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数字歌儿歌1一10数字歌教案教学设计【--入党申请书格式】教材分析：《数字歌》是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。
教材安排认字11个：数、一、两、三、四、五、只、个、小、朋、友。
教学目标：1、运用多种识字方法，认识本课的十一个生字，培养学生的各种识字能力。
会随文识字，听读识字。
2、养学生对诗歌的朗读兴趣，通过看图和朗读能理解图画和句子的意思。
通过朗读课文内容，培养热爱大自然的感情。
3、练习量词的使用。
教学时间安排：2课时第一课时教学准备：多媒体课件、小黑板、生字卡片（黑板上抄着课文，但是有一些熟字和生字空着格，在教学时可以出示）教学过程：一、导语：同学们，我们先来看几个字，读出它，看它能带给你什么？一一出示：牛、马、羊、鸡、鸭、鸟、鱼、虾、虫这些字（这些字颜色为黄色）。
学生读出一个字（如马），就可以在课件中出示马的图片，在把字贴在抄的课文中。
二、新授：1、快来看大屏幕，你看到了什么？（生汇报）（引导学生尽量把话说完整，我看到了有几个什么，及时表扬量词使用的合适的孩子。
）2、你们说的真好，现在把我们说的按顺序一下，就成了一首有趣的诗歌，题目叫（齐读课题）“数字歌”。
（课件中可以逐句随学生汇报出一头牛等字，课件下方显示出图片一头牛等）⑴用手指着，小声读一读。
把不认识的字用喜欢的符号标出来。
⑵这些不认识的生字你想怎么解决？（学生解决不认识的生字方法是多样的，有的是问老师，有的是问同学，有的是在听别人读的过程中学）⑶两人一组用你喜欢的方法识字，注意用好你的“手指笔”。
（让学生用自己喜欢的方法学习生字，可以给学生充分的发展空间，让学生进行互教互学。
）⑷真有趣的小诗，老师也想读一读，好吗？老师读时你怎样做？引导学生指读，从而解决一些刚才学生没解决的生字。
⑸我们一起读读这篇课文。
（学生展示读）（齐读）⑹有同学已经会背了，咱们看图试着背一下。
《数字歌》教案设计一、教学目标：1. 让学生通过学习《数字歌》，掌握歌词中的数字及其英文表达方式。
2. 通过学唱歌曲，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们的学习热情。
二、教学内容：1. 歌曲《数字歌》的歌词及旋律。
2. 数字1-10的英文表达。
3. 音乐节奏和拍子。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握歌曲《数字歌》的歌词及其英文表达，能够流畅地唱出歌曲。
2. 教学难点：数字1-10的英文表达，音乐节奏和拍子的把握。
四、教学准备：1. 教学课件：包含歌曲《数字歌》的歌词、旋律、数字1-10的英文表达。
2. 教学音频设备：用于播放歌曲《数字歌》。
3. 教学道具：数字卡片。
五、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《数字歌》，引导学生跟着音乐节奏拍手。
2. 新歌教学：教师带领学生学习歌曲《数字歌》的歌词，教唱旋律，让学生熟悉歌曲。
3. 数字教学：教师出示数字卡片，引导学生学习数字1-10的英文表达，并与歌曲中的数字对应起来。
4. 唱歌练习：教师引导学生分组练习唱歌《数字歌》，注意音乐节奏和拍子的把握。
5. 游戏环节：教师组织学生进行数字接龙游戏，巩固数字1-10的学习。
6. 课堂小结：教师对学生的学习情况进行总结，鼓励他们继续努力。
7. 课后作业：要求学生回家后，向家长展示所学歌曲《数字歌》，并练习数字1-10的英文表达。
六、教学评价：1. 评价学生对歌曲《数字歌》的掌握程度，包括歌词、旋律和节奏。
2. 评价学生对数字1-10的英文表达的掌握程度。
3. 观察学生在课堂活动中的参与度和合作精神。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂活动，共同欣赏学生演唱《数字歌》。
2. 组织学生进行数字歌比赛，鼓励他们大胆表现自己。
3. 引导学生创作自己的数字歌，培养他们的创造力和音乐素养。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否有效地引导学生掌握了歌曲《数字歌》的歌词、旋律和节奏。
2. 教师是否有效地帮助学生学会了数字1-10的英文表达。
数字歌儿歌1一10数字歌教案教学设计【--入党申请书格式】教材分析：《数字歌》是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。
教材安排认字11个：数、一、两、三、四、五、只、个、小、朋、友。
教学目标：1、运用多种识字方法，认识本课的十一个生字，培养学生的各种识字能力。
会随文识字，听读识字。
2、养学生对诗歌的朗读兴趣，通过看图和朗读能理解图画和句子的意思。
通过朗读课文内容，培养热爱大自然的感情。
3、练习量词的使用。
教学时间安排：2课时第一课时教学准备：多媒体课件、小黑板、生字卡片（黑板上抄着课文，但是有一些熟字和生字空着格，在教学时可以出示）教学过程：一、导语：同学们，我们先来看几个字，读出它，看它能带给你什么？一一出示：牛、马、羊、鸡、鸭、鸟、鱼、虾、虫这些字（这些字颜色为黄色）。
学生读出一个字（如马），就可以在课件中出示马的图片，在把字贴在抄的课文中。
二、新授：1、快来看大屏幕，你看到了什么？（生汇报）（引导学生尽量把话说完整，我看到了有几个什么，及时表扬量词使用的合适的孩子。
）2、你们说的真好，现在把我们说的按顺序一下，就成了一首有趣的诗歌，题目叫（齐读课题）“数字歌”。
（课件中可以逐句随学生汇报出一头牛等字，课件下方显示出图片一头牛等）⑴用手指着，小声读一读。
把不认识的字用喜欢的符号标出来。
⑵这些不认识的生字你想怎么解决？（学生解决不认识的生字方法是多样的，有的是问老师，有的是问同学，有的是在听别人读的过程中学）⑶两人一组用你喜欢的方法识字，注意用好你的“手指笔”。
（让学生用自己喜欢的方法学习生字，可以给学生充分的发展空间，让学生进行互教互学。
）⑷真有趣的小诗，老师也想读一读，好吗？老师读时你怎样做？引导学生指读，从而解决一些刚才学生没解决的生字。
⑸我们一起读读这篇课文。
（学生展示读）（齐读）⑹有同学已经会背了，咱们看图试着背一下。
幼儿园小班数字歌1?10教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班数字歌1?10教案6篇优质的教案可以帮助教师设计教学活动和任务，激发学生的学习兴趣和参与度，教案应该根据学生的学习水平和兴趣爱好，设计具有吸引力的教学活动，激发学生的学习兴趣，下面是本店铺为您分享的幼儿园小班数字歌1？10教案6篇，感谢您的参阅。
《数字歌》优秀教案（通用5篇）《数字歌》优秀教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《数字歌》优秀教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
《数字歌》优秀教案1一、教学建议图谱1、0 -10数字头饰15个演唱部分动作建议1、幼儿随音乐节奏做“骑马”的动作。
2、围圆圈按节奏跑，并在教师回头时立即摆好造型定住。
3、扮演数字“0“的小朋友，歌曲结束时，能找到伙伴组成一个新数字。
游戏玩法建议游戏一：木头人。
幼儿边唱边做骑马的动作围圆圈跑，并在“0”（教师或幼儿扮演）回头时，摆好造型定住。
游戏二：组数。
在歌曲结束时，数字“0”找到任意数字，组成一个新数，幼儿大声读出数字。
游戏三：变身。
（提高难度阶段）去掉头饰，自由说出自己想变的数字，与0（偷偷指定的人选）组成新数。
二、教学教学建议【教学目标】1、感受歌曲的活泼欢快，尝试用自然的声音演唱歌曲，并唱准音阶式的旋律上下行。
2、知道数字后面加0会组成更大数的神奇，能准确念出拼出的新数。
3、知道“0”回头时保持不动，在教师偷偷指定0的时候，能够不偷看，当O的小朋友能够不说出自己是0。
【教学过程】1、故事《快乐的数宝宝》，启发幼儿兴趣。
2、数字宝宝来排队。
教师范唱歌曲后半部分，幼儿熟悉歌曲，并进行数字排队（横排两遍，竖排两遍），帮助幼儿初步理解歌词内容。
3、数字宝宝出门玩。
幼儿随音乐节奏原地做骑马动作，完整演唱歌曲（1遍）。
加入组数游戏介绍，步建立数与0组合，可使数发生变化的有趣。
（1遍）4、数字宝宝做游戏。
(1)幼儿随音乐节奏围圆圈小跑步跑，并在数字0（师扮）回头时，幼儿尝试随音创编各种“木头人’造型并静止不动。
（一遍）(2)师带1幼扮0，共同边唱歌，边玩组数游戏。
（一遍）(3)幼儿扮演数字零，边唱边进行游戏。
（一遍）5、数字宝宝变身了。
幼儿园小班数字歌1?10教案6篇教案可以帮助教师更准确的总结教学效果，写教案是提升教师们综合能力的一项过程，XX小编今天就为您带来了幼儿园小班数字歌110教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班数字歌110教案篇1活动目标：1、能手口一致地点数6以内物体，并说出总数。
2、认识数字1、2，感知数字与物体数量的关系。
活动准备：1、幼儿活动材料《数学》、笔，画有多种实物的图片一张。
2、图片：娃娃6个、钓鱼竿6根、鱼6条、水桶6只。
活动重点（难点）：能手口一致地点数6以内物体，感知数字与物体数量的关系。
活动过程：一、复习1~4的数数。
1、出示娃娃图片：一天，天气真好，小朋友们去钓鱼，有几位小朋友？个别提问后，要求幼儿手口一致数数，最后教师验证。
（4位）2、它们每人带了一根钓鱼竿、一只水桶。
请个别幼儿上来把水桶、钓鱼竿与娃娃对应排好，大家手口一致数数，有几根钓鱼竿？有几只水桶？要求幼儿用完整的话回答。
二、学习1~6的数数。
1、又出示1个娃娃贴在后面，集体数数，现在一共有几个小朋友？2、出示小鱼。
它们每人各钓了一条鱼，数一数有几条？（5条）有一个小朋友又钓了一条，现在一共有几条？（6条）3、出示大图片，让幼儿看看图上有什么？各有多少？用完整的话回答。
如：有6朵花、5各苹果、4条小鱼、5棵树等。
三、认读数字1、21、出示一个的实物，让幼儿说说。
然后告诉幼儿：1个小朋友、1条小鱼、一根钓鱼竿，都可以用数字“1”来表示。
（凡是数量是1的物体，都可以用数字“1”来表示）教师书写“1”，让幼儿说说“1”像什么？启发幼儿找一找，自己身上、活动室或看过的、玩过的……哪些东西可以用数字“1”来表示？2、数字“2”方法同上。
四、出示幼儿活动材料《数学》，教师讲解后幼儿完成练习《小熊请客。
》幼儿园小班数字歌110教案篇2活动目标1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。
2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。
活动准备1、课件-乐趣练习：在图画里找数字2、课件-乐趣练习：找数字3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么活动过程一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。
数数字1到10的教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!数数字1到10的教案精选6篇教案的设计应该充分体现教学目标和教学内容的连贯性，一个科学的教案能够帮助教师更好地应对学生的不同学习需求和能力水平，提高教学的个性化，本店铺今天就为您带来了数数字1到10的教案精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
《数字歌》教案之五一、教学目标1.让学生通过歌曲《数字歌》掌握1-10的数字表达。
2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
3.培养学生合作意识，提高集体协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《数字歌》，掌握1-10的数字表达。
2.教学难点：歌曲中数字的准确演唱和节奏感。
三、教学过程1.导入教师带领学生做数字接龙游戏，复习1-10的数字表达。
2.歌曲欣赏教师播放《数字歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
学生聆听，教师引导学生谈谈对歌曲的感受。
3.歌曲教学教师引导学生跟唱《数字歌》，逐句教唱。
学生跟唱，教师纠正发音和节奏。
教师引导学生自己唱出1-10的数字，巩固记忆。
4.歌曲创编教师提出歌曲创编要求，引导学生进行小组讨论。
学生分组创编，教师巡回指导。
各小组展示创编成果，全班投票选出最佳创意奖。
5.歌曲表演教师组织学生进行歌曲表演，培养学生的舞台表现力。
学生分组表演，教师评价并给予鼓励。
6.课堂小结学生分享学习心得，教师给予肯定。
四、课后作业1.学生回家后，将《数字歌》演唱给家长听，家长签字确认。
2.家长协助孩子用数字进行家庭活动，如编排数字故事、数字游戏等。
五、教学反思1.本节课通过歌曲《数字歌》的教学，让学生在愉快的氛围中掌握1-10的数字表达，达到了教学目标。
2.学生在课堂上的积极参与和合作意识得到了提高，课堂氛围活跃。
3.歌曲创编环节，学生充分发挥了想象力和创造力，展示了个人的才艺。
4.课后作业的布置，有助于巩固课堂所学，让家长参与孩子的学习过程，增进亲子关系。
5.教师在教学中注重个体差异，关注每一个学生的成长，使他们在音乐课堂上都能找到自信和快乐。
六、教学拓展1.结合歌曲《数字歌》，开展数字主题的绘画、手工艺等活动，培养学生的审美能力。
2.组织学生参观数字博物馆，了解数字在生活中的应用，拓宽知识面。
3.邀请家长参与学校的数字主题活动，共同感受数字的魅力。
通过本节课的教学，相信学生们不仅掌握了1-10的数字表达，还培养了音乐素养、合作意识和创新能力。
