苏教版五年级下册作文总复习

小学五年级作文辅导（四）【第四单元】写作内容：按照新闻报道的写法，写一次体育比赛或学习竞赛目的要求：写一次体育比赛或学习竞赛。

要把比赛的或竞赛的结果与主要经过写清楚。

感悟新闻报道的写作特点，初步掌握新闻报道的写作方法。

【应注意的问题】第一点，题目的拟定不同。

以往的作文题目字数不是很多，可以从写作的内容、人物、作者的情感态度等多方面来考虑题目，而这种比赛的新闻报道题目要求明确，要突出报道的最重要的内容。

对于写比赛的题目时，我们可以在这两者中选其一，也可以像例文那样采用副标题的形式，既说清了比赛的项目，也说清了比赛结果，使人一目了然。

第二点，写作的顺序不同。

写比赛的文章也是叙事类的。

以往我们在写叙事类的文章时，都是按照事情的发展顺序依次写下来的，而写比赛的新闻报道一般在开头就要交待比赛的结果，同时要交待比赛的时间、地点。

这样写的好处就是能一下子抓住读者的心，让读者接着往下看，满足读者浏览的需要。

第三点，写作的要求不同。

在习作指导上有这样一句话：“接下来才写事情的大体经过。

”这句话是什么意思呢？什么叫“大体经过”？我们以往在写叙事类的文章时，往往要做到记述具体、描写详细，要抓住人物的心理、表情、动作等方面来细致描写，做到“淋漓尽致，入木三分”。

而在写新闻报道时，我们就不必这样做，只要把比赛的过程叙述清楚，把比赛双方的成败原因交待明白，做到过程清楚，层次分明，这就是比赛的“大体经过”了。

总之，重注意交代清楚报道的时间、地点、人物、时间、为什么等五个要素，结构包括标题、导语、主体、结尾。

【例文赏析】东城小学首届女子跳绳比赛结束王梓毓同学获得冠军东城小学（where）首届女子（who）跳绳比赛（why），经过了激烈的角逐，在6月1日下午（when）落下了帷幕。

五（3）班王梓毓同学以每分钟206次的成绩夺冠（whereupon）。

参加这次比赛的女同学有24位，分为四个小组进行初赛，每组选出一位冠军参加决赛。

初赛中，王梓毓从第二小组奋飞组中脱颖而出。

1、这学期培养良好的学习习惯是：自主修改作文，多种渠道学语文2、第1课课题中的“春光”的解释应为生机勃勃的春天美景。

“春光染绿我们双脚”的意思：少先队员通过植树造林活动，使大自然充满绿色，充满生机。

本文的体裁是现代诗歌。

这首诗歌，细致地描绘了植树造林给荒山野岭带来的巨大变化，表现了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。

山下的河水，荡漾的碧波。

看到今天“丰收的果园”，不由得想起了昔日那里曾是“不毛之地”“荒山野岭”（填成语）。

植树节是每年的3月12日。

写一个保护环境的公益用语：植树造林，利在当代，功在千秋。

写二个关于春天的诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

好雨知时节，当春乃发生。

3、《滕王阁序》的作者：，其中的名句是：。

你知道初唐四杰吗？王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

《水调歌头中秋》的作者：，其中的千古绝句是：，。

“此事古难全”中的“此事”指的是：，。

4、《只拣儿童多处行》的作者是，她原名。

她在赴美留学期间写了《寄小读者》，我们还知道她的一些作品，如《春水》、《繁星》、《小橘灯》……走进院落里，眼睛，那几棵，开满了的花，这，不留，阳光下就像……对，就是！只要管理得好，给它，花儿，在春天的，以，舒展，。

当你游春的时候，记住“”，是永远不会找不到春天的。

为什么一定能找到春天呢？因为。

5、《早》中作者吴伯箫参观了三味书屋，是鲁迅小时候读书的私塾。

鲁迅原名周树人_，是我国伟大的思想家、文学家、革命家。

对敌人，他横眉冷对，对人民，他满腔热忱。

正如他说过的一句名言:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

他的作品很多，我能说出《呐喊》、《野草》、《坟》等，鲁迅创作了大量的作品，他笔下的人物很多，比如：阿Q、孔乙己、闰土6、《游园不值》是宋（朝代）诗人叶绍翁所写，诗中写得形象又充满哲理的一句是:春色满园关不住 , 一枝红杏出墙来。

.《宿新市徐公店》是宋（朝代）诗人杨万里所写，诗歌描绘了蝴蝶在油菜花中翩翩起舞和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。

篇一:《苏教版小学五年级下册全册语文习作作文范例》苏教版小学五年级下册语文习作1作文400字500字雾刚醒来，我突然发现窗外一片灰蒙蒙的，整条街被浓浓的雾笼罩着。

早晨，走出家门，立刻被浓浓的雾包围。

雾白茫茫一片，整个世界好象都被迷迷蒙蒙的雾笼罩着，分不清天和地的界限，看不清道路、树木和人影。

往日竖立在街道两旁的高楼大厦，现在只能看见楼房的阴影，时而清晰，时而朦胧，仿佛转眼之间，高楼奇迹般地消失了一样。

远处树林之间的雾，时而聚合，形成一片白色的雾海；时而散开，像一朵朵在空中开的雾花。

这浓浓的大雾，夹带着水气，把一颗颗“水银珠”，轻轻地戴在人们头发上，让人有一种潮湿的感觉。

微风吹拂，那雾推着雾，一忽移动，一忽停滞，一忽凝聚，一忽散开……周围寂静了极了，偶尔有一、两辆汽车缓缓驶过，这些平时射过来直刺眼的车灯，现在就像一个刚刚睡醒的人睁开惺忪的睡眼，无精打采的，车中的司机都小心翼翼开着车，生怕出什么意外，让自己的车‘吻’到别人的车的屁股上。

下午，随着时间的推移，雾渐渐淡了，像一层乳白的薄纱，如梦，如幻，如诗，如画。

周围的事物也魔术般地出现，街道两旁的楼房又恢复了往日的雄姿，路旁的花草树木又重现了昔日的风采。

司机们也关上了他们的车灯，再也不用谨慎地开着车，并加快了速度。

街道上的车和人也渐渐多了起来，恢复了往日的喧嚣。

最后，太阳终于冲破了云霞，完全跳出了云和雾的重围，无遮无掩地出现在天空。

这时，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射的人眼睛发痛。

不知什么时候，雾悄悄地消失了它的身影，天空又明朗起来，只有小草上还有几滴雾留下的露珠……啊!奇妙的雾！拔河比赛啊!今天是我们学校的体育节，体育节的内容就是拔河比赛，比赛将在二年级1班和二年级2班之间进行。

体育老师拿了一条又粗又长绳出来，绳子的中间还有根红丝带。

距离比赛开始还有十五分钟的时间，这时代表二（1）班的红队和代表二（2）班的蓝队的队员出场了。

他们为了取得比赛的成功，纷纷做起了准备工作，有的踢踢脚，有的弯弯腰，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

小学五年级作文辅导（三）【第三单元】写作内容：写一篇参观、游览记。

目的要求：参观、游览一个地方后，根据自己怕感受确定重点，并围绕这个重点选择材料，然后下来。

要突出重点，按顺序写。

【应注意的问题】1、游记：是描写游览中的所见所闻，表达自己思想感情的记叙文。

2、游记的题材非常广泛，凡是游览中见到社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可以作为游记的材料。

3、游记种类以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。

4、何才能把游记写好呢？要做到三点：有物、有序、情景交融。

【例文赏析】万里长城参观游览记今年寒假期间，我和爷爷奶奶一起到北京游玩。

终于见到了我心仪已久的长城。

我们去的是最有名的北京八达岭长城，听爷爷说，它是万里长城的精华，远远望去，它真像一条游走的巨龙，横卧在条条山脉之间。

走进入口，长城上人山人海，都是和我们一样慕名而至的游人。

一级级陡峭的台阶出现在我们眼前。

导游介绍说：“这里是长城的一个隘口，长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。

自秦朝开始，修筑长城一直是一项大工程。

”我和爷爷奶奶都惊叹不已，当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而周围又是崇山峻岭，真是无法想象，我们的祖先是经过怎样艰苦的劳动，才开凿出如此宏伟壮观的长城的。

往上走，台阶越来越陡峭。

奶奶实在上不去了，她无奈的说：“雅雅，咱不上了吧，反正我们也来过了。

”我想：奶奶和爷爷年龄大了，要上就是困难；可不上吧，大老远来了，没登上长城，太可惜了。

看我不说话，爷爷发话了:“上！毛主席都说了，不到长城非好汉嘛。

奶奶在这休息，我陪我孙女上去。

”我高高兴兴的拉着爷爷的手向上跑起来。

不一会，我远远就看到了“不到长城非好汉”七个潇洒的大字，爷爷告诉我，这几个字是毛主席写的。

我不由得肃然起敬，认真的观赏起来。

爷爷问：你知道歌颂长城的是个都有哪些？我就边走边背给他听，有“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”......就这样，我们说说笑笑不知不觉就上到了最高处。

第一单元复习资料《培养良好的学习习惯》本学期我们又学习了自主修改作文和多种渠道学语文的学习习惯。

1、《春光染绿我们双脚》1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、我国的植树节定于每年的3月12日。

3月22日是中国水周。

3、积累相关的公益用语。

植树造林，功在千秋。

保护环境，就是爱惜生命。

天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

2、《暖流》本文讲了江泽民主席看望南开大学师生和学生谈心的事，说明了江主席对中国古典文学的热爱和对青年一代的关怀。

3、《只拣儿童多处行》一、多音字：解：jiě（理解）jiè（押解） xiè（浑身解数）二、解释：浑身解数：全身的本领。

成千盈百：盈，满。

形容人很多。

三、填空：1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。

这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,欢畅活泼的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。

5、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。

→改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。

6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。

7、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。

她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。

她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》等。

4、《早》一、多音字：正：zhēng(正月）zhèng（正义）二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。

大家还在为第三单元的作文发愁吗?作文频道编辑以汇总的形式向大家呈现了苏教版五年级下册三单元作文十篇，其中包含有：英语听力竞赛、一次有趣的家庭智力竞赛、难忘的数学竞赛等，下面就让我们一起阅读下吧!
单元作文：苏教版五年级下册三单元作文汇总-10篇
五年级下3单元作文苏教版：英语听力竞赛
苏教五年下三单元一次有趣家庭智力竞赛
苏教版五年级下3单元一场竞赛活动比手劲
五年级下苏教版三单元难忘的数学竞赛
五年级下3单元苏教版激烈的作文竞赛
苏教五年级下3单元作文有趣的知识竞赛
苏教五年级下3单元一次胆惊心惊的竞赛
五年级下3单元苏教版作文：写成语竞赛
五年级下三单元作文苏教：诗歌知识竞赛
小学五年级下苏教版3单元作文：数学竞赛
苏教版五年级下册三单元作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。

苏教版五年级语文下册作文专项考点练习1. 习作芳草地。

同学们，春天来啦，请走出教室，走向大自然，去看看春天美好的景色，然后抓住春天里大自然景色的特点，以“我爱春天”为题目写一篇作文。

选择典型的景物进行描写，要写出你对春天景色的赞美之情。

2. 题目：我懂得了______写作提示：同学们，我们在一天天成长，在成长的过程中，我们渐渐懂得了刻苦学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福……请你仔细回忆成长过程中的点点滴滴，先将题目补充完整．再选择一件事写下来。

要求：字迹工整，叙事清楚，语句通顺，表达出你的真情实感。

不少于400字。

3. 习作（任选一题）。

（40分，其中书写3分）从下面两题中任选一题习作。

要求内容具体，语句通顺，感情真实；书写端正，正确运用标点符号；字数不少于 4 00字。

(文中不能出现真实的校名、姓名)。

（一）《面对》读了《如果麦子没有考验》这篇短文，你一定会联想到自己的成长经历，那些曾经遇到的困难、挫折、失败，乃至痛苦……可能又一次浮现在你的眼前。

请你选择一次最难忘的经历，把题目《面对》补充完整，再写一篇短文。

（二）《假如我》2013年，我国有一些事件让大家印象深刻。

4月20日，四川雅安发生0级地震，让一些家庭痛失亲人；5月份，全国各地的暴雨洪涝灾害，让许多同胞损失惨重；6月11日，神舟十号飞船顺利升上太空，让亿万人民欢欣鼓舞……面对这些，你有什么想法？假如你有一种神奇的力量，你会做些什么呢？请你先把题目《假如我》补充完整，再写一篇作文。

4. 写作技能：任选一题写。

（20分）（一）题目：，别这样爱我要求：①选择老师、妈妈、爸爸……把题目补充完整。

②用具体的事例来描述他（她)爱你的方法不恰当。

③表达真情实感，语句通顺，不少于150字。

（二）画画、唱歌、游泳、打球、做游戏．．．我们的课余生活多么丰富啊！请以“我最喜欢”为题，介绍一项自己最喜欢或最擅(shàn)长的活动。

苏教版五年级语文下册课课练作文各单
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1、《春光染绿我们双脚》
一、多音字：
踏：tā（踏实） tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）
便：biàn（方便） pián(便宜）
二、重点解释：
荒山野岭：没有开发和利用的山岭。

青山野岭：全是树木的绿色山岭。

枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。

三、填空：
1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。

2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。

3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。

4、我国的植树节定于每年的3月12日。

5、积累相关的公益用语。

l 植树造林，功在千秋。

l 爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

l 保护环境，就是爱惜生命。

l 爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

l 天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

苏教语文五年级下册作文复习本册共有七篇习作,这七篇习作分别是：习作1——写一种自然现象的变化特点；习作2——修改作文；习作3——学写新闻报道；习作4——写一篇参观记或游记；习作5——写身边的一位小能人；习作6 ——写自己喜欢或崇拜的人；习作7——写面对浩瀚的夜空、皎洁的月色所产生的想象。

习作1——写一种自然现象的变化特点朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散……自然界的美好景物让人心醉，激起人们美好的幻想。

一、方法指导de1.抓住特点，仔细观察大自然中的自然现象形形色色，千姿百态，只有仔细观察，才能抓住它们的特点。

只有观察得仔细才能把景象写得真实，给人身临其境的感觉。

2.突出特点，详略得当对这些景物不能面面俱到，要善于取舍，把握重点。

3.按一定顺序，有条理地描写一般来说，写自然现象，可按时间顺序来写，如写“观日出”，可按日出前、日出时、日出后的顺序来写；也可按实物的几个方面来写，如写云的形状和颜色。

4.根据特点，大胆想象可以根据景物的特点展开丰富的想象，还可以恰当运用拟人、比喻等多种修辞手法，把自然现象写得具体、形象，表达出自己最真实的情感。

二、素材积累红通通日落西山疏星淡月云海苍苍色彩浓烈金灿灿错落有致寒星孤月如烟如雾碧空如洗橘红色璀璨耀眼浩浩长空彩云绚丽轻风送爽明月清风骄阳似火天高云淡晚霞如血暖风熏熏春风和煦风和日丽风平浪静秋风萧瑟细雨如烟烟雾弥漫凉风习习秋雨绵绵白雪皑皑银装素裹虚无缥缈雾气腾腾雾锁云笼春雷滚滚电闪雷鸣粉妆玉砌霜叶似火绚丽多姿霹雷震耳云雾迷蒙◇庄稼，被雨水冲刷得晶莹闪烁，空气里也带有一股清新湿润的香味。

◇白茫茫的大雾和隐约可见的房子、树木、行人、车队构成了一幅和谐生动的画面，我们也仿佛置身于虚无缥缈的仙境之中。

◇太阳刚露了半个小脸儿，害羞地用轻纱一般的云朵把自己遮了起来，过了许久，她像个新娘似的揭去了面纱，发射出万丈金箭似的光芒。

◇树枝挂着冰凌，天空扬着雪花，大地好像罩上了一床白色的被罩。

小学五年级作文辅导（二）【修改习作】学习修改习作，修改上次的习作。

目的要求：根据教师的批语，修改自已的一篇习作，然后誊写在自已的习作本上。

能用修改符号来修改习作，学习从眉批、总批中提出修改意见。

弄懂批语意思。

具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确。

把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。

二看文章结构是否清楚。

就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点突出，过渡是否自然，前后是否照应等。

如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重复的段落应删去。

三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。

文章语言要得体、简洁、生动，不通的，不足的要加以修正。

【第二单元】写作内容：写一位自已喜欢或者崇拜的人。

目的要求：要通人人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。

【应注意的问题】1．要注意分辨习作类型。

这次习作到底是“写人”还是“记事”？从题目看应该是以写人为主，但要通过一件具体的事来写人，通过写让你、让读者尊敬佩服的人的一件事来表现这个人，反映这个人。

因此，请同学们注意：既不能孤立地去写一个人，又不能单独地去记一件事，要具体地写一件对你影响最大的事去表达这个人的高尚品质或可贵精神。

这样才符合这次习作的要求。

2．要注意选择好人和事。

习作前，你可能会觉得有两个人、三个人，或者更多的人都可以写，但应该从中挑选对你影响最大，最尊敬、最佩服的一个人来写。

这个人所做的事可能有几件都对你有影响，都让你尊敬、佩服，这时，你就应选择最有代表性、最典型的一两件事来写，不能把几件事都写出来。

3．要注意你写出的“尊敬、佩服”让人感到实在。

尊敬与佩服，可以是在同这个人一起做事的过程中感受到的，也可以是在事情做完之后体会到的。

不要空洞无物地、不着边际地说你如何如何地尊敬，如何如何地佩服；“尊敬、佩服”的意思可以清楚明白地告诉读者，也可以写得含蓄一些，让读者去思考、去体味。