大学mooc大学生心理健康(厦大)满分章节测验答案

2022年智慧树知到大学生心理健康教育(XXX)网课章节测试答案1、人的自我概念是指个体对自己的了解和认识，包括自我价值、自我能力、自我形象等方面。

我的答案：√2、自尊是指个体对自己的肯定和尊重，是人类心理健康的重要组成部分。

我的答案：√3、自我实现是指个体在不断发展自己的潜能，实现自己的人生价值。

我的答案：√4、人际关系是指个体与他人之间的互动和相互作用。

我的答案：√5、心理成熟是指个体在心理上不断发展和完善，达到一定的水平。

我的答案：√6、认知失调是指个体的行为、态度、信念与自己的价值观、认知结构不一致。

我的答案：√7、个体的自我概念是一个固定不变的概念，不会随着环境和经历的改变而发生变化。

我的答案：X8、自我实现是一个静态的状态，一旦达到了就不会再有进一步的发展。

我的答案：X9、人际关系中的沟通是指信息的传递和交流，包括语言和非语言两个方面。

我的答案：√10、认知失调会引起个体的不适和矛盾，但不会对个体的行为产生影响。

我的答案：X3、心理危机处理的第一步是认识危机，第二步是采取积极的措施来解决问题。

我的答案：√4、心理危机处理的过程中，需要倾听当事人的内心体验和感受，给予支持和理解。

我的答案：√5、心理危机的处理需要专业心理咨询师的帮助，个人无法自行解决。

我的答案：X6、情绪ABC理论中，“A”指的是情绪的触发事件。

我的答案：√7、心理危机的处理需要采取积极的态度和行动，不能消极等待问题自行解决。

我的答案：√8、心理危机的处理需要综合考虑当事人的个人特点、环境因素和社会支持等多方面因素。

我的答案：√9、心理危机处理的目的是让当事人重新建立自信，重塑自我形象，实现个人成长和发展。

我的答案：√10、心理危机处理的方法包括：寻求专业心理咨询师的帮助、采取积极的行动、寻求社会支持和理解等。

我的答案：√第五章测试1、失恋是恋爱过程中最大的挫折。

2、网恋并不被视为心理障碍。

4、爱情是人的自然属性和社会属性的统一。

大学生心理健康教育2020年章节测试答案 一章节测试1【单选题】大学生心理健康标准A、智力正常B、意志、行为健全协调C、自我意思良好人格完整D、以上全是答案::【D】答案2【判断题】心理咨询主要指通过心理学理论指导和技术应用的临床干预措施来进行？答案::【对】答案二章节测验1【单选题】在弗洛伊德的本我自我--超我理论中，本我遵循的【单选题】在弗洛伊德的本我--自我是：A、现实原则B、快乐原则C、道德原则D、健康原则答案::【B】答案2【单选题】自我体验和A、自我监控B、社会自我C、心理自我D、生理自我答案::【A】答案3【单选题】查尔斯·库利提出了什么概念？A、现实的我B、镜中的我C、理想自我D、健康自我答案::【B】答案4【单选题】谁认为自我同一性的确立和防止社会角色的混乱是青年期的发展任务？A、弗洛伊德B、马西亚C、埃里克森D、威廉·詹姆斯答案::【C】答案【单选题】埃里克森认为“自我统合--角色混乱”的心理危机存5【单选题】埃里克森认为“自我统合在于哪个阶段：A、青年期B、成年期C、中年期D、老年期答案::【A】答案6【单选题】狂妄自大、自我膨胀、孤芳自赏特征的人，是：A、虚荣B、从众C、自卑D、自负答案::【D】答案7【单选题】正确认识自我的比较法中不包含哪一种？A、向上比较B、向下比较C、相似比较D、向外比较答案::【D】答案8【单选题】别人知道的部分叫做：A、公开的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我答案::【B】答案9【单选题】心理学家阿特金森说，人的行为动机有两大类：一是力求成功，一是避免失败。

显然，这很符合我们的常识。

然而，人本主义心理学家马斯洛提出人还会“害怕成功”，这种情结叫做：A 、约拿情结B 、俄狄浦斯情结C 、水仙花情结D 、自我设限答案答案::【A 】 1010【单选题】心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力【单选题】心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验，然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生，告诉老师说这三名学生是高智商人才。

压力应对中的心理理解与心理调适1.青少年环境中发展资源包括（）A:教育融入B:父母的权威教养C:同伴融入D:父母社会情感支持答案:ABCD2.源于自身的发展资源包括（）1自尊2家人的情感支持3自我效能感4民主权威的沟通指导5控制6学习工作环境的融入7心理一致感8乐观9共情和观点采择10同伴同事融入A:1，2，3，4，5，6，7，8，9B:1，3，5，7，8，9C:1，3，5，6，7，8D:1，3，5，7，8，9，10答案:B3.青少年时期重要的核心生活技能包括（）A:自立B:安全C:性D:关系答案:ABCD4.能够帮助我们理解和判断心理状态的线索有（）A:交流情境B:言语表达C:面部表情D:身体姿势答案:ABCD5.我们对压力的情绪反应很大程度上取决于（）A:压力事件可能造成的影响B:我们对它的解释C:压力事件对我们的重要性D:压力的来源答案:B大学生心理成长的修炼要素1.从大一到大四，个人心理方面广泛的变化包括？A:会反思自己思维活动的质量B:对没有明确解决方案的问题的推理变得越来越好，会确定复杂问题的正反两方面优劣势C:态度和价值观变得更加开阔D:能更加认真的审视自己E:能够容忍各种文化差异答案:ABCDE2.后形式思维的特征是？A:纠结矛盾B:泾渭分明C:妥协退让D:相对主义答案:D3.青年期处于埃里克森人生八个阶段中的哪个阶段？A:第五阶段B:第六阶段C:第三阶段D:第四阶段答案:B4.成人友谊的基础涉及哪几个广泛的主题？A:友谊的社交性B:友谊是情感的基础C:身体的吸引力D:友谊的共享性答案:ABD5.亲密关系的“敌人”包括？A:批评指责B:狡辩防御C:轻蔑藐视D:矢口否认答案:ABCD绪论单元测试1.心理学的任务有：A:阐述心理机能B:描述心理事件C:探明心理结构D:揭示心理规律答案:ABCD2.大学生处于人生的哪个时期？A:成年前期B:成年中期C:青少年期答案:A3.人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于A:朋友B:公共场所C:社交D:知心朋友、夫妻、情人答案:D4.心理和谐与社会和谐具有一致性A:对B:错答案:A5.创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？A:斯腾伯格B:林崇德C:吉尔福特答案:C6.直觉思维具有以下哪些特点A:坚信感B:或然性C:来得快、直接D:无整体推论过程答案:ABCD7.人人都有创造性A:对B:错答案:A8.智力的实质是一种适应，这个观点是以下哪位心理学家提出的（）A:皮亚杰B:斯滕伯格C:弗洛伊德D:马勒答案:A9.社会是人与人形成的关系的总和A:错B:对答案:B10.创造性人才发展过程中的内因包括（）A:创造性人格B:创造性环境C:创造性思维答案:AC第一章测试1.依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。

2022年智慧树知到大学生心理健康教育(XXX)网课章节测试答案2022年智慧树知到大学生心理健康教育（XXX）网课章节测试答案第一章测试1、心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。

我的答案：√2、心理健康是相对而言的,健康与不健康只是程度的不同,而无本质的区别。

我的答案：√3、西方的心理健康观念，以重视个人与自然、社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。

我的答案：X4、心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍。

我的答案：√5、以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有影响的一种心理治疗方法。

我的答案：√6、XXX是某一特定人群的心理健康总体平均标准。

我的答案：√7、评价心理健康的基本原则是______。

A、生理与环境的一致性B、生理与情绪的协调性C、心理与行为的统一性D、人格的稳定性我的答案：ACD8、大学生心理发展水平的特点是______。

A、智力发展高峰B、情感发展高峰C、欲求发展高峰D、创新高峰我的答案：ACD9、心境障碍又称之为______。

A、心情障碍B、激情障碍C、情感障碍D、情绪障碍我的答案：C10、系统脱敏法又称______。

A、兴奋法B、抑制法C、交互兴奋法D、交互抑制法我的答案：D第二章测试1、大学生要养成自主研究的惯。

我的答案：√2、在大学阶段，参加实践活动比研究专业知识更重要。

我的答案：X3、对于任何难度的研究任务，中等程度的研究动机水平是最佳的。

我的答案：X4、刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。

我的答案：X5、时间管理包括要有效地、灵活地利用像坐车、排队等候等一些零碎时间。

我的答案：√6、拖延现象主要是由两种心理作用造成的：追求乐趣心理和追求完美心理。

我的答案：√7、元认知研究策略包括：。

A、计划策略B、监视策略C、调节策略D、阐发策略我的答案：ABC8、XXX笔记法提出的笔记模式，把一页纸分成了栏。

第一章章单元测试
1.对心理健康是相对而言的,健康与不健康只是
程度的不同,而无本质的区别。

2.ABCDEF 心理异常的常见类型有：
3.对心理健康标准是一个发展的文化的概念，会
随着社会的发展变化而发展变化，也因不同的社会文化背景而有差异。

4.错西方的心理健康观念，以重视个人与自然、
社会保持和谐关系，把自我实现看做心理健康的最高境界。

5.ABCDE 精神分析疗法最主要的技术有：
6.ABC 评价心理健康的基本原则是：
7.对心境障碍是以明显而持久的心境高涨或心境
低落为主的一组精神障碍。

8.ABC 大学生心理发展水平的“三大高峰”是：
9.对以人为中心疗法是人本主义心理治疗中最有
影响的一种心理治疗方法。

10.对常模是某一特定人群的心理健康总体平均标
准。

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网课大学生心理健康教育习题答案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。

正确答案：√?我的答案：√2客观是被所有人都能够感知的那个现实。

正确答案：√?我的答案：√?3你理解的事物就是事物的本身。

正确答案：×?我的答案：×4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ?）（多选）A、B、C、D、正确答案： ABC?我的答案：ABC5心理学是：研究个体感觉、（ ?）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、B、C、D、正确答案： B?我的答案：B1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。

正确答案：√?我的答案：√2不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。

正确答案：√?我的答案：√3马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。

正确答案：√?我的答案：√4完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。

正确答案：√?我的答案：√5心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。

正确答案：√?我的答案：√1马丁·布伯是（ ?）家A、B、C、D、正确答案： C?我的答案：C2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。

”这句话出自于（ ?）A、B、C、D、正确答案： D?我的答案：D3下列哪一项不属于柏拉图的爱情观A、B、C、D、正确答案： B?我的答案：B4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是A、B、C、D、正确答案： B?我的答案：B5毕达哥拉斯认为（ ?）是人类高级智慧的体现。

A、B、C、D、正确答案： D?我的答案：D6下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。

A、B、C、D、正确答案： A?我的答案：A7有效的争论技巧都有哪些？（多选）A、B、C、正确答案： ABC?我的答案：ABC8我们理解的事件都需要用言语系统去解析。

第一讲问题一1.独立性与依赖性的冲突。

2.理想性与现实性的冲突。

3.心理闭锁与寻求理解的冲突。

4.性成熟与性心理的冲突。

问题二心理健康是指一种积极而持续的心理状态。

在这种状态下，个体心情舒畅，感受到生命的价值，与他人、环境和社会协调一致，能充分发挥自己的身心潜能。

问题三1.智力正常，认知完整。

2.积极的自我观念。

3.取悦他人，人机关系和谐。

4.面对并接受现实。

5.能调节情绪心境良好。

6.热爱生活，乐于学习和工作。

7.人格完整独立。

问题四1.认识自己的内、外世界。

2.了解和改变不合理的观念。

3.学会面对现实和应对现实。

4.使求助者学会理解他人。

5.使求助者正确认识自我。

6.协助求助者构建合理的行为模式。

第二讲问题一1.社会学原因。

1）应激性生活事件2）家庭环境和成长经历3）文化背景2.心理学原因。

1）心理分析流派2）行为主义流派3）认知流派3.生物学原因。

1）脑损伤2）神经发育异常3）神经生化学异常4）脑的可塑性低下问题二焦虑是指一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。

问题三思维与情感、行为意向不协调和脱离实际。

问题四1.评论性幻听2.争辩性幻听3.思维鸣响4.思维阻塞5.思维被撤走6.被动体验问题五1.自我调节2.家庭社会干预3.心理干预4.生物干预第三讲问题一自我认识中形成的自我概念会影响心理的防御机制，影响生活满意度和幸福度，而对自我的否定的意识则会导致抑郁；自我体验会影响压力的应对方式，它还可以预测未来的生活品质；自我调控可以通过对自身行为与思想言语进行调控，从而影响到情绪健康和生活态度。

问题二（开放题目自己写不能完全抄）形容自身特质：大学生女性成年长发黄皮肤黑头发体型中等来自湖南核心特质：女性问题三同一性概念：个体将自身动力、能力、信仰和历史进行组织，纳入一个连贯性的自我形象中。

它包括对各种抉择和最后决定的深思熟虑，特别是关于工作、价值观、意识形态和承诺等方面的内容。

发展趋势：大学低年级为自我同一性危机期；大二大三年级为同一性形成探索的关键时期；大四为自我同一性的考验期。

最新智慧树大学生心理健康章节测试答案精品文档智慧树大学生心理健康篇测试答案绪论1.多个主题心理学的任务有：a描述心理事件b揭示心理规律c探明心理结构d阐述心理机能答案全选2个单选题大学生处于人生的哪个时期？a青少年时期b成年中期c成年前期答案c3个单选题人类学家爱德华霍尔关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于a知心朋友、夫妻、情人b朋友c公共场所d社交答案a4个单选题人人都有创造性。

a错b对答案b5单一主题选择创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？a吉尔福特b林崇德c斯滕伯格答案a第一章测试1单选题依恋可以分为安全依恋和不安全依恋。

精品文件精品文档A错误的b正确的答案b2单选题以对象关系为导向的心理咨询的最终目标是帮助案例了解父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。

A正确答案B错误答案B3单选题大学生一般处于青年的后期阶段。

A正确答案B错误答案B4单选题职业规划的金三角不包括（）。

A自我与环境的关系B教育与职业信息C个人的职业倾向d自我与环境的关系C5单选题以下哪项不是自我检查？A我接受自己吗b我要成为优秀和卓越的人c我是否满意自己或悦纳自己d我喜不喜欢自己答案b第二章试验1单选题情感是与生俱来的正确答案错误答案2单选题好心情是高质量文件的好时机精品文档回答错误3单选题压力只会对我们的身心产生负面影响4单选题寿命分析方法由（）开发。

A松茸B巴甫洛夫C弗洛伊德D班杜拉答案A5单选题任何沟通都由三部分组成。

哪一个不包括在内？A其他B情况C自我D内容答案D第三章测试1单选题大学生应具备的五大资本中居于核心的是（）。

a人力资本b物质资本c社会资本d 心理资本答案d2个单选题影响韧性的因素不包括（）。

a韧性资产b危害因素c价值观d性格答案d3个多主题精品文档精品文档本章提到的大学生常见的心理危机有哪些？学术危机与情感危机c发展和存在危机D.生存危机答案abc4个单选题a生命自由和言论自由并不矛盾，我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命自由。

第一讲问题一1.独立性与依赖性的冲突。

2.理想性与现实性的冲突。

3.心理闭锁与寻求理解的冲突。

4.性成熟与性心理的冲突。

问题二心理健康是指一种积极而持续的心理状态。

在这种状态下，个体心情舒畅，感受到生命的价值，与他人、环境和社会协调一致，能充分发挥自己的身心潜能。

问题三1.智力正常，认知完整。

2.积极的自我观念。

3.取悦他人，人机关系和谐。

4.面对并接受现实。

5.能调节情绪心境良好。

6.热爱生活，乐于学习和工作。

7.人格完整独立。

问题四1.认识自己的内、外世界。

2.了解和改变不合理的观念。

3.学会面对现实和应对现实。

4.使求助者学会理解他人。

5.使求助者正确认识自我。

6.协助求助者构建合理的行为模式。

第二讲问题一1.社会学原因。

1）应激性生活事件2）家庭环境和成长经历3）文化背景2.心理学原因。

1）心理分析流派2）行为主义流派3）认知流派3.生物学原因。

1）脑损伤2）神经发育异常3）神经生化学异常4）脑的可塑性低下问题二焦虑是指一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。

问题三思维与情感、行为意向不协调和脱离实际。

问题四1.评论性幻听2.争辩性幻听3.思维鸣响4.思维阻塞5.思维被撤走6.被动体验问题五1.自我调节2.家庭社会干预3.心理干预4.生物干预第三讲问题一自我认识中形成的自我概念会影响心理的防御机制，影响生活满意度和幸福度，而对自我的否定的意识则会导致抑郁；自我体验会影响压力的应对方式，它还可以预测未来的生活品质；自我调控可以通过对自身行为与思想言语进行调控，从而影响到情绪健康和生活态度。

问题二（开放题目自己写不能完全抄）形容自身特质：大学生女性成年长发黄皮肤黑头发体型中等来自湖南核心特质：女性问题三同一性概念：个体将自身动力、能力、信仰和历史进行组织，纳入一个连贯性的自我形象中。

它包括对各种抉择和最后决定的深思熟虑，特别是关于工作、价值观、意识形态和承诺等方面的内容。

发展趋势：大学低年级为自我同一性危机期；大二大三年级为同一性形成探索的关键时期；大四为自我同一性的考验期。

大学生心理健康期末考试返回本次得分为：100.00/100.00,本次测试的提交时间为：2020-06-15。

1单选(4分)一个一味索取的人，以下说法是正确的是：得分/总分A.觉得生活不够美好，会去奋斗，主动去创造美好生活；B.一旦索取不到，会觉得自己是受害者，容易抱怨、指责他人和社会；4.00/4.00C.积极付出；D.对自己的人生负责。

正确答案：B你选对了2单选(4分)生活满意度是指：得分/总分A.物质生活满意度；B.家庭情感满意度；C.子女发展满意度和赡养老人满意度；D.以上都是。

4.00/4.00正确答案：D你选对了3单选(4分)爱情的三角理论中爱情由以下哪些基本成分组成？得分/总分A.激情B.亲密C.承诺D.以上都是4.00/4.00正确答案：D你选对了4单选(4分)在下列影响人际关系相似的因素中，对人际关系影响最大的是：得分/总分兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念4.00/4.00正确答案：D你选对了5单选(4分)下列不是消除情绪的方法是：得分/总分A.自我压抑4.00/4.00B.放松调节C.自我安慰D.转移调节正确答案：A你选对了6单选(4分)俗话说“江山易改，秉性难移”是指人格具有：得分/总分A.独特性B.稳定性4.00/4.00C.整体性D.功能性正确答案：B你选对了7单选(4分)艾利斯的REF理论认为：情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的，也称为情绪困扰的ABC理论。

其中B是指：得分/总分A.诱发性事件；B.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果；个体对事件的看法和评价；4.00/4.00D.驳斥、对抗。

正确答案：C你选对了8单选(4分)当你身边大多数人选择某种东西时，经常做出相同的选择。

这一行心理现象称作：得分/总分A.刻板印象B.社会吸引C.从众心理4.00/4.00D.服众心理正确答案：C你选对了9多选(6分)人际交往的原则主要有：得分/总分A.尊重原则1.50/6.00B.真诚原则1.50/6.00C.宽容原则1.50/6.00D.互利原则1.50/6.00正确答案：A、B、C、D你选对了10多选(6分)挫折调试和压力管理的方式有：得分/总分A.改变挫折认知，比如挫折背后是历练和力量，挫折和压力一般化后也觉得很正常；1.50/6.00B.积极投身实践活动，提升自我，比如暂时把挫折和压力放一放，关注点放到自我成长上；1.50/6.00主动寻求社会支持和心理咨询的帮助，当自己无法解决的时候，求助是很好的方式；1.50/6.00D.学习和掌握一些自我心理调适方式，比如倾诉和发泄。

第一讲1.简述大学生所面临的心理冲突、独立性与依赖性的冲突理想性与现实性的冲突心理闭锁与寻求理解的冲突性成熟与性心理的冲突2.什么是心理健康?•我的答案：心理健康是指一种积极又持续的心理状态，在这样的状态下，感受到心理的价值，与他人、社会协调一致，就能充分发挥自己的身心潜能。

3.简述大学生心理健康的一般标准•我的答案：智力正常，认知完整积极的自我观念悦纳他人，人际关系和善面对并接受现实能调节情绪，心情良好热爱生活，乐于学习和工作人格独立完整4.简述心理咨询的功能我的答案：1.认识自己的内心世界2.了解和改变不合理的观念3.学会面对现实和应对现实4.使求助者学会理解他人5.使求助者正确认识自我6.协调求助者构建合理的行为模式第二讲一、简述心理障碍产生的原因我的答案：1.社会性原因：应激性生活事件，家庭环境和成长经历，文化背景2.心理学原因：心理分析流派，行为主义流派，认知流派3.生物学原因：脑损伤，神经发育异常，神经生化学异常，脑的可塑性低下二、简述焦虑的概念我的答案：焦虑指一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。

主要包括身体和运动性焦虑，健康焦虑。

三、简述精神分裂症的特点我的答案：是一种常见的病因尚未完全明了的心理障碍，多起病于青壮年，常有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动的不协调。

基本特征是思维与情感、行为意向不协调和脱离实际。

其中有评论性幻听、争辩性幻听、思维鸣响、思维阻塞、思维被撤走、被动体验。

四、简述心理障碍的应对策略我的答案：一、自我调节认识烦恼，与烦恼共处，积极求治。

二、家庭社会干预家庭社会既是应激源又是支持系统。

三、心理干预心理咨询、心理治疗四、生物干预药物治疗、无抽搐电休克疗法第三讲1简述自我认识、自我体验和自我调控对心理健康的影响我的答案：1.自我认识影响防御机制2.自我认识影响生活满意度和幸福感3.自我否定意识会导致抑郁4.自我体验影响压力应对方式5.自我体验可预测未来的生活品质6.自我调控丧失会影响情绪健康和生活态度21分钟时间，写出5-10个形容自己特质的词；并找出自己的核心特质。

大学生心理健康_厦门大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.下列关于学习的说法，哪个错误？参考答案:只有人才会学习2.下面关于大学U型曲线的说法，错误的是参考答案:大二大三降落到低谷，是因为学生客观认识到了大学的实际情况3.下面哪一个不属于深层学习方式？参考答案:只复习考试要求的内容4.下面哪种行为属于表层学习方式？参考答案:不管懂不懂，先背下来再说5.关于归属感，下面说法正确的是参考答案:是指人与人之间的交往6.研究表明，大一上学期的分数与毕业的GPA相关系数达到0.8左右，这说明：参考答案:大学生很早就出现分化，学习好和差的学生在大一基本就可以确定下来。

7.研究表明，大多数的大学新生参考答案:都会遇到人际、情绪、自我等方面的问题。

8.下面哪一种情况不是投射？参考答案:从别人的角度理解别人的行为9.我们应该如何看待大学期间的舍友关系？参考答案:良好的沟通对保持融洽的舍友关系十分重要10.同理就是同情参考答案:错误11.善于管理时间、强调理解是表层学习方式的特点参考答案:错误12.下关于自我概念的说法错误的是参考答案:库利认为他人评价与自我的形成无关13.下列哪种表现与自我同一性建立的人不相符？参考答案:对自己是什么样的人感到迷惑14.以下哪个选项不属于自我同一性发展的四个维度？参考答案:过晚自认15.以下不属于自恋型人格障碍的人的特点的是？参考答案:适当考虑他人的需求16.新生童话现象是指大学生对大学具有的不切实际、过分美化、相对积极的感受。

参考答案:正确17.下列不属于自恋形成的主要心理层面的原因的是？参考答案:自身的经济外貌条件十分优越18.以下关于自尊的描述正确的是？参考答案:个体遇到挫折时自尊会降低19.以下关于拖延描述错误的是？参考答案:拖延是一种疾病20.下列关于人际交往的说法错误的是参考答案:人际交往会激发竞争，阻碍合作21.根据马斯洛的需求层次理论，大多数大学生处于哪一层次的需求？参考答案:归属22.以下对自我同一性混乱者特征的描述正确的是？参考答案:对生活缺乏热情，性格内向，对未来失去希望23.爱情的历程不包括参考答案:发展阶段24.关于大学生四年学习的变化，下列说法正确的是参考答案:大一到大四是一条先下降再上升的曲线。

2022年大学生心理健康(XXX)智慧树知到章节测试答案2022年大学生心理健康（XXX）智慧树知到章节测试答案见面课：焦虑的时代，功利的教育与抑郁的孩子——时代空心病的传统文化疗愈1、问题:网络传播和国家治理的理念决定了，（）对一个社会的发展可能越来越起到决定性的作用。

选项：A:受教育水平B:研究成绩C:价值观D:对青少年进行严格的管理答案:【价值观】2、问题:关于恒河猴实验的实验结果，下列说法中正确的是？选项：A:因为铁丝母猴能够供奶，幼猴常与铁丝母猴待在一起B:因为木制母猴能够供奶，幼猴常与木制母猴待在一起C:无论哪只母猴供奶，幼猴都常与铁丝母猴待在一起D:无论哪只母猴供奶，幼猴都常与木制母猴待在一起答案:【无论哪只母猴供奶，幼猴都常与木制母猴待在一起】3、问题:当代青少年的突出特点包括（）选项：A:价值观多样性的世界B:互联网与信息爆炸C:不愿意接受父母的教育D:不止一代人的代沟答案:【价值观多样性的世界;互联网与信息爆炸;不止一代人的代沟】4、问题:空心病的表现包括（）选项：A:抑郁B:被评价恐惧C:自我缺失D:自我否定和厌恶答案:【抑郁;被评价恐惧;自我缺失;自我否定和厌恶】5、问题:从1982-2005年的统计数据来看，中国人精神障碍患病率与经济发展水平之间具有怎样的关系？选项：A:随着经济发展水平的提高，精神障碍的患病率逐渐下降B:随着经济发展水平的提高，精神障碍的患病率逐渐增加C:随着经济发展水平的提高，精神障碍的患病率先增加后降低D:精神障碍患病率与经济发展水平的变化趋势之间没有明显的关系答案:【随着经济发展水平的提高，精神障碍的患病率逐渐增加】见面课：生命的丧失1、问题:正视死亡，积极发展整全健康我们应该怎么做（）选项：A:要相信自己找到了什么，相信你自己找到的东西。

B:信赖你生射中发生了甚么，活在现实中，你今天活得很好，明天才会更好。

C:尽量地做到坦诚地活出你自己，不要每天活在他人的期望中。

大学生心理健康教育章节测试题与答案大学生心理健康教育章节测试题与答案第一章单元测试1、真正的大学教育不是传授有限的知识和技能，而是令人胜任任何学科和职业。

A:错B:对答案:【对】2、联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”，包括：A:学会学习B:学会与人相处C:学会做事D:学会做人答案:【学会学习;学会与人相处;学会做事;学会做人】3、大学与中学相比，会有哪些方面的变化？A:人际关系变化B:自身角色变化C:生活上的变化D:学习上的变化答案:【人际关系变化;自身角色变化;生活上的变化;学习上的变化】4、自律学习是大学学习的主要特点。

A:对B:错答案:【对】5、学业规划和生涯规划是每一位大学生都必须思考的问题。

A:对B:错答案:【对】第二章单元测试1、学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。

A:对B:错答案:【对】2、在中国古人看来，学习可以分为（）个阶段。

A:4个B:3个C:1个D:2个答案:【2个】3、在苛勒看来，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的反思。

A:错B:对答案:【错】4、桑代克通过“抓狂的饿猫”实验认为学习的本质是不断试误。

A:错B:对答案:【对】5、根据动机理论，学习动机与学习成绩的关系是（）。

A:倒U型B:W型C:倒V型D:线性关系答案:【倒U型】第三章单元测试1、关于自我认识，以下表述中错误的是（）A:不同的人自我意识整合的结果与类型也不同B:自我意识的矛盾冲突常常会令人心理痛苦。

C:很少有人会出现自我冲突D:一个人自我意识的发展越好，人格越完善答案:【很少有人会出现自我冲突】2、一个人如果想要悦纳自己，以下不正确的是（）A:追求完美。

B:目标合理恰当。

C:建立合理的评价参照系和立足点。

D:接纳自己的不完美。

答案:【追求完美。

】3、胆汁质的同学可以采取以下哪种方法来进行自我调节。

（）A:目标管理和奖惩法B:活动法和自我暗C:及时反应法和改变思考角度D:延迟发火和转移法答案:【延迟发火和转移法】4、悦纳自我就是：我什么都是好的，不准别人说我的缺点。

厦大心理健康测试题及答案厦门大学心理健康测试题及答案正文：尊敬的参与者，感谢您参与厦门大学心理健康测试。

本次测试旨在了解您的心理健康状况，并为您提供一些答案和指导。

请在回答问题时认真思考，并在完成后查看相应的答案解析。

问题一：您平时是否容易感到焦虑或紧张？答案：是的，我平时容易感到焦虑或紧张。

答案解析：焦虑或紧张是一种常见的负面情绪，在压力较大或面临挑战时很容易产生。

建议您试着寻找放松身心的方法，例如呼吸练习、运动、冥想等。

同时，学会有效的时间管理和应对策略，也有助于缓解焦虑和紧张情绪。

问题二：您是否经常感到情绪低落或消沉？答案：是的，我经常感到情绪低落或消沉。

答案解析：情绪低落或消沉可能是心理健康问题的表现，需要关注和及时处理。

建议您与身边的人进行沟通，寻求支持和帮助。

同时，保持积极的生活态度，培养健康的兴趣爱好，有助于提升情绪和心理状态。

问题三：您是否经常感到疲劳或缺乏精力？答案：是的，我经常感到疲劳或缺乏精力。

答案解析：长期的疲劳和缺乏精力可能是身心疲惫的表现，可能需要调整生活习惯和增加休息时间。

建议您合理安排作息时间，保证充足的睡眠，并注意饮食均衡。

同时，加强体育运动和锻炼身体，有助于提高体力和精力。

问题四：您是否经常遇到困扰或烦恼？答案：是的，我经常遇到困扰或烦恼。

答案解析：困扰和烦恼是生活中常见的问题，但如果无处倾诉和解决，可能对心理健康产生负面影响。

建议您主动与他人沟通，寻求帮助和支持。

如果问题较为严重，也可以考虑咨询心理专业人士，获得更为专业的建议和治疗。

问题五：您是否有时感到无助或无望？答案：是的，有时我感到无助或无望。

答案解析：感到无助或无望可能是心理压力积累较多的表现，需要引起重视。

建议您培养积极的自我认知和心理素质，学会应对困难和挑战。

同时，与他人保持良好的沟通和支持，互相关心和帮助，有助于提升心理健康水平。

总结：心理健康是我们每个人都应该重视和关注的问题。

通过本次心理健康测试，您可以更好地了解自己，并根据答案解析进行相应的调整和改善。