第六章 生态旅游业
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《旅游学概论》笔记第一章:旅游学基础1.1旅游的定义与特征1.2旅游的历史与发展1.3旅游的类型与分类1.4旅游的社会经济影响第二章:旅游市场与需求分析2.1旅游市场的概念与构成2.2旅游需求的特点与影响因素2.3旅游者行为分析2.4旅游市场细分与目标市场选择第三章:旅游资源与产品3.1旅游资源的分类与评估3.2旅游产品的概念与特征3.3旅游产品的开发与管理3.4旅游资源的可持续利用第四章:旅游业的组织与管理4.1旅游企业的类型与功能4.2旅游业的管理模式与结构4.3旅游业的人力资源管理4.4旅游业的营销策略第五章:旅游政策与法规5.1旅游政策的制定与实施5.2旅游法规的内容与作用5.3旅游安全与风险管理5.4旅游可持续发展政策第六章:未来旅游发展趋势6.1数字化与智能旅游6.2生态旅游与可持续发展6.3文化旅游与体验经济6.4全球化对旅游业的影响第1章:旅游学基础1.1旅游的定义与特征旅游是指人们为了休闲、观光、探险、文化体验等目的,暂时离开通常居住地,前往其他地方并返回的活动。
旅游的定义包含以下几个方面:目的性:旅游是有明确目的的出行。
过程性:包括出发、旅程和返回的全过程。
临时性:旅游者在目的地停留时间相对较短,通常不超过一年。
动态性:旅游活动是一个动态的过程,受时间、空间及个人因素影响。
旅游的特征:文化性:旅游活动常常涉及不同文化的交流与体验。
经济性:旅游是推动经济发展的重要因素之一。
社会性:旅游活动通常是人与人之间的互动。
休闲性:旅游旨在放松身心,享受生活。
旅游者的分类:按目的:休闲旅游、商务旅游、探险旅游、宗教旅游等。
按出行方式:跟团旅游、自助旅游、背包旅游等。
旅游的价值:文化价值:促进文化传承与交流。
经济价值:创造就业机会,促进地方经济发展。
社会价值:增进人际关系与社会和谐。
1.2旅游的历史与发展旅游的历史可以追溯到古代,随着人类社会的发展,旅游形式不断演变。
原始社会:人类为生存迁徙,旅游活动以寻找食物和栖息地为主。
课程教学教案(2011 -2012 学年第 1 学期)课程名称:生态旅游授课系部:经济管理系授课专业:旅游管理班级: 2010 级2009级旅管班任课教师:陈彦吉广安职业技术学院教务处制教案编写有关项目说明如下:1.课程教学非实验(实训)环节采用课程教学教案,实验(实训)环节和单设实验(实训)课程均采用实验(实训)教案2.教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标,以教学大纲为依据,在熟悉教材、了解学生的基础上,结合教学实践经验,提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。
教案必须按每堂课(指同一主题连续1-2节课)设计编写。
3.每个学时教案必须包含以下环节:授课题目授课学时课型教学目标教学分析教学用具教学主要流程设计详细教学过程(详案)学生课外学习引导(作业布置)课后反思4.课程教学课型包含:讲授、讨论、习题、复习、其它等5.教学用具指教科书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具6.教学主要流程设计:主要知识、关键概念、主要观点、思路、体系、论证等,以粗线条描绘主要内容和清晰的教学思路。
7.备注:备注主要标记例证、索引、提示、主要方法等重要讲课线索。
8.学生课外学习引导:给学生布置作业、指定复习参考书、资料、学习方法等。
9.课后教学反思:总结教学经验,供下一轮教学参考,可从学生反应、教学内容取舍、过程设计、方法手段选择等多种角度进行总结。
授课计划教学计划规定总学时数34理论学时34 本学期安排学时数34理论学时实践学时0 实践学时周次讲授内容(章、节、题目)学时数备注1 第一章生态旅游的产生和发展第一二节 22 第一章生态旅游的产生和发展第三四节 23 第二章生态旅游的基本概念体系 24 第三章生态旅游的基础理论第一节 25 第三章生态旅游的基础理论第二三节 26 第四章生态旅游者及生态旅游市场 27 第五章生态旅游资源及生态旅游开发 28 第六章生态旅游业及生态旅游管理第一二节 29 第六章生态旅游业及生态旅游管理第三四节 210 第六章生态旅游业及生态旅游管理第五六节 211 第七章生态旅游环境及其保护第一二节 212 第七章生态旅游环境及其保护第三四节 213 第八章生态旅游规划与生态设计 214 第九章生态旅游策划 215 第十一章生态旅游环境教育与解说 216 第十二章生态旅游组织与政策 217 第十三章中外不同类型生态旅游开发模式与项目 2学时教案(总第1-2学时)学时教案(总第1-4 学时)5学时教案(总第1-4 学时)学时教案(总第1-4 学时)。
《生态旅游》一、课程的性质、地位和任务《生态旅游》是一门新兴的现代学科,是生态旅游类专业的必修课和专业基础课。
本课程系统地论述了生态旅游方面的理论知识,反映了国内外生态旅游研究的最新成果,理论与案例相结合,可以满足我国大专院校旅游专业方面学生的需求。
通过本课程的学习使学生掌握生态旅游方面系统的理论和基础知识,培养学生生态环境保护和旅游意识。
二、课程教学的基本要求(一)理论知识方面1、了解生态旅游产生的背景和理论基础;2、掌握生态旅游的概念、特点以及生态旅游系统;3、掌握生态旅游者的概念、分类、形成的主客观条件,了解生态旅游者的保护性行为;4、掌握生态旅游资源的概念、特征和类型,熟悉生态旅游开发的新思路和开发设计的步骤;5、了解生态旅游业系统,掌握旅行社、旅游饭店、旅游交通以及生态旅游产品和康乐等方面的基础知识;6、了解生态旅游环境的概念、构成和特点,掌握生态旅游环境容量的概念、确定与调控;7、了解生态旅游对环境的影响,树立生态环境保护意识。
(二)实践技能方面1、能够区分不同类型的生态旅游资源;2、能够对生态旅游资源开发的案例进行分析;3、能够初步对生态旅游资源进行规划设计;三、本课程与其他课程的分工《生态旅游》课程中的内容涉及到很多其他的学科,比如《旅游学》的基础知识部分,《旅游地理学》的旅游资源部分以及《管理学》方面的知识,所以可以根据其他课程的开设情况及进程适当的增删。
另外,该课程还涉及到历史、地理、文化、宗教等各个方面的知识,建议学生在平时勤学习、多积累,以便更好地学习该课程的内容。
(一)教学时数安排本课程教学时数总计60,其中理论授课为51学时,实践教学为9学时。
(二)教学时数在各章节中的分配五、讲授的主要内容第一章生态旅游的产生、发展及特点(4学时)教学目的与要求:了解生态旅游产生的背景,掌握生态旅游的概念和特点。
教学内容:第一节生态旅游的产生一、人类生活环境质量的恶化二、人类环境意识的觉醒三、传统大众旅游的生态化第二节生态旅游概念的发展一、生态性旅游的保护性二、生态旅游的两大特点三、生态旅游的三大标准四、生态旅游的四大功能第三节生态旅游的要点及特点一、生态旅游概念的要点二、生态旅游活动的特点教学重点:生态旅游的特点、标准和功能;生态旅游概念的要点和特点教学难点:生态旅游概念的理解教学方式:理论授课+实践教学第二章生态旅游的理论基础与生态旅游系统(6学时)教学目的与要求:了解生态旅游的理论基础和生态旅游系统的概念。
复习思考题第六章旅游活动与地理环境一、填空题1.由于休闲活动是休闲者自己来选择和参加,因而它具有、自由性、消遣性和。
2.旅游地与客源地空间相互作用的大小,取决于相互间的、和,遵循空间组织的距离衰减规律。
3.按资源利用的角度,旅游资源可以分为和。
前者指那些在旅游过程中被部分消耗掉,但仍然能通过正当途径再生产所补充的一类旅游资源。
后者指那些在自然生成或长期历史发展过程中的遗存物。
4.旅游活动的构成包括:、、。
5.旅游是暂时在异地的活动,不导致在异地的。
二、名词解释1.休闲2.旅游3.旅游资源4.旅游环境承载力5.旅游业三、单项选择题1.下列活动属于旅游的是:()。
A、家庭阅读B、室内运动C、看电视D、在异地的公务会议2. 旅游动机产生的基础是()。
A.人的心理需要B.旅游资源分布的不平衡C.地理环境的差异D.经济的地区差异3、()是构成旅游活动和旅游事业最基本的要素。
A、旅游者B、旅游资源C、旅游动机D、旅游目的4、下列属于旅游资源的开发条件评价的是()。
A、投资条件评价B、特色评价C、密度评价D、容量评价5、用来度量旅游活动的季节性所引起的指数是()。
A、高峰指数B、地理集中指数C、季节性强度指数D、综合指数6、()因素是影响旅游地和可原地空间相互作用的重要因素。
A、时间B、语言C、文化D、距离7、旅游资源效益评价,不包括()等方面。
A、区位条件评价B、经济效益评价C、环境效益评价D、社会效益评价8、下列不属于影响旅游环境承载力的因子有()A、社会文化环境因子B、自然条件因子C、社会经济环境因子D、生态环境因子9、旅游地承载力指数强度分项不包括()A、游客密度B、游客年龄C、旅游用地强度D、旅游收益强度四、多向选择题1. 下列活动属于休闲活动的是()。
A、看书B、看电视C、室内运动D、外地观光2. 旅游活动和休闲活动的前提条件是()。
A、时间B、身体C、金钱D、机会3.旅游活动的构成要素包括()。
生态旅游规划与开发第一章前言随着人们对自然和环境的重视,生态旅游逐渐得到发展和推广。
生态旅游不仅能够促进经济发展,还能够保护自然资源。
为了实现生态旅游的目标,必须进行生态旅游规划与开发。
第二章生态旅游规划概述生态旅游规划是指在生态、社会、经济和文化等方面的综合考虑,计划、组织、指导和监督生态旅游活动的科学方法和技术。
生态旅游规划要充分考虑当地的自然、社会、经济和文化条件,以产生最大的经济效益同时也要保护生态环境。
生态旅游规划应该包括以下方面:1.环境评价:调查分析所在区域的生态环境,评估目标区域的环境状况和生态系统的特点,以及生态旅游对该区域的影响。
2.市场分析:分析目标区域的旅游业和市场的现状和未来发展方向。
3.旅游规划:确定旅游服务、设施的位置和规模,包括酒店、餐饮、交通等。
4.可行性研究:分析生态旅游项目的成本、收益等可行性问题。
5.宣传推广:制定宣传计划,实现目标区域的宣传推广。
第三章生态旅游开发在进行生态旅游开发之前,必须认真进行规划。
生态旅游开发应该以保护生态环境为前提,尊重当地文化,促进经济发展。
生态旅游开发包括以下方面:1.特点:针对目标区域的特点,制定相应的生态旅游开发计划。
2.设备:开发相应的旅游设备和服务设施,如木板路、栈道、温泉、农家院等。
3.旅游线路:开发符合生态环境的旅游线路,结合自然、文化、历史等特点,引导游客完成旅游的全过程。
4.宣传推广:开发创新的宣传方式和手段,以吸引更多的目标游客,比如利用社交媒体、特色旅游文化节等。
第四章生态旅游规划与开发的难点生态旅游规划与开发存在一些难点:1.保护与开发的矛盾:如何保护生态环境,又能够实现旅游开发的目的。
这是生态旅游规划与开发的重中之重。
2.文化与市场的平衡:旅游业的快速发展会给当地的文化带来影响。
如何在旅游开发中维护当地文化的同时,还能够实现旅游收益,是生态旅游规划开发的难点。
3.规范与监管的缺失:生态旅游规划与开发过程中,政府部门相关规范制定和监管的不完善,常常导致生态环境破坏、滥开发等问题。
第六章第三节总复习(19旅2)每题1分,共计103分您的姓名: [填空题] *_________________________________1、目前世界旅游业的年增长率超过() [单选题] *A、4%(正确答案)B、 5%C、 6%D、 7%2、目前世界旅游业的年增长率超过4%,占全球商品和服务生产的7%,其中增长最快的部分是() [单选题] *A、观光旅游B、度假旅游C、生态旅游(正确答案)D、购物旅游3、目前世界旅游业的年增长率超过4%,占全球商品和服务生产的7%,其中增长最快的部分是生态旅游,年增长率达() [单选题] *A、 6%-7%B、 10%-15%C、 15%-20%D、 25%-30%(正确答案)4、联合国环境与发展大会的简写是() [单选题] *A、 IUCNB、 UNCED(正确答案)C、 WCEDD、 PATA5、世界环境与发展委员会的简写是() [单选题] *A、 IUCNB、 UNCEDC、 WCED(正确答案)D、 PATA6、第一次明确提出旅游可持续发展概念是在() [单选题] *A、 1989年(正确答案)B、 1990年C、 1992年D、 1995年7、世界环境与发展委员会发表的《我们共同的未来》报告是在() [单选题] *A、 1980年B、 1983年C、 1986年D、 1987年(正确答案)8、《我们共同的未来》报告的发表机构是() [单选题] *A、世界环境与发展委员会(正确答案)B、国际自然联盟C、联合国环境与发展大会D、国际生态旅游学会9、1987年,世界环境与发展委员会发表了() [单选题] *A、《21世纪议程》B、《我们共同的未来》(正确答案)C、《环境与发展宣言》D、《全球旅游道德规范》10、著名的《21世纪议程》和《里约热内卢环境与发展宣言》两个纲领性文件的通过时间是() [单选题] *A、1990年B 1992年(正确答案)C、 1999年D、2002年11、1992年6月,联合国在巴西里约热内卢召开“环境与发展大会”通过了著名的()和《里约热内卢环境与发展宣言》两个纲领性文件。
第一章测试1.“生态文明”这个说法,在我国的哪一次报告中最先提出()。
A:十七大B:十六大C:十八大D:十九大答案:A2.生态旅游产生基于几种模式()。
A:3种B:1种C:4种D:2种答案:D3.我国生态旅游区建设主要依托于()建成。
A:自然保护区B:风景名胜区C:地质公园D:森林公园答案:ABCD4.生态旅游发展大概经历了哪几个阶段?()A:蓬勃发展阶段B:稳定成熟阶段C:飞速发展阶段D:萌芽起步阶段答案:ABD5.在分类系统中,生态旅游的等级越高,对生态旅游者的要求越高。
()A:对B:错答案:A第二章测试1.联合国人类环境会议的主要贡献有()A:就109条建议形成了行动计划B:出版了名为《增长的极限》的报告C:通过了《联合国人类环境宣言》,并提出了26个原则D:成立了联合国环境规划署(UNEP)答案:ACD2.可持续发展指的是()A:社会的可持续性发展B:生态的可持续性发展C:自然的可持续性发展D:经济的可持续性发展答案:ABD3.可持续性发展要遵循()原则A:差异性B:持续性C:公平性D:共同性答案:BCD4.生态旅游与传统大众旅游最大的差异是()A:发展战略B:生态平衡C:社会效益D:经济战略答案:A5.生态旅游的投资包括了资源投资、知识投资和()A:经济投资B:社会投资C:服务投资D:自然投资答案:A第三章测试1.一般来讲,生态旅游对旅游者有哪些要求?()A:通过旅游实践,提高道德修养。
B:积极参加保护自然生态的各种有益活动。
C:尊重目的地的文化。
D:不给目的地的自然环境造成不良影响E:要事先学习访问地域的有关知识。
答案:ABCDE2.拉阿曼和德斯特于()年首次提出将生态旅游者分为“严格的和一般的生态旅游者”。
A:1987B:1998C:1978D:1997答案:A3.生态旅游者形成的主观条件有哪些?()A:金钱的诱惑B:生态意识的觉醒C:旅游动机的觉醒D:休闲时间答案:BC4.生态旅游者比一般旅游者愿意支付更多的费用。