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2024年心理咨询师之心理咨询师二级技能题库附答案（典型题）单选题（共40题）1、一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。
A.躯体障碍B.恐怖性神经症C.惊恐障碍D.急性应激障碍【答案】 C2、一般资料：夏某，女，23岁，售票员。
A.钟情妄想B.关系妄想C.迫害妄想D.特殊意义妄想【答案】 B3、求助者：男性，38岁，私营企业总经理。
A.病程长短B.躯体症状C.认知倾向D.人格特征?【答案】 A4、案例五：A.没有工作用评分标准B.大部分项目5级评分，少数项目3级评分C.全部项目都是对求助者的主观感受和诉说进行评分D.由经过系统培训的一名评定员检查【答案】 A5、求助者一般资料：小刘，男，28岁，某公司程序员。
A.偏执性精神障碍B.老年期精神障碍C.脑器质性精神障碍D.精神分裂症【答案】 D6、案例九：A.跨度尽量小B.避免等级一致C.跨度尽量大D.级差尽量一致【答案】 D7、求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。
A.空间知觉B.常识C.时间知觉D.智商?【答案】 A8、求助者一般资料：女性，32岁，未婚，某公司前台。
A.自罪B.焦虑C.恐惧怕D.抑郁【答案】 D9、案例九：A.态度温暖热情B.坚持自己的方法C.坚持双方商定D.明示自己的不足【答案】 C10、一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。
A.构建焦虑等级过少B.未进行身体检查C.选用厌恶刺激过大D.未签订治疗协议【答案】 B11、一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。
A.1分B.2分C.3分D.4分【答案】 B12、求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。
求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。
母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。
心理咨询师复习题+答案一、单选题（共82题，每题1分，共82分）1.婴儿早期的兴趣发展分为三个阶段,先天反射性反应阶段大致在( )。
A、出生至50日左右B、出生至100日左右C、出生后60天以内D、出生后30天以内正确答案：B2.对求助者进行心理测验是( )的工作。
A、诊断阶段B、评估阶段C、巩固阶段D、咨询阶段正确答案：A3.婴儿微笑的发展按顺序分为( )等阶段。
A、自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑B、对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异刺激的笑C、无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑D、无条件反射性微笑、条件反射性微笑、社会性微笑正确答案：A4.咨询效果的评价内容应围绕( )展开。
A、咨询目标B、咨询态度C、咨询方法D、咨询方案正确答案：A5.思维的基本单位是( )。
A、决策B、推理C、判断D、概念正确答案：D6.以下关于保密原则的叙述,错误的是( )A、专业关系中的全部内容(除保密例外)都应当保密B、保密需要说明和确认,不能因求助者的信任和忽略而省略这一步骤C、时间上,咨询师对专业关系的保密应保持到咨询结束后3年D、专业人员违反保密规定,可能要付出名誉、工作或执照的代价正确答案：C7.不属于内容表达技术的是( )。
A、自我暴露B、释义C、情感表达D、解释正确答案：B8.一般来说,( )岁以前的儿童难以运用记忆策略。
A、8B、9C、7D、5正确答案：C9.在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为帮助求助者提高应对焦虑性情绪反应的能力,可以使用( )。
A、自信训练B、社交技能训练C、自我管理程序D、RET自助表正确答案：C10.以下不属于放松训练的特点的是( )。
A、可提高求助者改善症状的速度B、简便易行C、容易受时间和地点的限制D、实用有效正确答案：C11.人类听觉的适宜刺激足频率( )赫兹的声波。
A、200~20000B、1000~5000C、16~20000D、1000~4000正确答案：C12.MMPI第一版共有14个量表,不属于效度量表的是( )A、D量表B、Q量表C、L量表D、F量表正确答案：A13.达到察觉的状态,以及经由察觉而获得更多的选择,及肩负更多的责任,是( )的咨询目标。
2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能题库附答案（基础题）单选题（共150题）1、本案例中求助者表现的动机冲突属于（）。
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突【答案】 C2、从生物进化的角度来看，脑最早形成和完善的部位是（）。
A.小脑B.脊髓C.丘脑D.脑干【答案】 D3、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。
A.一个B.两个C.三个D.四个【答案】 B4、对释义的正确理解是（）。
A.它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧B.使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意C.指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题D.使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己【答案】 B5、SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和（）。
A.阳性项目数B.阳性项目均分C.阴性项目数D.因子分【答案】 D6、求助者：那您具体说说我的不合理信念是什么吗？A.本来我们两人的关系不错，但现在我成了他的下属，总觉得不自在B.我觉得那原本是属于我的位置，现在却被别人占了。
C.作为儿子，……确实觉得这么多年的努力都白费了D.如果这一次不能提拔，我就完了【答案】 C7、对初诊接待的理解不正确的是（）。
A.心理咨询有其局限性B.应禁止使用专业术语C.尽可能避免使用方言D.积极练习以避免紧张【答案】 B8、本案例中求助者的核心症状是（）单选题。
A.焦虑B.恐惧C.抑郁D.强迫【答案】 A9、对咨询转介的不正确做法是（）。
A.直率地说明理由。
如“你的心理问题很严重，我无能为力，你另找高明。
”B.不干预新咨询师的咨询活动C.事先征得求助者的同意，并以尊重的态度向其说明理由D.对转介的新咨询师，详细地介绍情况，提供自己的分析【答案】 A10、放松训练是( )中使用最广的技术之一。
单选A.行为疗法B.精神分析理论C.完型学派D.人本主义治疗【答案】 A11、根据案例，回答题A.自己没有考军校B.儿子不考军校C.工作压力大D.夫妻感情不和【答案】 B12、案例一A.可以酌情使用B.赋予权利后使用C.征得同意使用D.不涉及药物使用【答案】 D13、求助者：几个月了一直烦躁担忧。
2023年-2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、求助者一般资料：李女士，50岁，丧偶，提前退休，在女儿的多次劝说下来做心理咨询。
A.主动求治B.被动求治C.邻居介绍D.医生上门【答案】 B2、案例七A.启发思考B.讲题外话C.引导想象D.转移话题【答案】 A3、案例四A.夸大其作用B.正确理解C.缩小其作用D.错误理解【答案】 A4、根据以下材料，回答题A.消退法B.阳性强化法C.惩罚法D.代币管制法【答案】 C5、一般资料：来访者，男性，21岁，大学生。
A.思考型B.情绪型C.茫然型D.内向型【答案】 A6、求助者：我近来每天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的，我是不是有什么问题啊？A.主观对测验结果进行解释B.采用“地毯式轰炸”方式C.使用盗版软件实施心理测验D.没遵守心理测验程序来操作【答案】 B7、WAIS-RC的相似性分测验主要测量（）。
单选A.对言语的理解能力B.运用实际知识判断和解决问题的能力C.抽象思维、逻辑思维以及概括能力D.对日常事物的认识和接受能力【答案】 C8、第二次咨询，2016年1月12日，求助者单独前来咨询。
A.咨询目标要由双方共同商定B.咨询目标是双方共同的目标C.每个人的近期目标可以不同D.制定目标要与诊断同时进行【答案】 D9、有才的人偶尔犯点小错误，反而会增加其对周围人的吸引力，其原因是（）。
A.让人觉得与其相似B.对他易形成良好的人格品质评价C.让人觉得与其互补D.对他人的社会比较压力减小【答案】 D10、引发求助者心理问题的最主要原因可能是（）。
A.性格因素B.身体因素C.年龄因素D.认知因素【答案】 D11、临床上，所谓资料来源的可靠性，来自（）。
A.求助者本身B.亲友或者转诊的中介人C.求助者同事D.求助者领导【答案】 B12、修饰性反问引起的不良后果是（）。
A.使求助者无法回答B.使求助者自我探索过多C.使求助者过分依赖D.使求助者谈话内容太具体【答案】 A13、刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是（）。
2023年心理咨询师-心理咨询师(二级)技能考试备考题库附带答案第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(单项选择题)(每题 1.00 分) 一般资料：求助者，男性，28 岁，医院主治医师。
案例介绍：求助者在大学时与同学谈恋爱，计划毕业后结婚。
但毕业后女友出国留学，结婚的事就耽误了下来。
四年来女友不断催促他出国，可他放不下自己在国内某著名医院的工作和发展机会，反而力劝女友回国发展，遂与女友产生矛盾。
为此很苦恼，前来进行心理咨询。
求助者是第一次做心理咨询，他看到咨询室大约十五、六平方米，室内摆设只有两张沙发，中间有一茶几。
上面有录音机、鲜花和纸巾盒。
在沙发的对面墙上有“告别痛苦，迎来快乐”、“幸福是自己创造的”、“摆脱烦恼，塑造欢乐”等横幅。
下面是心理咨询师的一段咨询谈话：因为你是第一次做咨询，所以我先给你介绍一下心理咨询是怎么回事。
心理咨询是我帮助你解决心理问题的过程，就是我把心理学的理论和方法融合在我的语言里来帮助你，通过促进你的心理成长，你自己探索、解决自己的心理问题。
当然，必要时我也会给你开一些很有效的药物。
请注意，是我帮助你而不是替你解决问题。
在心理咨询中我作为心理咨询师将遵循价值中立的原则，我会绝对遵守，不把自己的价值观强加给你。
我还将遵守保密原则，在咨询时你所谈到的任何内容无论是否涉及到你的个人隐私，我都绝对为你保密，请你放心。
心理咨询是一个过程，需要时间，你每次来咨询都需要预约，每次咨询的时间可以灵活掌握。
心理咨询按规定是要收费的，我们没有其它收费。
心理咨询师明确声明不替求助者解决问题，最能表明其（）。
A. 理解助人自助B. 启发求助者独立思考C. 实施助人自助D. 帮助求助者自我探索正确答案：A,2.(单项选择题)(每题 1.00 分) 一般资料：求助者，女，30岁，公务员。
案例介绍：求助者自述.半年前发现丈夫手机里有暧昧短信，她非常震惊，从没想过丈夫会出轨，她对家庭很满意，儿子已上学，家里生活衣食无忧，自己有房有车，工作也稳定，她怎么也不敢想象自己的丈夫会和别的女人好上，心中痛苦万分，她想离婚可又割舍不下这个家，不离婚又不能容忍丈夫对自己的背叛，她在矛盾的煎熬中度日如年，无心做家务，整日忧心忡忡，失眠，心口像有一块石头一样压着喘不过气来。
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能考试题库(精选）单选题（共150题）1、根据案例材料，回答题A.社交恐惧症B.特殊恐惧症C.抑郁神经症D.焦虑神经症【答案】 A2、SCL－90共有90个项目，它的每个项目采用的均是（）级评分制。
A.4B.5C.3D.2【答案】 B3、根据案例材料，回答题A.讲题外话B.启发思考C.转移话题D.引导想象【答案】 B4、该求助者心理问题的关键点是（）。
A.冠心病B.担心病情恶化C.失眠症D.存在疑病妄想【答案】 B5、一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。
A.妄想B.错觉C.幻觉D.焦虑【答案】 A6、该求助者主观和客观的不一致具体表现是（）。
A.喜爱舞蹈B.认为自己的腿变粗C.一贯要强D.觉得别人议论自己【答案】 B7、一般资料：李某，女性，16岁，高中二年级学生。
A.心理与行为统一B.主客观世界统一C.人格相对稳定D.精神活动内在一致【答案】 A8、在合理情绪疗法中，心理咨询师的角色不包括（）。
A.监督者B.指导者C.分析者D.辩论者【答案】 A9、与心理咨询师A的第二次咨询：A.热情B.真诚C.中立D.共情【答案】 B10、心理咨询师A：我们看看还有什么其他可行的方法吧。
A.欠缺型B.忌讳型C.阻抗型D.冲突型【答案】 D11、第四次咨询：…………心理咨询师：我们上一次制定了咨询目标和方案，我要运用合理情绪疗法解决您的问题。
合理情绪疗法认为引起人们情绪困扰的不是外界发生的事情，而是人们对事件的态度、看法……进而改变情绪,ABCDE 理论是合理情绪疗法的核心理论，其中 A是……B 是……您的问题中，A 是……C 是……A.诱发事件B.与不合理信念辩论C.行为结果D.咨询的效果【答案】 B12、求助者：我和那个男生是八年前在国外留学时认识的，我对他可以说是一见钟情。
A.释义B.面质C.指导D.解释【答案】 A13、案例七A.指导B.具体化C.引导D.合理化【答案】 B14、常模样本量的大小，一般不小于（）。
心理咨询师复习试题有答案一、选择题1. 心理咨询师职业道德的核心是（）A. 尊重B. 热爱C. 客观D. 真诚答案：A2. 以下哪项不属于心理健康的标准？（）A. 情绪稳定B. 自我认识清晰C. 社会适应良好D. 智力超群答案：D3. 以下哪种心理咨询方法属于认知行为疗法？（）A. 系统脱敏法B. 自我控制法C. 曝光疗法D. 认知重建法答案：D4. 以下哪种心理障碍属于焦虑障碍？（）A. 抑郁症B. 精神分裂症C. 强迫症D. 人格障碍答案：C5. 以下哪个不属于心理咨询师的基本技能？（）A. 倾听B. 理解C. 表达D. 计算答案：D二、填空题6. 心理咨询的基本原则包括：保密性原则、（）、尊重原则、真诚原则、客观性原则。
答案：中立性原则7. 在心理咨询过程中，咨询师应保持（），不偏袒任何一方。
答案：中立8. 心理咨询师在进行咨询时，应遵循的伦理原则包括：尊重求助者的人格与尊严、遵循（）、保护求助者的隐私。
答案：自愿原则9. 心理健康的标准包括：智力正常、情绪稳定、自我认识清晰、（）、社会适应良好。
答案：人际关系和谐10. 认知行为疗法的基本观点是：心理障碍是由于（）和认知偏差所导致的。
答案：认知错误三、简答题11. 简述心理咨询师的角色。
答案：心理咨询师的角色包括：（1）倾听者：倾听求助者的内心体验，了解其心理需求。
（2）引导者：引导求助者探索问题，发现问题的根源。
（3）支持者：给予求助者心理支持，增强其信心。
（4）教育者：传授心理健康知识，提高求助者的自我调节能力。
（5）咨询者：为求助者提供专业建议和指导。
12. 简述心理咨询的基本过程。
答案：心理咨询的基本过程包括：（1）建立关系：与求助者建立良好的咨询关系。
（2）收集信息：了解求助者的背景信息、心理状况等。
（3）评估问题：分析求助者的问题，确定咨询目标。
（4）制定计划：根据求助者的问题，制定咨询方案。
（5）实施咨询：运用心理咨询技术，帮助求助者解决问题。
2023年-2024年心理咨询师之心理咨询师三级技能题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、心理咨询的终极目标的含义是（）。
A.多层次统一B.目标积极有效C.近期目标与远期目标的整合D.完善求助者的人格【答案】 D2、一般资料：男性．l7岁，未婚，中专学生。
A.共情B.真诚C.热情D.尊重【答案】 C3、一般资料：求助者，女性，20岁，大学二年级学生，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询。
A.对咨询师产生了依赖B.产生了阻抗C.没有理解咨询师的问题D.思考问题【答案】 D4、引发求助者心理问题的最主要原因可能是（）。
A.性格因素B.身体因素C.年龄因素D.认知因素【答案】 D5、第三次咨询：求助者：我按您的建议到精神科去查了一下，去了两家医院，他们都说我不是抑郁症。
可是我不太相信，我在网上搜了一下抑郁症的表现，还买了一本精神病方面的书，里边说……A.阻抗来自与成长中的痛苦B.阻抗源于功能性的行为失调C.没有内心的求治动机D.想证实自己与众不同【答案】 B6、求助者一般资料：雯雯，女孩，15岁，初三学生。
A.20分B.25分C.30分D.35分【答案】 B7、根据职业活动内在的道德准则，关于“忠诚”含义的理解正确的是（）。
A.听话是“忠诚”的根本要求B.忠于职责并圆满完成自己的职责C.忠诚于自己的内心需要D.始终站在老板或企业的立场上思考问题【答案】 B8、对于该求助者的初步诊断是（）。
A.一般心理问题B.社交恐怖症C.严重心理问题D.神经症心理问题【答案】 C9、SCL－90有两种评分方法，如果是0～4的5级评分，则总分超过（）分，就可考虑筛选阳性。
A.70B.90C.160D.250【答案】 A10、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。
A.30B.8C.22D.10【答案】 C11、该求助者认为“应该以科研为重”，而现在工作没有积极性，这可能说明其（）。
A.工作态度良好B.违背合理原则C.社会功能受损D.违背黄金规则【答案】 C12、根据以下材料，回答题A.情绪型B.思考型C.茫然型D.怀疑型【答案】 A13、2007年5月单项选择题A.行为治疗B.认知行为治疗C.行为矫正D.合理情绪疗法【答案】 A14、通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况的会谈是（）。
心理咨询师重点复习考试题库附答案（整理版）一、心理学概论一、单选题1.心理过程包括A、能力、气质和性格B、认识、情感和意志C、知、情、意和能力D、感知觉、记忆、思维和动机参考答案：B2.保持曲线来源于A、冯特B、艾宾浩斯C、华生D、詹姆士参考答案：B3.短时记忆中的信息是A、不能被意识到的B、一种内隐信息C、能被意识到的D、一种主观臆造参考答案：C4.神经元的是由什么组成的A、细胞体、细胞核和神经纤维B、细胞体、树突和轴突C、细胞、突起和纤维D、细胞核、突起参考答案：B5.支配内脏器官的是A、植物神经系统B、运动神经系统C、中间神经系统D、感觉神经系统参考答案：A6.按照刺激的来源，可把感觉分为A、视觉和听觉B、外部感觉和内部感觉C、运动觉、平衡觉和机体觉D、视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉参考答案：B7.个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意A、分散B、分配C、动摇D、转移参考答案：D8.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的A、恒常性B、整体性C、选择性D、理解性参考答案：B9.颞上回受到损伤的人可能出现A、接受性失语症B、失读症C、表达性失语症D、失写症参考答案：A10.从生物进化的角度可以把情绪分为()。
A、基本情绪和复合情绪B、生物情绪和社会情绪C、积极情绪和消极情绪D、情绪状态和高级情感参考答案：A11.表象可以为想象提供素材，是由于表象具有A、概括性B、片断不稳定性C、可操作性D、直观形象性参考答案：C12.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫A、运动知觉B、时间知觉C、似动知觉D、方位知觉参考答案：B12.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是A、正后像B、互补现象C、负后像D、彩色对比参考答案：C14.有爱就有恨，有喜就有悲，有紧张就有轻松，说明情绪和情感具有()的特性。
A、两极对立B、不可调和C、相互关联D、物极必反参考答案：A15.科学心理学的创始人是A、W?詹姆斯B、H?艾宾浩斯C、W?冯特D、S?弗洛伊德参考答案：C16.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是A、前摄抑制B、前干扰C、倒摄抑制D、后干扰参考答案：A17.看见“月晕”后经常“刮风”，即得出“月晕而风”的结论，这表明思维具有A、抽象性B、概括性C、间接性D、情境性参考答案：C18.根据睡眠中脑电波的变化，可以将睡眠过程分为几个阶段A、6B、3C、5D、4参考答案：D19.记忆是A、过去的经验在头脑中的反映B、对客观事物直接的反映C、对客观事物间接的反映D、对客观事物概括的反映参考答案：A20.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于A、下丘脑B、脑干C、上丘脑D、小脑参考答案：A21.动机产生的内在条件是A、感觉B、需要D、性格参考答案：B22.神经系统是由什么组成的A、脊髓和脑B、外周神经系统和中枢神经系统C、周围神经系统、躯体神经系统和自主神经D、外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑参考答案：B23.瞬时记忆保存的时间一般在()秒。
第一章心理诊断初诊接待时，工作人员应有的仪态是——坐姿端庄、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离。
心理咨询室的面积一般以——10平方米——左右为宜。
合理配置心理咨询的场所，需要注意的是——咨询室内要有足够的面积。
初诊接待时，正确的询问方式是——你希望我能帮助您解决什么问题。
初诊接待中，向求助者介绍心理咨询时正确的描述是——心理咨询不能够解决他的全部问题。
求助者的权利和义务包括——如实的提供与心理问题有关的真实信息；要按共同商定的时间表进行心理咨询；不与咨询师建立咨询以外的任何关系。
（不包括的是：应按时的完成作业并协商解决收费问题）心理咨询中，对于保密原则的把握正确的——求助者对于泄密有诉诸法律的权利。
不属于保密例外的项目是——求助者与咨询无关的个人隐私的内容。
初诊接待时，应该注意的事项是——可以适当的使用专业术语。
对心理测量的功能的理解正确的是——心理测验应限制在咨询范围内。
摄入性谈话时，确定谈话的内容和范围时，正确的做法是——对求助者的许多内容分别进行谈话。
摄入性会谈的主要目的是——收集资料。
在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是——全神贯注的倾听，不要随便地打断。
控制谈话方式应把握的要点是——涉及问题时要有计划性和目的性。
对会谈法的理解正确的是——只有持非评判性的态度，才能使对方无所顾忌。
对中立性态度理解正确的是——对求助者的情绪和行为的后果采取保留态度。
对会谈法的种类描述正确的是——内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话。
谈话时，咨询师提问过多的原因可能是——咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解。
针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈叫——治疗性会谈。
心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误，基本原因不包括——咨询师青睐于使用言语来进行交流。
谈话中不恰当提问的表现形式是——解释性问题。
修饰性反问引起的后果是——对求助者毫无益处。
对会谈法的临床价值的评价是——不能够用来预测学习成绩。
使用摄入性谈话时，正确的做法是——避免提问失误，不随意扭转对方谈话的内容。
心理测验正确使用要求——针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目。
所谓乱用心理测验，并不是指——为寻找心理问题的原因而使用量表。
一般资料的整理包括求助者的——生活状况。
个人成长史资料的整理包括——对成长中事件的评价。
求助者目前状态的整理包括——躯体感觉和体检报告。
验证临床资料的可靠性时，采用的方法一般是——测验资料。
给临床资料赋予意义的方法不包括——实施测验。
不同的职业对资料的理解不正确的是——生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题。
影响资料可靠性的可能因素不包括——就事论事。
了解求助者既往史的内容应该包括——到医院就诊的原因是躯体的，还是心理的。
造成求助者的心理和行为问题的关键点的内涵是——该因素无论形式如何改变，其本身的性质不变。
确定心理与行为问题的关键点原则是——资料分析时既要可靠、真实，又要符合客观逻辑。
对判断区分心理正常与心理异常的原则的理解正确的是——背离一条原则者就可能为异常。
对求医行为的理解不正确的是——由家属陪同者求治的愿望不强烈。
对症状自知力的理解正确的是——求助者能找出问题的原因及症状的关系，说明自知力完整。
健康心理咨询的主要对象不包括——心理健康人群。
对初步印象不正确的理解是，对求助者的——心理问题的病因种类形式大致判断。
评估求助者的一般心理健康水平的手段是——逐个使用“心理健康水平评估十项指标”进行衡量。
判断心理诊断是否具有科学性的依据是——诊断是对多项测定进行综合分析的结果。
更多精品文档对心理诊断目标的理解正确的是——确定个体的行为与常模偏离的程度。
对心理诊断的理解正确的是——能确切地说明治疗前的决策过程。
对心理诊断适用范围的理解不正确的是——不适合于心理疾病边缘状态。
对一般心理问题的理解正确的是——反应强度不剧烈并未严重影响思维的逻辑性。
判断严重心理问题时，应该考虑到求助者——是否存在着器质性的病变基础。
对保密原则的理解正确的是——说明保密原则时，也需说明保密例外。
对初诊接待的理解不正确的是——应禁止使用专业术语。
在摄入性谈话中，对倾听的理解不正确的是——可随时打断求助者。
对释义的理解正确的是——释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理。
对中断概念的理解不正确的是——强迫对方停止谈话。
对引导概念的理解正确的是——由原来话题引申出新话题。
谈话中不正确的操作是——即使对方同意，也不可录像。
不恰当提问的消极作用不包括——容易使咨询师产生防卫心理。
（消极作用是：可造成相互依赖和责任转移；可减少求助者的自我探索；会因不正确的信息而延误确诊）责备性问题引起的不良后果是——使求助者感到憾胁。
选择谈话内容的原则中正确的是——符合求助者的接受能力和兴趣。
使用心理测验时，把握正确的是——任何情况下都应该按操作规定实施测验。
对求助者一般资料的整理不包括——家庭教养方式。
对求助者个人成长史资料的整理不包括——情绪体验的描述。
对求助者目前状态的整理不包括——职业和法律的意识。
影响资料可靠性的因素不包括——咨询师依情况，灵活地修改交谈计划。
对主客观统一性原则的理解正确的是——人的精神或行为只要与外界环境失去统一，就不能被人理解。
对人格相对稳定性原则的理解不正确的是——在存在重大外界变革的情况下，一般不易改变。
心理咨询室应具备的条件包括——具有保密功能；配置舒适的座椅。
初诊接待时，工作人员不应有的仪态是——坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者；坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者；坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者。
初诊接待时，不正确的询问方式是——您有什么样的问题需要解决，说吧；您能告诉我到底出了什么事吗；您找我究竟想要解决什么问题呢。
初诊接待中，向求助者介绍心理咨询师时不正确的描述是——没有必要告知对方什么是心理咨询；求助者不必了解心理咨询如何进行；心理咨询按照求助者的要求解决问题。
心理咨询中，对于保密原则的把握不正确的是——心理咨询师时刻保守求助者的秘密；求助者的所有情况均在保密之列。
初诊接待时，应该正确把握的内容是——避免紧张情绪；避免使用影响交流的方式；严守保密原则。
心理咨询中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况时，心理咨询师应该——在必要时通知有关部门；在必要时通知他的家属。
在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，不正确的做法是——依上级咨询师诊断的结果进行谈话；根据临床诊断的结果分析进行谈话；依咨询师主动提出的内容进行谈话。
在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是——全神贯注的倾听；不随便的打断谈话。
控制谈话的方向应把握的要点中不正确的是——应该按照求助者的意愿来进行；运用技巧随心所欲的转换话题；控制会谈的内容对咨询师最重要。
对谈话的理解正确的是——一旦开始进入会谈，就应该将谈话维持下去；只有持非评判性的态度，才能使对方无所顾忌。
对非评判性态度的理解不正确的是——会使求助者不知所措；可使求助者感到获得支持。
对谈话法的种类描述正确的是——通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话；通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话；针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话；内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话。
谈话时，提问过多的原因可能是——咨询师对求助者的心理问题缺乏理解；咨询师对于求助者谈话的内容缺乏理解；咨询师不善于掌握语言交流更多精品文档的技巧。
不恰当的提问可能会带来消极的作用包括——造成依赖；责任转移；求助者产生防卫心理。
谈话中不恰当提问的表现形式不包括——间接性询问；开放式询问。
选择会谈的内容的原则包括——可接受；有效；积极。
使用摄入性谈话时，不正确的做法是——避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话的内容；保持中立态度，但必要时使用批评性语言；除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话。
使用心理测验时，不正确的做法是——不必说明进行测验和选择某测量手段的原因；必要时不必征得上级咨询师的同意，即可施测。
所谓乱用心理测验，是指——在诊断目的以外使用各种心理量表；在临床上使用直接翻译的测验工具；单纯依据数据结果进行诊断和矫治。
一般资料的整理包括求助者的——娱乐活动；自我描述；工作记录。
个人成长史资料的整理包括——围产期母亲的身体状况；家庭教养的方式如何；婚姻是否受到过挫折；目前对既往史事件的评价。
求助者目前状态的整理不包括——生活方式和经济状况；家庭情况和婚姻情况。
验证临床资料的可靠性时，采用的方法一般是——补充提问；测验资料；对同一资料从不同来源进行比较。
对临床资料进行解释的思路包括——在现象与可能的原因之间建立联系；找出偏离正常标准的现象。
影响资料可靠性的因素可能是——过分随意的交谈可能形成暗示；咨询师的倾向性可能形成暗示；收集资料者也是后来的决策者；不能依情况灵活地做出交谈计划。
给临床资料赋予意义的方法包括——就事论事；相关分析；分析迹象。
不同的职业对资料的理解正确的是——临床医生从来访者是否有病的角度看问题；行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题；非专业观察者常从日常生活的概念看问题。
了解求助者既往史的内容应该包括——医疗机构的诊断和治疗以及疗效情况；看到医院就诊的原因是躯体的还是心理的；对以往心理咨询的效果进行正确评价。
对心理与行为问题关键点的内涵的理解不正确的是——该因素随着形式的改变，其本身性质也改变；它是个别临床表现的原因或与表现有联系。
对区分心理正常与心理异常的原则的理解不正确的是——背离一条原则者不能定为异常；背离两条原则者才可定为异常；背离三条原则者才可定为异常。
对症状自知力的理解不正确的是——求助者出现某些思维障碍和行为异常，说明自知力丧失；求助者能认识自己的异常，但不能作出解释，说明自知力完整；求助者能认识问题的存在，但不能分析原因，说明自知力完整。
对心理咨询范围理解不正确的是——心理咨询师应给与对方承诺，以求得信任；咨询师不包揽一切，但可提出指导性意见；与心理有关系的问题都应该妥善的解决。
对初步印象不正确的理解是，对求助者的——心理问题的病因种类形成大致判断；行为问题的病因种类形成大致判断。
形成初步印象的正确操作是——对求助者心理问题的严重程度予以评估；对目前一般心理健康水平予以评估；对某些含混的临床表现进行鉴别诊断。
心理诊断的内容包括——获取临床资料；评定心理状态。
对心理诊断重要性的理解不正确的是——心理诊断只是一个结果；能揭示群体的共同心理规律。
与心理诊断的概念相符合的是——可使用观察法；曾经就是狭义的专指心理测量；曾出现在精神医学中；能确切的说明治疗前的决策过程。
对一般心理问题的理解正确的是——问题内容尚未泛化；咨询效果一般较好；反应强度不太剧烈；人格没有明显异常。
判断严重心理问题时，应该考虑到求助者——是否经历较强烈的现实性刺激；内心的冲突是否属于道德性质；身心及社会功能是否受到影响；是否存在着器质性的病变基础。
