《植物的感情》课件

[植物有感情吗]植物的感情课文原文《植物的“感情”》是一篇科学小品文，文章从表达上，运用了列举数字、举例和比较的说明方法，介绍了植物神奇有趣的“感情”，表达了作者对大自然的喜爱之情。

下面小编为大家带来植物的感情课文原文，供大家阅读！植物的感情课文原文有人说草木无情，但是仔细观察，植物似乎也是有感情的。

含羞草像小姑娘一样怕羞，用手一碰，它就羞答答地闭起了叶片。

向日葵特别爱太阳，脸儿总是跟着太阳转。

西红柿很喜爱音乐，每天为它播放三个小时乐曲，能促进它迅速生长。

更奇怪的是，有的植物碰到合不来的伙伴会委靡不振。

所以，有经验的农民就给它们安排能够和睦相处的邻居。

大豆和玉米是一对好邻居。

大豆根瘤能共给玉米营养，而玉米根扎得较浅，绝不跟大豆争夺养料。

棉花特别欢迎大蒜在它身边，因为棉花怕蚜虫，而蚜虫又特别怕大蒜分泌出的气味。

黄瓜讨厌西红柿。

这两位做邻居，黄瓜会越长越瘦。

如果让菜豆角和黄瓜做伴，黄瓜会变得水灵灵的。

娇嫩的花儿脾气就更大了。

铃兰花和丁香花势不两立，铃兰发出的香气会使丁香窒息而死。

如果换成勿忘我做铃兰的邻居，它们就竞赛似的，花儿开得又大又鲜艳。

植物的果实也会互相闹别扭。

一艘混装了谷子和水果的货轮，经过长途运输后，谷子烂了，水果干缩了。

原来，谷子堆在一起容易散发热量，而水果受热就蒸发出水分，变干瘪了。

反过来，谷子吸收了水果蒸发的水分就会霉烂。

植物有感情，不是因为它们有产生感情的大脑，而是由于生长的本能。

它们有时为了争夺阳光和土壤中的养料而打架，有时别的植物分泌的东西恰恰是自己喜欢的，而有些植物分泌的却是邻居们的致命毒素。

至于有的植物听了音乐能促进生长，这是他们吸收了声音的能量，加快了新陈代谢的结果。

更多相关内容阅读植物的感情教案设计一．教学目标结合单元教学要求和本科特点，根据新课标中“知、过、情、”三个维度，我将本课的教学目标定为：1.知识与技能能正确认读“萎靡不振”、“和睦相处”，掌握两个成语的含义。

植物感情的知识植物作为生物界的一员，虽然没有像人类一样拥有情感和意识，但它们却有着自己独特的方式来表达和感受世界。

虽然我们无法将植物的感情与人类的感情相提并论，但我们可以通过观察植物的种种行为和反应，窥探它们内心的世界。

植物对光线的反应可以看作是一种表达感情的方式。

植物对光线的需求是生长过程中的基本需求之一，它们通过光合作用将阳光转化为能量，从而进行自身的生长和发育。

当植物缺乏光线时，它们会展现出生长缓慢、叶片变黄等不良状态，这可以被解读为一种不适和不满的情绪。

相反，当植物得到充足的光照时，它们会茁壮成长，叶片呈现出鲜绿色，这可以被视为一种幸福和满足的情感。

植物对水分的感知也是它们表达感情的一种方式。

植物对水分的需求是生长过程中的另一个重要需求，水分不足会导致植物干燥和萎蔫，甚至死亡。

植物通过根系吸收土壤中的水分，然后通过细胞间隙传导到整个植物体内。

当植物感受到水分充足时，它们会展现出茂盛的生长和饱满的叶片，这可以被解读为一种满足和快乐的情感。

相反，当植物缺水时，它们会展现出萎蔫和干瘪的状态，这可以被视为一种痛苦和不满的情感。

植物对外界环境的适应性也可以被看作是一种表达感情的方式。

植物在面对不同的环境条件时，会表现出不同的生长形态和生理特征。

例如，在干旱的环境中，一些植物会发展出长而深入地下的根系，以便更好地吸收土壤中的水分；而在湿润的环境中，一些植物则会生长出茂密的叶片和花朵，以吸收更多的阳光和水分。

这种对环境的适应性可以被视为一种植物对外界环境的感知和反应，可以被理解为一种情感的表达。

植物之间也存在一种特殊的相互作用，被称为植物间的“通讯”。

通过根系和空气中释放的化学物质，植物之间可以传递信息和交流。

例如，当一棵植物受到虫害攻击时，它会释放出一种特殊的化学物质，以警示周围的植物并促使它们产生抗虫物质。

这种相互作用可以被看作是一种植物之间情感的交流，它们通过化学物质的释放表达出对彼此的关心和保护。

8植物的感情
一、生字注音扩词。

柿（shì）柿子柿饼柿树柿叶
曲（qǔ）歌曲乐曲戏曲曲艺
（qū）弯曲曲折
促（cù）促进督促急促紧促催促
迅（xùn）迅速迅雷迅猛迅疾
速（sù）迅速快速速度急速慢速
供（gōng）供应供给（jĭ）提供供求供水
（gòng）上供供品供认口供
棉（mián）棉花棉被棉衣棉袄棉服
讨（tǎo）讨厌讨教讨伐检讨征讨研讨探讨乞讨
厌（yàn）厌倦厌恶厌烦厌弃贪得无厌学而不厌，诲人不倦。

丁（dīng）丁香园丁目不识丁人丁兴旺补丁
勿（wù）切勿勿忘我
货（huò）货物货轮百货货车年货货币
二、辨字组词
柿（柿子）曲（乐曲）促（促进）勿（切勿）
市（市场）由（由于）捉（捉弄）匆（匆忙）
供（供给）讨（讨厌）丁（园丁）棉（棉花）
共（共同）过（过去）顶（山顶）绵（软绵绵）
三、多音字
（qǔ）（乐曲）（歌曲）（gōng）（供应）（供给）曲供
（qū）（弯曲）（曲线）（gòng）（口供）（供养）
（gěi）（送给）（dá）（回答）（答案）（答题）给答
（jǐ）（供给）（给养）（dā）（答应）（羞答答）
四、知识积累
含羞草怕羞向日葵喜欢太阳西红柿喜爱音乐
好朋友：大豆和玉米棉花和大蒜豆角和黄瓜勿忘我和铃兰坏朋友：黄瓜和西红柿铃兰花和丁香花谷子和水果
五、补充词语：
草木无情萎靡不振和睦相处势不两立。

植物也有感情？从科学角度揭秘植物间的交流2023年了，科技得到了高速发展，各行各业也有所创新和突破。

在这样一个高科技的年代，人们很难想象植物也有感情这件事情是否真实存在。

然而，有一批科学家正在从科学的角度出发，揭秘植物间的交流，以期证明一切的可能性。

人们对植物的理解一般都停留在它们的外在，也就是植物在生长过程中的种种表现。

但是，对于植物的情感反应，我们往往会忽视，甚至不会去关注。

其实，植物内在的丰富角色也是需要被理解和解读的。

近年来，一些研究表明，植物间的交流可能并不像我们所想象的那样单纯。

从科学的角度出发，探究植物的情感反应，接触到了一个全新的领域，其中的奥秘正在逐渐被揭开。

科学研究表明，植物之间的情感反应有着诸多的表现形式。

比如说，一些植物会在其生长期间发出特殊的气味吸引同种植物的注意。

这些气味可以被视为植物的“通讯工具”，同时也是一种语言形式，有着产生器官并且可能包括词汇、语法和意义等方面。

此外，植物之间的生长节律也有可能会被一些外部环境因素所影响。

比如说，外部环境的温度、气候等都有可能会对植物的生长有着不同的程度的影响。

因此，我们可以通过多维度的观察和分析，逐渐了解植物之间交流的全貌。

遗传学家弗雷德里克·卡特曼斯（Frederick Kautzmanns）和植物学家爱德华·G.弗拉兹（Edward G.Fraz）等许多专家学者也开始将植物的言语与传统语言研究进行类比。

在这个过程中，科学家们逐渐发现植物之间的交流有很大可能也具有语言的规模和深度。

如果把植物的“语言”比喻成一种通用的语言文明，这个世界上就有可能出现了我们不曾预料的所有可能性。

显然，这种“通用语言文明”是由植物长期发展产生的，相比于地球上的其他语言文明，其深度和普适性也有可能大有超过。

总之，从科学的角度看，植物也有感情，植物之间的交流也是存在的。

虽然这些现象并不是那么容易被观察到，但是通过不断地实证研究，我们越来越能了解和理解植物世界的深度表现。

《植物之间的“爱”和“恨”》第二课时课时目标；1、能正确、流利、有感情地朗读课文，利用批读语，抓重点词句领悟课文内容。

2、了植物是怎样表现“爱”与“恨”的，激发关注自然、爱科学、学科学的兴趣。

学习重难点：1、通过自主阅读和合作探究，了解植物是怎样表现“爱”与“恨”的，激发关注自然、爱科学、学科学的兴趣。

2、感受说明文简洁、准确、朴实的语言特点。

教学准备：课件导学过程：一、谈话导入，揭示目标。

1、谈话导入。

人有爱恨情仇，动物有喜怒哀乐，通过上节课的学习，我们知道植物之间也有“爱”和”“恨”。

植物又怎样表现它的“爱”和”“恨”呢？带着这个问题，我们继续学习说明文《植物之间的“爱”与“恨”》。

（板书课题）2．揭示目标这是一篇科普说明文，也是一篇批注课文，这节课我们将在课文旁批的帮助下，读懂这篇文章，弄清植物之间是怎样表现“爱”和“恨”的，以及研究这门科学的意义。

过渡：要想迅速达到这个目标，可要给你们支上一招：看旁批，勾词句，重朗读。

二、合作探究，理解课文。

（一）自学第一自然段，反馈交流。

1、借助批注，以自己喜欢的方式细读课文第一自然段，同桌交流：(1)植物之间的“爱”与“恨”与人类的爱与恨相同吗？（2）“爱”和“恨”为什么要加引号?（3）他们之间的“爱”和“恨”以什么形式体现？2、反馈交流。

（1）过渡：在刚才的自主学习中，每个同学都学得认真，愿意与我们大家一起分享吗？（愿意）。

来，比比谁的表现最棒！生1：植物之间的“爱”和“恨”与人类的爱与恨不相同，植物之间的“爱”和“恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上。

生2：植物之间的“爱”与人类的爱与恨不相同，植物之间的“爱”和“恨”不是指感情，而是指生长状况上，所以加上了引号。

生3：植物之间的“爱”和“恨”以生长状况的方式体现，“爱”就和睦相处，“恨”就成“冤家对头”。

板书：植物之间“爱”和睦相处“恨”冤家对头植物之间的“爱”和“恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物之间能“和睦相处”，有的则是“冤家对头”。

植物体现的感情全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：植物，有生命之气，感情亦是在其中。

虽然它们没有口，无法言语，但是在它们的生长过程中，我们可以感受到它们传达出来的情感。

植物体现的感情多种多样，有忧伤，有欢乐，有温暖，有坚韧，还有无私奉献。

植物在面对自然环境的挑战时，常常表现出坚韧不拔的精神。

风吹雨打，寒冬酷暑，植物总是默默地承受着一切，顽强地生长着。

即使在恶劣的条件下，植物也能够顽强地生存下来，继续向着阳光伸展。

植物的忧伤之情也让人感动。

当一片枯叶在风中飘荡时，仿佛在述说着它生长的故事。

一株受到病虫侵害的植物，虽然没有表情，但是我们可以感受到它的痛苦和无奈。

植物也有情感，他们也有悲伤、忧伤之情。

植物的欢乐之情也是让人感动的。

当春天来临，万物复苏，花朵盛开，树叶翠绿，植物们也仿佛展露出笑脸。

在夏日的清晨，清凉的露珠洒在植物的叶片上，好似一颗颗晶莹的眼泪，但却是由于植物对生命的热爱而流下来的。

植物的温暖之情同样让人感动。

在寒冷的冬天，植物们能够相互依靠，一起抵御严寒。

有些植物会展示出温暖的姿态，像是一位母亲怀抱着自己的孩子。

有些植物则会默默地为大地带来温暖，为生灵带来希望。

植物的无私奉献之情更是动人心魄。

它们用自己的身体，为生灵提供氧气，为大地保持绿色。

有的植物虽然不起眼，但是它们却在默默地为整个生态系统做着贡献。

植物不求回报，只是默默地奉献着自己。

植物体现的感情是无声的，但却是强烈的。

它们以自己的方式，传达出对生命的热爱，对自然的敬畏，对环境的关怀。

在这个物欲横流，人心浮躁的社会里，植物的感情是那么纯真，那么动人。

让我们用心感受植物的情感，用心保护植物，让它们在这个世界上继续传递着爱与希望。

第二篇示例：植物如同人类，也有着各种各样的感情。

它们或许没有口语表达的能力，但却通过生长、开花、结果等形式表现出自己的情感。

在自然中，植物常常被用来象征着各种各样的情感，它们的存在不仅仅是为了美化环境，更是在默默地传递着一种感情。

裘树平写的《植物也有感情吗》读后感英文版Reflections on "Do Plants Have Emotions?" by Qiu Shuping After reading "Do Plants Have Emotions?" by Qiu Shuping, I was taken aback by the profound insights into the mysterious world of plants. Qiu's exploration of the emotional lives of plants challenged my preconceived notions about these often-overlooked organisms.The author's argument that plants possess a form of sentience was particularly intriguing. Through a combination of scientific research and anecdotal evidence, Qiu presented a compelling argument that plants can experience emotions such as joy, fear, and even love. This was a revelation to me, as I had always assumed that plants existed solely for our benefit, without any subjective experience of their own.What struck me most about the book was its integration of scientific theory with real-world observations. Qiu's descriptionof how plants respond to their environment, both internally and externally, was particularly fascinating. He described how plants can sense and respond to changes in their surroundings, such as light, temperature, and even the presence of other plants and animals. This ability to adapt and thrive in their environment suggests a level of sentience that goes beyond mere survival instincts.Moreover, the book's exploration of the symbiotic relationship between plants and humans was eye-opening. Qiu argued that our emotional connection to plants extends beyond their utilitarian value, affecting our mental and emotional well-being. This idea resonated deeply with me, as I have always found a sense of peace and tranquility in being around plants.In conclusion, "Do Plants Have Emotions?" by Qiu Shuping was a thought-provoking and enlightening read. It challenged my preconceived notions about plants and opened my eyes to their incredible complexity and sentience. The book left me witha deeper understanding of the plant world and a renewed appreciation for the role they play in our lives.中文版《植物也有感情吗》读后感读完裘树平的《植物也有感情吗》后，我对植物神秘世界的深刻见解感到震惊。