人教部编版五年级下册语文第一单元习作课件:那一刻,我长大了
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部编版五年级下册第一单元作文《那一刻,我长大了》图文讲解写作指导一、习作要求:(1)选择成长过程中印象最深刻的事情。
(2)要把事情的经过写清楚。
(3)要把自己受到触动,感到长大的那个瞬间写具体,如引发心灵的触动,让自己明白某些道理,感觉长大了。
(4)在习作中表达自己的真实感受。
二、选材指导:(1)品德方面:看到出现皱纹的妈妈,懂得了关心父母;看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人;看到生病还坚持上课的老师,懂得了尊敬老师;得到同学帮助的那一刻,懂得了关爱同学;获得同学掌声的那一刻,我对自己充满了信心,也懂得了要欣赏和鼓励别人;帮助低年级的小同学修好文具盒,那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……(2)学习方面:课堂发言受到老师表扬的那一刻,懂得了要努力学习;克服困难,独立解决疑难问题的那一刻,懂得了要学会独立思考;读书交流会上得到同学们掌声的那一刻,懂得了要主动探索新知识……(3)能力方面:学会了一项新技能,为自己感到自豪;放学了,爸妈没来接我,独立回家的那一刻,内心充满了喜悦;晚上自己在家没有感觉害怕,得到爸妈赞许的那一刻内心非常激动……(4)友情方面:原谅朋友过失,看到朋友激动表情的那一刻,我真正感受到对待朋友要宽容;把自己的钢笔借给朋友,听到谢谢的那一刻,我懂得了要帮助别人……三、写作技巧:1.选取典型事例,突出中心。
在我们的成长过程中,会发生许许多多的事情,但我们要选择那些引发自己真实感受,让自己真正成长的典型事例,更加有力地突出中心。
2.要详略得当,突出事情的重点。
我们可以按照事情发展的顺序,把事情的前因后果叙述完整。
一般详写事情的经过,略写起因和结果,让读者很快清楚事件的主要环节。
3.抓住细节描写,把事情的经过写具体。
我们可以运用多种描写方法进行细致描写,把事情的重点部分写具体。
结合这篇文章的主题,我们可以多运用心理描写,写清自己的心理感受。
心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。
描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。
部编版五年级下册第⼀单元作⽂《那⼀刻,我长⼤了》图⽂讲解电⼦课本点击图⽚,查看⼤图▼▼▼▼写作指导⼀、习作要求:(1)选择成长过程中印象最深刻的事情。
(2)要把事情的经过写清楚。
(3)要把⾃⼰受到触动,感到长⼤的那个瞬间写具体,如引发⼼灵的触动,让⾃⼰明⽩某些道理,感觉长⼤了。
(4)在习作中表达⾃⼰的真实感受。
⼆、选材指导:(1)品德⽅⾯:看到出现皱纹的妈妈,懂得了关⼼⽗母;看到为⾃⼰操劳的爷爷懂得了关爱⽼⼈;看到⽣病还坚持上课的⽼师,懂得了尊敬⽼师;得到同学帮助的那⼀刻,懂得了关爱同学;获得同学掌声的那⼀刻,我对⾃⼰充满了信⼼,也懂得了要欣赏和⿎励别⼈;帮助低年级的⼩同学修好⽂具盒,那⼀声谢谢让我感受到助⼈后的愉悦……(2)学习⽅⾯:课堂发⾔受到⽼师表扬的那⼀刻,懂得了要努⼒学习;克服困难,独⽴解决疑难问题的那⼀刻,懂得了要学会独⽴思考;读书交流会上得到同学们掌声的那⼀刻,懂得了要主动探索新知识……(3)能⼒⽅⾯:学会了⼀项新技能,为⾃⼰感到⾃豪;放学了,爸妈没来接我,独⽴回家的那⼀刻,内⼼充满了喜悦;晚上⾃⼰在家没有感觉害怕,得到爸妈赞许的那⼀刻内⼼⾮常激动……(4)友情⽅⾯:原谅朋友过失,看到朋友激动表情的那⼀刻,我真正感受到对待朋友要宽容;把⾃⼰的钢笔借给朋友,听到谢谢的那⼀刻,我懂得了要帮助别⼈……三、写作技巧:1.选取典型事例,突出中⼼。
在我们的成长过程中,会发⽣许许多多的事情,但我们要选择那些引发⾃⼰真实感受,让⾃⼰真正成长的典型事例,更加有⼒地突出中⼼。
2.要详略得当,突出事情的重点。
我们可以按照事情发展的顺序,把事情的前因后果叙述完整。
⼀般详写事情的经过,略写起因和结果,让读者很快清楚事件的主要环节。
3.抓住细节描写,把事情的经过写具体。
我们可以运⽤多种描写⽅法进⾏细致描写,把事情的重点部分写具体。
结合这篇⽂章的主题,我们可以多运⽤⼼理描写,写清⾃⼰的⼼理感受。
⼼理描写就是对⼈物内⼼的思想活动进⾏描写。