21 邹忌讽齐王纳谏作业

部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题（附答案）一、选择题（每小题5分，共8小题,共40分）1．选出有通假字的一项（ B ）A．我孰与城北徐公美B．徐公来，孰视之C．旦日，客从外来，与坐谈D．由此观之，王之蔽甚矣2．选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项（ D ）A．明日．．千里（土地纵横）．．，徐公来（次日）B．今齐地方C．能面刺．．于市朝（诽谤讥笑）．．寡人之过者（当面指责）D．能谤讥3．加点词用法与其他各项不同的一项是（B ）A．吾孰与徐公美．B．吾妻之美．我者C．皆以美．于徐公D．君美．甚4．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一组（ D ）例：虽大风浪不能鸣．也A．朝服．衣冠/皆朝．于齐B．能面．刺寡人之过者/上．书谏寡人者C．项伯杀人，臣活．之/是．古而非今D．既东封．郑/闻．寡人之耳者5．选出加点词解释有不正确的一项（ C ）A．邹忌修．（身高）八尺有余我孰．（谁，哪一个）与城北徐公美B．吾妻之美我者，私．（偏爱）我也皆以．（认为）美于徐公C．莫．（没有人）不私王时时而间．进（暗中）[偶尔，有时]D．期年．．（一周年）之后窥镜．．（照着镜子）而自视6．选出句式不同类的一项（ B ）A．皆以美于徐公B．客从外来，与坐谈[省略句，省略与的宾语“之”] C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐D．此所谓战胜于朝廷7．选出与“忌不自信”句式不相同的一项（ A ）A．甚矣，汝之不惠[主谓倒装] B．古之人不余欺也C．而莫之夭阏者D．不患人之不己知8．选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（ B ）A．忌不自信，而复问其妾曰。

（邹忌不相信自己比徐公美）B．旦日，客从外来，与坐谈。

（客人跟邹忌坐下来交谈）[应是“邹忌跟客人”]C．孰视之，自以为不如。

（仔细观察他）D．窥镜而自视，又弗如远甚。

（照着镜子看看自己）二、阅读下面两段文字，完成9—15题（42分）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以．美于徐公。

部编版九年级下册语文21 《邹忌讽齐王纳谏》课后习题参考答案一、本文情节可以概括为：三问答—三类比—三赏赐—三变化。

试据此梳理课文内容并熟读成诵。

参考答案：三问答：谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”三类比：从“臣之妻私臣”联想到齐王的“宫妇左右莫不私王”，从“臣之妾畏臣”联想到“朝廷之臣莫不畏王”，从“臣之客欲有求于臣”联想到“四境之内莫不有求于王”。

三赏赐：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

三变化：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

二、阅读课文，完成下面的练习。

1.有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”。

结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处。

2.除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？说说你的看法。

参考答案1.邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。

直谏，有可能触犯君王龙颜，不容易让齐王接受；委婉劝谏，若没有恰当的切入口，又容易流于琐细或旨意不明。

邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。

2.【示例】除了高超的语言艺术，还有：①邹忌善于思考、分析，并敏锐地由个人体验联系到国家大事；②齐王具有广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。

三、解释下列各组加点的词的含义。

1.吾与徐公孰．美孰．视之2.吾妻之美．我者，私我也徐公不若君之美．也3.于是入朝．见威王燕、赵、韩、魏闻之，皆朝．于齐参考答案：1.哪一个/同“熟”，仔细2.认为……美/漂亮、好看3.朝廷/朝见。

《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。

”城北徐公，齐国之漂亮者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能乃君也。

”旦日，客从外来，与坐谈。

问之曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不假设君之美也。

”明日，徐公来，熟视之，自以为不如。

窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也。

客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王。

曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐，地址千里，百二十城。

宫妇有左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

由此观之，王之敝甚矣。

”一、词语说明：①邹忌修．八尺有余（）②王之蔽．甚矣( )③臣诚．知不如徐公美（）④今齐地址．．千里（）⑤邹忌讽齐王纳谏（）⑥孰．．视之，自以为不如（）⑦朝服．衣冠（）⑧吾妻之美我者，私．我也（）⑨不时而间．进（）⑩群臣吏民能面刺寡人之过．者（）⑾群臣吏民能面刺．寡人之过者（）⑿能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者（）⒀皆以．美于徐公（）⒁．期年．．以后（）⒂皆朝．于齐（）二、翻译句子①我孰与城北徐公美？②由此观之，王之敝甚矣。

③群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

④吾妻之美我者，私我也。

⑤能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

⑥此所谓战胜于朝廷。

⑦期年以后，虽欲言，无可进者。

⑧令初下，群臣进谏，门庭假设市。

三、选择题一、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项为哪一项（）A.吾孰与徐公美B. 吾妻之美我者C. 君美甚D. 皆以美于徐公二、下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项为哪一项（）A. 私我也B. 公而忘私C.曹操绕寨私行D. 不宜偏私3、对下面语句中加点词语说明不正确．．．的一项为哪一项（2分）（）A．朝服衣冠，窥．镜(观察) B．吾妻之美我者，私．我也(偏爱)C．由此观之，王之蔽．甚矣(短处) D．数月以后，不时而间．进(偶然)4、以下句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之漂亮者也”中的“之”意思和用法相同．．的一项为哪一项（）A．徐公来，孰视之． B．徐公不假设君之．美也C．吾妻之．美我者 D．暮寝而思之．五、下面对本文内容明白得不正确．．．的一项为哪一项（2分）（）A．本文第一段写出了邹忌头脑平复,不为奉承所迷惑。

部编版九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》经典练习整体把握1．本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理, 接着写邹忌以设喻讽谏齐王,，最后写及其结果。

2．邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的, 这件家庭琐事是什么?3．面对邹忌“我孰与城北徐公美暠的问题, 由于感情的不同及身份地位的差异, 其妻、妾、客回答时的语气有差别, 下面相关说法有误的一项是 ( )A．“君美甚, 徐公何能及君也?暠———妻子赞美于前,比较于后, 发自内心, 出自真情。

B．“徐公何能及君也!暠———小妾急忙回答, 惟恐不能表白感情, 似乎战战兢兢。

C．“徐公不若君之美也。

暠———客从容言之, 貌似深思熟虑, 实则阿谀逢迎。

D．邹忌问妻子用生活化的“我暠, 显得亲切而随和,邹忌问小妾与客, 用书面语“吾暠, 显得生硬,表现了一种倨傲。

基础知识积累1．下列各项中加点字的注音有误的一项是（）A．朝．服衣冠（chao）谤．讥（bàng）B．时时而间．进（jian）暮寝．（qǐn）C．期．年之后（ji）纳谏．（jiàn）D．弗．如远甚（fu）昳．丽（yì）2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是（）A．邹忌修．八尺有余（身高）B．吾妻之美我者，私我．也（偏爱）C．朝服．衣冠（衣服）D．于是入朝．见威王（朝廷）3．“而”作连词用时，通常有以下几种用法：A表并列；（）B．表修饰；C．表承接；D．表转折；E．表因果；F．表假设。

请对以下各句中“而”的用法加以判断，并将结果依次填入后面的括号中。

（1）邹忌修八尺有余，而．形貌昳丽（）（2）忌不自信，而．复问其妾日（）（3）窥镜而．自视，又弗如远甚（）（4）暮寝而．思之（）4．下列句子中朗读节奏划分错误的一项是（）A．臣诚知／不如徐公美B．臣之妻／私臣，臣之妾／畏臣C．今齐／地方千里，百／二十城D．上书／谏寡人者，受／中赏5．对下面的句子翻译正确的一项是（）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。

部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》精段阅读练习题（附答案）①邹忌修八尺有余，形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之,客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。

孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”②于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！”③王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市。

数月之后，时时而间进。

期年之后，虽欲言，无可进者。

④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

1、本文叙述的是的故事。

2、经过冷静的思考，邹忌从妻、妾、客的回答中明白了什么？3、邹忌在进谏时能由小事到大事，由家事到国事。

从而悟出了怎样的治国的道理？4、翻译下列句子。

（1）我孰与城北徐公美？（2）此所谓战胜于朝廷。

答案：1、邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王广开言路、纳谏除弊，使齐国大治2、人们由于种种原因往往不会说出事情的真相。

3、要治好国家就要广开言路，虚心纳谏，让人们敢于说真话，这样才能实现大治。

4、（1）我与城北徐公比谁更英俊？（2）这就是人们通常所说的在朝庭上战胜了别的国家。

九年级语文下册第二十一课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题-部编版（含答案）一、积累运用1. 下列加点字的读音全都正确的一项是( )A. 昳．丽(yǐ) 窥．镜(kuī) 朝服衣冠．(guàn)B. 孰．与(shú) 弗．如(fú) 数．月之后(shuò)C. 劝谏．(jiàn) 期．年(jī) 朝．于齐(cháo)D. 旦．日(dàn) 暮寝．(qǐn) 间．进(jiān)2. 解释下列语句中加点的词。

(1)邹忌讽．齐王纳谏______________________________(2)邹忌修．八尺有余______________________________(3)形貌昳．丽____________________________________(4)朝服．衣冠____________________________________(5)孰．视之______________________________________3．写出下列加点词语的古义。

(1)今齐地方千里古义：__________________ 今义：某一区域；空间的一部分；部位(2)宫妇左右莫不私王古义：__________________ 今义：方位词。

左和右两方面(3)臣之妻私臣古义：__________________ 今义：属于个人的或为了个人的(4)明日徐公来古义：__________________ 今义：时间词。

明天4.下列对文言句子的句式分析错误的一项是( )A.城北徐公，齐国之美丽者也(判断句，“……，……者也”是判断句的标志) B．与坐谈(省略句，省略了主语“邹忌”和“与”后面的“之”)C.忌不自信(倒装句，宾语前置，应为“忌不信自”)D．王之蔽甚矣(倒装句，属于状语后置)5.根据课文在下列横线上填写出相应的句子。

(1)课文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句是“”。

第21课《邹忌讽齐王纳谏》1.下列各项中加下划线的字的注音有误的一项是（）A. 朝服衣冠（cháo）谤讥（bàng）B. 时时而间进（jiàn）暮寝（qǐn）C. 期年之后（jī）纳谏（jiàn）D. 弗如远甚（fú）昳丽（yì）2.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌入朝见威王时用那种礼节比较合适？（）A. 作揖B. .再拜C. .万福D. .稽首3.对“今齐地方千里”一句翻译正确的一项是（）A. 现在齐国这个地方有数千里的土地。

B. 现在齐国的土地方圆千里。

C. 今天齐国这个地方有数千里的土地。

D. 今天齐国的土地方圆千里。

4.下列句子中，“之”的意义和用法与其他三句不同的一项是（）A. 予独爱莲之．出淤泥而不染（刘禹锡《爱莲说》）B. 马之．千里者（韩愈《马说》）C. 当余之．从师也（宋濂《送东阳马生序》）D. 徐公不若君之．美也（《战国策•邹忌讽齐王纳谏》）5.下列朗读停顿划分不正确的一项是（）A. 臣诚知/不如徐公美B. 臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣C. 今齐/地方千里D. 上书/谏寡人者，受/中赏6.下列对邹忌的赞美，语气由轻到重排列正确的一项是（）①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”②妾曰：“徐公何能及也？”③客曰：“徐公不若君之美也。

”A. ②③①B. ①②③C. ②①③D. ③②①7.填空。

《战国策》又称《国策》，是一部战国时期的史料汇编，西汉末年________将其编订成书，其体例为________。

全书共33篇，________策，着重记录了_____________________________________。

8.默写。

（1）邹忌修八尺有余，_____________________。

（2）_____________________，闻寡人之耳者，受下赏。

（3）邹忌从日常家事中反思，总结出自己受蒙蔽的原因是：吾妻之美我者，私我也；______________________________________________________________________________________。

部编版九年级语文下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习题（附答案）【学习目标】1.学习文言中一些实词、虚词的用法。

2.学习本文运用设喻讲道理和表明见解的方法。

3.体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀4.欣赏邹忌的讽谏艺术。

【课前预习】1．给下列加点字注音。

昳．丽朝．服衣冠．窥．镜期．年朝．于齐间．进2.简介《战国策》。

第一课时【学习过程】（一）导入新课，简介作者、作品及写作背景。

1.作者、作品：《战国策》是一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集，经过汉代刘向整理编辑而成，全书共33篇。

主要记载的是战国时策士们的言论和行动。

《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。

另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。

《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。

2.背景资料：邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。

据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。

而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。

辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。

时过一年，威王果然封邹忌为成侯。

邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。

齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。

齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。

（二）朗读课文，整体感知朗读课文，读准重音、节奏、语速、情感。

部编人教版九年级下册21.《邹忌讽齐王纳谏》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 成语是中华民族文化的精华，它的来源十分丰富。

下列各组成语，全都来源于历史故事的一项是（）A.温故知新杞人忧天毛遂自荐B.门庭若市舍生取义刻舟求剑C.守株待兔完璧归赵豁然开朗D.闻鸡起舞破釜沉舟三顾茅庐2. 下面句子中划线词语使用正确（）A.欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。

B.去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。

C.钱钟书、杨绛老人的善良和正直，对生老病死的透彻豁达，使人获益匪浅。

D.陈逸飞先生虽然已经猝然长逝地离开了我们，但他的一系列优秀作品却深深地留在了人们的记忆中。

3. 下面标点符号运用不正确的一项是（）A.纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。

B.著名水稻专家袁隆平认为：成功＝知识＋汗水＋灵感＋机遇。

C.谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。

D.创造，是人类智慧高度发展结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。

4. 下列划线词语的意义古今基本一致的一项是（）A.今齐地方千里，百二十城B.率妻子邑人来此绝境C.邹忌讽齐王纳谏D.城北徐公，齐国之美丽者也5. 朗读下列句子，停顿不正确的一项是（）A.邹忌/修八尺/有余B.臣/诚知/不如徐公美。

C.王之蔽/甚矣！D.此所谓/战胜于朝廷6. 阅读下面文本，完成下列各题。

邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。