小学一年级体育室内课《如何上好体育课》 PPT课件

、 洗 头 。
一年级室内体育课
课 后 （ 三 不 要 ）
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祝小朋友们：
开心锻炼 健康发展！
一年级室内体育课
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课前有三要11有事有病要请假22运动服装要穿好33到达场地要提前一年级室内体育课课上六做到11排队集合快静齐
一年级室内体育课
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体育老师：田老师
一年级室内体育课
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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• 怎样才能上好体育课？
体育课上我们都干些什么？
一年级室内体育课
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体育课我们都干什么呢？
玩游戏
一年级室内体育课
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锻炼身体
一年级室内体育课
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如何上好体育课呢？
课前有“三要”
1、有事有病要请假
2、运动服装要穿好 3、到达场地要提前
一年级室内体育课
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课上“六做到”
1、排队集合快、静、齐。 2、专心听讲看示范。 3、团结合作认真练。
4、遵守纪律保安全 5、上课、下课要行礼 6、爱护公物记心间
一年级室内体育课
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下课！
上课：同学们好
解散
老师好！
拍手说：散
老师辛苦， 谢谢
Байду номын сангаас一年级室内体育课
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• • •
三二一 、、、 不不不 要要要 暴用大 饮凉量 暴水饮 食冲水 。身。

注重学习效果的评价和反馈
量化评价
通过量化的方式评价学生的运动 技巧和知识掌握程度，让评价更 加客观。
针对性反馈
给予针对性的反馈和建议，帮助 学生进一步提升自己的技能和表 现。
正向回馈
通过正向的回馈和鼓励，让学生 更有自信，更积极地参与到学习 中来。
总结和展望
通过学习，学生们不仅掌握了体育知识和技能，也培养了领导力和团队合作 能力。未来，我们将进一步创新教学方法和手段，帮助学生更好地成长和发 展。
培养学生的兴趣和积极性
个性化教学
了解每个学生的兴趣爱好，进行 个性化的运动教学，让学生更积 极地参与运动。
综合性运动
除了传统的球类运动，还可以加 入瑜伽、跳绳等多种运动方式， 激发学生的兴趣。
小组合作
利用小组合作的方式，让学生互 相帮助和鼓励，增强学生的凝聚 力和自信心。
合理安排学习内容
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Байду номын сангаас
战术应用
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学习战术应用的同时，也要注重多角度
思考以适应多变的比赛形势。
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基础技能训练
先从基本技能训练开始，逐渐提高难度， 帮助学生建立起技能基础。
比赛与评估
通过比赛来检验学习成果，及时评估课 堂效果和不足，进一步提高学生的积极 性。
运用多种教学方法和手段
思维导图
运用思维导图，梳理知识脉络 和逻辑关系
视频教学
如何上好一堂体育？
学习体育不仅关乎身体健康，也可以培养学生的领导力和团队合作能力。在 这个PPT课件中，我们会一起探讨如何上好一堂体育课。
创造有趣的学习氛围
1 游戏化
运用游戏化的教学手段， 让学生在游戏中体验运动 乐趣。
2 音乐

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课堂纪律与安全教育
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听从指挥，遵守纪律
上课铃声响起后，迅速到指定 地点集合，保持安静，不得迟 到、早退或旷课。
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听从体育委员指挥，按照教师 要求进行活动，不得随意离开 队伍或做与课堂无关的事情。
遵守课堂纪律，不打闹、不喧 哗，保持课堂秩序井然。
包括力量、速度、耐力 、灵敏等素质的训练。
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教授健康饮食、合理作 息、运动安全等方面的
知识。
教学目标与要求
知识目标
使学生掌握基本的体育知识和 健康知识。
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技能目标
使学生掌握基本的运动技能和 身体素质训练方法。
情感目标
培养学生的体育兴趣和爱好， 增强学生的团队精神和合作意 识。
行为目标
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合作游戏：两人三足、螃蟹赛跑
两人三足
将学生分成两人一组，两人的其中一只 脚绊绑在一起。两人一组并肩而站，在 内侧的手搭在对方肩上，同时内侧的脚 出发，一边前进一边保持步调一致。以 最先到达终点的一组为胜。
VS
螃蟹赛跑
两人一组面对面站好，两人同时用双手搭 住对方的肩膀，内侧的脚贴紧地面同时出 发。前进过程中，两人的步伐要一致，不 能出现摔倒或松开手的情况。以最先到达 终点的一组为胜。
和技能应用到日常生活中。
我需要改进的地方
03
鼓励学生反思自己在课堂中存在的不足，提出改进措施，并制
定下一步的学习计划。
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教师点评与建议
01
学生在课堂中的表现评价
对学生的课堂表现进行客观、全面的评价，肯定学生的优点和进步，指

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（三）严密的组织教学 1.一节体育课只有45分钟时间不得浪费 2.各部分所占时间应根据学习需要而定 3.教师应严密组织好各部分的学练时间
（四）各部分教学应把握好重点 1.开始部分
（1）教师了解出勤、处理见习生 （2）把学生注意力集中到课堂 （3）让学生明确本课学习内容与目标
3
2.准备部分 （1）新颖、有趣、针对性强的活动 （2）目的让学生不易受伤 （3）为接下学习新内容做好准备 3.基本部分 （1）采用有效的教学手段来复习提高已学过
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的动作 （2）选用新颖有效的教学手段、组织措施来
学习、掌握新动作 （3）让学生在学练中认识正确与错误动作
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4.结束部分 （1）有效的放松练习 （2）抓住问题进行小结 （3）布置收拾器材并整理场地 5.课后要反思 （1）回顾教学过程的亮点 （2）找出学练中的不足 （3）制定改进办法
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二、如否符合学习需求 3.教师的服装是否得体 4.教师的口令是否清晰有力 5.教师的讲解是否简明易懂 6.教师的示范是否准确规范
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7.教师的组织调动队伍是否迅速到位 8.教学过程知识的传授途径是否新颖有效 9.学习、提高技能过程的手段是否新而有效 10.结束部分的放松练习手段是否有效 11.教学过程师生是否互动，学练氛围如何 12.教师是否抓住本课的问题进行小结 13.教师是否布置收拾器材整理场地 14.本课教学目标是否达成
内容
一、如何上好一堂体育课 二、如何评价一堂体育课
厦门市教育科学研究院 宋超美
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一、如何上好一堂体育课 （一）课前的备课
1.认真钻研教材研究教学方法 2.依据教学进度、学生和场地器材来制定 课时计划 （二）课前的场地器材准备 1.场地不得太分散，不便管理 2.场地布置应讲究(新颖、有趣、符合学练 需求) 3.器材数量应根据学生的学习情况而定

出示课题:课堂常规
传授新知
1、教师讲解什么是课堂常规?他包括哪些方面的内 容?(课前常规、上课常规、下课常规)
在右侧编辑区输入内容
2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。①必须穿 运动鞋上体育课。
②在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。 ③上课前应取下衣服上的纪念章、校徽,口袋中不能放小刀、铅 笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 ④在体育课前二三分钟到达规定的地点,准备上课。 ⑤体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有秩序地做练习,不哄 闹,不做有危险的动作。
什么是体育课？为什么要上体育课？
（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学生来总结。 注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等各种身 体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进行走，跑， 跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身 体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务„„二：基本部分 （15-19分钟） 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的 坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。九月开学 季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教 案初中教师工作计...教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回 答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。
小学一年级第一节室内 体育课PPT
演讲人
什么是体育课？为什么要上体育课？
什么是体育课？为什么要上体育课？
2、养成正确的身体姿势 3、人体的形态。教学教学目标： 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义； 养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。 教学过程： 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。教与学的方法： （1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害 的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的， 那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么？

柔韧性训练：瑜伽、舞蹈
瑜伽
一种注重身心和谐统一的运动方式，可以提高身体的柔韧性和平衡能力。小学生可以选择一些简单的瑜伽 动作进行练习，如树式、猫式等。
舞蹈
一种富有艺术性的运动方式，可以锻炼身体的柔韧性和协调性。小学生可以选择一些适合年龄段的舞蹈进 行练习，如民族舞、街舞等。在舞蹈练习中，学生不仅可以锻炼身体，还能感受音乐节奏和舞蹈韵律的美 妙。
01
学生在课堂中的表现评价
对学生的课堂表现进行客观、全面的评价，肯定学生的优点和进步，指
出需要改进的地方。
02
针对学生不足的建议
针对学生在课堂中存在的不足，提出具体的改进建议和学习方法，帮助
学生更好地掌握知识和技能。
03
对未来学习的展望
引导学生展望未来的学习目标，鼓励学生继续努力，取得更好的成绩。
同时，教师也可以根据学生的实际情况，为学生提供个性化的学习建议
通过室内体育课，使 学生掌握基本的体育 知识、技能和锻炼方 法。
课程内容与安排
体育基础知识
包括体育运动的历史、 文化、规则等。
基本运动技能
身体素质训练
健康知识与行为
如走、跑、跳、投、攀 爬等。
包括力量、速度、耐力、 灵敏等素质的训练。
教授健康饮食、合理作 息、运动安全等方面的
知识。
教学目标与要求
竞技游戏：足球射门、篮球投篮
足球射门
在场地上设置一个足球门，学生轮流进行射 门尝试。射门时需注意脚法、力度和角度的 掌握，以将球射入球门内为得分。可以设置 不同的得分区域和难度等级来增加游戏的趣 味性。
篮球投篮
在篮球场上设置一个或多个篮球架，学生轮 流进行投篮尝试。投篮时需注意手法、力度 和角度的掌握，以将篮球投入篮筐内为得分。 可以设置不同的投篮点和难度等级来增加游 戏的挑战性。

1、不宜马上洗澡。容易导致血液过多地进入肌肉的皮肤，将使 心脏和大脑供血不足 2、不宜贪吃冷饮。运动后失水较多，往往口干舌燥，这时 如果喝下大量冷饮容易引起胃肠痉挛、腹泻、腹痛等疾病
★运动中出现小腿抽筋应该怎么处理
肌肉痉挛发生时，只要以相反的方向牵引痉挛 的肌肉，可以缓解，注意牵引时切忌用力过猛， 用力咬均匀，缓慢。
祝同学们新学期新气象 学习更上一层楼
★课后常规
◆下课后体育委员带组归还器材 ◆下课后要排队回班级，方可办理其他事情 ◆下课后不要大量饮水，并为下节课做好起调节
★安全上好体育课
●体育课，真开心，铃声一响集合齐 ●运动衣服穿得体，莫带硬物和玩具 ●有病请假不缺席，遵守常规莫大意 ●体育锻炼齐参与，安全时刻记心里
★体育活动课后应注意的安全事项
★课前常规
◆要整理好服装并提前排队到上课地点 ◆安排值日组按照教师要求准备场地器材
★课上常规
◆上课铃响后，体育委员立刻集合整队，做到快、静、齐 迟到的学生要喊“报告”，经老师批准方可入列 ◆◆课结束前要认真做好整理活动，下课时教师离队前向学生告 别“同学们再见”，同学立正齐声回答“老师再见”，听“下 课”口令后方可带队回班
新学期怎样上好体育课
新学期的要求
◆
尊重 团队
◆
自信 努力
体育与健康课堂常规
1 课堂常规定义 2 基本要求
3 具体要求 4 注意事项
什么是课堂常规
大家必须要遵守的行为 准则。
基本要求
★一个制度 ★三个必须 ★六个不许
一个制度
体育委员负责制:
每节课，上课时告诉老师班上同学身体情况和 思想动态，并记入考勤。
三个必须
第一：上课必须穿运动服装（包括运动鞋） 第二：课上必须按照老师安排的内容进行练习， 服从教师指导。

55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
小学一年级体育室内课《如何上好体 育课》
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 3 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特

小学一年级体育室内课《如何上好体育 课》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
ห้องสมุดไป่ตู้