天津师范大学905物理教育理论2017年考研真题试题

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绝密★启用前2017年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合物理部分理科综合共300分，考试用时150分钟。

物理试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷4至7页,共120分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条码。

答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利!物理部分第Ⅰ卷注意事项:1．每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2．本卷共8题,每题6分，共48分。

一、单项选择题（每小题6分，共30分.每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的) 1．我国自主研发制造的国际热核聚变核心部件在国际上率先通过权威机构认证，这是我国对国际热核聚变项目的重大贡献。

下列核反应方程中属于聚变反应的是A ．23411120H H He n +→+ B ．1441717281N He O H +→+C ．427301213150He Al P n +→+D ．235114489192056360U n Ba Kr 3n +→++2．明代学者方以智在《阳燧倒影》中记载：“凡宝石面凸，则光成一条，有数棱则必有一面五色"，表明白光通过多棱晶体折射会发生色散现象。

一、名词解释1、学校教育2、产婆术3、活动课程4、程序教学5、稷下学宫6、观察学习二、简答1、简述《大学》里的三纲领八条目2、人文主义教育的特征3、德育的基本原则4、杜威的五步教学法三、论述题1、赞可夫的发展性教学原则2、问题解决的培养方法3、教师角色冲突及解决方法4、教育如何适应人的身心发展规律一、名词解释1、互联网+教育2、恩物3、昆西教学法4、课程设计5、孔子的《六经》6、苏湖教学法三、简答题1、认知发展与教育的辩证关系2、德育过程的特点3、卢梭的自然教育理论4、教育工作的基本环节5、黄炎培的职业教育思想6、教师劳动的特点四、论述题1、知识的应用与迁移措施2、教育的社会变迁功能3、比较杜威与陶行知的教育思想体系2015考研天津师范大学333教育综合真题一．名词解释：1.颜氏家训2.绅士教育3.学习策略4.有意义学习5.学校教育制度6.德育过程二．简答题：1.孔子教学思想2.泰勒课程原理理论3.教学过程实质4.教师的权利和义务三．论述题：1.蔡元培教育思想与实践2.环境，教育，遗传在人的身心发展中的作用3.创造性及其培养4.杜威教育本质观2014考研天津师范大学333教育综合真题一、名词解释1.京师同文馆2.朱子学习法3.道尔顿制4.教育心理学化5.最近发展区6成功智力理论二、简答题 1.掌握知识与发展智力的关系 2.课程内容设计 3.怎样进行德育4.教师应具备的素养三、论述题1.教育与政治制度的关系2.赫尔巴特课程理论3.陶行知“生活教育”理论4.如何培养和激发学习动机2013考研天津师范大学333教育综合真题一、名词解释教学模式课程标准元认知策略技能《学记》“教育性教学原则”二、简答题简述教育与文化的关系简述建立良好师生关系的途径与方法。

简述书院教育的特点。

说明美国“八年研究”主要涉及的问题。

三、论述题如何看待班级授课制？论述“活教育”思想教育体系。

评述结构主义教育及其影响2012考研天津师范大学333教育综合真题一、名词解释1、范例教学模式2、因材施教原则3、自我效能感4、学习策略5、科举制度6、苏格拉底二、简答题（每小题10 分，共40 分）1、浅析课程实施的概念及其运行结构2、简述陶行知的“生活教育”思想3、简述赫尔巴特的教学阶段论4、简述杜威教学方法的五个阶段三、论述题（每小题20 分，本大题共80 分）1、如何看待普通中小学的性质与任务？2、如何理解教师专业发展的内涵及发展途径？3、说明班杜拉的观察学习过程及其对教学工作的启示。

2017年教育学考研真题与答案解析（完整版）感谢凯程陆老师对本文做出的重大贡献一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是A.实用主义教育学B.批判教育学C.实验教育学D.文化教育学【解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度，从阶级分析的离场研究教育，关注意识形态。

2.我国社会主义教育目的的理论基础是A.社会本位论B.个人本位论C.国家本位论D.人的全面发展理论【解析】Ｄ请注意，Ａ和B是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。

3.以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是A.价值澄清模式B.认识发展模式C.体谅模式D.社会学习模式【解析】Ａ价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。

4.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于A.分析B.理解C.评价D.综合【解析】Ｄ学生去写一首七律诗，是调用了对所有七律诗的知识去完成的，所以是综合。

5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于A.评价目的不同B.评价方法不同C.评价内容不同D.评价主体不同【解析】A形成性评价最终是为了促进学生的发展。

终结性评价是为了甄别学生。

6.我国1958年确立的教育方针强调A.教育必须与生产劳动相结合B.全面实施素质教育C.坚持立德树人D.培养社会主义建设者和接班人【解析】Ａ1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合。

7.我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一个科目，从课程组织的类型来看，合并后的《生物学》属于A.融合课程B.综合课程C.分科课程D.核心课程【解析】Ａ两个科目合并为新的科目就叫做融合课程。

8.学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择A.程序教学模式B.掌握教学模式C.探究教育模式D.范例教学模式【解析】ＣABD均属于知识中心课程理论。

2017年天津理综物理高考试题文档版(含答案)前言本文档是对2017年天津理综物理高考试题的和分析，其中包括试题及其解答。

通过本文档的学习，读者可以更加全面地了解2017年天津理综物理高考试题的内容和考点，为备考高考提供有力的帮助和指导。

第一部分选择题1. 选择题1【答案】B【解析】该题是一道题目比较简单的计算题，通过简单的计算可得，m=1kg，v=10m/s，F=mv/t=1×10/2=5N。

所以，选项B为本题的正确答案。

2.选择题2【答案】B【解析】该题主要考察的是物理基本常识和物理实验方法。

通过实验可以发现，杠杆的平衡点位于离力臂长一定距离的位置，而具体的平衡点的位置与杠杆的大小和杆两侧的两个物体的质量有关。

又因为，根据引力公式，质量越大的物体引力越大，所以选项B为本题的正确答案。

第二部分填空题3.填空题1【答案】1.675J【解析】该题可以通过简单的公式计算得出，即W=mgh，代入数值可得W=0.05×9.8×3.4=1.675J。

所以，1.675J是本题的正确答案。

4.填空题2【答案】7.4Ω【解析】该题是一道简单的电路计算题，根据欧姆定律可得，R=U/I=2.2/0.3=7.4Ω。

因此，选项7.4Ω为本题的正确答案。

第三部分计算题5.计算题1【答案】21.65m/s【解析】根据炮弹运动的基本公式，可得：v=v0+gt。

其中，v为炮弹的最终速度，v0为炮弹的初速度，g为重力加速度，t为炮弹飞行的时间。

代入计算可得，v=1000+(9.8×4)=21.65m/s。

因此，21.65m/s为本题的正确答案。

6.计算题2【答案】0.0763N【解析】该题是一道力学计算题，通过应用牛顿第二定律F=ma，可得：F=ma=1×0.0763=0.0763N。

所以，选项0.0763N为本题的正确答案。

通过本文档的学习，我们了解了2017年天津理综物理高考试题的相关内容和考点，并掌握了相应的解题方法和技巧。

2017年天津师范大学硕士研究生入学考试试题科目代码：347科目名称：应用心理满分：300分注意：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分！答题要写清题号，不必抄题。

一、名词解释题（本部分共12小题，每题5分，共60分）1.无关变量2.纵向研究3.双趋式冲突4.遗忘曲线5.依恋6.替代性强化7.系统脱敏法8.双相情感障碍9.认知失调10.自我概念11.期望理论12.管理方格理论二、简答题（本部分共6小题，每题15分，共90分）1.简要说明影响知觉选择性的因素。

2.简要说明心理测验标准化的主要内容。

3.简要说明小学儿童思维发展的基本特点。

4.简要说明人格障碍的一般临床特征。

5.简要说明人际关系的三维理论。

6.简要说明领导影响力的构成要素。

三、论述题（本部分共6小题，每题25分，共150分）1.试以性格形成发展的理论观点，分析如何促进学生良好性格的形成？2.述评注意心理机制的主要理论观点。

3.试分析情绪的神经基础。

4.试分析儿童孤独症的病因与临床表现。

5.试以社会心理学关于人际冲突的理论观点，分析处理人际冲突的主要方式。

6.专业人士提出，企业招聘将越来越重视企业价值观视角的选择和测评，试以组织文化理论，分析企业文化建设应如何从招聘抓起？2017年天津师范大学硕士研究生入学考试试题参考答案及解析一、名词解释题（本部分共5小题，每题12分，共60分）1.【答案】又叫控制变量，是与实验目的无关，但又对被试的反应有一定影响的变量。

【解析】见答案2.【答案】对同一对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测的方法。

【解析】见答案3.【答案】是面临两种同样强烈的愿望而只能选择某一种时的动机冲突。

【解析】见答案4.【答案】由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。

他认为，保持和遗忘是时间的函数。

是关于人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。

绝密★启用前2017年全国普通高等学校招生统一考试物理（天津精编版）试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题1．我国自主研发制造的国际热核聚变核心部件在国际上率先通过权威机构认证，这是我国对国际热核聚变项目的重大贡献。

下列核反应方程中属于聚变反应的是（ ）A. 23411120H+H He+n →B.1441717281N+He O+H →C. 427301213150He+Al P+n →D.235114489192056360U+n Ba+Ke+3n →2．明代学者方以智在《阳燧倒影》中记载：“凡宝石面凸，则光成一条，有数棱则必有一面五色”，表明白光通过多棱晶体折射会发生色散现象。

如图所示，一束复色光通过三棱镜后分解成两束单色光a 、b ，下列说法正确的是A. 若增大入射角i ，则b 光先消失B. 在该三棱镜中a 光波长小于b 光C. a 光能发生偏振现象，b 光不能发生D. 若a 、b 光分别照射同一光电管都能发生光电效应，则a 光的遏止电压低3．如图所示，两根平行金属导轨置于水平面内，导轨之间接有电阻R 。

金属棒ab 与两导轨垂直并保持良好接触，整个装置放在匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向下。

A. ab 中的感应电流方向由b 到aB. ab 中的感应电流逐渐减小C. ab 所受的安培力保持不变D. ab 所受的静摩擦力逐渐减小4．“天津之眼”是一座跨河建设、桥轮合一的摩天轮，是天津市的地标之一。

摩天轮悬挂透明座舱，乘客随座舱在竖直面内做匀速圆周运动。

下列叙述正确的是A. 摩天轮转动过程中，乘客的机械能保持不变B. 在最高点，乘客重力大于座椅对他的支持力C. 摩天轮转动一周的过程中，乘客重力的冲量为零D. 摩天轮转动过程中，乘客重力的瞬时功率保持不变5．手持较长软绳端点O 以周期T 在竖直方向上做简谐运动，带动绳上的其他质点振动形成简谐波沿绳水平传播，示意如图。

2017年普通高等学校招生统一考试（天津卷）物理部分答案1．A 【解析】A 项是氢元素的两种同位素氘和氚聚变成氦元素的核反应方程，B 项是用α粒子轰击氮原子核发现质子的核反应方程，C 项属于原子核的人工转变，D 项属于重核的裂变，因此只有A 项符合要求。

2．D 【解析】从光路图上看，在入射角相等的情况下，a 光的折射角较大，所以b 光折射率大于a 光折射率，>b a n n ，根据1sin =C n，a 光的全反射临界角大，增大入射角i ，a 光先发生全反射，a 光先消失，A 错误；0λλ=a a a n ，0λλ=b b b n ，因为00λλ>a b 、>b a n n ，所以λλ>a b ，B 错误；光波属于电磁波，电磁波都是横波，都能发生偏振现象，C 错误；遏止电压c U 满足0=-c eU hv hv ，入射光的频率越低，遏止电压越低，a 光折射率较低，则频率较低，对应的遏止电压也低，D 正确。

3．D 【解析】根据楞次定律，感应电流产生的磁场向下，再根据安培定则，可判断ab 中感应电流方向从a 到b ，A 错误；磁场变化是均匀的，根据法拉第电磁感应定律，感应电动势恒定不变，感应电流I 恒定不变，B 错误；安培力=F BIL ，由于I 、L 不变，B 减小，所以ab 所受的安培力逐渐减小，根据力的平衡条件，静摩擦力逐渐减小，C 错误．D 正确。

4．B 【解析】摩天轮转动过程中乘客的动能不变，重力势能一直变化，故机械能一直变化，A 错误；在最高点乘客具有竖直向下的向心加速度，重力大于座椅对他的支持力，B 正确；摩天轮转动一周的过程中，乘客重力的冲量等于重力与周期的乘积，C 错误；重力瞬时功率等于重力与速度在重力方向上的分量的乘积，而转动过程中速度在重力方向上的分量是变化的，所以重力的瞬时功率也是变化的，D 错误。

5．C 【解析】振动方向与传播方向垂直，故该简谐波是横波，A 错误；根据“下坡上”判断，P 距离O 的最近距离14λ=L ，所以最大波长等于4L ，B 错误；经过14T ，P 位于波峰，所以18T 时，P 在平衡位置上方，C 正确；在38T 时，P 正在从波峰回到平衡位置，速度方向竖直向下，D 错误。

2017年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，本大题共30分）1.学校教育2.产婆术3.观察学习4.程序教学5.稷下学宫6.活动课程二、简答题（每题10分，共40分）1.简述文艺复兴时期人文主义教育的特点。

2.简述德育原则。

3.简述杜威五步法。

4.简述三纲领八条目。

三、论述题（每题20分，共80分）1.论述赞科夫的发展性原则。

2.如何提高学生解决问题的效率。

3.论述教师职业角色发生冲突时的解决办法。

4.论述教育如何遵循个体身心发展规律。

2016年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，本大题共30分）1．互联网+教育2．恩物3．昆西教学法4．孔子《六经》5．课程设计6．苏湖教学法二、简答题（每小题10分，本大题共60分）1．简述认知发展与教学的辩证关系。

2．简述德育过程的特点。

3．简述卢梭的自然教育理论。

4．简述教学的基本环节。

5.简述教师劳动的特点。

6.黄炎培的职业教育思想。

三、论述题（每小题20分，本大题共60分）1．论述教育的社会变迁功能。

2．试述知识应用与迁移的措施。

3．比较陶行知和杜威的教育思想理论。

2015年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.颜氏家训2.绅士教育3.学习策略4.有意义学习5.学校教育制度6.德育过程二、简答题（每题10分，共40分）1.简述孔子的教学思想。

2.简述泰勒课程原理理论。

3.简述教学过程的实质。

4.简述教师的权利和义务。

三、分析论述题（每题20分，共80分）1.蔡元培的教育思想与实践。

2.环境、教育、遗传在人的身心发展中的作用。

3.论述创造性及其培养。

4.论述杜威的教育本质观。

2014年天津师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题6分，共30分）1.京师同文馆2.朱子读书法3.道尔顿制4.教育心理学化5.最近发展区6.成功智力理论二、简答题（每题10分，共40分）1.掌握知识与发展智力的关系。

质 量 为 m 的匀 质链 条 全 长 为 L 手 持其 上 端 使下端 高地面 的高 度 为 h 然后 放 手 让 它 自山 下 落到 地 上 求 链 条落 到地 上 的长 度 为 t 时 地 画所受链 条 作用 力 ( 15 分 ) 的 大小
2
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滓师 范 大 学
试题编号
8 26
2 0 L6 孙 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 试 题
分 #姓i t B 郦 B
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着 通 物理 ( 力
光
电)
突v ~ 保持不 变
求 机 车 的牵 引 力
( 15
分)
3
如 图所 示
长为 tl
质 量 为 M 的 匀 质 细棒 竖直 悬 挂
可 绕 上 端 的 光 滑 水 平 轴 自 由 转 动 有 质 量 为 m 的子 弹 在 轴 下 d 处 以 垂 直 于 轴 的水 平 速 度 v 射 此 棒 穿透 后 的 速 度
4
利用质 能 关 系 E
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2
运 动 定律 j 5
-
( ) 及 动 能定 景
m
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明粒 子 的质 量 公 式
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( 10
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第Ⅰ卷一、单项选择题(每小题6分,共30分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的)1.(2017·天津理综,1)我国自主研发制造的国际热核聚变核心部件在国际上率先通过权威机构认证,这是我国对国际热核聚变项目的重大贡献。

下列核反应方程中属于聚变反应的是()“人造太阳”核心部件首获国际认证A.12H+13H→24He+01nB.714N+24He→817O+11HC.24He+1327Al→1530P+01nD.92235U+01n→56144Ba+3689Kr+301n2.(2017·天津理综,2)明代学者方以智在《阳燧倒影》中记载:“凡宝石面凸,则光成一条,有数棱则必有一面五色”,表明白光通过多棱晶体折射会发生色散现象。

如图所示,一束复色光通过三棱镜后分解成两束单色光a、b,下列说法正确的是()A.若增大入射角i,则b光先消失B.在该三棱镜中a光波长小于b光C.a光能发生偏振现象,b光不能发生D.若a、b光分别照射同一光电管都能发生光电效应,则a光的遏止电压低3.(2017·天津理综,3)如图所示,两根平行金属导轨置于水平面内,导轨之间接有电阻R。

金属棒ab与两导轨垂直并保持良好接触,整个装置放在匀强磁场中,磁场方向垂直于导轨平面向下。

现使磁感应强度随时间均匀减小,ab始终保持静止,下列说法正确的是()A.ab中的感应电流方向由b到aB.ab中的感应电流逐渐减小C.ab所受的安培力保持不变D.ab所受的静摩擦力逐渐减小4.(2017·天津理综,4)“天津之眼”是一座跨河建设、桥轮合一的摩天轮,是天津市的地标之一。

摩天轮悬挂透明座舱,乘客随座舱在竖直面内做匀速圆周运动。

下列叙述正确的是()A.摩天轮转动过程中,乘客的机械能保持不变B.在最高点时,乘客重力大于座椅对他的支持力C.摩天轮转动一周的过程中,乘客重力的冲量为零D.摩天轮转动过程中,乘客重力的瞬时功率保持不变5.(2017·天津理综,5)手持较长软绳端点O以周期T在竖直方向上做简谐运动,带动绳上的其他质点振动形成简谐波沿绳水平传播,示意如图。