人美版小学美术一年级上册教学计划

人美版美术一年级上册全册教学计划和教案（2011～2012学年第一学期）一、班级学情分析新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

今年我教学一年级4个班级，各班学生多底子薄，所以教师要有耐心去教他们，一年级的学生由于年龄小对什么都会产生兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。

二、全册教材分析本册教材共18课，安排34课时。

本学期美术共十八课，教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。

一年级学生刚入学可以说基础很差，根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型·表现”、“设计·应用”、“综合·探索”、“欣赏·评述”。

造型·表现方面：本领域是让学生体验造型乐趣，会利用手中媒材用不同方法、手段表达自己的情感和思想的学习领域。

设计·表现方面：本领域是让学生用一定的材料、手段去体验创造乐趣，围绕一定的用途和目的进行设计与制作的，作品可以达到传递信息、美化生活的作用，培养学生设计能力、动手能力、实践能力等综合能力的提高。

综合·探索方面：内容虽少，但对低年级学生来说也可以，本身低年级的学生领会能力差，教师可以以引导为主，引导学生主动探究，通过综合性美术活动研究、创造以及综合解决问题的能力。

欣赏·评述方面：本学习领域是让学生对自然美和作品美在视觉里进行欣赏和评述，用语言去评价，提高审美趣味、美术欣赏能力。

本册教学重点与难点如下：（一）重点：1．认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。

人美版小学美术一年级上册教案全册一、教学目标知识与技能1. 了解并掌握美术的基本知识和技能。

2. 能够运用不同的材料和工具进行创作。

过程与方法1. 通过观察、实践和交流，培养学生的美术素养。

2. 学会运用简单的美术语言表达自己的情感和想法。

情感、态度和价值观1. 培养学生的审美能力和创新精神。

2. 增强学生对美术的兴趣和热情，提高学生的审美情趣。

二、教学内容第一课：认识美术1. 美术的基本概念和分类2. 美术的工具和材料第二课：线条与形状1. 线条的种类和用法2. 形状的种类和用法第三课：色彩与肌理1. 色彩的基本概念和用法2. 肌理的种类和用法第四课：构图与比例1. 构图的基本原则2. 比例的概念和应用第五课：人物与动物1. 人物和动物的形态特征2. 人物和动物的画法第六课：景物与空间1. 景物的分类和特征2. 空间的表现手法第七课：创意与联想1. 创意的来源和方法2. 联想的技巧和应用第八课：欣赏与评价1. 欣赏的方法和技巧2. 评价的标准和原则三、教学方法直观演示法通过实物展示、示范画等方式，直观地展示教学内容，帮助学生理解和掌握。

引导发现法引导学生通过观察、实践和交流，自主发现美术知识和技能，培养学生的美术素养。

欣赏评述法组织学生欣赏优秀的美术作品，引导学生用美术语言表达自己的感受和想法，提高学生的审美能力。

创作实践法鼓励学生动手实践，通过绘画、制作等方式，培养学生的创新精神和审美能力。

四、教学评价过程性评价关注学生在学习过程中的表现，包括态度、参与度、合作能力等，及时给予反馈和指导。

作品评价对学生的美术作品进行评价，关注作品的内容、形式、技巧等方面，鼓励学生发挥个性和创造力。

综合评价结合学生的学习态度、过程性评价和作品评价，进行全面评价，促进学生的全面发展。

五、教学时间第一课：认识美术2课时第二课：线条与形状2课时第三课：色彩与肌理2课时第四课：构图与比例2课时第五课：人物与动物2课时第六课：景物与空间2课时第七课：创意与联想2课时第八课：欣赏与评价2课时六、教学资源教材《人美版小学美术一年级上册》实物材料画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等教学工具投影仪、电脑、白板、实物展示台等七、教学步骤第一课：认识美术1. 导入：介绍美术的基本概念和分类2. 讲解：讲解美术的工具和材料3. 实践：学生动手实践，体验不同工具和材料的用法4. 总结：回顾本节课的内容，强调美术的重要性和学习目标第二课：线条与形状1. 导入：介绍线条和形状的基本概念2. 讲解：讲解不同线条和形状的用法和特点3. 实践：学生动手实践，运用线条和形状进行创作4. 总结：回顾本节课的内容，强调线条和形状在美术创作中的重要性教学步骤继续...八、教学反思在教学过程中，要及时关注学生的学习反馈，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。

人美版一年级美术上册教案教案标题：《人美版一年级美术上册教案》教案目标：1. 通过本节课的学习，学生能够认识到不同的线条和形状对于描绘人物的重要性。

2. 学生能够学会使用线条和形状描绘人物的基本轮廓。

3. 学生能够发展自己的创造力和审美观察力。

教学重点：1. 认识不同的线条和形状对于描绘人物的重要性。

2. 学会使用线条和形状描绘人物的基本轮廓。

教学准备：1. 一些简单的线条和形状的图片或卡片。

2. 一些彩色铅笔或蜡笔。

3. 学生的绘画本或纸张。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入本节课的主题，即描绘人物的基本轮廓。

2. 展示一些不同线条和形状的图片或卡片，让学生观察并讨论它们。

步骤二：知识讲解（10分钟）1. 介绍不同线条和形状对于描绘人物的重要性。

2. 解释如何使用线条和形状描绘人物的基本轮廓。

3. 示范一些简单的线条和形状的描绘方法。

步骤三：练习与实践（25分钟）1. 让学生使用彩色铅笔或蜡笔在自己的绘画本或纸张上练习画一些简单的线条和形状。

2. 引导学生观察自己和同学的绘画作品，并互相分享和讨论。

3. 鼓励学生发挥创造力，尝试使用不同的线条和形状描绘人物的基本轮廓。

步骤四：总结与展示（10分钟）1. 让学生展示他们的绘画作品，并分享他们的学习心得和体会。

2. 总结本节课的重点内容，强调线条和形状对于描绘人物的重要性。

3. 鼓励学生继续练习和发展他们的绘画技巧和创造力。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续练习描绘人物的基本轮廓，并尝试使用不同的线条和形状。

2. 探索其他描绘人物的技巧和方法，并与同学分享。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和绘画表现。

2. 收集学生的绘画作品，评估他们对于线条和形状的运用和创造力的发展。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度，适时调整教学步骤和内容。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的创造力和表达能力。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人美版一年级上册美术教案全册美术教案（一年级上）（人民美术出版社）第一课让大家认识我课时：1 教学目标：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。

在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。

培养逐步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表能力。

教学重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、星星黄、线条的造型方法制作大树并介绍自己，发表想法。

教学难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局。

教学准备：彩纸、树杈（用卡纸制作）、胶棒、剪刀、彩笔教学过程：一、组织教学安定课堂纪律，稳定学生情绪。

二、导入新课教师：首先我祝贺同学们成为北安中小的一名小学生。

跨入新的学校，结识新的同学朋友和老师，是不是非常高兴。

1 / 3认识一下我吧（简单的自我介绍），既然同学们认识了我，我也要认识一下咱们同学。

在老师眼力，一个个活泼可爱的小同学就象是一棵棵茁壮成长的小树苗，经过不断的学习新知识，不断提高自己，多年以后必定成为国家的栋梁之材。

在老师眼里，咱们班就象是一棵大树（教师出示大树并粘贴）同学们就是树上最有生命力的树叶，大树因为有了你们而焕发生机。

三、新授 1、感知引导教师讲解重点内容。

教师出示彩纸用彩纸剪成或撕，在树叶上写名字，然后在树杈上自己找一个位置，贴在树杈上。

2、合作探索、自由创作并大胆发表小组比赛形式，每一组抽取一名学生介绍自己。

可以介绍自己的姓名，性格、爱好。

教师对语言表达简短明了、声音响亮、语言流畅的同学进行表扬。

3、畅想未来同学们集体剪贴成一幅完整而美丽的画面。

人美版美术一年级上册教学计划范文（通用5篇）人美版美术一年级上册教学计划范文（通用5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候写一份详细的教学计划了。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编为大家整理的人美版美术一年级上册教学计划范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

美术一年级上册教学计划1一、学情分析：一年级的小朋友课堂常规还没有完全养成，学习习惯还比较差，注意力容易不集中等。

因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。

如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

二、教学目的，任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。

三、教材重点，难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

四、个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转成持久的情感态度。

应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用激发儿童学习美术的兴趣放在首位，使学生在听，想，说，玩，画等。

"多元化"活动中愉快地主动获取知识，提高审美能力。

五、主要措施：1、精心准备，做好课前工作。

2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

3、多多实践，多多练习，掌握美术的基本知识和基本技能。

美术一年级上册教学计划2一、教材分析：本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人美版美术小学一年级上册计划和全册教案. . 级册术术术术术一年上美一、术材分析本美材。

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人美版一年级美术上册教案（全册一年级美术上册教学计划一、学情分析：一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学时间不长，习惯比较差，易失去注意力等。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。

因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。

如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。

二、教材分析：一年级使用的是新课程标准下的九年义务教育人民美术实验教材。

教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

即（“造型、表现”、“设计、应用”、“欣赏、评述”、“综合、探索”）包括二十个课题，这些课程内容新颖，教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，贴近学生的生活，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。

受到了小朋友们的喜爱。

教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。

在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。

教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。

三、教学目标、重、难点：（一）、.知识和能力方面：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

1. 知识教育要点A．感知各种随意形状。

B．认识和运用各种平面形、常用色。

C．运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

D．学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

E．欣赏中华民族传统而古老的文字艺术，提高学生的审美能力，增强学生的爱国情感。

全册教学设计：20232024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

2. 引导学生运用观察、想象、创造等方法，培养学生的美术表现能力。

3. 培养学生具有健康的审美观念，认识美术在社会生活中的作用和价值。

4. 引导学生积极参与美术活动，发展学生的个性和创造力。

二、教学内容本册教材共分为八个单元，内容包括：1. 美术基础知识：学习美术的基本概念、色彩、构图等基本知识。

2. 绘画：学习铅笔、水彩、蜡笔等绘画技法，绘制人物、风景、静物等。

3. 雕塑：学习雕塑的基本技法，创作人物、动物等立体作品。

4. 设计：学习设计的基本原理，进行图案、标志、书籍装帧等设计实践。

5. 工艺：学习剪纸、折纸、陶艺等工艺技法，制作实用和观赏性的工艺品。

6. 欣赏：欣赏不同时代、不同国家的优秀美术作品，了解美术史的基本知识。

7. 综合：结合其他学科，进行跨学科的综合实践活动。

8. 创作：进行主题创作，培养学生的创新能力和综合表达能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握美术基本知识和技能，提高学生的审美能力和创造力。

2. 教学难点：引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想，培养学生的创新能力和综合表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、美术教材、绘画工具、雕塑材料、工艺材料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、实物等引导学生关注美术，激发学生的学习兴趣。

2. 基本知识与技能学习：讲解美术基本概念、色彩、构图等知识，示范绘画、雕塑、设计等技法。

3. 实践操作：学生动手实践，完成绘画、雕塑、设计等作品。

4. 作品欣赏：欣赏优秀美术作品，引导学生评价、分析、思考。

六、板书设计根据教学内容，设计简洁、直观的板书，帮助学生理解和记忆。

七、作业设计1. 课堂作业：完成实践操作部分的作品。

2. 课后作业：根据本节课的学习内容，进行相关的绘画、设计、创作等练习。

一年级上册美术教学计划一、教材分析本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教材。

教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。

），“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。

）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

二、学情分析美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。

一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。

绘画习惯养成还需要进一步的培养。

学习一段时间后学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时才会有初步观察习惯。

对于想象画、命题画就会能根据自己的感受大胆的描绘了。

三、本学期教学的总要求、总目标1、知识教育要点：(1)感知各种随意形状。

(2)认识和运用各种平面形、常用色。

(3) 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点：(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。