下载文档原格式
教科版科学三年级下册第三单元测试卷一、选择题1．（）是在太阳的光球层上发生的一种太阳活动，是太阳活动中最基本、最明显的。
A．太阳黑子B．太阳风C．太阳耀斑2．在太阳的光球层上，有一些旋涡状的气流，像是一个浅盘，中间下凹，我们称之为太阳黑子的原因是（）。
A．它本身是黑色的B．黑子本身并不黑，它的温度比周围要低一、二千摄氏度C．黑子本身并不黑，它的温度比周围要高一、二千摄氏度3．月球表面有些地方亮有些地方暗，这些比较暗的地方主要是（）。
A．地势比较高的地方B．地势比较低的地方C．地势比较平的地方4．太阳、月球、火星三者距离地球最近的是（）。
A．太阳B．火星C．月球5．以下关于太阳的描述正确的是（）。
A．太阳比月球离地球更近B．太阳是一个能自己发光发热的星体C．太阳围绕着地球转动6．地球上看到的月球被太阳照明部分的称为（）。
A．月相B．月牙C．月亮7．以下关于月球、地球、太阳的说法正确的是（）。
A．月球围绕地球旋转B．太阳围绕地球旋转C．太阳围绕月球旋转8．以下关于月球和太阳的大小关系说法正确的是（）。
A．月球比太阳大得多B．月球比太阳小得多C．月球和太阳差不多大9．太阳、地球和月球哪一个天体是最先形成的（）。
A．太阳B．月球C．地球10．一天中阳光下物体的影子（）时最短。
A．中午B．下午C．上午11．同一时间，不同地点的相同种物体，影子的长短（）。
A．可能相同B．一定相同C．一定不同12．日晷是利用了一天中影子（）的变化来记录时间。
A．方向B．长度C．方向和长度13．以下说法错误的是（）。
A．任何物体在阳光下都能会有影子B．只有不透明的物体才会产生影子C．阳光下物体的影子朝向会发生变化14．我们发现正午时物体在阳光下的影子朝向（）。
A．偏东B．偏南C．偏西D．偏北15．我们把地球的大陆分成（）大洲。
A．五B．六C．七16．与中国相邻的大洋是（）。
A．北冰洋B．印度洋C．太平洋17．制作科学小报时要合理利用收集到的（）。
大象版科学三年级上册第三单元测试卷一、选择题1．我们测量气温时，要把温度计放在（）A．室内背阴的地方B．室外阳光下C．室外走廊下通风的地方D．以上都不对2．下面诗句中，（）是描写秋天的？A．不知细叶谁裁出，春风似剪刀。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3．下面正确的是（）A．西瓜冬瓜胡萝卜马铃薯B．棉花西红柿豌豆荚姜C．马铃薯花生萝卜棉花D．西瓜冬瓜花生西红柿4．胡萝卜不能参加果实大会的原因是（）A．它不是水果B．他不是种子C．它不是果实D．它是蔬菜5．秋天来了，是（）让树叶变得五颜六色A．树叶里的叶黄素和花青素B．秋风C．秋雨D．逐渐降低的气温6．下面不是果实的是（）A．生姜B．核桃C．李子D．苹果7．下面四位中，不能参加果实大会的是（）A．西瓜B．葡萄C．马铃薯D．辣椒二、填空题8．“白云淡，蓝天高，菊花开，落叶飘”，这句话说的是( )的景色。
9．空气的温度叫( )，常用的温度单位是( )，用符号( )表示。
37.6℃读作( )。
10．测量室外气温时温度计离地面约( )米。
11．植物的叶子里有一批色素“化妆师”，它们分别是( )、( )、( )，叶绿素使树叶( )；到了秋天天气凉爽了，使树叶变红的( )和使树叶黄的( )等纷纷登台表演。
12．( )是丰收的季节，是硕果累累的季节。
13．果实里面的“星星”是( )。
14．果实一般都是由___________、___________构成的。
15．奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来，解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。
打一水果。
是( )。
16．不断降低的( )，绘出了一个多彩的秋天。
17．对秋天的到来，最敏感的还是( )。
18．掌握气温计的使用与读数，以及如何测量气温。
读取气温计时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端( )。
19．蟋蟀是用( )演奏“音乐”的，它的叫声与( )等有关系。
三、判断题20．在植物的叶子中含有叶绿素、叶黄素、花青素等色素，是它们让树叶变得五颜六色其中叶绿素使叶子变绿，叶黄素使叶子变黄，花青素使叶子变红。
教科版小学三年级下册第三单元测试卷姓名______ 总分______一、单选题1．地球上的陆地和海洋面积比较，()。
A．陆地比海洋大B．海洋比陆地大C．两者一样大2．下列证据中，不能支持“地球是球形的”这一观点的是()。
A．人们用望远镜观察从远方来的船，总是先看到帆顶，再看到船身B．发生月食时，人们观察到地球投射在月球．上的影子总是圆形的C．太阳和月球都是球形的，其他星球也是球形的3．下列说法正确的是()。
A．月球适合人类居住B．月球也像太阳一样会发光C．地球上的涨潮和退潮主要与月球的引力有关4．()这天我们看不见月相。
A．农历每月初一B．农历每月十五C．农历每月二十三5．下列物体中，()是光源。
A．月球B．镜子C．点亮的日光灯6．在模拟影子发生变化的实验中，下列方法可让影子的方向发生变化的是()。
A．改变物体的摆放方式B．改变光的照射角度C．改变光照的亮度7．地球上的液态水主要存在于()。
A．海洋B．岩石C．空气8．地球是太阳系中的一颗()。
A．行星B．恒星C．卫星9．上午8时到11时，旗杆的影子会()。
A．变长B．变短C．一样长10．如下图，改变被照射物体的远近，影子的()会发生变化。
A．大小B．形状C．方向二、判断题11．我们在月球的正面可以看到环形山，背面看不到环形山。
()12．月球对地球的引力可以使地球上的海水升高或下降。
()13．阳光强烈时，不要用眼睛直视太阳，否则太阳光很容易刺伤眼睛。
()14．地球上的水不断流入海洋，总有一天海洋中的水会溢出来。
()15．从地球仪上看，地球上海洋多，陆地少。
()16．人们一开始就知道地球是球形的。
()17．月球的质量大约是地球的16。
()18．只要有光照到物体上，就会产生影子。
()19．月球上的地形地貌和地球上的一样，都有湖泊、山脉、盆地等。
20．地球自转时地轴的倾斜方向也随着发生变化。
三、填空题21．在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的、也会慢慢发生变化。
教科版三年级科学上册第三单元测试卷（附答案解析）一、单选题（共12题；共24分）1.把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种( )材料。
A. 组装B. 联合C. 复合2.比较材料的硬度，可以用（）方法。
A. 看B. 摸C. 刻划3.下列图形中，（）是回收标志。
A. B. C.4.（）材料不太适宜用来制作椅子。
A. 玻璃B. 竹子C. 木材D. 塑料5.如图，塑料能做成各种各样的勺子，是利用了塑料的（）性质。
A. 可塑性B. 不易降解C. 不导电6.下列物品中，柔韧性最好的是（）。
A. 木条B. 金属条C. 塑料条7.比较两种材料软硬最简便的方法是（）。
A. 折一折，不容易折断的硬一些B. 放在一起比比谁厚，厚的硬一些C. 相互刻画一下，不容易被刻出划痕的材料硬一些8.下列材料埋在地下不容易腐烂的是（）。
A. 牛皮纸B. 木头C. 塑料9.（）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。
A. 塑料B. 纸C. 木头D. 陶瓷10.材料（）越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。
A. 硬度B. 延展性C. 导热性11.金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的( )。
A. 导电性B. 光泽C. 延展性12.关于瓷器和砖的不同点，说法正确的是（）。
A. 瓷器不会吸水，而砖会吸水B. 制作瓷器的黏土比较粗糙，而制作砖的黏土比较细腻C. 瓷器比较软，而砖比较硬二、判断题（共15题；共30分）13.砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以他们的硬度也一样。
（）14.在水中沉的物体有可能在油中浮。
（）15.一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年，由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。
（）16.可乐瓶、报纸、废纸等是可以回收再利用的。
（）17.材料的硬度越大，通过刻画，别的物体就越难在它表面留下划痕。
（）18.我国古代的造纸术是东汉时期的蔡伦发明的。
（）19.塑料在生活中使用很广泛，都可以重复使用。
教科版小学科学三年级下册第三单元单元测试试题(附答案)第三单元单元测试班级：______________ 姓名：______________ 学号：______________一、填空题（12分）1、月球上明亮的部分总是向着（太阳）。
2、太阳高度越高，地球上物体产生的影子越（短）；太阳高度越低，地球上物体产生的影子越（长）。
3、一般情况下，月亮上被照亮的部分总是月球面积的（一半）。
4、地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的（氧气、水分、养分），保证动植物呼吸的（氧气），和适宜生存的（温度、湿度、光照）环境。
5、下面各图所示的是日食的三种类型，其中①是（全食），②是（环食），③是（偏食）。
6、光源距离遮挡物越远，产生的影子越（清晰）；遮挡物距离光屏越远，产生的影子越（模糊）。
二、判断题。
（10分）1、影子的形状与遮挡物的形状有关。
（√）2、月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。
（√）3、每光夜晚来临，月亮总是从东方升起，从西方落下。
（×）4、只要没有乌云和不下雨，我们天天都能看到月亮。
（×）5、在地球上，我们只能看到月亮面向着地球的一面，而无法看到月亮背着地球的那一面。
（√）6、太阳表面有时出现的突然增亮的斑块，称为“黑子”。
（√）7、日晷是利用光影来计时的仪器。
（√）8、影子的产生不仅要有光源，还要有遮挡物和光屏。
（√）9、月球是地球的卫星。
（√）10、地球上不同地方在同一时间观察到的月相可能略有不同。
（√）三、选择题。
（20分）1、太阳和月球看起来大小差不多，是因为（C）。
A.月球距离地球比较远B.太阳距离地球比较远C、太阳和月球离地球的距离差不多2、一天中太阳高度的变化规律是（C）。
A.XXX→低→高B.低→XXX→低C、低→高3、下列说法中，正确的是（A）。
A.云层越厚看起来越白B、云层越厚看起来越黑C、云的黑白与云层薄厚无关4、与太阳和月球相比，地球最主要的特点是（B）。
苏教版三年级科学下册第三单元综合测试卷声音的奥秘（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．使声音变大的方法有（）。
A．提高音量B．借助传声物体扩音C．前两项都是2．音量的强弱主要与（）有关。
A．用力的大小B．物体的松紧C．物体的长短D．物体的粗细3．敲击三角铁发出声音时，用手按住三角铁，声音就会消失（如图），这是因为（）。
A．手挡住了声音的传播B．手阻挡了空气的振动C．手使三角铁停止了振动4．耳朵是由（）组成的。
A．外耳、中耳、内耳B．耳廓、中耳、内耳C．耳廓、鼓膜、内耳5．下列做法中可以改变音调的是（）。
A．用扩音器讲课B．装消音器C．依次敲击装有不同高度水的瓶子6．声音是我们感知环境获取信息的重要渠道，以下生活现象中能说明声音可以向各个方向传播的是（）。
A．听到后方有人叫我们的名字，我们会回头B．楼上有人跳绳，楼下的人马上能听到声响C．若是听到后方有警笛声靠近，司机会自动让出道路D．防空警报响起时，街上各处的人们会马上寻找掩蔽处7．下列动物发声时，振动的器官和人类发声时一样的是（）。
A．猫咪B．麻雀C．蛇D．金鱼8．我们在校园不同方位能听到声音是因为声音的传播方向是（）。
A．沿直线B．四面八方C．向上D．向下9．如下图，将响起的闹钟盖上钟罩，再抽去罩内的空气。
对实验描述正确的是？（）A．铃声一直在响B．铃声逐渐变小，直至消失C．实验说明没有空气声音也能传播10．探究钢尺伸出桌面长度与音高的关系，发现不同长度的钢尺振动快慢与声音高低的关系为（）。
A．钢尺伸出桌面越长，振动速度越快，声音越高B．钢尺伸出桌面越长，振动速度越慢，声音越高C．钢尺伸出桌面越长，振动速度越慢，声音越低11．在学习了《不同的声音》这一课后，明明用家里的吸管制作出不同的“笛子”，下图中音调最低的是（）。
A．B．C．D．12．音量小表示声音（）。
教科版小学科学最新三年级上册科学第三单元测试题(含答案)1、风向可以用风向标测量，测量风速的仪器叫风速计。
2、雨量计是测量降水量多少的装置。
3、气象学家通常把云分为XXX、中云、低云三类。
4、天气总是在发生变化，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有生物。
5、风向可以用风向标来测量。
风向标的箭头指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是西北风。
6、我们可以用八个方位来描述风向。
7、风速计是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为级数。
8、降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
9、雨量计是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天内的降水量确定下雨等级。
10、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的水滴或冰晶组成的。
11、我们一般使用折线图记录一段时间的气温变化。
12、在天气日历中，人们根据云量的多少区分晴、多云、阴天。
13、天气是指一个地方在某一段时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
14、我们的地球被一层大气包围着。
15、空气是指我们周围流动的气体。
16、小水滴或小冰晶非常轻、可以浮在空气中，就形成了云。
17、测量气温的仪器叫温度计，又叫温度计表。
18、测量体温的仪器叫体温计。
19、测量水温的仪器叫水温计。
20、我们会遇到各种各样的天气，不同的天气对我们的生活和健康都有影响。
二、判断题：1、通常情况下，午后的气温最高。
√2、从东南方吹向西北方的是西北风。
×3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。
×4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。
√5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。
×6、气象学家常把风速分成12个等级。
×7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。
√8、同一时间，任何地方的温度是一样的。
×9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。
√10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。
三年级科学第三单元综合测试题文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]三年级科学第三单元综合测试题一、问答题1、固体的共同性质是什么？有固定的形状和体积，能混合也能分离。
2、把固体从液体中分离出来的方法有哪些？过滤、沉淀和蒸发。
3、固体放入水中会出现什么现象？举例说明。
溶解，像食盐和糖；沉淀，如石子和玻璃片；浮，如木头和塑料等。
4、物体会沉浮或下沉的条件是什么？物体的沉浮与物体的密度有关。
小石子的密度大于水的密度（同体积），它在水中就会下沉；轮船的密度小于水的密度（同体积），它在水中就上浮。
5、为什么小石子会下沉，而一艘巨大的轮船却能浮在水面上呢？物体的沉浮与物体的密度有关。
如果物体的密度大于水的密度（同体积），它在水中就会下沉；如果物体的密度小于水的密度（同体积），它在水中就上浮。
6、我们用哪些方法来研究液体的性质？还可以用哪些方法来研究液体的性质？①观察液体的透明度、颜色和气味等。
②倒出同体积的液体和水，在天平上比重量。
③把不同液体同时倒一点在斜放的板子上，看他们的粘稠度和流动的速度。
④把不透的液体用滴管滴在蜡纸上观察液体的形状。
我们还可以用压缩的方法来研究液体的体积会不会发生变化。
7、液体有哪些性质？都具有一定的体积、形状随容器改变，易发生流动，都具有表面张力。
8、举例说明物体在水里的物体浮起来的方法有哪些？①改变物体的形状，如用橡皮泥做成小船形；②借助漂浮物，如把橡皮泥放在塑料泡沫上；③改变自身重量，如潜水艇；④水里加盐，如把水利的鸡蛋富起来。
9、渔民想让渔网在水里围城一堵墙，将鱼群包围住。
我们用什么办法能使渔网在水中立起来呢？在渔网的上面用轻的漂浮物（如塑料泡沫或葫芦）拴住，使他能浮在水面上；在渔网的下面用重物（如石块或铁块等）使渔网沉到水底，这样渔网就能“立”起来。
二、填空题：1、具有一定形状和体积的物体叫固体；具有一定的体积而形状随容器改变的物体叫液体。
2、不同的固体能混合也能分离；混合后固体重量不变，体积改变。
3、测量物体的重量用天平，测量物体的体积用；量筒。
4、物体在水里，有的下沉，有的上浮。
5、要把固体从液体中分离出来，常用的方法有过滤、沉淀和蒸发。
6、盐在热水中能够溶解，降温后慢慢蒸发，就会结晶。
7、常见的液体有水、油、牛奶和蜂蜜。
8、像谁这样没有固定形状，会流动的物体叫液体。
9、要向全面认识一个事物，就需要用多种多样的方法。
10、和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体浮于水面，有的液体沉于水下。
有的液体溶于水，有的液体不溶于水。
11、把液体倒进水里，我们可以认识液体的更多性质。
12、鸡尾酒利用液体在水中的沉浮原理调制出来的。
13、液体在回合前后重量不变，体积变化。
14、为了便于观察和区别，我们在做实验时通常往水里加一点蓝墨水。
15、浮力的方向是向上的。
16、潜水艇在下沉和上浮的过程中，体积没变，水的浮力也没变，而灌入空气后，自身重量变轻，所以上浮；而排除空气灌入水，自身重量变重，所以下沉。
17、死海海水的含盐量很高，人可躺在海面上看书。
三、实验研究1、研究固体的性质2、研究液体的性质3、A、铅笔 B苹果 C树叶 D塑料瓶 E玻璃球 F啤酒瓶 G橡皮 H不锈钢小勺 I蛈盒 J植物油上述物品中能浮在水中的有： A C D F I J4、在A 方糖 B盐 C沙 D土块 E 大米 F面粉中⑴能溶解在水中的物体有： A B⑵不能溶解在水中的物体有： C D E F⑶能用过滤的方法把 C E 从水中分离出来。
⑷用蒸发的方法可以把水中的方糖分离出来，用这个方法还可以把盐从水中分离出来。
⑸用沉淀的方法可以把 D F 从水中分离。
5、、混合固体实验：⑴我的发现：固体混合前后的重量无变化，固体混合前后的体积发生变化。
⑵我解释的原因是：6、用多种方法研究液体的性质：⑴倒出同体积的液体和水，在天平上比比看，我发现：同样多的液体，有的比水重，有的比水轻。
说明：液体不同，密度不同。
⑵把不同液体同时倒一点在斜坡上，我发现：液体流动的快慢不同。
说明：不同的液体，粘稠度不同。
⑶把不同的液体用滴灌滴在蜡纸上，晃动蜡纸，我发现：液体形成露珠形状。
说明：液体都具有表面张力。
7、在一种空杯子里按着蜂蜜、水、油的顺序倒入三种液体，⑴我发现：混合后的液体分三层，油浮在水面上，蜂蜜沉在水底下。
如果按着其它顺序倒入三种液体：⑵我发现：混合后的液体仍然分为三层，油浮在水面上，蜂蜜沉在水底下。
⑶说明：不同的液体密度不同，在水中的沉浮情况也不同。
密度比水大的沉于水下，密度比水小的浮浮于水面上。
8、设计实验证明热水在水中的流动情况。
将一小瓶热的红颜色水轻轻放入装满冷水的容器里。
我发现睡向上流动，冷水向下流动。
四、法官宣判：1、往水里加面粉，不停地搅动，面糊稀的时候是液体，搅不动了就成立固体。
2、在使用天平时被测物体放在左盘里，砝码放在右盘里。
3、所有的固体都是坚硬的。
4、湿透的形状是固定不变的。
5、液体能流动，沙漏里的沙也会流动，说明沙也是液体。
6、所有的固体都不透明。
7、固体混合物不能分离。
8、有些固体也有流动性。
9、固体比液体的硬度大。
10、天平可以称任何物体。
11、苹果不论大小，都会沉到水里。
12、所有的固体都不会溶解。
13、固体在水里，有的溶解，有的不溶解。
14、轮船在水中受到了浮力，而沉到水的石子没收到水的浮力。
15、在水上不溶解的物体都沉到水底。
16、液体是没有形状的。
17、用手摸不能够识别一种液体。
18、由、水、蜂蜜这三种液体相比，油比水轻，水比蜂蜜轻。
19、液体无论放在什么容器里，他的面总是平的。
20、冰是谁凝结成的所以冰是液体。
21、有的液体溶解于水，有的液体不溶解于水。
22、在条件改变的情况下，原先不溶于水的液体也可能溶解于水。
23、放有醋的水，每滴都是酸的，说明醋不能溶于水。
24、所有的液体都能互相溶解。
25、液体的密度不同，同体积的液体重量就不同，所以液体在水中不是沉就是浮。
26、漂浮物都很轻。
27、下沉的物体，如果把它变成空心的，它就可能浮起来。
28、同一个物体无论什么形状，在水中受到的浮力同样大的。
29、干木块、乒乓球、碗、人都能浮在水面上。
30、木块如果被浸湿了，就会沉到水底。
31、面糊和牙膏只是水与固体的混合，不能说它们即时固体又是液体。
32、如果把沙土放入水中不停地搅拌，沙土也能溶解。
33、食盐在水中不见了，食盐在水中就不存在了。
34、谁能溶解固体，但不能溶解液体。
35、一般情况下，几种不同的固体混合后总体积会变小。
36、金属的东西放在水中都会下去。
37、油无论在什么情况下都不可能溶于水。
五、择优录取1、下列说法正确的是（）A、一块苹果会沉到水底，一个苹果会浮上来。
B、一块苹果会浮在水里，一个苹果会沉下去。
C、一小截蜡烛会浮在水里，一整支蜡烛会沉下去。
D、蜡烛无论大小都会浮在水里。
2、下列溶解在水中的物体，蒸发不能结晶的是（）A、方糖B、盐C、味精D、黏土3、关于溶解不正确的说法是（）A、像食盐在水中那样，变成极小的看不见的微粒，均匀地分散在水里的现象，叫溶解。
B、在溶解物体时，应用小棒或筷子轻轻搅动。
C、白糖、纯碱、小苏打、面粉都能溶解在水中。
D、蜡烛无论大小都会浮在水里。
4、关于浮力，不正确的是（）A、在水中浮着的物体，收到一个向上的力，这个力就是浮力。
B、水的浮力的方向时向四面八方的。
C、浮力的大小与物体的密度有关。
D、气体所收到的浮力的大小等于物体排开的液体的重量。
5、把沙子放入水中，沙子会下沉，说明（）A、沙子没有手受到水的浮力。
B、沙子不容解于水。
C、沙子能溶解于水。
D、都不对。
6、同一块橡皮泥，把它的形状改变后就会浮在水面上，这是因为（）A、橡皮泥变轻了。
B、橡皮泥变成别的物质了。
C、橡皮泥所受的浮力增大。
7、关于物体浮力正确的是（）A、木头做的东西一定会上浮。
B、钢铁做的东西一定会下沉。
C、钢铁造成船后，增大了体积，增大了浮力。
D、造船时用的木头比较多。
8、牙膏皮团会沉入水中，而把它撑起成空心的桶状它就会上浮，理解不正确的是（）A、牙膏皮撑起后变轻了。
B、牙膏皮撑起后体积变大了。
C、牙膏皮撑起后浮力增大了。
9、物体在水中受到的浮力大小与（）有关。
A、物体的形状B、物体的重量C、物体的体积10、关于液体的描述正确的是（）A、没有固定的形状B、没有颜色C、没有气味12、在水中和地面搬同一块石头时（）A、在水中的力和在地面上的力同样大B、在水中的力和在地面上的力要小一些C、在水中的力和在地面上的力要大一些13、水的浮力的方向是（）A、向下的B、向上的C、向左的D、四面八方14、把装满水的乒乓球放在水中，球会（）A、上浮B、下沉C、停留在水里任何深度的地方15、物体在水中收到的浮力与（）有关系。
A、水的多少B、物体的重量C、物体的体积16、能在水中溶解的一组是（）A、白酒、糖B、汽油、碱C、食用油、玻璃D、蜂蜜、面粉17、铁做的轮船因为（）能浮在水面上，潜艇因为（）可以在水中沉浮，死海里因为（）所以人们可以躺在上面看书。
A、改变物体的重量B、物体的体积C、改变物体的密度。
