网络综合实训课程组织实践论文

生 进 行优 化 组 合 ， 全 班分 为 １ 将 １个 小 组 ， 组 ５人 ， 别包 括 每 分
校 的教 师 会 在教 学 中直 接套 用 或 照 搬 中 小 学 有关 合 作 学 习策
略 的研 究 成果 和理 论 ， 忽 略 自身学 校 、 业 、 生 的 特 点 ， 而 专 学 普 遍 存 在 “ 合 作 之形 ， 有 而无 合 作 之 实 ” 嫌 ， 然 实 旌 了小 组 合 之 虽
正 意 义 上 的 合作 学 习 。
负 责外 还 要对 小 组 和 他人 负 责 。 组 除 了有 一 名组 长 ， 有 汇 每 还
报员 、 录者 、 察 员 和检 察 员 等 ， 角色 分 工详 见 表 ３ ｌ 记 观 各 一 。虽 然 小 组 一 旦成 立 ， 员 基 本 不 变 ， 角 色不 是 固定 的 ， 次 的 组 但 每 合作 学 习 每个 人 的角 色都 会 改 变 ，这 样 才 能 给学 生 创 造 出 一 种平 等 、 民主 的 学 习氛 围 ， 动 学生 参 与 的积 极 性 。 调 （ ） 授 合 作技 能 ： 作 学 习要 考 虑 的 一 个 问题 是 如何 激 ４传 合
作 学 习 的教 学 策 略 ， 可 能 还 是会 出现 学 困生 学 习 动力 不 足 、 但 无 所 事 事 、 习 进 步 不 明 显 ， 组 成 员 职 责 不 明 确 ， 组 内 部 学 小 小 的 合 作 意识 不 强 ， 学 效 果 不 明显 等 问 题 ， 者 通 过 几 年 来 在 教 笔
算 机 专业 的女 生虽 然 少 ．但 是 她 们 在合 作 学 习中 起 到 的作 用 是 非 常大 的 ，经过 实 践 证 明 ，有 女 生 的小 组 在 开 展合 作 学 习 时 ， 组 成 员职 责 相 对 会 更 加 明确 ， 习 的关 注 度 更 高 ， 组 小 学 小 的 进 步也 更 快 。 因此 如 果女 生 较 多 时尽 量 男 、 搭 配 ， 果 女 女 如

网络工程实训方案范文一、实训目的网络工程是指利用计算机技术和通信技术，对网络进行规划、设计、管理和维护的一种综合性工程。

网络工程实训是为了培养学生对计算机网络技术的掌握和实际操作能力，使学生掌握网络规划、设计、部署和管理的能力。

二、实训内容1. 学生应具备的基本技能学生应具备基本的计算机网络知识，包括 TCP/IP 协议、网络设备的用途和配置、网络安全知识等。

同时，学生还应具备一定的操作系统知识，例如 Windows 或 Linux 等操作系统的安装和使用。

2. 实训环境的搭建为了实现实训目的，需要搭建一个完善的实训环境。

实训环境包括一组网络设备、服务器、客户端、以及相关的软件和工具。

3. 实际操作通过实际的网络规划、设计、配置、实施和管理等操作步骤，使学生掌握网络工程实际操作的技能。

三、实训步骤1. 网络规划和设计首先，学生将通过教学人员的指导，学习如何进行网络规划和设计。

学生需要掌握网络规划的基本原则，包括网络拓扑结构选择、网络设备的选型、IP 地址分配、子网划分等。

2. 网络设备的配置学生将学习如何进行网络设备的配置，包括路由器、交换机、防火墙等设备的基本配置和管理。

学生需要掌握设备的基本配置命令，并能够根据网络设计要求进行设备的配置。

3. 服务器和客户端的部署学生将学习如何进行服务器和客户端的部署。

学生需要掌握服务器操作系统的安装和配置，以及相关的服务部署和管理。

4. 网络安全的配置学生将学习如何进行网络安全的配置。

学生需要掌握防火墙、入侵检测系统、虚拟专用网络等网络安全设备的配置和管理。

5. 网络性能的优化学生将学习如何进行网络性能的优化。

学生需要掌握网络设备的性能监测和优化方法，以及网络流量管理和负载均衡等技术。

6. 网络故障排除学生将学习如何进行网络故障的排除。

学生需要掌握网络故障排除的方法和工具，以便及时解决网络故障。

四、实训工具和材料1. 网络设备：路由器、交换机、防火墙等设备。

项 目组深人企业 ， 充分调研 ， 与企业工程师们座谈 ， 了解行业 的工作 内容和工作流程 ，由行业的专家学者 、 企业 能工巧 匠和校 内专业带头人 、 骨干教师组成的网络 技术业建设委员会进行论证 ， 分解 出各个 岗位的典型工 作任务 ， 提炼 出本专业 的核心专业技能 。网络技术专业 的学生通过基于“ 工作过程” 的教学和实训 ， 应具有 以下 核心工作能力 ， 见表一 ：
核 心 工 作 能 力
１ ．掌 握 中 小 企 业 局 域 网 的 规划 与设 计 能 力 ： ２ ．掌 握 中 小 企 业 局 域 网 的 综 台 布 线 、工 程 实 施 能力： ３ ．掌 攥 常 见 网 络 设 备 的 安 装 与 配 置 能 ＿ ： ｆ Ｊ ４．掌 握 园 区 网 络 规 划 与 设 汁能 力 ； ５．掌 握 中 小 企 业 嘲 络 系 统 集 成 方 案 砹 汁 、 网 络设备 集成、软 件系统集成 能力 ： ６ ．掌 握 网络 工 程 计 划 与 管 理 能 力 ：
ｌ 计算机 网络综合布 线与施 工： ２
１ 网 络 设 备 的 安 装 配 簧 ； ３
７ ．掌 握 网 络 分 析 工 具的 应 用 ， 其 订网 络 测 试 工 具 使 用 ； ４
【 课题成果 】
基于“ 工学结合” 的网络综合实训项 目研究 与实践
袁 晖， 张建辉 ， 桂荣枝 （ 深圳信 息职业技术 学院 软件工程 系 ， 广东 深圳 ５ ８０ ） １０ ０
摘 要 ： 文 以深 圳 信 息 职 业 技 术 学 院 的教 研课 题 为 依 托 ， 了 解 决“ 学 结 合 ” 革 中 实训 教 学 的 诸 多问题 与 本 为 工 改
矛盾 ， 出了以学院 实训条件为基础 ， 提 开发基 于工作过程 的综合 实训项 目的思路 ， 分析 了实训的培 养 目标 ， 阐述 了

大学生线上实践报告范文一、实践概述本次实践是一次线上实践活动，旨在通过参与线上课程、参加线上讨论以及完成线上项目等方式，提升自身的专业素养和实际能力。

本次实践持续了一个学期，经过系统性学习和实践操作，我从中受益匪浅。

二、实践过程1. 线上课程学习我首先参与了一系列线上课程的学习。

这些课程覆盖了我的专业领域以及与之相关的其他领域知识。

通过学习这些课程，我不仅巩固了专业基础知识，还学习了一些新的技术和理论知识，培养了自己的综合能力。

2. 线上讨论在学习过程中，我积极参与了各种线上讨论。

这些讨论涉及了课程内容和学习经验分享等方面。

通过参与讨论，我了解了不同的观点和看法，拓宽了自己的思维方式，提升了自己的表达和交流能力。

3. 线上项目实践在实践过程中，我还参与了一个线上项目的实践。

这个项目要求我们团队合作，共同完成一个实际的任务。

通过线上协作工具，我与团队成员进行沟通和协作，解决了一系列实际问题。

通过这个实践项目，我不仅学到了项目管理的方法和技巧，还提升了自己的团队合作和领导能力。

三、实践收获通过本次线上实践，我收获了以下几点：1. 专业知识的提升线上课程的学习使我巩固了专业基础知识，学习了一些新的技术和理论知识。

这为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。

2. 综合能力的培养线上学习和实践使我培养了很多综合能力，如信息查找能力、问题解决能力、团队合作能力等。

这些能力的培养不仅提升了我自身的竞争力，还为我今后的职业发展奠定了良好的基础。

3. 学习和思考能力的提升通过参与线上讨论和项目实践，我学会了思考和分析问题的能力，并且学会了灵活运用所学的知识解决实际问题。

这为我今后的学习和工作提供了很好的借鉴和指导。

四、实践感悟通过本次线上实践，我深刻地认识到网络时代下，线上学习和实践的重要性。

线上学习不仅具有很高的灵活性，还能够提供丰富多样的学习资源。

通过线上实践，我还体会到了团队合作和协作的重要性。

在未来的学习和工作中，我会更加注重线上学习和实践的机会，努力提升自己的综合素质。

竭诚为您提供优质文档/双击可除网络工程专业综合实践报告篇一：网路工程专业综合实验报告专业综合实验报告课程名称：专业综合实验课题名称：校园网—接入层和汇聚层姓名：班级：带教老师：报告日期：20XX.12.9--20XX.12.13电子信息学院目录一、综合实验的目的和意义 (4)二、综合实验的内容 (5)2.1校园网需求分析...........................................................................52.2校园网规划................................................. ....................................72.3网络技术指导与测试分析................................................. ...........9三、综合实验的步骤与方法.. (17)3.1项目需求分析................................................. ............................173.2制定网络工程项目实施目标方案.............................................17四、综合实验的要点.....................................18五、小组分工...........................................19六、结果分析与实验体会..................................19七、问题.. (20)参考文献 (21)前言通过专业综合实验，使学生在掌握了网络工程专业的理论知识和实践知识的前提下，能够完成从网络设备的选型、配置、设计、施工、组建，到测试、管理、维护、应用、开发等一系列贯穿网络工程全过程所有实验任务。

网络工程综合实训报告一、实训背景和目的随着互联网和信息技术的迅速发展，网络工程成为了现代社会不可或缺的一部分。

为了提高学生的网络工程实践能力，我校设计了一门网络工程综合实训课程。

本次实训的主要目的是让学生能够运用所学知识，设计、建设和管理一个完整的网络环境。

二、实训内容本次实训主要包括以下几个阶段的内容：1.需求分析阶段：根据实际需求，确定所要建设的网络环境的规模、安全性要求、功能需求等。

2.网络设计阶段：根据需求分析的结果，进行整体的网络设计。

包括网络拓扑结构设计、IP地址规划、路由选择、网络设备配置等。

3.网络建设阶段：根据网络设计阶段的方案进行网络设备的选购和配置，并进行网络设备的安装和调试。

4.网络管理阶段：对已建成的网络环境进行管理，包括网络性能监测、故障排除、安全管理等。

在实际操作中，我们利用模拟器软件进行网络环境的搭建和模拟。

通过模拟器，我们可以更好地了解网络设备的工作原理，并进行实际的操作和调试。

三、实训过程1.需求分析阶段在需求分析阶段，我们首先了解了一个任务需求，建设一个校园内部网络环境。

根据任务需求，我们进一步明确了网络环境的规模和要求。

我们了解到这个网络环境需要满足安全性要求高、稳定性好、并能够满足多种功能需求等。

2.网络设计阶段在网络设计阶段，我们根据需求分析的结果，设计了一个适合校园环境的网络结构。

首先，我们进行了整体的网络拓扑结构设计，确定了主干网、分支网、终端设备等的布局。

然后，我们进行了IP地址规划，根据网络的规模和需求分配了相应的IP地址。

最后，我们选择合适的路由设备，并进行了网络设备的配置。

3.网络建设阶段在网络建设阶段，我们根据网络设计阶段的方案进行网络设备的选购和配置。

我们购买了合适的交换机、路由器等网络设备，并按照设计方案对网络设备进行了安装和调试。

4.网络管理阶段在网络管理阶段，我们对已建成的网络环境进行了管理。

通过网络性能监测工具，我们可以实时监测网络的带宽使用情况、网络流量等。

流程 。 １ 综合 布线 实训 室 的功 能
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实训 功 能 一 览表
综合 布线 实训 室 一 般 需要 具 备 三 部 分 的功 能 ： 即 知识 学 习部分 ； 技 能 训 练部 分 和工 程 实 践 部 分 。知 识 学习部分提供各种资料 、 图像 、 录像 、 样品等 ， 整体呈现 综合 布线 系统 工程 所涉 及 的各种 知识 和产 品 。技 能训 练部 分 主要通 过训 练装 置提 供 给学 生对各 种 布线产 品 的基 本安 装和 操作 的基 本技 能 。工程 实践 部分 分 为实
中图分类号 ： Ｇ ４ ２ ０
文献标识码 ： Ａ
文章编 号： １ ６ ７ ４ — ３ ４ ４ Ｘ（ ２ ０ １ ３ ） ８ － ０ １ ０ ９ － ０ ２
作者简介 ： 章丽玲（ １ ９ ７ ５一） ， 女， 湖北咸 宁人 ， 讲师 ， 硕士， 研 究方 向为网络应 用、 网络安全 。
全 方 位 的训练 。综 合布 线实 训室 能完 成从 设计 、 安装、 测试 到验 收 的综合 布 线 工 程 全 过程 的教 学 任 务 ， 使 学 生对 抽象 的综 合 布线 知识 有 了直 观 生 动 的认 识 ， 通 过 综合布线基本技能实训和工程项 目综合训练 ， 培养学
生从事综合布线领域项 目经理 、 布线工程师 和工程监 理等岗位的职业能力。 ２ 综 合布 线 实训 室在《 网 络 综合 布 线》 课 程 教 学 中的
应 用
做 到 的是如 何做 到理 论 教 学 与 实 践 教 学相 统 一 ， 比如 在讲 配线 子系 统 的设 计 时 ， 教 师往 往会 告诉 学生 ： 配线 子系 统是综 合 布线 工程 中最 大 、 最 难 施 工 的 一个 子 系 统 。配线子 系统 的设 计 涉及水 平 布线 系统 的 网络 拓扑 结构 、 布线路 由 、 管槽 的设 计 、 线 缆类 型 的选择 、 线 缆长 度 的确 定 、 线 缆 布放 和设备 的配置 等 内容 ， 在 管槽 布线 路 由设 计 中 ， 又 包括 暗敷设 和 明敷设 方式 等 等 ， 不 管教 师 如何 生动 的在 课 堂上 讲 解 ， 学 生 仅 仅 能 够记 住 一 些

一、实训背景随着信息化技术的飞速发展，网络综合布线技术已经成为现代通信、计算机网络等领域不可或缺的一部分。

为了提高学生对网络综合布线技术的理解和实际操作能力，我们组织了本次网络综合布线实训。

二、实训目的1. 熟悉网络综合布线的基本概念、原理和常用技术；2. 掌握网络综合布线设备的种类、性能及选用原则；3. 学会网络综合布线系统的设计与施工方法；4. 培养学生实际操作能力、团队协作能力和创新能力。

三、实训内容1. 理论学习（1）网络综合布线的基本概念、原理和常用技术；（2）网络综合布线系统的组成、功能及设计原则；（3）网络综合布线设备的种类、性能及选用原则；（4）网络综合布线系统的设计与施工方法。

2. 实践操作（1）认识网络综合布线设备：双绞线、光缆、线槽、桥架、配线架、信息模块等；（2）学习网络综合布线施工流程：设计、施工、测试、验收；（3）进行网络综合布线系统的设计与施工，包括：楼层布线、主干线布线、配线架安装、信息模块制作等；（4）进行网络综合布线系统的测试与验收，包括：连通性测试、速率测试、误码率测试等。

四、实训过程1. 理论学习阶段通过课堂讲解、资料查阅、讨论等方式，使学生对网络综合布线技术有了一定的了解。

2. 实践操作阶段（1）认识网络综合布线设备：通过实物展示和讲解，使学生了解各种设备的性能、特点及用途；（2）学习网络综合布线施工流程：按照实际施工步骤，进行布线系统的设计与施工；（3）进行网络综合布线系统的设计与施工：分组进行实际操作，完成楼层布线、主干线布线、配线架安装、信息模块制作等任务；（4）进行网络综合布线系统的测试与验收：使用测试仪器对布线系统进行连通性、速率、误码率等测试，确保布线系统符合设计要求。

五、实训成果1. 学生对网络综合布线技术有了深入的了解，掌握了基本原理和常用技术；2. 学生能够熟练操作网络综合布线设备，具备实际施工能力；3. 学生培养了团队协作精神和创新能力，提高了综合素质。

一、实训目的本次企业网络综合设计实训旨在通过模拟实际企业网络环境，使学生掌握网络综合设计的基本原理、技术方法和实际操作技能。

通过实训，培养学生具备以下能力：1. 网络综合设计的基本理论知识和实践能力；2. 网络设备的配置与调试能力；3. 网络安全防护意识与技能；4. 团队协作和沟通能力。

二、实训背景随着信息技术的飞速发展，企业对网络的需求日益增长。

网络已成为企业信息化建设的重要组成部分。

为了使学生在校期间能够掌握网络综合设计的相关知识和技能，提高就业竞争力，我院特组织本次实训。

三、实训内容1. 网络综合设计概述2. 网络拓扑结构设计3. 网络设备选型与配置4. 网络安全防护5. 网络测试与优化四、实训过程1. 网络综合设计概述首先，对网络综合设计的基本概念、设计原则和流程进行讲解。

通过案例分析，使学生了解企业网络综合设计在实际工程中的应用。

2. 网络拓扑结构设计根据企业需求，设计合理的网络拓扑结构。

讲解常见的网络拓扑结构，如星型、环型、总线型等，并分析其优缺点。

通过实际操作，让学生掌握网络拓扑结构设计的方法。

3. 网络设备选型与配置介绍常用网络设备，如交换机、路由器、防火墙等。

讲解设备的配置方法，包括VLAN、端口镜像、路由协议等。

通过实际操作，让学生掌握网络设备的配置技能。

4. 网络安全防护分析网络安全威胁，讲解常见的安全防护措施，如防火墙、入侵检测、加密等。

通过实际操作，让学生掌握网络安全防护技能。

5. 网络测试与优化介绍网络测试工具，如ping、tracert、netstat等。

讲解网络性能优化方法，如带宽调整、路由优化等。

通过实际操作，让学生掌握网络测试与优化技能。

五、实训结果1. 学生掌握了网络综合设计的基本理论知识和实践技能；2. 学生能够独立完成网络拓扑结构设计、设备选型与配置、网络安全防护、网络测试与优化等工作；3. 学生提高了团队协作和沟通能力。

六、实训总结1. 本次实训使学生深入了解了企业网络综合设计的基本流程和技能，为今后从事相关工作奠定了基础；2. 在实训过程中，学生发现自身在理论知识、实践操作等方面存在不足，为今后的学习提供了方向；3. 实训过程中，学生学会了如何与他人合作，提高了团队协作能力。

昆 明 学 院 学 报
２１ ３ （ ）７ ０２， ４ ３ ：３—７ ８
ＣＮ ３ —１ １ ／ Ｉ Ｓ １ ７ ５ ２ １ Ｇ４ Ｓ Ｎ ６ ４—５ ３ ６９
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ｎ ｎ ｉｅｓｔ ｏ ｒ ａ ｆＫｕ ｍｉ ｇ Ｕｎｖ ｒｉ ｙ
应 用 型 课 程 “ 算 机 网络 技 术 综 合 实 训 ’ 计 研 究 计 ’ 设
ｃ ｍｐｕ ｅ ｅ ｗｏ ｋ ｔ ｃ ｎ ｌ ｇ ｏ ｔ ｒｎ ｔ ｒ ｅ ｈ ｏ ｏ ｙ．
Ｋｅ ｒ ｓ ｅ ｉｎ ｏ ｐ ｌｅ — ｐ ｄ ｃ ｕ ｓｓ；ｏ ｕ ｅ ｅｗ ｒ ｅ ｈ ｏ ｏ ｙ ｃ ｍｐ ｅ ｅ ｓ ｅｐ ａ ｔ ａ ｒｉ ｉ ｇ ｙ ｗｏ ｄ ：ｄ ｓｇ ｆａ ｐ ｉｄ ｔ ｅ ｏ ｒｅ ｃ ｍｐ ｔｒｎ ｔ ｏ ｋ ｔ ｃ ｎ ｌｇ ； ｏ ｒ ｈ ｎ ｉ ｒ ｃｉ ｌ ｏ ｕｅ ｆｒ ａｉ ， ｒｃｃｌ ｏｒ ｙｅＣｉ ｅｅ ｐｎ ｒｆ ｓ ｎ ｌ ｂ ｉｅ．Ａ ｃｒｉｇ ｏｔ ｈｒｃｅ ｓｃ ｆ ｐ ａ ｓ ｆ ｍｐ ｔ ｉ ｏｍ ｔ ｎ ａ ａｔ ａ ｅＨｓ ｏ Ｔ ｐ ｄｖｌ ｉｇ ｏ ｓｉ ａ ａｉｔ ｓ ｃｏｄ ｅｃ ａ ｔ ｉ ｉ ｏ — ｏ ｃ ｒｎ ｏ ｐ ｉ ｅｆ ｎ ｏ ｐ ｅ ｏ ｌｉ ｎｔ ｈ ａ ｒｔｓ ａ ｐｉ — ｐｄｍ ｊｒ ａｄｔｅｄｍａｄ ｆｈ ｌ ｔ ｄ ｖｌｐｎ ｏｌ，ｃｍｂ ｅ ｉ ｈ ａｈｎ ｒｃｃ ，ｉｉ ｓｓ ｍａ ｃｌ ｔｄｅ ｌ ｄｔ ｅ ａｏ ｎ ｅ ｎｓｏ ｅｔ ｅ ｓ ｅｅ ｉｇｇａ ｅ ｙ ｓ ｈ ｔ ａｎ ｏ ｓ ｏ ｉ ｄｗｔ ｔｅｔ ｃｉｇｐａｔｅ ｔｓ ｙｔ ｔ ａｙｓ ｉｄ ｎ ｈ ｅ ｉ ｅ ｉ ｌ ｕ
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教 育 教 学 中应 用 和 推 广 。
查和分析 ， 广电网络工程综合实训》 程要培养 学生的主要 《 课
专业 能力 目标为 ： １ 掌握 广 电 网络 基本组 成 和基本 工作原 （） 理， 能够完成具体 广 电网络 系统 的设计 工 作 ， 为从 事通 信工 程设计 岗位打下 良好基础 ；２ 掌握 广电 网络 工程施工 方法 ， （） 能够按设计要 求完成广 电网络 的施 工工作 ， 为从 事通信 工程 施工 岗位做准 备 ；３ 掌握 广 电网络信 号流程 和 常用测试 仪 （） 器仪表 的使用方 法 ， 能够 完成 系统 调试 和 开通工 作 ， 为从 事
力 ；２ 养成 良好 的职业 素质 ， （） 既能独立 工作 ， 又能 团结 合作 ； （） ３ 培养主动学习 的能力 ， 能举一 反三 ， 类旁通 ， 既 触 又在创
新 上有 所 突 破 。
需要说 明的是 ， 课 程所 能培 养 的能力 是 多方 面 的， 本 但 因为实训 时间和条件所限 ， 不必 强求每一 名学生 各方 面的能 力全都达 到多高的水 平 ， 要在实训 中善 于挖掘每 一名 同学 的
南 京 工 业 职 业 技 术 学 院 作 为 国 家 首 批 高 职 示 范 院 校 在 提 高 学 生 培 养 质 量 、 进 教 育 教 学 体 系 方 面 作 了 有 效 的 探 改 索 ， 中 以“ 其 综合 实训 ” 学 模 式 作 为 高职 教 育 教 学 改 革 的 典 教 型 ， 合 了 “ 目教 学 ” “ 学 工 厂 ” 教 学 理 念 ３ 现 以 融 项 和 教 的 １。
目前我 国高 等职业 教育 的发 展与 实际 的要 求仍 有相 当 大 的差距 ， 现行的人 才培养 模式 达不 到人 才培 养 目标 要求 ， 课程体系也没有突 出职业性 和实践性 ， 与专业 相关 的实训实 践条件 、 实践教学 内容 、 育教 学安 排都 不能 满足 实 际的需 教 要。解决 这些问题 ， 各高 职 院校 近年来 作 了很 多 的尝试 ， 其 中以“ 目教学 ” 念为引导 的“ 项 理 综合 实训 ” 模式 开始 在高职

网络运维与维护综合实训报告
实训目的
本次实训的目的是让我们了解和掌握网络运维与维护的基本知识，同时提升我们的实践能力。

实训过程
1. 研究网络管理的基本理论知识，包括网络拓扑结构、网络协
议等。

2. 熟悉网络设备及其使用方法，掌握基本的网络配置技能。

3. 研究网络安全知识，包括常见的网络攻击方式、防范措施等。

4. 实践操作网络设备以及针对网络攻击进行的应急处理。

实践成果
1. 掌握了基本的网络设备配置技能，如路由器的配置、交换机
的配置等。

2. 熟悉了常见的网络攻击方式，如DDoS攻击、ARP欺骗等，
并了解了相应的防范措施。

3. 通过实践操作，了解了网络故障的诊断及应急处理方法。

4. 意识到网络安全的重要性，掌握了一些基本的网络安全知识。

实感受
通过这次实训，我深刻地认识到了网络运维和维护的重要性。

网络的正常运行是现代社会必不可少的基础设施，因此网络安全问题需要我们高度重视。

同时，在实践中也遇到了很多问题，但是通过不断地尝试和实践，最终解决了这些问题。

这也提高了我的实践能力和解决问题的能力。

后续计划
我计划在以后的学习和工作中进一步深入掌握网络相关知识，提升自己的网络技能。

同时，我也会时刻保持警惕，关注网络安全问题，为网络的安全运行尽自己的一份力。

四、允许匿名连接选项一定要填上。否则用户访问此站点时需要用户名和密码。默认状态下是可以允许匿名访问的。用户名为anonymous，密码为空。定义用户访问FTP站点和退出站点时的信息以及最接数
五、测试是否配置成功。
六、单击开始，指向管理工具，然后单击Internet 信息服务 (IIS)。
七、展开“* 服务器名称”（其中服务器名称 为该服务器的名称），然记 录
步骤简述：
实训环境
两台服务器级裸机，确保硬件满足安装Windows Server 2003的最小需求；一台客户端裸机，确保硬件满足安装Windows XP的最小需求。
Windows Server 2003标准版安装光盘、Windows XP Professional安装光盘。
b、“我的电脑”右键—属性—计算机名—更改—选定域-输入域名“dll”-输入域管理员用户名administrator和其密码，最后显示“欢迎加入dll域”
c、重启计算机，则该计算机被加入域，成为域的客户机。
三、将域控制器降级
（1）开始—运行，输入命令“DCPROMO”
（2）根据向导删除，选择“删除这个域控制器上的所有应用程序目录分区”-设置新的管理员密码-开始删除活动目录
七、完成项目设计，并撰写成报告。
（方案可附于该实训报告后）
实训成绩（满分5分）：指导教师签名：实训日期
实训2企业级用户管理
实训目的
实现企业级用户对资源的访问控制管理
实训容
创建Windows Server 2003活动目录域，并把客户端计算机加入域。在域中实现AGDLP法则。
实训要求
1．掌握通过Windows活动目录实现用户及权限的管理；
3.同时确保网络连接正常。
一、分别给两部门安装Windows Server 2003操作系统。

网络综合布线实训总结集合3篇网络综合布线实训总结集合(一)在网络综合布线实训中，我们通过学习和实践掌握了网络布线的基本知识和技能。

以下是我对这次实训的总结：首先，实验室的网络综合布线实训设备齐全，包括网线、网络模块、网络交换机等，能够满足我们的实验需求。

我们在实训中学习了常用的网络布线规范，如T568A和T568B等。

通过实际操作，我们了解了在不同场景下如何选择和使用合适的网线，并掌握了正确的连接方法。

其次，通过实验，我对网络综合布线的原理和流程有了更深入的理解。

我了解到，好的布线设计和规范可以提高网络的稳定性和传输速度，避免信号干扰和错误。

在实训中，我们通过不同的实验环节，如直通、交叉等，学会了如何正确地布置和连接网线，并使用测试仪器检测布线质量。

这些实验不仅让我掌握了实际操作技能，还加深了对网络布线原理的理解。

最后，在实训中，我们还注意到了一些常见的问题和注意事项。

例如，布线时要避免网线过长或过短，要合理选择线缆细节，避免插拔过多导致接触不良等。

我们还学习了如何处理和解决一些常见的故障，如断线、短路等。

这些问题的处理对于网络的稳定性和性能至关重要，通过实际操作和故障排除，我们能够更好地掌握解决问题的技巧和方法。

总的来说，网络综合布线实训让我对网络布线有了更深入的了解和掌握。

通过实际操作和实验环节，我不仅学到了专业知识和实践技能，还加深了对网络布线原理的理解。

这次实训对我的专业能力提升和未来的就业发展都有重要的意义。

网络综合布线实训总结集合(二)网络综合布线实训是一次很好的学习机会，通过这次实训，我对网络综合布线有了更深入的了解，并掌握了实际操作技能。

以下是我的总结：在实训中，我们首先学习了网络综合布线的基本知识和概念，例如网络布线的分类、布线规范、布局和设计原则等。

通过理论学习，我们对网络综合布线的重要性和影响有了更深入的理解。

然后，我们进行了实际操作，学习了常用的布线工具和材料的使用方法。

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综 合 布 线 系统 是 网 络 工 程 专 业 的 基 础 技 能 实 践 课 程 ， 软件 Ｃ Ｄ的使用 、 Ａ 大中型综 合布 线 系统 设计 、 电气工程 技
不少人简单地认为 ， 综合布线只需要请几个农 民工 ， 打打 电 术的理解 、 合 布线 产 品规格及 质 地 的检验 识 别等 内容 。 综
钻， 拉拉线 ， 接接线就行 了， 没有技 术含 量。其实 综合 布线 这部分要求我们掌握 工程制 图及相 关软件 的使用 、 常用 电
施 产 不是简单 的敷线 ， 而是一 门技术 性要求 非常 高 的学 科 。包 工技术知识 、 工工 程方 案设计 、 品性能规 格等 等知识 。 标准化的施工流程 、 工 施 括布线图设计 、 实施 、 试三大 部分 ， 网络系统 工程 的物 网络工程综合布线实施可 以包含 ： 测 是 理基础 ， 需要素质高 的 、 经过专 门学 习与实践的施工队伍完 图 表 的 理 解 等 内容 。施 工 的过 程 是 整 个 综 合 布 线 系 统 的 实 对体力活部分我 们可以让非技术人员承接 ， 对技 术 成， 以确保 系统 的基础安 全。因此 ， 计算机 系对网络工程专 施关 键 ， 光纤 融 业人才培养过程 中， 十分 重视 网络综合 布线 系统的 实训模 部分 内容需要专业人 员承 接。 比如 双绞线 的制作 、 接技术 、 无线设备 的安装 、 口转换设备 的安装 等等都需 要 接 型设计及实施考核评价 ， 为培养合格人才奠定基础 。 专业 的技术人员实施 ， 为后 面系统 性能测 试与评 价打好 基

××××级××××专业×班《网络设备配置综合实训》实践课程教学计划及安排一、总论（一）课程性质：本课程是网络工程与网络技术专业必修的和其它计算机专业选修的专业技能课程。

通过本课程的学习，学生应能够验证在《计算机网络技术》（《计算机网络技术基础》）课程中所学习到得网络构建与设计的基础理论知识。

在对大量已成功实施的具体案例进行操作和分析的过程中，强化学生在动手能力方面的培养。

培养学生在网络工程方面的规划、安装、管理、维护等能力。

（二）目的与任务：本实训是《计算机网络技术》（《计算机网络技术基础》）课程的实践性环节，其主要任务是通过让学生自己动手配置二层交换机、三层交换机和路由器等网络设备，培养规划、设计及组建某个部门局域网络，并使局域网的性能达到最优，安全稳定的能力。

同时，为下一步的《综合布线系统》、《组网技术与综合布线》学习奠定实践基础。

（三）课程教学重点：1、掌握常用网络设备的基本配置操作；2、掌握局域网配置中，VLAN、冗余链路和路由的配置规则及操作；3、掌握使用路由器、三层交换机进行广域网的配置操作；4、掌握基本的网络安全配置规则及操作；二、课程内容及其学时分配、教学要求三、具体安排：任课教师：××共计：25课时上课地点：新校区计算机机房四、所需教学用耗材及器材:五、考核:考核以最终以学生所有实践操作过程及最后成果刻光盘统一提交。

兼顾每次参加实训时的学习态度，平时表现成绩：平时学习态度、考勤纪录等。

最后总评=平时表现成绩×30%+期末考查成绩×70%2009-10-15××××级××××专业×班《网络设备配置综合实训》实践指导书撰写人：张卫华审定人：一、网络设备配置综合实训的目的与任务本实训是《计算机网络技术》（《计算机网络技术基础》）课程教学的实践性环节，其主要任务是通过让学生自己动手配置二层交换机、三层交换机和路由器等网络设备，培养规划、设计及组建某个部门局域网络，并使局域网的性能达到最优，安全稳定的能力。

岗前实训报告2012/2013学年第 1 学期网络综合布线实训总结报告姓名：张兴睿班级：网络1001指导教师：袁德利于桂宾实训时间：2012.9.23~2012.10.12承德石油高等专科学校计算机与信息工程系目录前言1．实训的主要内容和知识点1.1网络综合布线知识介绍结构化布线系统由工作区子系统、配线(水平)子系统、干线(垂直)子系统、设备间子系统、管理子系统、建筑群子系统六个子系统组成。

1. 建筑群子系统 (CAMPUS SUBSYSTEM) 。

2. 设备子系统 (EQUIPMENT SUBSYSTEM)3. 垂直干线子系统 (RISER BACKBONE SUBSYSTEM) 。

4. 管理子系统 (ADMINISTRATION SUBSYSTEM) 。

5. 水平布线子系统 (HORIZONTAL SUBSYSTEM) 。

6. 工作区子系统 (WORK AREA SUBSYSTEM) 。

各子系统所实现的功能如下：1. 工作区子系统由配线（水平）布线系统的信息插座延伸到工作站终端设备处的连接电缆及适配器组成，每个工作区根据用户要求，设置一个电话机接口和1至2个计算机终端接口。

2. 配线（水平）子系统由工作区用的信息插座，每层配线设备至信息插座的配线电缆、楼层配线设备和跳线等组成。

3. 干线（垂直）子系统由设备间的配线设备和跳线，以及设备间至各楼层配线间的连接电缆组成。

4. 设备间子系统由综合布线系统的建筑物进线设备，电话、数据、计算机等各种主机设备及其保安配线设备等组成。

5. 管理子系统设置在每层配线设备的房间内，是由交接间的配线设备，输入/输出设备等组成。

6. 建筑群子系统由二个及以上建筑物的电话、数据、电视系统组成一个建筑群子系统，它是室外设备与室内网络设备的接口，它终结进入建筑物的铜缆和/ 或光缆，提供避雷及电源超荷保护等。

1.2综合布线工具剥线钳：用来剥网线保护套管打线钳：把双绞线打到配线架上压线钳：把水晶头与正确的线序进行压合网络测线仪：测试网线的联通性配线架：将多组双绞线进行组合理线架：理线1.3 相关国家标准文件的介绍：GB50311-2007综合布线系统工程设计规范；GB50312-2007综合布线系统工程验收规范；GB50174-2008电子信息系统机房设计规范；GB21671-2008基于以太网技术的局域网系统验收测评规范；GB/T22239-2008信息系统安全等级保护基本要求；GB50312/GB21671/GB50174标准1.4计算机网络规划设计与综合布线技术要点水平子系统的设计网络拓扑结构水平布线子系统通常采用星型网络拓扑结构，它以楼层配线架FD为主结点，各工作区信息插座为分结点，二者之间采用独立的线路相互连接，形成以FD为中心向工作区信息插座辐射的星型网络。