综合实训三

小企业会计综合实训第三版答案严玉康1、你认为财务管理在现代企业管理中应当处于何种位置？发挥何种作用？2、你认为财务工作对财务工作者而言最首要的要求是什么？为什么？3、你将参与不断前进的中国某某网的战争步伐，作为财务工作者，工作伊始你对你的工作有什么计划？为什么？4、中国某某网的会计报表，你建议，由哪些报表组成？中国某某网需要更高速地发展，需要什么样的财务工作？5、案例：请提出中国某某网会员服务的成本分析方案，请提出中国某某网网络广告服务的成本分析方案6、案例：请对中国某某网模拟一份成本控制方案，请参考网站产品，发挥你的想象7、案例：本公司现与某世界五百强企业谈合作项目，作为财务人员，你应该给出什么数据，从财务角度加强双方合作的最大可能性呢？第一题答案：企业管理以财务管理为核心,它是通过价值形态对企业资金运动的一项综合性的管理,渗透和贯穿于企业一切经济活动之中。

企业资金的筹集、使用和分配,都与财务管理有关;企业的生产、经营、进、销、存每一环节都离不开财务的反映和调控。

财务管理是为了维护企业利润最大化,优秀的财务管理对企业而言犹如一张极富粘性的网，任何的风吹草动都会由它直接触动企业的中枢神经财务管理是直接向管理层提供第一手的信息。

所以财务管理实际上是一个隐性的管理部门,是企业内部管理的中枢，在企业管理中处于基础地位。

财务活动是上层控制企业一切活动的重要活动之一，涉及产、供、销各个环节，为各个管理层面提供准确的信息，财务管理是建立现代企业制度的最大保证，通过核算，分析对比历史、同业的经营情况，发现问题、解决问题，财务管理是企业谋求效益的重要保障。

财务管理区别于其他经济管理工作，所涉及面广、综合性强、灵敏度高,在企业的筹资活动、投资活动(项目投资、证券投资)、资金营运活动和公司取得收入的分配活动中均起着不同的作用。

财务管理以市场为导向，以资本为纽带，以现代企业制度为保证，合理配置资产，提高资本的运营效率。

教学实施（次页）
教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时
一明确工作任务项目背景
假设你担任某个网络技术公司的网络工程师职务，公司
承接了某个大型企业的一个网络搭建项目，并且决定由你负
责该项目。

经过现场勘测，并且与客户进行了充分交流，你
建议采用层次化架构的三层网络模型搭建该网络。

假设现在该项目方案已经得到客户的认可，公司让你继
续负责该网络的搭建工作。

项目要求
1.搭建基于三层网络结构的局域网拓扑
阅读项目背景，了
解岗位工作任务；阅读
项目要求，明确工作任
务。

根据在eENSP软
件中搭建拓扑。

要求学生阅读项
目背景和项目要求，对
项目背景和项目要求
做必要说明。

巡视课堂，督促学
生搭建网络拓扑。

对需
要帮助的同学给予帮
助。

明确工作任
务要点
1学时。

综合实训报告综合实训报告 15篇在当下社会，报告十分的重要，报告成为了一种新兴产业。

那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的综合实训报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

综合实训报告 1通过实训中心老师的课堂讲解与企业化标准的培训，使我加深了对自己专业的认识。

从而确定自己以后的努力方向。

要想在短暂的实训时间内，尽可能多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通，加深彼此的了解。

只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能跟真切的对我们进行培训工作。

由此，班级的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。

让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。

而老师在专业认识周中所讲的，都是课本上没有而对我们又非常实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。

我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。

在这些过程中，我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。

靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合达到更加完美。

这次实训带给我太多的感触，它让我知道工作上的辛苦，事业途中的艰辛。

让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。

人非生而知之，虽然我现在的知识结构还很差，但是我知道要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。

没有实践，学习就是无源之水，无本之木。

这次实训让我在一瞬间长大：我们不可能永远呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。

这就是我们不远千里来实训的心得和感受，而不久后的我，面临是就业压力，还是继续深造，我想我都应该好好经营自己的时间，充实、完善自我，不要让自己的人生留下任何空白！实训中除了学到不少专业知识，也了解一些社会的现实性，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的内容，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。

第五章 成本计算会计事项的原始凭证一、材料费用的归集与分配业务69-2-1 原材料发料凭证汇总表 附件 张2×16年12月31日表69-2-2 发出原材料成本差异分配及结转表 附件 张2×16年12月31日 单位：元二、工薪费用归集与分配的原始凭证业务70-3-1应付工资结算汇总表2×18年12月31日单位：元车间、部门及用途应付工资总额基本工资综合奖金岗位津贴小计铸造车间生产工人铁铸件56 000 14 400 9 600 80 000铝铸件84 000 21 600 14 400 120 000 小计140 000 36 000 24 000200 000 管理人员28 000 7 200 4 800 40 000 合计168 000 43 200 28 800 240 000金工车间生产工人铁制零部件94 500 24 300 16 200 135 000铝材零部件115 500 29 700 19 800 165 000 小计210 000 54 000 36 000 300 000 管理人员42 000 10 800 7 200 60 000 合计252 000 64 800 43 200 360 000 装配车间生产工人XCA铣床140 000 36 000 24 000 200 000 管理人员35 000 9 000 6 000 50 000 合计175 000 45 000 30 000 250 000 机修车间56 000 14 400 9 600 80 000供汽车间14 000 3 600 2 400 20 000公司行政140 000 36 000 24 000 200 000销售部门35 000 9 000 6 000 50 000总计840 000 216 000 144 000 1 200 000代扣款项代扣由职工个人负担的社会保险（“三险”）132 000代扣由职工个人负担的住房公积金（“一金”）120 000代扣的个人所得税 3 420实发工资总额944 580 财务主管：钱一飞制单：严尧秋记账：高桂格业务70-3-3 代扣个人所得税计算表2×18年12月31日单位：元工号姓名工资薪金所得额费用扣除标准应纳税所得额应交个人所得税0001（略）00020013 60048合计财务主管：钱一飞制单：严尧秋记账：高桂格业务70-3-2 个人负担的“三险一金”计提表2×18年12月31日单位：元业务71 企业负担的“五险一金”计提表2×18年12月31日单位：元业务72 职工福利费及工会经费、教育经费计提表2×16年12月31日 单位：元三、水电费用归集与分配的原始凭证业务73水 电 费 用 分 配 表2×16年12月31日 单位：元四、折旧费用归集与分配的原始凭证业务74 折 旧 费 用 计 提 表2×16年12月31日五、辅助生产费用归集与分配的原始凭证业务75-2-1 辅助生产车间提供劳务数量表业务75-2-2 辅助生产费用分配表2×16年12月31日 单位：元六、制造费用的归集与分配业务76 制造费用分配表2×16年12月31日七、逐步综合结转分步法——第一步骤成本计算的原始凭证业务77-3-1自制半成品成本计算单产品名称：铁铸件 2×16年12月31日单位：元产品名称：铝铸件 2×16年12月31日单位：元业务77-3-3完工自制半成品成本汇总表附件 3 张二财务联八、逐步综合结转分步法——第二步骤成本计算的原始凭证业务78 本月领用及销售自制半成品成本计算附件张产品名称：铁制零部件2×16年12月31日单位：元业务79-6-2完工半成品成本计算单产品名称：铝材零部件2×16年12月31日单位：元业务79-6-3金工车间零部件直接转移成本汇总表附件 3 张业务79-6-4零部件直接转移、接收单三财务联业务79-6-5零部件直接转移、接收单三财务联业务79-6-6零部件直接转移、接收单2×16年12月28日编号：三财务联九、逐步综合结转分步法——第三步骤成本计算及还原业务80-3-1产品成本计算单产品名称：XCA铣床2×16年12月31日单位：元业务80-3-2完工产成品成本汇总表附件 3 张二财务联11业务80-3-3 产品成本还原计算表 产量：80 台③=①栏半成品项目金额÷②栏各成本项目合计上表排在业务86表（两个表）的背面并与其上下对齐。

《网络综合实训三》项目指导书适用专业：计算机网络技术专业开设学期：第4学期学时：60学分：3一、实训目的结合第四学期内所学内容，针对具体工程案例进行分析，通过课后查阅资料、项目组开会探讨等手腕完成某网络工程需求分析、网络拓扑设计、网络实施方案撰写、方案实现（网络设备部署和配置、网络大体应用和网络安全应用技术实现）等工作。

二、实训题目《某市信息化建设实施方案与施工设计》三、实训任务及要求1.实训目标（1）知识目标通过本实训课程，学生需要掌握主要知识内容：①学会网络工程项目的分析与计划；②掌握网络工程项目需求分析和方案设计；③掌握网络设备安装与调试；④能够完成用户大体应用和网络安全应用的设计与实现。

（2）能力目标通过本实训课程，主要培育学生以下能力：①独立搜集客户需求并进行合理分析的能力。

②按如实际工程项目情景独立进行网络拓扑结构设计的能力。

③网络方案的撰写能力。

④合理的设备选型能力。

⑤依照网络方案进行网络设备安装和调试能力。

⑥网络故障分析和处置能力。

⑦网络应用设计和实现能力。

（3）素质目标通过该实训，使学生具有大体的网络方案设计与计划的素质；能够掌握中型局域网方案设计和实施能力；大体的网络构建与管理能力。

把网络知识应用到解决实际问题中。

2.实训任务按照图一及下述项目情境说明，分组完成一项网络工程的项目设计与实施。

（1）必要说明✧学生要分组独立完成项目的设计与实施，不能彼此剽窃；✧本指导书中的“项目情境说明”和“网络拓扑结构图”只是综合实训项目的参考，不能通盘照搬；✧学生所设计的网络工程项目必需用到“项目情境说明”和“网络拓扑结构图”中提及的技术与方式，且难度相当，不能比此样例简单；✧项目设计当选择的网络设备品牌不限，但必需按该品牌完成设备的配置；✧每一个设备的硬件配置必需完整，能完成某一特定的功能，不然一项否决、成绩不合格；整个系统必需实现所要求的功能✧必需利用两周的时间完成全数的设计与实施，最后一周检查，不合格必需返工。

vbse综合实训总结(3篇)一、实训时间：2022年09月19日---2022年09月30日二、实训地点：三、实训目的：通过对真实商业社会环境中典型单位、部门与岗位的系统模拟，让我们体验身临其境的岗前实训，认知并熟识现代商业社会内部不同组织、不同职位岗位的工作内容和特性，培育我们从事经营治理所需的综合执行力量、综合决策力量和创新力量，使我们具备全局意识和综合职业素养。

四、实训内容：经过两周的虚拟商业社会环境VBSE的实训，让我了解了企业与企业间的联系，企业与客户，供给商之间的联系，企业与银行，效劳公司，行政部门的联系，以及企业内部各部门之间的合作与联系。

VBSE供应了实践教学平台，全面提升了我们的创新应用力量，增加就业竞争力；供应了信息化技术及实践教学的专业效劳。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”在短暂的实习期间，我通过观看、虚心请教、动手实践的方法对新的教学方式与方法进展了解，但是面对新的方法、和新的学问我最终还是感到自身学问的匮乏，才知道“学无止境”的道理。

只有把理论学问和企业的实践运用相结合，才能更完全的把握专业技能。

为使自己的工作更进一步，在今后工作中，我将不断地进展学习和实践，弥补自己的缺乏，以对工作、对事业高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作。

肯定仔细总结阅历，努力把工作做得更好。

实训学习了先进的教育教学理论和专业技术学问，使我学到了许很多多的学问。

经过学习与沟通，让我看到了自己的缺乏，明确了今后的努力方向，汲取了一些北京用友的胜利阅历，更新了自己的教学理念，这些将会是我一生的珍贵财宝。

而且不仅学习了理论学问，在这12天的学习中，蓝墨云班课与VBSE虚拟商业社会环境给我的触动最大，让我不断地对自己的以往的学习方式进展思索和反思。

以往的学习中，我们习惯了被动式的承受，在很大程度上形成了惰性，导致不愿主动思索，在课堂进展时，应主动协作教师完成教学任务，培育主体意识，不断深入挖掘自己的内在潜力，活泼思维方式，更改以往的学习习惯。

会计综合模拟实训第三版胡顺义答案1、由投资者投资转入的无形资产，应按合同或协议约定的价值，借记“无形资产”科目，按其在注册资本所占的份额，贷记“实收资本”科目，按其差额记入（）科目。

[单选题] *A.“资本公积—资本溢价”(正确答案)B.“营业外收入”C.“资本公积—其它资本公积”D.“营业外支出”2、下列各项税金中不影响企业损益的是（）。

[单选题] *A.消费税B.资源税C.增值税(正确答案)D.企业所得税3、．（年浙江省第一次联考）中国现代会计学之父潘序伦先生倡导“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘“立信＇，当必有成”，这句话体现的会计职业道德内容是（）[单选题] *A坚持准则B客观公正C诚实守信(正确答案)D廉洁自律4、下列交易和事项中，不应确认为营业外支出的是（）。

[单选题] *A.对外捐赠支出B.债务重组损失C.计提的存货跌价准备(正确答案)D.处置报废固定资产损失5、．（年浙江省第三次联考）下列不属于企业事前核算主要形式的是（）[单选题] *A进行预测B参与计划C、进行控制(正确答案)D参与决策6、．（年浙江省高职考）下列各项中，属于会计对经济活动进行事中核算的主要形式的是（）[单选题] *A预测B决策C计划D控制(正确答案)7、已达到预定可使用状态但未办理竣工决算的固定资产，应根据（）作暂估价值转入固定资产，待竣工决算后再作调整。

[单选题] *A.市场价格B.计划成本C.估计价值(正确答案)D.实际成本8、．（年宁波二模考）下列关于会计主体的说法中，不正确的是（）[单选题] *A会计主体可以是独立法人，也可以是非法人B会计主体一定是法律主体(正确答案)C会计主体可以是一个企业，也可以是企业中的一个特定组成部分D会计主体有可能是单一企业，也可能是几个企业组成的企业集团9、下列各项，不影响企业营业利润的项目是（）。

[单选题] *A.主营业务收入B.其他收益C.资产处置损益D.营业外收入(正确答案)10、企业2018年6月22日一生产线投入使用，该生产线成本740万元，预计使用5年，预计净残值20万元，采用年数总和法计提折旧的情况下，2018年该设备应计提的折旧为（）万元。

《护理综合实训》试题及答案实训一床单位的准备与整理技术一、单项选择(选择一个正确的答案，将相应的字母涂在答题卡内)A1/A2型题1.被套式备用床的被头边缘与床头的距离是（A） 10cm （B）15cm （C）20cm （D）25cm2.被套式备用床针头放置的正确方法是（A）枕套开口背门，横立于床头（B）枕套开口朝向门，横立于床头（C）枕套开口背门，平放于床头（D）枕套开口向门，平放于床头3.下列关于患者出院当日的护理项目不正确的是（A）办理出院手续（B）停止病区内的治疗（C）给予卫生指导（D）铺好暂空床，迎接新患者4.患者王某，男，65岁，胃癌，行胃大部切除术，术中生命体征正常，术后回病房。

护士应为该患者准备（A）麻醉床（B）备用床（C）加铺橡胶单的备用床（D）加铺橡胶单的暂空床5.铺备用床错误的操作步骤是（A）移床旁桌距床20cm （B）移椅距床尾15cm（C）反转床垫（D）铺大单包床脚，先床尾，后床头6.铺暂空床的目的是（A）供暂时离床活动的患者使用（B）使患者安全、舒适（C）预防并发症（D）病室整洁，准备迎接新患者7.铺麻醉床的目的不包括（A）保护被褥不被污染（B）使患者安全、舒适（C）便于安置和护理术后患者（D）防止术后伤口疼痛8.小李负责的患者李某要进行胃大部切除术，患者已被手术室接走，小李需要准备（A）备用床（B）暂空床（C）麻醉床（D）备用床加橡胶单、中单9.患者，男性，55岁，因脑外伤，在全麻下行开颅探查术，病房护士应为患者准备（A）暂空床，床中部和床上部个加以橡胶中单、中单（B）麻醉床，床中部和床上部个加以橡胶中单、中单（C）备用床，床中部和床上部个加以橡胶中单、中单（D）麻醉床，床中部和床尾部各加一橡胶中单、中单10.患者，男性，22岁。

踢球时不慎致胫骨骨折入院，现进行胫骨牵引。

护士在整理床单位时，正确的做法是（A）使用床刷和干燥的扫床巾（B）先放松牵引，再整理床单位（C）协助患者翻身侧卧，面向护士（D）取出枕头，扫净拍松后放回患者头下11.患者，男性，33岁。

综合学习三的教案设计教案设计一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学内容、教学方法、教学步骤和教学评价等几个方面。

综合学习三的教案设计如下：教学目标：1.知识目标：学生能够了解综合学习的基本概念和方法，掌握提问、归纳总结和解决问题等多种学习策略。

2.能力目标：培养学生的综合学习能力，使其能够主动、积极地参与学习，提高学习效果。

3.情感目标：培养学生的探究精神和合作意识，培养学习兴趣，提高学习动力。

教学重点：1.综合学习的基本概念和方法2.学习策略的选择和应用教学难点：1.如何灵活运用不同的学习策略2.如何培养学生的自主学习能力教学内容：1.综合学习的概念和意义2.综合学习的方法和学习策略教学方法：1.情景教学法：通过情境设置，引发学生的兴趣和思考。

2.合作学习法：通过小组合作，促进学生之间的互动和合作。

教学步骤：1.导入（5分钟）教师通过一个问题或是一个引人入胜的故事，引起学生的兴趣，激发他们对综合学习的思考。

2.知识讲解（15分钟）教师讲解综合学习的概念和意义，介绍综合学习的方法和学习策略，并通过具体案例进行说明和讲解。

3.学习策略的选择和应用（25分钟）教师将学习策略分为提问、归纳总结和解决问题三个方面，向学生介绍每个方面的重要性和具体方法，并引导学生根据自己的实际学习情况选择和应用学习策略。

4.综合学习实践（30分钟）将学生分组，每个小组选择一个实际问题进行讨论和解决，要求他们充分应用刚才学习的学习策略，并在一定时间内完成一个解决方案。

5.总结归纳（10分钟）每个小组向全班汇报他们的解决方案，并进行总结和归纳，让学生分享彼此的学习心得和方法。

6.作业布置（5分钟）布置课后作业：每个学生根据自己的学习情况，总结自己在本节课学到的学习策略，并尝试应用到实际学习中。

教学评价：1.教师观察学生在小组合作中的表现，评价他们的合作、探究和解决问题的能力。

2.学生完成的小组解决方案的质量和创意程度。

3.学生上课时的主动性和积极性。

综合实训心得体会综合实训心得体会（通用6篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的综合实训心得体会（通用6篇），希望对大家有所帮助。

综合实训心得体会1转眼间，为其八周的实训工作就要结束了，回顾在这期间的工作，我受益匪浅。

这将近两个月的时间里，在指导老师的指导下，通过我的努力，我学到了很多在学校的课堂上没有学到的东西，也使我加深了对自己专业的认知，从而确定了自己以后的努力方向。

虽然在学校安排的课程里，我有过和同学一起完成一个项目的经历，但在这次实训里，当真正地接触到一个公司的产品，参与到公司的法规智库系统云端版的调研、设计、测试等工作时，我还是显得有些心有余而力不足的，比如在进行系统的业务需求整理时，与在学校课程里学到的需求分析不太一样，导致我刚开始无从下手，经过老师的指导，我了解并学会了业务需求的分析及设计，并参与到了法规智库系统原型的设计工作。

在这期间，我也认识到了与指导老师进行及时沟通的重要性，当工作遇到问题时，应该及时与老师进行沟通，而不是按照自己的想法接着进行下去。

这样如果自己的想法不正确，便会需要重新开始这份工作，这样就浪费了很多的时间。

除此之外。

我也学到了在做事情时，要注意QCT的思路问题。

在进行调研工作时，由于我没有这个清晰的思路，导致调研工作进行地并不是很顺利，老师指出了我存在的思路问题，我的思路一下子豁然开朗，调研工作进展地也很顺利。

我深深地体会到了一个正确的思路对一份工作的重要性。

经过这次的实训，我不仅巩固了学到的专业知识，也开阔了眼界，还积累了许多实践经验，更领会到除了在学校学到的理论知识，实践经验也显得尤为重要。

我相信，此次的实训体验，会为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

综合实训心得体会2时间过的真快，一个星期的液压实训就要结束了。

在这一个星期里，我们学到了很多。

综合实训报告随着社会不断地进步，报告的使用频率呈上升趋势，不同种类的报告具有不同的用途。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的综合实训报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

综合实训报告 1一、实训目的实训报告这次的会计综合实训主要是为了提高我们的实际应用水平，在实训过程中，通过做分录、填制凭证、登记账簿来巩固我们的技能。

通过实际操作，使我们能够比较系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加深对所学专业理论知识的理解，提高实际动手能力，这也是对学生所学专业知识的一个检验。

通过实际操作，不仅使我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、成本核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。

二、实训时间20xx年x月x日——20xx年x月x日三、实训内容（一）这次会计综合实训是以抚顺环宇机械厂为实训企业，经过这几个月的实训，我基本上可以把所学的会计理论知识运用到会计实训当中，对会计核算的流程也有了一个熟练的了解。

我也可以独立的完成会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账簿建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账簿的登记、对账、结账、编制报表等。

（二）实训的具体步骤如下：1、建账：根据20xx年11月份的期末余额即12月份的期初余额建账。

2、审核、填制记账凭证：根据20xx年12月份发生的各项经济业务填制相关的原始凭证和记账凭证。

3、登记明细账：根据记账凭证登记应交税金（增值税）明细账、三栏式明细账、固定资产明细账。

4登、记日记账：根据记帐凭证登记银行存款日记账、现金日记账。

5、编制科目汇总表：运用”T”形账户编制科目汇总表。

”T”形账户是为登总分类账所做的准备，它能反应这期间业务发生有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。

一、内控测试工作底稿销售与收款循环： 控制测试测试本循环控制运行有效性的工作包括：1.针对了解的被审计单位销售与收款循环的控制活动，确定拟进行测试的控制活动。

2.测试控制运行的有效性，记录测试过程和结论。

3.根据测试结论，确定对实质性程序的性质、时间和范围的影响。

测试本循环控制运行有效性形成下列审计工作底稿：1.XSC-1：控制测试汇总表2.XSC-2：控制测试程序3.XSC-3：控制测试过程编制说明：本审计工作底稿用以记录下列内容：(1)XSC-1：汇总对本循环内部控制运行有效性进行测试的主要内容和结论； (2)XSC-2：记录控制测试程序； (3)XSC-3：记录控制测试过程。

被审计单位：安琪儿食品有限责任公司 项目： 销售与收款循环控制测试 编制： 罗紫云 日期： 索引号： XSC财务报表截止日/期间： 2010年12月31日 复核： 日期：销售与收款循环：控制测试汇总表1．了解内部控制的初步结论安琪儿食品有限责任公司的内部控制总体来讲设计合理，并得到执行。

[注：根据了解本循环控制的设计并评估其执行情况所获取的审计证据，注册会计师对控制的评价结论可能是：(1) 控制设计合理，并得到执行；(2) 控制设计合理，未得到执行；(3) 控制设计无效或缺乏必要的控制。

] 2．控制测试结论 编制说明：1. 本审计工作底稿记录注册会计师测试的控制活动及结论。

其中，“控制活动是否有效运行”一栏，应根据 XSC-3表中的测试结论填写；“从了解和测试内部控制中获取的保证程度”一栏，应根据了解和测试内部控制中获取的审计证据分析填写；“控制活动是否得到执行”一栏，应根据XSL-4表中的结论填写；其余栏目的信息取自销售与收款循环审计工作底稿XSL-3中所记录的内容。

2. 如果注册会计师不拟对与某些控制目标相关的控制活动实施控制测试，则应行执行实质性程序，对相关交易和账户余额的认定进行测试，以获取足够的保证程度。

被审计单位：安琪儿食品有限责任公司 项目： 销售与收款循环控制测试汇总 编制： 罗紫云 日期：索引号： XSC-1 财务报表截止日/期间：2010年12月31日 复核： 日期：(XSL-3) (XSL-3) 对实现控制目标是否有效（是/否）(XSL-3) 是否得到执行（是/否）(XSL-4)是否有效运行(是/否)(XSC-3)结果是否支持实施风险评估程序获取的审计证据(支持/不支持)仅接受在信用额度内的订单该公司规定受到现有顾客的采购订单后，业务员将订单金额与该顾客已被授权的信用额度以及至今尚欠的账款余额进行比对检查，经销部部长葛瑞审批后，交至总经理段卫民审批。

综合实践三下教案综合实践是一门综合性的课程，旨在培养学生的实践能力和综合素养。

综合实践三下是初中生的学习阶段，本教案将以帮助学生提高社会实践能力为主线，同时兼顾学生的科学实践和创新能力的培养。

以下是本教案的详细设计。

教学目标：1.帮助学生了解社会实践的重要性和意义；2.提高学生的社会实践能力，包括社会调查、社区服务等方面；3.培养学生的科学实践能力，包括实验设计、数据分析等方面；4.培养学生的创新能力，鼓励学生在实践中提出新的观点和解决问题的方法。

教学内容：1.社会实践：学生将进行一次小型社会调查，选择感兴趣的话题，如校园环境、学生生活、社区服务等，进行调查并撰写调查报告；2.科学实践：学生将进行一次简单的实验，选择感兴趣的科学问题，如颜色对植物生长的影响、光对昆虫行为的影响等，进行实验并进行数据分析；3.创新实践：鼓励学生在社会实践和科学实践中提出新的观点和解决问题的方法，培养学生的创新思维能力。

教学步骤：第一课时：1.引入：通过引导学生讨论社会实践的重要性和意义，激发学生的兴趣和思考。

2.探究：学生进行小组讨论，选择一个感兴趣的话题，并确定调查的目的和方法。

3.实施：学生组成小组，进行调查，并记录相关数据和观察。

4.分享：学生分享调查结果，并进行讨论和比较。

第二课时：1.回顾：复习上次课的调查结果和讨论，并分析发现的问题。

2.引入：通过引导学生思考一个科学问题，如颜色对植物生长的影响。

3.实验设计：学生组成小组，设计一次简单的实验，包括实验目的、实验步骤和数据记录。

4.实施：学生进行实验，并记录观察和数据。

5.分析：学生分析实验结果并进行讨论，得出结论并进行展示。

第三课时：1.引入：通过鼓励学生提出新的观点和解决问题的方法，引导学生思考如何改进上次的调查和实验。

2.实践：学生根据上次的反馈，改进调查和实验，并进行新一轮的实践。

3.展示：学生将新的调查结果和实验结果进行展示，并进行讨论和比较。

会计综合实训第三版何德显答案1. 会计是核算和监督一个单位经济活动的一种（）。

[单选题] *A.社会管理工作B.国家管理工作C.经济管理工作(正确答案)D.组织管理工作2. .企业会计确认、计量和报告的空间范围是指（）。

[单选题] *A.会计主体(正确答案)B.会计客体C.会计单位D.会计方法3. 下列会计科目属于负债类科目的是（）。

[单选题] *A.其他货币资金B.预付账款C.累计折旧D.预收账款(正确答案)4. 账户的名称与下列项目名称一致的是（）。

[单选题] *A.会计等式B.会计对象C.会计要素D.会计科目(正确答案)5. 账户余额的方向一般与记录的（）。

[单选题] *A.增加额方向一致(正确答案)B减少额方向一致C.增加额和减少额的方向都一致D.增加额和减少额的方向都不一致6. “累计折旧”账户的借方登记（）。

[单选题] *A.累计折旧的增加额B.累计折旧的减少额C.期末固定资产累计折旧额D.因减少固定资产而转出的累计折旧(正确答案)7. 用来核算库存的各种材料的收入、发出和结存情况的账户是（）。

[单选题] * A“原材料”账户(正确答案)B.“在途物资”账户C.“库存商品”账户D.“固定资产”账户8. 用来核算企业为筹集生产经营所需资金而发生的费用的账户是（）。

[单选题] *A.“管理费用”账户B.“制造费用”账户C.“销售费用”账户D“财务费用”账户(正确答案)9. 销售材料取得的收入记入（）。

[单选题] *A.“主营业务收入”账户B.“其他业务收入”账户(正确答案)C.“营业外收入”账户D.“投资收益”账户10. 向投资者支付股利使企业的（）。

[单选题] *A.应付股利增加B.应付股利减少(正确答案)C.投资收入增加D.投资收入减少11. 下列不能作为会计核算原始凭证的是（）。

[单选题] *A.发货票B.合同书(正确答案)C.入库单D.领料单12. 记账凭证填制完毕加计合计数以后，如有空行应（）。

第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，企业间的竞争日益激烈。

成本管理作为企业财务管理的重要组成部分，对于企业的生存和发展具有重要意义。

为了提高学生的成本管理能力和实际操作能力，我们学校组织了一次成本管理综合实训。

本次实训旨在使学生深入了解成本管理的基本理论、方法和实践，培养学生的成本意识、分析能力和决策能力。

二、实训目的1. 理解成本管理的基本概念、原理和方法。

2. 掌握成本核算、成本分析和成本控制的基本技能。

3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 提高学生对成本管理在企业管理中的重要性认识。

三、实训内容本次实训分为三个阶段：1. 理论学习阶段：通过课堂讲授、案例分析等方式，使学生掌握成本管理的基本理论和方法。

2. 实践操作阶段：以某企业为案例，进行成本核算、成本分析和成本控制的实际操作。

3. 总结评价阶段：对实训过程进行总结，评价实训成果，并提出改进建议。

四、实训过程1. 理论学习阶段在理论学习阶段，我们重点学习了以下内容：（1）成本管理的基本概念、原理和方法。

（2）成本核算的基本方法，如品种法、分批法和分步法。

（3）成本分析的基本方法，如趋势分析、结构分析和比较分析。

（4）成本控制的基本方法，如目标成本控制、标准成本控制和预算控制。

2. 实践操作阶段在实践操作阶段，我们以某企业为案例，进行了以下操作：（1）收集企业成本数据，包括直接材料、直接人工、制造费用等。

（2）运用品种法、分批法和分步法进行成本核算。

（3）对成本数据进行分析，找出成本高企的原因。

（4）提出成本控制措施，如优化生产流程、提高生产效率等。

3. 总结评价阶段在总结评价阶段，我们对实训过程进行了以下评价：（1）理论知识掌握情况：学生对成本管理的基本理论和方法掌握较好，能够运用所学知识解决实际问题。

（2）实践操作能力：学生在实际操作过程中，能够熟练运用所学方法进行成本核算、分析和控制。

（3）团队协作能力：学生在实训过程中，能够积极参与、相互协作，共同完成任务。

2024年会计综合实训心得体会经过一年的学习，我终于迎来了2024年的会计综合实训。

这次实训对我来说意义重大，不仅是对我所学知识的一次检验，更是对我将来从事会计工作的一次锻炼和实践。

在这次实训中，我取得了一定的成绩，同时也意识到了我在会计实践方面的不足之处。

在此记录下我的心得体会，以便今后回顾和总结。

首先，我认识到会计实践中的重要性和实践活动对知识的巩固和应用能力的培养。

在实训过程中，我发现书本上所介绍的知识和实际应用中存在着很大的差距。

补充和巩固实务知识成为我在实训过程中首要的任务。

通过实际操作中的不断摸索和实践，我发现了一些实际应用中的问题和困难，并逐渐找到了解决问题的方法和途径。

这种从实践中获得的知识和经验对我以后的会计实践具有积极的指导作用。

其次，我认识到会计实践需要严谨的态度和细致的工作态度。

在实训过程中，我发现一个小小的错误可能会导致整个实践结果的错误。

因此，我开始注重每一步操作的准确性和细节处理。

我学会了按部就班地完成每一项工作，严谨地对待每一个细节，确保数据的正确性和可靠性。

这种严谨的态度和细致的工作作风，不仅在实训过程中起到了重要的作用，而且将对我以后从事会计工作时的工作质量产生积极的影响。

再次，我认识到会计实践需要团队合作精神和协作能力。

在实训过程中，我意识到一个人的力量是有限的，只有与他人合作才能充分发挥每个人的优势和完成任务。

在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了与人沟通和协商，学会了承担责任和合理安排时间。

通过与团队成员的合作，我不仅提高了自己的工作效率，还学到了很多其他方面的知识和技巧，这对我以后的发展和职业生涯具有重要价值。

最后，我认识到会计实践需要持续学习和不断提升自己的能力。

在实训过程中，我发现只有不断地学习新知识和掌握新技能，才能适应会计实践的需求和变化。

因此，我开始注重学习，并积极参加各类培训和学习活动，提升自己的能力和水平。

在这一年的实训中，我发现了会计实践的广泛性和复杂性，意识到自己还有很多需要学习和掌握的知识。

实习实训方案（一）专业综合实习实训计划一、综合实训的目的1、通过专业实习，较全面地了解旅游管理的实践知识，熟悉和了解一般的岗位操作技能和方法；2、进一步消化和深化已学到的旅游企业管理的理论知识，并为以后的旅游管理理论知识的学习作好准备；3、培养观察、分析具体事物的能力；4、培养理论和实践相结合的能力；5、培养社会交往和公关能力。

二、综合实训内容（一）专业见习专业见习是一个接触实践的教学过程。

通过实习，使学生对已学过的课程有新的体会（即如何将理论与实践相结合）。

旅游管理见习的单位为酒店和旅行社、旅游景区。

酒店的见习内容一般是让学生了解酒店前厅部、客房部、人力资源部、财务部、营销公关部等的具体情况及运行机制；旅行社见习内容一般是了解旅行社内部各个部门如计调部、业务部、财务部、外联部等的工作程序，以及导游陪团观摩与讲解；旅游景区见习主要是旅游资源的调研、旅游景区管理、旅游景区规划与开发等。

（二）专业实习专业实习是一个全面接触接触实践的教学过程。

专业实习主要安置学生在星级酒店进行集中时间实习，以让学生全面了解现代酒店的运营与管理过程，以及掌握酒店服务技能与技巧。

主要完成的实习内容主要包括客房服务与管理、前厅服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务等内容。

根据实习单位的具体情况，进行轮岗实习，每个学生要全面掌握实习内容，完成实习任务。

专业实习实行完全“基地化管理”。

专业实习基本要求：1、收集相关资料，了解实习单位的组织机构，尤其是旅游管理组织机构的设立及其职责权限的划分情况。

2、参与实习单位的旅游管理过程。

3、参与实习单位的旅游管理活动。

包括：旅游项目的分析与决策；旅游企业内部管理、旅游市场营销、对外公关等。

4、分析评价实习单位管理制度的制定和执行情况与不足，并提出合理化改进意见。

5、每天撰写实习日记，结束后完成实习报告。

（三）毕业论文毕业论文是实践性的教学环节，是培养学生综合运用大学中所学理论知识去解决实际问题的基本能力训练，也是顺利完成毕业环节教学的基础和前提。