行政领导方式、方法和艺术分析

行政领导的方法与艺术开题报告在现代社会，行政领导作为组织与团队运作的核心力量，其方法和艺术的运用直接关系到组织效率与团队和谐。

一份优秀的开题报告是研究行政领导方法与艺术的良好开端。

以下是一份关于“行政领导的方法与艺术”的开题报告，旨在为研究者提供清晰的研究方向与思路。

一、选题背景及意义随着社会的发展和进步，行政领导在政府、企业、事业单位等各个领域发挥着越来越重要的作用。

然而，在实际工作中，许多行政领导者面临着各种挑战，如沟通不畅、决策失误、团队士气低落等。

因此，研究行政领导的方法与艺术具有重要的现实意义。

1.研究背景行政领导方法与艺术在组织管理、团队协作、政策制定等方面具有重要作用。

通过研究行政领导的方法与艺术，有助于提高领导者的管理水平，提升组织绩效，促进社会和谐。

2.研究意义（1）理论意义：总结并提炼行政领导的方法与艺术，丰富行政领导理论体系。

（2）实践意义：为行政领导者提供具有操作性的指导，提高领导效能，促进组织发展。

二、研究内容与方法1.研究内容（1）行政领导的基本理论框架：分析行政领导的概念、类型、特点等，为后续研究提供理论支撑。

（2）行政领导方法：研究行政领导者在沟通、决策、激励等方面的具体方法，探讨如何提高领导效能。

（3）行政领导艺术：探讨行政领导者在处理人际关系、调动团队积极性、塑造组织文化等方面的艺术，以期提升领导魅力。

2.研究方法（1）文献综述法：收集国内外关于行政领导方法与艺术的研究成果，进行梳理与分析。

（2）实证分析法：通过问卷调查、访谈等方式，收集行政领导者在实际工作中的案例，进行实证分析。

（3）比较研究法：比较不同行业、不同层级的行政领导方法与艺术的异同，总结规律。

三、预期成果1.提出一套系统的行政领导方法与艺术理论框架。

2.归纳总结行政领导者在实际工作中的优秀经验与做法。

3.为行政领导者提供具有针对性的指导建议，提高领导效能。

四、研究进度安排1.第一阶段：收集并整理相关文献资料，确定研究框架。

事业单位行政领导方法和艺术面临的问题事业单位行政领导方法和艺术作为事业单位管理者应当掌握的重要内容，直接关系到其管理的效果，影响着单位的长远发展。

为了了解事业单位行政领导的方法和艺术，笔者在郑州市选择了125位事业单位领导，并对其开展了问卷调查，在设计问卷的过程中，全程围绕事业单位行政领导的方法和艺术及相关理论来，总共发放了125份问卷，回收到的问卷为123份，其中有效问卷120份，有效回收率为96%。

通过问卷发现，当前我国很多事业单位管理者在开展领导工作中还存在一些问题，对行政领导的方法和艺术运用不够完善，这些问题集中表现在如下几个方面：（一）领导者自身素质不高事业单位领导者在对领导方法和艺术进行运用的过程中，面临素质不高的问题，导致所选择的领导方法与艺术不符合单位情况，影响了整体领导效果。

从总体上来看，事业单位行政领导工作是一项系统化、复杂化的工作，在管理过程中，不仅要考虑单位的整体运行情况，还要考虑员工的个人情况，因此要求管理者要具备较高的素质，且具备前瞻性眼光，能够在统筹分析的基础上开展管理活动。

为了弄清楚事业单位领导的综合素质情况，设计了“你是否能够根据实际情况灵活对管理方法进行选择？”一题，并设计了三个答案，分别为 A.能够及时改变管理方法 B.不轻易改变管理方法 C.基本不改变管理方法。

其中选择A选项的有43位，占据的比例为35.8%；选择B选项的有49位，占据的比例为40.8%；选择C选项的有28位，占据的比例为23.3%。

可见当前很多事业单位领导者都缺乏灵活变通的能力，在开展管理工作中，会存在顾此失彼或者瞻前顾后的局面，导致行政领导的效能难以被有效发挥出来。

同时，还有一些领导者在开展领导活动的过程中，不能对高层意图进行准确分析，无法对管理方案和管理过程进行准确设定，从而无法及时对高层意思进行准确传递，影响了单位的发展。

在“你每次都能准确领会高层意图吗？一题中，有74位都选择了“大多时候能”，占据的比例为61.7%；有32位选择了“基本能”，占据的比例为26.7%；有14位选择了“偶尔能”，占据的比例为11.7%。

一、行政领导者的个人素质结构与能力个人素质包括政治素质（要有坚定正确的政治方向，要有全心全意为人民服务的思想境界，要有廉洁奉公的政治道德）、知识素质、能力素质和心理素质（敢于决断的气质，竞争开放型的性格，坚忍不拔的意志）。

能力素质包括创新能力（洞察力、预见力、决断力、推动力、应变力）与综合能力（信息获取能力，知识综合能力，利益整合能力，组织协调能力）。

二、领导的方法、方式和艺术根本方法：1、实事求是的方法（1）一切从实际出发(2)发挥主观能动性（3）坚持用实践检验和发展真理2、群众路线的方法，虚心向群众学习、骨干和群众相结合、一般号召和个别指导3、矛盾分析的方法，具体问题具体分析、全面看问题“弹钢琴”和抓关键、创造条件转化矛盾。

领导方式：行政领导方式是领导方法的一种表现，是在领导过程中领导者、被领导者及其作用对象相结合的形式。

从行政领导的工作侧重点的角度可分为以事为中心式、以人为中心式、人事并重式；从行政领导者作用于行政人员的方式角度可分为强制式、说服式、激励式、示范式。

领导艺术：1、授权艺术2、用人艺术3、处事艺术4、运时艺术领导班子素质结构：1）合理的静态结构包括年龄结构、知识结构、智能结构和气质结构；2）合理的动态结构包括合力关系（经验和阅历的互补关系、专业知识和能力的互补关系、品德互动关系）和合力状态（团结合作能力、科学决策和处理复杂事务的能力、社会动员和社会统御的能力、清除积弊和开拓进取的能力和谐是和而不同和谐不等于平均主义，和谐不等于杀富济贫，和谐追求的是多赢和共赢，是相对差距的缩小，维护的既得利益是指绝对利益而不是相对利益，缩小的只是相对利益的差距。

在确定了几个不等式以后，税收的和谐也就在两条主线：对内，以人为本，以改革推进和谐，国税文化孕育和谐，以党性引领和谐；对外，以执行为本，通过良好的法制、税收服务，以发展促进和谐，以公平求得和谐。

有权必有责，用权受监督，侵权要赔偿和谐是一个渐进的过程，在改革中不断打破旧的和谐实现新的和谐。

第四章行政领导第一节行政领导概述一、领导的含义、特点及其与管理的关系（一）领导的概念领导是指领导者在一定的环境下，为实现既定目标，对被领导者进行指挥与统御的行为过程，即指领导活动.领导是一种多层次、多领域的立体现象，可以从不同的视角进行不同的分类。

按领导的权力基础分类，有正式领导和非正式领导；按领导活动的层级分类，有高层领导、中层领导和基层领导；按领导活动领域分类，可以把领导分为政治领导、行政领导和业务领导等。

另外，作为名词的领导是指领导者.（二）领导的特点1．领导是一个社会组织系统2．领导是一个动态的行为过程3．领导是高层次的管理4．权威性（三）“领导"与“管理”两个范畴之间的关系1．在广义或外延层次上二者具有相等性2．在狭义上两者具有本质的差异性3．二者广义和狭义的混合关系二、领导管理工作的专业化（一)领导管理工作专业化的含义领导管理工作的专业化，是领导管理工作科学化的一个重要内容,也是加速社会主义现代化建设的迫切要求。

（二）领导管理工作专业化的意义准确地认识领导管理工作专业化有着重要的实际意义和理论意义。

1。

在领导管理工作实际方面，准确地认识领导管理工作专业化的意义在于：（1）领导管理工作健康发展的需要。

(2)纠正被扭曲的领导管理工作专业化标准，科学选才用人的需要。

(3）有利于“岗上"的领导管理者专业素质的提高。

2.在理论方面，准确地认识领导管理工作专业化有利于领导管理学科的建设和发展。

从泰勒、法约尔创建科学管理伊始，领导管理科学迄今还不到一个世纪的历史，在我国兴起也不过20年左右.相对于传统学科来说，她还年轻,学科基础建设和全面繁荣的任务还很重，路子还长.而学科产生和发展的原动力在于社会领导管理实践。

(三）领导管理工作专业化的实现途径三、行政领导的含义、特点及其地位、作用（一)行政领导的概念行政领导是指在行政组织中，经选举或任命而享有法定权威的领导者，依法行使行政权力，为实现一定的行政目标所进行的组织、管理、决策、指挥等的社会活动。

名词解释1、领导：是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。

2、领导主体：是指由组织中担任决策、指挥、协调合监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。

领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。

3、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象。

主要包括领导者的部属和领导的部分对象。

4、领导手段：是指领导主体适应、利用并改造环境，以及调动和激励下属的方式和方法。

5、行政领导：是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。

6、领导权变理论：是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应得领导方式，最终实现理想的领导效果的理论。

7、内隐领导理论：有关领导概念的看法，既含有领导者是什么，又含有领导者应该是什么样的，既表明人们对领导者的要求，也表明了人们对领导者的期望。

心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称之为内隐领导理论。

8、柔性领导：就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织变为人们自觉的行动的领导行为。

1、领导权力：就是领导者（权力所有人），遵循相关的法律法规，运用多种方法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做出一定性为与施行一定影响的能力。

2、领导授权：就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务必需的客观条件。

3、充分授权：也叫一般授权，是指上级行政主体在下达任务时，允许下属自己进行决策，并能进行创造性工作。