不做低头族正确使用手机主题班会课件ppt模板

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不做低头族-青春我做主 PPT

测一测你是否
有手机
依赖？
6.你是否经常下意识地找手机，不时拿出手机看看？ 7.你是否经常害怕手机自动关机？ 8.你晚上睡觉也开着手机吗？ 9.当手机经常连不上线、收不到讯号时，你会不会产生焦虑和无力感，而且脾气也变得暴躁起来？ 10.最近经常有手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状出现吗？
1. 正确认识、并承认手机依赖
如何克服手机
依赖？
2、理智约束自己
如何克服手机
依赖？
3、培养忍受孤独的能力
如何克服手机
依赖？
4、转移注意力
如何主！
青春是神马东东？？？
我们要拒绝任性
我们要拒绝任性
我们要拒绝任性
我们要合理期盼
我们要合理期盼
我们要有效沟通
不做低头族，青春我做主
团日活动
CONTENTS
01不做低头族 02 青春我做主
01
所谓低头族
手机依赖是指将手机(短信息)作为其人际互动主要手段的群体所存在的强烈的、持续的需求感和依赖感的心理行为。如何程度加重，以致影响正常学习工作，且不能自我控制、无法摆脱时，可称为“手机依赖症” 。俗称“低头族”
2015年8月22日晚，四川攀枝花仁和广场附近，一5岁小女孩独自跑到公路上，被一辆公交撞倒碾压，不幸身亡。母亲当场哭晕。有目击者称，事发时母亲正在看手机，没注意到小孩独自跑开，发生不幸。 2015年9月18日，厦门的小范驾车返回暂住处，期间收到了一条微信，便低头查看。突然，小范感觉到车要撞到东西了，便想刹车，却错将油门当成刹车，轿车前冲撞上推着婴儿车的两位妈妈，还有两个孩子。
测一测你是否
有手机
依赖？

初中主题班会-正确使用手机主题教育-课件-(24张PPT)

中小学生佩戴手机的弊端
影响心理健康
学生间容易出现攀比心理，部分学生不顾家庭经济状况，执意要求购买手机。看到同学使用更先进或漂亮的手机，部分学生心生不满，要求家长更换。家长若一味满足，可能对学生成长产生不良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上的手机铃声干扰听课注意力，影响学习成绩，并扰乱学习环境。随着手机功能丰富，青少年沉迷聊天、短信、游戏，缺乏节制，分散学习精力，引发攀比现象。
中小学生佩戴手机的好处
有利学生与老师沟通
手机交流有助于学生与老师沟通，无论是课业问题、生活难题，还是难以当面讨论的话题，通过手机都可免去胆怯和尴尬。
遇险方便求救
学生出游或遇险时，应立即向家长、老师或警方寻求帮助。
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的耳朵和颅骨较小且薄，使用手机时，大脑吸收的辐射高于成年人，且其免疫系统更脆弱，易受手机辐射影响，导致头痛、记忆力减退和睡眠失调等问题。频繁使用手机对青少年的身体伤害更大。
中小学生佩戴手机的弊端
增添家长经济负担
频繁更换手机以及随之产生的高额话费，不仅给家庭带来经济负担，还可能影响孩子艰苦朴素品质的培养。
影响学生的安全
手机作为高价值物品，易成为不法分子目标，导致财产与人身安全风险。此外，同学间纠纷可能引发通过手机联络社会闲杂人员到学校寻衅滋事，导致不可挽回的后果。
中小学生佩戴手机的弊端
手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题
手机在早恋问题上助长了学生的隐蔽性，扩大了交际范围，使得中学生更容易与不良人员接触，导致无心学习。
04
如何正确使用手机

放下手机保护眼睛主题班会ppt课件

美乐辰旗舰店，极致简约风潮流所向，通用设计，完美兼容。
01 符合以下3项，就说明你要控制手机使用时间了
使用手机时感到肩膀脖子不适
1
脖子僵硬、仰首困难总觉得无精打采睡觉时习惯把手机放在枕边
3
2
使用手机时一直佝偻着背身体时常感觉疲劳
5
4
抬头时有头晕、眼胀的感觉
长时间低头看手机，很少变动姿势眼睛时常感觉干涩疲劳
04 爱眼行为“四正确”
正确的时间
正确的距离
正确的姿势
正确的光源
04 正确的连续用眼时间
学习、读写
≤40min
用电脑、手机，看电视
≤30min
04
正确的用眼距离
读写姿势端正，眼睛距离书本
30-35cm
使用电脑时，眼睛距离显示器
50-60cm
看电视时，眼睛距离屏幕
3米以上
04
正确的用眼姿势
7
8
侧躺对眼睛压迫力最大，会造成左右眼睛视力偏差。另外，枕头对眼睛的压迫会造成供血不足，时间一长眼睛会出现膨胀感，易出现短时影像重叠。
侧躺对眼睛压迫力最大，会造成左右眼睛视力偏差。另外，枕头对眼睛的压迫会造成供血不足，时间一长眼睛会出现膨胀感，易出现短时影像重叠。
04 科学用眼预防近视
02 近视对眼部健康危害
近视对眼部健康危害
眼睛经常干涩疲劳
引起白内障、青光眼等并发症，严重甚至导致失明
遗传后代
02 近视对生活系列影响
镜片易起雾，影响视线
运动不便
眼部易疲劳，影响学习、工作质量
影响大学专业选择
影响就业眼球突出，影响美观

爱护眼睛与正确使用电子产品主题班会PPT课件

保护好自己的眼睛
定期检查
定期进行眼科检查,及时发现和治疗眼部问题。
适当休息
在长时间使用电子产品后,给眼睛适当休息,并进行放松活动。
营养均衡
吃营养丰富的食物,补充维生素和矿物质,有助于保护眼睛健康。
护眼防护
佩戴太阳镜或护目镜,可以有效防止紫外线和蓝光的伤害。
结语与展望
通过本次主题班会课程的学习，相信同学们已经意识到了爱护眼睛的重要性。我们要以此为起点，养成良好的用眼习惯，为自己的健康保驾护航。让我们携手共同维护好自己的这双宝贵的眼睛，为未来发展奠定坚实的基础。
培养正确的用眼习惯
科学应用电子产品
合理调整屏幕亮度和对比度,遵守使用时长建议,定期休息眼睛。
养成良好的读写习惯
保持良好的坐姿,保持适度的照明,注意调整阅读距离,定期休息。
增户外活动时间
多在户外活动有助于眼睛健康,远离电子产品有益视力发展。
配合医生建议治疗
如有视力问题应及时就医,按时服用药物并接受专业指导。
保持良好作息
保证每天7-9小时的睡眠时间,养成良好的生活作息习惯。
合理使用手机与电脑
合理使用时间
限制每天使用电子设备的时间,科学安排作息,保证充足的睡眠和身心休息。
遵守使用规则
调节亮度、字体大小、蓝光滤镜等,保护眼睛,预防近视加深。
保持良好姿势
保持头颈和脊柱的正确对齐,避免长时间低头玩手机或长时间近距离盯视电脑。
户外活动的益处
增强体质
户外活动可以让身体接触阳光,吸收维生素D,提高免疫力和抵抗力。
放松心情
在自然环境中远离城市喧嚣,可以帮助缓解压力,放松心情。
增强体能
户外活动需要消耗体力,有利于增强肌肉力量和心肺功能。

《远离手机班会》课件

保护眼睛健康
长时间盯着手机屏幕对眼睛有伤害，远离手机有助于保护眼睛健康。
避免沉迷游戏
手机游戏容易让人沉迷，远离手机有助于培养自律习惯，避免沉迷游戏。
对未来的展望与期望
增强自律意识
希望同学们能够将远离手机的意识内化，增强自律意识，形成良好的学习习惯。
探索更多学习方式
鼓励同学们积极探索其他学习方式，如阅读纸质书籍、参加课外活动等，丰富自己的学习体验。
设定休息时间
设定固定的休息时间，如每隔一小时休息5-10分钟，以减轻眼睛疲劳和避免过度依赖手机。
培养其他有益的兴趣爱好
参加体育运动
选择喜欢的体育运动，如篮球、足球、游泳等，增强身体健康和
免疫力。
学习新技能
选择感兴趣的领域，如绘画、音乐、编程等，学习新技能并培养创造力。
阅读书籍
阅读各类书籍，开拓视野、增长知识，提高思维能力和写作能力。
建立良好的手机使用习惯
保持正确的姿势
01
使用手机时保持正确的姿势，如挺直坐姿、放松肩膀等，以减
轻颈椎和腰椎的负担。
避免在黑暗环境中使用手机
02
在黑暗环境中使用手机会对眼睛造成更大的负担，应尽量避免
。
定期清洁手机屏幕
03
定期清洁手机屏幕，以保持清晰的视觉效果并减少对眼睛的伤
害。
远离手机成功案例
04
过度使用手机容易分散注意力，降低学习和工作效率。
沉迷手机的危害
01
02
03
04
沉迷手机游戏
青少年沉迷手机游戏的现象较为普遍，影响学习、生活和身
购物等，可能导致网络成瘾，影
响正常生活和工作。
虚假信息传播

合理使用手机主题班会课件-PPT

合理使用手机
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的，平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌，价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。
在学生手中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。
关于中学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大利。众说纷纭。
（一）手机使用之 ---利
1. 一方面随着生活水平提高，为学生配一部手机对于家长来说并不是负担。 2、方便与家人联系可以及时方便地与家人联系。
（一）手机使用之 ---利
3. 手机有利于了知识。 4、了脑力及手速，让我们的头脑手指更灵活灵敏。
5．手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁不止的早恋问题。
三、我校的具体规定
在教学区内任何时间段都不允许使用手机。
手机是一把“双刃剑”，既有利的一面，又有弊的一面，既不能完全否定，也不能完全肯定，应“取其精华，去其糟粕”。
四、我们应如何正确使用手机
Hale Waihona Puke （二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人更高。
2、影响心理健康学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。
3、影响学习成绩学生在课堂上玩手机势必会分散听课注意力，影响学习成绩。
4．增添家长经济负担。手机的更新换代比较快，不利于孩子艰苦朴素品质的培养。

合理使用手机专题班会PPT课件

303132致手机手机可以搭起心灵的沟通却让我在网聊中迷失自我手机可以拍记时光的掠影却让我在审美中助长虚荣手机可以丰富学余的生活却让我在休闲中本末倒置手机可以拓宽探索的渠道却让我在游戏中挥霍青春手机可以上q聊微信逛淘宝却让我在虚拟中繁衍玩乐之心手机给我带来便捷和快乐却也成为我走向成功的绊脚石3334坚决杜绝手机进教学楼请让手机按时休息请勿影响他人休息严格遵守宿舍作息时间勿让手机伤害我们的睡眠35办一期有关手机的黑板报举行一个有关手机的誓师大会3637班主任归纳本班对学生手机的管理办法
28
美国多数学校禁止学生使用手机
早在2000年，美国各州的学区纷纷制订规则，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。2007年1月29日，美国200多所公立学校联合禁止学生使用手机。目前美国大部分学校不允许学生使用手机。佐治亚州在下午3时放学之前严禁学生使用手机。一旦学生违反规定，老师可以将手机没收，并对当事者进行违纪处理。
“手机，想说爱你不容易"
专题班会课
白河一中柯遵友 2014.04
1
手机，想说爱你不容易
一：专题班会名称：手机，想说爱你不容易
1.不当使用手机的危害，堪比100 年前的鸦片的毒害
二：设计背景：2.各班都有相应的手机治理制度，但效果不乐观
3.学生对各班现有的手机管理制度有抵触心理
17
“手机祸”，祸及自己生命!
18
“手机祸”，祸及他人生命!
19
2019/11/8
20
手机引起的惨案：
（1）延安市子长县老草湾村13岁男孩为买手机酿人伦惨剧掐死奶奶.
（2）江西名校临川二高三学生因被收手机杀害老师
（3）邯郸市肥乡县郭家堡一位少女蹲在厕所长时间玩手机，没成想双腿麻木摔入茅坑被有毒气体熏死。而她的父亲、叔叔因为救人心切，没有采取任何防护措施匆忙进行打捞，结果又导致二人先后中毒身亡。备受社会关注的是，类似的悲剧一个多月前也曾在邯郸市磁县农村上演过。

班会课件PPT-主题班会远离手机,不做手机控

七、使用手机会妨碍学校得教育教学教育教学教学秩序
we得亲爱得同学们自制能力是不强得,很难经得起手机得诱惑,一些亲爱得同学们在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说,大大地降低了老师或班主任得教育教学教学效果,也让自己对讲课内容一无所知,是对老师或班主任得辛勤劳动得蔑视和无礼.老师或班主任们对此虽然很恼火,但也没办法,因为除了教育教学只能还是教育教学.有些学校班级得自习课看似安静,实则是很多亲爱得同学们在用手机发短信代替以往“交头接耳”.另外, 还有一些亲爱得同学们在课堂上不敢玩手机.
四、额外增加父母负担
九年义务教育教学来说,高级中级学校收费标准大大提高,动辄数百元甚至上千元得学费对于经济困难家庭来说是一笔不小得负担,而we得亲爱得同学们大多数来自农村,手机得开销是得父母得额外开销.
六、影响校园治安
由于手机属贵重物品,是亲爱得同学们得心爱之物,势必要花费掉许多精力和时间来保管,但还是很容易被小偷走,校园丢失手机得现象时有发生,造成了不少得损失和麻烦.再说,亲爱得同学们们年轻气盛,受不了半点委屈,一旦发生小矛盾,会很快通过手机纠集社会青年,同班同学前来打架.同时,经常接触电源充电,可能会引发触电事故和学校电线线路故障.有得亲爱得同学们由于电话过多,为了交上话费,平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱,甚至出去偷抢、敲诈.还有少数亲爱得同学们因用手机与学校外面广泛联系而被拐骗,甚至走上不归路.
远离手机
不做手机控
2022-05-01
班会课件PPT
Say NO!
1
01 随处可见得低头族
目
录
02 手机得危害
03 严禁亲爱得同学们玩手机
随处可见得低头族
NO.1

青少年手机防沉迷主题班会课件(共19张PPT)

手机中不良的短信，玷污心灵。通过调查，在学生发送或接受的短信中70%是与学习和生活无关，这对于处理信息能力弱的学生来说，不健康的信息势必影响他们的身心成长。
助长了学生之间的攀比风气，对那些没有手机的学生造成心理上的不平衡。有些学生盲目追逐，不断更换手机，从外形和功能都日新月异，形成一种炫耀心理。
PA R T
03
合理使用
R AT I O N A L
USE
பைடு நூலகம்
03 合理使用手机
我国的做法
杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊
该科成绩一律以0分论处浙江台州一中：用手机先与学校签合同
宁波：禁止学生带手机违者扣分红旗：见到就没收
乌丹一中：见到就摔
国外的做法
芬兰：禁止向青少年推销手机否则蹲监狱。芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。美国：为校园手机立法大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。德国：已开始就禁止在学校使用手机
PA R T
04
班主任寄语
MESSAGE FROM THE TEACHER
04 班主任寄语
同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，拒绝沉迷手机，远离“垃圾快乐”，做一个高尚的人，做一个自律的学生，共创一个健康和谐的校园！
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
案例分析
01 案例分析
一是
某种程度上为了方便家长和学生之间的联系
二是
部分学生追求时尚,攀比成风

青少年正确使用手机主题班会教育课件PPT课件

背景说明
手机。嗯!中学生应该拿，与家人联系吗！多方便！！
VS
谬论，他们哪是联系都玩了，很影响学习的照你说的他们上课
都玩疯了
并且随着现代家庭生活水平的提高，手机已成了很普及的通讯工具，以至部分中学生都将拥有一部手机当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。于是，关于中学生使用手机的利弊问题也成为了众之焦点，到底是利大于弊，还是弊大于利，众说纷纭。
中小学生佩戴手机的弊端
增添家长经济负担
手机的更新换代比较快，一两年换个新手机再加上每月的话费，也是一笔不小的开支，可见使用手机除了会给家庭带来更大的经济负担，还不利于孩子艰苦朴素品质的培养。
影响学生的安全
手机属于贵重物品，很容易被心怀不轨的人盯上，给人身财产带来很大的安全隐患。还有同学之间发生了纠纷，有学生可能还会用手机联系社会上的“混混”到学校滋事，酿成不该有的灾难。
中小学生佩戴手机的好处
方便与他人沟通
手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一，是增加人与人之间的情感交流的方式。尤其是手机中的短信，短信沟通的效率也要高于书信、通话等方式，这也是手机短信更为流行的原因。而且这种沟通脱离了限定的场域，对双方而言都更为轻松、随意、自由、自在。
中小学生佩戴手机的好处
中小学生佩戴手机的好处
有利学生与老师沟通
有利学生与老师沟通，有时课业上的问题，生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬；
遇险方便求救
当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年生活教育主题班会

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在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路在的一广个班阔级深中入，与往狭往隘会肤出浅现…两…极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅… …
以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？你是否想过，
作为中学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？
初一男生的小翔（化名）在记者发毒誓保证不会告诉他爸妈后，终于同意向记者展示他手机里的秘密。
他手机的“收信箱”，其实空空如也。“我每次看完短信都会立即删掉，如果让爸妈看到可是不得了。”
汇报：XXX
20XX年X月X日
前言
低头族，（英文名：Phubbing单词由澳大利亚麦肯和Macquarie大辞典
联手精心杜撰而来，形容那些只顾低头看手机而冷落面前的亲友的“低头族”）
是指如今无论何时何地，人们都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出
平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零
在之后短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短信声响了大约60次，平均每分钟两次。记者对他“指尖运动”的熟练程度惊叹不已。他每分钟能输入约30个中文字！
小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录———每天发300多条短信，妈妈因在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅…… 考试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的短信消耗了。在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅……
拒绝做”低头族”
在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅… …
正确使用手机主题班会在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅… … 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路在的一广个班阔级深中入，与往狭往隘会肤出浅现…两…极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅… …
在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅… …
在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅… …
小强消耗话费尚不多，可是到了第3个月，麻烦事就来啦：话费一下子超出200 元。满腹疑虑的贺先生到电信部门一查，大吃一惊：竟然是新增的声讯电话费。贺先生叹：“本想解忧，却添新愁。我担心：万一有不良的声讯电话对孩子造成坏影响，怎么办？”
碎的时间填满的人。他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅……
相互交感直至难分难解。在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路在的一广个班阔级深中入，与往狭往隘会肤出浅现…两…极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅… …
记者“贴身追踪”小翔一周，发现他的短信内容大致可分为两类，一是同学间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”。而关于学习方面的，只有一条：“数学第三题选C！”
小翔的母亲告诉记者，给孩子买手机主要是为了安全。“我们工作都很忙，他放学后得自己坐车回家，有时还要自己去上补习班，我们放心不下，怕路上出危险。另外，他和同学之间也可以交流一下学习问题。”
的贺先生抱着这样的想法，给刚上初中的儿子小强买了一部手机。起初两个月，在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路在的一广个班阔级深中入，与往狭往隘会肤出浅现…两…极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅… …
在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路在的一广个班阔级深中入，与往狭往隘会肤出浅现…两…极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅… …

家长：本想解忧却添新愁
大部分被采访的家长称，给孩子买手机是希望在孩子身上安个“遥控器”，以便即时相互通话。对于他们利用手机上网、移动QQ、聊天、打游戏等则始料不及。
“有手机的孩子太多了，人家都有他没有，做家长的说不过去。”梅林一村
在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅… …