2020人教版四年级上册美术第14课 给您提个醒儿08ppt课件

给您提个醒儿
—— 提示卡
。
?
基本动，富有感染力）
? 警示语（简练，明确）
? 基座 （稳定坚固）
。
应用场合
商场
。
应公 用园 场 合
应用场合
学校
。
应 用 场医 合院
提示卡的特点
内容：简练，明确。温馨，生动， 富有感染力。
制作：制作简单。 应用：应用广泛，目的性明确。
制作方法步骤
制作基座 剪刻字体 制作装饰物
温馨提示
使用刀具注意安全！ 注意教室环境卫生！
提示卡的用途和分类
? 温馨提示（提醒，告知） ? 安全提示（警示，禁止，指令） ? 导向提示（方向，位置，命名）
提示卡创意作业
1：以《校园》为主题 —— 食堂，走廊，教室，卫生区，厕所 ……
2：立意新颖。 警示语简练，明确。 图案生动，富有感染力。如：卡通，动物 …… 颜色对比强烈。 立体提示卡。

2.注意颜色搭配和图案的设计，注重“提醒”的作 用。
课？而不是提前把工具收到书包 里呢？ 有没有想提醒自己的家人少做对 自己身体不好的事情，却不好意 思开口？
做一个贴近自己生活的提示牌！
可以提醒自己，可以提醒家人、朋友……
请想一想：
我们的提示牌上需要些作要求：
1.组长进行分配任务，每组完成至少两个不同的提 示牌。
给您提个醒儿
在生活中，你见过这些牌子吗？
它们有什么用？
给
规
提
指
他
范
示
明
人
我
注
方
一
们
意
向
个
的
安
温
行
全
馨
为
的
提
示
你有想做的提示牌吗？
做一个实用的提示牌
有没有总是忘带钥匙的经历？ 有没有总是睡得很晚，导致迟到？ 有没有总是选择“先玩儿一小会
儿”而忽略了自己的学习任务？ 有没有总是忘记带学习用品来上

2.说说制作过程中有趣的事。 3.选出你们最喜欢的提示卡。
课后延伸
基座的制作方法除了课堂上 讲的还有什么好的方法可以让提 示卡更稳 固？立体基座制来自示意图1. 制 作 基 座
3. 制 作 装 饰 物
2.
剪
4.
刻
组
字
合
体
完
成
赏一赏
做一做
作品要求： 1．提示语:简洁、精炼、明确、醒目。 2. 图案:体现警示语内容，生动形象、造型
新颖。 3．颜色:鲜艳、对比强烈，突出警示语。 4.运用各种材料，制作出有创意的提示卡。
展一展
1.以小组为单位派代表介绍作品创作 意图。
人教版小学美术四年级上册第十四课
给您提个醒儿
1
•
•公共场合,请勿吸烟 . •为了你和他人的健康，请不要吸烟.
• 请勿踏我，我正成长。 • 小草微微笑，请您旁边绕一绕。 • 小草在睡觉,请您别打扰。
• 节约用水，从我做起. • 浪费用水可耻，节约用水光荣。
• 珍惜生命之水，关注点点滴滴。
提示卡的构成要素

通过实际操作，让学生了解如何运用这些要素进行创作。
引导学生进行简单的美术创作，如绘画、手工制作等。
02
CHAPTER
知识点讲解
警告标志
禁止标志
提示标志
指示标志
01
02
03
04
用于警告潜在的危险或需要注意的情况，通常以黄色为背景，黑色边框和白色图案。
用于表示禁止某种行为或动作，通常以红色为背景，白色边框和黑色图案。
用于提供指示或建议，通常以绿色为背景，白色边框和黑色图案。
用于指示方向或位置，通常以蓝色为背景，白色边框和黑色图案。
了解不同色彩所代表的情感和意义，如红色代表热情、力量和危险，蓝色代表平静、稳定和信任。
色彩心理学
通过合理运用色彩的对比与调和，使标志更加醒目、易于识别。
对比与调和
选择合适的色彩搭配，使标志在视觉上更加和谐、统一。
可口可乐的标志是世界上最著名的标志之一，其简洁的字体和红色背景使其非常容易被识别。
可口可乐标志
耐克标志
苹果标志
耐克的标志是一个简单的钩子形状，代表着速度和力量，是运动品牌的代表之一。
苹果的标志是一个咬过一口的苹果形状，代表着创新和独特性，是科技品牌的代表之一。
03
02
01
商业品牌通常会使用标志来代表自己的形象，如服装、餐饮、电子产品等领域的品牌。
04
CHAPTER
课程总结
掌握了如何通过观察和想象来创作有创意的作品。
学会了如何评价和欣赏他人的艺术作品。
学习了如何运用色彩、线条和形状等元素来创作视觉艺术作品。
通过本课的学习，我学会了如何运用不同的艺术元素来表达自己的想法和情感，这让我更加自信和有创意。
在创作过程中，我感受到了艺术的无限可能性和乐趣，这让我更加热爱艺术。

给您提个醒儿
贵州省贵阳市花溪区金竹民族学校 车旖晗
在生活中，你见过这些牌子吗？
它们有什么用？

给
规
提
指
他
范
示
明
人
我
注
方
一
们
意
向
个
的
安
温
行
全
馨
为
的
提
示
你有想做的提示牌的经历？ 有没有总是睡得很晚，导致迟到？ 有没有总是选择“先玩儿一小会

图案
制作要求：
1.组长进行分配任务，每组完成至少两个不同的提 示牌。
2.注意颜色搭配和图案的设计，注重“提醒”的作 用。
儿”而忽略了自己的学习任务？ 有没有总是忘记带学习用品来上
课？而不是提前把工具收到书包 里呢？ 有没有想提醒自己的家人少做对 自己身体不好的事情，却不好意 思开口？
做一个贴近自己生活的提示牌！
可以提醒自己，可以提醒家人、朋友……
请想一想：
我们的提示牌上需要些什么？

提示语 （美术字）

给您提个醒儿
给您提个醒儿
仔细观察！图片中的提示牌都提示了哪些内容？
给您提个醒儿
提示牌的分类
提
提示类的提示牌都有哪些？颜色上有什么特点？
示
提示类：色彩种类丰富，颜色鲜艳
类
警示类的提示牌都有哪些？颜色上有什么特点？ 警
警示类：色彩对比强烈，颜色种类较少
示
类
给您提个醒儿
观察书中所给的例子，提示了哪些内容？给谁的？
给您提个醒儿
提示牌的组成
给您提个醒儿
立体基座的种类
给您提个醒儿
制作过程
材料搜集
确定主题
制作底座
制作提示语
提示语、设计基座、装饰物等
添加装饰
组装完成
给您提个醒儿
想一想
同学们可以想一想，利用我们今天所学的知识，是否可以为我们 的校园制作一些提示牌？
课后提前搜集相关资料，准备下一的提示牌制作。

40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢你的阅读
❖ 知识道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
【新版】部编人教版四年级美术上册 《给您提个醒儿》【创新课件】
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯

给您提个醒儿
生活中的提示牌
小朋友做的提示卡
6
图案
文字 提示卡的构成
立体提示卡制作技法
一、折 折是纸制品加工过程中
使用最普遍的一种技法。
二、切
一张平面的纸，通过切的方 法可改变其形态，形成立体造型 或镂空图案。切分切割和切折两 种技法。
三、卷
卷是使一张平面纸形成筒状。 技法要领是：先在纸上画出平面展 开图，然后再进行卷曲。
四、粘合
粘合是纸工艺中最常用的连接方 法。一般方法是在需要连接的部位留 出一定宽度的黏合面，用胶水或双面 胶带纸粘合。
提示卡欣赏 说一说这些提