博士研究生培养全过程主要时间安排表

北京中医药大学基础医学院科学学位博士研究生培养方案总则（境内）一、培养目标1.热爱祖国，遵纪守法，热爱中医药事业，积极服务于社会，树立正确的世界观、人生观、价值观。

汲取中医学、中西医结合医学的精华，具备继承、弘扬和发展中医学理论及中西医结合理论的能力。

2.具备严谨的科学态度和作风，具有较强的实践工作和创新能力，通过本学科的学习、研究和临床实践，掌握本学科专业宽厚坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强的从事中医学和中西医结合医学研究或相关工作的能力。

3.熟练掌握一门外国语，具备熟练运用外文进行本专业学术交流的能力。

4.身心健康。

二、学习年限与时间安排（一）学习年限学制为3年，一般情况下不得提前毕业。

因特殊原因不能按期完成培养计划者，由本人申请，经导师、学院研究生主管领导、研究生院主管领导逐级批准后，可以延长学习期限。

每次申请延长时间不得超过1年，累计申请延期次数不得超过2次。

在职攻读博士学位的人员，学习期限不少于4年。

如4年期间没有完成学位论文，由本人申请，经导师、学院研究生主管领导、研究生院主管领导逐级批准后，每次申请延长时间不得超过1年，累计申请延期次数不得超过2次。

（二）时间安排课程学习累计半年左右，科研工作和撰写论文两年半。

博士研究生培养时间安排表三、课程学习及要求（一）课程学习1.课程分类博士生课程一般分为公共学位课(必修)与专业课（必修）和专业基础课（必修）。

也可根据专业要求在导师指导下选修1～2门课。

2.课程学分课程实行学分制。

博士研究生必修课程共计16～20学分。

其中公共必修课按研究生院要求执行，共计10～14学分；专业课和专业基础课共计6学分（见下表）。

专业课和专业基础课由导师根据各专业培养方案结合研究方向进行选择，不得与硕士期间所修课程相同。

科学学位博士研究生必修课程及学分一览表（二）课程考核1.考试成绩必修课程及选修课程成绩≥60分者为合格，给予相应的学分。

2.补考对于考试成绩不合格者，按照学校有关考试成绩及补考的规定执行。

博士研究计划安排时间表
博士研究计划安排时间表应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

以下是一个可能的博士研究计划安排时间表：
第一年：
第1-2个月：确定研究方向，阅读相关文献，了解研究背景和现状。

第3-4个月：确定研究问题和方法，制定研究计划和时间表。

第5-6个月：收集数据，进行初步分析。

第7-8个月：整理和分析数据，撰写研究报告和论文。

第9-10个月：参加学术会议或研讨会，与同行交流研究成果。

第11-12个月：总结研究成果，撰写毕业论文摘要和目录。

第二年：
第1-2个月：完成毕业论文的主体部分。

第3-4个月：进行实验或调查，收集更多数据。

第5-6个月：进一步分析数据，完善研究结果。

第7-8个月：撰写论文，投稿到学术期刊或会议。

第9-10个月：根据审稿意见，修改和完善论文。

第11-12个月：准备答辩材料，进行答辩预演。

第三年：
第1-2个月：进行答辩，回答评审专家的提问。

第3-4个月：根据答辩结果，进一步完善毕业论文。

第5-6个月：整理研究成果，撰写学术专著或教材。

第7-8个月：申请博士后或工作职位，为未来的职业发展做准备。

第9-10个月：总结博士期间的研究成果，撰写研究总结报告。

第11-12个月：参加毕业典礼，正式结束博士学业。

博士研究生培养工作流程招生阶段：在招生阶段，学校会根据具体学科的需求和教育资源的分配，发布博士研究生招生计划，并向社会公开招生。

考生需符合学校规定的报考条件，并通过考试和面试等环节，最终进入研究生培养计划。

课程学习阶段：研究生进入课程学习阶段后，需根据学校的要求，选修一定数量的学分课程，包括核心课程和选修课程。

核心课程主要包括专业基础知识和研究方法，以加强学生的学术背景和研究能力。

选修课程则是根据学生的研究方向和兴趣，自由选择的课程。

选题与研究阶段：在选题与研究阶段，学生需要与导师进行广泛的讨论和交流，确定自己的研究方向和选题。

学生通过文献综述、实验设计和研究方案的制定等环节，开始搭建自己的研究框架。

在这个阶段，学生还需要参加学术会议和研究交流活动，扩展自己的学术视野和思维方式。

学术交流和发表阶段：学生通过参加学术会议、研究报告等方式，与同行学者和专家进行学术交流和合作。

这个阶段的目标是扩大学生的研究影响力，增强学术交流的能力。

论文撰写和答辩阶段：在完成研究后，学生需根据学校的要求撰写博士论文，并提交给学校。

论文评审委员会将对论文进行评审，审核学术质量和学术规范性。

通过评审后，学生需要进行论文答辩，向评审委员会展示自己的研究成果，并回答评审委员的问题和疑虑。

以上是博士研究生培养的基本流程，不同学校和学科可能会有些差异。

此外，还需强调的是，博士研究生的培养过程需要学生和导师之间的密切合作和沟通，学生需具备较高的自学能力和独立研究能力。

培养期间，学生应该不断学习更新的学术知识，关注学术前沿和最新研究进展，提高自己的学术水平和能力。

化学博士四年研究时间安排
化学博士研究通常需要四年时间，这段时间内，研究生会经历
不同阶段的工作和学习安排。

首先，在第一年，研究生通常会花费大部分时间修读课程，包
括化学领域的核心课程和研究方法论等。

此外，研究生还需要开始
选择自己的研究方向，并着手寻找导师和实验室。

第二年通常是研究生开始深入研究课题的阶段，他们会着手进
行文献综述，明确研究方向和目标，并开始进行实验和数据收集。

同时，他们还会继续修读一些高级课程，提升专业知识和研究技能。

第三年是研究生研究工作的关键阶段，他们会全身心投入到实
验室工作中，不断优化实验设计，完善数据收集和分析，撰写研究
论文，并准备学术会议和期刊发表。

最后一年通常是博士研究生完成研究工作并撰写博士论文的阶段。

他们会进行论文的修改和完善，并准备答辩。

同时，他们还会
继续参加学术会议，并准备就业或者继续从事科研工作。

总的来说，化学博士研究的四年时间安排包括课程学习、研究课题选择和深入、实验和数据收集、论文撰写和答辩准备等多个阶段，每个阶段都需要研究生投入大量时间和精力。

这样的安排旨在培养研究生的科研能力和学术素养，为他们未来的科研或教育工作打下坚实的基础。

XX大学博士研究生培养计划Array研究生姓名：学号：
导师姓名：
一级学科博士点：学制：年
二、读书报告（要求主讲不少于二次）
计划安排于第学期前完成。

三、专业前沿讲座（含学术讲座、学术会议、研讨会等，博士生必须参加8次以上的专业前沿讲座，其中主讲不少于2次。

）
计划安排于第学期前完成。

四、教学实践
计划安排于第学期前完成。

五、博士学科综合考试和开题报告
计划安排于第学期前完成。

六、公开发表与博士论文内容相关的学术论文二篇
计划安排于第学期前完成。

七、学位论文工作安排
研究生院制表（2019.05.30）。

经济学院博士研究生培养方案与课程设置2003年9月一、学习年限和时间安排全日制博士生学习年限一般为3年，在职博士生一般为3－4年。

课程学习应在一年之（最多一年半之）完成。

二、课程设置及学分分配经济学院的博士研究生应修读不少于12学分的课程。

课程设置及学分比例如下：㈠必修课 8学分1、马克思主义当代社会思潮（第一学期结束） 2学分2、第一外国语（第一或第二学期） 2学分基础外语和专业外语各占1/23、第二外国语 2学分一外为英语的二外为选修课，一外为小语种的二外必修英语4、专业共同课（2门）2学分/门全院除个别专业外，应上“高级微观经济学”和“高级宏观经济学”两门课程。

㈡选修课（不少于2门）4学分本专业研究方向上的主干课程及其他相关课程。

4、补修课程记成绩不计学分跨学科考生应补修经济学科2门主干课程，全院统一为：中级微观经济学中级宏观经济学中级计量经济学，三门课程任选两门。

5、课时与学分博士研究生课时：一门课一个学期为54课时（2学分），3课时/周；或36课时（2学分），2－3课时/周。

每学期上课周数为17－19周，考试周为2周；新生第一学期上课周为16－18周，考试周为2周。

三、培养方案的执行本培养方案和课程设置从2003级博士生入学开始执行，往届博士生可参照执行。

经济学院研究生办公室金融学系专业：金融学研究方向：1、国际金融2、注：带“*”课程为必选课经济学院硕士研究生培养方案与课程设置一、学习年限和时间安排全日制硕士生学习年限为2年，风险管理与保险学系硕士生学习年限为3年。

二年制学生如有特殊情况经本人申请，导师同意，并由系（所）报研究生院批准可延长毕业时间。

二、课程设置及学分分配经济学院各专业的硕士生至少修满35学分，方可申请学位论文答辩。

课程设置及学分比例如下：（1）必修课 21学分公共必修课6学分，包括：1、马克思主义理论（一个学期） 3学分2、第一外国语（一个学期） 3学分院定必修课9学分，包括：1、中级微观经济学⑴ ⑵3学分2、中级宏观经济学⑴ ⑵3学分3、中级计量经济学⑴3学分专业必修课6学分，由各系所按专业自定2门专业课。

凝聚态物理专业博士研究生培养方案凝聚态物理是物理学中的一个重要研究方向，它研究物质的宏观性质与微观结构之间的关系，主要涉及固体性质、原子与分子的集体行为、物质的相变及输运等方面的研究。

凝聚态物理专业的博士研究生培养方案旨在培养学生在这一领域内的深入研究能力和创新思维，以下是一个典型的培养方案。

一、入学要求1.申请者需具备一定的物理学基础，本科学历，物理类或相关专业为佳。

2.具备较高的英语水平，在TOEFL或IELTS等考试中达到院校规定的入学要求。

二、培养目标1.具备扎实的物理学基础和凝聚态物理专业知识。

2.具备较强的科研能力和创新能力，能够独立开展科学研究。

3.具备良好的科学研究伦理和学术道德素养。

三、课程设置1.基础课程-经典力学-电磁学-量子力学-热力学与统计物理2.专业核心课程-凝聚态物理导论-固体物理学-凝聚态物理实验3.选修课程-自旋电子学-多体量子力学-低维材料物理-凝聚态光子学四、科研实践1.选定导师并加入导师所在的研究小组，参与小组的科研项目。

2.积极参与科研会议、学术讲座等学术交流活动，拓宽学术视野。

3.按照导师的指导，参与科研项目的设计、实施和结果分析，并撰写科研论文。

4.有机会参与国内外合作研究项目，拓展国际视野。

五、学位论文1.学生应在指导教师的指导下进行深入的科研工作，完成学位论文的写作。

2.学位论文应有一定的学术创新性，能够体现学生的科研能力和独立思考能力。

3.学位论文通过答辩后，符合学校要求即可获得博士学位。

六、时间安排博士研究生的培养时间为3-5年，具体安排如下：1.第一年：学习基础课程，确定导师并加入研究小组。

2.第二年：深入学习专业核心课程，开始科研项目的初步实施。

3.第三年：开展深入的科研工作，撰写学位论文。

4.第四年及之后：完成学位论文并进行答辩，取得博士学位。

以上是一个典型的凝聚态物理专业博士研究生培养方案，具体的培养方案可能会根据不同学校和导师的要求有所不同。

研究生培养环节对应时间表
(2011年)
实用文档
注：1.材料由所科研处统一提交培养处，完成时间指材料寄送至培养处的日期。

2.《研究生手册》和相关表格均可从研究生院网站下载。

3. 专业Seminar的要求：①选题：有较高的理论或应用价值；②文献查阅：应在50篇以上，其中英文文献不少于30篇；③综述文章写作：严格遵守《中国农业科学》格式，内容应反映该主题的起源、发展历史和现状，目前存在的问题和今后的发展趋势。

不能将相关的文章简单罗列，要以文献为根据进行综合分析并形成自己的观点；④报告宣读：综述完成后，制作幻灯，使用多媒体汇报研究内容；⑤审查：文字材料由导师批阅、打分、签字，导师修改后定稿，同时提交《研究生课程登记表》。

硕士生专业Seminar1学分，博士生专业seminar2学分（2个报告）。

实用文档
4. 硕士生专业外语，研究生院开设的有：生物类、植保类、资环类、管理类专业外语，其他专业回研究所开设。

5. 博士生专业seminar、专业外语、专业基础理论课、学科综合考试均在研究所开设。

实用文档。

大学博士研究生培养计划表大学博士研究生培养计划主要包括以下内容：一、研究生培养目标1. 培养具有扎实的理论基础和创新思维能力的博士研究生，在所学专业领域内具有深厚的学术研究能力和拓展的国际视野，具有发掘、解决实际问题的能力。

2. 培养具有高度责任心、自我管理和团队协作能力，注重人文素质和科研伦理的学术领袖和创新人才。

3. 培养符合国家发展需要，具有国际竞争力的高层次人才，能够在政府、企业和高等院校等各种领域发挥领导和创新作用。

二、研究生培养模式1. 以导师制为主，开展个性化培养，确立学科教学和研究质量的常态性、规范性和科学性。

2. 组织开展与学科专业相关的学术活动，如学术讲座、学术研讨会等，引导研究生参与学术交流，提升学术水平。

3. 建立系统的学术评估机制，对研究生进行评估和考核，提供指导和反馈，帮助研究生不断提高学术水平。

4. 积极开展实践教学，开展企业、社会等领域实践活动，培养研究生实际操作和解决实际问题的技能。

5. 推进国际化人才培养，在国际学术交流中部署、推进博士研究生赴国外高水平研究机构学习、交流和实践。

三、研究生培养内容1. 扎实的学科理论基础和研究方法训练，包括学科基础课程、专业课程和研究方法论课程等。

2. 深入的研究领域知识和前沿动态，包括学术研究报告、研讨会、文献阅读与讨论等。

3. 科学的研究课题选取和研究方案设计，包括研究计划和研究方法的初步设计。

4. 严谨的学术论文写作和发表训练，包括研究成果的撰写、学术论文的发表和报告等。

5. 积极参与学术会议和科技创新活动，为建设学术型、创新型研究生队伍提供支持。

四、研究生培养保障1. 建立健全的研究生导师制度，提供有效指导和学术支持，帮助研究生制定学习计划和研究方案。

2. 提供充足的学术交流平台，开展系列学术讲座、研讨会、研究成果汇报等，帮助研究生拓宽学术视野、提高学术能力。

3. 优化学科建设，建立和完善一定规模和水平的实验室，提供良好的实践环境和技术支撑。

临床医学博士研究生培养方案一、培养目标和要求临床医学博士研究生培养旨在培养具有较高素质和专业能力的临床医学研究人才，以满足医学科学研究和临床实践的需求。

其培养目标和要求如下：1. 掌握扎实的临床医学理论知识，具备深入研究的能力。

2. 具备临床医学研究的基本理论和方法，能够独立进行临床医学研究。

3. 具备批判性思维和创新能力，能够独立进行学术研究，并取得具有一定创新性的成果。

4. 具备良好的科研伦理素养和学术道德观念，能够遵循学术规范和道德准则进行学术活动。

5. 具备一定的跨学科综合能力，能够有效地与其他学科进行合作研究。

二、培养内容和方法临床医学博士研究生的培养内容主要包括理论学习、实践能力培养和学术研究三个方面。

1. 理论学习：研究生期间，学生需完成一定的课程学习，包括临床医学理论课程和研究方法课程。

通过系统学习，学生将掌握临床医学的前沿知识和研究方法。

2. 实践能力培养：学生需参与临床实践，积累实际临床工作经验，了解医疗系统的运行机制和医疗流程。

同时，学生需参与科研实践，与导师和团队成员一起开展科研项目，并参与科研成果的撰写和发表。

3. 学术研究：临床医学博士研究生的重点在于开展学术研究。

学生需选择研究方向，进行研究问题的提出和实践探索。

通过参与学术会议和学术交流活动，与国内外同行广泛交流，拓宽学术视野。

三、培养计划和时间安排临床医学博士研究生的培养计划通常为3-5年，具体时间安排如下：1. 第一年：主要进行课程学习，包括临床医学理论课程和研究方法课程。

同时，开始参与临床实践和科研项目，积累实践经验。

2. 第二年：继续进行理论学习，并逐渐深入研究方向。

参与科研项目和学术交流活动，与导师和团队成员合作开展研究工作。

3. 第三年：进一步深入研究方向，独立进行学术研究。

参与学术会议和学术交流活动，与国内外同行交流合作，并发表学术论文。

4. 第四年及以后：继续深入开展学术研究，取得具有一定创新性的研究成果。

博士三年研究时间表第一年研究计划在博士三年研究中，第一年是研究生涯的起点，也是打下研究基础的关键时期。

在第一年的研究计划中，我将聚焦于以下几个方面的工作：1.文献综述在研究开始之前，我将进行广泛的文献综述，以了解当前领域的前沿进展和重要研究成果。

通过阅读相关文献，我可以对研究方向有更清晰的认识，并确定自己的研究目标和问题。

2.研究问题的确定在第一年的研究中，我将着重确定自己的研究问题。

通过对已有研究的分析和总结，我将找到一个有价值且有待解决的问题，并将其作为自己的研究方向。

3.实验设计与数据采集根据研究问题，我将设计相应的实验方案，并进行数据采集。

这可能涉及到实验设备的选择、实验条件的优化和实验过程的规划。

为了确保实验结果的可靠性，我将进行多次重复实验，并进行数据分析和统计。

4.初步研究成果的整理与归纳在第一年的研究中，我将对实验数据进行初步的整理与归纳。

通过对数据的分析和解读，我将得到一些初步的研究成果，并将其整理成文献综述或研究报告。

第二年研究计划第二年是研究的深入与拓展阶段。

在第二年的研究计划中，我将进一步深化自己的研究，并扩展研究的范围。

1.实验数据的分析与统计在第二年的研究中，我将对第一年获得的实验数据进行深入的分析与统计。

通过统计学方法和数据挖掘技术，我将探索数据背后的规律和关联性，并进一步验证和解释我的研究成果。

2.理论模型的构建与验证基于第一年的研究成果和实验数据分析，我将尝试构建理论模型来解释研究问题。

通过建立数学模型或计算模型，我将验证模型的可行性，并通过模型的预测结果来指导进一步的实验设计和数据采集。

3.研究成果的发表与交流在第二年的研究中，我将积极参加学术会议和研讨会，将自己的研究成果进行发表和交流。

通过与同行专家的互动和讨论，我可以进一步完善我的研究思路和方法，并获得宝贵的反馈和建议。

4.研究计划的修正与调整在第二年的研究过程中，我将根据实验结果和学术讨论的反馈，及时修正和调整自己的研究计划。