人教版五年级下册作文复习大本营

发言稿格式！
称呼
问候 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ ——————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— —————————————————————————（正文） 同学们，让我们———————————————————————— ————————————————————————————————— —————————————（倡导的话） 谢谢大家！
四川：《总有一种期待》 我期待作文满分„„„„„„„
广东：《回到原点》 （0，0）→（0，1）→（1，1）→（1，0）→（0，0） 湖北：《旧书》 我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书；毕业了，用这些 书换钱，却买不起一个麻袋！
5B作文大本营
单元
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给远方朋友的一封信
-------- 书信 -------- 写事 -------- 发言稿 -------- 写事 -------- 故事 -------- 写人
童年趣事
竞选班干发言稿 令你感动的一件事 缩写
一个印象深刻的人
热点事件评议（或自由作文）
称呼语
标题
给远方小朋友的一封信
亲爱的朋友： 你好！虽然我不认识你，但我很想在这里认识你，也希望这封信像一根无形的 线，将我们的心连在一起！ 我叫XXX，今年11岁，个不高也不矮，但雪白的皮肤和明亮的眼睛让我自豪。 或许你是一位聪明可爱的女生，或许你是一位体壮如牛的男生，希望这次“手拉手” 活动能让我们架起一座友谊的长桥。 假如有机会，希望你能来我的家乡——石家庄游玩。这里山清水秀，景色迷人， 犹如人间天堂；这里的人们热情好客，民风淳朴；这里物产丰富， 不管你能否成为我的知心朋友，但是我们都希望一起开展“手拉手”活动，因 为它可以让我们彼此更了解，成为好朋友。 不知你的家乡是不是风景如画，但希望你回一封信给我，让我们成为笔友吧！ 祝： 身体健康，万事如意！ 一个生疏的朋友：XXX 2009年2月13日 祝福语
到了香港，外婆还是放开了那急性子的性格。有一次，我们到一旅 游点游玩决定推迟晚饭的时间，外婆立即脸就阴了下来，极力反对，不 容我们分辨就拉着我们往饭店走。当时是在旅游景区，周围的饭店又贵 又不好吃，可外婆才不想怎么多呢，风风火火地把我们拉入饭店。别看 外婆都77岁的人了，急起来可不比年轻人逊色，如果我们敢说一个“不” 字，她就会用高达90分贝的音量来与你争辩，这时，你可真拿她没有办 法。 不过，外婆的急性子也不全无好处，就拿我每次回外婆家来说吧， 每次走时，外婆都会提前一两天把吃的、穿的给我买好，这样，如果还 想要别的，就可以有时间细细挑选了。我爱我的急性子外婆。
署名
时间
童年趣事 童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们 的想象和憧憬。在童年里有许许多多有趣的趣事，有件趣事让我至今都难以 忘怀。（注：点题） 那时候我才6岁，我拿着一个红苹果吃，正当我吃的津津有味时，一个 不小心把一个苹果籽吞进了肚子。我害怕极了，心想：苹果会不会在肚子里 发芽，长成树呢？到时候我就会变成苹果树人了？我越想越害怕，都不敢想 下去了。怎么办呢？到底应该怎么办？或许喝多点开水就可以把苹果籽给淹 死，那样苹果籽就不会发芽了。于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子 越不舒服，我只好哭着去找妈妈。妈妈忙问我怎么回事?我一边哭一边把事 情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，哈哈大笑起来。我问妈妈怎么 了？妈妈说：“傻孩子，苹果籽怎么会在肚子里发芽呢？任何食物只要吃进 肚子里都会被胃消化，它不会发芽的。知道了吗？” “那我的胃怎么会咕咕 叫呢？”妈妈说:“你是肚子饿了，肚子才会叫啊。”我听完后，破涕微笑地 说：“我还以为我会变成一棵树呢！呵呵~”我就从冰箱里拿出一块蛋糕，一 下就把它吃完了，妈妈说的真有道理，肚子吃饱了真的不叫了。（注：事件--吃苹果） 那充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好；多么令人留恋那一件件有趣的 往事，好像一朵朵开放在我心中的花，无比艳丽，诱人！（注：照应）
每次换药，都是爸爸带我去，还给予我安慰、鼓励；每次他休息， 都要看看我的伤口，还餐餐给我煮香甜可口的病号饭„„ （结果）每当想起这件事时，感动的泪花不禁夺眶而出……（首尾 呼应） 点评：爸爸的安慰，为了照顾我疲惫的神情， 以及细心的照顾都让“我”感动不已。典型的急性子，她这个急性子可不一般，为什么呢？ 请听我慢慢道来。 “十一”期间，妈妈和外婆商量买火车票去香港旅游一事。从此， 我们家人的耳朵就成了受害者。从开学以来，每天至少是有三个电话是 外婆打来的。每当电话机报出是外婆的号码时，我就早已明白电话里的 内容了，果然不出我的所料，“杨云呀，你和好好的火车票买了吗？快 点买呀，“十一”黄金周人很多的，再不快点就买不到了„„”每天这句 话都在电话机中徘徊。我想：如果外婆再说这句话的话，可能连电话机 都会说了。到了九月底，外婆催的更勤了，就连早上6点多都会打电话来 问。每次妈妈说没买时，外婆就会发牢骚：“快点呀，要不然就去不成 了„„”有时气一上来，就会急得大喊大叫。等妈妈买到了火车票，外婆 又早早地催我们准备衣服，唉，难道她不是个急性子吗？
满分作文，走起！
考点
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写人或记事： 《难忘一刻》、 《记忆中的那张脸》
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给远方朋友的一封信
--- 故事
一个印象深刻的人
--- 写人
热点事件评议（或自由作文）
五年级期末作文考试范围
写事篇
（一）审题，抓题眼 审题方法：一审 “写什么” 二审“选材范围” 三审“具体要求”
考场应用
3、铺垫式开头
（1）一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道 计算题和一道填空题。顿时，我像霜打茄子——蔫了。 （2）大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊 上。
4、悬念式（提出问题，吊起读者胃口）
例：说起难忘的事，你最难忘的事是什么呢？我最难忘的是去年夏天在爷 爷家的一件事。
致谢
令我感动的一件事
打开我记忆的那扇窗，有许多小星星在闪烁。但有的显得十分渺 小，有的离我们太遥远。可有一件发生在我身上的事，令我感动不已， 仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。（点题） （原因）那发生在我三岁的时候：一个夏天的夜晚，我们一家围 坐在电视机旁，欣赏一场美妙的音乐会。美妙的歌声足以让人如痴如 醉，可我爱动的性格老是改不了，总是东蹦蹦西跳跳，一不小心，撞 在了桌角上，把头撞破了。爸爸看了，顾不得多说，马上抱着我向医 院跑去。到了医院，爸爸的白衬衫被我的鲜血染得鲜红，医生见状， 马上对我进行抢救。那时的我已经变成了一个血人了，眼睛也睁不开， 外面发生了什么，我一点儿也不知道。 （经过）医生给我缝第一针的时候，我发出了撕心裂肺的叫声，爸 爸飞快地走过来，用颤抖的双手紧紧地握住了我的小手，心疼地说道： “小峰，别怕，我们都在你身边。” (让我感动的地方)这时，我才知 道，我正在缝针。不过听了爸爸的话，心里好像多了一份安慰。 八针终于缝完了，爸爸又把我抱回家。我慢慢地睁开右眼，看见 爸爸红白相间的衬衫，布满血丝的双眼，额角豆大的汗珠不停地滴落 下来，（爸爸的神态描写）我的鼻子不由得一酸。
五年级期末作文考试范围
精彩开头（写人篇）
考场应用
1、人生中总有那么几个人，并不一定是和你最要好的，但却是让你 记忆最深刻的，让你怎么也忘不掉。也许因为他搞笑，也许因为他执 着，也许因为他老实，但他一定是一个奇特的人。（从生活的感悟入 手） 2、我的表弟七岁了，但是他还是很淘气。他长得圆圆的脸蛋，细长 的眉毛下长着一对圆溜溜的的眼睛，如果你欺负了他，那黑葡萄似的 眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着，总要想个办法来报复你，淘气极了。 （从外貌描写+性格特点入手） 3、又是一个雨天，雨儿像断了线的珠子从天上滑落下来！这绵绵细 雨勾起了我的回忆，它让我想起了我曾经最好的朋友—— （从环境 描写入手）
2、提示主题式开头
（1）生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿 的生活。我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。现 在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。 （2）咿呀学语的幼儿总有第一次学走路的时候；步入少年时代的我了终究有许 多第一次。 清晨，家里和往常一样响起了和谐的交响曲。
中考零分作文，你惊呆了吗
安徽：《时间在流逝》
2h30' 2h29' 2h28' 2h27' 2h26' 2h25' 1h30' 1h29' 1h28' 1h27' 30' 29' 28' 27' 3' 2' 1' 流逝完 了，该交卷了 安徽：《时间在流逝》 眼睛一睁一闭，一场考试就过去了。眼睛一闭不 睁，一辈子就过去了，嚎。 老师睁一只眼闭一只眼，分数就到手了。老师睁 大双眼，就死不瞑目了，嚎。
（ 二）详细叙述事情 口诀：事件起因点明白，结尾交代事结束，经过具体写出来 细节描写不可少！
五年级期末作文考试范围
（三）作文开头（叙事篇）
考场应用
1、环境描写式开头
（1）火球般的太阳灸烤着大地，树木被烤得耷拉着头，马路被太阳晒得快要熔 化了。我约几个同学顶着烈日到广场踢球。
（2）7月的骄阳，火烧火燎的。我们村前的几棵大树上，传来了“知了， 知了……”的叫声，开着热闹的音乐会。我多么想捉上几只蝉呀！ （3）“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着， 旋转着，飞腾着，从云端里落下来。
新课标全国一卷：女儿举报老爸(材料作文)

一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩 子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听 劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进 行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容， 写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、 警察写。
(新课标全国一卷适用地区：河南、河北、山西、 江西、陕西)
我的心思你来猜！
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2015高考作文题目新鲜出炉
广东卷：感知自然(材料作文)
阅读下面的文字，根据要求作文 看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全 球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。 漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树 木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果 清香、丛林气息。 从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。 要求：1，自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限 2，不要脱离材料内容及含义的范围 3，不少于800字 4，不得套作，不得抄袭
5、抒情总起式（开始借景抒情，再总起全文）
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节， 那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》
考场应用 （四）作文结尾（叙事篇） 1、总结照应式 （结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头） 例子：五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响 声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷……《海边趣事》 2、感悟式 （通过写人和事写出自己得到的启示） 例：老师笑了，笑得那么开心。我终于领悟到学生对老师最好的礼物就是 不断努力，不断进步啊！《一件礼物》 3、抒情式（以抒情的方式表达自己的感情） 例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；啊！老师就是 平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。 4、记忆式（写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底） 例：这件事犹如发生在昨天，父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母 请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》