小学英语译林牛津版四年级上册Unit 7 (第3课时)_教学PPT

Unit 7 How much Sound time & song time & Checkout time & Ticking time译林版英语四年级（上）Warming up play a game 看到水果说cut , 然后大声读出水 果切开后里面包 含的单词！Let’s reviewLet’s play!twentyt h i r t ys h o ef a nr e l l a u m bf i f t yonlyfortyyuantailI ha v e fi v estickers.stickersMy mother gi v esme a pair of glo v es.glo v esHow many people are there?There arefi v e men.What are they doing?They areswimming inthe ri v er.Fi v e men li v e near the ri v er. They lo v e to swim in summer.Can you find the rules in these words?gi v e 给fi v e 五li v e 居住lo v e 喜爱v ery很，非常Let's learn Read after me① 它们都含有字母“v ”② 字母“v ”在这些单词中发/v/音你们发现了吗？fi v e 五lo v e 喜爱gi v e 给li v e 居住v ery 很，非常se v en lo v ely ele v en ha v e e v ery twel v e e v ening ri v er Let’s summary/v/上齿轻轻接触下唇，然后吹气，使气流从 齿间通过形成摩擦，声带振动。

你能写出更多类似单词吗？V icky, V icky!Ha v e some juice!And gi v e me a nicecake !Let’s chantWhat clothes can you see in this video?We can see blue skirts and T-shirts, yellow shoes and red socks.You can buy them all. Ha! Ha!try on试穿Listen and fillBlue _s _k _i r _t _s a nd _T _-_s _h _i r _t _s , 便y e 宜l lo 的w _s _h o _e _s _and red _s _o _c _k _s . They are very cheap andthey are very _g o _o _d _! You cantry them on.skirts and T-shirts,shoes and socks. They are veryand they are very ! You can try them on. You can buy them all…Let’s make a rhyme 想一想，填一填唱一唱自己编写的歌谣，看看谁唱得最好。

四年级上册英语教案-Unit 7 How much 第三课时-译林版（三起）课程目标1.学生能够听懂、学说、认读数字11-20。

2.学生能够运用句型“How much is it?” 和“It’s ___dollars” 询问和回答价格。

3.通过合作活动，提高学生英语交流能力，培养团队合作精神。

教材准备1.PPT课件。

2.教学软件。

3.卡片、计算器、纸币、硬币等教具。

教学步骤1. 导入新授1.预习回顾：用画面呈现1-10数字卡片，学生认读数字。

2.教师出示11-20的数字卡片，要求学生听懂、学说、认读。

3.举例“eleven”是由“ten” 和“one”构成的，演绎其他数字“twelve, thirteen … nineteen”。

4.结合图片、声音、语境等，让学生对新学数字记忆深刻。

5.让学生用纸笔写下11-20的数字，检查学生掌握程度。

2. 新知学习1.展示图片，如：面包、牛奶、香蕉、冰淇淋等常见商品，先用眼睛“品尝”一番，了解相应商品名称。

2.教师出句型“How much is it?” ，询问商品价格。

3.学生围绕教室中的不同商品，互相问答商品价格，熟练掌握句型。

4.教师用上述商品，模拟买家和卖家的对话并编制汇总表格。

5.学生发挥想象力，在讨论区分别扮演不同角色，练习对话，达到提高英语口语能力的目的。

3. 活动实践1.将学生分组，分别分配计算器、纸币、硬币等教具，采用合作形式做买卖游戏。

2.游戏规则：学生随机选取不同商品进行交易，购买商品的人需要问卖家商品价格，卖家回答并计算总价，买家拥有足够的金额则交易成功。

3.此外，要求开展模拟商店活动，模拟不断进货表现出商品的不同价格变化。

课后作业1.继续练习1-20数字的听说读写，并且熟悉数字的顺序和规律、单数和复数等。

2.回家观察家庭生活中常用物品的价格，用英语做出表达和总结。

3.找一个英文歌曲并背诵，有助于提高语感和发音。

总结本节课的目的是提高运用数字和价格的英语交流能力，培养英语口语实践技能。