大班独自在家安全教案

幼儿园大班安全教案《独自在家》含反思一、教案概述1.1 教学目标通过本节课的教学，使幼儿能够：•知道独自在家时的危险性•学会正确处理突发事件•养成良好的安全意识和安全习惯1.2 教学重点•独自在家时的注意事项•应对突发事件的方法1.3 教学难点•怎样保证幼儿不会在独自在家时发生危险•怎样让幼儿正确应对突发事件1.4 教学时间本节课为一节课时，约30分钟。

二、课程内容2.1 热身老师播放一首安全歌曲，引导孩子们做相应的动作，以增加孩子们注意安全的意识。

2.2 导入老师通过问孩子们是否听说过“独自在家”的经历，以此引导孩子们讨论在独自在家时应如何保护自己。

2.3 正文2.3.1 知识传授•独自在家需要父母的同意和安排•独自在家需要孩子们有强烈的安全意识•遇到陌生人要保持警觉，不要轻易开门•遇到紧急情况要立即联系父母或求助其他可靠人士老师在课堂上用幼儿易懂的语言进行讲解，并结合图片和场景展示。

2.3.2 实践操作老师配合教案，在教室中设置模拟独自在家的情景，让孩子们亲身体验和实践应对突发事件，比如打电话、发信息和逃生等。

2.4 结束总结课程知识和操作，并提醒孩子们做好安全防范工作。

三、教学反思本节课的目标是让孩子们知道独自在家时的危险性，学会如何正确处理突发事件，并养成良好的安全意识和安全习惯。

通过不断实践和反思，可以发现本次教学的优点和不足。

3.1 优点•通过热身环节和实践操作的方式，能够增强孩子们参与程度，让他们更好的理解课程内容。

•在实践中，老师能够对孩子们的情况及时进行发现和引导，帮助孩子们在校内学习到正确应对突发事件的能力。

•通过结合图片和场景的方式讲解，让孩子们的接受程度更加升级。

3.2 不足与反思•教案的内容有些单一，没有引领孩子们去探索更加详细、深入的安全知识。

•实践环节时间和程度上还需加强，老师只是简单的让孩子们进行模拟操作，并没有丰富教学内容。

•老师在教学过程中应该更多地引导孩子去思考，使孩子们都能够参与到课堂中，提高课程的质量。

大班安全教育一个人在家怎么办教案20篇正文（1）大班安全教案《玩火真危险，我们不玩火》含反思设计意图“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。

但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。

再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。

为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。

活动目标1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

身上穿红袍，脾气真暴躁。

惹起心头火，一跳八丈高。

(火) 请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。

那火除了对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(教案出自：快思老师教案网)(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。

火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。

所以小朋友不能玩火。

3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场? 小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。

教案名称：大班《独自在家》安全教案及反思课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：1. 让幼儿了解在家时的安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇事勇敢、冷静的品质。

3. 引导幼儿学会与家长沟通，增强家庭安全意识。

教学内容：1. 认识在家时的安全标志和注意事项。

2. 学会处理突发情况，如火灾、陌生人敲门等。

3. 学会正确拨打紧急电话，如110、120、119等。

4. 学会与家长保持联系，遇到问题及时沟通。

5. 培养幼儿自我反思能力，了解自己在家的表现。

教学过程：一、主题活动导入（5分钟）1. 教师出示主题图片，引导幼儿观察并讨论：图片中的小朋友为什么独自在家？他做得对不对？为什么？2. 幼儿分享自己在家的经历，引导幼儿认识到在家时的安全重要性。

二、学习安全知识（5分钟）1. 教师讲解在家时的安全标志和注意事项，如不接触危险物品、不玩火等。

2. 教师演示如何处理突发情况，如火灾、陌生人敲门等，引导幼儿学会自我保护。

3. 教师讲解如何正确拨打紧急电话，如110、120、119等，并让幼儿进行实际操作。

三、情景模拟（5分钟）1. 教师设置情景，让幼儿扮演家庭成员，模拟在家时的安全场景。

2. 引导幼儿学会与家长保持联系，遇到问题及时沟通。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结今天学到的安全知识，让幼儿知道如何在家的环境中保护自己。

2. 教师让幼儿反思自己在家的表现，了解自己的优点和需要改进的地方。

教学评价：通过本次活动，观察幼儿对在家安全知识的掌握程度，以及他们在情景模拟中的表现，了解幼儿的自我保护意识和能力。

在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，鼓励他们积极分享自己的经历和感受。

六、教学活动延伸（5分钟）1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家时的安全情况，共同关注幼儿的安全问题。

2. 社区实践：组织幼儿参观消防队、警察局等，让幼儿了解紧急救援知识，提高自我保护意识。

七、教学活动反思（5分钟）1. 教师反思活动过程中的优点和不足，如：教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效等。

大班独自在家安全教案及反思一、教学目标1. 让幼儿了解独自在家时应遵守的安全规则。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力。

3. 引导幼儿学会在紧急情况下正确求助。

二、教学内容1. 独自在家时不能随意开门。

2. 遇到陌生人敲门时，要学会拒绝和求助。

3. 避免触电、火灾等安全事故。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿掌握独自在家时的安全规则。

2. 难点：培养幼儿在紧急情况下的应变能力。

四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟家庭环境，让幼儿参与表演，体验独自在家时的安全问题。

2. 讨论交流：引导幼儿相互分享自己在家的安全经验，提高自我保护意识。

3. 教育游戏：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会遵守安全规则。

五、教学准备1. 教室环境布置：模拟家庭环境，包括客厅、卧室、厨房等。

2. 教学材料：安全知识卡片、角色扮演道具。

3. 视频材料：有关家庭安全的案例。

六、教学过程1. 导入：通过一个关于幼儿独自在家的小故事，引发幼儿对独自在家安全的关注。

2. 新课导入：讲解独自在家时的安全规则，如不能随意开门、不能触摸电器等。

3. 情景模拟：组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演家庭成员，体验独自在家时的安全问题。

4. 讨论交流：引导幼儿相互分享自己在家的安全经验，提高自我保护意识。

5. 教育游戏：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会遵守安全规则。

七、教学拓展1. 观看家庭安全视频：组织幼儿观看有关家庭安全的案例视频，让幼儿了解更多的家庭安全知识。

2. 家庭作业：布置一道关于独自在家安全的绘画作业，让幼儿发挥想象，创作出自己心中的安全家庭。

八、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、表现，评价他们对独自在家安全的理解和掌握程度。

2. 情景模拟：通过情景模拟，评价幼儿在实际操作中是否能遵守安全规则。

3. 绘画作业：评价幼儿对家庭安全的认识和想象能力。

九、教学反思1. 反思教学内容：思考教学内容是否全面、生动，有助于幼儿理解和掌握。

《独自在家》安全教案与反思一、教学目标：1. 让幼儿了解独自在家时应注意的安全问题。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力。

3. 引导幼儿遇到危险时知道如何求助。

二、教学重点：1. 让幼儿知道独自在家时不能随意开门。

2. 教育幼儿遇到陌生人敲门时，要学会拒绝和求助。

三、教学难点：1. 教育幼儿如何处理陌生人进入家中的情况。

2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力。

四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟陌生人敲门的情境，让幼儿参与其中，提高他们的实际应变能力。

2. 视频教学：播放相关视频资料，让幼儿更直观地了解独自在家时的安全问题。

3. 讲解示范：教师对独自在家时的安全注意事项进行讲解，并进行示范，让幼儿充分理解并掌握相关知识。

五、教学准备：1. 视频资料：关于独自在家安全的视频。

2. 情景模拟道具：门、电话等。

3. 教学PPT：包含独自在家安全的相关知识点。

六、教学过程：1. 导入：通过一个关于独自在家的小故事，引发幼儿对独自在家安全的关注。

2. 新课导入：讲解独自在家时应注意的安全问题，如不能随意开门，遇到陌生人敲门要学会拒绝和求助等。

3. 情景模拟：设置一个陌生人敲门的情境，让幼儿参与其中，锻炼他们的应变能力。

4. 视频教学：播放关于独自在家安全的视频，让幼儿更直观地了解相关知识。

5. 总结讲解：对本次课程的内容进行总结，强调独自在家时的安全注意事项。

七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论独自在家时的安全问题，并制定相应的安全措施。

2. 家长监督幼儿模拟陌生人敲门的情境，观察幼儿的应对表现，并及时给予指导和鼓励。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的参与程度，确保每个幼儿都能理解并掌握独自在家时的安全知识。

2. 对于幼儿在情景模拟中的表现，教师应及时给予评价和反馈，帮助他们提高自我保护意识。

3. 针对不同家庭的实际情况，教师应与家长保持沟通，共同关注幼儿的安全问题。

九、课后跟进：1. 教师可通过家访、电话等方式，了解幼儿在家庭中独自在家时的表现，以及家长对幼儿安全的关注程度。

一、教学目标1. 让幼儿了解独自在家时应注意的安全问题。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力。

3. 引导幼儿学会与陌生人交流和处理突发情况。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解独自在家时的安全常识和自我保护方法。

2. 教学难点：让幼儿在实际情境中学会与陌生人交流和处理突发情况。

三、教学准备1. 教学PPT：包含独自在家时的安全问题及解决方法。

2. 情景剧道具：模拟家门、电话等。

3. 教学视频：关于独自在家时遇到陌生人敲门的情境。

四、教学过程1. 导入：通过一个情景剧，让幼儿了解独自在家时可能遇到的问题。

2. 基本知识讲解：结合PPT，讲解独自在家时的安全注意事项和自我保护方法。

3. 情景模拟：分组进行情景剧表演，让幼儿在实际操作中学会与陌生人交流和处理突发情况。

4. 视频观看：观看关于独自在家时遇到陌生人敲门的情境视频，引导幼儿学会正确处理类似情况。

5. 总结与反思：让幼儿分享自己在情景模拟和视频观看中的收获，总结独自在家时的安全注意事项。

五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定独自在家时的安全规则。

2. 延伸活动：开展亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，共同提高幼儿的自我保护能力。

六、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其对独自在家安全知识的掌握程度。

2. 收集幼儿在作业中的反馈，了解其家长对教学内容的认同和实施情况。

3. 通过课后访谈或问卷调查，收集幼儿对教学活动的意见和感受，以便进行教学反思和调整。

七、教学反思1. 反思教学内容是否贴近幼儿生活实际，是否能够引起幼儿的兴趣和共鸣。

2. 思考教学方法是否有效，是否能够帮助幼儿理解和掌握安全知识。

3. 考虑教学评价方式是否全面，是否能够准确反映幼儿的学习效果。

4. 根据反思结果，调整教案内容和方法，为下一节课做好准备。

八、教学拓展1. 开展亲子安全教育主题活动，邀请家长参与，共同探讨家庭中的安全问题。

2. 组织幼儿参观消防队或警察局，让幼儿实地了解相关安全知识和技能。

独自在家教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!独自在家教案6篇有条理的教案能够帮助学生更好地培养学习习惯和学习方法，提高学习的自主性和持续性，教案的编写需要注重培养学生的自主学习和合作学习能力，以下是本店铺精心为您推荐的独自在家教案6篇，供大家参考。

大班安全独自在家教案大班安全独自在家教案1活动目标：1.解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。

2.培养养成自我保护的意识和能力。

3.教会幼儿做个胆大的孩子。

4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

重点难点：知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。

活动准备：1.话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。

2.娃娃一个。

活动过程：一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。

问题讨论：1.白雪公主几次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后)2.为什么白雪公主没认出皇后来"?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结：不认识的人叫"陌生人"。

3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门)师小结：不能随便相信陌生人的话，不恩那个随便给陌生人开门。

二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。

"白雪公主被好心的王子救活之后，过着幸福的生活。

不久，她生下了一个美丽的小公主。

(出示布娃娃)刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小朋友告诉她。

"情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。

情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。

情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。

情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。

情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

师小结：一个人在家时要特别注意安全，不随便给陌生人开门，不做危险的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。

一个人在家可以安静地看书、画画、玩玩具等。

要学会保护自己。

教后反思：在这个以游戏为主要形式的"独自在家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的.心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己。

幼儿园大班安全教案《一个人在家》含反思一、教学目标1.让幼儿了解独自在家时应注意的安全事项。

2.培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

3.提高幼儿的自我保护意识。

二、教学内容1.一个人在家时，如何确保自己的安全。

2.遇到危险情况时，如何应对和求助。

三、教学重点1.让幼儿掌握独自在家时的安全常识。

2.培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

四、教学难点1.如何让幼儿理解并记住安全常识。

2.如何让幼儿在遇到危险时，能够沉着应对。

五、教学过程1.导入（1）教师讲述一个关于小朋友一个人在家的故事，引发幼儿思考：这个故事里的小朋友们遇到了什么问题？他们是怎么解决的？（2）教师提问：如果你一个人在家，会发生什么情况？你会怎么应对？2.讲解与讨论（1）教师讲解一个人在家时应注意的安全事项，如：不随便开门，不玩电源插座，不爬窗台等。

（2）教师与幼儿讨论：遇到危险情况时，如何应对和求助。

3.情景模拟（1）教师设置情景，如：一个人在家时，突然有人敲门，幼儿需要判断是否开门。

（2）幼儿分组讨论，每组提出一种应对策略，并进行分享。

（2）教师引导幼儿反思：在现实生活中，如何运用这些安全常识保护自己。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对一个人在家时的安全事项有了更深入的了解。

通过情景模拟，幼儿能够独立思考并解决问题，表现出较强的自我保护意识。

但在教学过程中，也发现了一些不足：1.部分幼儿对安全常识的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。

2.情景模拟环节，部分幼儿表现出紧张、害怕的情绪，需要教师在活动中给予更多关爱和支持。

3.教学过程中，教师应更加注重培养幼儿的独立思考能力，引导他们主动发现问题、解决问题。

七、教学延伸1.开展家庭安全教育活动，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全成长。

2.组织幼儿参观社区安全设施，如消防站、警察局等，增强幼儿的安全意识。

3.结合实际情况，定期进行安全演练，提高幼儿的应急能力。

重难点补充：教学重点：1.教师讲解时，通过互动提问，如：“如果你一个人在家，有人叫门，你觉得应该怎么做呢？”来引导幼儿思考。

一、教学目标：1. 让幼儿了解独自在家时的一些基本安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿独立思考和处理问题的能力。

3. 引导幼儿学会与陌生人交流和拒绝不合理的要求。

二、教学内容：1. 认识独自在家时的安全问题。

2. 学习如何保护自己，如锁门、不开门等。

3. 了解如何与陌生人应对，如拒绝陌生人的糖果、礼物等。

三、教学准备：1. 教案、PPT、视频等教学材料。

2. 安全道具，如模拟门、锁等。

3. 糖果、玩具等物品作为教学道具。

四、教学过程：1. 引入话题：通过一个故事或视频，引导幼儿思考独自在家时的安全问题。

2. 讲解安全知识：结合PPT和道具，向幼儿讲解独自在家时的安全知识和技巧。

3. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿参与其中，实践所学的安全知识和技巧。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享彼此的经验和心得。

五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对安全知识和技巧的掌握程度。

2. 收集幼儿在小组讨论中的发言，了解他们的思考和理解。

3. 通过问卷调查或访谈，了解幼儿家长对教学效果的评价。

4. 结合教学目标和内容，对幼儿的安全意识和行为进行持续观察和指导。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握独自在家时的基本安全知识和自我保护技巧。

难点：引导幼儿学会与陌生人交流和拒绝不合理的要求。

七、教学方法：1. 故事导入法：通过生动的故事引导幼儿思考独自在家时的安全问题。

2. 直观演示法：利用道具和PPT，直观地向幼儿展示安全知识和技巧。

3. 情景模拟法：设置真实的情景，让幼儿参与其中，实践所学的安全知识和技巧。

4. 小组讨论法：让幼儿分组讨论，分享彼此的经验和心得。

八、教学步骤：1. 导入：通过一个生动的故事，引出独自在家时的安全问题。

2. 基本安全知识讲解：利用PPT和道具，向幼儿讲解独自在家时的基本安全知识和技巧。

3. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿参与其中，实践所学的安全知识和技巧。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享彼此的经验和心得。

大班健康《独自在家》课件教案第一章：活动目标1.1 了解独自在家时应该如何保护自己，增强自我保护意识。

1.2 学会与陌生人交流时的礼貌用语和注意事项。

1.3 培养独自处理问题的能力，提高应变能力。

1.4 增进亲子关系，家长能够积极参与孩子的成长过程。

第二章：活动准备2.1 课件：独自在家时的安全提示和注意事项。

2.2 教具：家庭场景图，陌生人图片，电话等。

2.3 家长参与：提前通知家长活动内容，鼓励家长在家陪同孩子一起完成相关任务。

第三章：活动过程3.1 引入话题：通过提问方式引导孩子思考独自在家时可能会遇到的问题。

3.2 展示课件：逐一展示课件内容，讲解独自在家时的安全注意事项。

3.3 情景模拟：分组进行情景模拟，孩子扮演独自在家的角色，与他人交流、处理问题。

3.4 家长分享：邀请家长分享他们在孩子独自在家时的经验和注意事项。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：家长陪同孩子在家进行相关任务，如模拟陌生人敲门等。

4.2 课后反思：鼓励孩子思考在活动中遇到的问题和解决问题的方法，提高自我保护意识。

第五章：活动评价5.1 学生自评：孩子根据自己在活动中的表现进行评价。

5.2 家长评价：家长根据孩子在家庭作业中的表现进行评价。

5.3 教师评价：教师根据孩子在课堂表现和课后反思进行评价。

第六章：活动重难点6.1 重点：让孩子了解独自在家时的安全注意事项，提高自我保护意识。

6.2 难点：培养孩子与陌生人交流的礼貌用语和注意事项，以及独自处理问题的能力。

第七章：活动步骤7.1 第一步：引入话题，让孩子思考独自在家可能会遇到的问题。

7.2 第二步：展示课件，讲解独自在家时的安全注意事项。

7.3 第三步：情景模拟，让孩子扮演独自在家的角色，与他人交流、处理问题。

7.4 第四步：家长分享，邀请家长分享他们在孩子独自在家时的经验和注意事项。

7.5 第五步：家庭作业，家长陪同孩子在家进行相关任务，如模拟陌生人敲门等。

第八章：教学方法8.1 讲授法：讲解独自在家时的安全注意事项。

幼儿园大班教案《独自在家》含反思大班教案《独自在家》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步建立自我防范和自我保护意识，了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等，知道危险来临时如何保护自己，如何逃生，快来看看幼儿园大班《独自在家》含反思教案吧。

活动目标1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。

2、初步建立自我防范和自我保护意识。

3、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

重点、难点重点：了解独自在家的一些安全知识。

难点：初步建立自我防范和自我保护意识。

活动准备课件、录音机、磁带、自制图片四幅。

活动过程一、观看视频，导入活动⑴生活片段事例《明明怎么办？》片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀？”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。

”小明犯愁了，该不该去开门呢？2、提问：什么人在敲门？小明该去开门吗？如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？小明该怎么办？教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁？找谁？告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。

二、讨论1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办？2、如果你一个人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？三、游戏《评评看》1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对？图片内容：⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。

⑵自己拿电器的插座插。

⑶在椅子、桌子上跳来跳去。

⑷一个人静静地看电视。

2、提问：哪些行为是危险的？为什么？我们该怎样做？3、教师小结结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关。

大班独自在家安全教案及反思一、教学目标：1. 让幼儿了解在家时的安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到问题会求助的能力。

3. 教育幼儿遵守家庭安全规则，避免发生意外。

二、教学重点：1. 教育幼儿在家时不接触危险物品，注意用电、用火安全。

2. 培养幼儿遇到问题会主动寻求帮助的能力。

三、教学难点：1. 教育幼儿如何处理陌生人敲门的情况。

2. 教育幼儿遇到紧急情况时如何求助。

四、教学准备：1. 教学PPT、图片等教学资源。

2. 安全知识卡片。

3. 教学视频或故事。

五、教学过程：1. 引入话题：通过一个发生在幼儿园里的安全故事，引发幼儿对家庭安全的关注。

2. 讲解安全知识：利用PPT、图片等教学资源，向幼儿讲解在家时的安全注意事项，如不接触危险物品、注意用电、用火安全等。

3. 情景模拟：设置一些家庭安全情景，让幼儿扮演家庭成员，模拟处理突发事件，如陌生人敲门、火灾逃生等。

4. 互动提问：在讲解过程中，穿插互动提问环节，引导幼儿积极思考、参与教学活动。

6. 课后作业：布置一道家庭作业，让幼儿回家后，向家人分享本节课所学的安全知识。

7. 教学反思：在课后对教学效果进行反思，分析幼儿在教学过程中的表现，以及需要改进的地方。

六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对家庭安全知识的掌握程度。

2. 收集和分析幼儿在课后作业中的反馈，了解他们是否能将所学安全知识应用到家庭生活中。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能遵守安全规则，以及是否能主动寻求帮助。

七、教学拓展：1. 开展家庭安全主题活动，邀请家长参与，共同讨论家庭安全问题。

2. 组织幼儿参观消防局或警察局，让他们了解紧急求助的途径和方式。

3. 开展幼儿间的安全知识竞赛，以游戏的形式巩固安全知识。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要确保幼儿能理解安全知识，避免过于复杂的概念。

2. 注重教学的实践性，让幼儿在实际操作中学会保护自己。

教案名称：大班《独自在家》安全教案及反思课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：1. 让幼儿了解独自在家时应注意的安全问题，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够正确应对的能力。

3. 增进幼儿对家庭安全常识的认识，增强安全意识。

教学内容：1. 学习独自在家时应注意的安全问题。

2. 学习遇到陌生人敲门、打电话时的应对方法。

3. 学习遇到火灾、地震等紧急情况时的逃生方法。

教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师创设一个幼儿独自在家的生活情境，引导幼儿思考独自在家时可能遇到的问题。

2. 邀请幼儿分享自己在独自在家时的经历和感受。

二、学习安全知识（5分钟）1. 教师讲解独自在家时应注意的安全问题，如不随便开门、不随意吃陌生人给的食物等。

2. 教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解遇到陌生人敲门、打电话时的应对方法。

3. 教师讲解遇到火灾、地震等紧急情况时的逃生方法。

三、互动游戏（5分钟）1. 教师组织幼儿进行安全知识问答游戏，巩固所学内容。

2. 邀请幼儿表演遇到陌生人敲门、打电话等情境，引导幼儿正确应对。

四、情景模拟（5分钟）1. 教师创设一个模拟家庭环境，让幼儿在实际操作中学会遇到危险时的应对方法。

2. 教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

五、总结反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿明确独自在家时应注意的安全问题。

2. 邀请幼儿分享自己在活动中的感受和体会，让幼儿进一步提高安全意识。

3. 教师对本次活动进行小结，强调家庭安全的重要性。

教学评价：通过本次活动，观察幼儿对独自在家时安全知识的掌握程度，以及遇到危险时应对能力的提升情况。

关注幼儿在活动中的参与度和积极性。

教案名称：大班《独自在家》安全教案及反思六、教学延伸（5分钟）1. 教师引导幼儿思考在日常生活中如何保护自己，如遵守交通规则、不跟陌生人走等。

2. 邀请幼儿分享自己的安全小故事，鼓励其他幼儿学习。

七、家庭作业（5分钟）1. 教师布置家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭安全规则。

大班安全教案《一个人在家》大班安全教案《一个人在家》作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是收集整理的大班安全教案《一个人在家》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班安全教案《一个人在家》1活动目标：1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。

2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。

3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、知道在发生危险时如何自求。

活动准备：1、教学挂图。

2、每组一张白纸和一盒水彩笔。

活动过程：1、活动导入：谈话活动。

有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？一个人在家时你回做些什么呢？2、展开活动：观看教学挂图。

出示挂图并提问：①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗？②教师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。

出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么？他们的做法①对不对？为什么？②教师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急；不做危险的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。

请幼儿整体阅读所有内容。

3、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应注意什么安全问题？教师：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢？如果有陌生人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢？教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。

每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。

幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。

集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。

一、教案基本信息教案名称：大班《独自在家》安全教案及反思课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解独自在家时应注意的安全问题。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿应对突发事件的能力。

3. 引导幼儿学会与家人保持联系，确保安全。

教学内容：1. 独自在家时应注意的安全问题。

2. 如何与家人保持联系。

3. 遇到陌生人敲门时的应对方法。

教学过程：1. 导入：教师通过讲解独自在家时可能遇到的安全问题，引起幼儿的兴趣。

2. 基本内容讲解：教师详细讲解独自在家时应注意的安全问题，如不随意开门、不跟陌生人走等。

3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿学会与家人保持联系，如打电话、发送信息等。

4. 互动环节：教师提问，引导幼儿思考遇到陌生人敲门时的应对方法。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次课程的重点内容，让幼儿分享自己的收获和感悟。

二、教学资源准备1. PPT课件：包含独自在家时应注意的安全问题、与家人保持联系的方法等。

2. 情景模拟道具：电话、手机等。

3. 教学卡片：包含安全问题及应对方法。

三、教学方法1. 讲解法：教师讲解独自在家时应注意的安全问题。

2. 情景模拟法：组织幼儿进行情景模拟，提高幼儿的实践操作能力。

3. 互动提问法：教师提问，引导幼儿思考并回答问题。

四、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对安全知识的掌握程度。

2. 收集幼儿的提问和回答，了解幼儿对教学内容的兴趣和理解程度。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，检验教学效果。

五、教学反思1. 教师应根据幼儿的年龄特点，调整教学内容和教学方式，提高教学效果。

2. 在情景模拟环节，教师应注重引导幼儿发挥想象力和创造力，提高幼儿的应对能力。

3. 教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，确保教学效果的持续性。

六、教学实践活动1. 组织幼儿进行情景剧表演，让幼儿模拟独自在家时遇到陌生人敲门的情境，引导幼儿学会正确应对。

幼儿园大班安全优质课《独自在家》教案一、教学目标1.让幼儿了解独自在家时应注意的安全事项。

2.培养幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。

3.培养幼儿勇敢、独立的性格。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握独自在家时的安全知识。

2.教学难点：培养幼儿的自我保护意识和独立性格。

三、教学准备1.课件：独自在家的安全故事、图片。

2.情景道具：电话、门锁、玩具等。

3.安全标志卡片。

四、教学过程1.导入教师出示课件，讲述一个关于独自在家的安全故事，引发幼儿兴趣。

2.讲解安全知识教师通过课件、图片等形式，讲解独自在家时应注意的安全事项，如：不随意开门、不玩火、不碰电源等。

3.情景体验教师设置情景，模拟幼儿独自在家时可能遇到的情况，如：有人敲门、有电话响等。

教师引导幼儿运用所学安全知识，正确应对各种情景。

4.安全标志认知教师出示安全标志卡片，让幼儿认识并了解各种安全标志的含义。

教师与幼儿互动，让幼儿将安全标志贴在合适的位置。

5.游戏环节游戏一：独自在家安全知识竞赛教师将幼儿分成若干小组，每组轮流回答关于独自在家的安全问题，答对的小组得分。

游戏二：安全演练教师设置情景，让幼儿模拟独自在家时遇到的各种情况，并运用所学安全知识进行应对。

教师鼓励幼儿勇敢面对独自在家的情况，增强自我保护意识。

五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿独自在家的安全问题，教育幼儿养成良好习惯。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置安全宣传栏，提醒幼儿关注安全。

3.安全主题活动：组织幼儿参加安全主题活动，提高幼儿的安全意识。

六、教学反思本节课通过讲解、情景体验、游戏等多种形式，让幼儿掌握了独自在家时应注意的安全事项，提高了幼儿的自我保护意识。

在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能积极参与课堂活动。

同时，教师还需与家长密切配合，共同关注幼儿的安全问题，为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。

重难点补充：1.教学重点：通过互动和情景模拟，让幼儿深入理解并记忆独自在家时的安全知识。

教案名称：大班独自在家安全教案及反思课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班安全教育手册》教学目标：1. 让幼儿了解独自在家时应该如何保护自己，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到陌生人敲门、电话等方面的应对方法。

3. 教育幼儿在紧急情况下，如何寻求帮助。

教学内容：一、活动导入：教师通过讲述一个关于独自在家的小故事，引发幼儿对独自在家时如何保证安全的思考。

二、基本技能学习：1. 认识门锁：教师向幼儿介绍门锁的种类及使用方法，教育幼儿不要随意给陌生人开门。

2. 电话使用：教师教授幼儿如何使用电话，告诉他们在紧急情况下拨打哪些电话寻求帮助。

3. 陌生人应对：教师引导幼儿学习如何应对陌生人的敲门和搭讪，告诉他们不要随便和陌生人走。

三、情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在模拟中学会自我保护，提高应对突发事件的能力。

四、安全常识讲解：1. 不要触碰电器：教师教育幼儿不要随意触碰家中的电器，以防发生触电事故。

2. 厨房安全：教师告诉幼儿不要进入厨房，避免烫伤或割伤。

3. 防止跌落：教师教育幼儿不要在阳台、窗台等地方玩耍，以防跌落。

五、活动总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动所学内容，让他们明白独自在家时应该如何保护自己。

教师也让幼儿反思自己在活动中哪些方面做得好，哪些方面还需要改进。

六、家庭访问安全教育教学内容：1. 教师向幼儿讲解家庭访问时的安全注意事项，如不要随便告诉陌生人家庭地址。

2. 教育幼儿在家庭访问时，不要随意离开家长，避免走失。

七、网络安全教育教学内容：2. 教育幼儿在家长指导下使用网络，避免沉迷于网络。

八、地震逃生安全教育教学内容：1. 教师向幼儿讲解地震发生时的逃生方法，如躲到桌子下、尽量靠近墙角等。

2. 教育幼儿在地震后不要随便外出，等待家长或老师的到来。

九、火灾逃生安全教育教学内容：1. 教师向幼儿讲解火灾发生时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、尽量贴近地面等。

2. 教育幼儿在火灾发生后不要慌张，按照老师的指导有序逃生。

幼儿园大班《独自在家》安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解独自在家时应遵守的安全规则。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿与陌生人交往的技巧，增强防范意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道独自在家时要注意的安全问题。

难点：让幼儿学会如何处理陌生人敲门、电话等情况。

三、教学准备：1. 教具准备：安全知识卡片、图片、视频等。

2. 环境准备：安静、舒适的课堂环境。

四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解故事，引发幼儿对独自在家时安全问题的关注。

2. 基本知识讲解：教师通过安全知识卡片、图片等形式，向幼儿讲解独自在家时应注意的安全问题。

3. 情景模拟：教师创设情景，让幼儿模拟独自在家时如何应对陌生人敲门、电话等情况。

4. 互动讨论：教师组织幼儿进行互动讨论，分享彼此的经验和心得。

五、作业与延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿制定独自在家时的安全规则，并进行实践。

2. 延伸活动：教师组织家长开展亲子活动，让家长和幼儿共同学习安全知识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们对独自在家安全知识的掌握程度。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中实践安全规则的情况。

3. 通过课堂讨论，评估幼儿对陌生人应对策略的理解和应用能力。

七、教学反馈与调整：1. 根据幼儿的表现，教师可及时给予鼓励或指导，帮助幼儿巩固安全知识。

2. 针对幼儿在家庭实践中遇到的问题，教师应提供相应的解决方案，并加强与家长的沟通。

3. 根据幼儿的反馈，教师应及时调整教学内容和教学方法，使其更符合幼儿的认知水平。

八、教学资源推荐：1. 推荐家长阅读有关儿童安全教育的书籍，以增强家长的安全意识。

2. 推荐家长观看儿童安全教育视频，通过直观的方式让幼儿了解安全知识。

3. 推荐家长参加幼儿园举办的安全教育活动，提高家长的安全教育能力。

本教案通过讲解、情景模拟、互动讨论等多种教学手段，使幼儿了解独自在家时应遵守的安全规则，培养幼儿的自我保护意识和能力。