最新精选教师资格《幼儿保教知识与能力》经典复习题带答案知识点分析(共10套题)第(9)

教师资格考试幼儿园保教知识与能力试卷及答案解析一、单项选择题（本大题有10小题，每题3分，共30分）1.题目：在幼儿园一日活动中，教师应引导幼儿保持有规律的生活，建立良好的生活、卫生习惯，这体现了幼儿园保教工作的（）原则。

A. 保教结合B. 以游戏为基本活动C. 教育的活动性D. 生活的整体性答案：A解析：本题考查的是幼儿园保教工作的基本原则。

选项A，保教结合原则，是指教师应从幼儿的身心发展特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。

题干中强调引导幼儿保持有规律的生活，建立良好的生活、卫生习惯，正是保教结合原则的具体体现。

B项“以游戏为基本活动”是幼儿园教育工作的基本原则之一，与题目要求不符。

C项“教育的活动性”和D项“生活的整体性”均不是幼儿园保教工作的基本原则，为干扰项。

2.题目：在幼儿教育中，教师要培养幼儿良好的进餐习惯，下列做法错误的是（）。

A. 营造安静愉快的进餐环境B. 提醒幼儿细嚼慢咽C. 允许幼儿边玩边吃D. 纠正幼儿偏食、挑食的坏习惯答案：C解析：本题要求选出错误的做法。

幼儿期是习惯养成的关键时期，良好的进餐习惯能够促进幼儿健康成长。

选项A，营造安静愉快的进餐环境，有助于幼儿放松身心，享受进餐过程，是正确的做法。

B项，提醒幼儿细嚼慢咽，有助于幼儿消化吸收食物，防止噎食，是正确的。

C项，允许幼儿边玩边吃，会分散幼儿的注意力，不利于食物的消化吸收，且容易养成不良的进餐习惯，是错误的。

D项，纠正幼儿偏食、挑食的坏习惯，有助于幼儿获得全面均衡的营养，促进身体健康，是正确的做法。

3.题目：幼儿教师在组织教学活动时，应善于利用一日生活的各个环节进行随机教育，这反映了幼儿教学活动的（）特点。

A. 生活性B. 游戏性C. 潜在性D. 直接性答案：A解析：本题考查的是幼儿教学活动的特点。

选项A，生活性是指幼儿教学活动的内容来源于幼儿的生活，又服务于幼儿的生活。

最新国家教师资格《幼儿保教知识与能力》职业资格考前练习一、单选题1. 游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。

这种游戏被称为()A、有规则游戏B、结构游戏C角色游戏D、表演游戏本题答案与相关知识点解析【知识点】：第5章＞第1节＞幼儿游戏的分类【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：有规则游戏：这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。

包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。

这两类游戏有时是相互联系的。

因为各种游戏包含的范围很广泛。

有些有规则游戏其中心包含着创造性的成分，而创造性游戏在儿童还不会玩时，也需要教师的组织和指导。

2. 在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是() 。

A、利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿B、结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识C用比赛的方式让幼儿快速进餐D、变相体罚没有吃完食物的幼儿本题答案与相关知识点解析【知识点】：第3章＞第1节＞幼儿园一日生活的主要环节【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿，用比赛的方式让幼儿快速进餐以及变相体罚没有吃完食物的幼儿的这种做法都会对幼儿的身心健康造成伤害。

3. 幼儿进入幼儿园后，往往根据() 来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。

A、小朋友对自己的态度B、教师教学的水平C教师对自己的言行D、幼儿园玩具的多少本题答案与相关知识点解析【知识点】：第4 章＞第3 节＞心理环境创设概述【参考答案】：C 【本题答案与知识点解析】：幼儿教师的观念、态度、言行是影响幼儿心理环境质量的决定性因素。

4. 下列关于幼儿睡眠的说法正确的是()A、3 至6 岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理B、幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事C有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好D、睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育本题答案与相关知识点解析【知识点】：第3 章＞第1 节＞幼儿园一日生活的主要环节【参考答案】：D【本题答案与知识点解析】：托幼机构和家庭要引导幼儿在睡眠时不趴卧、不跪卧、不蒙头，这样才能保证幼儿的安全和身体健康。

2024下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共10 小题，每小题3分，共30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.经典条件反射是谁提出来的？（）。

A.格赛尔B.斯金纳C.巴甫洛夫D.华生【答案】C巴甫洛夫2.幼儿不爱说话不爱与人交往，性格内向，胆小，参与活动不积极也不消极，可能发展成为（）。

A.被拒绝型B.受欢迎型C.被忽略型D.一般型【答案】C被忽视型幼儿3.幼儿最先形成（）概念。

A.数概念B.空间概念C.时间概念D.实物概念【答案】D实物概念4.1903创办的第一家公立幼稚园是（）。

A.湖南蒙养院B.湖北幼稚园C.福建公立园D.上海公立幼稚园【答案】B湖北幼稚园5.幼儿园观察云，一会儿像马一会儿像···。

这是（）想象。

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想【答案】A无意想象6.（）。

A.2-3岁B.4-5岁C.6-7岁D.8-9岁【答案】C7.幼儿园教育（）。

A.日常生活为基本活动B.游戏为基本活动C.学习为基本活动D.同伴交往为基本活动【答案】B游戏为基本活动8.幼儿把堆的雪人当成宝宝喂她吃饭。

这属于（）。

A.规则游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏【答案】D角色游戏9.对班级进行管理和评价最适宜的方法（）。

A.问卷调查B.访谈C.班级观察D.文档调查【答案】C班级观察10.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》下面哪些不属于数学认知目标（）。

A.初步感知生活中数学有用和有趣B.感知和理解数、量及数量关系C.感知形状和空间关系D.获得计算能力和思维【答案】D获得计算能力和思维二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述幼儿与同伴交往在幼儿发展中的意义。

【参考答案】(1)同伴关系给予安全感和归属感;(2)同伴交往有利于学前儿童学习社交技能和策略，促进其社会性行为向积极、友好的方向发展;(3)同伴交往有利于促进学前儿童认知的发展;(4)同伴交往有助于儿童自我意识和人格的发展;(5)同伴交往可以帮助儿童去自我中心。

2024年下半年教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）。

1.经典条件反射是由谁提出来的（）。

A.格赛尔B.斯金纳C.巴甫洛夫D.华生答案：C。

解析：本题考查的是行为主义学习理论。

巴甫洛夫研究的条件反射称为经典条件反射，条件反射是人和动物后天获得的、经过学习才会的反射。

C项正确。

2.幼儿不爱说话，不爱与人交往，性格内向，胆小，且积极行为和消极行为都很少，可能成为什么同伴类型（）。

A.被拒绝型B.受欢迎型C.被忽略型D.一般型答案：C。

解析：本题考查幼儿同伴交往的类型。

被忽视型幼儿不喜欢交往，他们常常独处或一人活动，在交往中表现得退缩或畏缩。

他们很少对同伴做出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯性行为，因此既没有多少同伴主动喜欢他们，也没有多少同伴主动排斥他们。

他们在同伴心目中似乎是不存在的，被大多数同伴忽视和冷落。

题干中，幼儿“不爱说话”、“不爱与人交往”、“积极行为和消极行为也很少”，证明该儿童为被忽略型。

C项正确。

3.幼儿最先掌握的是什么概念（）。

A.数概念B.实物概念C.时间概念D.空间概念答案：B。

解析：本题考查幼儿概念的发展。

学前儿童掌握的各种概念中以实物概念为主，在实物概念中，又以掌握具体实物概念为主，即掌握基本概念为主。

而数概念、时间概念、空间概念对于幼儿来说都属于抽象概念，故发展较晚。

B项正确。

4.从自我概念的形成和发展特点来看，下列哪个阶段的儿童开始形成自我标签并描述自己（）。

答案：B。

解析：本题考查学前儿童自我意识的发展。

自我概念是个体对自己的总体印象，对自己的特征、能力、态度、信念、价值观的总的认识，而在自我概念的基础上会产生自我评价。

自我评价的能力在3岁儿童中还不明显，在幼儿初期，孩子还不存在自我评价，而在5岁儿童绝大多数已能进行自我评价。

所以儿童开始形成自我标签并描述自己的年龄为4~5岁。

B项正确。

5.幼儿看到天上的白云，一会儿觉得它像马，一会儿觉得它像火车头，这种想象属于（）。

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力通关考试题库带答案解析单选题（共45题）1、儿童在进餐之前应该进行的活动是( )A.盥洗B.娱乐C.游戏D.劳动【答案】 A2、要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是（）。

A.历史研究法B.观察法C.实验法D.调查法【答案】 C3、我国创办最早的公立学前教育机构是（）。

A.湖南幼稚园B.河北幼稚园C.湖北幼稚园D.鼓楼幼稚园【答案】 C4、萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。

从社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习？A.替代强化B.自我强化C.经典条件反射D.操作性条件反射【答案】 A5、（）是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。

A.儿童观B.教师教育观C.儿童发展观D.成人教育观【答案】 A6、幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白语言具有独特价值。

A.谈话活动B.听说游戏活动C.讲述活动D.文学活动【答案】 C7、肥胖症属于（）。

A.身心疾病B.营养性疾病C.消化道疾病D.遗传性疾病【答案】 A8、下列哪种教育方法适合艺术教育活动?()A.口语法B.操作法C.感觉教育法D.描述法【答案】 C9、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶，一起进行“三只蝴蝶”的游戏属于()。

A.智力游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏【答案】 D10、（）是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态。

A.心境B.激情C.惊悚D.应激【答案】 D11、不属于表演游戏的种类的有（）。

A.娃娃家B.桌面表演C.影子戏D.木偶戏【答案】 A12、3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（）占多数。

A.名词和形容词B.动词和副词C.名词和动词D.数次和量词【答案】 C13、（）发表的《行为主义者所看到的心理学》一文，宣告行为主义心理学的诞生。

2022下半年教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.幼儿获得直接经验的方式是（）。

A.听老师讲课B.阅读图书C.实际操作D.看他人如何做2.幼儿园保育和教育工作，从根本上来说是为了满足（）。

A.家长的教育需求B.上级领导的要求C.小学教育的要求D.幼儿发展的要求3.建立良好幼师关系的前提是（）。

A.传授丰富的知识B.尊重理解幼儿C.不批评幼儿D.满足幼儿的一切需求4.发展幼儿语言表达能力的关键是让他们（）。

A.多交流多表达B.多模仿别人说话C.多认字多识字D.多背诵经典5.制定一日活动计划主要依据（）。

A.社会发展和幼儿身心发展的规律B.本地文化特点和本班幼儿身心发展状况C.本周计划和本班幼儿兴趣与需要D.幼儿园和班级的学期计划6.通过分析幼儿手工成果来了解其心理的方法是（）。

A.调查法B.自然观察法C.实验法D.作品分析法7.在幼儿记忆活动中，占主要地位的是（）。

A.有意记忆B.语调记忆C.形象记忆D.意义记忆8.某一时期，儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易，心理某个方面的发展最为迅速。

儿童心理发展的这个时期被称为（）。

A.反抗期B.敏感期C.转折期D.危机期9.有些幼儿经常看电视上的暴力镜头，其攻击行为会明显增加，这是因为电视的暴力内容对幼儿攻击行为的习惯起到（）。

A.定势作用B.惩罚作用C.依赖作用D.榜样作用10.与婴儿最初的情绪反应相关联的是（）。

A.生理需要B.归属和爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述幼儿无意想象的主要表现。

12.简述游戏对幼儿发展的作用。

三、论述题（本大题1小题，20分）13.教育学家陈鹤琴认为，幼儿发展具有整体性。

虽然他把教学内容分为健康、文学、社会、科学、艺术等五类，但是他们之间应该相互贯通，正如人的手指和手掌之间的关系。

请结合陈鹤琴先生教育思想，阐述幼儿学习与发展的整体性（10分）并说明在一日生活活动中如何落实（10分）。

教师资格之幼儿保教知识与能力练习题附有答案详解单选题（共20题）1. 下列说法正确的是（）。

A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平C.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知【答案】 C2. 能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（）。

A.角色扮演法B.语言法C.讨论法D.移情法【答案】 A3. 以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（）。

A.单独游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏【答案】 D4. 所谓()是现实允许的教育条件下幼儿德、智、体各方面尽可能的发展，但并不要求各方面发展到相同程度，即允许有差异。

A.全面发展B.差异发展C.共同发展D.个性发展【答案】 A5. 小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。

这说明该幼儿的注意具有很好的()A.稳定性B.广度C.转移力D.分配能力【答案】 A6. 在制订班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍，这属于（）。

A.班级情况分析B.班级工作目标C.实施措施D.重要工作安排【答案】 A7. 如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?( )A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助B.不要移动关节C.在患处放置冰块D.自己帮孩子把关节复位【答案】 D8. 下列属于幼儿园教育教学的手段的是（）。

A.①②③④B.①②④⑦C.①②③⑦D.全部都是【答案】 D9. 维生素按照其溶解性分为水溶性维生素和脂溶性维生素。

下列属于脂溶性维生素的是()。

A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素B2【答案】 A10. 按照评价主体的不同可以将教育评价分为()。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力高分通关题型题库附解析答案单选题（共60题）1、幼儿的社会性发展是通过（）实现的。

A.学校教育B.自身的社会化过程C.家长的教导D.社会的帮助【答案】 B2、在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（）。

A.认识水平B.情感体验C.创造性思维D.审美经验【答案】 B3、被称为科学教育学的奠基人的是（）A.康德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】 C4、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。

这种做法()。

A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C.在条件好的城市的幼儿园大班可行D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位【答案】 B5、幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的是()。

A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.建筑游戏【答案】 A6、（）岁幼儿，情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。

A.1-2B.2-3C.3-4D.4-5【答案】 C7、下列哪项不属于弗洛伊德人格心理结构的内容?（）A.本我B.自我C.超我D.无意识【答案】 D8、指导家长委员会工作的是( )。

A.幼儿园教师B.幼儿园园长C.家长D.教育督导员【答案】 B9、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。

B.复演说C.松弛消遣说D.剩余精力说【答案】 A10、()是角色游戏最核心的要素，它统率着其他结构要素。

A.角色B.规则C.主题D.动作【答案】 C11、幼儿的认识活动主要以()为特点。

A.具体性和逻辑性B.抽象性和逻辑性C.具体性和形象性D.抽象性和形象性【答案】 C12、“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属的年龄段是( )B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁【答案】 D13、对儿童活动的正确理解是（）。

2024年上半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.幼儿注意稳定性差表现在（）。

A. 注意的选择性差B. 有意注意时间短C. 注意范围小D. 注意分配的能力差答案：B。

解析：本题考查注意的品质。

注意的稳定性是指注意集中于同一对象或在同一活动中所能持续的时间。

持续的时间越长，注意的稳定性就越高。

题干中幼儿注意稳定性比较差，主要表现在有意注意时间短。

2.下列不属于新生儿本能的是（）。

A. 宽食行为B. 抓握反射C. 踏步反射D. 膝跳反射答案：D。

解析：本题考查无条件反射。

新生儿主要以无条件反射（先天本能）的方式来适应新环境。

膝跳反射是指当膝关节半屈和小腿自由下垂时，轻快地叩击膝腱，引起股四头肌收缩，使小腿作急速前踢的反应。

因此，膝跳反射不属于新生儿本能。

3.幼儿阅读活动的主要目的是（）。

A. 培养阅读兴趣与习惯B. 获得读写能力C. 提高文字理解能力D. 扩大识字量答案：A。

解析：本题考查《3～6岁儿童学习与发展指南》语言领域的内容。

《指南》语言领域的概述中提到：为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。

因此，幼儿阅读活动的主要目的是培养阅读兴趣与习惯。

4.一个人表现出来的区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式是（）。

A. 气质B. 性格C. 个性D. 社会性答案：C。

解析：本题考查个性的含义。

个性是指一个人在活动中表现出区别于他人的稳定的、独特的、整体的心理和行为模式。

题干中的描述体现的是个性内涵。

A项：气质是指一个人所特有的，主要是由生物遗传决定的，相对稳定的心理活动的动力特征。

与题干不符，排除。

B项：性格是表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征。

与题干不符，排除。

D项：社会性（有时也称儿童的社会化）是指儿童逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，并逐渐步入社会的过程。

《幼儿保教知识与能力》幼儿考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项是幼儿园教育的基本目标？（）A. 促进幼儿身体和心理的全面发展B. 培养幼儿的阅读和写作能力C. 提高幼儿的数学计算能力D. 培养幼儿的艺术鉴赏能力答案：A2. 幼儿园教育中，以下哪项是幼儿教师的基本职责？（）A. 管理班级B. 组织教育活动C. 观察和记录幼儿的成长D. 以上都是答案：D3. 以下哪个年龄段属于幼儿早期教育阶段？（）A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-9岁D. 9-12岁答案：A4. 在幼儿园教育活动中，以下哪项是教师与幼儿互动的基本原则？（）A. 以教师为主导B. 以幼儿为主体C. 以教育内容为主导D. 以教育方法为主导答案：B5. 以下哪个课程理念是幼儿园教育的基本理念？（）A. 知识本位B. 能力本位C. 情境本位D. 人本位答案：D6. 以下哪个原则是幼儿园环境创设的基本原则？（）A. 安全性原则B. 教育性原则C. 美观性原则D. 经济性原则答案：B7. 在幼儿园教育活动中，以下哪个是幼儿教师应具备的基本能力？（）A. 组织教育活动的能力B. 观察和记录幼儿成长的能力C. 与家长沟通的能力D. 以上都是答案：D8. 以下哪个是幼儿园教育活动的核心内容？（）A. 语言教育B. 数学教育C. 艺术教育D. 社会教育答案：A9. 以下哪个是幼儿园教育活动中，教师与幼儿互动的主要方式？（）A. 讲解B. 指导C. 问答D. 演示答案：C10. 以下哪个是幼儿园教育活动中，教师应遵循的基本原则？（）A. 以幼儿为中心B. 以教育目标为中心C. 以教育内容为中心D. 以教育方法为中心答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿园教育的特点。

答案：幼儿园教育的特点主要包括以下几点：（1）教育对象的特殊性：幼儿园教育的对象是3-6岁的幼儿，他们身心发展迅速，具有很大的可塑性。

（2）教育内容的多样性：幼儿园教育内容涵盖语言、数学、艺术、社会等多个领域，注重幼儿全面发展。

最新国家教师资格《幼儿保教知识与能力》职业资格考前练习一、单选题1.幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。

表现了幼儿情绪的()A、冲动性B、不稳定性C、外露性D、内隐性本题答案与相关知识点解析【知识点】：第1章>第3节>幼儿情绪情感发展【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：幼小儿童常常处于激动的情绪状态。

在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪冲动强烈。

幼儿的情绪冲动性还常常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。

2.下列几项中符合正确游戏教育观的是()A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学习的对立面C、教师应决定游戏的情节D、教师应决定游戏的方向本题答案与相关知识点解析【知识点】：第2章>第4节>我国幼儿教育改革【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：第44届联合国大会在巴黎通过了《儿童权利公约》,规定儿童的游戏是儿童的正当权利。

3.根据鲍尔比、艾斯沃斯等人的研究，依恋发展可分为三个阶段。

其中3～6个月属于()阶段。

A、无差别的社会反应阶段B、有差别的社会反应阶段C、特殊的情感连接阶段D、目标调整的伙伴关系阶段本题答案与相关知识点解析【知识点】：第1章>第3节>幼儿社会性发展【参考答案】：B【本题答案与知识点解析】：无差别的社会反应阶段(出生～3个月)；有差别的社会反应阶段(3～6个月)；特殊的情感连结阶段(6个月～3岁)。

4.“人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的()A、社会性B、自然性C、共同性D、差异性本题答案与相关知识点解析【知识点】：第1章>第3节>幼儿社会性发展【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：题干强调人的本质是社会性的。

5.儿童游戏的基础与源泉是()A、生活经验B、教师引导C、同伴引导D、家长指导本题答案与相关知识点解析【知识点】：第5章>第1节>幼儿游戏【参考答案】：A【本题答案与知识点解析】：儿童游戏是对儿童生活的反映，所以生活经验是其基础与源泉。

2024年教师资格之幼儿保教知识与能力基础试题库和答案要点单选题（共40题）1、（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

”A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年【答案】 B2、幼儿园晨检工作的内容是（）。

A.一摸、二看、三问、四查B.一听、二看、三问、四查C.一看、二摸、三问、四查D.一问、二看、三查、四摸【答案】 C3、幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围【答案】 C4、幼儿园教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。

A.与家长沟通，交流感情B.教孩子礼貌待人C.了解孩子的身心状况D.提醒孩子尽早进入学习状态【答案】 C5、听说游戏的基本步骤是（）。

A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏C.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则【答案】 C6、活动区活动结束了，可是晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟老师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”，老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具。

该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（）A.与幼儿积极互动B.根据幼儿活动的需求灵活调整C.按作息时间表按部就班的进行D.随时关注幼儿的活动【答案】 B7、除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有教育活动都包含在()之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。

A.课堂B.游戏C.日常生活D.学习【答案】 C8、幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()。

A.晨间谈话B.早期阅读C.睡前故事D.日常活动【答案】 B9、由于幼儿动手能力较差，在许多情况下教师需要发动家长，帮助制作装饰材料或收集可利用的废旧物品等。

教师资格考试幼儿园保教知识与能力试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有10小题，每题3分，共30分）1.下列哪项不属于幼儿园保育工作的基本内容？A. 日常生活护理B. 健康教育C. 学科知识传授D. 幼儿心理卫生答案：C解析：幼儿园保育工作的基本内容主要包括日常生活护理（如饮食、睡眠、卫生习惯等）、健康教育（通过游戏和活动促进幼儿身体健康发展）以及幼儿心理卫生（关注幼儿情绪、情感及社交能力的发展）。

学科知识传授主要是教育工作的内容，不属于保育工作的基本范畴。

2.在幼儿园环境创设中，以下哪项原则强调要让幼儿成为环境创设的主体？A. 安全性原则B. 教育性原则C. 适宜性原则D. 幼儿参与性原则答案：D解析：幼儿参与性原则强调在环境创设过程中，要充分考虑到幼儿的兴趣、需要和能力，让他们成为环境创设的主体，通过参与环境布置，培养他们的主人翁意识和动手能力。

3.下列哪种方法最有利于培养幼儿的创造力？A. 死记硬背知识B. 模仿成人行为C. 提供丰富的材料和自由探索的机会D. 严格限制幼儿的活动范围答案：C解析：创造力的培养需要为幼儿提供自由、开放的环境和丰富的材料，让他们有机会进行自主探索、尝试和创造。

而死记硬背、模仿成人或严格限制活动范围都不利于幼儿创造力的发展。

4.下列关于幼儿睡眠的说法，正确的是：A. 幼儿睡眠时间越长越好B. 午睡时间应控制在半小时以内C. 睡前不宜进行剧烈运动或兴奋活动D. 幼儿在睡眠中可以随意打扰答案：C解析：幼儿需要充足的睡眠来保证其健康成长，但并不意味着睡眠时间越长越好，过长的睡眠可能会影响幼儿的食欲和活动能力。

午睡时间应根据幼儿的年龄和个体差异进行调整，但一般不应过短或过长。

睡前进行剧烈运动或兴奋活动容易使幼儿兴奋难以入睡，因此不宜进行。

幼儿在睡眠中应保持安静的环境，避免随意打扰，以保证其睡眠质量。

二、简答题（本大题有2小题，每题15分，共30分）第1题：题目：简述幼儿园保教结合的原则及其在实践中的应用。

2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关考试题库带答案解析单选题（共40题）1、“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是( )。

A.遗传B.环境C.训练D.活动【答案】 B2、儿童的思维总是从动作思维开始，然后发展形象思维，最后发展抽象逻辑思维，说明了儿童发展的（）。

A.层次性B.不可逆性C.不平衡性D.阶段性【答案】 B3、幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3周岁至4周岁)25人，中班(4周岁至5周岁)30人，大班(5周岁至6周岁)35人，混合班()人。

A.35B.30C.40D.25【答案】 B4、下列属于幼儿园教育教学的手段的是（）。

A.①②③④B.①②④⑦C.①②③⑦D.全部都是【答案】 D5、下列不属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》在艺术领域的内容与要求的是()。

A.尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感觉和表现方式B.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制造玩具等来美化自己的生活C.教育幼儿爱护玩具和其他物品.爱护公物和公共环境D.为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高【答案】 C6、()、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。

A.架空B.堆高C.平铺D.重复【答案】 A7、抽象逻辑思维的萌芽。

出现在（）。

A.4.5～5.5岁B.4～5岁C.5～6岁D.6.5～7.5岁【答案】 C8、下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是()。

A.家园联系手册B.家长开放日活动C.家长老师制度D.开展亲子活动【答案】 A9、幼儿形成数概念的关键是( )。

A.掌握数的顺序B.知道数的实际意义C.掌握数的组成D.能辨数【答案】 C10、在我国多数幼儿园中，根据幼儿的（），可分为大、中、小三个班级。

A.发展水平B.入园时间C.年纪或年龄D.综合情况【答案】 C11、托运或者自行运输麻醉药品和第一类精神药品的单位，应当向所在地设区的市级药品监督管理部门申请领取A.运输证明B.运输证明副本C.运输证明正本D.运输证明复印件【答案】 A12、《爱弥儿》是（）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。

教师资格考试幼儿园保教知识与能力试题及解答一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、幼儿园的教育活动应是有（）、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。

A. 目的B. 目标C. 方向D. 新意答案：A解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。

”因此，答案为A。

2、幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（）。

A. 繁琐性B. 细致性C. 微妙性D. 平凡性答案：B解析：幼儿教师的劳动具有细致性的特点，幼儿教师的教育对象是幼儿，幼儿在日常生活中需要教师的照顾，需要幼儿教师不辞劳苦地、不厌其烦地重复同样的事情。

幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的细致性。

因此，本题答案为B。

3、幼儿园教育的基本活动为（）。

A. 游戏B. 日常生活C. 学习D. 教学答案：A解析：《幼儿园工作规程》第二十五条规定，“幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：……（二）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。

因此，本题答案为A。

4、在幼儿园教育中，教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

A. 注意倾听B. 言语专业化C. 注意蹲下去与孩子平等对话D. 用点头、抚摸鼓励幼儿答案：B解析：在幼儿园教育中，教师与幼儿的沟通至关重要。

选项A“注意倾听”是尊重幼儿的表现，有助于理解幼儿的需求和想法；选项C“注意蹲下去与孩子平等对话”体现了教师与幼儿的平等关系，有助于建立和谐的师幼关系；选项D“用点头、抚摸鼓励幼儿”则是积极的反馈方式，可以增强幼儿的自信心。

而选项B“言语专业化”则不适合与幼儿沟通，因为幼儿的认知能力和语言理解能力有限，过于专业化的语言会让他们感到困惑和不解，因此是不正确的做法。

5、幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

（典型）教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案详解一、单项选择题(本大题共10小题。

每小题3分，共30分)1.幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活，与活动中的表现来分析其心理特点，这种研究方法是()。

A.观察法B.谈话法C.测验法D.实验法参考答案A2.下列几种意外事故，不正确的处理方式是()。

A.有小飞虫进入幼儿眼里，翻开眼皮后用海绵签轻轻擦去B.幼儿跌倒后轻微的擦伤，对伤口清洗去污，涂上消毒药品C.幼儿鼻内进了小珠子，豆粒等圆滑异物，用镊子去取D.幼儿被蜜蜂轻度蜇伤后，在伤口涂淡碱水或肥皂水等弱碱性液体参考答案C3.为保障幼儿身体健康发育，教师要求幼儿有正确的站姿和坐姿，这是因为幼儿()。

A.骨骼弹性大，可塑性强，易变形B.骨骼弹性大，可塑性小，易变形C.骨骼弹性小，可塑性小，易变形D.骨骼弹性小，可塑性强，易变形参考答案A4.小军打打针对自己说:“我不怕，我不怕，我是男了汉”这表现出他初步具备()。

A.情绪理解能力B.情感表达能力C.情绪识别能力D.情绪自我调节能力参考答案C5.《托儿所幼儿园卫生保健工作规定》1-3岁儿童每年健康检查的次数是()。

A.1次B.2次C.3次D.4次参考答案B6.自闭症儿童的典型特点不包括()。

A.言语发展迟缓B.对人缺乏兴趣C.胆小怕生D.重复性的刻板行为参考答案c7.十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子，他会打开盒子把玩具找出来。

这说明贝贝的认知具备了()。

A.守恒性B.间接性C.可逆性D.客体永久性参考答案D8、婴儿说:“妈妈抱”“要牛奶”“外面玩”等句式，一般被称为(〉。

A.单词句B.双词句C.简单句D.复合句参考答案B9.《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿园教育工作评价应当以()。

A.幼儿评价为主B.家长评价为主C.教师自评为主D.专家评价为主参考答案C10.张雪门“行为课程”的理论基础是()。

A.杜威实用主义哲学B.建构主义心理学c.人本主义心理学D.行为主义心理学参考答案D二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.根据右图写一下幼儿记忆的发展规律。