数据库的创建与管理实验报告

数据库设计与管理实习报告一、实习背景在本次数据库设计与管理实习中，我进入了一家大型互联网公司的数据库管理部门进行为期两个月的实习。

实习期间，我负责参与公司内部的数据库设计与管理工作，通过与团队成员的合作与交流，加深了对数据库原理和技术的理解，提升了数据库设计与管理的实践能力。

二、实习目标1.了解数据库设计与管理的基本概念和原理在开始实习之前，我对数据库设计与管理的概念和原理有一定的了解，但还缺乏实际操作的经验。

通过实习，我希望能深入了解数据库的基本概念，学会使用相关工具和技术进行数据库设计与管理。

2.掌握数据库设计的方法和技巧数据库设计对于一个项目的成功至关重要。

在实习期间，我希望能够学会使用常见的数据库设计方法和技巧，例如实体关系模型（ER模型）、关系模型等，通过实际操作来提升我的数据库设计能力。

3.了解数据库管理的流程与方法数据库管理是数据库运行的关键环节，对于保证数据的安全性和稳定性至关重要。

在实习中，我将学习并了解数据库管理的常见流程和方法，例如备份与恢复、性能优化、安全管理等，以提高我在数据库管理方面的实践能力。

三、实习内容与成果1.了解公司业务需求，参与数据库设计在实习开始时，我首先了解了公司的业务需求和数据库架构，熟悉了公司的数据库管理规范和流程。

然后，我参与了一个新项目的数据库设计工作。

通过与项目团队的沟通与协作，我学会了使用ER模型进行数据库设计，并根据业务需求优化数据库的结构和性能。

2.参与数据库的优化与性能调优在实习期间，我还参与了数据库的性能优化工作。

通过使用数据库管理工具，我学会了分析和监控数据库的性能指标，根据分析结果采取相应的优化措施。

例如，优化查询语句、索引优化、内存调整等，以提高数据库的响应速度和吞吐量。

3.参与数据库的备份与恢复工作为了保证数据的安全性，在实习期间，我积极参与了数据库的备份与恢复工作。

通过学习和实践，我了解了常见的备份与恢复策略，学会了使用数据库管理工具进行数据的定期备份和紧急恢复，以保证数据的可靠性和可用性。

一、实验目的1. 掌握数据库的基本概念和原理；2. 熟悉数据库的创建、修改和删除操作；3. 掌握SQL语句的使用，包括数据查询、数据插入、数据更新和数据删除；4. 学会使用数据库管理系统进行数据管理。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：Visual Studio Code三、实验内容1. 创建数据库和表（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE testdb;```（2）选择数据库```sqlUSE testdb;```（3）创建表```sqlCREATE TABLE students (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50),age INT,gender CHAR(1),class VARCHAR(50));```2. 插入数据```sqlINSERT INTO students (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO students (name, age, gender, class) VALUES ('李四', 21, '女', '软件工程');INSERT INTO students (name, age, gender, class) VALUES ('王五', 22, '男', '电子信息工程');```3. 查询数据（1）查询所有学生信息```sqlSELECT FROM students;```（2）查询年龄大于20岁的学生信息```sqlSELECT FROM students WHERE age > 20;```（3）查询性别为“男”的学生信息```sqlSELECT FROM students WHERE gender = '男';```4. 更新数据```sqlUPDATE students SET age = 21 WHERE name = '张三';```5. 删除数据```sqlDELETE FROM students WHERE name = '李四';```6. 删除表```sqlDROP TABLE students;```四、实验结果与分析1. 创建数据库和表：实验过程中成功创建了名为testdb的数据库，并在该数据库下创建了students表，包含id、name、age、gender和class五个字段。

实验1 数据库的创建与管理1.1 实验目的（1）掌握开发环境的基本功能和使用方法。

（2）掌握数据库的建立方法。

（3）掌握图形界面下的数据表设计方法。

（4）掌握数据表记录的“增删改查”方法。

（5）掌握数据库的导入导出方法。

1.2 实验内容与步骤1.2.1 建立数据库启动MS SQL SERVER 2005，并建立学生管理数据库，文件名为学生自己姓名首字母的缩写，如张大千同学缩写为ZDQ。

设置库的大小50M，日志文件大小25M的新数据库。

1.2.2数据表的设计参照教材P50页的要求逻辑设计表，为自己实现以下3个表：学生表：Student(Sno, Sname, Ssex, Sage, Sdept);课程表：Course(Cno, Cname, Credit, Semester);学生选课表：SC(Sno, Cno, Grade)设计要求：（1） 定义关系模式（包括表名，属性名，属性类型及长度）；（2） 定义表的主码及外码。

1.2.3 数据表记录的“增删改查”操作至少输入学生记录10条、系别4个、课程10个，便于后续实验的数据操纵、视图设计和数据控制处理。

数据库还原：数据库备份：实验2 数据操纵 2.1 实验目的（1）掌握SQL语言中数据查询和数据更新的语句（2）掌握SQL语言中数据更新的语句（3）掌握使用SQL语句进行视图的定义的方法2.2 实验步骤2.2.1使用SQL语句完成数据查询完成教材第五章例1到例82的例题题目选出40个进行实验，并把相应的命令语句写入实验报告。

对例45、例51（两种方法（自连接、子查询））以及外连接的操作在实验报告中给出运行结果。

2.2.2 使用SQL语句完成数据更新完成教材第五章5.2节的例题中的40个，并把相应的命令语句写入实验报告并给出运行结果。

1.SELECT Sname,Sage FROM StudentSELECT Sname,Sno,Sdept FROM StudentSELECT * FROM StudentSELECT Sname,2014-Sage FROM StudentSELECT Sname,Sage FROM StudentWHERE Sage<216.SELECTStudent.Sno,Student.Sname,Student.Ssex,Student.Sage,Student.Sdept,SC. Grade FROM Student INNER JOIN SCON Student .Sno=SC.SnoSELECT Sname,Sdept,Sage FROM StudentWHERE Sage BETWEEN 20 AND 23SELECT Sname,Ssex FROM StudentWHERE Sdept IN('xinxi','tongxin','shuxue')SELECT*FROM StudentWHERE Sname LIKE'a%'SELECT*FROM StudentWHERE Sname LIKE'[abc]%'11.SELECT*FROM StudentWHERE Sname LIKE'_[1]%'SELECT*FROM StudentWHERE Sname NOT LIKE'[ab]%'SELECT Sname,Sdept FROM Student JOIN SC ON Student.Sno=SC.SnoWHERE Student.Sno NOT IN(SELECT Sno FROM SCWHERE Cno ='a001')SELECT DISTINCT Sname,Sdept FROM Student JOIN SC ON Student.Sno=SC.Sno WHERE Student.Sno IN(SELECT Sno FROM SCWHERE Cno ='100')SELECT Sname,Sdept,Grade AS'tiyu'FROM Student JOIN SC ONStudent.Sno=SC.Sno JOIN Course ON o=oWHERE Cname ='tiyu'AND Grade >(SELECT AVG(Grade)FROM SC JOIN Course ON o=oWHERE Cname='tiyu')16.SELECT Sname,Sdept FROM StudentWHERE Sdept IN(SELECT Sdept FROM StudentWHERE Sname ='a1')AND Sname !='a1'SELECT Sno,AVG(Grade)FROM SCGROUP BY SnoHAVING AVG(Grade)>(SELECT AVG(Grade)FROM SC)SELECT Student.Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept,Cno,Grade FROMStudent JOIN SC ON Student.Sno=SC.SnoSELECT Sname,Sage FROM StudentWHERE Sdept ='shuxue'AND Sage=(SELECT MAX(Sage)FROM Student)SELECT Sno,Grade FROM SCWHERE Cno ='100'AND Grade>(SELECT AVG(Grade)FROM SC)21.SELECT COUNT(*)'选课门数',AVG(Grade)'平均成绩'FROM SCWHERE Sno IN(SELECT Sno FROM SC JOIN Course ON o=oWHERE Cname='shujuku')GROUP BY SnoSELECT Sno,Sname FROM StudentWHERE Sno IN(SELECT Sno FROM SC JOIN Course ON o=oWHERE Cname ='shujuku')SELECT Sname,Ssex FROM StudentWHERE Sdept ='xinxi'AND Sno IN(SELECT Sno FROM SCWHERE Cno ='100')SELECT Student.Sno,Sname FROM Student JOIN SC ON Student.Sno=SC.Sno WHERE Grade >=90SELECT*FROM StudentWHERE Sdept IN(SELECT Sdept FROM StudentWHERE Sname ='a1')AND Sname !='a1'26.SELECT TOP 2 WITH TIES Cno,COUNT(*)'人数'FROM SCGROUP BY CnoORDER BY COUNT(*)ASCSELECT TOP 3 WITH TIES Sname,Sdept,Grade FROM Student JOIN SC ON Student.Sno=SC.Sno JOIN Course ON o=oWHERE Cname ='shujuku'ORDER BY Grade DESCSELECT TOP 3 WITH TIES Sname,Sage,Sdept FROM StudentORDER BY Sage DESCSELECT COUNT(*)FROM Student JOIN SC ON Student.Sno=SC.SnoWHERE Sdept ='xinxi'GROUP BY Student.SnoORDER BY COUNT(*)DESCSELECT Student.Sno,COUNT(o)FROM Student LEFT JOIN SC ON Student.Sno=SC.SnoWHERE Sdept ='xinxi'GROUP BY Student.SnoORDER BY COUNT(o)DESC31. SELECT Sname,Ssex FROM Student LEFT JOIN SC ON Student.Sno=SC.Sno WHERE Sdept ='xinxi'AND Cno IS NULLSELECT Cname FROM SC RIGHT JOIN Course ON o=oWHERE Sno IS NULLSELECT Student.Sno,Sname,o,Grade FROM SC RIGHT JOIN Student ON SC.Sno=Student.SnoSELECT Cname,Credit FROM CourseWHERE Credit =(SELECT Credit From CourseWHERE Cname ='gaoshu')AND Cname !='gaoshu'SELECT Sdept,AVG(Grade)FROM SC JOIN Student ON SC.Sno=Student.Sno GROUP BY Sdept36. SELECT Sname,Sdept FROM Student JOIN SC ON Student.Sno=SC.Sno JOIN Course ON o=oWHERE Cname='shujuku'SELECT Sname,Sdept FROM Student JOIN SC ON Student.Sno=SC.Sno JOIN Course ON o=oWHERE Cname='shujuku'AND Sdept ='xinxi'SELECT Sname,Cno,Grade FROM Student JOIN SC ON Student.Sno=SC.Sno WHERE Sdept ='xinxi'SELECT Sdept,COUNT(*)FROM StudentWHERE Sage <=20GROUP BY Sdept40.SELECT Sno,COUNT(*)FROM SCGROUP BY SnoHAVING COUNT(*)>=2。

数据库实验报告范本一、实验目的本次数据库实验的主要目的是深入了解数据库的基本操作和管理，掌握数据的存储、查询、更新和删除等功能，提高对数据库的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境1、操作系统：Windows 102、数据库管理系统：MySQL 803、开发工具：Navicat Premium 12三、实验内容及步骤（一）数据库的创建1、打开 Navicat Premium 12 工具，连接到本地 MySQL 服务器。

2、在连接成功后，右键点击“连接”，选择“新建数据库”。

3、在弹出的“新建数据库”对话框中，输入数据库名称（例如：student_management），选择字符集和排序规则，点击“确定”按钮创建数据库。

（二）表的创建1、展开新建的数据库，右键点击“表”，选择“新建表”。

2、在“表设计器”中，依次添加表的字段，包括字段名、数据类型、长度、是否允许为空等属性。

以学生表（students）为例，字段包括：student_id（INT 主键，自增）、student_name（VARCHAR(50)）、student_age（INT）、student_gender（VARCHAR(10)）。

课程表（courses）字段：course_id（INT 主键，自增）、course_name（VARCHAR(50)）、course_credit（INT）。

成绩表（scores）字段：score_id（INT 主键，自增）、student_id （INT 外键，关联 students 表的 student_id）、course_id（INT 外键，关联 courses 表的 course_id）、score（FLOAT）。

3、设置完字段属性后，点击“保存”按钮，输入表名（如 students、courses、scores）创建表。

（三）数据的插入1、打开创建好的表，点击“插入”按钮。

2、在弹出的“插入行”对话框中，按照字段顺序输入相应的数据。

数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。

2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。

3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。

四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。

然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。

同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。

使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。

经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。

当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。

还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。

而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。

经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。

数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。

实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。

虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。

数据库实验报告一、实验目的本次数据库实验的主要目的是通过实际操作和实践，深入了解数据库的基本概念、原理和技术，掌握数据库的设计、创建、管理和数据操作的方法，提高对数据库系统的应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL，操作系统为 Windows 10。

实验中使用的开发工具包括 MySQL Workbench 和命令行终端。

三、实验内容与步骤（一）数据库设计1、需求分析根据给定的业务场景，确定数据库需要存储的信息和数据之间的关系。

例如，对于一个学生管理系统，需要存储学生的基本信息、课程信息、成绩信息等，并且明确这些信息之间的关联，如学生与课程的选课关系、课程与成绩的对应关系等。

2、概念模型设计使用 ER 图（实体关系图）来描述数据库的概念模型。

确定实体（如学生、课程）、属性（如学生的学号、姓名，课程的课程号、课程名）以及实体之间的关系（如多对多、一对多等）。

3、逻辑模型设计将概念模型转换为关系模型，确定数据表的结构，包括表名、字段名、数据类型、主键、外键等。

例如，学生表（学号、姓名、性别、出生日期），课程表（课程号、课程名、学分），选课表（学号、课程号、成绩）等。

（二）数据库创建1、使用 MySQL Workbench 或命令行创建数据库。

2、创建数据表，按照设计好的逻辑模型定义表结构。

（三）数据插入与操作1、使用 INSERT 语句向数据表中插入数据，以模拟实际的业务数据。

2、进行数据的查询操作，使用 SELECT 语句查询满足特定条件的数据。

3、进行数据的更新和删除操作，使用 UPDATE 和 DELETE 语句修改或删除数据。

（四）数据库索引与优化1、了解索引的概念和作用，为经常用于查询、连接和排序的字段创建索引。

2、分析查询语句的执行计划，通过优化查询语句、调整数据表结构等方式提高数据库的性能。

（五）数据库备份与恢复1、学习数据库备份的方法，使用 mysqldump 工具或 MySQL Workbench 进行数据库的备份。

实验1：数据库物理设计----数据库的创建与管理1.实验目的本章的实验是主要学习Microsoft SQL Server 2000数据库的物理设计方法。

通过本实验，了解Microsoft SQL Server 2000数据库的组成，理解数据库的概念及物理存储结构设计方法；掌握Microsoft SQL Server 2000的数据库的建立方法，包括利用“企业管理器”创建数据库的方法和使用Transact—SQL创建数据库的方法；最后能够熟练地在Microsoft SQL Server 2000中，进行数据库的物理设计。

2.实验要求通过对创建数据库方法的学习，掌握创建数据库的基本语法，了解数据库系统文件的存储结构，系统文件可以包含一个数据文件和一个事务日志，也可以包含多个数据文件及多个事务日志或文件组，进而创建“教学管理”数据库，并且对该数据库进行以下操作：更新，添加，删除数据文件等，从而熟练掌握数据库的结构并对数据库进行的各种基本操作。

3.实验环境与实验器材：计算机，网络环境，投影设备。

实验相关软件：Window XP、SQL Server 2000。

4.实验内容及步骤1）使用查询分析器中创建指定单一数据主文件和日志文件的数据库在安装了Microsoft SQL Server 2000之后，从“开始”菜单中打开“查询分析器”，进入“SQL查询分析器”窗口后，在“连接到SQL Server”对话框中，选择“local”，单击“确定”按钮，进入查询窗口，创建指定数据文件和事务日志文件的“教学管理”数据库，输入如下Transact—SQL语句：create database 教学管理onprimary(name=教学管理_dat,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理.mdf',size=5MB,maxsize=50MB,filegrowth=2MB)log on(name=教学管理_log,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理.ldf',size=5MB,maxsize=100MB,filegrowth=2MB)运行，系统在D盘自动为主数据文件和事务日志文件分配要求的磁盘空间，运行结果如下：2）使用查询分析器创建指定多个数据主文件和日志文件的数据库在安装了Microsoft SQL Server 2000之后，从“开始”菜单中打开“查询分析器”，进入“SQL查询分析器”窗口后，在“连接到SQL Server”对话框中，选择“local”，单击“确定”按钮，进入查询窗口，创建指定数据文件和事务日志文件的“教学管理1”数据库，输入如下Transact—SQL语句：create database 教学管理1onprimary(name=教学管理1_1dat,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理11.mdf',size=5MB,maxsize=50MB,filegrowth=2MB),(name=教学管理1_2dat,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理12.mdf',size=2MB,maxsize=50MB,filegrowth=2MB),(name=教学管理1_3dat,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理13.mdf',size=3MB,maxsize=50MB,filegrowth=2MB)log on(name=教学管理1_1log,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理11.ldf',size=5MB,maxsize=100MB,filegrowth=2MB),(name=教学管理1_2log,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理12.ldf',size=3MB,maxsize=100MB,filegrowth=1MB)运行，系统在D盘自动为主数据文件和事务日志文件分配要求的磁盘空间，运行结果如下：3）实用查询分析器文件组创建数据库在安装了Microsoft SQL Server 2000之后，从“开始”菜单中打开“查询分析器”，进入“SQL查询分析器”窗口后，在“连接到SQL Server”对话框中，选择“local”，单击“确定”按钮，进入查询窗口，创建指定数据文件和事务日志文件的“教学管理2”数据库，输入如下Transact—SQL语句：create database 教学管理2 on primary(name=教学管理2_1dat,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理21.mdf',size=5MB,maxsize=50MB,filegrowth=2MB),(name=教学管理2_2dat,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理22.mdf',size=3MB,maxsize=50MB,filegrowth=1MB),filegroup 教学管理2fg_2(name=教学管理2fg_21dat,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理2fg21.ldf',size=5MB,maxsize=50MB,filegrowth=2MB),(name=教学管理2fg_22dat,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理fg_22dat.ldf', size=3MB,maxsize=50MB,filegrowth=2MB),filegroup 教学管理2fg_3(name=教学管理2fg_31dat,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理2fg31.ldf', size=2MB,maxsize=50MB,filegrowth=1MB),(name=教学管理2fg_32dat,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理fg_32dat.ldf', size=2MB,maxsize=50MB,filegrowth=1MB)log on(name=教学管理2_1log,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理21.ldf',size=5MB,maxsize=100MB,filegrowth=2MB),(name=教学管理2_2log,filename='D:\数据库应用实验教程\数据\教学管理22.ldf',size=5MB,maxsize=100MB,filegrowth=2MB)运行，系统在D盘自动为主数据文件和事务日志文件分配要求的磁盘空间，运行结果如下：4）使用查询分析器对数据库的编辑①为已经建立的数据库添加新数据文件在“SQL查询分析器”中，输入如下Transact—SQL语句，修改已建立的“教学管理”数据库，为它添加一个5MB大小的新数据文件“教学管理A”。

数据库的建立实验报告《数据库的建立实验报告》摘要：本实验旨在通过实际操作，掌握数据库的建立过程及相关操作技巧。

实验过程中，我们使用了MySQL数据库管理系统，通过创建数据库、表格和插入数据等步骤，深入了解了数据库的结构和功能。

通过本次实验，我们对数据库的建立有了更深入的了解，并且掌握了一定的数据库操作技能。

一、实验目的1. 了解数据库的基本概念和原理；2. 掌握数据库的建立过程；3. 掌握数据库的基本操作技巧。

二、实验环境1. MySQL数据库管理系统；2. Windows操作系统；3. 数据库建立实验所需的数据表格和数据。

三、实验步骤1. 连接数据库：使用MySQL数据库管理系统，连接到数据库服务器；2. 创建数据库：通过SQL语句创建一个新的数据库；3. 创建表格：在新建的数据库中创建表格，包括表格的字段、数据类型等；4. 插入数据：向表格中插入一定量的测试数据；5. 查询数据：通过SQL语句查询数据库中的数据；6. 更新数据：通过SQL语句更新数据库中的数据；7. 删除数据：通过SQL语句删除数据库中的数据；8. 删除表格：通过SQL语句删除数据库中的表格；9. 删除数据库：通过SQL语句删除数据库。

四、实验结果通过以上步骤的操作，我们成功地创建了一个新的数据库，并在其中创建了表格，并成功插入了测试数据。

通过SQL语句的查询、更新和删除操作，我们对数据库的操作有了更深入的了解。

五、实验总结通过本次实验，我们对数据库的建立有了更深入的了解，并且掌握了一定的数据库操作技能。

数据库作为信息管理的重要工具，在现代社会中发挥着重要作用，掌握数据库的建立和操作技能对我们的学习和工作都具有重要意义。

希望通过本次实验，能够对数据库的建立和操作有更深入的了解，并且能够在实际工作中灵活运用这些技能。

一.实验内容、步骤以及结果1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表(1)创建SPJ数据库,初始大小为 10MB,最大为50MB,数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB,按1MB增长。

数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。

(2)在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四张表(3)备份数据库SPJ（第一种方法)：备份成一个扩展名为bak的文件。

(提示：最好先删除系统默认的备份文件名，然后添加自己指定的备份文件名)(4)备份数据库SPJ（第二种方法）：将SPJ数据库定义时使用的文件（扩展名为mdf，ldf的数据文件、日志文件等）复制到其他文件夹进行备份。

(5) 删除已经创建的工程项目表(J表)。

（6) 删除SPJ数据库。

(可以在系统默认的数据存储文件夹下查看此时SPJ数据库对应的mdf，ldf文件是否存在）(7) 利用备份过的bak备份文件还原刚才删除的SPJ数据库.（还原数据库）（8) 利用备份过的mdf,ldf的备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。

（附加）(9）将SPJ数据库的文件大小修改为100MB。

（10) 修改S表,增加一个联系电话的字段sPhoneNo,数据类型为字符串类型。

2。

利用SQL语言创建和删除数据库和数据表(1）用SQL语句创建如图2.5—图2.7要求的数据库Student, 初始大小为20MB,最大为100MB,数据库自动增长，增长方式是按10M兆字节增长；日志文件初始为2MB,最大可增长到5MB，按1MB增长。

数据库的逻辑文件名和物理文件名,日志文件名请自定义。

（2) 用SQL语句创建上述的三张表,各个字段的数据类型请自己确定,每张表只要有主键约束即可，不要其他约束.不用输入数据。

(3）用SQL中的backup 语句将数据库Student备份到一个bak文件。

(提示:backup database student to disk)——备份:BACKUP DATABASE ”student”TO DISK ='C：\lzcDB1\mybak1015.bak’(4）用SQL语句删除创建的表。

一、实验目的1. 掌握数据库的基本概念和原理；2. 熟悉数据库的创建、修改和删除操作；3. 熟练使用数据库管理系统（如MySQL）进行数据库操作。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：Navicat for MySQL三、实验内容1. 创建数据库2. 创建表3. 添加数据4. 修改数据5. 删除数据6. 查询数据四、实验步骤1. 创建数据库（1）打开Navicat for MySQL，连接到本地MySQL服务器。

（2）在“数据库”窗口中，右键点击“数据库”，选择“新建数据库”。

（3）在弹出的“新建数据库”窗口中，输入数据库名称（如：student），选择字符集（如：utf8）和校对规则（如：utf8_general_ci），点击“确定”。

2. 创建表（1）在“数据库”窗口中，右键点击创建的数据库（student），选择“新建表”。

（2）在弹出的“新建表”窗口中，输入表名（如：student_info），点击“添加列”。

（3）在“列名”一栏中输入列名（如：id），选择数据类型（如：int），设置长度、是否为空、是否为主键等属性。

（4）重复步骤（3），添加其他列（如：name、age、gender等）。

（5）点击“保存”按钮，完成表的创建。

3. 添加数据（1）在“数据库”窗口中，右键点击创建的表（student_info），选择“导入数据”。

（2）选择要导入的数据文件，点击“打开”。

（3）在弹出的“导入数据”窗口中，选择导入方式（如：CSV），点击“开始导入”。

4. 修改数据（1）在“数据库”窗口中，右键点击创建的表（student_info），选择“查询”。

（2）在查询窗口中，输入查询语句（如：SELECT FROM student_info WHERE id = 1），点击“执行”。

（3）找到要修改的数据行，点击“编辑”按钮。

（4）修改数据，点击“保存”按钮。

创建和管理数据库的实验总结在本次数据库实验中，我学习了创建和管理数据库的基本操作，以下是我的实验总结：1. 数据库的创建在MySQL中，我们可以使用CREATE DATABASE语句来创建数据库。

例如，要创建名为“mydb”的数据库，可以使用以下语句：CREATE DATABASE mydb;2. 数据表的创建在创建数据库之后，我们需要创建数据表来存储数据。

我们可以使用CREATE TABLE语句来创建表。

例如，下面的语句将创建一个名为“customers”的数据表：CREATE TABLE customers (id INT(11) NOT NULL AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(255) NOT NULL,email VARCHAR(255) NOT NULL,PRIMARY KEY (id));上面的语句创建了一个具有id、name和email列的表。

id列是自动递增的，这意味着每次插入数据时，它都会自动增加一个新的ID号。

3. 数据的插入我们可以使用INSERT INTO语句将数据插入到数据表中。

例如，下面的语句将向“customers”表中插入一条新记录：INSERT INTO customers (name, email) VALUES ('John Doe', '*******************');上述语句将在“customers”表中创建一个新的记录，其中包含name和email列中的值。

因为id列是自动递增的，MySQL将为该记录自动分配一个新的ID号。

4. 数据的查询我们可以使用SELECT语句从数据表中检索数据。

例如，下面的语句将检索“customers”表中的所有数据：SELECT * FROM customers;上述语句将返回“customers”表中所有记录的完整信息。

5. 数据的更新我们可以使用UPDATE语句来更新数据表中的数据。

Oracle数据库的创建和管理【实验目的】1.掌握Oracle数据库的创建方法2.使用DBCA创建数据库3.掌握命令方式手工创建数据库【实验内容】1.使用DBCA创建数据库，名为MYDB，找到其初始化文件(文本型和服务器型文件都要找到)，查看各类默认位置并记录下来(包括物理文件所在目录，该数据库相关的各个目录等)，登录到mydb数据库。

2.用命令方式手工创建数据库testorcl(1)创建批处理文件，建立必需的各级目录，参考第一题MYDB数据库的默认目录。

(2)创建初始化文件PFILE，由此创建SPFILE，并放到指定文件夹。

提示：pfile文件可以参考mydb数据库的pfile文件进行修改后另存。

(3)创建并启动实例testorcl，密码设为123，当前实例指向testorcl(4)运行数据库建立脚本，更改相关服务为手动启动方式(5)运行数据字典等创建脚本3.在DBCA中删除MYDB数据库。

【实验结论】1.使用DBCA创建数据库，名为MYDB，找到其初始化文件(文本型和服务器型文件都要找到)，查看各类默认位置并记录下来(包括物理文件所在目录，该数据库相关的各个目录等)，登录到mydb数据库。

2.用命令方式手工创建数据库testorcl(1)创建批处理文件，建立必需的各级目录，参考第一题MYDB数据库的默认目录。

(2)创建初始化文件PFILE，由此创建SPFILE，并放到指定文件夹。

提示：pfile文件可以参考mydb数据库的pfile文件进行修改后另存。

(1)创建并启动实例testorcl，密码设为123，当前实例指向testorcl(2)运行数据库建立脚本，更改相关服务为手动启动方式(3)运行数据字典等创建脚本3.在DBCA中删除MYDB数据库。

广州XX学院数据库原理与应用实验报告专业班级计算机181 实验日期2020.4.16 姓名李XX 学号2018143 实验名称数据库创建与管理指导教师王琢（报告内容包括实验目的、实验设备及器材、实验内容、实验步骤、实验结果、实验小结等）一、实验目的要求学生熟练掌握和使用SQL Server Management Studio、T-SQL语句创建和管理数据库，并学会使用查询分析器接收T-SQL语句和进行结果分析。

二、实验设备及器材Windows平台、SQL Server 2012。

三、实验内容2.1使用SQL Server Management Studio创建一个学生成绩数据库，初始大小为5MB，最大为30MB，数据库自动增长，增长方式是按1%的比例增长；日志文件初始大小为1MB，最大可增长到10MB，按1MB增长。

数据库的名称为student_grade，存放路径为“D：\XSCJSYS”。

日志文件的名称为student_log，存放路径为“D：\XSCJSYS”。

2.2利用T-SQL语句创建一个图书管理数据库，名为TSGL，初始大小为1MB，最大为20MB，数据库自动增长，增长方式是按5%的比例增长；日志文件初始大小为2MB，最大可增长到10MB，按1MB增长。

数据库的逻辑文件名称为books_data、物理文件名为books_data.mdf，存放路径为“D：\TSGLSYS”。

日志文件的逻辑文件名称为books_log，物理文件名称为books_log.ldf，存放路径为“D：\TSGLSYS”。

四、实验步骤实验2.1（1）在“对象资源管理器”中选中“数据库”文件夹，然后右击，在弹出的快捷菜单上选择“新建数据库”命令，打开“新建数据库”对话框，在“新建数据库”对话框的“数据库名称”文本框中输入“student_grade”，如图2.1.1所示。

图2.1.1（2）修改数据库中初始大小为5MB，最大为30MB，数据库自动增长，增长方式是按1%的比例增长，如图2.1.2。

数据库的建立实验报告数据库的建立实验报告一、引言数据库是现代信息技术的核心应用之一，它在各个领域中起着重要的作用。

本实验旨在通过建立一个简单的数据库，来探索数据库的基本概念和操作方法。

二、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念和术语；2. 掌握数据库的建立和管理方法；3. 学习使用SQL语言进行数据库操作。

三、实验过程1. 数据库设计在实验开始前，我们首先需要设计数据库的结构。

本次实验以一个图书管理系统为例，我们需要创建两个表格：图书信息表和读者信息表。

图书信息表包括图书编号、图书名称、作者、出版社和价格等字段；读者信息表包括读者编号、姓名、性别、年龄和联系方式等字段。

2. 数据库建立根据数据库设计，我们可以使用MySQL等数据库管理系统来建立数据库。

首先创建一个名为"library"的数据库，然后创建两个表格，分别为"book_info"和"reader_info"。

3. 数据录入在数据库建立完成后，我们需要录入一些测试数据。

通过INSERT INTO语句，将图书信息和读者信息分别插入到对应的表格中。

例如：INSERT INTO book_info (book_id, book_name, author, publisher, price) VALUES ('001', '数据库原理', '张三', '清华大学出版社', 59.9);4. 数据查询数据库的一个重要功能就是能够快速检索所需的数据。

通过SELECT语句，我们可以根据条件查询图书信息和读者信息。

例如：SELECT * FROM book_info WHERE author='张三';5. 数据更新当图书信息或读者信息发生变化时，我们可以使用UPDATE语句来更新数据库中的数据。

例如：UPDATE book_info SET price=49.9 WHERE book_id='001';6. 数据删除如果某本图书已经下架或读者已经注销，我们可以使用DELETE语句来删除数据库中的数据。

创建和管理数据库的实验总结在本次数据库实验中，我们学习了如何创建和管理一个数据库。

此外，我们还学习了SQL语句、表的创建和修改、数据查询、数据的插入、更新和删除。

第一步是创建一个数据库。

我们了解了如何使用MySQL命令行客户端创建一个数据库。

我们使用了CREATE DATABASE语句来创建数据库，可以指定数据库名称和字符集。

在创建数据库后，我们使用USE statement来切换到创建的数据库中。

创建表是下一步。

我们使用CREATE TABLE语句来创建一个新表，我们指定了表的名称，并为每个列指定名称、数据类型和大小。

我们还使用了PRIMARY KEY约束将一列指定为主键，这样就可以更轻松地处理表中的多个记录。

为了进一步学习，我们一起实现了数据查询。

我们使用SELECT语句来提取数据，可以指定要查询的列和条件，排序，甚至可以使用聚合函数来计算数据。

我们还学习了如何使用DISTINCT关键字来删除相同的结果。

接下来，我们学习了如何插入、更新和删除数据。

我们使用INSERT语句来插入新行，使用UPDATE语句来更新现有行，使用DELETE语句来删除行。

我们还学习了如何将指定的值插入自增列中。

在实验的过程中，我们使用了一些技巧来帮助我们更快地完成任务。

例如，我们可以使用DESCRIBE表名称语句来查看表的结构。

我们还学会了使用LIMIT语句来限制返回的行数。

我们还使用了WHERE语句来过滤查询结果。

这门实验让我更好地了解了数据库和SQL语言。

我学会了创造和管理数据库，以及如何查询、更新和删除数据。

我还了解了如何使用不同的技巧将查询结果限制在所需的行数和结果中，并使用约束来保证表中数据的完整性。

让我感到欣慰的是，在此过程中，我还学会了处理MySQL客户端中的错误信息，这是一个非常重要的技能。

在此实验中，我们还学会了详细记录我们的工作。

我们建立了一个工作日志来记录每个命令的输出，以便可以查看历史记录并做出更好的判断或纠正错误。

一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代信息管理的重要组成部分。

为了提高学生的数据库创建与管理能力，我校特组织开展了数据库创建管理实训。

本次实训旨在使学生掌握数据库的基本概念、创建方法、管理技巧以及应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

以下是本次实训的详细报告。

二、实训目的与内容1. 实训目的（1）使学生了解数据库的基本概念和特点；（2）掌握数据库的创建、修改、删除等基本操作；（3）熟悉数据库的备份、恢复、优化等管理技巧；（4）提高学生的数据库应用能力，为后续课程和实践打下基础。

2. 实训内容（1）数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统等；（2）数据库的创建：创建数据库、创建表、创建索引等；（3）数据库的修改：修改表结构、修改数据、删除数据等；（4）数据库的管理：备份、恢复、优化等；（5）数据库的应用：查询、插入、更新、删除等。

三、实训过程1. 理论学习（1）通过查阅资料、课堂讲解等方式，使学生掌握数据库的基本概念和特点；（2）学习数据库的创建、修改、删除等基本操作；（3）了解数据库的备份、恢复、优化等管理技巧。

2. 实践操作（1）使用数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）创建数据库；（2）创建表，包括字段类型、长度、约束等；（3）进行数据插入、更新、删除等操作；（4）对数据库进行备份、恢复、优化等管理。

3. 交流讨论（1）在实训过程中，学生遇到问题及时与指导老师沟通；（2）小组之间互相交流经验，共同解决实际问题；（3）对实训过程中遇到的问题进行总结，提高自己的数据库应用能力。

四、实训成果与收获1. 成果（1）学生掌握了数据库的基本概念和特点；（2）学会了数据库的创建、修改、删除等基本操作；（3）熟悉了数据库的备份、恢复、优化等管理技巧；（4）提高了学生的数据库应用能力。

2. 收获（1）通过本次实训，学生加深了对数据库技术的理解，为后续课程和实践打下了坚实的基础；（2）培养了学生的实际操作能力，提高了学生的综合素质；（3）提高了学生的团队协作能力和沟通能力。

使用T-SQL语句‎创建课程表‎C o urs‎e和选课表‎S CCREAT‎E TABLE‎Cours‎e(Cno char(4) prima‎r y key NOT NULL, Cname‎char(40),Cpno char(4),Ccred‎i t int,forei‎g n key(Cpno) refer‎e nces‎Cours‎e(Cno));creat‎e table‎SC(Sno char(9) not null,Cno char(4) not null,Grade‎int,prima‎r y key(Sno,Cno),forei‎g n key(Sno) refer‎e nces‎Stude‎n t(Sno),forei‎g n key(Cno) refer‎e nces‎Cours‎e(Cno));（3）使用T-SQL语句‎修改Stu‎d ent表‎的结构：将姓名改为‎6位定长字‎符串、新增入学时‎间列、新增姓名取‎唯一值的约‎束条件、删除入学时‎间列。

alter‎table‎Stude‎n t add S_en DATET‎I MEalter‎table‎Stude‎n tdrop colum‎n S_en（4）使用T-SQL语句‎为S tud‎e nt表，按Sdep‎t列建立一‎个聚簇索引‎，为SC表按‎学号升序和‎课程号降序‎建立唯一索‎引creat‎e clust‎e red index‎Stusd‎e pt on Stude‎n t(sdept‎)creat‎e uniqu‎e index‎Scon on SC(Sno ASC,Cno DESC)（5）利用企业管‎理器分别向‎学生表St‎u dent‎、课程表Co‎u rse和‎选课表SC‎添加如下表‎所示的数据‎。