逻辑思维与语言表达广东第二师范学院政法系高家方制作修订（排版）第一章引论一、普通逻辑的对象●逻辑一词的含义．原始含义：思想、言辞、理性、规律性。
．现代含义：客观规律、思维规律、特殊观点、逻辑学●逻辑学：形式逻辑：传统形式逻辑——普通逻辑现代形式逻辑——数理逻辑辩证逻辑●对象：普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。
.思维：理性认识形式概念、判断、推理。
特点间接性、概括性、借助语言性。
.逻辑形式：思维内容各部分间的联系方式。
组成——逻辑常项和变项构成。
.基本规律：同一律、矛盾律、排中律、充足理由律。
.简单逻辑方法：概念的限制和概括、定义和划分；穆勒五法等。
二、普通逻辑的性质.工具性；.无阶级性。
三、学习普通逻辑的意义．有助于正确认识事物，获取新知识。
．有助于准确表达思想，严密论证思想。
．有助于识别、驳斥谬误与诡辩。
．有助于学习和掌握其它各门科学知识。
．有助于提高办事效率。
四、学习普通逻辑的方法.理论联系实际。
.多做练习。
第二章概念一、概念的本质及其作用●概念——反映对象本质属性的思维形式。
●概念的作用：．概念是思维的起点。
．概念是思维的结晶。
．联系同类对象，区分不同类对象。
二、概念与语词●联系：概念是语词的思想内容，语词是概念的语言形式。
●区别：．概念是思维形式，语词是语言形式。
．概念都须要语词来表达，但并非语词都表达概念。
．同一概念可用不同语词来表达——同义词。
．同一语词可以表达不同的概念——多义词。
三、概念的基本特征●内涵：反映在概念中的对象的本质属性——含义。
●外延：具有概念所反映本质属性的对象——范围。
四、概念的种类.数量——单独概念普遍概念（类）.集合体——集合概念（集合体）非集合概念.属性——正概念负概念（论域）五、概念间的关系同一关系包含关系包含于关系交叉关系全异关系（矛盾、反对）六、概念的限制与概括●逻辑根据：属种概念内涵与外延间的反变关系。
概念的限制：类—→分子概念的概括：分子—→类七、定义●定义—揭示概念内涵的逻辑方法。
●方法：属加种差的方法●公式：被定义项种差属概念●种类：．实质定义：其种差没有侧重点。
．发生定义：其种差侧重于事物产生或形成的过程。
．关系定义：其种差侧重于事物间的关系。
．功用定义：其种差侧重于事物的功能作用。
●语词定义．说明的语词定义．规定的语词定义●定义的规则：.定义项的外延和被定义项的外延应是全同的。
否则，“定义过宽”或“定义过窄”。
.定义项中不能直接或间接地包括被定义项。
否则“同语反复”或“循环定义”。
.定义项中不得包括含混的概念或语词，不得用比喻。
否则，“定义含混”或“以比喻代定义”。
●定义的作用．通过定义能把对事物的认识总结并巩固下来。
．通过定义可明确概念。
．通过定义可把一概念传达给不了解该概念的人。
八、划分●划分——通过把一个概念所反映的对象分为若干个小类，来揭示该概念外延的逻辑方法。
●划分的方法：．一次划分．连续划分●二分法：是一种特殊的划分方法。
●划分的规则．划分后的各子项外延之和必须与母项的外延相等。
否则“划分不全”或“多出子项”。
．每次划分必须按照同一标准进行。
否则“划分标准不同一”。
．划分的各子项应当互不相容。
否则“子项相容”。
●划分的作用．通过划分，可扩展、加深对事物的认识。
．通过划分，可明确概念的外延。
●分类与列举分类——根据对象的本质属性进行的划分。
列举——省略概念部分外延的划分方法。
第二章概念之逻辑与语言训练.试用欧拉图表示下列各语句中标有横线的概念间的关系。
⑴社会主义国家有的属于亚洲国家，有的属于欧洲国家⑵北京大学、南京大学、南开大学都是综合性大学⑶等边三角形都是等角三角形，它们都属于直线几何图形，而不是曲线几何图形⑷张东明既是三好学生，又是班级干部⑸张大伟是三好学生，但不是共产党员⑹小李既不是聪明人，也不是勤奋人⑺参加这次会议的，有中年知识分子，也有青年知识分子，他们其中不少人是人民教师⑻鲁迅不仅是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家⑼小说和剧本都是文学作品⑽一个人的知识不外直接经验的知识和间接经验的知识两部分.根据给出的条件，正确画出概念间关系的欧拉图。
①如果、两个概念全异，与、相交，真包含于之中，那么与在外延上可能有哪几种关系，请用欧拉图表示。
②已知、两个概念相交，概念真包含概念。
请问、两个概念在外延可能有哪几种关系，并用欧拉图表示。
.用欧拉图表示下列各组概念之间的关系。
①社会、阶级社会、资本主义社会②学生、中学生、共青团员③教师、语文老师、物理教师、优秀语文教师④鲁迅、阿正传作者、伟大的文学家⑤亚洲国家、资本主义国家、中国.下列各判断作为定义是否正确？①正方形是四角均为直角四边形。
②水利是农业的命脉。
③原因就是引起结果的事件；结果就是原因引起的事件。
④犯罪就是指一切违法行为⑤形式主义者就是形式主义地观察和处理问题的人。
⑥期刊就是每周或每月定期出版的出版物。
.下列议论作为划分是否正确？一年分为春、夏、秋、冬，一季分为三个月。
肥料可分为化肥、绿肥、粪肥、氮肥、钾肥等。
学校分为大学、中学、小学、中师、大专和聋哑学校等。
就世界观来说，有唯物主义的、唯心主义的、形而上学的和辩证法的。
我们国家的干部可分为地方干部、中央干部、技术干部和政工干部。
人的行为分为合法行为、违法行为和犯罪行为。
四边形有正方形、梯形、矩形。
句子分为主语和谓语。
.分析下列各段议论是运用哪些逻辑方法明确概念的？主要明确了哪些概念？国家是阶级矛盾不可调和的产物。
国家是阶级统治的工具。
现在世界上存在各种不同的国家，而主要的是两类性质根本不同的社会制度的国家，一类属于社会主义制度的国家，一类属于资本主义制度的国家。
能力是人能够顺利地、成功地完成某种活动的心理特征。
人的能力可分为一般能力和特殊能力两大类。
一般能力是在许多活动中都不可缺少的能力，如观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等。
特殊能力是在某种专业活动中表现出来的能力，如数学能力、绘画能力、技术能力等。
“战争是从私有财产以来就开始了的，用于解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高斗争形式。
历史上的战争分为两类，一类是正义的，一类是非正义的。
”“无论是从事科研工作的，还是从事教育工作的，都是劳动者。
不是讲脑力劳动、体力劳动吗？科研工作、教育工作是脑力劳动，脑力劳动也是劳动嘛。
”违法行为就是违反了国家颁布的各种法律、法令、法规所规定的行为。
违法行为又可分为一般违法行为和严重违法行为。
从长远的观点来看，为了满足广大人民日益增长的衣着需要，努力发展化学纤维工业，特别是合成纤维工业，是很必要的。
因此，作为一个从事纺织品经营业务的商业工作者，不但要学习一般纺织品的商品知识，更要努力学习新兴的合成纤维织品的商品知识。
.下列箭头所示的概念间的推演是否正确的限制或概括？为什么？学校→高等学校→北京大学全民所有制→集体所有制→个体劳动者所有制年→月→日人民→中国人民→伟大的中国人民奴隶社会的教育→封建社会的教育→资本主义社会的教育→阶级社会的教育文学作品→古典文学作品→中国古典文学作品→优秀的中国古典文学作品→三国演义直角三角形→三角形→直线几何图形→几何图形概念→判断→推理→论证第三章判断一、判断及其基本特征●判断——对思维对象有所断定的思维形式。
●判断的基本特征：．有所断定——肯定或否定；．有真假之分——真的或假的。
二、判断和语句●联系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。
●区别：．判断是思维形式，语句是语言形式。
．判断都要用语句表达，但并非所有语句都表达判断。
．同一判断可用不同语句表达。
．同一语句可表达不同的判断。
三、判断的分类●判断：简单判断：性质判断关系判断复合判断：联言判断选言判断假言判断复判断●判断：模态判断非模态判断四、性质判断●性质判断—断定对象是否具有某种性质的判断。
构成：主项、谓项、联项、量项。
种类：．全称肯定判断—所有都是——.全称否定判断—所有都不是——.特称肯定判断—有的是———.特称否定判断—有的不是——.单称肯定判断—某是.单称否定判断—某不是●自然语言中性质判断的规范化：不都是→有的不是没有是的→所有的不是没有不是的→所有都是●同一素材的性质判断之间的真假关系．反对关系——不能同真，可以同假。
．下反对关系—不能同假，可以同真。
．矛盾关系——不能同真，不能同假。
．差等关系——可以同真，可以同假。
●性质判断主、谓项的周延性全称的主项周延，特称的主项不周延；否定的谓项周延，肯定的谓项不周延。
五、关系判断●关系判断—断定对象之间关系的判断。
构成：关系项、关系者项、关系者量项。
公式：或(、、)●关系的性质对称性：.关系的对称：当真时，也真。
.关系的反对称：当真时，却假。
.关系的非对称：当真时，可真可假。
传递性：．关系的传递：当真且也真时，必真。
.关系的反传递：当真且也真时，却假。
.关系的非传递：当真且也真时，可真可假。
六、联言判断●联言判断——断定几种事物情况同时存在的判断。
公式：∧●联言判断的真值特点：一个联言判断，当联言肢都真时，它真；只要有一联言肢假，它就假。
七、选言判断●选言判断——断定几种可能事物情况至少一种存在的判断。
●相容选言判断——断定几种可能情况至少一种存在并且可以并存的选言判断。
公式：∨●真值特点：一个相容选言判断，只要有一个选言肢真，它就真；只有每一个选言肢都假时，它才假。
●不相容选言判断——断定几种事物情况有且只有一种存在的选言判断。
公式：▽●真值特点：一个不相容选言判断，有且只有一个选言肢真时，它真；否则，它是假的。
八、假言判断●假言判断—断定某事物情况是另一事物情况存在的条件的判断。
●充分条件假言判断充分条件：有前件必有后件，没前件后件不定；没后件必没前件，有后件前件不定。
公式：→●真值特点：一个充分条件假言判断，只有前件真后件假时，它是假的；其它情况下，它是真的。
●必要条件假言判断必要条件：没前件必没后件，有前件后件不定；有后件必有前件，没后件前件不定。
公式：←●真值特点：一个必要条件假言判断，只有前件假后件真时，它是假的；其它情况下，它是真的。
●充分必要条件假言判断充要条件：有前件必有后件，没前件必没后件；有后件必有前件，没后件必没前件。
公式：←→●真值特点：一个充要条件假言判断，只有前后件同真同假时，它是真的；否则，它是假的。
九、负判断●负判断——否定某个判断的判断。
又叫判断的否定。
公式：┐●真值特点：一个负判断与其肢判断真值相反，是矛盾关系。
●简单判断的负判断及其等值判断．┐←→．┐←→．┐←→．┐←→●复合判断的负判断及其等值判断．┐（∧）←→┐∨┐．┐（∨）←→┐∧┐．┐（▽）←→（∧）∨（┐∧┐）．┐（→）←→∧┐．┐（←）←→┐∧．┐（←→）←→（∧┐）∨（┐∧）．┐（┐）←→十、模态判断●模态判断——断定事物情况的必然性或可能性的判断。
