领导方法与艺术平时作业(一)-OK-5

村官领导方法与艺术作业一1、领导艺术的特点，在于它的弹性，它受三个因素的制约，即（）。

选择一项或多项：A. 组织成员的态度B. 领导环境C. 被领导者D. 领导者领导艺术的特点，在于它的弹性，它受领导者、被领导者和领导环境三个因素制约，领导艺术并非是领导者个人主观臆造的，而是符合客观发展规律，遵循一定科学原则的活动过程。

正确答案是：领导者, 被领导者, 领导环境题目2领导体制是指领导系统中的上下左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度，它所涉及的核心问题是（）。

选择一项：A. 组织机构的设置问题B. 领导层次与跨度的界定问题C. 领导权力的划分问题D. 各部门之间的任务分工问题正确答案是：领导权力的划分问题题目3领导活动中领导者与被领导者的关系是（）。

选择一项：A. 对立关系B. 协调关系C. 共生关系D. 矛盾关系领导者与被领导者之间的关系，是领导活动中的基本关系，二者相互依存、相互制约，是共生的，既协调统一又矛盾冲突。

正确答案是：共生关系题目4领导是从（）中分化出来的。

选择一项：A. 管理B. 分工C. 学习D. 工作领导是从管理中分化出来的,与管理之间有着千丝万缕的联系;任何领导都离不开管理,否则,领导目标的实现就是一句空话。

正确答案是：管理题目5村民委员会一旦由村民推举出来，就赋予了村民委员会以法定权力，这种权力也就是（）。

选择一项：A. 职权影响力D. 权威法定权力是组织赋予领导者在某一岗位上所固有的正式权力，例如，《中华人民共和国村民委员会组织法》规定：村民委员会办理本村的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，向人民政府反映村民的意见、要求和提出建议。

那么，村民委员会一旦由村民推举出来，就赋予了村民委员会以法定的职权，村民委员会就在本村公共事务和公益事业的决策、村民之间纠纷的调解、社会治安的维护等方面，具有了相应的职权影响力。

正确答案是：职权影响力题目6领导活动的本质是（）。

宁波电大《领导科学与领导艺术》作业一一、填空题（每空1分，共10分）1．领导工作是人类自觉的（实践）活动。

2．领导者不是具体处理问题的（硬专家），而是综合处理多方面问题的（软专家）。

3．特质理论的意义是提供一个为组织正式领导岗位选拔（正确）人员的基础，行为理论的意义是通过（训练）使人们成为领导者。

4．领导艺术具有（创造性）、（有效性）、（随机性）和多样性及（二重性）等特征。

5．（追随者）是指在领导活动中与领导者有共同的利益和（或）信仰，追求共同组织目标的人。

二、名词解释（每个3分，共15分）1．领导活动：是指由领导者、追随者和领导环境三个要素组成的复杂函数。

领导活动具有自然属性和社会属性。

2．领导艺术：是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性，是领导者个人素质综合反映与体现。

具有创造性、有效性、随机性、多样性和二重性的特征。

3．权术：是指通权达变之术，权谋机变之术。

与领导艺术不同，权术具有暗里进行、秘而不宣及以诡辩论作为其理论基础的特点，具有贬义性。

4．权力策略：是指领导者为实施有效的领导行为根据一定的原则而所采取的具体策略。

5．权变理论：是指不同的领导情境需要采取不同的领导模式，它是由一系列领导理论发展而成。

三、判断题（每个2分，共20分）（∨）1．领导活动只存在于人类社会之中，动物界是没有的。

（×）2．凡是下属必定是追随者。

（×）3．领导与管理两者在内涵本质上是一样的。

（∨）4．领导科学与领导艺术两者是相互依存、相互促进的关系，谁也离不开谁。

（∨）5．研究领导的主要途径有特质理论、行为理论和权变理论。

（∨）6．领导活动具有自然属性和社会属性的特征。

（∨）7．第一个提出综合领导模型的人是费雷德·E·费德勒。

（∨）8．领导艺术与权术的根本区别是动机与目的不同。

（×）9．领导者的影响力主要来自于他的职务权力。

（×）10．领导者与追随者的关系是：只有领导者影响追随者，不会有追随者影响领导者。

领导科学与艺术平时作业1.领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（）正确答案是：输入--转换--输出关于领导与管理之间的区别，下列说法不正确的是（）正确答案是：领导具有复杂性，管理具有单纯性以下不属于勒温提出的领导作风的是（）正确答案是：协商式领导作风下列关于领导活动对领导环境的作用，说法不正确的是（）正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受关于领导活动内外环境之间的关系，下列说法不正确的是（）正确答案是：内部环境与外部环境相互对立不属于领导权力静态结构的构成要素的是（）。

（单选题）正确答案是：领导权力运行模式下列不属于领导特质论研究的主要内容的是（）正确答案是：领导者的行为特征领导活动的目的是什么？（）正确答案是：为了实现组织的目标.“巧妇难为无米之炊”，说明任何领导活动都离不开（）正确答案是：组织的物质基础下列不属于领导的特征是（）正确答案是：强制性关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（）正确答案是：领导与管理之间是泾渭分明的下列不属于领导的内部环境的是（）正确答案是：政治权利要素以下不属于领导的外部环境的是正确答案是：组织性质 >关于领导的科学化和艺术化，下列说法不正确的是（）正确答案是：二者之间是相互矛盾的关于领导活动对领导环境的作用，下列说法不正确的是（）正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受“行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良”，是哪种类型领导的典型特征？（）（单选）正确答案是：考拉型领导领导活动的主体是（）正确答案是：领导与被领导者权变领导理论的研究重点在（）。

（单选）正确答案是：领导者、被领导者的行为和领导环境的关系以下不属于行为论阶段的主要理论流派是（）正确答案是：路径一目标理论领导活动的本质是什么？（）正确答案是：领导者对被领导者的一种影响过程领导生态系统的构成要素有（）正确答案是：领导者, 被领导者, 领导环境中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）。

开放大学-领导方法与艺术形考答案导言本文档旨在提供关于开放大学领导方法与艺术形考答案的详细解析和指导。

通过深入理解领导方法与艺术的关系，并应用相关理论和实践案例，我们将探讨领导者如何有效运用方法与艺术来达成组织目标并影响团队成员。

领导方法领导方法是指领导者在实施管理和决策过程中采用的具体方式和手段。

以下是一些常见的领导方法：1. 任务导向方法：注重任务和目标的实现，通过制定明确的工作计划和目标，组织团队成员的工作，并监督和评估他们的工作绩效。

任务导向方法：注重任务和目标的实现，通过制定明确的工作计划和目标，组织团队成员的工作，并监督和评估他们的工作绩效。

2. 关系导向方法：注重与团队成员建立良好的关系，通过沟通、激励和支持来增强团队的凝聚力和合作性。

关系导向方法：注重与团队成员建立良好的关系，通过沟通、激励和支持来增强团队的凝聚力和合作性。

3. 参与式方法：鼓励团队成员积极参与决策过程，旨在增加其对决策的承诺和责任感。

参与式方法：鼓励团队成员积极参与决策过程，旨在增加其对决策的承诺和责任感。

4. 教练式方法：通过指导、培训和发展团队成员的能力，帮助他们实现个人和职业成长，从而达到团队目标。

教练式方法：通过指导、培训和发展团队成员的能力，帮助他们实现个人和职业成长，从而达到团队目标。

5. 变革式方法：致力于领导组织变革，鼓励创新和适应变化，促进组织的发展和竞争力提升。

变革式方法：致力于领导组织变革，鼓励创新和适应变化，促进组织的发展和竞争力提升。

领导方法的选择取决于组织和团队的特点、目标以及领导者的风格和背景。

领导者应根据情况灵活运用不同的方法，以最大程度地实现组织的目标。

领导艺术领导艺术是指领导者在实践过程中表现出的创造力、洞察力和灵活性。

领导艺术包括以下要素：1. 情感智慧：领导者要能够理解和管理团队成员的情感，并适时地提供支持和鼓励。

情感智慧：领导者要能够理解和管理团队成员的情感，并适时地提供支持和鼓励。

《领导方法与艺术》作业（一）仅供参考：1. A,B,C,D,2. A,C,3. A,D,E,4. A,B,C,D,E,5. A,B,D,6. B,C,E,7. A,B,C,D,8. A,B,C,D,E,9. A,B,C,D, 10. A,B,C,E, 11. A,B,C,D, 12. A,B,C, 13. C,E, 14. A,B,C,D,E, 15. A,B,C,D,E, 16. A,B,C,D, 17. A,B,C,D,E, 18. B,C, 19. A,B,C, 20. A,B,C,E, 21. A,B,C,D,E, 22. A,B,C,D, 23. A,B,C,D, 24. A,B,C,D,E, 25. A,B,C,D, 26. A,B,D,E, 27. A,B,C,D, 28. A,B,C,D,多项选择题1、创新思维的基本特征是（）A.独立性B.求异性C.联想性D.跨越性E.概括性2、形成创新思维的内在动因有（）A.整合原理B.压力原理C.流动原理D.信息轰击原理E.群体激智原理3、形成创新思维的外在动因有（）A.信息轰击原理B.流动原理C.调节原理D.压力原理E.群体激智原理4、创新思维的形成途径有（）A.在肯定与否定的对立中拓展思维视角B.在时间流变中拓展思维视角C.在由“自我”向“非我”的跨越中拓展思维视角D.在同异的比较中拓展思维视角E.在有序与无序的对比中拓展思维视角5、属演绎创新思维法的有（）A.逆向思维法B.置换思维法C.类比思维法D.移植思维法E.模拟思维法6、属类比联想创新法的有（）A.功能反转法B.类比思维法C.联想创新法D.发散思维法E.对比联想法7、属左思右想法的有（）A.发散思维法B.迂回思维法C.奥斯本智暴法D.默写法E.流动思维法8、创新文化包括（）A.创新观念文化B.创新制度文化C.创新精神D.创新意识E.与创新有关的价值观9、突发事件的类型分为（）A.自然灾害B.事故灾难C.公共卫生事件D.社会安全事件E.公共政策危机10、以下属于突发事件基本特征的是（）A.突发性B.隐蔽性C.复杂性D.不稳定性E.群体性11、在控制危机和突发事件过程中，应遵循的重要原则是（）A.信息公开原则B.黄金24小时原则C.心理控制原则D.安排有序原则E.控制适度原则12、危机决策通常包括以下环节（）A.危机的预测B.危机的控制C.危机的消除D.危机的处置E.危机的防止13、以下都是影响人际关系建立的社会知觉因素，除了（）A.第一印象B.晕轮效应C.对自身所处场合的认知D.制约印象E.对自己身份和性格特征的认知14、建立良好人际关系的条件有（）A.空间接近B.交往的频率C.外表的魅力D.情感的相互性E.需求的互补性15、常用的工作沟通艺术有（）A.批评的艺术B.处理牢骚的艺术C.主持会议的艺术D.参与会议的艺术E.象征性批评艺术16、处理牢骚的艺术主要有（）A.自问到底法B.区别引导法C.幽默降温法D.主动征求法E.一句话批评法17、激励的功能包括（）A.挖掘潜力B.提升素质C.增强凝聚力D.营造团队弘扬正气、抑制邪气的良好氛围E.有助于形成优秀组织文化18、逆向激励包括（）A.目标激励B.逆反激励C.危机激励D.评判激励E.榜样激励19、内激励包括（）A.荣誉激励B.感情激励C.产权激励D.评判激励E.榜样激励20、外激励包括（）A.许诺激励B.晋升激励C.榜样激励D.荣誉激励E.评判激励21、“无为而治”驭权术作为一种很高的领导境界，表现为（）A.治大不治小B.治吏不治民C.君无为而臣有为D.大巧在所不为E.大智在所不虑22、根据“不要瞎忙”驭权术，领导者必须舍弃的C类事情包括（）A.风险低，可以放手的工作B.经常重复的、程序性工作C.下属可以做得更好的工作D.经过指导和培训，下属能够做好的工作E.对组织无关紧要的工作23、不宜放权，必须由领导者完成的工作一般具有如下特点（）A.整体性B.未来性C.高风险性D.涉及面广，影响力大E.操作难度高24、领导者的执行力主要体现为以下诸种能力（）A.领悟能力B.谋划能力C.协调能力D.控制与监督能力E.创新应变能力25、授权的模式主要有（）A.充分授权模式B.有限授权模式C.弹性授权模式D.制约授权模式E.强硬授权模式26、授权的基本原则主要有（）A.“权、人、事”相当原则B.视能（力）授权原则C.授权授责原则D.信任支持原则E.有效控制原则27、一般说来，授权在以下几种情况下进行（）A.领导人太忙B.被授权者善于处理某类问题C.被授权者对某类问题更熟悉D.有意识培养和锻炼下属能力E.被授权者没事干28、授权沟通的主要内容和方法是（）A.明确授权任务和目的B.明确授权双方的权责关系C.注意传授诀窍D.传授授权技巧E.明确授权事项的具体细节。

《领导科学与艺术》平时作业保定广播电视大学开放教育形成性考核作业《领导科学与艺术》姓名学号年级专业二O一四年十月《领导科学与艺术》形考作业（一）一、填空题1. 领导科学产生的一个重要的历史背景就是政治领域中的已经形成并得到发展2. 20世纪60年代末70年代初，以菲德尔的领导理论提出为标志，产生了权变领导理论，这是一种对领导理论的研究。

3. 领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- -输出4. 领导的本质是领导者对被领导者的一种过程。

5. 就其构成要素来讲，领导者的职位由和两个不可分割的部分构成。

6. 领导哲学必须研究问题7. 被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量8. 领导是整个领导过程的中心环节。

9. 反映了领导活动进行的状态和结果。

二、名词解释1. 领导2. 领导环境3. 领导决策4. 领导艺术三、简答题1.简述领导与管理的区别2. 简述领导体制的主要内容3. 领导效能包括哪些内容？4. 简述领导创新的程序四、论述题材料一：奥巴马是一个非常深奥的一个人,我们把他看的太简单了,我举个例子, 他从竟选的第一天到他当选总统值得欢呼的那一天,我们没有看他笑过,也没有看他哭过,也就是他的喜怒不形于色。

材料二：奥巴马曾经遭到一个最大的挫败.那就是他的一个黑人牧师,像疯子一样的说“911事件是上帝对于美国的诅咒！”这个牧师与奥巴马的关系非常好,他的两个女儿信基督教的时候也是这个牧师替他洗礼的.但是这个牧师非常痛恨美国白人的牧师,天天在骂,说非洲的爱滋病是美国人带进去的. 911事件是上帝对于美国的诅咒!等等之类的话, 等到奥巴马出来竞选总统的时候,就被对方给突然宣布出来,奥巴马是如何来处理这个问题的?按照我们一般人的做法,就会说“我错了, 对不起.....!我本来就讨厌那个牧师…..!切断关系,划清界线!”。

全世界的人都期望他会开个记者招待会,进行道歉。

可是他没有,奥巴马3月18号在费城发表一篇文章叫做《更完美的联邦》.他开头的第一名话就是“对不起,我不能跟那个黑人牧师切断关系”。

《领导科学与艺术》教学作业1一、填空题1. 领导的象征是拥有和行使某种特定的权力，领导的核心是负责，是承担责任 .2．领导活动的构成要素包括领导者、被领导者和领导环境。

3．领导科学的研究对象是现代领导活动。

4．领导环境包括自然条件、历史条件和社会条件等条件环境。

5．以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为；可以控制、部分可以控制环境、不可以控制环境。

6．硬环境与软环境就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。

7．领导环境的特点: 客观性、系统性、层次性、能动性和可塑性。

8．改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境、建设中环境、影响大环境。

9．领导具有双重属性是指：自然属性和社会属性。

10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向向引导规划型转变；从主导管制型向公共服务型转变；从单一指挥型向综合发展型转变。

二、多项选择题? 1、领导的特点包括（ A.B.D ）。

A. 系统性B. 动态性C.静态性D.权威性。

2、当代领导活动的发展趋势包括（ A.C.D ）。

A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是（A,B.C.D ）。

A. 担任职务B. 拥有权力C. 负有责任D.富于创新，4、被领导者一般表现特征有（A.B.C.D ）。

A. 服从性B. 受动性C. 对象性D.相对性。

5、领导科学的基本特征有（A.B.C ）。

A. 综合性B. 应用性C. 科学与艺术的统一性D.理论性? 6、领导者心理素质包括（ A.B.C.D ）。

? A. 要有主见，但不主观武断 B. 要有勇气，但不鲁莽蛮干C. 要有毅力，但不顽固不化D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘7、按照领导环境的性质划分，领导环境的分为（A.B.C.D ）。

A. 自然环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分，领导环境的包括（ A.B.C ）。

A. 过去环境B. 现在环境C. 未来环境D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是（ A.B.C.D ）。

《管理方法与艺术》作业一参考答案：1、通过招聘理论分析可以看到：这家公司在招募选拔方面确实存在问题。

具体来说：（1）内部人才的选拔找不到满意的人才。

这家公司没有对全公司职位做一个全面的分析，只是严格按照内部选拔。

在人员的挑选和招聘上，从内部选拔有利于调动组织内员工的积极性，激励员工努力工作奋发向上，而且比较容易形成组织内的文化氛围。

但是，内部选拔不易吸收组织外部的优秀人员，容易造成一种自我封闭的氛围，使组织缺少应有的活力。

而且内部提拔还有一个缺点，那就是管理上的一个重要原理——彼得原理，即管理人员最终被提拔到了与他们的能力不能适应的管理岗位上。

（2）外部招聘的满意的人才留不住。

外部招聘可以择优录取适合的人员到组织内岗位任职，可以为组织带来新的管理理念和方法。

这家精密仪表公司的这种做法本身无可厚非，而且从外部招聘到的大学生知识素质方面是满意的，但最后还没到中层岗位就走了。

但是公司应该注意到对于招聘到的大学生到基层锻炼是必要的，但是时间不宜过长。

两年的时间当然有些不妥了。

（3）此外，公司选拔人员的条件是比较高的，他们要求德才兼备，这是理想的状况，可是往往没有十全十美的。

总之，问题是，外部招募的满意的人才留不住。

这就是这家公司面临的提拔和招募的问题。

2、作为一名咨询专家，我认为分析公司内部的原因是主要的。

一般选拔人的条件是比较高的，要求德才兼备。

这只是我们的一个理想状况，但在这种状态下，我们往往找不到合适的人才。

在案例中内部提拔的总是找不到合适的人才，一个原因可能是员工自身的素质确实比较差，还有一个可能是岗位对员工其他方面的素质要求比较高。

为了改善这种状况，我有如下建议：首先分析问题原因，分析哪些中层干部需要什么样的资质、技能，也就是做一个工作分析，然后得出工作标准，以此标准作为选拔人的第一步。

其次，针对外部招聘的人才流失问题，可以看出两年的基层培养太长。

（1）如果招聘的是毕业生，由于学生刚毕业具有的是大量的理论知识，然而欠缺的是管理的经验。

《领导科学与艺术》教学作业1——参考答案一、填空题1、领导活动的两重性是指自然属性和社会属性。

2、领导活动包括领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境五个要素。

3、与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是由传统经验型领导活动转为现代技术型领导活动、由传统的全能型领导活动转为服务型领导活动。

4、领导力的内容主要有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。

5、我国的领导学是自 20世纪80年代初开始兴起的，我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写的《领导科学基础》。

6、人格大五模型是韦伯在1915年首次提出，它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。

7、智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。

二、名词解释1、领导者——领导者是领导活动最重要的主体，是在领导组织中担负一定的领导职务、拥有组织赋予的权力、肩负着率领和组织追随者实现领导目标的领导责任人。

2、领导——领导就是在社会的共同生活中，那些具有影响力的个人或集体，通过特定的组织结构，利用自己的影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目标的行为过程。

3、管理力——管理力就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行业对组织的各种资源进行分配，以实现组织目标的能力。

4、领导力——领导力就是领导者在特定的情景中带领和激励组织成员，实现组织的目标的能力。

领导力的主要内容有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。

三、简答题1、简述价值观对领导者影响的表现。

答：价值观可以在很多方面影响领导者和领导能力。

首先，领导者个人价值观会影响他对事态和问题的洞察力；其次，价值观也会影响领导者与他人的关系，重视服从和礼貌的领导者就会很难接受一个自我信赖、独立、有创造力并且有点倔脾气的追随者；再次，价值观影响领导者的选择和行为。

2、简述360度反馈须遵循哪些重要原则？答：360度反馈必须遵守以下原则：（1）要根据企业的实际情况，以及被考核者的不同岗位，设计个性化的考核表格，这样才有针对性。

1、抽象地说，组织中的领导者应该肩负几种责任，即（）A、政治责任B、法律责任C、伦理责任D、工作责任学生答案：A；B；C；D2、按照同一层级的各单位接受上级机关的指挥、控制程度的不同，可以将领导体制划分为（）A、完整制B、分离制C、集权制D、分权制学生答案：A；B3、按照职权的集中和分散程度的不同，可以将领导体制划分为（）A、完整制B、分离制C、集权制D、分权制学生答案：C；D4、领导体制的特征有（）A、系统性B、根本性C、全局性D、稳定性学生答案：A；B；C；D5、下列哪些属于领导环境的特征？（）A、客观性B、复杂性C、不确定性D、制约性学生答案：A；B；C；D6、罗伯特·卡茨认为，领导者必须具备的三种技能是（）A、技术技能B、人事技能C、概念技能D、组织技能学生答案：A；B；C7、公共组织领导者和工商企业领导者存在诸多差异，主要包括（）A、任期B、薪酬C、个人素质结构D、责任学生答案：A；B；C；D8、“行为科学”理论阶段的主要代表人物有（）A、梅奥B、赫茨伯格C、马斯洛D、麦格雷戈学生答案：A；B；C；D9、“古典管理理论”阶段的主要代表人物有（）A、伯恩斯B、泰勒C、法约尔D、韦伯学生答案：B；C；D10、领导者对人类文明的影响程度不亚于人类文明对领导者的影响程度，这不是下列哪位领导学家的观点？A、伯纳德·巴斯B、伯恩斯C、泰勒D、马克思学生答案：B；C；D11、从基本性质上分看，领导环境可以分为自然环境和社会环境。

学生答案：自然环境；社会环境12、按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同，可将领导体制划分为层级制和职能制。

学生答案：层级制；职能制13、一般来说，领导环境的发展过程包括认识环境、适应环境和改造环境。

学生答案：认识环境；适应环境；改造环境14、现代领导体制变革发展目标是领导体制科学化。

学生答案：领导体制科学化15、民主集中制是我国的根本领导制度，它是民主制和集中制有机结合的一种制度。

领导科学与艺术-0001试卷总分：100单选题(共15题,共30分)1.(2分)有利于人才合理流动的人才使用制度是( )。

A、世袭制B、聘任制C、任命制D、终身制2.(2分)领导者拥有权力，而不受监督的权力容易产生 ( )。

A、腐败B、成绩C、政策执行的困难D、责任3.(2分)下列不是领导活动沟通的基本方法的是（）。

A、一是向下沟通B、二是向上沟通C、三是横向沟通D、前后沟通4.(2分)要有效开展调查研究，正确的方法是( )。

A、蜻蜒点水，浮光掠影B、“解剖麻雀”，举一反三C、先入为主，按图索骥D、编造信息，取悦于上创新思维的基本方法一般不包括（）。

A、迁移法B、顺思法C、放松法D、抄袭法6.(2分)集体领导和分工负责相结合的原则，实际上是( )的具体体现。

A、统一领导原则B、民主集中制C、分层领导原则D、权责一致原则7.(2分)要取得良好的演讲效果，领导不宜采用的方法是（）。

A、熟悉听众对象与场合B、精心设计讲话开头语，努力引发听众好奇心C、正确定位讲话身份，做到量身定做有分寸D、长篇大论演讲8.(2分)在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )。

A、生理素质B、身体素质C、政治素质D、知识素质9.(2分)在领导方法的基本层次中属于领导方法基础和依据的是（）。

A、根本领导方法B、具体领导方法C、基本领导方法D、重要领导方法领导的核心( ) 。

A、指挥B、负责C、权力D、决策11.(2分)马斯洛需要层次理论指出，（）是人的最高层次需要。

A、物质需要B、交往需要C、安全需要D、自我实现12.(2分)领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是( ) 。

A、疏通B、疏导C、引导D、教导13.(2分)思想政治工作有其特定的对象，就是( )。

A、理论B、人C、实践D、机构14.(2分)在对立统一的方法论中，“两点论”是指（）。

A、抓主要矛盾B、抓次要矛盾C、既要抓主要矛盾，也要重视次要矛盾D、抓所有矛盾15.(2分)下列关于领导表扬的方法错误的是（）。

第1次平时作业：（1）“霍桑效应”表明：人在一生中会产生数不清的意愿和情绪，但最终能实现能满足的却为数不多。

对那些未能实现的意愿和未能满足的情绪，切莫压抑克制下去，而要千方百计地让它宣泄出来，这对人的身心和工作都有利。

这就启示我们：作为领导者，在具体的领导活动中，一定要注重畅通宣泄渠道，努力营造一种使人们既生动活泼、又心情舒畅的良好气氛，切莫堵塞言路。

（2）当前，面对市场经济优胜劣汰的竞争压力，面对制度不健全带来的某些不公正、不公平、不健康现象和现代社会生活方式发生的巨大变化，不少群众或不适应，产生失落感；或心理失衡滋生失望情绪；就是那些在物质生活方面取得成功的人们，也由于竞争压力和人情隔膜而时而感到生活空虚无聊、苦闷乏味，以至于“端起碗来吃肉，搁下筷子骂娘”。

所有这些都说明，在当前，畅通宣泄渠道，让群众“放气”、“减压”显得尤为重要。

在这方面，有不少地方和单位已经取得了很好的经验。

如有些地方建立的“民情恳谈会”制度就是一例。

干部每月定期到所包村召开村民恳谈会，任何人都可以向他们提意见、发牢骚，他们把群众的意见和牢骚详细记录下来，能当场解决的当场解决，不能解决的承诺定期给以满意的答复，从而密切了党群干群关系。

实际上，他们的成功做法，就是“霍桑效应”的具体运用，值得我们每一个领导者借鉴。

第2次平时作业：1.阿尔对系统分析员问题的处理方式虽然有些不可思议，但是他能发现每一个员工的工作状态是作为一个管理人员值得肯定的，但也说明了一个问题，我们在领导员工提高工作效率的同时应该注意关心下属的身心健康和生活状况，阿尔的决定让他离开公司，并且由公司提费用进行心理治疗，在他状况得到改善后，公司同意帮助他寻找工作，说明阿尔的管理风格是很人性化的，通过女计算机操作员被骚扰的事情，判断出阿尔的这一决定是非常正确的。

2．如果我处在这个上司的位置上，我会极早的关注每一个员工的状况，定期给每位员工工作之外进行压力释放，安排专业心理医生进行辅导，尽量避免这种情况的出现，不至于失去这样在专业领域优秀的员工。

《领导方法与艺术》作业（二）仅供参考：1. B,2. B,3. B,4. A,5. A,6. A,7. A,8. A,9. B, 10. B, 11. A, 12. A, 13. A, 14. B, 15. B, 16. B, 17. A, 18. B, 19. A, 20. A, 21. A, 22. A, 23. B, 24. A, 25. B, 26. A,是非题（选择“A”表示正确；选择“B”表示错误）1、习常性与创新性是人类思维的两种相互独立的基本属性。

2、创新思维即垂直思维。

3、习常性思维即水平思维。

4、创新思维有广义与狭义之分。

5、建设团队创新文化需要营造激励持续创新的文化氛围。

6、突发事件应是首次发生，处理时无章可循的事件。

7、危机决策遵循的社会（组织）改造原则是一种治本原则。

8、危机决策遵循的有选择的激进主义原则是一种治标原则。

9、突发事件必然导致社会危机的产生。

10、突发事件给领导者带来困难和危机，因而只有负面效应。

11、自由沟通是汇聚团队智慧、凝聚团队力量的平台。

12、团队成员之间的沟通可以分为人际沟通和工作沟通两大类。

13、人际关系的建立以社会知觉为基础。

14、第一印象不是影响人际关系的唯一因素，因而不重要。

15、人际交往中的任何互补性倾向都能强化人际间的吸引。

16、领导者和管理者努力消除带来工作不满意的因素就能起激励作用。

17、希望激励某人，必须了解此人目前所处的需要层次以着重满足这一层次或在此层次之上的需要。

18、领导活动的成功与否取决于领导者所掌握的物质资源的多寡。

19、逆向激励是通过下属不愿接受的结果以激发他们的积极性。

20、外激励可视为与组织、团队的目标任务无直接联系的激励手段。

21、“无为而治”用于管理、领导，旨在寻求一种以最小的领导行为获取最大效益的高超领导艺术。

22、领导者应该适当“懒惰”才好。

23、亲历亲为是领导执行力的重要特征，因而强化领导执行力与领导“超脱艺术”不相容。

.领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（）正确答案是：输入--转换--输出关于领导与管理之间的区别，下列说法不正确的是（）正确答案是：领导具有复杂性，管理具有单纯性以下不属于勒温提出的领导作风的是（）正确答案是：协商式领导作风下列关于领导活动对领导环境的作用，说法不正确的是（）正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受关于领导活动内外环境之间的关系，下列说法不正确的是（）正确答案是：内部环境与外部环境相互对立不属于领导权力静态结构的构成要素的是（）。

（单选题）正确答案是：领导权力运行模式下列不属于领导特质论研究的主要内容的是（）正确答案是：领导者的行为特征领导活动的目的是什么？（）正确答案是：为了实现组织的目标.“巧妇难为无米之炊”，说明任何领导活动都离不开（）正确答案是：组织的物质基础下列不属于领导的特征是（）正确答案是：强制性关于领导与管理之间的关系，下列说法错误的是（）正确答案是：领导与管理之间是泾渭分明的下列不属于领导的内部环境的是（）正确答案是：政治权利要素以下不属于领导的外部环境的是正确答案是：组织性质>关于领导的科学化和艺术化，下列说法不正确的是（）正确答案是：二者之间是相互矛盾的关于领导活动对领导环境的作用，下列说法不正确的是（）正确答案是：领导环境是客观的，无法改变，我们只能被动接受“行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良”，是哪种类型领导的典型特征？（）（单选）正确答案是：考拉型领导领导活动的主体是（）正确答案是：领导与被领导者权变领导理论的研究重点在（）。

（单选）正确答案是：领导者、被领导者的行为和领导环境的关系以下不属于行为论阶段的主要理论流派是（）正确答案是：路径一目标理论领导活动的本质是什么？（）正确答案是：领导者对被领导者的一种影响过程领导生态系统的构成要素有（）正确答案是：领导者, 被领导者, 领导环境中国古代领导思想中的民本思想主要包括（）。

管理方法与艺术平时作业一在运用PEST进行分析时，下述（ B ）不属于社会环境。

选择一项：A. 价值观念B. 方针政策C. 教育水平D. 风俗习惯反馈解析：方针政策是政治环境，风俗习惯，审美观念，宗教信仰，价值观念，语言文字，教育水平等都属于社会环境。

正确答案是：方针政策法人财产的代表是股东大会（错）选择一项：对错反馈原始所有权的载体是股东大会，法人财产的代表是董事会正确的答案是“错”。

有限责任公司董事由董事会选举产生。

（错）选择一项：对错公司法规定：股东会选举和更换非由职工代表担任的董事。

正确的答案是“错”。

一个自然人可以投资设立多个一人有限责任公司。

（错）选择一项：对错反馈公司法规定：一个自然人只能投资设立一个一人有限责任公司。

正确的答案是“错”。

事业部制组织结构的主要缺点之一是增加了管理层次，造成机构重叠、管理人员和管理费用增加。

（对）选择一项：对错反馈事业部制组织结构的主要缺点1.增加了管理层次，造成机构重叠、管理人员和管理费用增加。

2.由于各事业部独立经营，各事业部之间人员互换困难，互相支援较差。

3.各事业部经常从本部门出发，容易滋长不顾公司整体利益的本位主义和分散主义倾向。

正确的答案是“对”。

企业进行行业分析主要是发现行业运行的内在经济规律，分析影响行业发展的各种因素以及判断对行业的影响力度，预测行业的未来发展趋势，判断行业投资价值，揭示行业投资风险。

（对）选择一项：对错反馈解析：行业分析主要就是了解行业的状况及发展趋势，帮助企业进行正确的投资。

正确的答案是“对”。

对公司监事会组成和议事规则说法错误的是（ C ）。

A. B. C. D.解析：公司法没有规定监事会成员不得少于3人。

选择一项：a. 监事会一般包括股东代表和员工代表两类b. 监事会成员必要时可以列席董事会c. 监事会成员不得少于3人d. 经营层的经理可以兼任董事成员正确答案是：监事会成员不得少于3人企业组织是为实现企业的战略目标服务的，因此在组织结构的设计时应坚持战略导向原则。

《领导艺术》作业1一、名词解释：领导者：领导是指在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程，领导者是在社会共同的生活中，经过选举、任命或从人群中涌现出来的能够指导和协调组织成员向着既定方向努力的，具有影响力的个人或集体。

领导环境：是指制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合，是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称。

领导者素质：是指从事领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。

根本领导方法：是指在领导主体的活动中，为实现一定的目标所运用的各种手段、办法和程序的总和。

它是领导主体的思想方法和工作方法的具体运用，是领导者尽其职能的行为方式。

二、简述题：1、如何理解权利与责任的关系？答：一般情况下，权利和责任的关系就像与义务的关系是对等的，权力越大其责任就越大，因为权利既是你有比别人更优越的条件为授予你权利的人去服务，当然也是在你接受的情况下去努力实现组织目标，因此你有责任去做的更好。

2、简述领导环境的特点与类型。

答：领导环境的特点：①客观性②复杂性③稳定性与动态性的统一④不确定性⑤风险性⑥制约性⑦特定性。

领导环境的类型：①内部领导环境②外部领导环境。

3、领导者的能力素质主要表现为哪些能力？答：领导者的能力素质主要表现为：⑴驾驭变革的能力⑵文化整合的能力⑶理念再造的能力⑷愿景激励的能力⑸学习创新的能力⑹再造领导的能力。

简述群众路线的方法论原则和基本领导方法。

原则：从群众中来，到群众中去，一切依靠群众，一切相信群众。

一是一般号召与个别指导相结合；二是领导骨干与广大群众相结合。

三、论述题：1、试分析领导者正确认识和把握环境的途径和方法。

1、要有正确的领导方法和态度来认识领导环境。

2、要努力掌握领导环境的变化规律，从发展的角度看环境。

3、要注意用别人的头脑来全面了解环境，避免主观用事2、试分析领导者应具备的心理素质。