一年级移多补少题共12页

一年级劳技移多补少专项练习
介绍
本文档旨在为一年级学生提供劳技学科的移多补少专项练。

通过这些练，学生将学会在日常生活中进行简单的物品计数和比较，并提高其数学能力。

练一：物品计数
1. 请取出一袋糖果，将糖果一一放在桌子上。

2. 使用手指逐个触碰每个糖果，并同时说出数字，直到触碰完所有糖果。

3. 将触碰到的最后一个糖果放在一边不计数。

练二：物品比较
1. 请取出两袋糖果。

2. 将第一袋糖果倒出，确保每颗糖果都放在桌子上。

3. 现在拿起每颗糖果，将其与第二袋糖果进行比较。

4. 使用以下指示词来描述比较结果：多于、少于、相同。

5. 继续比较每颗糖果，直到比较完所有糖果。

练三：整理物品
1. 请取出一些不同种类的物品，如玩具、书籍或文具。

2. 将这些物品放在桌子上，杂乱无章地摆放。

3. 使用双手将同类物品放在一起，组成小堆。

4. 继续整理，直到所有物品都被分堆。

总结
移多补少专项练习适用于一年级学生，旨在促进他们在劳技学科中进行物品计数、比较和整理的能力。

通过这些练习，学生不仅可以提高自己的数学技能，还可以培养整理和分类的习惯。

该练习可以在家中或学校中进行，家长和教师应鼓励学生积极参与，并在练习过程中给予适当的指导和帮助。

移多补少60例题1、比一比，哪一行的☆多怎样移，两行☆的颗数同样多☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2、想一想，怎样移，两行0的个数同样多000000000000003、摆一摆，从第二行拿几个☆放到第一行，两行☆的个数同样多☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4、第一行摆：★★★★★★第二行摆：__________________________（1）从第一行拿一个★放到第二行，两行★的个数同样多，第二行应摆（）个（2）从第二行拿2个★放到第一行，两行★的个数同样多，第二行应摆（）个5、第一行摆：00000第二行摆：___________________（1）从第一行拿一个0放到第二行，两行0的个数同样多，第二行应摆（）个（2）从第二行拿2个0放到第一行，两行0的个数同样多，第二行应摆（）个6、小红有6个皮球，小明拿2个球给小红后，两人皮球的个数同样多，小明原来有皮球（）个如果小红拿2个球给小明后，两人皮球的个数同样多，小明原来有（）个7、小朋友排队，第一队有10人，第二队有4人，要使2队人数一样多, 应该怎么办8天空中飞来了两排大雁，前排有6只，后排有10只。

怎样才能使两排大雁的只是相等9、小雨有15本故事书，阳阳有7本故事书，小雨给阳阳（）本，两人一样多10、书架的上层有25 本书，下层有27 本书，爸爸又买回10 本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多11、甲笼子里有12 只小兔，乙笼子里有7 只小兔，又有13 只小兔要放到笼子里，怎样放，两只笼子里的兔子的只数同样多12、一班有35个同学，二班有32 个同学。

开学以后，又新转来5个新同学，怎样分才能使两个班的人数一样多13、丁丁有7 朵红花，给当当 2 朵后两人同样多，当当原来有( ) 朵红花14、明明有12块糖，给妹妹 3 块后，两人的糖就一样多。

妹妹原来有( ) 块糖15、一个两层文具盒，上层放了12 枝铅笔，从上层拿出2枝放到下层，两层铅笔的枝数就同样多，原来下层有( )枝铅笔16、先把下面的图画完整，再填一填第一行：△△△△△△△△△△第二行：△△△△△△△△△△△△△△△△第二行给第一行（）个△，两行的△同样多17、第一行摆9 个圆，第二行摆 5 个圆，第一行比第二行多几个，第一行移（）个到第二行，两行个数同样多18、小华有10 张画片，小红有 4 张画片。

一年级移多补少35题1、小朋友去春游，第一辆车里坐了12个小朋友，第二辆车里坐了18个小朋友，从第二辆车里带（）个小朋友去第一辆车里，两辆车人数就相等。

2、两篮鸡蛋，第一篮比第二篮多16个，从第一篮拿出（）个到第二篮，两篮鸡蛋一样多。

3、爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱少8个梨，爸爸要从第 ( )箱里拿出 ( )个放到第 ( )箱，两箱就一样多。

4、哥哥给弟弟4支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔一样多了，原来哥哥比弟弟多（）支铅笔。

5、小华有10张画片，小红有4张画片。

小华给小红（）张画片后，她俩的画片张数相等？6、哥哥和弟弟各有一些巧克力，哥哥比弟弟多8块，要使两人的巧克力一样多，哥哥应给弟弟（）块？7、两棵树上各有一些小鸟，如果从第一棵树上飞出4只小鸟到第二棵树上，那么两棵树上的小鸟就同样多。

第一棵树上的小鸟比第二棵树上的（）几只？8、小芳有15多花，她给小明3朵后，两人的花就同样多。

小明原来有（）朵花？9、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出4个放入乙筐后，甲筐的西瓜还比乙筐多3个。

甲筐原来比乙筐多（）个西瓜？10、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出6个放入乙筐后，甲筐的西瓜还比乙筐少2个。

甲筐原来比乙筐多（）个西瓜？11、一个两层文具盒，共放了12枝铅笔，从上层拿出2枝放到下层，两层铅笔的枝数就同样多，原来下层有（）枝铅笔？12、红盒子里有52个玻璃球，蓝盒子里有34个玻璃球，每次从多的盒子里取出3个放到少的盒子里，拿（）次才能使两个盒子里的玻璃球的个数相等？13、书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多？14、甲、已两筐各有西瓜20个，从甲筐取几个放入乙筐中后，乙筐就比甲筐多8个，甲筐现有（）个西瓜？15、两筐水果共50千克，如果从第一筐取出6千克放入第二筐中，那么第一筐还比第二筐多2千克，两筐原有水果各多少千克？16、甲、乙两筐共有苹果91千克，从甲筐里取出4千克放到乙筐里，结果甲筐的苹果比乙筐少3千克，求甲、乙两筐原来各有苹果多少千克17、天空中飞来了两排大雁，前排有6只，后排有10只。

移多补少60例题1、比一比，哪一行的☆多？怎样移，两行☆的颗数同样多？☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2、想一想，怎样移，两行O的个数同样多？OOOOOOOOOOOOOO3、摆一摆，从第二行拿几个☆放到第一行，两行☆的个数同样多？☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4、第一行摆：★★★★★★第二行摆：（1）从第一行拿一个★放到第二行，两行★的个数同样多，第二行应摆（）个？（2）从第二行拿2个★放到第一行，两行★的个数同样多，第二行应摆（）个？5、第一行摆：OOOOO第二行摆：（1）从第一行拿一个O放到第二行，两行O的个数同样多，第二行应摆（）个？（2）从第二行拿2个O放到第一行，两行O的个数同样多，第二行应摆（）个？6、小红有6个皮球，小明拿2个球给小红后，两人皮球的个数同样多，小明原来有皮球（）个？如果小红拿2个球给小明后，两人皮球的个数同样多，小明原来有（）个？7、小朋友排队，第一队有10人，第二队有4人，要使2队人数一样多，应该怎么办？8、天空中飞来了两排大雁，前排有6只，后排有10只。

怎样才能使两排大雁的只是相等？9、小雨有15本故事书，阳阳有7本故事书，小雨给阳阳（）本，两人一样多？10、书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多？11、甲笼子里有12只小兔，乙笼子里有7只小兔，又有13只小兔要放到笼子里，怎样放，两只笼子里的兔子的只数同样多？12、一班有35个同学，二班有32个同学。

开学以后，又新转来5个新同学，怎样分才能使两个班的人数一样多？13、丁丁有7朵红花，给当当2朵后两人同样多，当当原来有( )朵红花？14、明明有12块糖，给妹妹3块后，两人的糖就一样多。

妹妹原来有( )块糖？15、一个两层文具盒，上层放了12枝铅笔，从上层拿出2枝放到下层，两层铅笔的枝数就同样多，原来下层有（）枝铅笔？16、先把下面的图画完整，再填一填。

第一行：△△△△△△△△△△第二行：△△△△△△△△△△△△△△△△第二行给第一行（）个△，两行的△同样多17、第一行摆9个圆，第二行摆5个圆，第一行比第二行多几个，第一行移（）个到第二行，两行个数同样多？18、小华有10画片，小红有4 画片。

移多补少60例题1、比一比，哪一行的☆多？怎样移，两行☆的颗数同样多？☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2、想一想，怎样移，两行O的个数同样多？OOOOOOOOOOOOOO3、摆一摆，从第二行拿几个☆放到第一行，两行☆的个数同样多？☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4、第一行摆：★★★★★★第二行摆：〔1〕从第一行拿一个★放到第二行，两行★的个数同样多，第二行应摆〔〕个？〔2〕从第二行拿2个★放到第一行，两行★的个数同样多，第二行应摆〔〕个？5、第一行摆：OOOOO第二行摆：〔1〕从第一行拿一个O放到第二行，两行O的个数同样多，第二行应摆〔〕个？〔2〕从第二行拿2个O放到第一行，两行O的个数同样多，第二行应摆〔〕个？6、小红有6个皮球，小明拿2个球给小红后，两人皮球的个数同样多，小明原来有皮球〔〕个？如果小红拿2个球给小明后，两人皮球的个数同样多，小明原来有〔〕个？7、小朋友排队，第一队有10人，第二队有4人，要使2队人数一样多，应该怎么办？8、天空中飞来了两排大雁，前排有6只，后排有10只。

怎样才能使两排大雁的只是相等？9、小雨有15本故事书，阳阳有7本故事书，小雨给阳阳〔〕本，两人一样多？10、书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多？11、甲笼子里有12只小兔，乙笼子里有7只小兔，又有13只小兔要放到笼子里，怎样放，两只笼子里的兔子的只数同样多？12、一班有35个同学，二班有32个同学。

开学以后，又新转来5个新同学，怎样分才能使两个班的人数一样多？13、丁丁有7朵红花，给当当2朵后两人同样多，当当原来有( )朵红花？14、明明有12块糖，给妹妹3块后，两人的糖就一样多。

妹妹原来有( )块糖？15、一个两层文具盒，上层放了12枝铅笔，从上层拿出2枝放到下层，两层铅笔的枝数就同样多，原来下层有〔〕枝铅笔？16、先把下面的图画完整，再填一填。

第一行：△△△△△△△△△△第二行：△△△△△△△△△△△△△△△△第二行给第一行〔〕个△，两行的△同样多17、第一行摆9个圆，第二行摆5个圆，第一行比第二行多几个，第一行移〔〕个到第二行，两行个数同样多？18、小华有10画片，小红有4 画片。

移多补少专项练习
例一:给后差几个问题
1.亮亮和开开都有4辆车．那亮亮给开开2辆车后，开开比亮亮多几辆车？
2.饭饭有5块糖，乐乐有1块糖．那饭饭给乐乐1块糖后，饭饭比乐乐多几块糖？
3.亮亮有4辆车，开开有2辆车．那开开给亮亮1辆车后，亮亮比开开多几辆车？
例二:给几个问题
1.饭饭有4块糖，乐乐有2块糖．那饭饭给乐乐几块糖后，两人的糖就一样多了？
2.亮亮和开开都有3辆车．那亮亮给开开几辆车后，开开就比亮亮多2辆车？
3.小燕子有4只小黄鸭，大雁有1只小黄鸭．那么小燕子给大雁几只后，小燕子的小黄鸭就比
大雁的多1只？
例三:开始差几个的问题
1.如果高高送给思思3辆车后，他俩的车都是4辆，那么高高原来比思思多几辆车？
2.如果高高送给思思2辆车后，高高有5辆车，思思有3辆车，那么高高原来比思思多几辆车？
3.如果高高送给了思思2辆车后，高高有2辆车，思思有8辆车，那么原来谁的车比较多？多几辆？例四:多行之间的移动
1.乐乐买了三堆西瓜，第一堆有4个，第二堆有3个，第三堆有5个，怎样移动才能让三堆西瓜的
个数相等呢？
2.豆豆买了三堆西瓜，第一堆有4个西瓜，第二堆有2个西瓜，第三堆有6个西瓜，怎样移动才能
让三堆西瓜的个数相等呢？
3.豆豆买了三堆西瓜，第一堆有10个西瓜，第二堆有4个西瓜，第三堆有1个西瓜，怎样移动才
能让三堆西瓜的个数相等呢？。

一年级数学移多补少应用题题目 1小明有 10 个苹果，小红有 6 个苹果，小明给小红几个苹果，两人的苹果就一样多？解析：小明比小红多 10 - 6 = 4 个苹果，将这 4 个苹果平均分成两份，4÷2 = 2 个，小明给小红 2 个苹果，两人就一样多。

题目 2哥哥有 18 颗糖，弟弟有 10 颗糖，哥哥给弟弟几颗糖，两人的糖就一样多？解析：哥哥比弟弟多 18 - 10 = 8 颗糖，8÷2 = 4 颗，哥哥给弟弟 4 颗糖，两人就一样多。

题目 3小丽有 15 朵花，小美有 9 朵花，小丽给小美几朵花，两人的花就一样多？解析：小丽比小美多 15 - 9 = 6 朵花，6÷2 = 3 朵，小丽给小美 3 朵花，两人就一样多。

题目 4第一组有 12 个小朋友，第二组有 8 个小朋友，从第一组调几个小朋友到第二组，两组的小朋友就一样多？解析：第一组比第二组多 12 - 8 = 4 个小朋友，4÷2 = 2 个，从第一组调 2 个小朋友到第二组，两组就一样多。

题目 5篮子里有 20 个鸡蛋，甲篮有 12 个，乙篮有 8 个，从甲篮拿几个鸡蛋到乙篮，两篮鸡蛋就一样多？解析：甲篮比乙篮多 12 - 8 = 4 个鸡蛋，4÷2 = 2 个，从甲篮拿 2 个鸡蛋到乙篮，两篮就一样多。

题目 6小明有 16 支铅笔，小红有 8 支铅笔，小明给小红几支铅笔后，两人铅笔数量相等？解析：小明比小红多 16 - 8 = 8 支铅笔，8÷2 = 4 支，小明给小红 4 支铅笔后，两人铅笔数量相等。

题目 7果园里苹果树有 17 棵，梨树有 9 棵，要使苹果树和梨树一样多，需要从苹果树移几棵到梨树？解析：苹果树比梨树多 17 - 9 = 8 棵，8÷2 = 4 棵，需要从苹果树移 4 棵到梨树。

题目 8明明有 22 个气球，亮亮有 14 个气球，明明给亮亮几个气球，他们的气球就一样多？解析：明明比亮亮多 22 - 14 = 8 个气球，8÷2 = 4 个，明明给亮亮 4 个气球，他们的气球就一样多。

一年级移多补少35 题1、小朋友去春游，第一辆车里坐了12 个小朋友，第二辆车里坐了18 个小朋友，从第二辆车里带（）个小朋友去第一辆车里，两辆车人数就相等。

2、两篮鸡蛋，第一篮比第二篮多16 个，从第一篮拿出（）个到第二篮，两篮鸡蛋一样多。

3、爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱少8 个梨，爸爸要从第 ()箱里拿出 ()个放到第()箱，两箱就一样多。

4、哥哥给弟弟 4 支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔一样多了，原来哥哥比弟弟多（）支铅笔。

5、小华有 10 张画片，小红有 4 张画片。

小华给小红（）张画片后，她俩的画片张数相等？6、哥哥和弟弟各有一些巧克力，哥哥比弟弟多8 块，要使两人的巧克力一样多，哥哥应给弟弟（）块？7、两棵树上各有一些小鸟，如果从第一棵树上飞出 4 只小鸟到第二棵树上，那么两棵树上的小鸟就同样多。

第一棵树上的小鸟比第二棵树上的（）几只？8、小芳有 15 多花，她给小明 3 朵后，两人的花就同样多。

小明原来有（）朵花？9、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出的西瓜还比乙筐多 3 个。

甲筐原来比乙筐多（4 个放入乙筐后，甲筐）个西瓜？10、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出的西瓜还比乙筐少 2 个。

甲筐原来比乙筐多（6 个放入乙筐后，甲筐）个西瓜？11、一个两层文具盒，共放了12 枝铅笔，从上层拿出 2 枝放到下层，两层铅笔的枝数就同样多，原来下层有（）枝铅笔？12、红盒子里有 52 个玻璃球，蓝盒子里有34 个玻璃球，每次从多的盒子里取出 3 个放到少的盒子里，拿（）次才能使两个盒子里的玻璃球的个数相等？13、书架的上层有25 本书，下层有 27 本书，爸爸又买回10 本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多？14、甲、已两筐各有西瓜20 个，从甲筐取几个放入乙筐中后，乙筐就比甲筐多 8 个，甲筐现有（）个西瓜？15、两筐水果共 50 千克，如果从第一筐取出 6 千克放入第二筐中，那么第一筐还比第二筐多 2 千克，两筐原有水果各多少千克？16、甲、乙两筐共有苹果91 千克，从甲筐里取出 4 千克放到乙筐里，结果甲筐的苹果比乙筐少 3 千克，求甲、乙两筐原来各有苹果多少千克17、天空中飞来了两排大雁，前排有 6 只，后排有 10 只。

一年级数学移多补少专项练习
1、哥哥有10支铅笔，妹妹有6支铅笔，哥哥给妹妹几支铅笔后，两人的铅笔就一样多？
2、小丽有7朵红花，小梅有13朵红花，小梅给小丽几朵，两人的红花就一样多？
3、第一小组有图书13本，第二小组有7本.第一小组借给第二小组几本，两组图书就一样多?
4、两组学生共有16人，一组有学生9人，要使两组人数相等，必须从一组调多少人到2组？
5、小刚和小明一共有12桔子，小明有8个.小明要给小刚几个，两人的桔子才能一样多？
6、食堂里有两袋米共重20千克，第一袋重14千克.从第一袋倒多少千克到第二袋，两袋米才同样多？
7、第一小队有图书13本，借给第二小队3本，两组图书同样多，第二小队原有图书几本？
8、小方有邮票10张，小林送给小方4张，两人的邮票张数同样多.小林原来有邮票多少张？
9、小猴有10个苹果，小猴对小免说：“把我的苹果给你2个，咱们的苹果个数就一样多.小兔原来各有几个苹果？
10、小猴与小象去摘桃，小猴摘了12个桃子，小象摘了6个.小猴给小象几个桃子，他妈的桃子就一样多了？
我这样画图：
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一年级地理上册移多补少的应用题
一、选择题
1. 中国是一个人口众多的国家，其中人口最多的省份是（）。

A. 北京
B. 广东
C. 上海
D. 江苏
答案：B
2. 中国的首都是（）。

A. 北京
B. 上海
C. 广州
D. 青岛
答案：A
二、填空题
1. 中国的首都是__北京__。

2. 人口最多的省份是__广东__。

三、应用题
1. 山东省人口稠密，为了能够容纳更多的人口，山东决定对人
口多的地区进行迁出。

请你结合地理知识，给出合理的迁出地点，
并解释原因。

答案：合理的迁出地点可能是江苏省。

江苏省位于山东省南部，接壤台州市，并有较好的交通条件和发展基础设施，可以承接山东
省的人口迁出。

此外，江苏省还有较大的土地面积和丰富的资源，
可以满足迁入人口的生活需求。

2. 中国的人口在不同地区分布不均衡，一些地方人口多，另一
些地区人口少。

请你提出一个解决办法，帮助解决人口分布不均衡
的问题，并解释原因。

答案：一个解决办法是通过政策引导人口流动。

政府可以采取鼓励人口从人口多的地区迁移到人口少的地区的政策措施，例如提供更多的就业机会、完善基础设施建设等，吸引人口流入人口少的地区。

通过人口流动，可以缓解人口多的地区的人口压力，同时促进人口少的地区的发展，实现人口分布的均衡。

这些是一年级地理上册移多补少的应用题。

希望能帮助到你！。

一年级数学移多补少练习题1、比一比.哪一行的☆多？怎样移.两行☆的颗数同样多？☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆想一想.怎样移.两行○的个数同样多？○○○○○○○○○○○○○○摆一摆.从第二行拿几个☆放到第一行.两行☆的个数同样多？☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2、第一行摆：★★★★★★第二行摆：（1）从第一行拿一个★放到第二行.两行★的个数同样多.第二行应摆几个？（2）从第二行拿2个★放到第一行.两行★的个数同样多.第二行应摆几个？3、第一行摆：○○○○○第二行摆：（1）从第一行拿一个○放到第二行.两行○的个数同样多.第二行应摆几个？（2）从第二行拿2个○放到第一行.两行○的个数同样多.第二行应摆几个？4、小红有6个皮球.小明拿2个球给小红后.两人皮球的个数同样多.小明原来有皮球多少个？如果小红拿2个球给小明后.两人皮球的个数同样多.小明原来有多少个？5、小朋友排队.第一队有10人.第二队有4人.要使2队人数一样多.应该怎么办？6、天空中飞来了两排大雁.前排有6只.后排有10只。

怎样才能使两排大雁的只是相等？7、小雨有15本故事书.阳阳有7本故事书.小雨给阳阳几本.两人一样多？8、书架的上层有25本书.下层有27本书.爸爸又买回10本书.怎样放才能使书架上、下两层的书同样多？9、甲笼子里有12只小兔.乙笼子里有7只小兔.又有13只小兔要放到笼子里.怎样放.两只笼子里的兔子的只数同样多？10、一班有35个同学.二班有32个同学。

开学以后.又新转来5个新同学.怎样分才能使两个班的人数一样多？11、丁丁有7朵红花.给当当2朵后两人同样多.当当原来有几朵红花？12、明明有12块糖.给妹妹3块后.两人的糖就一样多。

妹妹原来有几块糖？13、一个两层文具盒.上层放了12枝铅笔.从上层拿出2枝放到下层.两层铅笔的枝数就同样多.原来下层有多少枝铅笔？14、先把下面的图画完整.再填一填。

第一行：△△△△△△△△△△第二行：△△△△△△△△△△△△△△△△第二行给第一行（）个△.两行的△同样多15、第一行摆9个圆.第二行摆5个圆.第一行比第二行多几个.第一行移几个到第二行.两行个数同样多？16、小华有10张画片.小红有4 张画片。

小学一年级数学（下册）移多补少题型专项训练！移多补少就是要把不相等的量转换成相等的量，可以把多的部分平均分成两份，其中一份补给少的，这样就一样多了。

要特别注意的是，不能把多的部分全部给少的，否则又不相等了。

01【例题1】小明有16个贝壳，小红有12个贝壳。

小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就会同样多？【思路导航】我们用图表示题中的数量关系：从图中可以看出，小明的贝壳比小红多4个，把多的4个平均分成两份，4÷2=2(个)，每份2个，即小明给小红2个，两个人贝壳数就同样多。

列式如下：16-12=4(个) 4÷2=2(个)答：小明给小红2个贝壳，两人的贝壳个数就会同样多。

【练一练1】（1）小红有10支铅笔，小明有6支铅笔，小红给小明几支铅笔，两人的铅笔数量就会同样多？（2）二(1)班第一队有28人，第二队有36人，怎样调整两队人数就同样多？（3）甲筐比乙筐多10棵白菜，从甲筐拿几棵到乙筐，甲、乙两筐的白菜棵数同样多？02【例题2】文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？【思路导航】根据题意，已知“飞飞给文文3张”,即两人画片的移动数是3，要求两人画片的相差数，就是原来飞飞比文文多几张。

因为“相差数”是“移动数”的2倍，所以3×2=6(张)，这就是两人相差的张数。

列式如下：3×2=6(张)答：原来飞飞比文文多6张。

【练一练2】（1）小华给小强2支铅笔，两人铅笔数量同样多，原来小华比小强多几支铅笔？（2）二(1)班有60名小朋友排两队做操，从第一队调4人到第二队，两队人数同样多，原来第一队比第二队多几人？（3）肖肖给飞飞6根小棒后，两人小棒数量一样多，原来肖肖比飞飞多几根小棒？03【例题3】哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮票张数同样多，弟弟原来有几张邮票？【思路导航】哥哥给弟弟4张后，两人邮票张数同样多，说明哥哥原来比弟弟多4×2=8(张)邮票，从哥哥邮票张数中减去多的8张，就是弟弟原有的张数。

移多补少60例题1、比一比，哪一行的☆多？怎样移，两行☆的颗数同样多?☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2、想一想，怎样移，两行O的个数同样多？OOOOOOOOOOOOOO3、摆一摆,从第二行拿几个☆放到第一行，两行☆的个数同样多？☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4、第一行摆：★★★★★★第二行摆：（1）从第一行拿一个★放到第二行，两行★的个数同样多，第二行应摆（）个？（2)从第二行拿2个★放到第一行，两行★的个数同样多，第二行应摆（）个？5、第一行摆：OOOOO第二行摆：(1）从第一行拿一个O放到第二行，两行O的个数同样多,第二行应摆（）个？(2）从第二行拿2个O放到第一行，两行O的个数同样多，第二行应摆（）个？6、小红有6个皮球，小明拿2个球给小红后，两人皮球的个数同样多,小明原来有皮球（）个?如果小红拿2个球给小明后，两人皮球的个数同样多，小明原来有（)个？7、小朋友排队,第一队有10人,第二队有4人，要使2队人数一样多，应该怎么办？8、天空中飞来了两排大雁,前排有6只，后排有10只.怎样才能使两排大雁的只是相等？9、小雨有15本故事书，阳阳有7本故事书，小雨给阳阳( ）本，两人一样多？10、书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10本书,怎样放才能使书架上、下两层的书同样多?11、甲笼子里有12只小兔,乙笼子里有7只小兔，又有13只小兔要放到笼子里，怎样放，两只笼子里的兔子的只数同样多？12、一班有35个同学，二班有32个同学。

开学以后，又新转来5个新同学，怎样分才能使两个班的人数一样多？13、丁丁有7朵红花,给当当2朵后两人同样多，当当原来有( )朵红花？14、明明有12块糖，给妹妹3块后,两人的糖就一样多。

妹妹原来有（)块糖？15、一个两层文具盒，上层放了12枝铅笔，从上层拿出2枝放到下层，两层铅笔的枝数就同样多，原来下层有（）枝铅笔？16、先把下面的图画完整，再填一填。

第一行：△△△△△△△△△△第二行：△△△△△△△△△△△△△△△△第二行给第一行（）个△,两行的△同样多17、第一行摆9个圆,第二行摆5个圆，第一行比第二行多几个，第一行移（）个到第二行，两行个数同样多?18、小华有10张画片，小红有4 张画片。

一年级移多补少练习题
问题描述
一年级学生在研究移多补少运算时需要进行练，以提高他们的
计算能力和理解力。

本文档提供了一系列适合一年级学生的移多补
少练题，旨在帮助他们巩固所学内容。

练题目
1. 小明有3个苹果，他把苹果分给了小红和小李。

小红拿了2
个苹果，小李拿了几个苹果？
2. 一根绳子长12米，小明把绳子剪掉了7米，还剩下多少米？
3. 小华有8本书，他把其中的4本书借给了小明，小华还剩下
多少本书？
4. 小猫有9只小猫，其中有3只小猫被卖掉了，还剩下几只小猫？
5. 小明有10块糖果，小红有5块糖果，他们一起把糖果放在
一起，总共有几块糖果？
练题答案
1. 小李拿了1个苹果。

2. 还剩下5米。

3. 小华还剩下4本书。

4. 还剩下6只小猫。

5. 总共有15块糖果。

总结
通过这些移多补少练习题，一年级学生可以巩固和加深对移多补少运算的理解。

这些练习题涵盖了常见的日常生活情境，让学生能够将所学知识应用到实际情境中，从而提高他们的计算能力。

老师可以根据学生的实际情况，逐步增加练习题的难度，以推动学生的学习和发展。

一年级移多补少35题1、小朋友去春游，第一辆车里坐了12个小朋友，第二辆车里坐了18个小朋友，从第二辆车里带（）个小朋友去第一辆车里，两辆车人数就相等。

2、两篮鸡蛋，第一篮比第二篮多16个，从第一篮拿出（）个到第二篮，两篮鸡蛋一样多。

3、爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱少8个梨，爸爸要从第( ) 箱里拿出( ) 个放到第( ) 箱，两箱就一样多。

4、哥哥给弟弟4支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔一样多了，原来哥哥比弟弟多（）支铅笔。

5、小华有10张画片，小红有4 张画片。

小华给小红（）张画片后，她俩的画片张数相等？6、哥哥和弟弟各有一些巧克力，哥哥比弟弟多8块，要使两人的巧克力一样多，哥哥应给弟弟（）块？7、两棵树上各有一些小鸟，如果从第一棵树上飞出4只小鸟到第二棵树上，那么两棵树上的小鸟就同样多。

第一棵树上的小鸟比第二棵树上的（）几只？8、小芳有15多花，她给小明3朵后，两人的花就同样多。

小明原来有（）朵花？9、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出4个放入乙筐后，甲筐的西瓜还比乙筐多3个。

甲筐原来比乙筐多（）个西瓜？10、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出6个放入乙筐后，甲筐的西瓜还比乙筐少2个。

甲筐原来比乙筐多（）个西瓜？11、一个两层文具盒，共放了12枝铅笔，从上层拿出2枝放到下层，两层铅笔的枝数就同样多，原来下层有（）枝铅笔？12、红盒子里有52个玻璃球，蓝盒子里有34个玻璃球，每次从多的盒子里取出3个放到少的盒子里，拿（）次才能使两个盒子里的玻璃球的个数相等？13、书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多？14、甲、已两筐各有西瓜20个，从甲筐取几个放入乙筐中后，乙筐就比甲筐多8个，甲筐现有（）个西瓜？15、两筐水果共50千克，如果从第一筐取出6千克放入第二筐中，那么第一筐还比第二筐多2千克，两筐原有水果各多少千克？16、甲、乙两筐共有苹果91千克，从甲筐里取出4千克放到乙筐里，结果甲筐的苹果比乙筐少3千克，求甲、乙两筐原来各有苹果多少千克17、天空中飞来了两排大雁，前排有6只，后排有10只。

一年级移多补少练习题答案一年级的小朋友们，今天我们来练习一下“移多补少”的题目，这是一种数学游戏，可以帮助我们更好地理解平均分配的概念。

下面是一些练习题和它们的答案，让我们一起来学习吧！练习题1：小明有5个苹果，小华有3个苹果。

如果他们要平均分配苹果，每个人应该有多少个苹果？答案：小明和小华一共有5 + 3 = 8个苹果。

要平均分配，每人应该得到8 ÷ 2 = 4个苹果。

小明需要给小华4 - 3 = 1个苹果，这样他们就都有4个苹果了。

练习题2：班级里有15个同学，老师要给每个人发2个气球。

如果老师现在有20个气球，还需要多少个气球？答案：15个同学每人需要2个气球，所以总共需要15 × 2 = 30个气球。

老师现在有20个气球，还需要30 - 20 = 10个气球。

练习题3：小丽有7支铅笔，小刚有11支铅笔。

如果他们要平均分配铅笔，每个人应该有多少支铅笔？答案：小丽和小刚一共有7 + 11 = 18支铅笔。

要平均分配，每人应该得到18 ÷ 2 = 9支铅笔。

小刚需要给小丽9 - 7 = 2支铅笔，这样他们就都有9支铅笔了。

练习题4：学校图书馆有24本书，要平均分配给6个班级。

每个班级应该得到多少本书？答案：24本书平均分配给6个班级，每个班级应该得到24 ÷ 6 = 4本书。

练习题5：小华有10个玩具，小强有6个玩具。

如果他们要平均分配玩具，每个人应该有多少个玩具？答案：小华和小强一共有10 + 6 = 16个玩具。

要平均分配，每人应该得到16 ÷ 2 = 8个玩具。

小华需要给小强8 - 6 = 2个玩具，这样他们就都有8个玩具了。

小朋友们，通过这些练习题，你们学会了如何“移多补少”来平均分配物品了吗？记得，数学不仅仅是数字的游戏，它也能帮助我们解决生活中的很多问题哦！继续加油，你们会做得越来越好的！。