最新精选设计方案范文集锦9篇

设计方案关于设计方案模板（精选21篇）为了确保工作或事情能高效地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

设计方案篇1一、活动主题：学习新理念，感受新课堂二、活动内容：小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。

三、活动时间：20xx年10月10日7：30——16：30；11日7：30——11：00四、活动目的：1、通过对数学新教材的解读及教与学方式的培训，使教师进一步理解教材的设计意图，明确教与学方式转变的重要性。

2、能把握教材特点，合理使用教材。

3、领会“教与学”方式转变的重要性，并在教学实践中践行。

4、能在教学实践中，把握课标、教材，主动贯彻新课程精神，自觉运用先进理念。

进一步树立“以生为本”的思想意识，为学生的数学发展服务。

5、通过同课异构、一对一指导，找出自身差距，并不断改进课堂教学。

五、活动形式：集中研训六、活动内容及地点：1、内容：低、中、高同课异构。

地点：四块石小学2、内容：一对一课堂教学指导。

地点：大长山小学3、内容：低中高教材分析与教与学方式指导。

地点：四块石小学七、参与对象：各校数学学科主任，低、中、高段骨干教师。

八、活动要求：1、各校要按要求选派教师按时参加培训。

2、参训教师要认真记录，主动思考，大胆提出问题。

3、各校结合实际，利用校本研修时机进行二次培训。

5、每一位参加培训的教师都要结合培训内容与教学实践撰写培训体会，可结合同课异构或理论培训其中一项来谈。

不得抄袭，字数在500字以上。

6、体会文本要求：字体：仿宋GB_2312；题目—四号—居中—加粗；单位、姓名（第二行）—小四—居中；正文—小四—行距1。

5倍。

7、学科主任将本校培训体会打包，于10月20日前上传小学数学研训教师邮箱。

设计方案篇2活动目标；1、在会唱歌的基础上，学习用打击乐器表现歌曲的强弱变化。

设计方案范文八篇设计方案篇1一目的一个设计良好，合乎需要的薪酬体系与制度，是企业调动劳动者积极性的最主要手段。

为了加强员工薪酬的统一管理，合理设计薪酬结构，确定薪酬标准，帮助各级主管进一步理解薪酬方案的实施方法，使公司员工的劳动通过薪资的合理回报，感受到自我价值的体现，以促进企业经营的不断发展二管理职责(一)人力资源部负责公司薪酬政策的策划和制定。

应做好调研分析工作，使公司的薪酬管理不断优化，使薪酬体系逐步得到完善(二)劳动工资负责员工薪酬政策的具体实施，根据政策和制度的规定核定员工薪资的级别，以及薪酬调整的具体事宜，每月负责员工的工资表册的制定，并与财务加强工作联系，做好工资发放工作。

(三)财务管理部门主要是侧重资金的管理，严格执行薪酬政策，建立独立的薪资管理财务科目，加强预算和正确反映使用情况(四)公司总经理负责薪酬政策方案的审批，并对其实施予以督察。

三薪酬管理的基本原则(一)公平性原则不同职位的人员应获得与其职位价值相当的薪酬;在相同的工作岗位上，只要作出相同的薪酬。

(二)认可性原则首先是要得到国家法律和政策的认可，也就是不能违背国家政策，凡是国家规定应给劳动都应有的保障，在薪酬中均应有体现。

同时还应得到广大员工的认可，这样会起到更好的激励作用。

(三)公正性原则薪酬管理方案是从各职位对公司的相对价值，工作表现和员工基本保障方面进行设计的。

薪酬管理的基础是职位评估结果，职位评估的核心是各职位对公司的贡献的相对价值，因此员工的薪酬应与员工的贡献紧密挂钩，需要做好这方面的评价工作。

(四)适度性原则是指薪酬系统要有上限和下限，在一个适当的区间内运行。

下线要使员工感到安全，保证基本的需求;上限应能对员工产生强烈的激励作用。

(五)平衡性原则指薪酬系统的各个方面平衡，薪酬体系设计时要全面考虑，既要考虑到需要，又要考虑成本控制;既要注重直接薪酬与金钱薪酬，又不可忽视非直接薪酬与非金钱奖励。

四薪酬总额设计(一)薪酬总额释义薪酬总额是在公司和各子公司完全达到年度经营计划和目标的基础上的人力成本总各，也是公司年度人力成本控制的标准，是根据公司的经营发展战略、年度目标、经营效益情况等因素综合决定的。

【热门】设计方案范文八篇设计方案范文八篇为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家收集的设计方案8篇，希望能够帮助到大家。

设计方案篇11、天然地基设计方案分析在对变电站的站址、场地进行平整之后，变电站所选择的场地地基的岩土层主要有两种粘土，部分地区见灰岩。

这几种岩土在变电站的场地都有分布。

地基土的强度比较高，变电站的建（构）筑物可以采用天然的地基。

把这两种粘土当成是地基的持力层局部地段的灰岩埋深浅，尤其是土岩的交界部位。

在这里会存在溶槽等很多不均匀地基，在进行地基基础施工的时候。

应该在这个地方加大地基基础的宽度或者是换土垫层。

为了达到调整不均匀沉降的目标。

2、地基处理设计方案分析在变电站的场地如有1.0～10.0m厚的填土区。

它的厚度比较大。

如果新填的填土的固结性比较差，力学的强度比较低，均匀性比较差，压缩性比较高，经过检验它的承载能力、变形以及均匀I-5-不能满足地基处理方案设计的要求。

不能当做是建（构）筑物地基的持力层，要对整个变电站的施工场地的新填土层可以进行分层的强夯处理。

用来提高整个施工场地的填土层的压实度，最终提高新填土地基的承栽力、变形的模量以及均匀性。

采用强夯法进行加固填土，以提高变电站建（构）筑地基的承载力。

这样做的优点施工比较简单。

加固的效果比较好。

在经过强夯的处理之后。

填土层的承栽力可增加到160kPa以上。

在变电站的站内修道路以及排水渠和电缆沟时。

可直接的置于填土层上。

但是，这样做的缺点主要就是施工时所产生的噪音比较大、振动也很大，对周边环境有比较大的影响。

3、对地基承载力的分析当时地基基础进行设计时。

如果不考虑地面堆载的影响。

那么就对导致地基的承栽能力不能满足相关的要求这样的情况下，就会给建（构）筑物造成很大的不利影响。

对于这种情况下的改进措施就是：因为一些变电站的施工地面的堆栽一般都比较大，那么在对地基进行设计的时候，对于地面堆栽对地基的承载能力以及变形等造成的影响以及附加的压力都要考虑。

设计方案设计方案范例（9篇）为了确保事情或工作能无误进行，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么你有了解过方案吗？以下是小编整理的设计方案9篇，欢迎阅读与收藏。

设计方案篇1设计意图：游戏是童年期一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端：1、提供游戏类型或活动形式单调，大部分以积塑拼插游戏为主。

2、统一安排，硬性规定活动内容形式即玩什么。

怎样玩不是由幼儿自己做主的，而是由教师统一安排规定的。

指导也较程式化，特别是游戏条件与环境创设不利。

区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。

同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案活动。

而教师通过确定游戏的'教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。

小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝（幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具），这样可以使幼儿感到亲切适宜，从而较快适应幼儿园生活。

积木区材料大，同类材料数量较多（图书等一样），这样不容易争抢等根据这一系列特点本班设了5—6个区，其中有些区功能一样，但分散设置便于指导。

区域名称区域目标材料准备指导要点（重点、难点）操作区在使用图钉、撕纸、粘贴活动中，在摆弄皱纸、树叶、图纸等多种物品、材料过程中，小肌肉运动能力和手眼协调能力得到促进、发展，感觉运动技能。

皱纸、图钉、各种彩色瓶，及各种模具、（在皱纸粘贴和图钉按画模型）、浆糊帮助孩子认识要用图钉塑造的是什么图形，了解图形的特征，再运用材料来塑造。

重点在粘贴时注意卫生。

在运用图钉时要注意安全。

语言区1、色彩缤纷的画面，主动有趣的情节，使幼儿对图书产生兴趣，并喜欢阅读。

设计方案设计方案实用（9篇）为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。

写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的设计方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计方案篇1科学与技术正趋于融合,工程对科学成果有强烈的放大作用,工程中又可以提出科学需要解决的问题。

因此,需要从这两方面提高学生对理论学习和科研训练的认识,强化学生动手进行机械设计训练的积极性。

本文结合机械设计课程组教学实践,提出了改善机械设计课程教学效果的四个思路。

强化机械设计教学效果的措施(一)强化实践,延长机械设计训练周期通常在新生入校之后都会进行专业教育。

然而新生刚进入大学,对有些概念和专业方向以及教学培养计划中相关课程之间的关系,并不能很好理解,到第六学期开始机械设计课程的教学时,忙于应付各单科,而无暇总结和体会课程之间的关系,达不到好的效果。

课程组先后增设了入学专业教育、新生研讨课、课外科技活动小组以及跨年级的专家学科前沿课程等环节,通过这些环节使学生增强了对学习对象的认识,明确了设计训练长周期的实际意义。

例如:课程组教师利用班导师的便利条件,从大学二年级开始组织课外科技活动小组,取得了一系列的成果。

“仿人按摩机器人手臂”分获吉林省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖和“挑战杯”长春工业大学大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。

“超声波消除应力装备”获得“挑战杯”长春工业大学大学生课外学术科技作品竞赛三等奖。

“机电创意之星”的3D烤地瓜机、“星星之火”团队的多功能炭火烤箱、“三维之旅”团队的Q版高达等作品分获3D大赛全国三维数字化创新设计大赛吉林省赛区一等奖、二等奖。

“树墙自动修剪机”、“健身洗衣机”、“双座健身储能自行车”分获“全国大学生机械创新设计大赛”东北赛区一等奖、二等奖。

在实验方面,加强了机械专业基础实验项目和实验室的开放。

机械设计是一门实践性很强的课程,要培养学生的设计技能和创新技能,就必须注重实践教学,课程组重新构建了机械设计实验教学体系,机械设计实验包括:基本实验、综合设计性实验、研究型实验。

设计方案范文集锦8篇设计方案篇1一、征集内容1.企业LOGO，并附创意说明。

2.优秀设计创意说明，可附加画图(设计不熟练者)。

二、设计要求1.设计方案要求数字化设计，必须是原创，不得剽窃使用他人作品。

2.方案设计要求体现公司“水”的特性、品牌释义和公司事业不断发展的前景(附：创意参考素材)。

设计简洁鲜明，富有感染力，优美精致，符合美学原理，引人注目，而且易于识别、理解和记忆。

3.标识表现形式：标识的设计要求提供企业LOGO单独设计、企业LOGO+ “清源水务”的组合设计和+企业LOGO “碧水清源尚德至善”的组合设计三种表现形式。

4.标识具有通用性。

标识应用要适应各种工艺制作及有关材料印制，在任何使用条件下确保其清晰、可辨。

三、征集范围公司全体职工四、评选及奖励征集活动截止后，公司将组织对所有作品进行评选，作品一经入选版权归公司所有。

公司根据实际情况给予提供优秀设计作品和创意的投稿者奖励。

完整设计作品暂定一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个;优秀创意说明暂定8个;根据设计作品收集情况经公司研究另行决定增加奖项或奖项空缺。

六、投稿方式及时间1.投稿以部门为单位集体报送企业管理处。

2.征集截止日期：4月16日。

期待广大职工的积极参与，分享创意的丰硕成果。

企业管理处2月__日设计方案篇2一、问题的提出1、区域活动是当前幼儿园普遍采用的一种教育形式，是幼儿非常喜欢的一种学习活动，它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高，同时为幼儿的自由选择、自我探索、自主活动开启了另一扇门。

2、我园的区域活动开展已有几年的时间，从活动室的设计、区角的选择、材料的投放、教师的指导、活动的评价等方面，已经形成了独立的园本课程。

在实践和完善的过程中，我们也发现存在着一些问题：①区域活动空间不够大：尤其是中大班，幼儿人数相对增多，活动的内容也增加了，幼儿有了独立操作和相互合作等不同的需要，势必要求区域的空间增大和区域个数增多。

但是活动室的区域空间相对固定，无法扩大和增加，为幼儿的.活动带来了一定的困难。

精选设计方案范文汇编10篇精选设计方案范文汇编10篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。

方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的设计方案10篇，希望能够帮助到大家。

设计方案篇1当今，宠物成为社会举足轻重的一部分，猫狗是宠物的主流。

随着宠物猫狗数量的不断增长，被抛弃被迫流浪的数量也在增长。

导致很多校园、社区随处可见流浪猫狗，不仅影响城市的良好形象，更给社会和百姓带来很大安全隐患。

海事大学学生富有爱心，极具想象力与创造力。

曾经举办过多种创意设计大赛，也不乏有创意T-shirt，我们需要这样是活动与平台，展示我们的风采，凝结大家的博爱之心。

作为大学生，是当代的主力军，通过本次活动，希望能唤醒大家关爱动物的意识，投身喂养校园流浪猫狗的队伍，参加相应公益活动，立足校园，服务社会。

同时，创建一个能展现大学生才华的平台，充分发挥我们的想象力与逻辑性，将关爱注入我们的T-shirt中。

我们的T-shirt义卖获得资金将全部用于关爱流浪猫狗的建设。

活动主题：给我们一个家我们不要在流浪关爱流浪猫狗 T-shirt 创意设计大赛策划主办单位：海事大学动物公益社赞助单位：大学生精英论坛活动对象：大连海事大学全体同学活动时间：20xx年5月9日~20xx年5月13日：前期宣传报名20xx年5月11日：参赛宣讲20xx年5月18日：预赛20xx年5月20日：决赛第一阶段：宣传报名工作在5月9日到5月13日之间进行前期的宣传和报名工作，具体如下：1. 挂条幅喷绘：东西山各挂条幅一副，体育场挂喷绘一个；2. 报名以个人或团体（3人以下）参加，方式如下：a.5月10、11日航教楼前与西教二楼前报名；b.短信报名方式；c.邮箱报名。

3. 5月11日在航教101室宣讲活动规则及注意事项：a．作品内容反映活动主题，积极，健康，时尚；b．以图画文字结合的形式呈现，必须作者手绘，不能照书描摹，未曾发表，不得侵犯他人著作权；c.报名时要用真实姓名和联系方式；d.所有t-shirt将用于暑期公益义卖，所有收入用于流浪猫狗的公益活动，凡参加本次活动，视为支持本次活动，愿意奉献自己的作品。

设计方案精选设计方案范文集锦8篇为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的设计方案8篇，欢迎大家分享。

设计方案篇1一、指导思想。

以《黄河路二小作业备案制度》为指导，以促进学生发展，提升教学质量为目标，以灵活性、层次性、开放性为原则，作业高效、有记录。

二、记录方式。

授课教师记录于作业备案本。

三、设计内容。

（一）基础性作业：1、抄写单词，默写单词以及听写四会单词。

2、每天听录音跟读课文20分钟，熟读课文，背诵重点句。

3、课文模仿写句子练习。

（二）实践性作业：1、绘画写作：根据每单元不同话题，以绘本或作文的形式展现出来。

2、说唱：让学生想想课堂上的对话或句型用歌曲该怎么唱、用chant的形式节奏如何，第二天到班上交流。

3、合作与交往：几人一组准备课本剧或课本剧的在创作；几人一组编主题对话并表演；按照事先准备好的问题采访他人并对搜集的信息做记录、汇报；用英文信与penfriend交流。

4、综合能力：办英语手抄报；编英语画配话，在班上传阅；几人一组自编导英语剧。

（三）拓展类作业：1、口语拓展性作业。

如每节课抽出5分钟，让学生轮流登台练习口语，自我介绍、课本复述、模仿各种身份人士讲话等，也为讲授课堂正式内容做warmingup准备。

2、书面拓展性作业。

收集名人名言，谚语，摘抄精彩片段等，以此进行作文训练。

四、作业要求。

1、书写作业，要求用手写体规范书写，并家长签字。

2、听读作业，每次十五分钟。

读背课文，家长监督并签字。

3、实践性作业，家长要积极配合，帮助学生多练习口语。

4、拓展类作业，积极参与。

设计方案篇2为落实学校关于以学生发展为本，打造高效课堂主题教研活动的通知，结合地理远航研究小组的实际情况，特制定地理远航研究小组的活动实施方案。

一、指导思想：树立以育人为根本，以素质教育为导向，以教师为主体，以课堂为基地，一研究和解决课堂教学中的实际问题。

【精华】设计方案范文8篇设计方案范文8篇为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。

那么你有了解过方案吗？下面是小编收集整理的设计方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计方案篇1教学目标： 1．理解并学习文中对蚂蚁传神生动的描写。

2．掌握文中由蚂蚁引发思考的感悟式写法。

3．借助文章，加深对生存、生命的认识。

教学重点难点：教学目标中的第一、二点为重点，第三点为难点。

教学时数：2课时。

课前预习： 1．认真朗读文章三遍以上，并标画出描写蚂蚁的生动词语。

2．思考：本文通过蚂蚁想告诉我们什么？第一课时主要内容：理解、分析文中对蚂蚁的生动描写；感受文章对生存、生命的深刻思考；理解感悟式的写法。

教学步骤：一、学生朗读全文，积累词语。

畏畏缩缩左顾右盼义无反顾怜悯主宰蹒跚戳破（建议：要有侧重点地掌握词语的音、形、义）二、整体把握文章（划分层次，明确主要内容）。

本文层次十分清晰，可分为两部分，如何划分？明确：1－5为第一层次 6－9为第二层次请概括层意。

明确：第一层（对一只发现饼干屑蚂蚁的生动描写）；第二层（由蚂蚁而引发的个人感悟）。

三、分析文章，理解感悟式写法。

1．第一层次理解与分析 1－5自然段有四个自然段是描写蚂蚁的。

请同学们专注朗读1、2、3、5四个自然段，想想这是只怎样的蚂蚁？（朗读后，学生交流）明确：胆小而又自足的蚂蚁。

请同学们标画出表现蚂蚁“胆小”和“自足”的相关语句，再读读。

想想作者为什么能把蚂蚁写得如此传神呢？（学生交流）明确：因为作者采用拟人化手法，生动刻画了蚂蚁的动作、神态、心理。

请选择你认为最传神生动的词句，说说你的感受（词句品味）。

（可结合课后“词句品味与积累”，交流展示）。

（结合练习题一）：文中运用了一系列拟人化的词语来写蚂蚁是为了赞扬蚂蚁吗？目的是什么？（学生交流）明确：不是为了赞扬蚂蚁。

在文中作者只是一个冷静的旁观者。

目的是为了传神生动地描写蚂蚁，同时有一定的幽默感（如：义无反顾、重大判断等）总结：像作者一样，采用拟人化的手法，赋予动物以人的情态、心理，你笔下的动物就可能写得生动形象、活灵活现。

设计方案【精选】设计方案范文合集8篇为了确保事情或工作得以顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。

那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的设计方案9篇，欢迎阅读与收藏。

设计方案篇1活动目标1、教育幼儿要爱护图书，养成良好的阅读习惯。

2、引导幼儿学习正确的阅读和整理图书的方法。

3、培养幼儿养成爱护图书的好习惯，并学习简单的修补图书。

活动准备小朋友不爱护图书的录象；小图书布偶一个；剪刀、胶水、透明胶、订书机、彩笔、破损图书、白纸等。

活动过程开始部分：组织幼儿坐好，激发幼儿的学习兴趣。

基本部分：1、教师操作小图书布偶，模仿小图书哭声，引起幼儿的兴趣。

2、组织幼儿讨论：教师：刚才是谁哭了？（小图书）对呀，它为什么哭？3、播放录象。

（幼儿带着“小图书为什么哭”的疑惑观看）教师引导幼儿观察讨论小图书哭的原因。

幼儿甲：小朋友在看书的时候抢书。

幼儿乙：一个小朋友在胡乱翻书。

幼儿丙：小朋友撕坏了书，他们没把书放好……4、幼儿充分发表见解后，教师总结。

因为小朋友在看图书的时候，不知道爱惜图书，乱翻书、抢书、撕书，所以，小图书哭了。

我们在看书的时候应该注意些什么呢？5、组织幼儿讨论，并将讨论结果进行记录、交流、分享后张贴在阅读区。

教师：刚才小朋友都知道小图书为什么哭了，那我们想办法让它不哭了，好吗？6、出示破损的图书，引导幼儿讨论怎样修补，需要什么材料。

教给幼儿简单的修补方法。

（1、直接粘合；2、剪下白纸用胶水粘住；3、封面、封底的补画。

）7、分给幼儿材料，让幼儿分组合作修补图书。

（教师巡回指导，重点帮助操作有困难的幼儿。

）8、将修补好的图书整齐有序地摆放在桌子上，带领幼儿参观并交流修补图书的感受。

9、教师小结：小朋友们都很聪明，想办法让小图书不哭了，我们以后看书的时候一定要爱惜图书，不乱翻、乱撕书，看完图书后要摆放整齐。

活动结束：表扬活动积极的幼儿。