咏史诗导学案

《咏史怀古诗鉴赏》导学案知识与能力：了解咏史怀古诗的基本知识，归纳咏史怀古诗的思想情感。

过程与方法：通过讲练结合、合作探究，体悟诗人所蕴涵的情感。

情感态度与价值观：感受我国古代文人强烈的社会责任感和使命意识，继承其优秀的文化传统。

通过对咏史怀古诗的分析，体悟诗人在咏史怀古诗中蕴涵的情感。

课前预习案一、相关知识1、咏史怀古诗以历史为主要内容（历史人物、历史事件、历史时期以及历史地点），对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。

或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。

2、咏史怀古诗特点：（1）题目标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

（2）形式结构：临古地——思古人——忆古事——抒己志（3）主要内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，古地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。

（4）常用手法:触情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、今昔对比、借古讽今、吊古伤今、化用典故等3、咏史怀古诗常用的典故（1）后庭花：指陈后主所作《玉树后庭遗曲》，后人都视为亡国之音。

（2）《黍离》之悲：《黍离》是《诗经·王风》的名篇。

旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就作了这首诗。

后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。

（3）垂杨：“堤柳堆烟”，能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。

（李商隐《隋宫》“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。

”韦庄《台城》“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

”）（4）乌衣巷：在今南京市东南，在文德桥南岸，是三国东吴时的禁军驻地。

由于当时禁军身着黑色军服，故此地俗语称乌衣巷。

在东晋时以王导、谢安两大家族，都居住在乌衣巷，人称其子弟为“乌衣郎”。

入唐后，乌衣巷沦为废墟。

（5）淮水：秦淮河古称淮水。

从南朝开始，秦淮河成为名门望族聚居之地。

素有“十里秦淮”、“六朝金粉”之誉。

咏史怀古诗鉴赏导学案主编：使用时间：一．了解咏史怀古诗咏史怀古诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件之是非，引发对时局或自己身世的共鸣，借所咏的古人、往事来表达自己的感受，抒发自己的情感的诗歌。

怀古诗：古，是指一种古迹，“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨。

怀古诗多是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想，想象，引起感慨而抒发情怀抱负。

因此，怀古又往往跟登临主体结合在一起。

在艺术表现上，往往要写景，写这个古迹的地理环境、景物景观，长于情景交融。

咏史词：“咏史”就是翻阅古书，拾点旧说，针对特定的人或事，可能是针对一个历史事件，可能是针对一个历史人物，借此抒发作者的思考、态度，情怀或讽刺时政，从而抒发自己的独到见地。

咏史诗长于议论精辟，不一定要写景，不表现现在的时空场景。

二．形式标志标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

如：《念奴娇·赤壁怀古》《过华清宫》《赤壁》《夜泊秦淮》行文特点: 临古地，思古人，忆其事，抒己志。

风格：或雄浑壮阔，或含蓄沉郁表达的思想情感：1.通过抒发对古人的缅怀之情、赞扬古人建功立业的事迹，来表达自己渴望建功立业的雄心。

2.借古人的遭遇来类比自己的遭遇，悲叹年华消逝，时不我待、壮志难酬，书写怀才不遇之叹。

3.借古讽今，抒发盛衰无常、昔盛今衰、古今变化的感慨。

忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。

感慨国运衰微，暗含对现实的不满甚至批评。

怀人伤己作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。

具体又可以分为以下两种。

1、对比失落型有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。

古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。

在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处，就能很好的理解作品的深刻寓意。

《咏史怀古诗鉴赏》导学案学习目标知识与能力：了解咏史怀古诗的基本知识，归纳咏史怀古诗的思想情感。

过程与方法：通过讲练结合、合作探究，体悟诗人所蕴涵的情感。

情感态度与价值观：感受我国古代文人强烈的社会责任感和使命意识，继承其优秀的文化传统。

学习重难点通过对咏史怀古诗的分析，体悟诗人在咏史怀古诗中蕴涵的情感。

学习过程课前预习案一、相关知识1、咏史怀古诗以历史为主要内容（历史人物、历史事件、历史时期以及历史地点），对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。

或感怀身世，或借古讽今，或怀古论事。

2、咏史怀古诗特点：（1）题目标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

（2）形式结构：临古地——思古人——忆古事——抒己志（3）主要内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，古地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。

（4）常用手法:触情入景、寓情于景、借景抒情、情景交融、虚实结合、今昔对比、借古讽今、吊古伤今、化用典故等3、咏史怀古诗常用的典故（1）后庭花：指陈后主所作《玉树后庭遗曲》，后人都视为亡国之音。

（2）《黍离》之悲：《黍离》是《诗经·王风》的名篇。

旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就作了这首诗。

后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。

（3）垂杨：“堤柳堆烟”，能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。

（李商隐《隋宫》“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。

”韦庄《台城》“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

”）（4）乌衣巷：在今南京市东南，在文德桥南岸，是三国东吴时的禁军驻地。

由于当时禁军身着黑色军服，故此地俗语称乌衣巷。

在东晋时以王导、谢安两大家族，都居住在乌衣巷，人称其子弟为“乌衣郎”。

入唐后，乌衣巷沦为废墟。

（5）淮水：秦淮河古称淮水。

从南朝开始，秦淮河成为名门望族聚居之地。

【专题复习•古诗歌鉴赏之咏史怀古诗】导学案一、学习目标:1.了解咏史怀古诗的定义及表达情感大致类型。

2.掌握咏史怀古诗的分析方法和解题步骤。

二、先学后教:1.导入观察以下诗歌, 总结其共同点。

《念奴娇·赤壁怀古》（宋, 苏轼）、《永遇乐·京口北固亭怀古（宋, 辛弃疾）、《桂枝香·金陵怀古》（宋, 王安石）、《石头城》（唐, 刘禹锡）、《蜀相》（唐, 杜甫）、《乌衣巷》（唐, 刘禹锡）、《南乡子·登京口北固亭有怀》（宋, 辛弃疾）、《赤壁》（唐, 杜牧）、《金陵怀古》（唐, 许浑）、《咏怀古迹》（唐, 杜甫）。

总结:2.定义: 诗人以___________、__________、__________为题材, 借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今的目的。

怀古咏史类作品, 严格地说, 应该有“______”和“______”两个小类。

“怀古”是指登临游览, 触景生情, 由于历史遗迹的诱发, 而抒发感慨——长于情景交融。

怀古诗的结构一般是临_______, 思________, 忆______, 抒_______。

“咏史”是翻阅古书, 捡点旧说, 针对特定的人和事, 而陈述自己的独到见解。

——长于议论精辟。

3.形式标志：标题中有古迹、古人名, 或在古迹、古人前冠以“咏”, 或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

4.类型: 诗人怀古咏史, 大致有这样几种情况:（1）是对历史作冷静的理性思考, 诗人自己并不置身其中。

如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗。

杜牧为项羽自刎而惋惜: “江东弟子多俊才, 卷土重来未可知。

”然而王安石却感到项羽的失败历史的必然: “江东弟子今虽在, 肯为君王卷土来。

”（2）是把史实和现实扭和在一起, 或是感慨个人遭遇, 或是评击社会现实。

我们学过的两首宋词《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐•京口北固亭怀古》, 便是如此。

咏史怀古诗鉴赏导学案【学习目标】1、掌握赏析咏史怀古诗的方法；2、掌握咏史怀古诗的思想内容和其中常用的表现手法3、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧【学习时间】 4课时自学指导及检测一、复习课内咏史怀古诗，归纳其特点1、泊秦淮（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

注：①秦淮，是一条河的名称。

（江苏省）秦淮河由城中穿过，流入长江，两岸酒家繁多，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。

②《后庭花》据传是南朝陈后主所作，由于陈后主整日寻欢作乐，不理朝政，最终丢失了江山，因此他所作的《后庭花》也就成为了亡国之音。

（1）该诗连用两个“笼”字，试谈谈其表达效果。

（2）谈谈你对三、四两句的理解。

2、过华清宫（杜牧）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

注：①华清宫：故址在今陕西临潼县骊山，是唐明皇与杨贵妃游乐之地。

此诗以“一骑红尘”与“妃子笑”之间的戏剧性冲突为中心组织全诗，构思、布局之妙，令人叹服。

请简要说说你对这一句的理解。

3、赤壁（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

注：大乔、小乔为江东著名美女，大乔为孙策之妻，小乔为周瑜之妻。

相传曹操建铜雀台，命曹植撰《铜雀台赋》，有云：“揽‘二乔’于东南兮，东朝夕之与共。

”（1）、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

” 两句何意？4、题乌江亭（杜牧）胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

乌江亭（王安石）百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？乌江（李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

注：①乌江亭：故址在今安徽和县乌江镇，为项羽兵败自刎之处。

②江东：指长江下游芜湖、南京以下的江南地区，是项羽起兵之地。

（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？5、乌衣巷（刘禹锡）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

怀古咏史诗鉴赏导学案（教师版）高二语文备课组时间2014-3-28【学习目标】1、了解怀古咏史诗的内容、特点、艺术特色和鉴赏要点。

2、学习怀古咏史诗的解题方法与技巧。

3、诵读品味《贾生》、《长沙过贾谊宅》，《过华清宫绝句三首（其一）》、《题乌江亭》，抓住历史事实理解全诗。

【学习重点】方法把握，提升鉴赏诗歌的能力。

【学习难点】主旨理解【学习过程】课前预习学案（第一学时）一、概念：怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。

“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融。

“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。

——长于议论精辟。

怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。

二、常见意象1.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京2.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水、3.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟4.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。

5.其他：吴钩、《后庭花》【附典故举隅】1.《后庭》遗曲：指陈后主所作《玉树后庭遗曲》，后人都视为亡国之音。

杜牧《泊秦淮》有“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”句。

商女:即歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故。

2．《黍离》之悲：《黍离》是《诗经．王风》的名篇。

旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就作了这首诗。

后来常用《黍离》来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。

3．封狼居胥：汉代霍去病追击匈奴至狼居胥山，封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。

咏史怀古诗导学案千古兴亡多少事学习目标：1、了解咏史怀古诗的思想内容和常用表现手法。

2、理解并掌握咏史怀古诗的鉴赏方法。

【课前回顾】（1）一去紫台连朔漠，_________________。

（杜甫《咏怀古迹（其三）》）（2）如何四纪为天子，_________________。

（李商隐《马嵬（其二）》）（3）羽扇纶巾，_________，_________________。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（4）______，金戈铁马，_____________。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）思考：以上四首诗是我们在必修课本上学过的，请问它们有哪些共同点？【知识点拨】一、咏史怀古诗：一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。

诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。

这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉，二者各有侧重，咏史诗多针对具体历史事件或历史人物，有所感慨或有所感悟而作；而怀古诗多是登临旧地有感而发之作。

二、咏史怀古诗的主题归纳怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。

（一）怀人伤己作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。

具体又可以分为以下两种。

1．对比失落型如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》2．同病相怜型如李商隐《贾生》“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”（二）怀古伤今诗人们常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。

怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。

现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的时候。

根据古迹或古事的现状可分为：1．昔盛今衰型这类诗作或抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；或忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。

古今多少兴亡事——高三语文咏史诗鉴赏专题编写人:赵丽娟审核人：靳颖慧时间：2013-12-04一、【学习目标】1、了解咏史诗的定义和常见的情感抒发模式。

2、掌握咏史诗的鉴赏要点。

3、能够规范作答咏史诗鉴赏题。

二、【考点说明】1、何谓咏史诗：怀古咏史诗是诗人在读史或览古时，有感于历史上的人、事、物、象，在登高望远、咏叹史实、怀念古迹中引发对国家时运、自己身世的兴衰感慨，托古讽今、寄托哀感之诗。

这类诗歌往往含有“咏史”、“怀古”、“览古”等字样，有的甚至干脆以历史地域或人物为题。

2、咏史诗一般由“史”和“咏”两部分组成。

所以咏史诗涉及的知识点主要有：（1）重要的史实和历史人物，（2）相关的典故和古诗词基本的用典规律、用典方式，（3）诗的意象、意境常识，以及与主旨相关的炼字、炼句及修辞等艺术手法的赏析。

三、【咏史诗的特点】1、古人云：“怀古者，见古迹，思古人。

其事无他，兴亡贤愚而已。

”（1）结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志（2）情感内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。

（3）表现手法：用典今昔对比借古讽今（4）语言：含蓄蕴藉（5）意象：历史人物,历史事件六朝吴钩乌衣巷淮水柳营后庭花等（6）风格：或雄浑深沉,或含蓄沉郁2、常见的情感抒发模式有：(1)借古喻今，讽刺当政者荒淫无耻，告诫统治者应以前车为鉴。

(2)效法古人。

(3)怀古伤己，揭露社会现实。

把史实和现实扭和在一起，感慨个人遭遇，对比古人而失落自己或与古人同病相怜，故意借题发挥，抒发爱国之情或表达个人壮志难酬等感慨。

(4)反思历史，警示后人。

3、鉴赏中常用语主要有：(1)思想内容方面，如哀叹国运、忧国忧民、昔盛今衰，总结经验、吸取教训、缅怀先贤……(2)表现手法方面，如借古讽今、借古喻今、用典、衬托(正衬、反衬)、对比、寓情于景、欲扬先抑……(3)语言特点方面，如含蓄隽永、生动形象、雄浑深沉……四、【鉴赏方法及步骤】1、弄清史实。

怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时， 有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局 或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽 今等目的。

怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。

是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发， 史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事， 论精辟。

无论是读史有感，还是登临故地、凭吊古迹， 因，言志抒怀才是最终的旨归。

咏史”与“言志”的结合最终归结于对自身或现实政治的强烈关注。

所咏史事的内容多含有政治的成分，是对政治的关注，而且这类诗歌中所 表达 的志”的内容，也大都或是建功立业的理想，或是对国运的担忧。

【咏史怀古诗的特点】1形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、 古人后加“怀古”、“咏怀”等。

方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。

其事无他，兴 亡贤愚而己。

”2、（1）结构：临古地一思古人一忆其事一抒己志（2） 意象：历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、《后庭花》、六朝、华清宫 （3） 表现手法：借古讽今、对比、用典、借景抒情、情景交融、虚实结合 3、典型咏史怀古地点：A. 前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B. 发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河C. 历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D. 特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。

【常见的主题】（一）怀人伤己：作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落 脚点在自己。

感慨身世，关照自我，抒发自己渴望建功立业的豪情或怀才不遇（仕途失 意，年华已逝）的感伤。

具体又可以分为以下两种。

1. 对比失落型：此类怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。

千古兴亡多少事《咏史怀古诗鉴赏》导学案我们的目标：1、通过预习案，了解咏史怀古诗，回顾学过的咏史怀古诗句，体会深刻内涵。

2、利用探究案，合作讨论，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，探究咏史怀古诗内容的主要特点。

3、培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。

4、尝试进行诗歌的创作，组织文学社团，展示成果，交流体会我们不能放过的知识点（重难点）：系统梳理咏史怀古诗思想内容和情感的主要特点我们要达到的要求（考纲要求）：辽宁省《考试说明》要求能“评价文章的思想内容和作者的观点态度”（能力层级：D）（一）预习案预习目标：1、了解咏史怀古诗相关知识，拓展视野。

2、仔细阅读，独立自主完成“知识回顾”、“课前热身”中相应题目。

一、沧海拾贝1、咏史怀古诗：▪咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史、人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。

▪怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。

▪由于这类诗歌都以古人、古事、古迹为描写对象，思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉，所以并称咏史怀古诗。

2、怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。

临古地——A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。

——意象：历史人物,历史事件历史古迹（吴钩乌衣巷淮水柳营后庭花六朝金陵）3、常用手法：表现手法：运用典故,今昔对比,借景抒情，借古讽今,即事议论4.语言：含蓄蕴藉5.风格：或雄浑壮阔,或含蓄沉郁二、知识回顾咏史诗名句默写：⑴何处望神州？满眼风光北固楼。

？悠悠，！——辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》⑵遥想公瑾当年，，雄姿英发，羽扇纶巾。

谈笑间，。

——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》锡《石头城》秦淮》⑹，。