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小学五年级趣味英语教案5篇小学五年级趣味英语教案1目标陈述：通过学习jungle，zoo-keeper,peel等新词，以及what do they like? Where does i live? 等句型，理解关于动物的短文，并根据自己的学习情况来描述一个动物。
同时渗透爱护自然，保护动物的德育思想。
重点难点：学会有顺序地描写一个动物。
教辅用品：tape records flash PPT教学目标：1. Learn the words : wild, peel, zoo-keeper, jungle,Learn the sentences: Where does it live? What does it like?2. Learn to describe a kind of wild animals.3. Try to stimulate the students’ interests of English.重点难点：Try to describe a kind of wild animals more orderly.教学准备：tape records flash PPT教学过程：I. Pre-task preparations1、 jungle2、 play a game： Wild animals Farm animals 5. a rhymeWatch a viedo T:Can you tell me what is the name of this book? (read:jungle)Tongue Twister T:The large giraffe is jumping in the jungle.T :Talk about what animals can you see in the jungle?S1: We can see pigs.S2:We can see dogsT :Talk about what animals can you see通过观看森林王子的预告片，更直观的了解丛林。
小学趣味英语一.找朋友：1.（）student A学生 B 老师 C 相册2.（）bear A 鹿 B 猫 C熊3.（ ) friend A 男孩 B朋友 C 猫4.（）fan A 风扇 B光盘 C玩具二.找邻居：____Cc_____ ____Ee_____ ____Gg_________Hh_____ _____Bb____ ____Ff_____ ___Kk____三.帮字母排排队：1. c k l o _________2. a d h n _________3.a l m s l_________4.g n s i __________四、猜谜语，写单词。
1.有一种动物，它能独自享受到树上最新鲜的叶子，他实在太有高度了！ __________2.蚂蚁在它面前显得好弱小，他的体积足够庞大，它长长的鼻子可以把小树推到！_________3.在深夜里你能看到它发光的眼睛，它的哀嚎令人毛骨悚然。
_______________4.我不能走，不能飞，但是我能游泳，水里才是我的世界。
_____________5.我总能自由的在高空翱翔，天空的我运动的场所。
_______________6.我们都长在果树上，你知道多少呢？ _____________7.我们站在一起就是一个多彩的世界，你知道我们吗？_________________8.老鼠总是那么害怕我，我在鼠界是出了名的！ ___________9.我是万兽之王，我时时刻刻都守卫着我的领地。
________10.山中无老虎，我就称霸王了_________四.帮帮这些中文小朋友找找她们的英文朋友：1.打扰了________2.没有关系__________3.我能帮助你吗？_________________六.说出下列类型的单词，看谁说得多：Body:Fruit:Food:七．我知道时间，我的脸是圆的，我有三条腿，猜猜我的英文名：八．二十六个字母当中哪个字母是一只动物？九．我是一只狗，但我却不能叫，也不能咬，我的英文名是什么？十．二十六个字母当中哪个字母是个问题？。
趣味英语题目一、猜谜语。
1.哪个字母可以喝？（打一英语字母）2.哪个字母最勤劳？（打一英语字母）3.世界的尽头（打一英语字母）5.哪个字母问题最多？（打一英语字母）6.哪个字母可以停车？（打一英语字母）7.哪个字母可以睡觉？（打一英语字母）8.十个 apples，里面的 S 走了，问还有几个？9.小偷最怕哪三个字母？（写出三个英语字母）10.Xmas (翻译成英语 )11.西方国家认为哪个数字是幸运数字？（写一个数字）12.西方国家认为哪个数字最不吉利？（写一个数字）二、写单词。
16 B g i（写出正确的单词）17 d g o（写出正确的单词）18 l i n o（写出正确的单词）19 alppe（写出正确的单词）20 a b n a a n（写出正确的单词）21 r d e（写出正确的单词）22 s m l l a（写出正确的单词）23 m n o e y k（写出正确的单词）24p a e r（写出正确的单词）25r b b i t a （写出正确的单词）26T g i e r （写出正确的单词）27 b u l e（写出正确的单词）28 c t a(写出正确的单词）29 b a e r（写出正确的单词）30y o e l l w （写出正确的单词）三、选择题。
31crocodile tears.A. 鳄鱼眼泪B. 假慈悲32 Love me, love my dog.A ．爱我也爱我的狗 B. 爱屋及乌33 Seeing is believing.A. 眼见为实B. 耳闻为实34 No pain, no gain.A ．不劳而获 B.不劳无获35Practice makes perfect.A. 熟能生巧B. 勤能补拙36When in Rome, do as the Romans do.A ．到了罗马就做罗马人的事 B.入乡随俗37 Kill two birds with one stone.A ．用一块石头杀了两只鸟 B. 一石二鸟38 A friend in need is a friend indeed.A ．患难见真情 B. 需要好朋友39 All roads lead to Rome.A. 条条大道通罗马B.所有的路都在罗马40 A snow year, a rich year.A ．下雪的一年是富裕的 B. 瑞雪兆丰年41 Failure is the mother of success.A ．失败乃成功之母 B. 成功乃失败之母42 Where there is a will , there is a way!A ．哪里有意愿哪里就有路 B. 有志者事竟成43 Look before you leap.A ．三思而后行 B. 跳跃之前先看看44 Like father, like son.A. 喜欢爸爸也喜欢儿子B. 有其父必有其子45 As you sow, so shall you reap.A ．种瓜得瓜，种豆得豆 B. 得不偿失46 It rains cats and dogsA. 天上落下猫和狗B. 下瓢泼大雨47 You are a clever dog.A. 你是一只聪明的狗B. 你是聪明人48 green-eyedA. 绿眼B.眼红49 brown sugarA. 棕糖B. 红糖50 a yellow dogA. 黄色的狗B. 可鄙的人51 a white lieA ．善意的谎言 B.白色的谎言52 the white coffeeA. 白色的咖啡B.牛奶咖啡53white manA. 白人B. 善良的人，有教养的人54black sheepA ．黑羊 B.害群之马55white elephantA ．昂贵而又无用之物 B.白象56 black teaA ．黑茶 B. 红茶57. What dog never barks?A big dogB hot dog58. He is the out fish of water.A 离开水的鱼B 不和群59 Mid-Autumn Festival (请翻译成中文 )60National Day (请翻译成中文 )61Dragon Boat Festival (请翻译成中文 )62New Year's Eve (请翻译成中文 )63Mother ’ s Day(请翻译成中文 )64Thanksgiving (请翻译成中文 )65Christmas Day (请翻译成中文 )66Children ’ s Day(请翻译成中文 )67Father ’ s Day (请翻译成中文 )68New Year's Day (请翻译成中文 )69Spring Festival (请翻译成中文 )四、字母题。
小学趣味英语教案优秀9篇小学英语教案篇一教学目标：1.能力目标(1)能够理解对话大意。
(2)能够运用正确的语音、语调朗读对话。
(3)能在实际情境中运用所学主句型，How old are you? I’m …years old.询问年龄并作答。
(4)能用Happy birthday!向别人表达生日祝福。
2.知识目标(1)听懂、会说句子How old are you? I’m…。
Happy birthday!(2)听、说单词six, brother.3.文化目标(1)渗透：当你收到别人的礼物和祝福时，要说“Thank you”(2)提示学生在西方国家，成年人一般不谈论年龄的话题，这属于个人隐私。
教学重点：听懂、会说Happy birthday! How old are you? I’m…。
教学难点：(1) How old are you?与How are you?的区分，以及所学内容的灵活运用。
(2)单词brother的读音。
教学过程：Step1 Preparation1. Free talkT: Hello! How are you? Nice to meet you .2. ChantT: First , Let’s have a chant.P.59页设计意图：和数字有关的chant既能活跃课堂气氛，又能复习数字。
3.创设情境。
(播放生日音乐)T: Listen, what’s happening?出示幻灯片生日，Oh , here’s a birthday party . Look, so many gifts .What are they? Let’s have a look .Let’s count . How many …?借助课件，引出six并借助卡片教学。
设计意图：尽快的创设情境，在生日party中复习旧知，并以旧带新，解决新单词。
Wow ,so many gifts. Today we have many gifts ,too . Each group ,there are some gifts on your desk. If you do well ,you can get a gift.Step2 Presentation1.看图预测T: It’s a beautiful birthday party. Do you know whose birthday party is it? Let’s go and have a look. Look, who are they ?S: John Sarah Sam2.听音回答问题，教学brotherT: Now,they are talking about the birthday.Please guess :Today, whose birthday?S: John’s Sarah’s Sam’sT: Let’s listen and choose: Whose birthday? S:Sam’s.T:Yes,today is Sam’s brother. Sam is Sarah’s brother.引出brother并使用卡片进行教学。
小学趣味英语教案（通用8篇）小学趣味英语教案篇1【教学目标】1、要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I have a ……在实际情景中运用。
2、要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。
【教学准备】1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
2、学生准备有关文具的实物。
【教学过程】一、热身1、演唱歌曲：“How are you?”2、师生问候。
3、师生、生生间的日常会话练习，eg.A: Good morning.,Mike.This is John.Bto C)Hello, John.Nice to meet you.Cto B)Nice to meet you, too!二、复习1.播放Unit 1 Let’s chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
2.请学生用Look，I have a ……复习所学的文具。
三、新课展示1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。
最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，I have a zoo.2.感叹语Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。
而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。
Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。
3.听录音，展示Let’s talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。
教师要求学生注意语音、语调。
四、趣味操练1.单词练习:教师读单词，学生表演并模仿动作，然后教师模仿动作，学生说单词，最后全班推几组学生上讲台表演。
小学趣味英语(教案)第一章：认识数字和基本问候语教学目标：1. 学习数字0-10的读写。
2. 学习基本的英语问候语，如Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening, Goode等。
教学内容：1. 数字0-10的读写。
2. 基本问候语的用法。
教学活动：1. 数字接龙游戏：学生轮流说数字，下一个数字要比前一个数字大1，直到10。
2. 角色扮演：学生模拟不同的场景，使用基本的问候语进行对话。
第二章：家庭成员和职业教学目标：1. 学习家庭成员的称呼，如mom, dad, sister, brother等。
2. 学习基本的职业名称，如teacher, doctor, nurse, student等。
教学内容：1. 家庭成员的称呼。
2. 基本的职业名称。
教学活动：1. 家庭成员猜谜游戏：学生写下家庭成员的称呼，贴在背后，其他学生猜猜是谁。
2. 职业角色扮演：学生选择一个职业，模拟工作场景进行对话。
第三章：颜色和形状教学目标：1. 学习基本的颜色名称，如red, blue, yellow, green等。
2. 学习基本的形状名称，如circle, square, triangle, rectangle等。
教学内容：1. 基本的颜色名称。
2. 基本的形状名称。
教学活动：1. 颜色匹配游戏：学生抽取颜色卡片，找出与之相匹配的图片。
2. 形状拼图游戏：学生使用不同形状的拼图块，拼出完整的图片。
第四章：食物和饮料教学目标：1. 学习常见食物和饮料的名称，如apple, banana, milk, water等。
教学内容：1. 常见食物和饮料的名称。
教学活动：1. 食物和饮料分类游戏：学生将卡片上的食物和饮料按照分类贴在相应的标签下。
2. 角色扮演：学生模拟在餐厅点餐的场景，使用所学食物和饮料的名称进行对话。
第五章：动物和植物教学目标：1. 学习常见的动物名称，如cat, dog, fish, bird等。
小学趣味英语教案(优秀5篇)小学英语教案篇一【课题】LESSON EIGHT【重点】语言项目Where are my shoes? They’re…词汇shoe time【难点】发音But where’s the other one?Let me help you.理解Where’s the other one?Don’t worry.【过程】一、热身/复习1．师生互致问候2．听第7课对话录音，复习课文，学生三人一组表演对话3．看图问答[图：Lesson 7 Let’s practise]二、介绍新语言项目及教学方法1．出示主题图，对图中内容进行叙述教师依次出示三幅主题图，学生根据看到的画面进行一至两句话的。
叙述或问答。
小结：The boy and his mother are in the room. The boy can’t find his shoes. His mother helps him. Look! One shoes is behind the door. The other is under the chair.（解释the other one：I have two English books. One is on the desk. You can see it. The other one is in my office. You can’t see it now.）提问：Who puts the shoe under the chair?2．看课文录像学生回答：The cat puts the shoes under the chair.教师提问：How many questions about the shoes?学生：Five questions.Where are my shoes?Are they under your bed?Are they behind the door?But where’s the other one?Where is it?3．播放课文跟读课件，学生重复句子（只跟读一遍）重点重复：But where’s the other one?It’s time to go to school.Don’t worry.Let me help you.强调发音：otherthe other onetime （教师指指自己的手表，重复time一词帮助学生理解）Let me help you.Don’t worry.4．学生自读课文5．学生表演对话。
小学生的趣味英语角游戏英语角游戏是一种有趣而有效的方式，可以帮助小学生提高英语口语表达能力、扩展词汇量，并增强对英语的兴趣。
通过趣味英语角游戏，小学生可以在轻松的氛围中进行互动交流，培养自信心和团队合作精神。
下面，我将为你介绍一些适合小学生的趣味英语角游戏。
1. 单词接龙：单词接龙是一种简单而有趣的游戏，可以帮助小学生扩展词汇量。
每个参与者需要说出一个以前一个参与者所说的单词结尾的新单词。
例如，第一个人说“cat”（猫），第二个人说“tree”（树），第三个人可以说“elephant”（大象），然后依次类推。
这个游戏可以锻炼小学生的词汇记忆和灵活运用能力。
2. 快速问答：快速问答是一种激发思维和口语表达能力的游戏。
参与者需要在规定的时间内回答教师或其他同学提出的问题。
问题可以包括日常生活、学校、兴趣爱好等各个方面。
这个游戏可以帮助小学生提高英语口语流利度和思维敏捷性。
3. 角色扮演：角色扮演是一种有趣的游戏方式，可以让小学生在英语角中尝试不同的角色和情景。
他们可以扮演不同的职业人员、动物、名人等，通过对话和表演展示自己的英语口语能力。
这个游戏可以培养小学生的表达能力、创造力和自信心。
4. 英语歌曲猜猜看：这个游戏可以通过播放一段英文歌曲的片段，然后要求小学生猜出歌曲的名称或填写歌词的空缺部分。
这样的游戏既可以提高小学生对英文歌曲的理解能力，又可以增加他们对英语歌曲的兴趣。
5. 快速翻译：快速翻译是一种锻炼听力和口语的游戏。
参与者需要尽快将教师或其他同学快速说出的中文句子翻译成英语。
这个游戏可以帮助小学生提高对英语的听力理解能力和口语应对能力。
6. 课堂演讲：课堂演讲是一种提高小学生英语口语表达能力的有效方式。
每个小学生可以在英语角中准备一个简短的演讲，介绍自己的家庭、爱好、旅行经历等。
通过演讲的训练，小学生可以提高他们的口语表达流利度和自信心。
这些趣味英语角游戏可以激发小学生对英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力和词汇量。
小学趣味英语题及答案1.哪个字母可以喝？（打一英语字母）答案：T（tea）2.哪个字母最勤劳？（打一英语字母）答案：E（every）3.世界的尽头（打一英语字母）答案：Y（why）5.哪个字母问题最多？（打一英语字母）答案：Q（n）6.哪个字母可以停车？（打一英语字母）答案：P（park）7.哪个字母可以睡觉？（打一英语字母）答案：Z（zzz）8.十个apples，里面的S走了，问还有几个？答案：9个（ten）9.小偷最怕哪三个字母？（写出三个英语字母）答案：D、N、A（DNA）10.Xmas (翻译成英语)答案：Christmas11.西方国家认为哪个数字是幸运数字？（写一个数字）答案：712.西方国家认为哪个数字最不吉利？（写一个数字）答案：1316B g i（写出正确的单词）答案：Begin17d g o（写出正确的单词）答案：Dog18l i n o（写出正确的单词）答案：XXX19alppe（写出正确的单词）答案：Apple20 a b n a a n（写出正确的单词）答案：XXX21r d e（写出正确的单词）答案：Red22 s m l l a（写出正确的单词）答案：Small23 m n o e y k（写出正确的单词）答案：Monkey24p a e r（写出正确的单词）答案：Pear25r b b i t a（写出正确的单词）答案：Rabbit26T g i e r（写出正确的单词）答案：Tiger27b u l e（写出正确的单词）答案：Blue28c t a(写出正确的单词）答案：Cat29b a e r（写出正确的单词）答案：Bear30y o e l l w（写出正确的单词）答案：Yellow31 XXX.A.鳄鱼眼泪B.假慈悲答案：B32 Love me。
love my dog. A．爱我也爱我的狗 B.爱屋及乌答案：A33 XXX.A.眼见为实B.耳闻为实答案：A34 No pain。
