我学写字仿写_诗歌150字

练书法_诗歌晚上，妈妈总爱抓我出来
让我练出一手漂亮的毛笔字
“才文有无
总长洗杰”
听说毛笔是中国的文化代表
很多古人是中国的文化代表
可我却写得乱七八糟
气得妈妈说我上课不认真听
我只好写得漂漂亮亮
妈妈把字放在显眼处
以后，家里来了客人
第一眼就看见这一叠字
听到了一声声赞美
妈妈就显得特快活
好像我就是一位毛笔大师
其实，我一点儿比不上古人我的肚子里
连毛笔的基本知识都不存在更别说我的字
能与毛笔大师相提并论
真的，我不愿当毛笔大师
更不想用毛笔来换夸奖
如果妈妈给我买一本古人的书那才是我最大的愿望。

我学写字儿童诗（样例5）第一篇：我学写字儿童诗我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流” 写到我的小练习本上，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地” 我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶飞舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我都能干得顶呱呱。

我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流” 写到我的小练习本上，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地” 我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶飞舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我都能干得顶呱呱。

我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流” 写到我的小练习本上，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地” 我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶飞舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我都能干得顶呱呱。

我学写字当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流” 写到我的小练习本上，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地” 我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶飞舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我都能干得顶呱呱。

第二篇：儿童诗《我想》我想中卫二小五（2）班王文杰指导老师常玉琴我想把眼睛装在森林中。

仿写《我学写字》仿写作文200字 200字作文
当我学着写春天，
一下子，花呀，杨柳呀，小草呀，
凡是我眼睛看到的一切，
就得显得生机勃勃。

当我拿笔把鲜花
写上我的小练习本，
我的眼前就出现了一片五颜六色的花海，
花丛里飘来一股淡淡的清香。

当我的笔写好了夜空，
我就看见在天上眨眼的星星，
一轮明月照耀着夜空，
月亮和星星快乐地过着每一天。

要是我写上小河，
我就看见小鱼在河里游来游去，
我还看见小青蛙在河边跳来跳去，
一撒网，就能把他们全部收入网中。

春天是什么?春天是一位伟大的画家，他画出了绿油油的草地，点缀上艳丽芬芳的花朵，让我们用明亮的眼睛，来欣赏这美丽的春天!
春天是什么?春天是个可爱的孩子，她与小鸟纵情地歌唱，她与小猴开心地玩耍，她与小鱼儿比赛游泳，她使整个世界充满欢声笑语!
春天是什么? 春天是位默默耕耘的园丁，他为山川大地播种，把
一粒粒种子埋入土壤，把一颗颗树苗栽入大地，她使整个世界生机盎然!
春天是什么?春天是位善解人意的姑娘，她使人们露出灿烂的笑容，她让人们如沐春风，让我们张开双臂，来拥抱着美丽的春天!。

仿写我学写字仿写作文150字 150字作文当我学着写春天，
我就看见绵绵的春雨，
它滋润着万物，
仿佛把一切都染绿了。

当我拿笔把宇宙写上我的小练习本，
我就看见星星向我眨眼睛，
月亮在朝我微笑。

当我的笔写好了花园，
我就看见五颜六色的花朵，
蜜蜂在花间穿梭，
都在忙碌地采蜜。

要是我写上我的老师，
就觉得很快乐，
她们不仅教我们知识，
还教我们怎么做人。

当我学着写小池塘，
一下子，我就听见青蛙合唱团在唱歌，
看见萤火虫在跳舞。

当我拿笔把海洋写上我的小练习本，
我的眼前就出现了各种各样的海鱼：
有凶猛的鲨鱼，庞大的鲸鱼
还有好多我不认识的海鱼。

当我的笔写好了宇宙，
我就看见宇宙中的繁星点点，
太阳发出的强烈光芒。

要是我写上我的妈妈，
我立刻就想洗洗水果削削皮
我最聪明最能干，什么事全能干的顶呱呱!。

中国书法诗歌1. 中国书法和诗歌呀，就像一对孪生兄弟。

你看那书法，一笔一划都像是诗歌里跳动的音符。

比如说颜真卿的书法，那字里行间的雄浑气势，不就如同李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈吗？书法用笔墨诉说情感，诗歌用文字吟唱心声，二者都是咱中国文化里的璀璨明珠。

2. 中国书法诗歌，那可都是咱老祖宗留下来的宝贝。

你想啊，书法就像是一个沉默的诗人，用笔墨在宣纸上书写着自己的故事。

像赵孟頫的字，圆润清秀，就好比是王维那“清泉石上流”般的清新淡雅的诗。

我每次看到好的书法作品，就像读到一首绝妙的诗一样，心里那叫一个舒坦，感觉像是跟古人来了一场心灵对话。

3. 哎呀，中国书法诗歌真是妙不可言！书法像是一幅流动的画，诗歌呢，就像是画里的题字。

比如说怀素的狂草，那笔画就像一阵旋风，充满了激情和力量。

这和岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”有啥区别呢？都是那种让人看了听了就热血沸腾的感觉。

咱要是能把书法和诗歌都好好琢磨琢磨，那简直就是打开了一个文化宝藏的大门啊。

4. 中国书法诗歌哟，可真是神奇的存在。

书法的线条就像是诗歌的韵律，一弯一折都有讲究。

就像欧阳询的字，结构严谨，如同杜甫的诗一样，规规矩矩中透着深厚的情感。

我有个朋友，他本来对传统文化不感兴趣，可当他看到一幅精美的书法作品旁边配着一首韵味十足的诗时，他就像被施了魔法一样，一下子就着迷了。

这就说明中国书法诗歌的魅力是无法抵挡的。

5. 你知道吗？中国书法诗歌就像两个无话不谈的好朋友。

书法的墨色浓淡就如同诗歌的情感起伏。

拿米芾的字来说吧，那变化多端的笔法，恰似李清照词里的细腻情感，时而欢快，时而忧愁。

我常常想，要是能生活在古代，亲眼看着那些大书法家写诗作画，那该多好啊。

那一定是一场充满诗意和艺术氛围的盛宴，让人陶醉其中。

6. 中国书法诗歌，简直是中国文化的两张王牌。

书法是看得见的灵魂，诗歌是听得见的心声。

你看那王羲之的，字写得飘逸洒脱，就像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的那种闲适自在。

《我学写字》仿写诗歌150字 150字作文当我的笔写好了春天，
我就看见柳树发了芽，
阳光照在我身上，
特别温暖。

当我学着写夏天，
我就看见夜晚的星空上，
有一轮明月冲我微笑，
还有数万颗星星向我眨眼睛。

当我拿笔把秋天写上我的小练习本，
我就看见满上遍野的枫叶，
像一只只蝴蝶，
随着秋风偏偏起舞。

要是我写上冬天，
我就看见雪花飞舞，
整个世界银装素裹，
分外美丽。

当我学着写海洋，
我就看见蓝蓝的海水，
鱼儿在海水里游泳，
海豚跃出了海面。

当我把宇宙
写上我的图画本，
我的眼前就出现了浩瀚的宇宙，
我多想乘着飞船去遨游。

当我写好了天空，
我仿佛看见太阳对我笑，
朵朵白云漂浮着，
几只可爱的小鸟在天空中飞来飞去。

要是我协商我的老师，
我立刻就会严肃起来，
我知识最多，学习最棒，
任何事我都能做得顶呱呱。

二年级仿写我学写字
【我学写字】
当我学着写雨过天晴，
一下子，白云呀，阳光呀，彩虹呀，
凡是我眼睛看到的一切，
我早渴望见到阳光啦！
当我拿笔把朋友，
写上我的小练习本，
我的眼前就出现了好多朋友，
我的心就像乐开了花。

当我的笔写好了花丛，
我就看见在花间美丽的大闪蝶，
十万蜜蜂劳动着，
周围还开满了五颜六色的鲜花。

要是我写上蜘蛛，
我会想起它们为我们捉过害虫，
有摇蚊、蜈蚣、甲虫、蟑螂
以后万一家里来了害虫，
我就让蜘蛛嗜它的血。

【我学写字】
当我学着写松鼠，
一下子，松树呀，松果呀，松针呀，
凡是我眼睛看到的一切，
就都在爬树，像松鼠一样。

当我拿笔把大海，
写上我的小练习本，
我的眼前就溅起一片了浪花，
还从水底升起一座漂亮的城堡。

当我的笔写好了鲜花，
我就看见在花间忙碌的蜜蜂，
可爱两只蝴蝶旋舞着，
在空中飞舞着。

要是我写上我的妈妈
我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，
我个儿最高，身体最棒，
什么事我全能干得顶呱呱。

【我学写字】
当我学着写蝴蝶，
一下子，花朵呀，绿树呀，小草呀，凡是我眼睛看到的一切，
就飞来飞去，翩翩起舞。

当我拿笔把河水，
写在我的小练习本上，
我的眼前就仿佛一片浪花，
就像云朵一样美丽。

当我的笔写好了彩虹，
高兴地跳了起来，
我就看见天上的彩虹，
我的眼前就像五颜六色的蜡笔一样美。

要是我写上我的妈妈，
我立刻想唱唱儿歌，
世上只有妈妈好，
什么事家务我全能干的顶呱呱。

模仿短诗三首写诗的作文
最近老师让咱模仿短诗三首来写诗，哎呀呀，这可把我难倒啦！
第一首，我想写月亮。

月亮像个大圆盘，
挂在天上亮闪闪。

我想伸手摘下来，
挂在我的小床边。

写完这首，我自己都笑啦，这也太幼稚了吧！不过没关系，继续努力。

第二首，写风。

风像个调皮娃，
东跑西跑不听话。

吹乱我的头发，
还把树叶吹下。

哈哈，感觉有点意思了，这风的调皮劲儿好像被我写出来了。

第三首，写雨。

雨像断了线的珠子，
噼里啪啦往下坠。

打湿了我的小花裙，
让我没法出去玩。

写完这三首，我发现写诗也没那么难嘛，虽然比不上大诗人，但也是我的小创作呀！老师要是看到，不知道会给我打几分呢？。

我学会了写诗歌两百字作文四年级在成长历程中，我经历了许多由不会到会的事情，让我的人生变得更精彩更丰富。

这学期，我就学会了写诗。

学习了冰心奶奶写的《繁星·春水》中的诗，我深深地被她的文笔和个人的情感所打动。

我很想像她那样写出好的诗，于是拿出纸和笔，就开始创作我的第一首诗了。

俗话说：“前途是光明的，道路是曲折的。

”一开始写的时候，我关着门，坐在椅子上，咬住笔头，却发现脑海里一片空白，一个字也写不出来。

这下我可绝望了，抓起桌上的草稿纸，“唰唰唰”撕得它四分五裂。

闻声赶来的妈妈温柔地对我说：“你还记得吗？有一句名言说诗是强烈感情的自然流露，你得把自己的感情投入进去，专注并享受写诗才能写好呢。

”
我听了似懂非懂地点点头，坐到座位上。

我无意中看到了窗外那在寒风中仍挺着身的小草，它似乎在向我微笑、鼓劲。

我心里突然有了一个素材，我可以用诗体现出小草的坚强，展现出它虽然渺小，但仍然顽强生长默默地装饰着地球的品质。

顿时，我文思泉涌，草稿纸上落下了一首优美的小诗《小草》。

第二天一早，我把我的诗给老师，老师一看就露出了像花儿一样的笑容，直夸我写得很生动，很有情感。

并且，还让我在全班同学面前朗诵这
首诗呢。

看着同学们赞许的目光，我的心里比吃了蜜糖还甜。

回到家，我兴奋地把那张写有《小草》的草稿纸塑封起来，放在我的书桌上。

虽然这首诗谈不上惊艳绝伦，但它能提醒我发现事物中蕴藏的美好，让真情实感自然流露。

我相信，只要坚持不懈地学习，勤奋地写作，我也能成为一名诗人！。

4年级下册短诗三首模仿作文
今天语文课，老师说要写“四年级下册短诗三首模仿作文”。

我很开心，高兴极了！我喜欢写诗，那种感觉就像用魔法把平时普通的语言都变成闪闪发光的句子。

第一首诗，我要写的是春天。

我已经按耐不住想穿上新裙子，在草坪上疾奔，和风儿玩捉迷藏。

我会想象自己变成一只小蜜蜂，在花草间学跳肚皮舞，嗡嗡地叫，收集甜甜的花蜜。

第二首诗，我要写的是月亮。

它像一块银盘，挂在深蓝的天空中，静静地望着我。

我总是爱对着月亮许个愿，希望我的愿望都能实现。

我会想象自己乘着月亮船，飞到遥远的星球上探险。

第三首诗，我要写的是雨天。

我爱上了听雨滴敲窗户的声音，那声音像一首美妙的歌曲。

我会在窗边静静地仔细观察雨水，看着它把世界洗得干净明亮。

我会想象自己变成一朵小雨云，在天空自由地飘动。

写诗填词真挺有趣！我会继续努力，写出一些动人的诗歌，让我的文字像星星一样闪耀。

模仿诗写诗初二的作文
太阳斜斜地拎着我的书桌，暖烘烘的。

我翻着寸厚的诗歌集，书页变黄，好似看到了奶奶的旧毛线衣。

上面布满了飘渺的字，它们像小精灵一样在我眼前旋转，又像在放低声音低喃。

我学着书上，用铅笔在练习本上画圈圈，紧接着歪歪斜斜地便写“蓝蓝的天”。

老师说，这是“比喻”，像把天空比作紫色的海洋。

可我总觉着，天空是蓝色的，海洋也是蓝色的，怎么会一样呢？
我翻到下一页，读到“小草探了头来，好奇地四处张望着世界”。

我试着模仿，写了“小狗摇着尾巴，开心地追着蝴蝶”。

妈妈说，这是“拟人”，让小狗像人一样不会讲话、会心里盘算。

可我觉得，小狗会说话，它们只会汪汪叫，怎么会像人一样呢？
我再一直读着，看见“春风拂面，柳枝飘飞”。

我闭上了眼，想象着春风吹过我的脸庞，轻轻的，温柔地，像妈妈的手掌。

我便写“雨滴落在花瓣上，晶莹剔透”。

老师说，这是“细节描写”，能让我们看见画面。

可我觉得，雨一滴滴落在花瓣上，就像一颗颗晶莹的珍珠，唯有用心才能感应到它们的美丽。

我写词谱曲，并非是为了写得像大人一样，完全是为了写一段自己眼中的世界。

这个世界很飘渺虚幻，流露出了特殊的颜色、声音和味道。

我用我自己的方式，把它们记录下来，用我的笔，描绘出一类我自己的诗。

只是我的诗歌肯定不像书上的那些关于完美的东西，但它们都是我的心血，大部分是我用真情写成的。

我希望有一天，我的诗歌也能像书上一样，成为别人的精神食粮，让更多人感受到世界的如此美好。

练字诗歌画我呀，一直觉得练字、诗歌和绘画就像三把神奇的钥匙，能打开一个无比美妙的世界。

练字就像是在和一位沉默寡言但满腹经纶的老者对话。

每一笔每一划，都像是老者在缓缓诉说着古老的故事。

你看那楷书，方方正正，就像一个规规矩矩站着的士兵，严谨而有秩序。

我曾经在练字的时候，总是写不好横平竖直，急得我呀，像热锅上的蚂蚁。

可当我静下心来，仔细揣摩笔画之间的关系，就好像突然听懂了老者的教诲，写出来的字渐渐有了模样。

这练字可不简单，它是一种磨砺，一种沉淀。

诗歌呢，它像是一阵自由的风，能把你的灵魂带到任何你想去的地方。

有时候我读诗，就感觉自己像是一个探险家，跟着诗人的文字在不同的世界里穿梭。

像李白的诗，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”哇塞，这画面感一下子就出来了，就好像我真的站在那瀑布跟前，被那磅礴的气势给震撼到了。

我和朋友还经常玩对诗的游戏呢，朋友说“春潮带雨晚来急”，我立马回“野渡无人舟自横”。

在诗歌的世界里，我们就像两个自由的精灵，尽情地嬉戏。

这诗歌，就是生活中的一抹亮色，能让平淡的日子变得充满诗意。

绘画就像是一场梦幻之旅。

画家就像是魔法师，手中的画笔就是魔法棒。

我见过一个画家画画，他拿起画笔在画布上轻轻一点，那一点就像是一颗种子，然后他不断地在周围涂抹，就像种子开始发芽、生长，慢慢变成了一幅美丽的风景画。

我自己也试着画过，画一朵小花，可一开始怎么画都不像。

我就纳闷儿了，这看起来简单的小花咋就这么难画呢？可是当我不断地修改，不断地调整色彩，最后画出那朵小花的时候，那感觉就像是我自己创造了一个小生命似的，可开心了。

绘画，它是用色彩和线条编织的梦。

在我看来，练字、诗歌和绘画就像是三个亲密无间的好朋友。

它们各自有着独特的魅力，却又能相互交融。

有时候我写一首诗，就想用漂亮的字把它写下来，再配上一幅小画，那简直就是完美的组合。

这就好比一道菜，练字是那扎实的主食，诗歌是那独特的调味料，绘画是那精美的摆盘，缺了哪一样都觉得不够味儿。