七年级道德与法治上册 第一单元 走进新天地 第一课 新天地 新感觉 第3框 谁也不能剥夺我们的受教育

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《新天地新感觉》情境型教案一、教材分析〈一>本框的地位和作用本课是人民版思想品德七年级上册的第一单元第一课的内容.本课通过《重要的一跳》、《我们是一个群体》、《谁都不能我们的受教育权》让学生能尽快适应新的中学生活，融入到新的班集体中，适应老师教学方法,珍惜自己来之不易的受教育权，并能保护自己的受教育权不受侵犯,认真履行受教育的义务。

<二>教学目标依据课程标准、教材结构和七年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：了解中学与小学的不同，掌握中学的学习方法；小学到初中是人生旅途中重要的一跳,会遇到许多新问题、新困难；了解国家的教育状况，了解我国目前还未完全普及九年义务教育,了解不同地区学习条件的差异.知道我们享有平等的受教育权。

知道受教育权既是权利又是义务；懂得应用法律维护自己的受教育权。

2、能力目标：通过感知新的中学生活，体验成长的感觉；通过互动交流学习懂得如何应用法律维护自己的受教育权。

3、情感、态度与价值观：帮助学生完成小学生到初中生的角色转换，树立克服困难的自信与勇气；引导学生关注同龄人，懂得我们今天的学习条件来之不易，要十分珍惜受教育的机会；通过学习懂得要珍惜受教育的机会，努力学习，不断提高哦科学文化自己的知识水平。

谁也不能剥夺我们的受教育权梯度训练知识单一性训练1.接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是-------赋予每一位公民的权利。

（）A.宪法B.义务教育法C.教育法D.未成年保护法2.保障我国公民受教育的法律有（）①宪法②义务教育法③教育法④未成年保护法A.①②③④B.①②C.①②③D.③④3.2010年7月31日《新京报》报道：国务院总理温家宝30日主持召开国务院常务会议，研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作。

会议决定，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。

这意味着（）A.今后城乡的学生上学都可以不用花费一分钱B.今后的学生的学习会越来越优秀，水平越来越高C.全国城乡将不再有任何的差距D.全国城乡统一的普惠制义务教育格局即将开始形成知识点2法律保护我们的受教育权4.甘肃省临泽县义务教育阶段所有学生全部享受免除学杂费、书费政策。

目前，初中学生入学率达99.6%、小学入学率均为100%。

这说明（）①甘肃省临泽县义务教育实施的比较好②小学生和初中学生入学率比较高③人们对教育的认识程度比较高，重视教育的发展④甘肃省临泽县是全国义务教育搞得最好的地区A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④5.今天我们在学校读书，就是享受法律赋予我们的受教育的权利。

这一重要权利是：A每个同龄人都能享受到B不是每个同龄人都能享受到C我们的祖辈享受到了D所有公民享受到了6.“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”是哪部法律的明确规定（）A.宪法B.义务教育法C.教育法D.未成年保护法7．中学生刘某在初中一年级上学，其父认为她学习成绩不好，便让她弃学外出打工。

老师找到她谈话，她却说：“受教育是公民的一项权利，纯属个人私事，我可以放弃。

”这段材料说明（）①刘某父亲的做法侵犯了宪法赋予刘某受教育的权利②刘某父亲的做法符合家庭实际，因而是正确的③刘某的言行是坚持了公民享有的权利④刘某的言行违背了受教育既是公民的权利，又是公民的义务，作为义务是必须履行的A.①④B.①②C.①②③D.③④能力提升性训练1.近年来，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女，义务教育阶段入学的一些限制，这样做能够（）A.使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利B.加快城市教育发展的速度C.提高农民工的素质2.据中国教育事业统计资料，我国初中生占全国总人口的比例为5％。

《新天地新感觉》教学设计教学目标：能力目标:通过教学，让学生初步了解中学时期的新特点、新要求；培养适应新的学习生活环境的能力。

同时培养生活自理能力等。

情感态度与价值观目标:通过教学，让学生明白和体会到初中的学习与生活跟小学的生活与学习的不同，正确完成自己的角色转变。

充分认识到自己在成长的道路上已经迈出了可喜的一步，跳上新的人生舞台了。

知识目标:通过教学，让学生真正认识到初中生活是一种全新的生活。

在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。

教学重难点：重点：让学生了解中学生活很不错，比小学生活更丰富多彩；初中生活是学生人生中的一个新起点，新的学校和班级是学生进入初中首先面对的环境。

如何引导学生尽快融入这个新的大环境和小环境，对新的学校、新的班级产生热爱与归属感，以积极的态度面对以后的生活及学习内容的多而深奥等问题是学生面临的重要问题。

难点：因为学习内容多、负担重，所以作息时间很难坚持，甚至学习任务也很难及时认真完成。

学习生活是学生生活的主要内容。

学习是学生各种活动中的主导活动，在新的学习阶段，随着学习任务的增加与难度的增大，学生在学习方面遇到困难是难免的，如果不能很好地适应，可能会由小学时代的优秀生成为初中时代的后进生。

因此，如何认识新阶段学习的新特点，保持乐观积极的学习态度，掌握初中学习的特点和方法，这就是本课乃至整个初一教学的难点。

教学过程:第一课时《新天地新感觉》之一框重要的一跳（一）引出新课并板书课题。

利用CD碟播放歌曲《我的未来不是梦》（二）学生自主学习。

1、学生认真阅读课文p2-5页（边读边思考课文中的问题）。

2、学生相互讨论本文的重点与练习并质疑问难（师生共同讨论解决）。

（三）师重点指导。

1、指导p2页下，进入中学，我们有哪些“不一样的感觉：”参考答案：我想：小学生一进入中学会有很多新感觉，初中是我们学生学习生活的一个新转折点。

在面对新的学校、新的同学和新的老师、新的班级以及新的学习任务和新的作息时间（住校与不住校的作息）时，学生的感觉是复杂的，心理上也可能会出现一些不适应，有兴奋喜欢的（在小学的学习基础较好且很有上进心有理想并敢于挑战的同学）;也有胆怯畏惧的（学习基础较差,娇生惯养而上进心不强的同学）。

《新天地新感觉》研究型导教学设计《新天地新感觉》第一框学习目标：培养学生适应新的学习生活环境的能力学习要点：认识初中生活与小学生活的不同样，解决初中生活中碰到的新问题新困难学习难点：怎样解决初中生活中碰到的新问题新困难使用说明：课前各位同学自学课本2— 5 页的内容并完成导教学设计，在有问题的地方用双色笔做好注明，准备小组谈论，做完后交给小组长，小组长负责检查谈论后交学科班长，课前一天交给任课教师批阅谈论。

一. 教材导读：1.从 _____________________________ ，岂止是校门的变迁和岁月的流转，更重要的，这是我们每一位同学人生旅途中的一次 __________________________ 。

中学生这个新身份，必然会给我们带来好多向来没有过的 ________.________ ；别人也对我们有了________.________ 。

2.对我们来说，初中生活是一种 _____________________ 。

在这种生活中，我们必然会碰到好多 ________________.___________________ 。

二. 导学指导：小组合作，完成以下任务：1.阅读教材第 3 页“日记三则” ，完成第 2 页的方框内的任务。

2.阅读 p5 的“感悟角” ，完成 p4 的表格。

三. 当堂训练：1. 从小学跨入中学，你认为最重要的是（）A.校门的变迁B.告别了难忘的小学生活C.岁月的流转D.每位同学人生旅途的一次重要跳跃2.有的同学在日记中写道：“从一个我特别熟悉的小学班级进入到初中一个新的班级，好多同学都不认识，不敢与同学打招呼，更不敢参加他们的谈论，我感觉自己孤单极了。

”这说明（）①初中生活对于我们来说是一种崭新的生活，我们应学会适应这种生活②在初中崭新的生活中，我们必然会碰到好多新问题. 新困难③这些问题和困难不解决，将会直接影响我们初中生活的质量④初中生活对于有的同学来说是一种可怕的生活A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④3.赶忙适应新的环境，不但需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思想方式沙锅做出相应的调整。

新人教道德与法治教材目录道德与法治七年级上册目录第一单元成长的节拍第1课中学时代中学序曲少年有梦目录目录第2课学习新天地学习伴成长享受学习第3课发现自己认识自己做更好的自己第二单元友谊的天空第4课友谊与成长同行和朋友在一起深深浅浅话友谊第5课交友的智慧让友谊之树常青网上交友新时空第三单元师长情谊第6课师生之间走近老师师生交往第7课亲情之爱家的意味爱在家人间让家更美好第四单元生命的思考第8课探问生命生命可以永恒吗敬畏生命第9课珍视生命守护生命增强生命的韧性第10课绽放生命之花感受生命的意义活出生命的精彩道德与法治七年级下册目录第一单元青春时光第1课青春的邀约悄悄变化的我成长的不仅仅是身体目录目录第2课青春的心弦男生女生青春萌动第3课青春证明青春飞扬青春有格第二单元做情绪情感的主人第4课揭开情绪的面纱青春的情绪情绪的管理第5课品出情感的韵味我们的情感世界在品味情感中成长第三单元在集体中成长第6课“我”和“我们”集体生活邀请我集体生活成就我第7课共奏和谐乐章单音与和声节奏与旋律第8课美好集体有我在憧憬美好集体我与集体共成长第四单元走进法治天地第9课法律在我们身边生活需要法律法律保障生活第10课法律伴我们成长法律为我们护航我们与法律同行道德与法治八年级上册目录第一单元走进社会生活第1课丰富的社会生活教材目录教材目录我与社会在社会中成长第2课网络生活新空间网络改变世界合理利用网络第二单元遵守社会规则第3课社会生活离不开规则社会生活有秩序人人遵守规则第4课社会生活讲道德尊重他人以礼待人诚实守信第5课做守法的公民法不可违预防犯罪善用法律第三单元勇担社会责任第6课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责做负责的人第7课积极奉献社会关爱他人服务社会第四单元维护国家利益第8课国家利益至上国家好大家才会好坚持国家利益至上第9课树立总体国家安全观认识总体国家安全观维护国家安全第10课建设美好祖国关心国家发展天下兴亡匹夫有责。

第一单元《走进新天地》内容简析一、单元主题本单元既反映出学生刚升入初中时的新奇和愉快心情，也要初步培养学生的责任意识和主人意识。

二、本单元内容结构示意图三、单元教学目标第一课新天地新感觉第一课时重要的一跳知识目标：初中生活是一种全新的生活，有许多新问题、新困难，需要我们去面对、去解决。

能力目标：培养适应新的初中生活的能力。

情感、态度与价值观目标：以积极的心态去面对新的学习和生活环境；站在新的高度去分析别人对我们的新看法和新要求，成为一个有理想又能吃苦实干的中学生。

第二课时我们是一个群体知识目标：我们同属于初中这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。

能力目标：能通过具体数据分析我国公民的受教育程度和素质状况以及部分初中生辍学的原因。

情感、态度与价值观目标：通过对我国义务教育现状的分析，明确作为初中生所肩负的责任感和使命感，懂得自己是整个社会群体中不可或缺的一员。

第三课时谁也不能剥夺我们的受教育权知识目标：受教育既是公民的权利又是公民的义务；我国制定了一系列法律保障公民受教育权的实现。

能力目标：学会运用法律手段依法保护公民受教育权的实现；提高解决实际问题的能力。

情感、态度与价值观目标：通过学习和探索，提高法律意识，增强受教育的权利义务观念，并自觉同各种违反教育法律法规的行为作斗争。

第二课我的自律宣言第一课时我长大了知识目标：“我长大了”蕴含着丰富的内涵。

能力目标：能从不同的方面领会一个人长大了的含义；提高观察和分析问题的能力和敏感性。

情感、态度与价值观目标：提高自己的表达能力、控制能力，增强对自己对他人负责的态度以及对社会的责任感。

第二课时与诱惑作斗争知识目标：生活中有各种各样的诱惑，面对诱惑，长大的我们要做的首先是管住自己。

能力目标：学会识别和抵制不良诱惑，并培养同不良诱惑作斗争的能力。

情感、态度与价值观目标：积极拒绝不良诱惑，克服人性的弱点，造就和完善自我。

《掌握生命的节奏》活动型授课设计授课目的：让学生认识时间的重要性，学会珍惜自己所剩的时间。

授课重点：生命的意义授课难点：人的年轮授课方法：现场活动，现场表演授课过程：导入新课：有人做个一个实验，把一个人独自留在房子里，赞同他做自己喜欢的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。

结果，一个月后，这个人再也坚持不下去了.新课解说：时间：生命的节奏活动一：画出你生命的年轮要求：画出你的年龄、生活经历的年轮画在自己的的课本上，并叫四个学生登台去画在黑板上。

活动二：看看我的生命还有多长活动次序（1）每位同学准备一张长度相同的纸条，假定它的长度代表我们的一世，并假定我们每个人的寿命都是 80 年。

（2）依照人生发的展的分期按比率在纸条上划分出人生不相同的阶段。

（婴儿期：0岁~3岁，少儿期： 3~6 岁，童年期： 6 岁~11 岁 12 岁，少年期：11、 12 岁 ~14、15 岁，青年初期14、15~17、 18 岁，青年后期：18、19 期（3）依照相应的比率将婴儿期撕掉；将少儿期撕掉；将童年期撕掉；再将上中学以来的日子撕掉。

看看自己的生命还有多长。

（4）我的生命还有——————————这个活动对我的启示是：学生总结：略二、活动二：人生最初的财富在世界上第一个采用电子户籍卡的国家瑞士，婴儿一降生，医院就会马上打开计算机，经过户籍网络查察他是这个国家的第多少位成员，尔后以此为编号，开始在户籍卡中输入这孩子的姓名、性别、出生时间及家庭地点，由于婴儿用的是和大人相同的一致规格的户籍卡，因此为每一个刚出生的孩子填写“财富情况”这一栏。

1998 年，南美的一位黑客经过国际互联网侵入到瑞士的户籍网络，想把自己刚出生的儿子注册为瑞士人，并开始填写有关表格。

在填写“财富情况”这一栏时，他随手敲了一个数字—— 3.6 万瑞士法郎。

这位黑客在确信所有完美无缺后，关了机。

他本个以为自己今后今后就有个瑞士儿子了，谁知不到时三天，瑞士当局就发现了这位假居民。

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谁也不能剥夺我们的受教育权。