室内体育课完整版课件一、教学内容本节课为人教版小学体育课程标准中室内体育课，主要内容为第三单元第六节《障碍跑》。
通过本节课的学习，让学生掌握障碍跑的基本技能，提高学生的速度、力量、柔韧性和协调性，同时培养学生的团队合作意识和勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握障碍跑的基本技能和方法。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队合作意识，培养勇敢、自信、坚持的品质。
三、教学难点与重点重点：障碍跑的基本技能和方法。
难点：动作的连贯性、协调性和团队合作。
四、教具与学具准备教具：障碍物、计时器、标志物。
学具：每人一份障碍跑动作要领图示。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
目的：提高学生的身体温度，预防运动损伤。
2. 实践教学（10分钟）内容：教师示范障碍跑的动作要领，学生分组练习。
步骤：（1）教师讲解并示范障碍跑的动作要领，强调动作的连贯性和协调性。
（2）学生分组，每组选出一个负责人，安排障碍跑的练习顺序。
（3）学生按照指定的顺序进行障碍跑练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）内容：团队合作障碍跑游戏。
步骤：（1）教师讲解游戏规则，并将学生分成两个队，每个队选出一个队长。
（2）游戏开始，两个队按照指定的路线进行障碍跑，先完成的队获胜。
（3）教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
步骤：（2）学生分享自己在练习和游戏中的感受和体验，提出改进意见。
（3）教师给予肯定和鼓励，并提出下一节课的要求。
六、板书设计障碍跑动作要领：1. 起跑：快速起跑，动作协调。
2. 障碍物：翻越、穿越、绕过。
3. 连贯性：动作连贯，速度保持。
4. 协调性：身体协调，动作准确。
七、作业设计1. 作业题目：请根据本节课所学，画出障碍跑动作要领图示，并写下自己的感受和体验。
2. 答案：学生根据自己的理解和感受，画出障碍跑动作要领图示，并写下自己的感受和体验。
