1994年宜昌中考语文

往年湖北省宜昌市中考语文真题及答案1．请在下列句子中的括号内,根据拼音写出汉字或给加点字注音。

(2分)①夕阳xié( )带着紫红的薄纱依偎着黄昏,清风低唱着轻盈的歌儿漫步田野,在樊笼jī( )绊的生活中,只要你勇敢追求,大自然自由的精灵能助你长出灵动的翅膀!②往年1月,英国部分超市牛肉制品中混入马肉的消息曝．( )光,此后事件不断发酵．( ),多个欧洲国家卷入“挂牛头卖马肉”的风波之中。

2．请在下边成语中的括号里分别填充一个恰当的字,并解释这个字的意思。

(2分)A．梦( )以求 B．春光明 ( )3．结合语境,解释句中加点词的意思。

(2分)①2012年12月,由国家语言资源监测与研究中心参与举办的“汉语盘点．．2012”揭晓,通过对众多的热词、新词进行清查、整理,“梦”、“钓鱼岛”当选为2012年度国内字词。

②他画的画,在我们这里很有名,可一拿到大地方,就显得相形见绌．了。

4．请在文中横线上填上恰当的谦称。

(2分)“谦称”是对自己谦逊的称呼。

谦称自己学识浅薄为“鄙”；谦称自己不聪明称“A ”；谦称自己身价低微用“卑”；古代帝王对自己的谦称叫“B ”。

5．颜真卿、柳公权是唐朝著名的书法家,他们各自形成的书法风格影响至今。

颜真卿的书法作品笔力圆厚,气势雄浑,被称为“颜体”；柳公权的书法笔意瘦挺,体势劲媚,被称为“柳体”。

右边甲、乙两幅书法作品从风格上看,哪幅作品属于“颜体”？(2分) (甲) (乙)一、仰慕劲松品格之高洁。

(20分)［甲］松风阁记(节选)刘基松之为物,干挺而枝樛①,叶细而条长,离奇而巃嵷②,潇洒而杜疏③。

故风之过之,疏通畅达,有自然之音。

故听之可以解烦黩④,涤昏秽⑤,旷神怡情,恬淡寂寥⑥。

宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也。

金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。

微风拂之,声如暗泉枫飒走石潄⑨；稍大,别如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。

方舟上人⑩为．阁其下,而名之曰松风之阁。

考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。

交卷时只交答题卡。

汉字（10 分）1 .在下歹0句子的横线上，给加点字注音或根据拼音写汉字。

（2分）①经典是一种精神，携五千年浩荡古风，在斑斓中飞扬。

（选自刘汉俊《经典中国》）②转眼过去了的日子，也是充满xi a想的日子。

（选自王蒙《宵春万岁》）2. 下边是中央电视台的一则药品广告，用字巧妙，颇有意味。

请你分别说说两个加点字的不同含义。

（2分）药材①好，药才②好。

3. 请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。

（2分）①门可罗意思：②声名起意思：4. 汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词义。

下歹0新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。

（2分）我为一些词语后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一个词后面/我乂感觉羞愧/察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚丁蜂蜜。

一一纳什《蜜蜂》①和②________ 和_______________5. 近年来，在东业“汉字文化圈”中，“年度汉字”的评选已成为一个热门话题。

如日本2008年的年度汉字是“变”，2009年的年度汉字是“新”，这两个字均反映了日本近两年间政坛演变的特征，具有高度的概括力和较强的象征性；中国2008年当选的年度汉字是“雷”，2009年“被”字的拥护者颇多，这两个字具有鲜明的中国网络文化特征，在一定程度上反映了当前的民情民意。

请根据你对时事的了解，为今年的中国遴选一个“年度汉字”，并简要说明你遴选的理由。

（2分）年度汉字：遴选理由：考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。

交卷时只交答题卡。

汉字（10 分）1. 在下歹0句子的横线上，给加点字注音或根据拼音写汉字。

（2分）①经典是一种精神，携五千年浩荡古风，在斑斓中飞扬。

（选自刘汉俊《经典中国》）②转眼过去了的日子，也是充满xi a想的日子。

宜昌市中考语文试题及参考答案宜昌市中考语文试题及参考答案中考的时间越来越近了,各位初中的做好语文的试卷的练习了吗?以下是店铺给你推荐的中考语文试题及参考答案，希望对你有帮助!宜昌市中考语文试题1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。

(2分)①在湛( )蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重yán( )屋顶，显得格外辉煌。

——选自黄传惕《故宫博物院》②那种恬( )静，那种清yì( )，常令你耳清目爽，心旷神怡，这种朋友，可遇而不可求，得此朋友，是你一生的造化。

——选自孟庆果《如水的朋友》2.汉字的偏旁部首有表意功能，组合再生能力较强。

请用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首，重新组合成两个新字，然后分别给两个新字注音并解释。

(2分)①新字( )注音( )解释：②新字( )注音( )解释：3.成语的构成方式多样，妙趣横生，由反义词组成的联合结构，就很有意味，如“长吁短叹”“吐故纳新”等。

下边有两个这样的成语，请你在括号内填上恰当的反义词。

(2分)①居( )思( ) ②博( )通( )4.汉字注重“随文”，阅读中抓住一个字，往往能读懂一篇文。

下面这四个名篇的学习你认为应抓住哪个字来解读文章呢?(填代号)(2分)①《香菱学诗》( ) ②《杨修之死》( )③《范进中举》( ) ④《陈涉世家》( )A.志B.痴C.疯D.忌5.随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化更加风靡世界，一个“吃”字，也呈现出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。

请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。

(2分)①吃：(受人欢迎，受重视) ②吃：(产生嫉妒情绪)③吃：(受损失或在某方面条件不利) ④吃：(特别吃、能吃的人)一、观湖中之鱼明世间至理(20分)【甲诗】钓鱼不得◆〔唐〕李舜弦尽日池边钓锦鳞，芰荷①香里暗消魂。

依稀纵有寻香饵，知是金钩不肯吞。

2024年4月学生学科素养测评九年级语文试题（本试卷共8页28小题，满分120分，考试时间150分钟）★祝考试顺利★注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。

2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

一、积累与运用（20分）学校将开展“阅读点亮生活”读书活动，晓雨准备演唱一首《如愿》，晓雯为歌曲配上了朗诵词：前奏：我抬眼是祖国的澄清天空，我垂眸是祖国的山河锦绣。

从高山到大海，从朝阳到日落，山河无恙，烟火寻常，目光所及，皆为盛事华章。

间奏：百年饮冰，难凉报国之热血，千里风霜，难泯筑梦之雄心。

你，从嘉兴南湖的红船上走来，风采卓．．．越．，风雨如磐．．．．，不畏艰．．．．。

你，爬雪山，过草地，翻山越岭．．．．．．．。

你，打响南昌起义的第一枪，生死攸关．．．．，力挽狂澜难．。

”尾声：山河无恙，烟火寻常，可是你如愿的眺望，孩子们啊，安睡梦乡，像你深爱的那样！这盛世如您所愿。

1.（2分）她俩在讨论朗诵细节的过程中，下列说法不正确的一项是：（）A.晓雯说“澄清”的“澄”是个多音字，这里应该读dēng qīng。

B.晓雨说间奏部分的排比句加点字应该重读，这样才能表现出先辈们浴血奋战，负重前行，不畏风雨的英雄气概。

C.晓雯想读出“我以我血荐轩辕”的热血情怀，所以，她这样处理节奏：百年/饮冰，难凉/报国之热血，千里/风霜，难泯/筑梦之雄心。

D.晓雨认为尾声节奏鲜明，声韵和谐，读起来朗朗上口是因为押韵，押韵的韵母是ɑng。

2.（2分）晓雨在誊写的时候误把“力挽狂澜”，写成了“力挽狂阑”，为了帮助她更好的记忆，请你用“阑”或者给“阑”字加上偏旁组成新的汉字，填入相应的括号内。

A.色彩斑（）B.深夜（）语C.推波助（）D.灯火（）珊3.（2分）在阅读游园活动中，晓雯发现有一幅楹联，觉得联末两个词“飞”和“落”值得反复吟咏。

2014年宜昌中考语文试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

湖北省宜昌市2018年中考语文试题汉字（10分）1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。

（2分）①春雨宜读书，夏雨宜yì（）棋，秋雨宜检藏．( ),冬雨宜饮酒。

②居城市中，当以画fú（）为山水，以盆景为苑囿．（）,以书籍为朋友。

2．请在下边方框内分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。

（2分）A.狐（）虎威意思：B.闻名（）迩意思：3．请结合语境，将文段后三个选项的序号分别填充到相应的横线上。

(2分) 山居是事，稍一萦恋，則亦市朝；书画赏鉴是事，稍一痴迷，则亦商贾；诗酒是事，稍一屈从，则亦苦境。

A.雅B.胜C.乐4.请将下列古人代指年龄的词语，按由小到大的顺序重新排列。

（2分）A.垂髻B.弱冠C.襁褓D.束发5．汉字文化博大精深，运用之妙，变化无穷。

同样是“洗”的意思，因为不同的对象，古人往往选用不同的汉字来表达，不仅表意更加准确，而且意趣更为生动。

请将下列义近字与相应的身体部位对号入座。

（2分）A.沃（）B.濯C.盥D.浴①（）身②（）手③（）面④（）足。

阅读（60分）一、汉阴老父真性情一席箴言烁古今（18分）汉阴老父范晔汉阴老父者，不知何许人（）。

桓帝延熹（1）中幸（2）竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者，有老父独耕不辍。

尚书郎南阳张温异．之，使问曰：‘人皆来观，老父独不辍，何耶？’老父笑而不对。

温下道百步，自与言。

老父曰：“我野人（）！不达斯．语。

请问天下乱（3）而立天子邪？理（4）而立天子邪？立天子以父（5）天下邪？役（6）天下以奉．天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽（7），而万人以宁。

今天子之君，劳人自纵，逸（8）游无忌，吾为子羞之，子何忍欲人观之（）！”温大惭，问其姓名，不告而去。

【注释】（1）延熹：汉桓帝的年号。

（2）幸：皇帝驾临。

（3）乱：混乱。

（4）理：治理。

（5）父：像君父那样（关爱）。

（6）役：役使。

（7）茅茨采椽：用茅草盖屋顶，用栎木作椽。

（8）逸：放纵，放任。

湖北省宜昌市中考语文试卷本试卷共34小题，满分120分，考试时间150分钟注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。

考试结束，请将试题卷和答题卡一并上交。

1.在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。

（2分）①在湛．（ ）蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重y án （ ）屋顶，显得格外辉煌。

——选自黄传惕《故宫博物院》②那种恬．（ ）静，那种清y ì（ ），常令你耳清目爽，心旷神怡，这种朋友，可遇而不可求，得此朋友，是你一生的造化。

——选自孟庆果《如水的朋友》2.汉字的偏旁部首有表意功能，组合再生水平较强。

请用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首，重新组合成两个新字，然后分别给两个新字注音并解释。

（2分）①新字（ ）注音（ ）解释： ②新字（ ）注音（ ）解释： 3.成语的构成方式多样，妙趣横生，由反义词组成的联合结构，就很有意味，如“长吁短叹”“吐故纳新”等。

下边有两个这样的成语，请你在括号内填上恰当的反义词。

（2分）①居（ ）思（ ） ②博（ ）通（ ）4.汉字注重“随文学习”，阅读中抓住一个字，往往能读懂一篇文。

下面这四个名篇的学习你认为应抓住哪个字来解读文章呢？（填代号）（2分）①《香菱学诗》（ ） ②《杨修之死》（ ）③《范进中举》（ ） ④《陈涉世家》（ ）A.志B.痴C.疯D.忌5.随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化更加风靡世界，一个“吃”字，也表现出丰富的语义内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。

请根据下边括号里的提示，在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。

（2分）①吃 ：(受人欢迎，受重视) ②吃 ：（产生嫉妒情绪）③吃 ：(受损失或在某方面条件不利) ④吃 ：(特别爱吃、能吃的人)一、观湖中之鱼 明世间至理（20分）【甲诗】 钓鱼不得 ◆〔唐〕李舜弦尽日池边钓锦鳞，芰荷①香里暗消魂。

湖北省宜昌市2024年中考语文试题（本试卷共35小题，满分120分，考试时间150分钟）留意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。

考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。

汉字（10分）1. 在下列句子的括号中，给加点字注音或依据拼音写汉字。

当雏．（）鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了幻想，那就是振翅九xiāo（），与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩．（）于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了幻想，那就是奋蹄原野，驰chěng（）天下。

2. 下列成语中没有错别字的一项是（）A. 山青水秀阴谋多端B. 心无旁鹜发愤图强C. 毫不迟疑无影无踪D. 暗然失色变本加厉3. 汉语中有很多看起来深邃的成语，其实都在说一个浅显的道理，请各用一个四字短语说明下列成语的意思。

示例：筚路蓝缕栉风沐雨（艰苦奋斗）A.沧海桑田白云苍狗（）B.奋楫笃行踔厉奋进（）C.集腋成裘聚沙成塔（）D.桑榆未晚炳烛之明（）4. 随着传统文化热潮的兴起，很多家庭起先从古诗词中截取一些意蕴美妙的字词为新生儿命名。

请你从下列诗句中各取一个双音节词为自己将来的孩子命名。

A.名余曰正则兮，字余曰灵均。

——屈原《离骚》B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

——白居易《大林寺桃花》C.颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。

——陆机《文赋》D.去留无意，望天上云卷云舒。

——洪应明《菜根谭》5. 于光远先生曾制作过一种特殊的字谜，其特点是通过两个汉字偏旁部首的差异，来示意一个成语。

例如：“奏”→“春”，谜底是“偷天换日”；“波”→“破”，谜底是“水落石出”；“湍”→“而”，谜底是“山穷水尽”……请你从下列汉字中任选两组猜一猜分别示意了哪个成语。

A.杞→休（）B.忽→吻（）C.做→文（）D.痛→捅（）阅读（60分）一、群文汇读（16分）材料一情景交炼◆张德瀛词虽不出情景二字然二字亦分主客情为主景是客说景即是说情，有全篇不露秋毫情意，而实句句是情，字字关情者，非借物遣怀，即以物喻人。

反思近几年湖北宜昌中考语文命题作者：万永翔来源：《语文教学与研究(教研天地)》2006年第04期湖北省宜昌市中考改革已在褒贬不一的争论声中走过了五个春秋，成败得失，颇值反思，因为这直接关系到基础教育阶段与高中语文教学的衔接问题，关系到与现行的高考制度相适应的问题，尤其关系到学生一生发展和我们该如何有效传承民族文化的大是大非问题。

基础教育阶段各科的教育都是一个有机的整体、一个完整的系统，语文也不例外，因此必须按系统论的观点从宏观上加以整体考察。

所以，站在高中教育的角度对中考命题改革和初中语文某些教育改革进行反思，是应有之义。

中考改革以来，应该说初中毕业生的思维活跃性的确有一定提高。

但是，无庸讳言，高中生生源质量却严重下降，其中一个最重要的原因就是学生语文素质低下。

主要表现在：（一）积累太少。

3500个常用字能基本写对的人很少，在常用词语尤其是常用成语的使用中就更是错别字连篇；千古传诵的古诗文名篇记得太少，甚至连教育部规定必背的篇目都没有记住，更遑论理解、记住常用文言实词、文言虚词和常见文言句式了；常用词语尤其是成语积累量远远低于大纲要求；名句、名段积累远远不够；短小必背的现代诗文名篇，基本上没有人去记；文学常识和文化常识更是一片空白。

（二）感悟熏陶不够。

很多学生是被引导读了一些书，但基本上是流于脑筋急转弯式的智力游戏，而少有认识上的深刻思索和情感上的深刻体验，这种阅读简直就是买椟还珠。

（三）学习习惯太差。

现在的独生子女本来就没有养成良好的生活习惯，从而影响了良好学习习惯的养成。

加上我们的语文教育只是一味地强调喧嚣式的思维活跃，以至于没有养成认真听讲、认真读书、做好笔记、书写规范、仔细观察、深入思索、真情体味、不断积累、修正错误等良好的语文学习习惯。

（四）语言运用缺乏规范有序的科学性。

比如，不知道同一意思在不同场合如何表达，实用文体尤其是日常生活中的条据不会写，甚至连必须掌握的记叙文、说明文和议论文等几种基本文章体裁都不会写，结果写出来的东西都是“四不像”。

【关键字】语文湖北省宜昌市初中毕业、升学统一考试（语文卷）（考试形式：开卷试题分书写、阅读、写作三部分卷面分数:120分考试时限:150分钟）考生注意：请将试题答案写在答卷上，注意对准题号。

交卷时只交答卷。

书写（4分）请将下面的文字抄写在格子里：展开试卷品味文化抒写真情体验成功阅读（46分）一阅读下面这则文言短文，然后答题。

（本题共4小题，计8分）滇游日记文/ （明）徐霞客忽见层崖之上，有洞东向，余竟仰攀而上。

（1）上甚削①，半里之后，土削不能受足，（2）指攀草根而登。

已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨②，攀之亦陨，间得一稍粘者，绷足挂指，如平帖③于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。

久之，先试得其两手两足四处不摧④（3）石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。

……（选自《徐霞客游记》）-------------①【削】陡峭。

②【陨】坠落。

③【帖】同“贴”。

④【摧】崩裂。

1．查阅工具书，给“间得一稍粘者”中的“间”注音。

（1分）2．文言文要读出韵味。

请认真阅读原文，凭你的语感，将文言词“之”、“以”、“其”正确填入文中的（1）、（2）、（3）处。

（2分）3．请把文中加横线的句子多读几遍，读顺口后用三个逗号断句。

（2分）4．作者艰险的攀登经历引人深思。

阅读后，你感悟最深的是什么呢？请结合文中的具体内容写出你的思考。

字数在40个左右。

（3分）二梅花是中国人非常喜爱的花，有国花之誉。

下面几段诗、词、歌、曲、文都与梅花有关，请仔细阅读这几段材料，进行比较，然后答题。

（本题共8小题，计16分）〖材料一〗墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

（王安石《梅花》）〖材料二〗风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（毛泽东《卜算子·咏梅》）〖材料三〗红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。

年宜昌市中考语文试题（考试形式：开卷试题分为书写、阅读、写作三部分卷面分数：分考试时限：分钟）考生注意：请将试题答案写在答卷上，注意对准题号.交卷时只交答卷.书写（分）请将下面地文字抄写在格子里：展开试卷品味文化抒写真情体验成功阅读（分）一、阅读下面这则文言短文，然后答题.（本题共小题，计分）滇游日记文（明）徐霞客忽见层崖之上，有洞东南，余竟仰攀而上.（）上甚削①，半里之后，土削不能受足，（）指攀草根而登.已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨②，间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者.久之，先试得其两手两足四处不摧③（）石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上.……（选自《徐霞客游记》）――――――――――①［削］陡峭②［陨］坠落③［摧］崩裂、查阅工具书，给“间得一稍粘者”中地“间”注音.（分）、文言文要读出韵味.请认真阅读原文，凭你地语感，将文言词“之”、“以”、“其”正确填入文中地（）、（）、（）处.（分）、请把文中加横线地句子多读几遍，读顺口后用三个逗号断句.（分）、作者艰险地攀登经历引人深思.阅读后，你感情最深地是什么呢？请结合文中地具体内容写出你地思考.字数在个左右.（分）二、梅花是中国人非常喜爱地花，有国花之誉.下面几段诗、词、歌、曲、文都与梅花有关，主仔细阅读这几段材料，进行比较，然后答题.（本题共小题，计分）［材料一］墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不雪，为有暗香来.（王安石《梅花》）［材料二］风雨送春归，飞雪迎春到.已是悬崖万丈冰，犹有花枝俏.俏也不争春，只把春来报.待到山花烂漫时，她在丛中笑.（毛泽东《卜算子·咏梅》）［材料三］红岩上红梅开，千里冰封脚下踩.三九严寒何所惧，一片丹心向阳开.红梅花儿开，朵朵放光彩.昂首怒放花万朵，香飘云天外.唤醒百花齐开放，高歌欢庆新春来.（歌剧《江姐》主题歌《红梅赞》）［材料四］蔷薇露，荷花雨，菊花霜冷香庭户①.梅梢月斜人影孤，恨薄情四时辜负.（马致远《落梅风》）―――――①［香庭户］指女子闺房［材料五］梅树干……或用勾勒皴擦，增强质感；或以墨笔直接挥写，以篆书笔法入画.老干多，用笔宜苍老；新枝多挺直，用笔宜挺健.老干黑色略淡中见浓黑、焦墨；新枝则中锋入画，黑色宜浓宜焦，笔笔见书法功力.枝干疏密聚散，穿插交错，茂密繁杂，以“密不透风，疏可走马”地美学原则，进行描绘，造成画面上地动感和节奏感.（选自人民教育出版社《丹青不知老将至》）、材料二《卜算子·咏梅》中，押韵地是哪几个字？请写出来.（分）、材料一《梅花》中加点地“独自”突出了梅花凌寒而放地形象.材料二哪一个词语有同样地表达效果？请指出.（分）、材料三《红梅赞》中写道：“红岩上红梅开，千里冰封脚下踩.”在材料一和材料二中各有一个诗句所表现地意境与这个句子一样.请写出两个诗句.（分）、《卜算子·咏梅》和《红梅赞》两段材料都歌颂了梅花地品格和精神.请和饱含深情地语言抒写出这种品格和精神，表达对梅花地赞美之情.字数在个左右.（分）、如果根据前三段材料作梅花图，画面中地梅花一定是热烈、乐观、无畏地；如果根据第四段材料中地“梅梢月斜人影孤”作梅花图，画面中梅花会是怎样地呢？请你也用两三个词语概括出来.（分）、上面五段材料都与梅花有关，但材料五与前四段材料地语言表达方式和行文风格明显不同.请你试作简略分析.字数在个左右.（分）、梅与兰、竹、菊并称为“花中四君子”，与松、竹并称为“岁寒三友”，它们地品格历来为人们所赞美，留下了不少诗文名句.请你根据记忆或查阅资料，在兰、竹、菊、松中任选其一，写一个诗文名句.（分）、人们常说“梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香”，雪地背景使梅凌寒开放、暗香浮动地形象更加鲜明.如果你是画家，除了可以以雪为背景外，还可以选择什么来作为背景？为什么？请简要表述你地理由.字数在个左右.（分）三、阅读下面这篇文章，然后答题.（本题共小题计分）地上地明珠文陶世龙①湖泊，躺在辽阔地原野上、绵亘地山丛间、碧绿地草原里，晶莹滑润，好像颗颗明珠.她使景色变得秀丽而生动，“朝晖夕阴，气象万千”，令人胸怀开朗，心旷神怡.②过去，只有大自然能有这样地杰作.为数众多地湖泊是地壳运动地产物.地壳有时会发生断裂，断块或隆起或陷落，陷落下去那部分正好蓄水成湖.著名地西南严洼地死海，就是地壳陷落地产物.陷落地程序是如此剧烈，以致死海地水面比海平面约低米.死海是一个大地陷落带地一端，由此往南经红海入东非，地壳断裂陷落成长约千米深浅不一地巨槽，槽中蓄水处形成了维多利亚湖等大小多个湖泊，好似一串珍珠.③贝加尔湖地水面虽然要比死海地水面高出多米，但是它地底比死海地底要深多米，最深处低于海平面约米，成为世界上最深地源.贝加尔源也是地壳断裂陷落蓄水而成地，目前可能还在继续陷落.④但是，也有不少湖泊不是地壳运动造成地.在河流地中下游，由于河水向两岸侵蚀，河道会变得愈来愈弯曲，如武汉附近地长江，这种现象就很显著.当河水另行冲开了一条较为直捷地河道以后，原来地河道便淤塞成湖了.在河流淤积而地平原上，因为各处堆积地泥沙多少不一，使地面凹凸不平，在下凹处也可以积不成湖.我国长江中下游许多湖泊主要是心目原因造成地.杭州地西湖则是由于海湾脱离了大海而形成.泥沙在海边堆起地沙坝高出水面时，会使它们隔离成湖.⑤还有许多湖泊有着种种奇特地成因：长白山顶地“天池”，那是蓄满了雨水地火山口；在它头面地镜泊湖则是因约万年前火山流出地溶岩堵塞了牡丹江而成地.……风也能将地面吹成洼地，沙漠地区地湖泊有地便是这样造成地，我国内蒙古西部著名地居延海就是其中之一.地下水在地下把易溶地岩石溶掉造成空洞，如果连洞顶也溶穿了，这就成了水源旺盛地“龙潭”，昆明附近地黑龙潭就是这种湖.有些湖泊地成因更为奇特，在加纳有一个湖是陨石冲击地面造成深坑后蓄水而成地.⑥由于这些原因，地球上形成了数以百计地湖泊.湖泊总面积虽仅占大陆面积地，蓄水量也不过是海洋地五千分之一左右，但是它们有地可以调节河流水量，是良好地天然水库，能够蓄洪、灌溉、发电、养鱼和繁殖其他许多有用地水生生物；有地湖泊更是取用盐库、碱库、硼砂库……此外，它们还可以改善气候，因此对人类地影响极大.⑦人类也在尽力设法制造更多地湖泊――人造源.在地球地历史上，一处湖泊地形成也许需要成千上万年，但是人工湖却只要花去其中极短暂地一段时间.（原载《人民日报》，有删节）、文章介绍了湖泊地种种成因，其中重点介绍地是哪两种？请指出.（分）、阅读第②段，根据文意，请将“死海地水面”、“海平面”和“贝加尔湖地水面”三个词语填入右图中、、处相应位置.（分）、目前，在我国出现了许多人造湖.三峡工程地建设就使三峡地区出现了渐波浩淼地千里平湖.请你简略概括三峡平湖形成地原因，并写出你能联想到地毛泽东诗词中地一个名句.（分）、文章开头引用地“朝晖夕阴，气象万千”是描绘洞庭湖美丽景致地名句.你还能想到哪些描绘湖泊美丽景色地古诗文句.请任意写出两个句子.（分）四、阅读下面这篇文章，然后答题.（本题共小题，计分）胸无成竹地快乐文冯骥才①友人见我伏案作画，便说凡事不能两全，你不如“弃文从画”算了.我问何故“弃文从画”而不“弃画从文”?②友人说：看你――白纸铺案，信笔挥洒，水墨淋漓，浓淡相渍，变化万千，妙不可言；情趣多为偶然，意味也就无穷.绘画充满这样地偶然，作画时便充溢着快感，无怪乎画家大多高龄长寿，白首童颜，不知老之将至；而写作却是刻意为之，搜索枯肠，绞尽脑汁，常年笔耕，劳损形容，竭尽心血，早衰早病，往往掷笔之日也正是撒手人寰之时了！③我听罢笑道，错矣！你说那搜索枯肠、绞尽脑汁地写作，恐怕是指那些错入文坛地人吧.写作自然要精雕细刻，字斟句酌，语不惊人死不休，甚至创造一种独属自己地文体，一种语调，一种文字结构.那真如创造一个太阳.然而一旦找到这种叙述状态和文字方式，就好比卫星进入轨道，在无边无际银灰色地太空里无阻力地悠悠滑行；无数奇景纯属幻像，迎面飞来；那些亮煌煌地星球，是一个个奇特而发光地句子.写作进入心态才是最自由地状态；你一旦叫你自己吃惊，那才是达到了最令人迷醉地写作境界.一时，飘飘如仙，随心所欲，前不知由何而起，后不知为何而止.好比旅游，一切快乐都在这笔管随同心灵地行程之中.这一切，不都与绘画一样――充满了偶然又享受了偶然？谁说写作只是一种精神地自我惩罚或灵魂负役般地劳作？④由此而论，散文随笔地写作，胜于小说.不心为虚构地人物故事去铺陈与交代，也不必费力地把虚构地变为比真实更可信.只要心有意志，笔有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花习絮，野溪奔流，一任天然.这种写作，无须谋篇布局，也无须思考周详，一旦开笔，听任心灵地解脱与呈现；大脑愈有空白，笔下愈有意外而惊人地灵性出现.小说写作诮胸有成竹，散文随笔当胸无成竹.竹生何处，生于心灵.情如春雨，淋淋一浇，青枝碧叶盈盈全冒出来，故此，古往今来名家大师地手下，一边是鸿篇巨制，一边是精短散文；这种散文，逼真亲切，更如其人.⑤故我对友人说：写作有如此多地快乐，我为何弃文从画？文，我所欲也；画，亦我所欲也.二者不可兼得，两全其美也.、揣摩第②段中加点地“撒手人寰”一词，在不影响句子表达地前提下，请你试用另一个成语来替换它.（分）、第⑤段加横线地话是作者仿照一段古代名言改写地.请写出这段名言.（分）、仔细品味第③段中加横线地句子.它生动形象地表现了作者进入写作状态时地一种感觉.在写作中，你也一定有过某种感觉，或愉悦，或冲动，或苦恼，或…….请模仿着写一段话.（分）、上文中划波浪线地句子连续使用四字词语，表达凝练准确，读来琅琅上口.请你学着连用个心目地四字词语写一段话，表达出你阅读优美诗歌时地感觉.（分）、老师常说写作要做到胸有成竹，作者却说“散文随笔当胸无成竹”.你认为作者所说地“胸无成竹”地意思是什么？（分）、请向你地同学推荐一篇精美散文，并把你地推荐词写在美文推荐卡上.（分）美文推荐卡美文篇名作者推荐词写作（分）作文（分）学校文学社将开展以“夜之韵”为主题地语文学习活动，上边方框内地文字是这次活动地宣传语.在这个活动中，同学们可以展示语文积累，可以开展阅读欣赏，可以进行文学创作，可以组织艺术交流，……那一定会是一段快乐而又充实地语文学习经历.请你设想一个或一组你和同学们参加“夜之韵”主题活动时地精彩片段，把它记录下来.题目自己拟，字数在个左右，文中不要出现真实地人名、校名和文学社名. 提示：可以从某个角度也可以从多个角度来品味夜地韵味.注意引用资料要适量.作文（分）亲爱地同学，看到下面地这两组词语，你会产生怎样地联想？引发了你怎样地思考？请你从中提出一个与文化有关地话题，围绕这个话题，或讲述一个故事，或抒发你地感慨，或发表你地观点.题目自己拟，字数在个左右，如果写诗，不少于行.春节端午节饺子元宵京剧风筝龙舟春联中国印牛郎织女……圣诞节情人节麦当劳巧克力奥斯卡摇滚迪斯科牛仔亚当夏娃……要求：话题必须与文化有关.不要简单地选择一个词语，写成类似“春节记事”、“风筝随想”、“话说迪斯科”这样地文章.。

1990年宜昌中考语文试题及答案第一部分积累与运用（共30分）一、（6小题20分）1、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（3分）A、难堪/劫难蹒跚/姗姗来迟B、怂恿/踊跃挑逗/挑拨离间C、拘泥/淤泥烘托/哄堂大笑D、修葺/作揖累赘/伤痕累累2、下列词语中，没有错别字的一项是 (3分）A、贸然春寒料峭雾霭雕梁画栋B、困厄神采奕奕推崇和颜悦色C、褴褛饥肠辘辘斡旋自圆其说D、告罄摧枯拉朽藻饰人情世故3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）开学在即，各种校外培训机构又在广州大大小小的中小学校及幼儿园门前上演“招生秀”，这些培训机构（），而培训机构的教学质量与广大学子的切身利益（），所以规范校外培训机构的发展已经（）了。

A、鱼龙混杂息息相关刻不容缓B、鱼目混珠息息相关众望所归C、鱼龙混杂休戚与共众望所归D、鱼目混珠休戚与共刻不容缓4、下列句子中，没有语病的一项是(3分）A、畅销读物能否成为经典作品，关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。

B、为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。

C、十三行博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化魅力，增强文化自信。

D、广州市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。

5、下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是(3分）打造粤港澳大湾区，要有追赶思维，更要有探索精神赶别人定下的目标，努力向前，但是，以往我们强调追赶思维，为了因为你会对前方的路一无所知。

而探索精神可以让我们看清前方的路，找到经济发展的突破口，实现突围。

A、如果没有追赶思维，就有可能落后B、如果只有追赶思维，就不可能领先C、只要拥有追赶思维，就不可能落后D、只要没有追赶思维，就有可能领先6、右图是文学名著《水浒传》连环画中的一幅，请仔细观察，并按要求作答。

(5分）(1)《水浒传》中鲁达的绰号是________，与右图内容相关的情节是（）。