磁场对通电导体的作用力优秀课件
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磁场对电流的作用ppt课件
A．电能转化成热能 B．电能转化成机械能 C．机械能转化成电能 D．太阳能转化成机械能
易错点：电磁感应和磁场对电流的作用的区别 5．(8分)如图所示的两个实验装置中：
(1)甲图表示 __发__电__ 机，乙图表示 __电__动__ 机。 (2)根据 _电__磁__感__应__ 现象可制成发电机，将 __机__械__ 能转化为 __电__ 能。 (3)电动机的工作原理是 _通__电__线__圈__在__磁__场__中__受__力__转__动__，将 _电__ 能转化为 _机__械__能___。
7．如图所示的实验装置中属于电动机工作原理的是 ( A )
8．某同学在家庭实验室里，将甲、乙图中的装置连接成了如图所示的通路， 其中两个相同的铜线圈均处于磁场中。用外力使甲图中的线圈在磁场中摆动，下 列说法正确的是 ( D )
A．甲图类似于电动机，其原理是磁场对电流有力的作用 B．甲图中的线圈在运动过程中将电能转化为机械能 C．乙图类似于发电机，其原理是电磁感应 D．乙图中的线圈有电流通过，也会随着运动起来
物理 九年级上册 教科版
8．分)探究“通电导体在磁场中受力与什么因素有关”的实验，如图所示。
(1)将导体ab置于蹄形磁体的两极之间，闭合开关，导体ab向左运动，说明磁场 对 __通__电__ 导体有力的作用。
(2)仅将图中磁体的N、S极对调，闭合开关，导体ab向右运动，说明导体在磁 场中的受力方向与 _磁__场__方__向__ 有关；仅将图中电源的正、负极对调，导体ab向右 运动，说明导体ab在磁场中的受力方向与 _电__流__方__向__ 有关。
④若只把蹄形磁体上下磁极调换一下，再闭合开关，可以观察到磁场中金属棒 ab会在水平轨道上向右运动。
(1)通过比较①②可得：__磁__场__ 对通电导体有力的作用。 (2)通过比较②③可得：通电导体在磁场中受力的方向与 _电__流__方__向__ 有关。 (3)通过比较②④可得：通电导体在磁场中受力的方向与 _磁__场__方__向__ 有关。 (4)将电源换成灵敏电流表，还可探究的是 _电__磁__感__应__ 现象。
易错点：电磁感应和磁场对电流的作用的区别 5．(8分)如图所示的两个实验装置中：
(1)甲图表示 __发__电__ 机，乙图表示 __电__动__ 机。 (2)根据 _电__磁__感__应__ 现象可制成发电机，将 __机__械__ 能转化为 __电__ 能。 (3)电动机的工作原理是 _通__电__线__圈__在__磁__场__中__受__力__转__动__，将 _电__ 能转化为 _机__械__能___。
7．如图所示的实验装置中属于电动机工作原理的是 ( A )
8．某同学在家庭实验室里，将甲、乙图中的装置连接成了如图所示的通路， 其中两个相同的铜线圈均处于磁场中。用外力使甲图中的线圈在磁场中摆动，下 列说法正确的是 ( D )
A．甲图类似于电动机，其原理是磁场对电流有力的作用 B．甲图中的线圈在运动过程中将电能转化为机械能 C．乙图类似于发电机，其原理是电磁感应 D．乙图中的线圈有电流通过，也会随着运动起来
物理 九年级上册 教科版
8．分)探究“通电导体在磁场中受力与什么因素有关”的实验，如图所示。
(1)将导体ab置于蹄形磁体的两极之间，闭合开关，导体ab向左运动，说明磁场 对 __通__电__ 导体有力的作用。
(2)仅将图中磁体的N、S极对调，闭合开关，导体ab向右运动，说明导体在磁 场中的受力方向与 _磁__场__方__向__ 有关；仅将图中电源的正、负极对调，导体ab向右 运动，说明导体ab在磁场中的受力方向与 _电__流__方__向__ 有关。
④若只把蹄形磁体上下磁极调换一下，再闭合开关，可以观察到磁场中金属棒 ab会在水平轨道上向右运动。
(1)通过比较①②可得：__磁__场__ 对通电导体有力的作用。 (2)通过比较②③可得：通电导体在磁场中受力的方向与 _电__流__方__向__ 有关。 (3)通过比较②④可得：通电导体在磁场中受力的方向与 _磁__场__方__向__ 有关。 (4)将电源换成灵敏电流表，还可探究的是 _电__磁__感__应__ 现象。
【课件】磁场对通电导线的作用力(课件)-2022-2023学年高中物理选择性必修第二册人教版
2. 在图1.1-10中画出通电导体棒ab所受的安培力的方向。
3．图 1.1-11 所示为电流天平，可以用来 测量匀强磁场的磁感应强度。它的右 臂挂着矩形线圈，匝数为 n，线圈的水平边长为 l，处于 匀强磁场内，磁感应强 度 B 的方向与线圈平面 垂直。当线圈中通过电流 I 时，调节砝码使两 臂达到平 衡。然后使电流反向，大小不变。这 时需要在左盘中增加质量为 m 的砝码，才 能使 两臂再达到新的平衡。 （1）导出用 n、m、l、I 表示磁感应强度 B 的表达式。 （2）当 n ＝9，l＝10.0 cm，I＝0.10 A，m＝8.78g 时， 磁感应强度是多少？
2.（指向目标1）如图所示，条形磁铁放在光滑斜面上，用平行于斜面的轻弹簧
拉住而平衡，A为水平放置的直导线的截面，导线中无电流时磁铁对斜面的压力
为FN1；当导线中有垂直纸面向外的电流时，磁铁对斜面的压力为FN2，则下列
关于磁铁对斜面压力和弹簧的伸长量的说法中正确的是(
)
A．FN1<FN2，弹簧的伸长量减小 B．FN1＝FN2，弹簧的伸长量减小 C．FN1>FN2，弹簧的伸长量增大 D．FN1>FN2，弹簧的伸长量减小
考点一：安培力作用下导体运动情况的判定
【例1】（指向目标1）如图所示，把轻质导线圈用绝缘细线悬挂在磁铁
N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直线圈平面。当线圈内通以图
中方向的电流后，线圈的运动情况是(
)
A．线圈向左运动
B．线圈向右运动
C．从上往下看顺时针转动
D．从上往下看逆时针转动
方法总结：
等效分析法:环形电流可等效为小磁针或小磁
特殊位置分析法：根据通电导体在特殊位置所受安培力 的方向，判断其运动方向。然后推广到一般位置。
通电导线在磁场中受到的力 课件
5. 优缺点 优点是灵敏度高，可以测出很弱的电流；缺点是线圈的导线 很细，允许通过的电流很弱。如果希望它测量较大的电流值，就 要用并联一个小电阻来分流的方法扩大其量程。
6. 线圈处的磁场
极靴和缠绕线圈的圆形铁芯都是用软铁做成的，它们在蹄形 磁铁的磁场中被磁化，就会形成均匀辐射状的磁场，如图所示。 当线圈绕 O 点沿虚线转动时，垂直于纸面的两个边所在处的磁 感应强度 B 大小相等，但这种辐射状的磁场并不是匀强磁场， 因为各处的方向并不相同。
想一想 当通电导线与磁感线不垂直时，可用左手定则判 断安培力的方向吗？
提示：可以。当导线和磁感线不垂直时，把导线所在处的磁 感应强度 B 分解为平行导线的分量 B∥和垂直导线的分量 B⊥，让 B⊥垂直穿入手心，即可利用左手定则判断出安培力的方向。
二、安培力的大小 几种情况下安培力的大小．
三、磁电式电流表 1. 构造 磁铁、 线圈、螺圈偏转的角度越大，被测电流就 越大 。 (2)根据 线圈偏转 的方向，可以知道被测电流的方向。
解法三：直线电流元法。 把线圈 L1 沿转动轴分成上下两部分，每一部分又可以看成 无数直线电流元，电流元处在 L2 产生的磁场中，据安培定则可 知各电流元所在处磁场方向向上，据左手定则可得，上部电流元 所受安培力均指向纸外，下部电流元所受安培力均指向纸里，因 此从左向右看线圈 L1 顺时针转动。故正确答案为 B。
(1)判断通电线圈等在磁场中的转动情况， 要寻找具有对称关系的电流元。
(2)利用特殊位置法要注意利用通电导体所在位置的磁场特 殊点的方向。
例 2 一个可以自由运动的线圈 L1 和一个固定的线圈 L2 互 相绝缘垂直放置，且两个线圈的圆心重合，当两线圈通以如图所 示的电流时，从左向右看，则线圈 L1 将( )
4磁场对通电导线的作用力
将长为1m的导线ac，从中点折成1200的夹角如图 形状，放入B=0.08T的匀强磁场中，abc平面与磁 场垂直，若在导线abc中通入25A的直流电，则整个 导线所受安培力的大小为 31/2_______N。
2、通电导线在安培力作用下的运动
电流元法 特殊位置法 等效法 结论法 转换研究对象法
电流元法+特殊位置法
安培力的力矩叫磁力矩
1、当线圈平面与磁感线平行时(B∥S) Mab＝Fab· L2/2＝BIL1· L2/2＝BIS/2 Mcd＝Fcd· L2/2＝BIS/2 Mbc＝Mad＝0 M＝Mab＋Mcd＋Mbc＋Mad＝BIS ——单匝线圈，匀强磁场 2、当线圈平面与磁感线成θ角时 若N匝，则NBIS Mab＝Fab· L2cosθ/2＝BIScosθ/2 Mcd＝Mab＝BIScosθ/2 Mbc＝Mad＝0 若N匝，则NBIScosθ M＝BIScosθ ——单匝线圈，匀强磁场 3、B⊥S时，M＝0 (θ＝90°)
演示 平行通电直导线之间的相互作用
你能用安培力的知 识来判断结果吗？ 结论： 同向电流相互吸引 反向电流相互排斥 问:若两根导线通以大小不同的 电流，则受力情况如何？
注意：F12=F21
二、安培力的大小
当B⊥I时 ，导线所受安培力 F＝BIL 当B∥I 时，导线所受安培力 F＝0 当B与I成一角度θ时， F＝BILsinθ
（C）、适当增大磁场
（D）、将磁场反向并适当改变大小
应用：
1、“ 有效长度”问题 2、判断通电导线在非匀强磁场中的运动 3、安培力的力学综合问题
1、“ 有效长度”问题
在匀强磁场中放有下列各种形状的通电导线，电流 强度为I，磁感应强度为B，求各导线受到的安培力。
1.1磁场对通电导线的作用力 课件-2023年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
名师指点
F＝ILBsinθ的适用条件
导线所处的磁场应为匀强磁场；在非匀强磁场中，公式仅适用于很短的通 电导线。
名师指点
电流在磁场中的受力特点
电荷在电场中一定会受到电场力作用，但是电流在磁场中不一定受安培力 作用。当电流方向与磁场方向平行时，电流不受安培力作用。
名师指点
[特别提醒](1)公式F＝ILBsinθ中θ是B和I方向的夹角，不能盲目应用题目中 所给的夹角，要根据具体情况进行分析。
【答案】R=0.2Ω
新知探究
知识点 3
磁电式电流表
电流表是测定电流强弱和方向的仪器，常用的是磁电电流表， 其结构和原理如图所示。
新知探究
知识点 3 磁电式电流表
构造：最基本的是磁铁和放在磁铁两极之间的线圈．
原理 ①通电线圈在磁场中受安培力发生转动．螺旋弹簧变形，反抗线圈的 转动． ②线圈偏转的角度越大，被测电流就越大，所以根据线圈偏转角度的 大小，可以确定被测电流的大小；根据线圈偏转的方向，可以知道被 测电流的方向．
人教版普通高中物理 选择性必修第二册
1.1磁场对通电导线的作用力
新知探究
根据磁场对电流会产生作用力的原理，人们研制出一种新型的发射 炮弹的装置——电磁炮。电磁炮的炮弹动力摒弃传统的火药，采用 电磁力。它由两条平行的长直导轨组成，导轨间放置一质量较小的 滑块作为弹丸，当两轨接入电源时，强大的电流从一导轨流入，经 滑块从另一导轨流回时，在两导轨平面间产生强磁场，通电流的滑 块在安培力的作用下，弹丸会以很大的速度射出，弹丸体积虽小， 但由于初速度特别大，所以具有很大的动能，足以穿透厚钢板。通 电导体在磁场中受力与哪些因素有关呢？
课堂训练
1．如图所示，矩形导线框ABCD用细绳悬挂，底边水平且通有逆 时针方向的电流。在导线框的正下方，垂直于导线框所在平面 有一固定长直导线。原来导线中无电流，现通以垂直纸面向外 的电流，在短时间内（ ）
通电导线在磁场中受到的力 PPT
做一做
[特别提醒](1)F⊥I，F⊥B，但 B 与 I 不一定垂 直．
(2)若已知 B、I 方向，F 方向惟一确定，但若已 知 B(或 I)、F 方向，I(或 B)方向不惟一．
向（
3
，
即）
垂安
直培
于 电
力 方
流向
和垂
磁直
场于
所电
在 的
流 和
平磁
面 。
场 方
即使应用
I
F
B
I
F
B
FI B
FI B
即： F=ILB
（2）平行时：F＝0
如果既不平行也不垂直呢？
二、安培力的大小：
把磁感应强度B分解为两个分量：
B
一个分量与导线垂直 另一分量与导线平行
B1=Bsinθ B2=Bcosθ
B2
B1
θ
平行于导线的分量B2不对通电导线产生作用力，
通电导线所受作用力仅由B1决定。
I
即F=ILB1，将B1=Bsinθ代入得：
针对练习
判定以下通电导线所受安培力的方向
B I
F
B
I
B
F I
针对练习
判定以下通电导线所受安培力的方向
B I
B FI
BI
30 F
°
针对练习
判定以下通电导线所受安培力的方向
B
α
α
B
F
I
α
问题：如图所示，两条平行的通电直导线之 间会通过磁场发生相互作用。在什么情况下两条 导线相互吸引，什么情况下相互排斥？请你运用 学过的知识进行讨论并做出预测。
电流表中磁铁与铁芯之间是均匀辐向分布的. 所谓均匀辐向分布，就是说所有磁感线的延长线都通 过铁芯的中心，不管线圈处于什么位置，线圈平面与磁感 线之间的夹角都是零度.
第1节 磁场对通电导线的作用力
第1节磁场对通电导线的作用力学习目标要求核心素养和关键能力1.通过实验探究安培力的方向与电流的方向、磁感应强度的方向之间的关系。
2.掌握安培力的公式F＝IlB sin θ，并会进行有关计算。
3.了解磁电式电流表的构造及其工作原理。
1.科学思维掌握安培力作用下导体运动问题的分析方法，运用矢量合成思维对磁感应强度和安培力进行合成。
2.科学探究通过实验探究得到安培力的方向。
3.关键能力科学探究能力和空间思维能力。
一、安培力的方向1．安培力通电导线在磁场中受的力。
2．影响因素(1)磁场方向。
(2)电流方向。
(3)安培力方向与磁场方向、电流方向的关系：安培力F垂直于导线与磁感应强度决定的平面。
3．左手定则伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心垂直进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力方向。
【判一判】(1)通电导线在磁场中一定会受到安培力的作用。
(×)(2)判断电流的磁场方向用安培定则(右手螺旋定则)，确定通电导体在磁场中的受力方向用左手定则。
(√)(3)通电导线所受安培力F的方向、磁感应强度B的方向和电流I的方向三者必须保持相互垂直。
(×)二、安培力的大小1．通电导线的方向跟磁场的方向垂直时，安培力最大，F＝IlB。
2．通电导线的方向跟磁场的方向平行时，安培力最小，F＝0。
3．通电导线的方向跟磁场的方向夹角为θ时，把磁感应强度B分解为与导线垂直的分量B⊥和与导线平行的分量B∥，如图所示。
则B⊥＝B sin θ，B∥＝B cos θ。
导线所受的安培力是B⊥产生的，F＝IlB sin__θ。
【判一判】(1)若匀强磁场中磁感应强度为B＝1 T，导线中的电流I＝1 A，导线长度l＝1 m，则安培力F＝1 N。
( ×)(2)若通电导线在某处不受安培力，则该处磁感应强度一定为零。
(×)(3)若通电导线在某处受到的安培力不为零，则此处的磁感应强度一定不为零。
通电导线在磁场中受到的力完整版课件
【思路点拨】 解答本题要把握以下两点： (1)把平面图转化为立体图。 (2)安培力的方向应用左手定则判断。
【解析】选C。根据左手定则，A中受力方向应该向下，A错 误；B中电流方向与磁场方向平行，不受力，B错误；C正确； D中受力方向应垂直纸面向外，D错误。
安培力的大小及磁电式仪表 1.探究安培力的大小 从第2节的学习中我们已经知道，垂直于磁场B放置、长为L的 一段导线，当通过的电流为I时，它受的安培力F＝BIL，这时 导线受的安培力最大，试讨论下面两种情况下安培力的大小。 (1)当磁感应强度B的方向与导线方向平行时。 提示：当磁感应强度B的方向与导线方向平行时，导线受的安 培力最小，为零。
难点：安培力、电流、磁感应强度三者方向的空间关系。
一、安培力的方向 1．安培力 _通__电__导__线__在磁场中受的力。 2．决定安培力方向的因素 (1)_电__流__方向。 (2)_磁__感__应__强__度__方向。
3．左手定则
如图所示，伸开左手，使拇指与其余四个手指_垂__直__，并且都 与手掌在同一个平面内;让磁感线从_掌__心__进入，并使四指指向 _电__流__的__方__向__，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所 受安培力的方向。
【判一判】 (1)安培力的方向一定与电流的方向垂直。( ) (2)通电导体只要在磁场中就会受到安培力。( ) (3)由于线圈偏转角度与电流大小成正比，所以磁电式仪表的刻 度盘的刻度是均匀的。( )
提示：(1)根据左手定则可以判断，安培力的方向一定与电流的 方向垂直，故(1)正确。 (2)当磁感应强度方向与电流方向平行时，安培力为零，故(2)错 误。 (3)线圈偏转角度与通过的电流大小成正比，所以磁电式仪表的 刻度盘的刻度是均匀的，从刻度盘上就可以读出被测电流大小， 故(3)正确。
磁场对通电导线的作用 课件
,它又处在 磁场中,在磁场力的作用下,它就会转动起来;要想改变铝盘的转动方向, 也就是通电导体的受力方向,有两种方法:可以改变铝盘中的电流方向, 也可以改变磁场的方向.
一、安培力
活动与探究 如图所示,用两根细铜丝把一根直导线悬挂起来,放入蹄形磁铁形
三、电动机
电动机在生产、生活中有着广泛的应用,其原理就是通电导线在磁
场中受到安培力作用工作的.各种电动机都由定子和转子组成.
预习交流 3
如图所示,把一个可以绕水平轴转动的铝盘放在蹄形磁铁之间,盘 的下边缘浸在液态水银中,把转轴和导电液体水银分别接在一直流电 源的两极上,铝盘就会转动起来.为什么?用什么方法可以改变铝盘的转 动方向?
例 1如图所示,放在台秤上的条形磁铁两极未知,为了探明
磁铁的极性,在它中央的正上方固定一导线,导线与磁铁垂直,给导线通 以垂直纸面向外的电流,则( )
A.如果台秤的示数增大,说明磁铁左端是北极 B .如果台秤的示数增大,说明磁铁右端是北极 C .无论如何台秤的示数都不可能变化 D .以上说法都不正确
答案:可以类似地引入物理量“磁感应强度”,但定义时不能引入试 探电荷.
解析:因为磁场对静止的电荷没有作用,所以无法通过其受力来定
义物理量,但磁场对电流有力的作用,因此可以通过引入直线电流,根据
其受力来定义磁感应强度.
迁移与应用
例 2关于磁感应强度,下列说法正确的是( )
A.磁场中某处的磁感应强度大小,就是长度为 L、所通电流为 I 的一 段直导线放在该处时,通电导线所受安培力 F 与 I、L 乘积的比值
答案:这个实验说明通电导线在磁场中会受力,受力的方向与磁场 方向以及电流的方向有关.
二、磁感应强度 1.一段通电直导线垂直放在磁场里所受的安培力与导线中的电流
一、安培力
活动与探究 如图所示,用两根细铜丝把一根直导线悬挂起来,放入蹄形磁铁形
三、电动机
电动机在生产、生活中有着广泛的应用,其原理就是通电导线在磁
场中受到安培力作用工作的.各种电动机都由定子和转子组成.
预习交流 3
如图所示,把一个可以绕水平轴转动的铝盘放在蹄形磁铁之间,盘 的下边缘浸在液态水银中,把转轴和导电液体水银分别接在一直流电 源的两极上,铝盘就会转动起来.为什么?用什么方法可以改变铝盘的转 动方向?
例 1如图所示,放在台秤上的条形磁铁两极未知,为了探明
磁铁的极性,在它中央的正上方固定一导线,导线与磁铁垂直,给导线通 以垂直纸面向外的电流,则( )
A.如果台秤的示数增大,说明磁铁左端是北极 B .如果台秤的示数增大,说明磁铁右端是北极 C .无论如何台秤的示数都不可能变化 D .以上说法都不正确
答案:可以类似地引入物理量“磁感应强度”,但定义时不能引入试 探电荷.
解析:因为磁场对静止的电荷没有作用,所以无法通过其受力来定
义物理量,但磁场对电流有力的作用,因此可以通过引入直线电流,根据
其受力来定义磁感应强度.
迁移与应用
例 2关于磁感应强度,下列说法正确的是( )
A.磁场中某处的磁感应强度大小,就是长度为 L、所通电流为 I 的一 段直导线放在该处时,通电导线所受安培力 F 与 I、L 乘积的比值
答案:这个实验说明通电导线在磁场中会受力,受力的方向与磁场 方向以及电流的方向有关.
二、磁感应强度 1.一段通电直导线垂直放在磁场里所受的安培力与导线中的电流
磁场对通电导线的作用力PPT精品课件
2.工作原理：当音圈中有电流通过时， 就会受到磁场力的作用而运动。由于扬 声器工作时通过音圈的电流大小和方向 是反复变化的，所以音圈就要前后往复 运动，从而带动纸盆来回振动，就发出 了声音。
若改变通电导线在磁场受力的方向，可 采用的方法（ ） A.改变通电导线中的电流大小 B.只改变电流方向或只改变磁感线方向 C.同时改变电流方向和磁感线方向 D.改变电流大小和磁场强弱
3.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方 向和磁场的磁感线方向有关。这个力的方 向既与电流方向垂直，又与磁感线方向垂 直。
伸开左手，使大拇 指与四指在同一平面 内并跟四指垂直，让 磁感线垂直穿入手心， 使四指指向电流方向。 这时，拇指所指的方 向就是通电导线在磁 场中所受磁场力的方 向。
1.组成：音圈、永磁体、锥形纸盆三个 主要部分。
25
30
25
人口占全国总人口（％） 40
55
4
1
世界屋脊
（点击图片观看录像）
思考
我国地势分为 哪几级阶梯？ 青藏地区位于 哪个阶梯上？ 青藏地区的海 拔大致多少？
不同海拔的气温差异
夏季
青藏地区的地形特征
雪峰连绵，冰川广布 湖泊众多，大河源头 长江、黄河、雅鲁藏布江
青海湖、纳木错
青藏地区与长江中下游地区气温差异
高原农牧业
－耐寒
• 有利条件
– 日照强 – 温差大 – 晴天多 – 大气洁净
• 不利条件
– 气温低 – 降水少
思考
青藏地区发展农牧业的有利及不利条件分别是什么？
高寒气候
• 冬寒夏凉 • 太阳辐射强 • 降水少
高原种植业
喜温凉农作物： 青稞、小麦、豌豆
5000m 4500m 4000m 3000m
若改变通电导线在磁场受力的方向，可 采用的方法（ ） A.改变通电导线中的电流大小 B.只改变电流方向或只改变磁感线方向 C.同时改变电流方向和磁感线方向 D.改变电流大小和磁场强弱
3.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方 向和磁场的磁感线方向有关。这个力的方 向既与电流方向垂直，又与磁感线方向垂 直。
伸开左手，使大拇 指与四指在同一平面 内并跟四指垂直，让 磁感线垂直穿入手心， 使四指指向电流方向。 这时，拇指所指的方 向就是通电导线在磁 场中所受磁场力的方 向。
1.组成：音圈、永磁体、锥形纸盆三个 主要部分。
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人口占全国总人口（％） 40
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世界屋脊
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思考
我国地势分为 哪几级阶梯？ 青藏地区位于 哪个阶梯上？ 青藏地区的海 拔大致多少？
不同海拔的气温差异
夏季
青藏地区的地形特征
雪峰连绵，冰川广布 湖泊众多，大河源头 长江、黄河、雅鲁藏布江
青海湖、纳木错
青藏地区与长江中下游地区气温差异
高原农牧业
－耐寒
• 有利条件
– 日照强 – 温差大 – 晴天多 – 大气洁净
• 不利条件
– 气温低 – 降水少
思考
青藏地区发展农牧业的有利及不利条件分别是什么？
高寒气候
• 冬寒夏凉 • 太阳辐射强 • 降水少
高原种植业
喜温凉农作物： 青稞、小麦、豌豆
5000m 4500m 4000m 3000m
磁场对通电导体的作用力PPT课件
【例3】 实验室经常使用的电流表是磁电式仪 表．这种电流表的构造如图甲所示．蹄形磁铁和
铁芯间的磁场是均匀地辐向分布的．当线圈通以 如图乙所示的电流，下列正确的是（ ）
A．线圈转到什么角度，它的平面都跟磁感线平行 B．线圈转动时，螺旋弹簧被扭动，阻碍线圈转动 C．当线圈转到如图乙所示的位置， 端受到的安培力方向向上
30°
30°
例：在如图所示各图中，表示磁场方向、电流方向 及导线受力方向的图示正确的是 ( )
F
F
F
F
A
B
C
D
例2、利用左手定则判断下列通电导体在磁 场中所受的安培力方向（画侧视图）B Nhomakorabeab
a
Bb α
a
b B
a
θ
例3 画出图6中各磁场对通电导线的安培力的方向.
图6 无论B、I是否垂直，安培力总是垂直于B与I决定的平面，且满足左手 定则.
B.(2＋
3 2 )BIl
D.4BIl
安培力作用下通电导体的平衡
和高一力学平衡问题比较，只是受力分 析时多了一个安培力，安培力是性质力， 注意画出通电导线受力的平面图（正视 图或侧视图）必要时结合闭合电路欧姆 定律等进行分析．
例5、在图3中，匀强磁场磁感应强度为B，有一 段长L，通有电流为I的直导线ab，电流方向从a 到b，则导线所受磁场力大小和方向如何？并将 立体图改画为平面图。
A．磁铁受到向左的摩擦力，磁铁对桌面的压力减 小
B．磁铁受到向右的摩擦力，且对桌面的压力减小 C．磁铁受到向左的摩擦力，且对桌面的压力增大 D．磁铁不受摩擦力，对桌面的压力不变
N
S
磁通量（φ） 1.定义: φ=BS(条件:当B⊥S，匀强磁场)
第三节、磁场对通电导体的作用
第三节、磁场对通电导体的作用一、安培力说明：既然通电导线能产生磁场，它本身也相当于一个磁体，那么通电导线在磁场中是否受到力的作用呢？我们通过实验来研究。
演示实验实验仪器：一条直导线、磁场、电源实验步骤：①将导线放入磁场中，使导线方向和磁场方向相垂直②给导线通电③观察导线运动状态实验现象：导线由静止运动起来实验结论：通电导体在磁场中受到力的作用说明：磁场对通电导线的作用力称为安培力说明：把一段通电直导线放在磁场里，当导线方向与磁场方向垂直时，它所受的安培力最大．当导线方向与磁场方向一致时，导线不受安培力．当导线方向与磁场方向斜交时，所受安培力介于最大值和0 之间。
我们只研究导线所受安培力最大的情形。
演示实验：实验仪器：三块相同的蹄形磁铁、一根直导线、直流电源、支架实验步骤：①保持电流大小不变，分别接通“2 、3 ”和“l 、4 ’可以改变导线通电部分的长度，观察摆角的变化实验现象：保持电流大小不变，长度越大，摆角越大实验结论：安培力跟长度的大小成正比②保特导线通电部分的长度不变，改变电流实验现象：保持长度大小不变，电流越大，摆角越大实验结论：安培力跟电流的大小成正比实验结论：安培力跟电流和长度的乘积成正比说明：用公式表示就是F = BIL ，式中B 是比例系数。
二、磁感应强度说明：对于不同的磁场，F = BIL都成立，但在强弱不同的磁场中，比例系数B 是不一样的。
B 反映了磁场的强弱，叫做磁感应强度。
即B＝F/IL问：磁感应强度是什么性质的物理量？（磁感应强度是个矢量，它不仅有大小，还有方向。
小磁针的N 极在磁场中某点受力的方向，就是这点磁感应强度的方向。
过去所说的磁场的方向实际上就是磁感应强度的方向）问：磁感应强度的大小由谁决定？（由磁场本身的性质决定）问：磁感应强度的单位是什么？（特斯拉，简称特，符T ）三、安培力的方向问：在前面的实验中，如果调换磁铁两极的位置而使磁场的方向改变，则导线受力的方向就相反。
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为使MN处于静止状态，则电阻R应为多少？
(其他电阻不计)
巩固练习10如图所示，在倾角为37o的斜面上，放置
两条宽L＝0.2m的平行导轨，将电源、滑动变阻器用导线 连接在导轨上，在导轨上横放一根质量为m＝0.02kg的金 属棒ab，电源电动势E＝12V，内阻r＝10Ω，匀强磁场方 向垂直轨道所在平面向上，B＝2T。棒与导轨间的摩擦因 数为0.5.欲使棒ab在轨道上保持静止，滑动变阻器的使 用电阻R应为多大？（g取10m/s2，其它电阻不计）
面上,置一通有电流I,长为L,质 量为m的
导 体棒，如图所示,在竖直向上的磁场
中静止，则磁感应强度B为 B
N
_________.
F
×
θ mg
巩固练习8如图所示，条形磁铁放在水平桌面
上，在其正中央的上方固定一根直导线MN，导线与
磁场垂直，给导线通以由N向M的电流，则
(A
)
A. 磁铁对桌面压力减小，不受桌面的摩擦力作用
2、当磁B 感线垂直F 于纸面时，要让 手掌平放在I 纸面 上，让磁感线穿
α
过手心。
巩固练习2画出图中通电导线棒所受
安培力的方向。
想一想为什么
同向电流相互吸引 .反向电流相互排斥.
用刚刚学的知识判断:
同
向Байду номын сангаас
F
F
电
流 A B AB
反
AB
AB
向
FF
电
流
二、安培力的大小
当通电导线方向与磁场方向平行时，通电
到相互平行且方向相同的趋势。
巩固练习4、两条直导线相互垂直，如图
所示，但相隔一个小距离，其中一条AB是固
定的，另一条CD能自由转动，当直流电流按
图示方向通入两条导线时，CD导线将…… B
（ D）
A、顺时针方向转动，同时靠近导线AB C
I D
I
B、顺时针方向转动，同时离开导线AB
C、逆时针方向转动，同时离开导线AB
一正方形线框abcd，线框内通有恒定电流，其 流向为abcd，当闭合开关S后，线框运动情况应
为…………（ A ）
A．ab向外，cd向里转动且向M靠拢 B．ab向里，cd向外转动且远离M C．ad向外，bc向里转动且向M靠拢 D．ad向里，bc向外转动且远离M
应用二--安培力作用下物体的平衡问题
巩固练习7在倾斜角为θ的光滑斜
B I F
F = ILB (B⊥L)
.当电流与磁场方向夹θ角时:
B1
B2
F = ILBsinθ
(θ为B与L的夹角)
B
F
B⊥
B
B∥
I
巩固练习3如果与磁感线垂直的平面内
的通电导线为一等边直角三角形的两条直 角边，此时ac、bc受到的安培力怎样求？ 大小多少？方向怎样？两力的合力大小方 向怎样？如果电流沿ab边从a到b，ab边受 安培力多大？
如果是一闭合回路 受力又是多少?
石室P130第9题、第12题
三、安培力的应用一物体运动的判定方法： 1、电流微元法:
NS
2、等效分析法: 环形电流、通电螺线管、条形磁铁 3、特殊位置分析法:
N
S
4、利用结论法：
结论一：两电流平行时，同向电流
之间相互吸引，反向电流相互排斥；
结论二：两电流不平行时，有转动
B. 磁铁对桌面的压力减小，受桌面的摩擦力作用
C. 磁铁对桌面的压力增大，受桌面的摩擦力作用
D. 磁铁对桌面的压力增大，不受桌面摩擦力作用
巩固练习9如图所示，两平行光滑导轨相
距0.2m，与水平面夹角为450，金属棒MN的质 量为0.1kg，处在竖直向上磁感应强度为1T的
匀强磁场中，电源电动势为6V，内阻为1Ω，
B
a
R
B FN
F
30° b E r
巩固练习11.如图，一根
长L，质量为m的导线用软导线
悬挂在方向水平的磁感应强度
为B的匀强磁场中，现要使悬
绳张力为0，则导线中电流应
B
为多少？方向如何
如果其他都不变，磁场方向相反，绳子的 张力变为多大?
如果其他都不变，磁场方向变为竖直向上， 平衡时绳子的张力变为多大?
F=ILB
B是一个仅与磁场有关的物理量
1、安培力的大小
★ （1）当电流和磁场垂直时
★ （2）当电流和磁场平行时
F＝ILB F＝0
（3）当电流和磁场夹角θ时 F=ILB sinθ
2、对公式的理解
★（1）B是通电导线所在处外磁场的磁感应强度 ★（2）导线L所处的磁场应为匀强磁场 ★（3）L是有效长度
.当电流与磁场方向垂直时:
导线不偏转，所受的安培力 为零
。
二、安培力的大小
Ø猜想：当磁场与电流垂直时，安培力的大小 与哪些因素有关？
1、电流的大小； 2、通电导线的长度； 3、磁场的强弱；
【实验方法】控制变量法
根据你手上所有的实验器材设计实验方案
【实验结论】
F∝I F∝L
F∝IL
安培力不仅与导线长度、电流大小有关，还与 磁场强弱有关，故有安培力计算式：
A
D、逆时针方向转动，同时靠近导线AB
结论：两通电导线有达到电流方向相同，并靠近的趋势
巩固练习5通电矩形导线框 M
abcd与无限长通电直导线MN在同
a
d
一平面内，电流方向如图所示，
ab边与NM平行。判断线框将如何
I1
I2
运动
M
aBd
b
c
N
I1 I2
bc
N
正确答案：B、C
巩固练习6如图所示，固定螺线管M右侧有
磁场对通电导体的作用力优 秀课件
复习： 几种常见的磁场
观看视频： 平行通电直导线之间的相互作用
思考： 直导线之间为什么会有相互排斥、相互吸引的作用力？
通电直导线会在周围的空间中产生磁场。 导线之间的相互作用力，实际上是导线受到
电流产生的磁场对电流的力的作用。
磁场对通电导线作用力，叫做安培力。
一、安培力的方向
个手指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，把
手放入磁场，让磁感线垂直穿过手心，让伸开的
四指指向电流方向，那么大拇指所指方向就为安
培力方向。
F
I
I
F
IF
I
F
巩固练习1画出图中安培力的方向。
B
I F
B I
B F
I
B I
B F
I
BI 30 F °
1、当磁感B线沿着 纸面向下或向上 时，手掌α 应于纸α 面垂直，让磁感 线垂直穿过手心。
动动手
改变蹄形磁铁的 摆放方式，改变 电流的方向，看 看线框的偏转方 向一样吗？ 实验表明：通电导体在磁场中受力方向 与电流方向和磁场方向均有关。
一、安培力的方向
1、结论：安培力方向既与磁场方
向垂直，也与电流方向垂直。
（F⊥B，F ⊥I）
注意： 电流I与磁场不一定垂直
2、判断方法：
左手定则
左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四
(其他电阻不计)
巩固练习10如图所示，在倾角为37o的斜面上，放置
两条宽L＝0.2m的平行导轨，将电源、滑动变阻器用导线 连接在导轨上，在导轨上横放一根质量为m＝0.02kg的金 属棒ab，电源电动势E＝12V，内阻r＝10Ω，匀强磁场方 向垂直轨道所在平面向上，B＝2T。棒与导轨间的摩擦因 数为0.5.欲使棒ab在轨道上保持静止，滑动变阻器的使 用电阻R应为多大？（g取10m/s2，其它电阻不计）
面上,置一通有电流I,长为L,质 量为m的
导 体棒，如图所示,在竖直向上的磁场
中静止，则磁感应强度B为 B
N
_________.
F
×
θ mg
巩固练习8如图所示，条形磁铁放在水平桌面
上，在其正中央的上方固定一根直导线MN，导线与
磁场垂直，给导线通以由N向M的电流，则
(A
)
A. 磁铁对桌面压力减小，不受桌面的摩擦力作用
2、当磁B 感线垂直F 于纸面时，要让 手掌平放在I 纸面 上，让磁感线穿
α
过手心。
巩固练习2画出图中通电导线棒所受
安培力的方向。
想一想为什么
同向电流相互吸引 .反向电流相互排斥.
用刚刚学的知识判断:
同
向Байду номын сангаас
F
F
电
流 A B AB
反
AB
AB
向
FF
电
流
二、安培力的大小
当通电导线方向与磁场方向平行时，通电
到相互平行且方向相同的趋势。
巩固练习4、两条直导线相互垂直，如图
所示，但相隔一个小距离，其中一条AB是固
定的，另一条CD能自由转动，当直流电流按
图示方向通入两条导线时，CD导线将…… B
（ D）
A、顺时针方向转动，同时靠近导线AB C
I D
I
B、顺时针方向转动，同时离开导线AB
C、逆时针方向转动，同时离开导线AB
一正方形线框abcd，线框内通有恒定电流，其 流向为abcd，当闭合开关S后，线框运动情况应
为…………（ A ）
A．ab向外，cd向里转动且向M靠拢 B．ab向里，cd向外转动且远离M C．ad向外，bc向里转动且向M靠拢 D．ad向里，bc向外转动且远离M
应用二--安培力作用下物体的平衡问题
巩固练习7在倾斜角为θ的光滑斜
B I F
F = ILB (B⊥L)
.当电流与磁场方向夹θ角时:
B1
B2
F = ILBsinθ
(θ为B与L的夹角)
B
F
B⊥
B
B∥
I
巩固练习3如果与磁感线垂直的平面内
的通电导线为一等边直角三角形的两条直 角边，此时ac、bc受到的安培力怎样求？ 大小多少？方向怎样？两力的合力大小方 向怎样？如果电流沿ab边从a到b，ab边受 安培力多大？
如果是一闭合回路 受力又是多少?
石室P130第9题、第12题
三、安培力的应用一物体运动的判定方法： 1、电流微元法:
NS
2、等效分析法: 环形电流、通电螺线管、条形磁铁 3、特殊位置分析法:
N
S
4、利用结论法：
结论一：两电流平行时，同向电流
之间相互吸引，反向电流相互排斥；
结论二：两电流不平行时，有转动
B. 磁铁对桌面的压力减小，受桌面的摩擦力作用
C. 磁铁对桌面的压力增大，受桌面的摩擦力作用
D. 磁铁对桌面的压力增大，不受桌面摩擦力作用
巩固练习9如图所示，两平行光滑导轨相
距0.2m，与水平面夹角为450，金属棒MN的质 量为0.1kg，处在竖直向上磁感应强度为1T的
匀强磁场中，电源电动势为6V，内阻为1Ω，
B
a
R
B FN
F
30° b E r
巩固练习11.如图，一根
长L，质量为m的导线用软导线
悬挂在方向水平的磁感应强度
为B的匀强磁场中，现要使悬
绳张力为0，则导线中电流应
B
为多少？方向如何
如果其他都不变，磁场方向相反，绳子的 张力变为多大?
如果其他都不变，磁场方向变为竖直向上， 平衡时绳子的张力变为多大?
F=ILB
B是一个仅与磁场有关的物理量
1、安培力的大小
★ （1）当电流和磁场垂直时
★ （2）当电流和磁场平行时
F＝ILB F＝0
（3）当电流和磁场夹角θ时 F=ILB sinθ
2、对公式的理解
★（1）B是通电导线所在处外磁场的磁感应强度 ★（2）导线L所处的磁场应为匀强磁场 ★（3）L是有效长度
.当电流与磁场方向垂直时:
导线不偏转，所受的安培力 为零
。
二、安培力的大小
Ø猜想：当磁场与电流垂直时，安培力的大小 与哪些因素有关？
1、电流的大小； 2、通电导线的长度； 3、磁场的强弱；
【实验方法】控制变量法
根据你手上所有的实验器材设计实验方案
【实验结论】
F∝I F∝L
F∝IL
安培力不仅与导线长度、电流大小有关，还与 磁场强弱有关，故有安培力计算式：
A
D、逆时针方向转动，同时靠近导线AB
结论：两通电导线有达到电流方向相同，并靠近的趋势
巩固练习5通电矩形导线框 M
abcd与无限长通电直导线MN在同
a
d
一平面内，电流方向如图所示，
ab边与NM平行。判断线框将如何
I1
I2
运动
M
aBd
b
c
N
I1 I2
bc
N
正确答案：B、C
巩固练习6如图所示，固定螺线管M右侧有
磁场对通电导体的作用力优 秀课件
复习： 几种常见的磁场
观看视频： 平行通电直导线之间的相互作用
思考： 直导线之间为什么会有相互排斥、相互吸引的作用力？
通电直导线会在周围的空间中产生磁场。 导线之间的相互作用力，实际上是导线受到
电流产生的磁场对电流的力的作用。
磁场对通电导线作用力，叫做安培力。
一、安培力的方向
个手指垂直，并且都跟手掌在同一个平面内，把
手放入磁场，让磁感线垂直穿过手心，让伸开的
四指指向电流方向，那么大拇指所指方向就为安
培力方向。
F
I
I
F
IF
I
F
巩固练习1画出图中安培力的方向。
B
I F
B I
B F
I
B I
B F
I
BI 30 F °
1、当磁感B线沿着 纸面向下或向上 时，手掌α 应于纸α 面垂直，让磁感 线垂直穿过手心。
动动手
改变蹄形磁铁的 摆放方式，改变 电流的方向，看 看线框的偏转方 向一样吗？ 实验表明：通电导体在磁场中受力方向 与电流方向和磁场方向均有关。
一、安培力的方向
1、结论：安培力方向既与磁场方
向垂直，也与电流方向垂直。
（F⊥B，F ⊥I）
注意： 电流I与磁场不一定垂直
2、判断方法：
左手定则
左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四