语文中考作文应试技巧讲座

中考应试作文讲座（三）：紧扣题目去构思中考应试作文讲座：紧扣题目去构思一，善于补题有些命题作文题目只给出一个词或短语，我们怎样让它和生活相联系呢？单这个词似乎看不出来。

需要我们多角度的思考，把这一个词补成一个短语，才能把题目和生活联系起来。

然后我们选择其中一个适合自己的角度去写成。

如请以“珍惜”为题写一篇作文。

我们可以在“珍惜”的后边补上“时间、粮食、亲情、友谊、环境”等词语，和珍惜构成一个短语，每一个短语都产生了一个角度。

如从“珍惜时间”联想到我平时怎样争分夺秒的抓紧时间学习的具体事件，课堂上，不走思，聚精会神的听讲。

下课后，走路、吃饭、晚上睡不着觉的时候都在思考学习上问题。

节假日抓紧时间做功课。

结尾写自己珍惜时间的效果和感悟，学习成绩提高了，珍惜时间就是珍惜生命，生命的距离拉长了。

再如，由“珍惜友谊”联想到同学之间的友好相处，由“珍惜亲情”联想到和父母处好关系。

这样一补，一联想，题目就和生活接上了轨，我们就找到了那个符合题目要求的生活模型，作文的思路就打开了。

我曾在写过父亲珍惜粮食的作文，请同学们参看我的的《珍惜》。

半命题作文应也应当做这样的补充，然后在其中选择一个角度。

如“在中成长”，你可以在横线上加上“奋斗”“拼搏”“劳动”“失败”“关爱”“期望”“合作”“挫折”等词语，然后依据这些短语去联想自己生活中可写的内容，进而确定你要写的角度。

次师生同考作文，因为我多年没做过这样的尝试，又怕在老师们面前丢了人，就选择了一个平易的角度“在劳动中成长”，请参看我写的《在劳动中成长》。

应该注意，你补的内容只是匡定了你选材的范围，它并是你表达的重点，重点是“成长”，所以在叙事的过程中要紧紧扣住“成长”去着墨。

再如题目“寻找”，你补的内容只是你选材的范围，在写作中还要突出“寻找”否则就是扣题不紧。

二，从提示语中找角度例一．XX年北京市中考作文是命题形式，题目是“凝聚”提示语：凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能战胜困难，实现理想……由凝聚亲情可以联想到一家人聚在一起吃年夜饭的情景，联想到一家人给我过生日的情景，联想到我生病时，一家人对我的关爱和呵护。

中考应试作文讲座（一）——作文的思路一，作文的重要性作文在中考中占50分，相当于一门化学科。

大家平时也感到作文重要，但往往是说起来重要，忙起来不要。

为什么呢？因为在作文上下再大的工夫，提分的效果也不明显，但是如果它要给你拉分，那效果就明显了。

要想考重点高中，基本上科科要突破110，作文的分最少不能低于45分。

如果达不到那仅作文一项，就把你挡在了重点高中的门外。

所以考前再忙，也不能轻视作文训练。

今年中考我校前300名语文平均成绩是109分，可以说没有因为作文影响了考重点。

我曾给今年毕业的学生搞过6次作文讲座，应该说起到了一定的作用，但主要是老师们的功劳，因为全员平均分还106呢。

二，我们现在作文的现状和存在的问题为了有的放矢，我专门批阅了你们这次结课考试的部分作文，感觉不太满意，好像还不如初二时写得好。

为什么会这样呢？因为我们现在的作文思路的初二时不一样了。

初二时借鉴、套写、抄袭的较多，而现在必须要写自己的生活了。

应试作文千万不能套写或抄袭。

因为参与阅卷的大多是一线老师，他们在平时指导学生作文时，也读了大量的优秀作文资料，如果他发现你的作文和资料上的那一篇长得像，那你就彻底完了。

所以不要冒这个险。

那么我们作文存在哪些问题呢？第一，题记的问题。

有些同学作文喜欢开头用上个题记。

为什么会这样的呢？因为资料上的很多满分作文都用了题记。

告诉大家题词用不得。

作文贵在创新，别人用过的形式你最好不用，因为现在效仿写题记的太多了，大家都这么写，阅卷老师就会生厌。

题记常用于一些大部头的作品，几十万字，一时半会看不完，就加个题记，或提示书的内容，或交待写作目的。

我们的文章仅仅六百字，一目了然，用什么题记呢？第二，开头一顶华丽的帽子。

或者一组排比句，或者一组华丽的句子，或者空发一通议论。

仔细一看它们与标题和下文没什么关系，这样的开头要不得。

那么怎样开头呢？有一种作文写法叫开门见山，它就适用于我们的应试作文，只有600字的小短文，要求笔墨极其省俭，不能铺张，不能绕来绕去。

考场作文应试技巧详解（一）第一讲不畏浮云遮望眼——审题立意考场解读：中考作文是限时的考场作文的特点，短时间要完成一篇高质量的考场作文，十分考量学生思考事物和综合运用语言的能力。

因此，如何能快速审准题意，成为写好作文的第一步。

首先了解一下中考作文评分标准在作文评分标准中，“审题”的要求分成四个等级：切合题意、符合题意、基本符合题意和偏离题意。

根据这个标准，我们通过具体的阅卷情况可以发现，“切合题意”“符合题意”这两项都属于“扣题”，只不过在扣题的基础上可分为“优秀”和“一般”。

“符合”一词是审准题意，主旨扣题，但未达到深刻凝练表达主旨即是“切合”的地步。

“基本符合”这个标准的定义比较模糊，说明主旨可以说扣题，但扣得不是太准确，我们可以判断为有些偏题。

“偏离”的意思就明晰很多，跑题，离题了，完全没有审准题意。

审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义。

审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。

文章的立意就是在审题的过程中确定的。

审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。

一、怎样审题：1.抓题眼，规划写作范围一般说，文有“文眼”，诗有“诗眼”，题目有“题眼”。

文题的重点是指文题当中揭示意义、体现中心、点明重点或表明感情色彩的词语，这个关键词也叫“题眼”。

抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。

如：《人生处处有考场》，则应扣住“处处”和“考场”来解读，“处处”是指多方面多空间多件事，不是指一处、一件事，“考场”指的是考验，考验我们的人格、人品、人性等，因此，文章应从多方面来表现人生处处都对我们有所考验。

这样一解读，文章的写作范围和立意就会了然于心。

2.挖深意，多向解读内涵标题的含义往往是多方位的，有浅表的，也有深层的；有明言的，也有隐含的。

有些命题采用比喻、象征手法，命题者拟出一个作文题，常常不只是要求我们写表面的东西，还要求我们写出包含在题目中的深层含义。

中考作文备考系列讲座中考作文考查考生的综合能力主要有以下几个方面：⑴审题的准确性；（2）立意的多向性；（3）构思的巧妙性（4）选材的典型性；（5）语言的丰富性；（6）情感的真挚性；（7）形式的创新性；（8）表达的综合性；（9）书写的审美性。

在这里我们就其中的几个方面作简单的阐述。

一、审题的准确性审题，就是破题与析题，这是写作的前提。

当然，中考作文命题形式多样：命题作文、半命题作文、给材料作文、话题作文等等。

这里我们逐一讲述。

（一）、关于命题作文的审题命题作文的应试，在实践中要注意以下几点：1、在审题上，要做到“瞻前顾后，一字不漏”。

2、在具体审题过程中，对这样几种题目不可掉以轻心。

第一种，看似很浅显明了的题目。

如《经历》和《善待》（2004年长沙中考题目），《经历》这一题，我们的人生经历相对于成人也许还不多，我们不能简单地理解为记叙一件事情就好了。

如果说能够寓理于事，从不同角度写成长中的追求、向往、苦恼、困惑，以及对人生的初步认识、感悟，把有意义的、永远不能忘记的事情详细的告诉读者，准确的把握与读者之间心灵的沟通，引起与读者之间的感情共鸣……《善待》，可以写人与人之间的事，如善待老人、弱者；可以写人与自然之间的事，如保护环境……这样的话就准确地审好题目了。

第二种，看似很熟悉直观的题目。

如《为别人喝彩》、《真实的我》（2004年鄂州、临沂中考题）。

这组题目中，我们要注意《为别人喝彩》要看出文章题目重点在“为别人”——为谁为什么而喝彩；《真实的我》题目中重点在“真实”——“我”真实在哪里，从表象到内在的真实程度都要讲得真实可信。

千万不可走马观花，而不突出重点。

第三种，看似很形象含蓄的题目。

如2004年上海市中考题目是《我们是初升的太阳》或《我的视线》。

“初升的太阳”它是自然中的景物，给人以光明和希望，同时是用来象征我们青少年的朝气蓬勃、充满活力，我们可以用自己的生活场景来诠释这一观点。

“我们的视线”，视线落实在我们生活中，在人与人之间、人与社会、人与自然中……相关练笔(1)文题：暖流要求；文章要思路清晰，中心突出，语言流畅，富有真情实感。

2024年中考优秀考场作文技巧讲解作为中考的一项重要科目之一，作文是考生们展现自己语言表达能力和思维逻辑的重要机会。

而在考场上，要想写出一篇优秀的作文，除了平时的积累和训练，考生们还需要在考试时掌握一些技巧，才能在有限的时间内写出高质量的作文。

接下来，我们将针对2024年中考作文，对考场作文的技巧进行讲解。

一、审题准确，抓住关键词审题准确是作文的基础，也是考场作文的第一步。

在考试时，考生们要仔细阅读题目，理清题目的要求和关键词，确保自己理解题目的意思。

只有准确理解了题目，才能写出符合要求的作文。

在审题的时候，考生们要抓住题目中的关键词，比如主题、要求、写作对象等等。

这些关键词可以帮助考生明确作文的方向，避免跑题或者偏离主题。

抓住关键词也有助于考生在有限的时间内迅速构思文章的框架和内容，提高写作效率。

二、合理安排时间，掌握好文章的结构在考场上，时间是有限的，考生们要在规定的时间内完成作文。

合理安排时间是非常重要的。

一般来说，作文的时间分配应该是：审题和构思10分钟，写作内容30分钟，修改和润色10分钟。

这样的时间分配可以保证考生在有限的时间内完成一篇高质量的作文。

在写作内容的30分钟内，考生们要掌握好文章的结构。

一般来说，文章的结构包括开头、正文和结尾三部分。

在开头部分，要点明文章的主题和写作意图，引起读者的兴趣。

在要分段进行，每段都要有一个主题句，并围绕这个主题句展开论述。

在结尾部分，要总结全文的内容，简洁明了地表达出自己的立场和态度。

合理的文章结构可以使文章层次清晰，逻辑严密，是一篇好作文的基础。

三、背诵好的句型和词汇在考场上，背诵好的句型和词汇是非常重要的。

好的句型和词汇可以使文章显得更加地道和优美，让阅卷老师留下良好的印象。

考生们在平时要多背诵好的句型和词汇，丰富自己的语言积累。

在考场上，可以适当地运用这些句型和词汇，提升文章的质量。

四、运用丰富的例子和细节在写作过程中，考生们要尽量运用丰富的例子和细节，来支撑自己的论点和观点。

中考作文应试技巧讲练中考作文的重要性尽人皆知，影响作文评分的因素也越来越被人们所重视。

许多同学害怕考场作文不符合阅卷老师的审美情趣，导致“满盘皆输”。

其实，中考作文的关键在于选材及围绕选材进行的拟题目和文章的首尾，而选材的关键则在于创新。

考场作文因受时间及学生心理因素影响，往往会影响学生水平的发挥，如何在考场作文中排除不必要干扰，出奇制胜，便成了千万学生梦寐以求的事情。

根据本人多年的经验，特殊考场作文应注意的问题及求胜技巧罗列如下，以期抛砖引玉。

一、拟题的创新“巧笑倩兮，美目盼兮”，标题是文章的眼睛，作文如能有一双美丽的眼睛，瞬间便能吸引读者，出奇制胜。

请看下列作文题目：A《1—2—3》《0与1》《5+2=0》以数字为题，《“C”的联想”》《“W”的联想》以字母为题。

B《我渴望老师的“阳光”》修辞比喻《黑白债》修辞、借代《好读书、读好书、读好书》修辞、层递《读智慧书，做有用才》修辞、对偶《都是作弊惹的祸》修辞、仿拟《躺着读书，站着做人》修辞对比《错？对！》修辞、设问《绿色可听》修辞、通感以上两组题目：A组以数字或字母为题，新颍奇特，设立悬念，起到未见文章，先声夺人的效果。

B组题目则以修辞运用与题目当中，从题目中就能够影响出作者的巧妙构思，标新立异，同样起到夺人视线的效果。

二、选材的创新拟个新颍别致的题目之后，考生该考虑如何以独到的眼光从素材库中迅速选定材料，做到在材料上立异标新，打破传统思维。

那就要做到“人无我有，人有我新”。

（一）、比如《良师》这个题目，不少考生都把“师”定格为“人”上写老师写父母，这就缺少新意。

如果能打破这个“人”为师的传统思维模式，把“师”定格为一句话，一个暗示, 一个微笑或一次心灵的颤动,不就能使阅卷者获得更深刻的感受吗?（二）以理出新。

比如《5+2=0》这个题目，题目本身就足够吸引人的了，“5+2”怎么可能会等于“0”呢？原来，这里一名考生对教育现状的思考。

五天的学校教育对学生积极的影响，抵不过两天周末社会及电视节目对孩子的负面影响。

中考满分作文指导讲座李春平一、中考作文写作能力的要求1、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

2、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。

3、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。

合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。

4、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据。

5、工整规范的书写。

考场要求1、真情情景一：我有一个毛病就是遇到写文章就会头痛。

我写一篇文章最少要想半个小时才能想出开头。

........ ，所以我不敢轻易下笔，每次都想得我头痛。

情景二：我最害怕写作文了。

每次老师叫我们写作文，我都要想几个小时才能写出来，但是写出来的作文也不一定是好的。

小学的时候，老师称赞过我写作文写得好，我就沾沾自喜，自以为了不起。

可是现在，我却觉得自己的作文真的很差，根本不敢跟别人的比较。

奥地利小说家卡夫卡说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切敞开，直到不能敞开为止。

写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心贯注在里面。

”这就告诉我们，说真话、诉真情，才是作文的关键所在。

明确以下两点：（1）、情感是文章的灵魂，要注意自己情感体验能力的培养，去掉漠然，动情地生活，用心地写作，我手写我心，我笔抒我情！（2）．选准一点，将自己独特的感受，见解、情感生动形象地表达出来即可，不必太费心机，追求大而完美。

如何做到感情真挚：首先，培养对生活的新鲜感。

要使作文写得有声有色，就要对凡人常事、对一切司空见惯的事物都充满新鲜的感觉。

只有注入了新鲜的体验和感受，作文才会常写常新。

我们有两大生活基地，一是家庭，二是学校。

同学们尚未走上社会，同社会的接触是有限的，我们需要扩大生活视野。

可以利用寒暑假和双休日，接触更多的人和事，丰富对于社会的感性认识。

家庭生活和学校生活，是我们最熟悉和最怀有感情的生活。

我们的写作，曾经自觉不自觉的利用了这里提供的大量素材。