初中现代文阅读语言赏析解题方法

现代文阅读：赏析句子6法1、抓关键词语很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。

”赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。

例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。

”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。

2、抓修辞手法修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。

修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。

作用：增强语言气势，加强表达效果。

用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

例句3：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。

风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。

”赏析3：以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。

透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。

例句4：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。

坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。

”赏析4：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。

例句5:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。

中考现代文阅读理解答题技巧精讲——如何赏析句子句子赏析【知识点】理解、赏析重要句子是中考现代文阅读的一项非常重要的内容。

涉及范围广，考查的知识点多，且每一个知识点都有具体的操作方法，本讲只能从宏观上做一些训练。

比如：它考查的内容有：结构比较复杂，意思隐晦难懂的句子；使用了某种修辞手法、表现手法、内涵较为丰富的句子；在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句等；能统摄全篇（文眼），能揭示主旨、观点、抒发情感的句子；还有景物描写（此知识点会在另一讲学习）、人物描写的句子。

【方法】观察句子确定角度结合文本分析效果【考查方式】1.对相关句子进行赏析。

2.谈谈相关语句的表达效果、表达妙处、表达作用。

3.对相关句子、从修辞手法、词语运用、细节描写中任选一方面进行赏析。

4.结合句中加点词语进行赏析。

5.加点词语使用有什么妙处，请结合语境谈谈。

【赏析角度】1.从修辞方面入手。

2.从富有表现力的词语入手。

（动词、形容词、叠词、拟声词等）3.从句子的表现手法入手。

4.从句子的表达方式入手。

5.从句子的句式特点入手。

6.从句子所蕴含的哲理入手。

基本原则是：先答写作技巧，再扣事物特点，再扣人物心理、性格特点或情感，最后紧扣主旨解读。

【答题方法】1. 语境探究法，探究所给句子的上下文语境，在语句中推究所给句子的含义（语境义、深层义）、表达效果。

2. 修辞解析法。

从修辞手法、表现手法分析句子的表达效果。

答题步骤和答题模式：手法 +表达作用（术语）+具体内容+表达情感。

强调：一定要记住常见修辞手法的作用和效果词。

3. 人物突破法。

针对人物描写的句子，通过外貌、语言、动作的分析揭示人物的心理、性格特点或情感态度。

答题模式：描写方式+生动形象、细致传神+具体内容+表达情感。

4. 主题联系法。

看文中的语句是否与文章的主旨有关（命题者一般会选择能揭示主旨的句子考查），因此，一定要紧扣主旨进行解读。

5. 关键词语解读法。

对于一个句子的意义而言，真正需要我们理解的往往是关键的几个词语，只要我们能够把关键词语找出来，并把关键词语的意义就显而易见了。

语言赏析题的解答技巧,语文语言赏析题的解答技巧语言赏析题是现代文阅读的主要题型之一，近几年大量出现在各级各类语文考试中。

同学们面对这类题的时候，大多感到一片茫然，不知从何下手。

其实，这种题是有规律可循的。

下面就从解题的方向和内容、答题的步骤、答题必备的知识三个方面作一指导，希望对同学们有所帮助。

一、解题的方向和内容所谓“语言赏析”，就是让你从语言的形式、内容、作用三方面进行分析。

形式包括词语的特色、句子的修辞、语言运用的写作手法和表达方式等几个方面；内容就是指句子本身的意思和它隐藏的含义；作用是指这个句子（这段话）对文章的中心、文章的结构、作者的写作意图等方面的作用。

因此，在做语言赏析题时，首先要考虑的是“这段话在形式上有什么特点？它的内容（意思含义）是什么？这段话在文中起什么作用？”这三个问题考虑清楚了，答起题来就会有的放失。

例如，赏析下面的语句。

（为便于同学们理解，我只举教材中的例子）1．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（朱自清《春》）分析：①句子中“偷偷地”运用了拟人的修辞；“嫩嫩的，绿绿的”，放在后面是为了强调小草嫩绿的特点；②句子的意思是说“春草破土而出”；③这句话写出了作者对春草在不经意之间悄然而出的惊喜的感觉。

答案：句中“偷偷地”运用了拟人的修辞，表现出春草在不经意之间已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉；“嫩嫩的，绿绿的” 突出了小草嫩绿的特点；这样写，使整个句子生动活泼，富有生气。

2.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?（老舍《济南的冬天》）分析：①“睡着”“唤醒”是拟人修辞，将“老城”人格化；②句子的意思是：“老城在阳光下暖和安适地睡着”③表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。

答案：句中“睡着”“唤醒”运用拟人修辞，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉和意味，表现出冬天的济南暖和安适的特点。

上面两个例子都是从形式、内容、作用三方面进行分析、回答的。

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧初中语文现代文阅读是学习语文的一个重要内容，也是考试的一个重要部分。

掌握一定的解题方法和技巧可以提高阅读理解的准确性和速度。

下面是一些初中语文现代文阅读解题的方法和技巧。

1. 理清文章结构：阅读一篇文章时，首先要理清文章的结构，明确文章的主题和脉络。

可以通过阅读文章的开头和结尾以及段落之间的过渡句来把握文章的主旨。

2. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关键词的出现。

关键词往往会在文章中多次出现，解题时可以根据关键词来确定答案的位置。

3. 注意关系词：关系词在句子中连接不同的部分，帮助我们理解句子的意思。

在阅读过程中要注意关系词的出现，理解句子之间的逻辑关系。

4. 挖掘语言细节：文章中的一些具体细节和修辞手法可以帮助我们更好地理解文章的意思。

在阅读过程中可以注意一些修辞手法，如比喻、排比、反问等，以及一些生动形象的描写，帮助我们更好地理解文章。

5. 分析作者意图：阅读一篇文章时，要分析作者的写作意图。

通过分析作者的观点、态度和立场，可以更好地理解文章，并找到答案的依据。

6. 多做阅读题：阅读题是检测我们阅读理解能力的有效途径，可以通过多做不同类型的阅读题来提升自己的解题能力。

在做题时要注意审题和答题的技巧，如排除法、归纳法等。

7. 积累词汇和知识：语文阅读离不开词汇和知识的积累。

要提高阅读理解能力，就要不断积累词汇和知识。

可以通过多读书、多做课外阅读、积累词汇和背诵经典句子来增加词汇量和知识储备。

初中语文现代文阅读解题的方法和技巧是多方面的，需要我们在平时的学习中不断积累和提升。

通过不断的练习和积累，相信我们的阅读理解能力会得到有效的提升。

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧语文是每个学生必修的一门学科，其中现代文阅读是其中的一个重要部分。

如何在阅读现代文时做到准确把握作者的用词、语言和意图，正确解题，是每个学生需要掌握的技巧。

下面将介绍一些初中语文现代文阅读解题的方法与技巧，希望对广大学生有所帮助。

一、理解文章的整体结构在解答现代文阅读题时，首先要对文章的整体结构有一个清晰的认识。

可以通过以下几个方面来理解文章的整体结构：1. 了解文章的主题：在阅读文章的开头和结尾可以找到文章的主题，主题通常与文章的标题、内容相关。

2. 理解文章的中心思想：每篇文章都会围绕一个中心思想展开，学生在阅读时要能够很清楚的把握这个中心思想。

3. 分析文章的结构：了解文章的开头、发展、高潮、结局等部分，对文章的结构有清晰的认识有助于理解文章的意思。

二、精读文章，理解作者的用词、语言和意图在阅读现代文时，要做到精读文章，理解作者的用词、语言和意图。

可以通过以下几个方面来做到：1. 注意词语的含义：碰到不认识的生词或者词语要及时查字典，理解其含义对于理解整个句子、段落乃至整篇文章是非常重要的。

2. 分析句子和段落的结构：在理解作者的意图时，要结合句子和段落的结构来进行分析，明白作者使用这种结构有何用意。

3. 抓住作者的情感态度和写作手法：通过作者的用词、语言和句式，可以抓住作者的情感态度和写作手法，理解文章的隐含意思。

三、善于归纳概括，掌握文章的要点1. 注意关键词：在阅读文章时，要注意文章的关键词，通过关键词可以抓住文章的要点。

2. 控制阅读的节奏：要想掌握文章的要点，就要在阅读时控制好自己的阅读节奏，尽量不要在一些细枝末节上花费太多时间。

3. 做好笔记：可以在阅读时做好笔记，将文章的要点、关键词等都记录下来，对整篇文章的理解会更加清晰。

四、灵活掌握解题技巧在解答现代文阅读题时，要灵活掌握解题技巧，可以通过以下几个方法来提高解题的准确性：1. 先易后难：在做现代文阅读题时，可以先从容易的题目开始做起，逐渐提高难度，这样有助于提高解题的准确性。

现代文阅读赏析句子答题技巧现代文阅读是语文考试中的重要部分，它主要考察学生对文章的理解、分析和鉴赏能力。

在现代文阅读中，赏析句子是一个重要的考点，它要求学生能够准确地理解句子的意义，把握句子的结构，分析句子的修辞手法，从而深入地理解文章的主题和作者的思想。

那么，如何提高现代文阅读赏析句子的能力呢？以下是一些建议和技巧。

1. 通读全文，把握大意在赏析句子之前，首先要通读全文，把握文章的大意。

这样，在赏析句子时，才能更好地理解句子的意义和作用。

同时，通过阅读全文，还可以了解文章的结构、体裁和作者的写作风格，为赏析句子提供有力的支持。

2. 理解句子的意义在赏析句子时，要准确地理解句子的意义。

这需要从以下几个方面入手：（1）理解词语的意义。

在阅读过程中，要注意积累词汇，掌握词语的意义和用法。

对于生僻词、多义词和短语，要结合上下文进行推断。

（2）理解句子的结构。

要分析句子的主干、谓语、宾语等成分，了解句子的结构关系。

同时，要注意句子中的标点符号，如逗号、句号、分号等，它们有助于我们理解句子的意义和结构。

（3）理解句子的语境。

要结合文章的背景、主题和作者的写作意图，理解句子的意义。

同时，要注意句子与前后句的关系，分析句子在文章中的作用。

3. 分析句子的修辞手法在赏析句子时，要分析句子的修辞手法，如比喻、拟人、排比、设问等。

这些修辞手法有助于我们理解句子的意义，增强语言的表现力。

在分析修辞手法时，要注意以下几点：（1）识别修辞手法。

要学会识别各种修辞手法，如比喻是通过将一个事物与另一个事物进行比较，以揭示其相似之处；拟人是赋予非人的事物以人的特征和行为；排比是通过重复相似的词语或句子结构，以增强语言的节奏感和表现力等。

（2）分析修辞手法的作用。

要分析修辞手法在句子中的作用，如比喻可以形象地揭示事物的本质特征；拟人可以生动地描绘事物的形象；排比可以增强语言的节奏感和表现力等。

（3）注意修辞手法的运用。

要注意修辞手法的运用是否恰当，是否符合文章的主题和作者的写作意图。

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧一、阅读前的准备1.读题：在阅读之前，先快速阅读题目，了解题目的要求和选项。

通过读题的方式可以帮助我们在阅读文章的时候更加有针对性地寻找答案。

2.预测：根据题目的要求，对文章的内容进行预测。

通过预测可以帮助我们在阅读文章的过程中更好地把握文章的重点和难点，提高解题的准确率。

二、阅读时的技巧1.分段阅读：在阅读文章的过程中，可以通过分段阅读的方式来提高阅读的效率。

将文章分成若干段，为每一段做一个简短的概括，有助于理清文章的逻辑结构和思路，更好地理解文章的内容。

2.标记关键词：在阅读的过程中，可以通过标记关键词的方式来帮助记忆和理解文章的内容。

可以使用不同颜色的笔对关键词进行标记，或者用笔在文章边上做一些简短的批注，有助于理清文章的思路和思想。

1.理解全文：在解答问题之前，一定要确保对整篇文章有一个清晰的理解。

可以回顾之前的阅读，再次确认文章的主题和思路，从而更好地解答问题。

2.有针对性地查找信息：在解答问题之前，可以通过查找关键词的方式来找到文章中的相关信息。

可以根据问题中的关键词在文章中进行全文查找，也可以根据问题的要求在相应的段落中查找答案。

3.排除干扰项：在解答选择题的时候，如果对某个选项不确定，可以通过排除法来选择答案。

可以通过阅读选项中的干扰项，逐个排除不符合题意的选项，最终留下正确的选项。

四、总结归纳时的技巧1.找出主题句：在总结归纳的过程中，可以通过找出主题句的方式来把握文章的主旨和重点。

主题句往往位于文章的开头或结尾，或者在段落的主题句。

2.归纳关键词：在总结归纳的过程中，可以把文章中的关键词进行归纳和整理。

可以把不同段落或篇章中相同或相似的关键词进行归类，进一步理清文章的思路和结构。

以上就是初中语文现代文阅读解题的一些方法与技巧，希望对大家有所帮助。

要想在现代文阅读中取得好的成绩，还需要多多练习，不断提高自己的阅读能力和解题技巧。

初中语文中的现代文阅读题解析及解题技巧在初中语文的学习中，现代文阅读题一直是学生们较为关注的部分。

掌握解析和解题技巧对于提高阅读和理解能力非常重要。

本文将从理解现代文阅读题的特点、解析技巧以及解题方法三个方面进行讨论。

一、理解现代文阅读题的特点现代文阅读题是以现代文学作品为基础的题目。

它旨在培养学生理解文本、把握作者意图的能力，并通过答题、分析等方式来考察学生的阅读水平。

但与其他类型的阅读题相比，现代文阅读题有其独特的特点。

首先，现代文阅读题比较注重深度理解。

它要求学生能够从文本中准确把握细节信息，理解隐含意义，并能够对文本进行分析和解读。

因此，学生需要具备较高的文本分析和推理能力，能够进行独立思考和判断。

其次，现代文阅读题注重综合运用知识。

它往往会涉及语言文字的运用、人物性格分析、情感表达等多个方面的内容，要求学生能够综合运用所学知识进行解题。

这就要求学生在学习过程中不仅要掌握基本的语文知识，还要进行广泛的阅读积累，注重提高自己的综合素养。

最后，现代文阅读题要求学生具备较强的批判性思维。

这类题目常常涉及到作者观点、立意意图等内容，要求学生能够对文本进行批判性思考和分析。

学生需要有自己的观点和判断，并能够通过论证和举例来支持自己的观点。

二、解析技巧为了有效解答现代文阅读题，学生需要掌握一些解析技巧。

首先，仔细阅读题目和文本。

学生在答题前应先阅读题目，明确考察的内容和要求。

同时，仔细阅读文本，理解其中的细节和含义。

可以逐段、逐句进行阅读，确保对文本的理解准确。

其次，注意抓主线、理清思路。

学生需要通过分析文本，抓住文章的主旨，理清文章思路。

可以将文章进行概括和归纳，将各个段落、句子之间的联系整理清楚。

再次，注重细节分析。

学生在解析现代文阅读题时，要注意找出文本中的关键细节，理解其含义和作用。

可以通过标注、划线等方式来帮助自己更好地把握细节信息。

最后，批判性思考。

学生在解析题目时应该保持辩证思维，不仅仅看到作者的观点，还要进行自己的思考和判断。

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧语文是初中学习的重要学科之一，阅读理解也是语文考试中的重点内容。

现代文阅读在初中语文中所占比重较大，对学生的综合能力要求较高。

下面是一些初中语文现代文阅读解题的方法与技巧，希望对同学们有所帮助。

1. 把握文章的主题思想阅读理解中的文章通常围绕一个主题展开，而解题的第一步就是要把握文章的主题思想。

可以通过标题、首段、末段等关键句来找到文章的主题，进而帮助理解文章的内容。

2. 注意阅读文章的结构阅读理解中的文章有不同的结构，如因果关系、扩展结构、比对结构等。

了解文章的结构有助于理解文章的意义，更好地回答问题。

可以通过分析文章中的关键词、关键句、结构词等来帮助理解文章的结构。

3. 注意关键词关键词在文章中起到连接和提示的作用，通过找到关键词能更好地理解文章的意义。

在阅读过程中，可以划下关键词，以便在回答问题时方便查找。

4. 引用题解题技巧阅读理解中有一类题目是要求根据文章的内容引用，填入空白处或回答问题。

解这类题目时，要先找到问题所在的段落，在该段落周围寻找答案，并注意上下文的逻辑关系。

5. 正确理解词句的意思阅读理解中会涉及很多生词、难词和比喻等修辞手法，对于这些词句的理解是解答题目的关键。

遇到生词或词义不确定的词语，可以通过上下文进行推测，或者借助字典查询其意思。

6. 多做题，总结解题经验阅读理解是需要不断练习的，多做一些不同类型的阅读理解题目，掌握不同类型题目的解题技巧和方法。

在解题过程中，要注意总结解题的经验和方法，积累解题技巧。

7. 增加阅读量，提高阅读理解能力提高阅读理解能力需要大量的阅读积累，要多读一些课外书籍、资料和文章，提高阅读理解的能力和速度。

多读一些不同题材和风格的文章，培养对不同文体的理解和欣赏能力。

部编七年级初中语文现代文阅读答题的18个技巧一、相关知识积累（一）修辞手法及其作用比喻: 化平淡为生动, 化深奥为浅显, 化抽象为具体, 化无形为有形。

拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感, 便于抒情；描写生动形象, 表意丰富。

借代: 以简代繁, 以实代虚, 以奇代凡；利于表达作者情感。

夸张: 使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。

对偶: 形式上音节整齐匀称, 节奏感强；内容上表意凝练, 概括力强, 抒情酣畅。

排比: 节奏鲜明, 内容集中；增强气势, 加强语气；叙事透辟, 条理清晰, 长于抒情。

反复: 写景抒情感染力强；承上启下, 分清层次；多次强调, 增强表达效果, 突出主旨。

对比: 使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明, 更突出。

设问：自问自答, 突出文章内容；吸引读者, 引发读者思考。

反问: 增强语气, 强化情感。

引用: 增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。

双关：使语言幽默；适应语境需要, 使表达含蓄曲折, 增强文章表现力。

反语：正话反说, 显得幽默讽刺。

（二）表现手法及其作用象征: 引申事理, 使抽象事物具体化, 激发联想, 感染力强。

衬托：突出所要表现的事物特点, 强化思想感情；使主要形象更加鲜明, 使文章曲折含蓄。

抑扬（先抑后扬, 先扬后抑）: 引发好奇, 使文章曲折有波澜；感情铺垫, 突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

托物言志: 在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。

借景抒情: 通过景物的描写, 来衬托作者或喜或悲的情感。

虚实结合: 突出事物的本质特征, 刻画人物性格更鲜明, 凸显事物景物的特点, 更集中的揭示主旨。

动静结合：以静衬动或以动衬静, 起烘托作用。

以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题, 突出表现中心, 更具震撼力。

渲染烘托: 使主要形象更加鲜明。

联想想象: 丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。

反语（反讽）：表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺, 幽默有趣, 使文章富有战斗性。

初中语文阅读题答题句子赏析技巧方法a、由常规字词入手语文姓语，当然离不开字词。

首先从字词开始。

如文中一些精僻的动词、形容词等，对这些词玩味咀嚼，将感受到祖国语言的博大精深。

例：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

（老舍《济南的冬天》赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。

b、对一些特殊的句子进行赏析，这些句子往往与文章主题联系在一起，暗藏深意修辞句：修辞能够更好的写景状物，传情达意。

如：在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。

（《白鹭》）赏析：用拟人和比喻手法生动形象地表现写出白鹭与水田的配合适宜、和谐，给人以美感；描写句：那些刻画人物，表现环境的语句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。

例：夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。

”（《世间最美的坟墓》）赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。

矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。

例：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

点睛句：画龙少不了眼睛。

这些句子就是文章的眼睛。

例：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》）赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。

尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷例：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。

初中语文现代文阅读解题的方法与技巧现代文阅读是初中语文考试中的一个重要部分，也是孩子们直接接触到的真实语言材料，具有很强的实际应用价值。

掌握好现代文阅读解题的方法与技巧，对于提高学生的阅读理解能力和语文成绩有很大的帮助。

下面是一些常用的现代文阅读解题方法与技巧。

一、整体把握文章1. 大意把握法：在阅读文章之前，先读题目或题干，了解要求，然后快速浏览文章，全面了解文章的主题和大意。

可以通过阅读文章的题目、开头和结尾，以及关键词等来把握文章的整体内容。

2. 段落把握法：现代文通常是以段落为单位组织的，每个段落都有一个明确的中心思想。

在阅读文章时，可以通过阅读每个段落的开头句和结尾句等关键句，来把握段落的中心思想。

还要注意段落之间的逻辑关系，整体把握文章的发展脉络。

二、理解词句的含义1. 通读全文法：在进行具体题目解答之前，先通读全文，了解文章的大意和背景，并且对不理解的词句进行推测和猜测。

通过理解文章的全貌，对于理解和解答具体问题有很大的帮助。

2. 上下文猜测法：在阅读过程中，遇到不理解的词句，可以通过上下文的线索进行猜测。

通过理解前后句子的意思和句子之间的逻辑关系，推测出词句的大致含义。

三、分析文章结构1. 文章结构法：现代文通常是由三部分组成，即开篇导入、中间展开和结尾总结。

在阅读文章时，可以通过分析文章的结构特点，把握文章的发展脉络和主题，并且对于回答有关文章结构的题目有很大的帮助。

2. 句子结构法：句子是文章的基本单位，句子的结构对于理解句意和解答相关问题很重要。

在阅读文章时，可以通过分析句子的结构特点，把握句子的主干和补充成分，进而理解句子的意思和文章的内涵。

四、抓住关键信息1. 关键词法：在阅读过程中，有些关键信息可能与解题有关，可以通过圈画、划线等方式突出关键词，以便在解答问题时能快速找到相关信息。

2. 数字统计法：有时文章中可能会涉及到数字的数量，可以通过统计数字的个数、大小、增减等，来理解数字所表示的含义和作用。

初中语文阅读理解答题方法、技巧初中语文阅读理解答题方法和技巧在阅读现代文时，我们需要遵循“以文解题”的原则，看清分值并尽可能使用原句回答问题。

同时，我们需要仔细审题，避免看错或遗漏信息。

一）、记叙文阅读1.词语：我们需要在文段句词的前后找到答案或解答的依据。

我们需要理解词语的表面意义，深层含义以及言外之意，并理解其表达的效果。

同时，我们需要确定词语指代的内容，通常在上文中出现，需要找出后代入原文，看是否通顺合理。

2.文章概括：我们需要用一句话概括故事情节，包括人物和事件。

我们还需要通过主题概括来表达文章的意义，例如通过某人做某事反映出人物性格、作者感情或人生哲理。

主旨句在结构上贯穿全文，在内容上点明中心。

3.记叙线索及作用：我们需要关注核心人物、事物、事件、时间、地点和作者的情感。

这些线索贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

4.记叙顺序及作用：我们需要理解顺叙、倒叙和插叙的作用。

顺叙按事情发展先后顺序叙述，条理清晰、脉络清楚、印象深刻；倒叙造成悬念，使故事情节更曲折，增强文章的可读性；插叙补充交代，使人物形象更丰富，中心更突出。

同时，穿插议论可以承上启下，画龙点睛。

5.文章段落语句的主要作用：我们需要从内容和结构两个方面来进行回答。

在结构上，段落语句可以承接上文、开启下文、总领下文、承上启下、照应前文，首尾呼应。

在内容上，段落语句可以开篇点题、抒发情感、点明中心、深化主题、画龙点睛等。

6.某句话在文中的作用：在文首，可以开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念、总领下文；在文中，可以承上启下、总领下文、总结上文；在文末，可以点明中心、深化主题、照应开头。

在记叙文中，我们可以使用象征和托物言志等手法来使表达更委婉含蓄、深沉感人。

同时，环境描写可以交代时间地点、揭示时代背景、渲染气氛、烘托人物心情、展示人物的性格、推动情节的发展等等。

十一、指示代词的指代对象判断方法常见的指示代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此等。

初中现代文阅读语言赏析的方法总结一、从用词的角度赏析作品中优美、精彩、富有表现力的句子可以从词语的角度来分析，一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。

（动词能准确地抓住事物的动态；形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态；副词则强调了所要描写事物的特点；叠词则增添语言的音韵美。

特别要注意词语感情色彩发生变化的词语。

）例：扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

赏析：本句用“扫”、“露”、“支”“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”等动词，准确而生动地描绘出雪地捕鸟的全过程，也写出了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情，乐在其中。

从沉思中猛醒的我只得随车而去，然而心却是留在胡杨林中，迟迟难归。

（《生死胡杨》）赏析：“只得”一词准确地表达了“我”不得不走却又依依不舍的心情答题格式：。

词表现了(揭示了、突出了) ……准确或生动或形象或富有情趣…二、从修辞角度赏析例:朱自清《春》中：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。

”赏析：这句话运用了比喻、排比的修辞手法生动形象地写出了春天的花色鲜艳美丽的特点。

赏析富有表现力的语言可以从修辞方法的角度来分析，一般找出文章中的比喻句、排比句、拟人句、设问句等，体味其作用。

答题时一般要紧紧扣住各种修辞手法的作用，但答题时还要结合文章的具体内容来写。

１比喻、拟人：生动形象２排比：语言有气势（加强语气）３设问：自问自答，引起读者注意和思考４反问：强调语气，语气强烈，强化情感５对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明更突出６反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力７夸张：突出特征，揭示本质，给读者鲜明而强烈的印象例 1、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

赏析：本段文字运用了“……一样，是……”的排比句式，表达了安塞腰鼓的奔放、热烈，读来气势昂扬，增强了表达效果。

中考语文现代文阅读解题技巧归纳中考语文现代文阅读解题技巧归纳上了初中，如果要问语文试卷最难的是什么，就是阅读理解如何拿到高分。

阅读理解分数比值大，并且难以踩中拿分点。

那么有没有一些实用答题技巧呢?今天就为大家分享几个中考语文现代文阅读解题技巧。

中考语文现代文阅读解题技巧1：句子赏析类当题干未给出赏析角度时，可从以下四个角度进行赏析。

(1)从修辞手法角度赏析。

①先判断该句运用了哪种修辞手法，再结合具体语境，根据该修辞手法的作用进行具体赏析。

②若没有运用修辞，则看句中有无典型的、有特点的修饰词，如果有，则从词语的角度赏析。

(2)从表达方式角度赏析。

①描写句:根据语境分析描写对象的特征和作用。

②抒情句:联系全文情感，结合语境，分析句子表达的情感。

③议论句:联系全文主旨，结合语境，分析句子所表达的基本意思。

(3)从表现手法角度赏析。

常用的表现手法：托物言志、侧面(正面)描写、借景抒情、借物喻人、欲扬先抑、象征、反衬、烘托、虚实结合、动静结合、以小见大、通感、白描、对比、联想、想象等。

(4)从结构作用角度赏析。

句子在结构上的作用常见的有总领全文、承上启下(过渡)、为下文作铺垫、前后照应、总结上文、总结全文、升华主旨等。

(5)看是否蕴含哲理。

如果句子富有哲理，那就可以从启发读者思考的角度赏析。

(哲理就是指那些有关珍爱生命、感悟人生、感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。

)(6)看是否属于特殊句式。

疑问句吸引读者，制造悬念;设问句、反问句加重语气;感叹句抒情强烈;排比句句式整齐，层层深入，增强语势。

(7)看是否有表现力强的动词。

【答题格式】(1)从句子的修辞角度赏析：句子运用了……的修辞手法，形象生动地(有力地)表现了(强调了)……的特点，抒发了作者……的情感。

(2)从句子的描写角度：运用了(外貌、动作、神态、语言、心理、景物)这一细节描写，(生动形象地)写出了……的情形，表现了……的心理(心情、情感)，刻画了……的人物形象(或推动了事件的发展)，表达了对……的……情感。