童谣数字歌

数字歌教材分析：《数字歌》是一首通俗易懂、活泼有趣的童谣，文中通过描写小朋友熟悉且喜欢的各种小动物，比如牛啦，鸡啦，小鸟啦，还有鱼虾，甚至小虫子，从而喜欢课文，学习课文。

学情分析：学生在此时已经在数学课上开始了阿拉伯数字的学习，教学本课，应利用学生的认知经验，灵活地创造性地运用教材，以读为本，随文识字。

资源利用：多媒体课件、小黑板、生字卡片教学目标：1、认识“数，一，两，三，四，五，只，个，小，朋，友”11个字，学习常用量词与数词的搭配，读熟《数字歌》2、培养学生在具体的语言环境中识字的能力，学习用指读的方法听读识字。

初步感知常用量词与数字词的搭配。

教学重难点:1、认识“数，一，两，三，四，五，只，个，小，朋，友”11个字，学习常用量词与数词的搭配.2、培养学生在具体的语言环境中识字的能力，学习用指读的方法听读识字。

设计思路:《数字歌》是一首童谣，插图和课文内容一一对应。

在教学中充分利用课件或者插图让学生数小动物，由阿拉伯数字引入汉字，通过指导学生反复朗读课文，使学生理解常用量词与数词的搭配。

当学生熟知课文时再采用不同的方法认识11个生字。

教学课时：一课时教学过程：一、导入新课。

1．师：今天我和小朋友们一起学习第三单元“数字”，我们先来学习《数字歌》。

（师板书：数字歌）2．跟老师读课题后，指导认识“数”“字”。

师：“数”这个字你在哪里见过？（生答：在数学课本上经常见到它。

）对，我们在数学课本上经常见到它。

可以组成：数字、数学、数数。

二、学习课文。

（一）看图说话1、孩子们，生活中处处有数字，美丽的农场里也有数字，瞧，这幅美丽的图画上都画了些什么？你能找一找，说一说吗？2、谁来说说天上飞着什么？草地上有什么？水里游着什么？3、指名说，说一句完整的话。

（二）数一数，读一读1、有个粗心的饲养员数了半天也数不清，小朋友愿意帮他数一数吗？并用阿拉伯数字写在旁边吗？同桌互相合作，写完看一看。

2、多媒体出示：你们数得真认真，现在把我们数的按顺序整理一下，就成了一首有趣的小诗歌。

1。

数星星2。

燕子仔坐在门前数星星，燕子仔，尾叉叉，一二三四五，年年来我家。

数也数不清。

不怕冷水不怕沙，跺脚埋怨小星星，飞出四游口哑哑，不该胡乱眨眼睛。

雌雄出外衔泥花。

建筑新巢像人家，狂风再大也不怕。

3。

吹泡泡4。

蚂蚁小娃娃，吹泡泡。

别看蚂蚁个不大，泡泡飞，娃娃追。

细腰细腿细胳膊。

东飞飞，西飞飞。

只要大家够团结，一飞飞到小河中，千斤巨石能抬起。

泡泡消失把家回。

5。

斑马6。

菊花身穿黑白衣，不怕霜雪不怕冷，速度无人敌。

寒风中间有精神。

家住大草原，开出美丽花万朵，生活多美丽。

大地仿佛又回春。

7。

月亮花8。

新年到月亮花，像月亮。

糖瓜祭灶，星星见了喊妈妈。

新年来到。

月亮花，像月亮。

姑娘要花，只有香味不发光。

小子要炮。

9。

萤火虫10。

我当小厨师萤火虫，提灯笼，今天我当小厨师，悄悄飞在草丛中。

给了小狗一把菜，小朋友，很好奇，给了小鸡一条鱼，都想看看小灯笼。

给了小猫一根骨。

大家为啥都不吃，瞪着眼睛瞧着我？11。

乌龟比赛12。

太阳出来乌龟爬得慢，太阳出来一点红，还想来比赛。

师傅骑马我骑龙。

骨碌滚起来，师傅骑马沿街走，冲过终点线。

我骑蛟龙水上游。

13。

什么美最美14。

土拨鼠什么美最美？土拨鼠，真讨厌，自然美最美。

偷了东家偷西家，什么美最美？人人见了都喊打。

心灵美最美。

15. 彩虹16. 小鸭子天上一座七彩桥, 鸭子鸭子叫嘎嘎,地上一座小石桥. 喜欢小鱼和小虾.点点头,问声好, 走起路来摇又摆,都想走近瞧一瞧. 跳到水里游得快.17.大头18. 眼睛大头,大头, 上边毛,下边毛,下雨不愁. 中间一颗黑葡萄. 人家有伞, 眨一眨,眯一眯,我有大头. 宝宝的眼睛最美丽.19. 数字歌20. 我两岁一二三,爬高山, 给你摆枕头,四五六,翻跟头; 给你盖花被,七八九,拍皮球, 你一岁,我两岁,伸出两只手,十个手指头. 我是小姐姐,你是小妹妹.21. 雪花22. 站岗这花不在地上开, 手拿冲锋枪,从那天上飘下来. 头带大钢帽,朵朵都是几个瓣, 我们来站岗,颜色晶莹又洁白. 誓要保家乡.23. 戴小帽24. 娃娃和妈妈刮风天,戴小帽, 娃娃画画,不冷不凉不感冒. 妈妈绣花.太阳天,戴小帽, 娃娃画绣花的妈妈, 不晒不热不发烧. 妈妈绣画画的娃娃.25. 吃饭了26.蘑菇打雨伞吃饭了,吃饭了, 奇怪奇怪真奇怪, 健康的孩子不挑食, 蘑菇也会打雨伞. 青菜米饭我都爱. 刮风下雨它不怕, 不要爸爸妈妈喂, 小心藏在雨伞下. 一口一口把饭吃.27. 大象28.月亮弯弯大象大象鼻子长, 月亮弯弯弯上天, 好像管子在前方. 牛角弯弯弯两边. 大象大象个头壮, 镰刀弯弯好割草, 四条粗腿像树桩. 犁头弯弯好耕田.29. 小蜜蜂30. 北斗星小蜜蜂,嗡嗡嗡, 天上七颗小星星, 采百花,勤劳动. 规规矩矩排一起, 酿成蜜,味道香, 指南指北有规律, 小蜜蜂,乐呵呵. 方向才能辨得清.31. 摘果果七个阿姨来摘果,七个篮子手中提,七个果子摆七下,苹果桃石榴柿子李子栗子梨.(这首歌谣是我小时候学的,很喜欢)32.我是乖孩子33.我有一双小小手小鸟自己飞, 我有一双小小手,小猫自己跑, 能洗脸来能嗽口.我是乖孩子, 会穿衣,会梳头,不要妈妈抱. 自己的事情自己做.34. 吹泡泡35. 坐火车吹泡泡,吹泡泡, 小板凳,摆一排,泡泡映着脸儿笑. 小朋友们坐上来.一二三四五六七, 这是火车跑得快,五彩的泡泡满天飘. 我当司机把车开.轰隆隆隆,轰隆隆隆,呜!呜!-------36. 六一节37. 堆雪人六一来,六一到, 冬天来到了,天上雪花飘.儿童节日真热闹. 爸爸去上班,我来把雪扫.穿新衣,戴新帽, 堆个大雪人,头戴小红帽.大家拍手哈哈笑. 妈妈夸我棒,宝宝笑哈哈.38. 春天到39. 小压板春天到,春天到, 小压板,翘呀翘,树上小鸟吱吱叫. 一头低来一头高.地上长出小青草, 小朋友们坐上去,红花黄花开放了. 上上下下真好笑.40. 动物园里真热闹熊猫带着黑眼镜,老虎穿着花衣服;长颈鹿是个子高,大象长得粗双壮;猴子上上下下跳,狮子头发长又长;河马张开大嘴巴,小朋友们笑哈哈.41. 看画报42. 小牙刷小画报,真好看, 小牙刷,手中拿, 仔细瞧,轻轻翻, 上上下下刷刷牙. 里面故事真不少, 里里外外真干净, 看完画报不放乱. 我的牙齿不生病.43. 量词歌44.生日真热闹一架飞机天上飞, 小鸟喳喳叫,小猫上下跳, 两辆汽车路上跑, 小狗来回跑,小熊拍手笑, 三条小鱼水中游, 今天我三岁,生日真热闹. 四只鸭子呷呷叫.45. 拍手歌你拍一,我拍一,常洗澡,勤换衣.你拍二,我拍二,天天不忘带手绢.你拍三,我拍三,身上有土快快掉,你拍四,我拍四,饭前洗手要牢记.46. 爱劳动47. 小鸡和小鸭小抹布,四方方. 小鸡和小鸭,一起过家家.擦桌椅,不怕脏. 小鸡叽叽叽,小鸭呷呷呷.桌椅擦得真干净, 小鸡吃小虫,小鸭吃鱼虾.妈妈夸我爱劳动.48.早晨空气好49. 打电话早晨空气好, 两个小娃娃,正在打电话, 我们起得早. 喂喂喂,你在干什么?伸伸腿,弯弯腰, 哎哎哎,我做游戏呢.早晨锻炼身体好.50. 花生51. 地图麻屋子，红帐子，高山不见一寸土，里面住个白胖子。

儿歌童谣50首儿歌童谣50首1、数字歌一二三，爬上山，四五六，翻斤斗，七八九，拍皮球，十个手指头，就是两只手。

3、手指歌一个指头按电钮，两个指头捡豆豆，三个指头解扣扣，四个指头提兜兜，五个指头握一起，攥个拳头有劲头。

5、我家小院一幅画一头牛，两匹马，五只母鸡一群鸭，十棵桃树万朵花，我家小院一幅画。

7、三条鱼一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁。

两条鱼，水里游，摆摆尾巴点点头。

三条鱼，水里游，快快活活笑开口。

许多鱼，水里游，大家都是好朋友。

9、冬公公冬公公，白眉毛，吹口气，呼呼叫，吹得满天雪花飘。

2、数字歌一二三，爬竹竿, 四五六，踢足球, 七八九，手搭手, 搭个花轿抬妞妞。

4、蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六个七个, 大家一起搬进洞。

6、蜜蜂三月起春风，菜花请蜜蜂唱歌又跳舞满天嗡嗡嗡8、小狗找朋友小黄狗，找朋友，说猪黑，嫌熊丑。

猴子跳，乌鸦烦，乌龟爬得实在慢，兔子尾短耳朵长，鸭子嘴扁又太脏。

哎呦哟，挑哇挑，一个朋友没找着。

10、迎春花迎春花，枝条长，开满花儿，黄又黄，好像一个一个蝴蝶结，别在她的辫子上。

11、桂花金桂树，开金花。

银桂树，开银花。

开金花，开银花，秋风一吹，香万家。

12＞树医生啄木鸟，啄木鸟, 会听诊，会开刀, 治病不要钱，只收虫一条。

13.蚊子当医生蚊壬当医生，出门去打针。

打的什么针？打的害人针。

给它一巴掌，叫它医生当不成。

14^蚕宝宝蚕宝宝，脱衣裳，脱一件，变个样。

脱了四件旧衣裳, 变成一个茧姑娘。

15.毛毛虫毛毛虫，爬呀爬，爬到花前不再爬。

是休息？是看花? 不！前面有只大青蛙。

16＞牢记心里头耳朵不要掏，眼睛不要揉，牙齿不要剔，鼻孔不要抠, 饭前洗洗手，饭后漱漱口，卫生好习惯，牢记心里头。

17.泉水唱歌大山听小泉水，丁丁丁，一滴泉水一个音。

泉水唱歌大山听, 听得满山草青青。

18、雷乌云小娃娃，见面就吵架，轰隆隆，喀嚓嚓，大喊大叫让人怕。

【导语】童谣是为⼉童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以⼝头形式流传。

许多童谣都是根据古代仪式中的惯⽤语逐渐加⼯流传⽽来，或是以较晚⼀些的历史事件为题材加⼯⽽成。

今天⽆忧考为您推荐了简单⼜好记的幼⼉童谣【⼆⼗则】，欢迎⼤家的参考借鉴。

【篇⼀】 1、《拍⼿歌》 你拍⼀，我拍⼀，天天早起练⾝体。

你拍⼆，我拍⼆，天天都要带⼿绢。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊⼦。

你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六，⽠⽪果核不乱丢。

你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。

你拍⼋，我拍⼋，勤剪指甲常刷⽛。

你拍九，我拍九，吃饭以前要洗⼿。

你拍⼗，我拍⼗，脏的东西不要吃。

2、《⼩螃蟹》 ⼩螃蟹，真骄傲， 横着⾝⼦到处跑， 吓跑鱼，撞倒虾， ⼀点也不懂礼貌。

3、《花猫照镜⼦》 ⼩花猫，喵喵叫， 不洗脸，把镜照， 左边照，右边照， 埋怨镜⼦脏， ⽓得胡⼦翘。

4、《蚂蚁搬⾍⾍》 ⼩蚂蚁，搬⾍⾍， ⼀个搬，搬不动， 两个搬，掀条缝， 三个搬，动⼀动， 四个五个六七个， ⼤家⼀起搬进洞。

5、《⼩青蛙》 ⼩青蛙，呱呱呱， ⽔⾥游，岸上爬， 吃害⾍，保庄稼， ⼈⼈都要保护它。

【篇⼆】 1、《⼩云骑⽜去打油》 ⼩云骑⽜去打油， 遇着⼩友踢⽪球， ⽪球飞来吓了⽜， 摔下⼩云撒了油。

2、《盆和瓶》 车上有个盆， 盆⾥有个瓶， 乒乒乒，乓乓乓， 不知是瓶碰盆， 还是盆碰瓶。

3、《⼩脏⼿，长指甲》 指甲长长不剪掉， ⼜像⼩猫⼜像豹， ⼩⼿伸给奶奶瞧， 奶奶见了吓⼀跳。

4、《⽼虎学爬树》 ⼩松⿏，教⽼虎， 学什么？学爬树。

记得教上树， 忘了教下树， 害得⽼虎下不了树， 抱紧树⼲⼤声哭。

5、《红⽓球，绿⽓球》 红⽓球，绿⽓球， 长长尾巴圆圆头， 好像只只花蝌蚪， 跟着个个⼩朋友， ⼩朋友，⼀松⼿， 蝌蚪就向天空⾛。

【篇三】 1、《⼩铃铛》 叮铃铃，叮铃铃， ⼀会远，⼀会近。

⼩宝宝，⽿朵灵， 听铃声，找到铃。

儿童数字儿歌（1）《打老虎》一二三四五，上山打老虎。

老虎没在家，打只小松鼠。

松鼠有几只，我来数一数。

数来又数去，一二三四五。

（2）《九九歌》一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

（3）《数字歌》1像铅笔细又长，2像鸭子水中游。

3像耳朵来听话，4像小旗随风飘。

5像秤钩称东西，6像哨子吹口哨。

7像锄头来劳动，8像葫芦装东西。

9像气球空中飘，0像鸡蛋圆又圆。

（4）《十个手指头》十个手指头，一二三，爬高山，四五六，坡上溜，七八九，玩皮球，我有两只手，十个手指买。

（5）《数青蛙》一个青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，四只青蛙四张嘴，扑通扑通跳下水。

（6）《量词歌》一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈，四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫渣渣，七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬，十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。

（7）《数数几条腿》大黑鸡，两条腿，小黄牛，四条腿，蜻蜓六条腿，螃蟹八条腿，蚯蚓，鳝鱼没有腿。

（8）《蚂蚁搬虫虫》小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个般，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。

（9）《几加几》一加九，十只小蝌蚪，二家八，十只小兔子三加七，十只花蝴蝶，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。

（10）《手指歌》一一点点，二二剪剪，三三弯弯，四四叉叉，五五一朵花，六六打电话，七七捏捏，八八biubiu，九九勾勾，十十锤锤。

儿童数字歌谣有哪些1、数字宝宝排排队，一二三四五六七。

数字排队有顺序，左右相连是邻居。

一二三四好朋友，从小到大手拉手。

五六相邻天天见，五七相隔见面难。

遵守纪律不捣乱，从小到大一排站。

2、你拍一，我拍一，见到9就想1 。

你拍二，我拍二，见到8就想2。

你拍三，我拍三，见到7就想3。

你拍四，我拍四，见到6就想4 。

你拍五，我拍五，见到5就想5。

你拍六，我拍六，10能分成4和6 。

二年级上册语文数字歌（6篇）1、数字谣
1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂。

3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘。

5像衣钩挂衣帽，6像弯弯小勺子。

7像镰刀割青草，8像葫芦藤上摇。

9像勺子能盛饭，10像油条加大饼。

2、数学儿歌
一条虫，二条虫，小虫喜欢钻洞洞；
三头猪，四头猪，小猪睡觉打呼噜；
五匹马，六匹马，大马跑步哒哒哒；
七只鸡，八只鸡，公鸡打鸣喔喔啼；
九只鸭，十只鸭，小鸭水中捉鱼虾。

3、数字歌
一二三，爬上山。

四五六，翻筋斗。

七八九，拍皮球。

伸出两只手，
十个手指头。

4、数字歌
一头牛，两匹马，
三只小羊找妈妈。

四只鸡，五只鹅，
六只鸭子嘎嘎嘎。

七条鱼，八只虾，
九只青蛙叫呱呱。

5、数字歌
一头牛,两匹马, 三只小羊找妈妈。

四只鸡,五只鸭, 六只小鸟叫喳喳。

七条鱼,八只虾, 九条小虫慢慢爬。

十个数字真有趣, 小朋友们笑哈哈。

6、像什么
1像小棍敲敲敲2像剪刀剪剪剪3像叉子叉叉叉4像螃蟹爬爬爬5像小手拍拍拍6像电话喂喂喂7像捏子捏捏捏8像枪口啪啪啪9像钩子钩钩钩10像麻瓜吹吹吹。

教学目标1．识字11个，学习常用量词与数词的搭配，读熟《数字歌》。

2．培养学生在具体的语言环境中识字的能力，学习用指读的方法听读识字。

3．使学生感受童谣的韵律美。

教学重难点在具体的语言环境中识字。

教学准备生字卡片、多媒体课件（一幅图是：美丽的大自然中，蓝天上鸟儿在飞，碧绿的草地上牛马在吃草，小鸡们在追逐，小虫在地上爬，小鱼、小虾、小鸭子在小河中游。

单幅图6幅，上面画有小动物）设计思路《数字歌》是一首童谣，插图和课文内容一一对应。

在教学中充分利用课件或者插图让学生数小动物，由阿拉伯数字引入汉字，通过指导学生反复朗读课文，使学生理解常用量词与数词的搭配。

当学生熟知课文时再采用不同的方法认识11个生字。

教学过程一、导入新课。

1．师：今天我和小朋友们一起学习第三单元数字，我们先来学习《数字歌》。

（师板书：数字歌）2．跟老师读课题后，指导认识数字。

师：数这个字你在哪里见过？（生答：在数学课本上经常见到它。

）对，我们在数学课本上经常见到它。

可以组成：数字、数学、数数。

二、读课文，熟知内容1．（听录音。

）初步了解童谣内容。

2．师：这首童谣好听吗？跟老师读一下好吗？请边读边用手指着字。

3．请同学们自己用手指着字读一下，看看谁读的认真，能把童谣早读熟。

提示学生读时，如果遇到不认识的字，可以问同学，还可以问老师。

4．师：老师发现刚才同学们读得都非常认真，有的同学可能是已经能背了，现在前后桌四个人一组互相读一下，比一比谁读得熟。

5．谁读得熟的同学起来读一读。

6．师：我们齐读一下好吗？（这首童谣读起来琅琅上口，如果有学前教育的学生，读几遍后就能背得很熟，所以在读熟时可以接着引导学生背诵，引导的方法，可采用老师说前或后，让学生说后或前，反复几遍就可以。

）三、看图加深理解，认识生字。

师：今天这些小动物都来到了我们这里，我们一起把它们找一找好吗？看看它们都有多少。

1．请学生看课本插图，从书上把它们都找出来，用阿拉伯数字在小动物的旁边标出来。

《数字歌》教案7篇数字歌篇一⊙教学目标1认识9个生字。

认识2个笔画：横、竖。

了解笔顺规则：先横后竖。

2.自主积累词语。

3.读准字音，认清字形，了解字义。

4.正确朗读课文，背诵课文。

5.培养孩子们参加集体活动，主动交朋友的意识。

⊙教学重点认识9个生字，会写4个字。

朗读并背诵课文。

⊙教学难点学会4个字的书写，感受汉字的字形美。

⊙教学准备识字卡片或多媒体课件，写字本。

⊙教学时数2课时。

⊙教学过程第一课时（一）导入新课老师背儿歌，让学生听后思考：这个儿歌里有什么秘密？导入新课，板书课题，齐读课题。

（二）范读领读1.老师范读，要求学生边听边找到与每句儿歌相对应的插图。

并说一说，图中的小朋友都在干什么？他们的心情怎样？2.老师领读，注意读准字音，尤其是“二、三、四、十”这四个字更要注意。

学生发音不准时，教师可以带领学生多读几遍。

（三）学生朗读课文1.自由读读课文，遇到不会的地方可以问老师或同学。

2.同桌的小朋友互相读一读，评一评。

（四）学习生字1.旧知引入。

出示“一”字，让学生认一认，说一说。

让学生知道“一”是一个数字，是一本书的“一”，一张桌子的“一”。

然后再联系生活实际想一想，还可以用“一”说什么。

例：一个铅笔盒，一把尺子，一块橡皮等。

2.读准字音。

先读课文，再看生字表，把课文中及板书中的生字找出来读一读。

在复习“一”的基础上，让学生自主学习“二、三、四、五、六、七、八、九、十”表示数目的字。

可采用多种形式，如抽读卡片，开小火车，当小老师，猜字游戏，多媒体“生字宝宝”等调动小朋友的学习兴趣，反复认读生字，读准字音。

3.了解字义。

用口头扩词的方法让学生感悟字义。

4.做课后第二题：填一填，说一说。

我叫___________。

我是___________年级班的学生__________。

我认识______个新朋友。

在展示评价时引导学生区别汉字与阿拉伯数字。

引导小朋友了解，这些字虽然表示数量，但是它们是汉字，与数学课上学的阿拉伯数字在写法上不同。

一年级语文上册《数字歌》教案设计《数字歌》是一首通俗易懂、生动有趣的童谣。

下面是本店铺整理的一年级语文上册《数字歌》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《数字歌》教案设计】教学重点：1、指导学生认识“数、一、两、三、四、五、只、个”8个汉字。

2、指导学生运用“金钥匙”的方法学习听读课文和指读课文。

教学难点：指导学生有顺序地观察图画，看图说话时，句子应说完整。

教学准备：课件，生字卡片教学过程：(一)、激趣导入，揭示课题师：小朋友，你们喜欢玩吗(喜欢)今天颜老师要带你们去开心农场里玩。

你们瞧!农场里的小动物正在欢迎你们呢!出示课件——书中的插图师：它们想和我们一起玩闯关游戏呀!你们打开书本第十一页，和它们见见面吧!都打开了吗(打开了)打开对了吗看大屏幕，和颜老师打开的一样吗(一样)师：好!我们先把课题读一遍，数字歌，跟老师一起读，数字歌(板书课题)师：调皮的字宝宝跑到了颜老师的手上了，谁会读吗(拿出生字卡“数”)师：你来试试! 生1：数生2：数师：小小火车开起来，开到这里来。

(开火车形式读)师：小朋友，现在你们认识这个字宝宝了吧!它读“数”(全班读)(二)看图说话师：我们开始来闯关吧!(出示课件)师：第一关看一看农场里有什么小动物呢(出示课文的图片)生1：有鸭子生2：有公鸡师：颜老师想告诉小朋友，我们可以按这样的顺序说，天上有();地上有();水里有()。

(出示课件)：天上有();地上有();水里有()。

(小动物可以用图案来出示)组织纪律：师：看!谁坐得做好颜老师送给他一面红旗。

师：小朋友闯关成功啦!恭喜你们每个小组获得一面红旗。

(奖励每个小组一面红旗)(三)数动物引入课文(出示课件:第二关数一数)师：小朋友，第二关是数一数，数一数动物有几只呀用数字写下来。

师：现在请大家轻轻打开笔袋，拿出你们的学习伙伴——铅笔。

师(检查坐姿)：哪个小朋友的坐姿最好老师来看看!师(复习三个“一”)：我们写字要做到什么呀要做到三个“一”师：写字时，胸离桌子(一拳远),眼离书本(一尺远)，手离笔尖(一寸远)。