人教部编版道德与法治八年级上册：9.1《认识总体国家安全观》(7)(23)

人教部编版八年级道德与法治上册：9.1《认识总体国家安全观》教学设计1一. 教材分析本课的主题是“认识总体国家安全观”，教材以我国总体国家安全观的核心理念和基本原则为主线，介绍了总体国家安全观的内涵、意义和实践。

通过本课的学习，学生可以了解到国家安全的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家安全观念，但对于总体国家安全观的内涵和实践还较为陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生从实际出发，理解总体国家安全观的重要性，提高维护国家安全的意识。

三. 教学目标1.了解总体国家安全观的内涵、意义和实践，认识到维护国家安全的重要性。

2.提高学生的国家安全意识，树立正确的国家安全观念。

3.培养学生的分析问题和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.总体国家安全观的内涵和意义。

2.如何在日常生活中维护国家安全。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置具体的情境，让学生在实际操作中理解和掌握国家安全观念。

2.案例教学法：通过分析具体的案例，让学生深入了解总体国家安全观的实践和应用。

3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

六. 教学准备1.准备相关的案例材料和视频资料。

2.设计好情境教学的场景和道具。

3.准备课堂提问的问题和答案。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频资料，引入总体国家安全观的主题，激发学生的兴趣和好奇心。

2.呈现（10分钟）通过情境教学法，设置一个与国家安全相关的情境，让学生在实际操作中理解和掌握国家安全观念。

同时，引导学生分析情境中存在的问题，并提出解决方案。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组选择一个案例，分析案例中总体国家安全观的实践和应用。

讨论结束后，各组汇报讨论成果，其他组进行评价和补充。

4.巩固（10分钟）针对本节课的内容，设计一些课堂提问，检查学生对总体国家安全观的理解和掌握程度。

同时，引导学生明确维护国家安全的重要性，提高国家安全意识。

部编版八年级上道德与法治第九课第一节认识总体国家安全观教学设计《认识总体国家安全观》本框是八年级《道德与法治》第四单元的第九课《树立总体国家安全观》的第一框。

教材内容分为两个部分，即“国家安全与我们息息相关”和“坚持总体国家安全观”。

本框大多问题理论性较强，为了让学生能够对树立总体国家安全观有一个清楚的概念，教材中采用了一些实践活动，让学生在实践中掌握和理解，并鼓励学生在实践中进行积极的思考，如“运用你的经验”中的图片展示引申的交流探讨。

【知识与能力目标】 1、知道什么是国家安全观；2、树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性。

【过程与方法目标】通过图片展示、案例分析等活动，吸引学生思考、讨论，逐步认识、理解和接受国家安全的相关知识。

【情感态度价值观目标】培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识。

【教学重点】什么是国家安全及国家安全的内容。

【教学难点】树立和认识总体国家安全观。

1、教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；2、学生准备：预习教材，搜集国家安全的相关资料。

一、导入新课我国第二艘航空母舰下水仪式2017年4月26日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。

第二艘航空母舰由我国自行研制，2013年11月开工，2015年3月开始坞内建造。

目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。

出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。

下一步，该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工，并全面开展系泊试验。

(展示图片)思考：上述材料在国家安全方面给你带来哪些感想？二、新课讲授目标导学一：国家安全与我们息息相关(一)国家安全的含义及重要性活动一：感受国家安全图片一：我国人民的生活图片二：想一想：对比上面的图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。

提示：国家安全与我们息息相关。

只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。

人教部编版八年级道德与法治上册：9.1《认识总体国家安全观》教学设计一. 教材分析《认识总体国家安全观》是人教部编版八年级道德与法治上册的一节课。

本节课的主要内容是让学生了解总体国家安全观的概念、内涵和重要性。

教材通过生动的案例和深入的分析，使学生能够理解国家安全对国家和人民的重要性，认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的抽象思维能力，能够理解和分析复杂的问题。

但他们对于国家安全这个概念可能还比较陌生，因此需要在教学中引导学生从实际案例出发，逐步理解和掌握总体国家安全观。

三. 教学目标1.让学生了解总体国家安全观的概念和内涵。

2.使学生认识到国家安全对国家和人民的重要性。

3.培养学生的国家安全意识和法律意识。

四. 教学重难点1.总体国家安全观的概念和内涵。

2.国家安全对国家和人民的重要性。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，引导学生理解和掌握总体国家安全观。

2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考和表达能力。

3.讲授法：教师对国家安全的相关知识进行讲解，帮助学生掌握知识要点。

六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于教学中的分析讨论。

2.准备教学PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与国家安全相关的图片，如军人、警察等，引导学生思考国家安全的含义。

然后简要介绍总体国家安全观的概念和内涵。

2.呈现（15分钟）呈现一些与国家安全相关的案例，如恐怖袭击、网络安全等，引导学生分析这些案例对国家安全的影响。

通过分析，让学生深入理解总体国家安全观的重要性。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，讨论如何维护国家安全，以及作为公民应该如何履行维护国家安全的义务。

讨论结束后，各小组选取一名代表进行汇报。

4.巩固（5分钟）教师对学生的讨论进行点评，总结总体国家安全观的重要性和公民的义务。

然后布置一道相关的思考题，让学生课后进一步巩固所学知识。

人教版道德与法治八年级上册9.1《认识总体国家安全观》教学设计一. 教材分析人教版道德与法治八年级上册9.1《认识总体国家安全观》这一章节，主要让学生了解总体国家安全观的概念、内涵及其在我国国家安全和发展中的重要地位。

教材通过生动的案例和深入的讲解，使学生认识到维护国家安全的重要性，增强国家安全意识，培养维护国家安全的责任感。

二. 学情分析八年级的学生已具有一定的抽象思维能力，但对于总体国家安全观这一较为宏观的概念，仍需通过具体案例和实际操作来加深理解。

学生在日常生活中对国家安全有初步的认识，但缺乏系统化的了解。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生从具体案例中提炼出总体国家安全观的内涵，并将其与自己的生活实际相结合。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解总体国家安全观的概念、内涵及其在我国国家安全和发展中的重要地位。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生提取信息、分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的国家安全意识，培养维护国家安全的责任感。

四. 教学重难点1.重点：总体国家安全观的概念、内涵及其在我国国家安全和发展中的重要地位。

2.难点：如何引导学生从具体案例中提炼出总体国家安全观的内涵，并将其与自己的生活实际相结合。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动案例的讲解，使学生了解总体国家安全观的具体内容。

2.讨论交流法：引导学生分组讨论，分享对总体国家安全观的理解和感悟。

3.实践操作法：让学生结合自己的生活实际，思考如何维护国家安全。

六. 教学准备1.教材：人教版道德与法治八年级上册。

2.案例材料：相关国家安全领域的案例。

3.教学多媒体设备：电脑、投影仪等。

七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们对国家安全有什么认识？国家安全在我们的生活中有哪些体现？从而引出本节课的主题——认识总体国家安全观。

2. 呈现（15分钟）教师简要讲解总体国家安全观的概念、内涵及其在我国国家安全和发展中的重要地位。

部编版八年级道德与法治上册教学设计《9.1认识总体国家安全观》一. 教材分析本课《9.1认识总体国家安全观》是部编版八年级道德与法治上册的一课。

这部分内容主要是让学生了解总体国家安全观的概念、内涵和重要性。

教材通过理论阐述和实例分析，引导学生认识到国家安全对国家和人民的重要性，培养学生维护国家安全的意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的国家观念和公民意识，但对于总体国家安全观这一概念较为抽象的理论知识，还需要通过具体实例和深入分析来理解和掌握。

学生在学习过程中需要教师的引导和启发，通过讨论、思考等方式，将理论知识与实际生活相结合，提高维护国家安全的意识。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生理解总体国家安全观的概念、内涵和重要性，知道国家安全对国家和人民的重要性。

2.过程与方法：通过讨论、思考等方式，培养学生分析和解决问题的能力，提高维护国家安全的意识。

3.情感态度价值观：引导学生认识到国家安全对国家和人民的重要性，培养学生的国家观念和公民意识。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生理解总体国家安全观的概念、内涵和重要性。

2.教学难点：如何引导学生将理论知识与实际生活相结合，提高维护国家安全的意识。

五. 教学方法1.引导法：教师通过问题引导，激发学生的思考和讨论，帮助学生理解和掌握知识。

2.实例分析法：教师通过具体实例，让学生了解国家安全对国家和人民的重要性。

3.小组讨论法：学生分组讨论，共同分析问题，提高学生的合作意识和团队精神。

六. 教学准备1.教材：部编版八年级道德与法治上册。

2.课件：教师根据教学内容制作的课件。

3.实例材料：教师准备的相关实例材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考国家安全对国家和人民的重要性，引出本课主题《9.1认识总体国家安全观》。

2.呈现（10分钟）教师利用课件和实例材料，向学生讲解总体国家安全观的概念、内涵和重要性。

学生通过听讲和观察，了解国家安全对国家和人民的重要性。

部编版八年级上册道德与法治第9课《树立总体国家安全观》知识点第九课树立总体国家安全观1、国家安全的重要性？答：①国家安全是实现国家利益最根本的保障，国家安全与每个人息息相关。

②国家安全是国家生存和发展的重要保障。

③国家安全是人民幸福安康的前提。

2、总体国家安全观的内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

3、为什么要坚持国家总体安全观？（为什么）答：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，因此必须坚持总体国家安全观。

4、怎样贯彻落实总体国家安全观？答：既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。

构建国家安全体系。

5、国家安全体系：面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

6、怎样全面推进国防和军队现代化？①必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。

②坚持党对人民军队的绝对领导。

必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。

③我国要全面推进国防和军队现代化，力争二O三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。

7、如何维护国家安全？（个人的做法）答：①维护国家安全，人人可为。

维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。

既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。