写各科自我小结，由带教老师书写评语。

5.全部生产性实习结束后一周内，由班长收回实习手册交教学管理办公室。

6.未按时完整上交临床实习手册者，无实习成绩。

7.此表请用签字笔认真填写，字迹工整。

二带教老师填写要求1.学生“考勤”记录与“奖惩”记录由带教老师如实填写并签字，考勤可根据实训基地要求进行打卡考勤；学生请假应严格按照《重庆医科大学口腔医学院本科学生临床教学实践管理办法》或实训基地的实习管理办法执行。

2.各实训基地带教老师按“三严”要求带教，切实掌握学生“三基”的落实情况。

3.各种实习过程中，学生每一关键步骤必须由带教教师审核合格后进行操作，及时登记实习日志由带教教师签字认可。

口腔医学专科班临床实习大纲一、内科学1、熟悉病史采集和书写，初步学会分析病情和对病情的及时处理,了解和掌握内科常用急救技术和护理工作，如人工呼吸、输血、吸痰、洗胃、导尿法、灌肠法、骨髓穿刺、腰穿和胸外心脏按压等。

2、了解肝、肾功能和一般血液化学检查和临床意义。

3、认识常见的心电图变化，辨认心肺X线的明显变化。

4、熟悉常用药物的运用，掌握正规处方的书写，拉丁文处方和缩写的书写。

二、外科学1、熟悉普通外科常用的诊断方法，对下列外科常见疾病要掌握处理原则。

（1）外科感染（2）休克（3）腹膜炎（4）阑尾炎（5）胆道疾病等。

2、熟悉软组织切开、止血、缝合、换药、拔除引流物、绷带包扎等常用技术。

3、在上级医师指导下，可施行下列操作。

（1）清创缝合，（2）脓肿切开等。

三、五官科学1、熟悉五官科常用的诊断方法，对下列五官科常见疾病要掌握处理原则。

（1）结膜炎（2）中耳炎（3）鼻炎（4）角膜炎2、熟悉泪道冲洗术等常用技术。

3、在上级医师指导下，可施行下列操作。

（1）泪道冲洗，（2）咽喉部异物取出等。

四、专业实习大纲1、口腔内科：实习内容和要求（1）熟悉和掌握牙体病、牙髓病、根尖周病、牙周病及粘膜病的原因、临床表现、检查、诊断、治疗原则和病历书写。

（2）熟悉各类洞型制备、充填方法、安抚、盖髓、干髓术等。

掌握根管治疗术、塑化术，基本掌握根尖切除术的原则。

（3）熟悉掌握龈上洁治术，正确掌握龈下刮治术及牙周病的防治原则，能作龈切翻瓣术各1例。

（4）熟悉各类电机和治疗器械的应用，熟悉各种充填材料制备和使用，熟悉本科护理工作。

（5）指标1）初复诊不少于150列；2）各类洞修复30个，盖髓8个，安抚治疗40个，自攻螺钉，光固化修复治疗4个；3）儿童各类洞充填及牙髓治疗15个；4）牙髓病治疗20个，干髓治疗20个；5）根尖治疗15个治疗4 个，龈上洁治4例，龈下洁治4例； 8）书写牙体病、牙周病、粘膜病、儿童牙病病历各1份。

2、口腔颌面外科（1）掌握口腔颌面外科病历书写，临床检查方法和口腔颌面感染、肿瘤、损伤、畸形等常见病的诊断和治疗原则；（2）掌握口腔颌面外科手术前准备、手术后处理、手术常规及基本操作技术，熟悉口腔颌面外科门诊与病房的护理；（3）掌握口腔颌面外科局部麻醉及各类牙的拔除术，掌握残根、断根、阻生、埋伏牙的拔除技巧，熟悉牙槽外科手术的操作；掌握手术中并发症处理方法，掌握颈部包块的鉴别诊断；（4）门诊颌面外科手术，如涎腺囊肿摘除术、舌系带矫正术；（5）在上级医师指导下参加值班工作：（6）指标A 、门诊1）对初诊病人进行检查、诊断、提出治疗意见，书写门诊病历不少于150份；2）一般牙拔除不少于120个，阻生牙拔除8个；3）门诊小手术6例。