指南附件4-2020年安庆市XX县六项电教学术作品评选汇总表

安庆市公园小学试验课题《信息技术和校本课程应用研究》课题成果公告课题名称：《信息技术和校本课程应用研究》课题批准号：教电馆字０６２９２１０８７号课题类别：中央电教馆“十一五”全国教育技术研究专项课题学科分类：包含学科小学语文、数学、艺术、环境教育（校自开课程）、信息技术课题承担单位课题负责人：刘和润中学高级教师安徽省安庆市公园小学校长、书记正文：成果简介（应含其学术价值和社会效益）内容与方法：实验研究的主要内容是：⑴信息技术在经典诗文吟诵中的有效应用语文教研组⑵信息技术与数学综合实践活动的有效整合研究数学教研组⑶信息技术与校本课程（环境教育）有效整合大队教导处⑷安庆地方特色戏曲校本课程——黄梅戏艺术组实验的方法：本课题以实验研究的方法为主，配合以跟踪观察调查、统计、经验总结等方法。

在实验研究中，根据新课程标准对各科制定的目标和本校本科本年级的实际进行测试，并注意定性研究与定量研究的统一。

社会效益：在课题研究过程中，我们始终立足于学生的全面发展，立足于师生的信息素养培养，在实验过程中不断积累经验，取得了很大的进步，获得了可喜的成绩。

1、教师实绩突出。

⑴、提高了课堂教学水平。

我校的叶荷英、王娟、胡洁、黄若谷等6名教师参加市区各学科优质课评比均获一等奖，20多名教师多次在全区范围内开设电教公开课，充分发挥了省教育技术实验学校的示范辐射作用。

⑵、课件设计水平提高。

通过实验，我们积累了课件制作的大量经验（详见胡朝晖《CAI﹣多媒体辅助教学浅谈》）。

课题组成员结合学科特点和学生的认知水平，认真研究，精心设计，做到求精求美求实效，他们设计的近20个课件在各级评比中多次获奖，其中胡朝晖、方桂香、李卫兵等制作的课件分别获省、市一、二、三等奖。

⑶、理论研究成果喜人。

刘和润、张小玲、方桂香、胡朝晖、肖红等15教师撰写的30多篇论文在相关教学会议上交流、发表、获奖。

其中叶荷英老师的《鸟儿的侦察报告》发表在《绿色视野》上，肖红老师的论文《搭建生活与作文间的桥梁》发表在《安徽教育论坛》上。

安庆市人民政府办公室关于印发安庆市乡村教师支持计划（2016—2020年）实施办法的通知文章属性•【制定机关】安庆市人民政府办公室•【公布日期】2016.11.30•【字号】•【施行日期】2016.11.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文安庆市人民政府办公室关于印发安庆市乡村教师支持计划（2016—2020年）实施办法的通知各县（市）、区人民政府，市政府各部门、各直属机构：经市政府同意，现将《安庆市乡村教师支持计划（2016—2020年）实施办法》印发给你们，请认真贯彻执行。

安庆市人民政府办公室2016年11月30日目录第一章总则第二章师德建设第三章编制人事管理第四章职称管理第五章培养培训第六章待遇保障第七章附则安庆市乡村教师支持计划（2016—2020年）实施办法第一章总则第一条为全面加强乡村教师队伍建设，明显缩小城乡师资水平差距，进一步促进教育公平，根据《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》（国办发[2015]43号）、《安徽省人民政府办公厅关于实施乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》（皖政办[2015]62号）精神，结合我市实际，制定本办法。

第二条树立共享发展新理念，把加强乡村教师队伍建设作为提高乡村教育质量、促进教育公平的重要抓手，努力造就一支素质优良、结构合理、乐于奉献、服务乡村的教师队伍，为基本实现教育现代化提供有力的师资保障。

第三条本办法适用于全市范围内所有在编在岗的乡村教师（包括乡中心区、村庄学校，下同）。

第二章师德建设第四条深入开展师德教育活动，强化乡村党员教师的先锋模范作用，引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观，增强乡村教师爱岗敬业、为人师表的事业心和责任感，引导乡村教师把教书育人作为毕生的事业追求。

第五条大力宣传乡村教师中的师德先进典型，积极营造尊师重教氛围，传递师德师风正能量。

第六条健全乡村教师管理制度，加强乡村教师日常考核，把师德表现作为各级各类评优、晋职晋级、培养培训等的必要条件。

关于公布繁昌县2013年度电教六项作品评选结果的通知各校:2013年度繁昌县电教六项作品征集评选活动已经结束。

此次活动得到了学校大力支持,教师参与面广,作品数量多。

经过评委认真评选,结合征集文件要求,严格按照获奖比例设奖,并适当照顾到农村学校。

现将评选结果公布如下:高中教学设计(4篇)一等奖繁昌一中王金霞《文字及其处理技术》教学设计繁昌二中吕永梅《DNA是主要的遗传物质》的教学计划繁昌二中胡万莲《算法与算法的描述》繁昌二中陈兴翠《二氧化硫性质》高中教育论文(1篇)一等奖繁昌二中高军华《充分利用多媒体技术使高中数学教学成为高效课堂》高中教学叙事(1篇)一等奖繁昌二中郑起明《“公车上书”之后》高中教育论文(1篇)一等奖职教中心滕德虎信息技术教学方法实践探索初中教学设计(15篇)一等奖新林初中吴启春《春酒》教学设计荻港初中姚仕明《宁为战死鬼不作亡国奴》峨山初中万华《投影》二等奖芦南初中孙茂军《学会调控情绪》繁昌三中孙鸿《英俊少年》荻港初中熊国玲《记承天寺夜游》1 / 5芦南初中徐海武《春酒》黄浒初中杨德风《跨越式跳高》峨山初中郑群《全等三角形》三等奖马坝初中朱学娟《Unit9 What does he look like?》新港初中汤修余《探究实验室制取气体的装置》横山初中高勇生《二战主题复习》芦南初中陈和明《陈太丘与友期》黄浒初中章倪荣《西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区》繁昌三中程亚岚《绿色植物的生活需要水》初中教学叙事(11篇)一等奖荻港初中杨万会让课堂成为师生演绎生命光彩的舞台平铺中学辛厚超《由扶盲人过马路所思所悟》繁昌三中张开青《立足平凡事塑造学生品行》二等奖峨山初中徐铃华《见证一堂大奖赛课失误之所思》繁昌三中谢宏蕾《“状元”成长小记》荻港初中殷自亮精心设计有效课堂孙村初中刘小萍《小石潭记》教学叙事》三等奖孙村初中王丽《心的付出,爱的回报》新港初中倪平《改变从“心”开始》马坝初中丁小娟《巧妙的反问》赤沙初中梅万新《激励无价》初中教学论文(10篇)一等奖芦南初中陈和明《自信坚持潜移默化》荻港初中巩淼海《数学教学需要揭示知识的数学本质》繁昌四中强克文《"让学生成为课堂的主角-----上海访学有感"》二等奖峨山初中董大斌《谈一堂参赛课的得与失》2 / 5繁昌三中牧国荣《运用博客让物理教师网络教研动起来》峨山初中钱玉宁《梅花香自苦寒来》三等奖赤沙初中赵有虎《一道数学习题的变式教学》赤沙初中范祚忠《运用信息技术整合英语课堂教学》峨山初中柳军《文中求美美中求知》黄浒初中罗彦桃《例说电子白板在语文教学中的运用》小学教学设计(12篇)一等奖城关一小江华《古诗两首——乞巧》教学设计峨山小学聂德贵《可能性教学设计》横山中心高立红《我不是最弱小的》二等奖新港中心滕向阳旋转横山中心陈静静韵律操《小鸡舞》峨山小学汤成良19 《最大的“书”》实验小学王莉萍《Unit6 In a nature park》教学设计三等奖马坝小学戴素勤《我们能做点什么》口语交际孙村中心徐荣Unit 3 My friends孙村中心方以春千年梦圆在今朝城关一小江文亮《可能性》平铺中心李园《Unit 6 At a farm》小学教学论文(12篇)一等奖城关幼儿园汪玲游戏,别急着告诉孩子答案城关一小罗小霞换一个角度思考问题,让我们的教育更智慧城关四小潘婓婓深挖教材显才智巧妙导语见机智二等奖新港中心吴明波尊重学生个性化阅读新港中心操咏娟“媒”力绽放在春天马坝小学骆玉菊利用活化资源开发生命课堂芦南小学龚晨不一样的“请安静”“认真听”三等奖实验小学王少春《有耕耘必有收获》横山中心汪昌民返璞归真实验小学胡明洋我与孩子共成长实验小学王昌文精彩在“错误”中生成孙村中心李微给孩子一片蓝天小学教育叙事(12篇)一等奖城关一小丁玲曼妙生姿的一年级语文教学城关幼儿园强春联校园网——幼儿园新型家园联系桥梁城关一小方振娣“化繁为简”“画龙点睛”二等奖荻港小学朱学红电子白板在对称图形教学中的出色运用城关三小戴海羚浅谈小学数学多媒体教学中的“扬长避短" 实验小学王莉萍《多媒体在小学英语课堂教学中的运用》城关幼儿园黄爱琴转变教学形式,展现别样风采三等奖孙村中心陈广菊数学教学中的电教——“给力”孙村中心盛能贵浅谈“班班通”教学应用与管理峨溪幼儿园彭求文给孩子一个色彩斑斓的数学世界新港幼儿园张雪梅运用电教手段轻松优化幼儿园美术活动平铺中心王银霞由阅读风波带来的启示农远研究(4篇)一等奖峨山小学钱光明光盘使用认识上的误区、思考及对策孙村中心俞家龙应用班班通,让语文课堂炫起来二等奖城关四小潘斐斐光盘课——让孩子感受互动学习的快乐马坝小学从锡渭《让现代远程教育资源,助力语文阅读课堂》课题研究(2篇)一等奖4 / 5繁昌四中杨幸《"关于课堂教学的教学目标有效性的研究"的阶段性研究报告》城关四小强克胜《“课堂训练与课堂作业有效性研究”中期报告》教师博客(18个)一等奖城关一小孙瑜心会自在飞城关三小张超“紫气”东来城关三小赵洁清韵雅致横山中心刘甜甜刘甜甜的blog实验小学朱小强朱小强的blog繁昌三中陶龙云“31734580的博客” 二等奖新港幼儿园强玉娟强玉娟的blog新港中心叶天胜春雨的博客城关四小盛能权盛能权的blog城关幼儿园缪世芳缪世芳的blog繁昌三中王长书“三书堂主”孙村初中金如意数学源于生活实践三等奖实验小学刘海燕刘海燕的blog孙村中心孙彩云孙彩云的blog繁昌三中谢宏蕾谢宏蕾的空间城关幼儿园黄爱琴黄爱琴的blog横山中心万杰万杰的blog新港初中谢发能时光碎片二〇一三年十二月十二日。

附件1：六项电教学术作品参评说明一、报送要求县（市）区（开发区）参评作品以县（市）区（开发区）为单位集体报送，每项目限报20件；市管学校、高校附中参评作品以校为单位报送，每项目限报5件。

请各单位在认真评选的基础上组织报送，不得突破限额（如超额，将按限额数选取汇总表的前若干件作品参评）。

作品以电子稿形式报送，各单位推荐的参评作品和汇总表（表样见下）电子文档材料按下述文件夹形式集中刻录光盘（一式两份）：根目录下一级文件夹名称为“2012年合肥市电教学术作品评选推荐作品库”；二级文件夹分别命名为“教育技术论文”、“课题研究方案”、“教学设计方案”、“教育叙事研究”和“农远应用研究”；作品直接存放在二级文件夹下，每个参赛作品必须保证为一个文件，不得以文件夹方式存放，如一个作品由多个文件组成请压缩为一个压缩文件，文件名请以作品标题命名。

EXCEL汇总表放在根目录下。

教师博客或教师个人网站需在汇总表备注栏中填报具体网址。

推荐作品汇总表需附文字稿一份，加盖单位公章。

请各单位核对好汇总表相关信息，应与电子稿一致，公布获奖名单以此为准。

表样：＿＿＿＿＿推荐作品汇总表联系人：手机：固定电话：单位签章：通讯地址（详细）：邮编：说明：1、作品类型请按“教育技术论文”、“课题研究方案”、“教学设计方案”、“教师博客（网站）”、“教育叙事研究”和“农远应用研究”这六项填写；在表格中必须正确填写，不得简写、错写；2、所有参赛作者必须注册为安徽基础教育资源网用户（），登录后在个人中心中准确填写个人资料信息。

进入省级评选阶段之后，参赛作者可以通过自己注册的用户信息，查询评选结果。

此表中“用户名”为作者在安徽基础教育资源网上注册的用户名；3、作者单位务必写清全称：**市**县**校，以便证书能准确印制；4、多个作者的信息，在统一栏目内用“，”分隔开来。

但“作者用户名”栏只填写第一个作者的用户名即可；5、市/区/县栏请填写全称，不得简写；6、如推荐参加省级评选，需按省文件要求缴纳评审费（评审费用为课题研究方案每篇100元,其他项目50元）。

2024年新学期小学电教工作计划模版为了切实提升电化教育设备的使用效益，并有效推进现代远程教育服务于全校教师，根据上级主管部门的指导精神，结合本校实际情况，特制定本年度远程教育工作规划如下：一、指导思想本规划旨在通过深化教育教学改革，提升教学质量，全面增强教师的综合素养。

我们将以教育信息化为平台，紧密围绕学习教育方针、政策法规、掌握信息技术、拓宽视野、更新观念、提升素质、发展教育的核心目标，致力于提升我校教师的思想政治素养、科技文化素养、业务学习能力及信息技术应用水平。

充分发挥远程教育在农村学校作为文化中心和信息传播中心的独特作用，为我校信息化教育的发展提供坚实的人力资源与信息支持。

二、任务与目标1. 强化政治思想教育：利用远程教育资源，有计划、有组织、有目的地开展教师政治思想教育活动。

2. 促进校本教研：配合教研组工作，充分利用远程教育资源，精选优质教育教学VCD片进行集中学习，确保每月至少两次。

3. 提升信息技术能力：依托现有远程教育设备与技术力量，对全校教师进行信息技术培训，每学期至少两次。

4. 推动多媒体教学：加强多媒体教学的实践与研究，促进教学质量提升。

5. 完善资料管理：做好远程教育的各类文件与资料的收集、整理与归档工作。

6. 维护网站运行：负责中心校网站的日常维护与更新，确保网站安全稳定运行，传播健康合法的网络资源，实现资源共享。

三、具体措施1. 强化校本教研与师资培训：成立远教教研工作领导小组，由田拥山校长担任组长，王彦琴担任副组长，统筹组织校本教研与师资培训工作。

鼓励教师探索信息技术教育应用，充分利用现有设备开展多媒体实验教学，提升信息技术教学能力。

2. 精选资源组织学习：按照计划组织教师观看教学光盘与实录，精选优质教育教学资源进行学习，以提升教师的业务能力与教学水平。

3. 开展信息技术培训：利用远教设备与技术力量，对全校教师进行信息技术应用培训。

通过传帮带等方式，帮助教师掌握资源下载、课件制作及多媒体教学技能。

安庆教育局文件
教电[2008]245号
关于公布第八届“全省中小学‘讯飞杯’电脑制作活动”
安庆获奖名单及安庆市选拔赛评选结果的通知
各县（市）、区教育局、开发区教育中心、市直各学校、市区各民办学校：
接省教育厅《关于公布第八届全省中小学“讯飞杯”电脑制作活动获奖名单的通知》（教秘[2008]317号）文件，我市第七中学吴梦凡等12位同学制作的电脑作品在全省评选活动中获奖，现将具体名单予以公布（见附件一）。

省教育厅将向这12位同学颁发获奖证书。

根据省教育厅教秘[2007]613号文件精神，我局举办了第八届“全省中小学‘讯飞杯’电脑制作活动”安庆选拔赛。

在有关县（市）、区教育局和中小学校的积极参与下，大赛组委会聘请了有关专家组成评审组，对推荐作品进行了认真评选，共评出一等奖4名，二等奖9名，三等奖32名（获奖作品名单见附件二）,市教育局将向获奖个人颁发证书。

本届中小学“讯飞杯”电脑制作活动极大地调动了学生学习、掌握信息技术的积极性，也丰富了信息技术教育的内涵，对全面
推动素质教育起到了有力的促进作用。

希望各县（市）、区教育局、直属学校应积极创造条件，推动中小学电脑制作活动在本地区（单位）更加广泛深入地开展，使广大中小学生信息技术能力有较大的提高，争取在明年的电脑制作活动中取得优异成绩。

附件一：全省第八届“讯飞杯”中小学电脑制作活动安庆获奖作品名单
附件二：全省第八届“讯飞杯”中小学电脑制作活动安庆选拔赛获奖作品名单
安庆市教育局
二00八年八月二十八日
抄送：省教育厅、省电教馆。

2019年六安市六项电化教育学术作品评选活动指南目录一、活动项目二、参赛人员范围三、项目说明及要求四、报送要求五、附件1、信息化教学设计模板.doc2、2019年六安市六项电化教育学术作品评选活动上报作品汇总表一、活动项目活动项目包括教育技术应用论文、教育技术管理论文、教育技术课题研究文档、信息化教学设计、教师网站博客和教育信息化叙事。

二、参赛人员范围全市各级各类中小学幼儿园教师。

三、项目说明及要求1、教育技术应用论文（1）内容。

学科不限，范围界定为现代教育技术在教学中的应用研究与教学方法创新。

本类参评作品是应用现代教育技术的教学理念、教学实践的方法、理论研究的观点陈述，重点突出中小学、职教、特教以及幼教领域教育教学信息化的热点问题和教育教学改革、信息技术与学科新课程整合等实验研究的最新成果、班班通设备在教育教学实践中的应用经验总结等，具有较高的理论性、创新性和实践性，具有应用、指导教学的现实意义，可读性强。

（2）格式。

字数控制在3000-5000字（含图表），内容顺序为：标题；作者信息；摘要；关键词；正文；注释或参考文献。

其中作者信息包括作者署名（作者不能多于2人）、性别、出生年月、学历（学位）、专业职称、工作单位（全称：市（县、区）学校）、通讯地址、联系电话、电子邮箱地址等；摘要：250字左右；关键词3-5个；注释和参考文献用项目符号逐条列出。

2、教育技术管理论文（1）内容。

范围界定为现代教育技术在教育管理中的应用研究与方法创新。

本类参评作品是应用现代教育管理理念，通过现代教育技术手段和方法提高管理水平和管理效果的经验总结和成果。

涉及领域主要有现代教育技术在学校各类管理中的应用、区域（学校）教育信息化建设、班班通设备的管理和运维经验、实验室管理和实验教学理论研究和经验总结等。

（2）格式。

同教育技术应用论文。

3、教育技术课题研究文档（1）内容。

本类参评作品为近五年内全国、全省教育信息技术课题研究的相关方案，包括课题实施方案、课题研究报告、课题工作报告、课题研究论文、课题研究中期评估报告、课题结题成果报告等课题研究过程中的各类文档。

附件一：2014年度全市优秀六项电教学术作品获奖名单序号 区/县 作品类型 作品题目 作者单位 作者姓名 获奖等第1 市区 教育技术应用论文 试论信息技术条件下高中语文多媒体情境教学法的可行性 安庆市第一中学 刘磊 一等奖2 市区 教育技术应用论文 GIS在中学地理教育中的应用研究 安庆市第一中学 吴超寅 一等奖3 太湖县 教育技术应用论文 巧用多媒体辅助手段 优化初中英语课堂教学 安庆市太湖县弥陀初级中学 刘水晶 一等奖4 大观区 教育技术应用论文 迎接“翻转课堂”，我该如何准备？ 安庆市大观区高琦小学 何丽 一等奖5 大观区 教育技术应用论文 微课初体验 安庆市大观区十里中心学校 汤瑾 一等奖6 迎江区 教育技术应用论文 创作电脑绘画作品的策略 安庆市第十四中学 王志萍 一等奖7 迎江区 教育技术应用论文 安庆市迎江区小学微课教学应用策略研究 新洲中心学校 张颖 一等奖8 市区 教育技术应用论文 巧用学生作品 优化数字课堂 安庆市第一中学 范学建 一等奖9 大观区 教育技术应用论文 需求引领下的电脑绘画教学新模式 安庆市大观区石化第二小学 胡向荣 一等奖10 桐城市 教育技术应用论文 中职教师信息素养现状调查与提升策略 桐城市望溪职校 余克尚 一等奖11 枞阳县 教育技术应用论文 中学生微型学习在智能手机中的应用 安庆市枞阳县白云中学 王丽君 一等奖12 潜山县 教育技术应用论文 关于中学信息技术课堂与其他学科整合的探索 安徽省潜山野寨中学 汪敦娟 一等奖13 迎江区 教育技术应用论文 多媒体，小学语文写字教学因你而美丽 安庆市迎江区长风柘林小学 吴燕飞 一等奖14 大观区 教育技术应用论文 用多媒体将学生的思维引向深入 安庆市大观区石化第二小学 陈琼栋 一等奖15 太湖县 教育技术应用论文 多媒体优化数学课堂教学的几点启示 安庆市太湖县刘畈中学 胡继开 一等奖16 望江县 教育技术应用论文 白板技术的现代价值 望江县漳湖中心学校 吴菊凤 一等奖17 宜秀区 教育技术应用论文 善取所需 服务课堂 安庆市宜秀区罗岭中心学校 龙鹏飞 一等奖18 市区 教育技术应用论文 多媒体在语文教学中的应用 安庆市第七中学 杨林 一等奖序号 区/县 作品类型 作品题目 作者单位 作者姓名 获奖等第19 枞阳县 教育技术应用论文 班班通背景下人机交互式教学新模式 安庆市枞阳县藕山镇镇破罡小学 华心霞 李红艳 一等奖20 太湖县 教育技术应用论文 运用多媒体优化英语课堂教学流程 安庆市太湖县寺前中学 袁桂霞 一等奖21 太湖县 教育技术应用论文 简述多媒体课件在数学教学中的作用 安庆市太湖县晋熙镇刘镇小学 李庆丰 一等奖22 迎江区 教育技术应用论文 多媒体让语文阅读课堂别样精彩 安庆市人民路小学 刘晓梅 一等奖23 迎江区 教育技术应用论文 信息技术环境下区域协作教研的研究 安庆市华中路第一小学 杨勇 一等奖24 枞阳县 教育技术应用论文 浅谈“班班通”使用应避免的误区 安庆市枞阳县陈瑶湖中心学校 周专政 一等奖25 怀宁县 教育技术应用论文 电化教学让思维更好的绽放 安庆市怀宁县小市镇中心学校 赵满红 一等奖26 望江县 教育技术应用论文 初中语文多媒体教学初探 望江县太慈中学 汪韵琴 一等奖27 太湖县 教育技术应用论文 班班通设备在教学应用中的几点思考 安庆市太湖县城西乡姚坝小学 王娟 一等奖28 迎江区 教育技术应用论文 网络技术环境下教师电子备课的探索与实践 安庆市华中路第一小学 朱正月 樊勤 一等奖29 迎江区 教育技术应用论文 把握尺度，合理使用教学光盘 安庆市迎江区长风中心小学 路黎明 一等奖30 太湖县 教育技术应用论文 “宽带网”有效拓宽语文学习的时空 安庆市太湖县徐桥镇徐桥小学 殷桃玲 一等奖31 望江县 教育技术应用论文 善用多媒体资源，激活语文课堂 望江县沈冲中心学校 沈本贵 一等奖32 太湖县 教育技术应用论文 合理利用“班班通”，提高数学教学效率 安庆市太湖县汤泉乡上海大众希望小学 李琼华 一等奖33 枞阳县 教育技术应用论文 现代教育技术在中学物理科学方法教学中的应用 安庆市枞阳县鞠隐初级中学 李志开 一等奖34 大观区 教育技术应用论文 例谈FLASH动画在小学数学课堂教学中的应用 安庆市大观区海口中心学校 丁建卫 一等奖35 开发区 教育技术应用论文 多媒体——让体育室内课绽放异彩 安庆市开发区教育中心 许晋中 一等奖36 潜山县 教育技术应用论文 高中物理多媒体教学的问题及探讨 潜山县职业技术教育中心 汪海全 一等奖37 桐城市 教育技术应用论文 如何激发低年级学生的自主学习 桐城市北街小学 刘锦霞 一等奖序号 区/县 作品类型 作品题目 作者单位 作者姓名 获奖等第38 迎江区 教育技术应用论文 保姆式的课堂教学 安庆市迎江区长风高松小学 何伟 一等奖39 宿松县 教育技术应用论文 发挥多媒体优势，优化幼儿语言教学活动 安庆市宿松县高岭中心幼儿园 徐玲 一等奖40 开发区 教育技术应用论文 浅谈小学语文教学中多媒体技术的运用 安庆市石化第一小学 张倩 一等奖41 宜秀区 教育技术应用论文 数学课堂因你而精彩 宜秀区白泽湖乡东塘小学 余勇 杨严丽 一等奖42 宿松县 教育技术应用论文 浅析运用英语报刊，网络资源辅助英语阅读教学 宿松县宿松中学 许唐娟 一等奖43 宜秀区 教育技术应用论文 从案例着手分析使用信息技术手段对提升课堂教学质量的作用宜秀区杨桥镇八步小学 阮文革 吴丽萍 一等奖44 宜秀区 教育技术应用论文 谈谈交互式电子白板在语文教学中的运用 五横初级中学 杨善三 一等奖45 枞阳县 教育技术应用论文 农村小学使用多媒体辅助口语交际课堂教学初探 安庆市枞阳县枞阳镇戚矶小学 陈高冲 二等奖46 望江县 教育技术应用论文 浅析多媒体教学对教育教学质量的影响 望江县太慈中学 张淑霞 二等奖47 怀宁县 教育技术应用论文 恰当运用多媒体，为数学课堂添彩 安庆市怀宁县月山镇中心学校 於志发 二等奖48 太湖县 教育技术应用论文 多媒体技术在作文教学中的优势浅谈 安庆市太湖县大石乡五合小学 聂轶才 二等奖49 枞阳县 教育技术应用论文 基于电子白板的小学语文课堂教学探究 安庆市枞阳县藕山镇中心学校 唐敏 二等奖50 桐城市 教育技术应用论文 智能手机在课堂教学中的巧妙应用 桐城市实验小学 刘春 二等奖51 迎江区 教育技术应用论文 合理应用多媒体 提高教学效率 安庆市迎江区长风高松小学 苏启云 二等奖52 迎江区 教育技术应用论文 巧用QQ，优化课堂辅导教学 安庆市迎江区长风合兴小学 刘珍秀 二等奖53 枞阳县 教育技术应用论文 浅谈信息技术下的小学语文综合性学习 安庆市枞阳县陈瑶湖镇四方小学 汪丹丹 二等奖54 望江县 教育技术应用论文 教师的助手 学生的乐园 望江县沈冲中心学校 吴相琴 二等奖55 怀宁县 教育技术应用论文 用多媒体课件“玩转”小学语文课堂 安庆市怀宁县三桥镇中心学校 程凤爱 二等奖56 望江县 教育技术应用论文 浅谈在小学数学教学中应用CAI软件的几点思考 望江县华阳中心学校 林四红 二等奖序号 区/县 作品类型 作品题目 作者单位 作者姓名 获奖等第57 桐城市 教育技术应用论文 浅议交互式电子白板在农村高中英语课堂教学中的应用 桐城市第八中学 袁涛 二等奖58 枞阳县 教育技术应用论文 运用多媒体技术优化语文课堂教学 安庆市枞阳县枞阳镇旗山小学 钱雪云 二等奖59 大观区 教育技术应用论文 多媒体教学在小学语文教学的作用及运用 安庆市大观区高花亭小学 曹江艳 二等奖60 太湖县 教育技术应用论文 灵活运用媒体 训练创新思维 安庆市太湖县徐桥初中 章小松 二等奖61 潜山县 教育技术应用论文 巧用“班班通”，提高语文课堂教学效率 潜山县河镇中心小学 周雄林 何茂华 二等奖62 枞阳县 教育技术应用论文 浅谈智能机器人技术与发展 安庆市枞阳县第三中学 许新苗 二等奖63 太湖县 教育技术应用论文 让多媒体和网络为作文教学插上隐形的翅膀 安庆市太湖县刘畈中学 李陆 二等奖64 太湖县 教育技术应用论文 多媒体课件在写景类课文教学中的运用 安庆市太湖县小池镇中心小学 杨银梅 二等奖65 开发区 教育技术应用论文 电教媒体在现代美术教学中的作用 安庆市芭茅小学 刘章双 二等奖66 潜山县 教育技术应用论文 农村学校信息技术教学的思考 潜山县黄铺中心小学 桂高进 二等奖67 怀宁县 教育技术应用论文 汉字王国里的奇妙之旅 安庆市怀宁县小市镇中心学校 高东丽 二等奖68 望江县 教育技术应用论文 初中地理教学与多媒体的有效结合 望江县杨林初级中学 叶文兵 二等奖69 枞阳县 教育技术应用论文 多媒体在中职英语课堂教学中运用 安庆市枞阳县职教中心 吴清晰 二等奖70 潜山县 教育技术应用论文 多媒体的运用与语文教学 潜山县黄柏中心小学 郝刘鹏 二等奖71 太湖县 教育技术应用论文 “班班通”在语文教学中的杠杆作用 安庆市太湖县新城第二小学 吴登安 二等奖72 太湖县 教育技术应用论文 一体机给语文课堂带来了别样天地 安庆市太湖县大石乡大石小学 刘立兰 二等奖73 大观区 教育技术应用论文 借信息技术之力 插专业成长之翼 安庆市大观区高琦小学 吴永红 二等奖74 怀宁县 教育技术应用论文 运用多媒体优化语文阅读教学 安庆市怀宁县腊树中心学校 汪永亮 二等奖75 望江县 教育技术应用论文 我的多彩课堂——之语文课件的创作 望江县华阳中心学校 聂柳华 二等奖序号 区/县 作品类型 作品题目 作者单位 作者姓名 获奖等第76 望江县 教育技术应用论文 浅析多媒体技术在高中化学教学中的应用 望江县第二中学 江已舒 二等奖77 迎江区 教育技术应用论文 交互式电子白板，让语文教学绽放异彩 安庆市第十四中学 路永辉 二等奖78 望江县 教育技术应用论文 更绿更宽更美浅谈多媒体在<草原>一课的运用 望江县沈冲中心学校 倪永福 二等奖79 潜山县 教育技术应用论文 电子白板开辟了数学课堂的新篇章 潜山县开发区中心学校 金结霞 二等奖80 宿松县 教育技术应用论文 初中语文有效运用多媒体辅助教学例谈 安庆市宿松县龙山学校 虞艳田 二等奖81 望江县 教育技术应用论文 运用多媒体贴近儿童生活巧妙建构概念 望江县华阳中心学校 计剑辉 二等奖82 宿松县 教育技术应用论文 巧用现代信息技术，优化农村语文教学 安庆市宿松县高岭乡中心小学 汪明元 余高霞 二等奖83 潜山县 教育技术应用论文 多媒体教学对数学课堂的影响 潜山县罗汉中心小学 秦玲娥 二等奖84 潜山县 教育技术应用论文 浅谈信息技术与高中历史新课程有效整合的优势呈现 安徽省潜山野寨中学 郭丽霞 二等奖85 宿松县 教育技术应用论文 浅析班班通设备在教育教学中的合理运用 安庆市宿松县洲头乡中心小学 罗加兵 二等奖86 岳西县 教育技术应用论文 让数字教育资源，走进农村教学点的语文课堂 岳西县和平乡中斗教学点 汪晓楼 二等奖87 大观区 教育技术应用论文 生活•兴趣•探究 安庆市大观区高琦小学 胡景 二等奖88 宜秀区 教育技术应用论文 基础教育迎来新时代——让班班通为语文教学导航 宜秀区大龙山丁家小学 姚培 二等奖89 枞阳县 教育技术应用论文 灵活运用多媒体优化中职语文课堂教学 安庆市枞阳县职教中心 汪隐凤 二等奖90 枞阳县 教育技术应用论文 浅谈多媒体在英语教学中的应用 安庆市枞阳县白云中学 汤凤银 二等奖91 开发区 教育技术应用论文 现代教育技术在数学课堂情境导入中的运用 安庆市开发区十六中 胡章平 二等奖92 潜山县 教育技术应用论文 “信息技术”为“看图写话”添“翼”加“趣” 潜山县痘姆中心小学 徐慧萍 二等奖93 潜山县 教育技术应用论文 合理运用 构建教学点精彩课堂 潜山县开发区中心学校 舒爱平 二等奖94 宜秀区 教育技术应用论文 如何充分发挥多媒体在物理教学的作用 宜秀区罗岭初级中学 吕先进 二等奖序号 区/县 作品类型 作品题目 作者单位 作者姓名 获奖等第95 迎江区 教育技术应用论文 巧用电子白板灵动美术课堂 安庆市迎江区长风将军小学 朋凤 二等奖96 宿松县 教育技术应用论文 班班通设备在农村中学英语课堂的使用心得 安庆市宿松县龙山学校 朱宁乐 二等奖97 宿松县 教育技术应用论文 浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用 安庆市宿松县长铺镇中心小学 程海荣 二等奖98 宜秀区 教育技术应用论文 科学合理使用“班班通”，让农村小学课堂“活”起来 宜秀区杨桥镇中心学校 程芳 二等奖99 怀宁县 教育技术应用论文 浅议信息技术对转化后进生的作用 安庆市怀宁县小市镇中心学校 汪中华 二等奖 100 桐城市 教育技术应用论文 浅谈“班班通”设备在小学英语教学中的作用 桐城市香铺中心小学 唐萍 二等奖 101 桐城市 教育技术应用论文 在PPT中巧设平移、旋转与翻折的动画效果 桐城市石南初中 吴义翀 二等奖 102 桐城市 教育技术应用论文 鼠标点出好生活 桐城市北街小学 汤爱宁 二等奖 103 迎江区 教育技术应用论文 生命的活力 灵动的课堂 安庆市迎江区长风中心小学 耿仁珠 二等奖 104 迎江区 教育技术应用论文 借交互白板之力 添识字写字乐趣 安庆市迎江区双莲寺小学 曹倩倩 二等奖 105 开发区 教育技术应用论文 浅谈多媒体技术与小学英语课堂教学的有效结合 安庆市石化第一小学 任晶晶 二等奖 106 太湖县 教育技术应用论文 以多媒体创设教学情境获取学习实效 安庆市太湖县天华镇黄镇小学 黄登旺 二等奖 107 桐城市 教育技术应用论文 善用信息技术，给力数学课堂 桐城市陶冲中心小学 姚旺生 二等奖 108 迎江区 教育技术应用论文 小学美术现代多媒体教学之我见 安庆市迎江区长风高松小学 刘翠芬 二等奖 109 潜山县 教育技术应用论文 运用多媒体手段优化低年级阅读教学 潜山县彰法山小学 舒素娟 二等奖 110 开发区 教育技术应用论文 指导学生制作电子邮集的介绍和几点感受 安庆市开发区十六中 嵇慧莉 二等奖 111 开发区 教育技术应用论文 现代教育技术与语文班级教学 安庆市开发区十六中 严光 二等奖 112 望江县 教育技术应用论文 如何在数学课堂上高效利用多媒体教学 望江县雷池中心学校 刘健 二等奖 113 宿松县 教育技术应用论文 谈多媒体课件在体育课中的应用 安庆市宿松县城关初中 周三德 二等奖序号 区/县 作品类型 作品题目 作者单位 作者姓名 获奖等第114 宿松县 教育技术应用论文 浅谈现代教育技术在中学化学教学中的应用 宿松县经济开发区龙山学校 刘少文 二等奖 115 宿松县 教育技术应用论文 浅谈信息技术与语文教学的有机整合 安庆市宿松县松兹小学 周迎莺 三等奖 116 太湖县 教育技术应用论文 论信息化教学在小学语文教学实践中的应用优势 安庆市太湖县小池镇白庙小学 陈礼君 三等奖 117 怀宁县 教育技术应用论文 例谈信息技术与小学数学课程的整合 安庆市怀宁县实验小学 刘川生 三等奖 118 宿松县 教育技术应用论文 浅谈现代信息技术在小学语文教学中的应用 安庆市宿松县高岭乡中心小学 李红美 三等奖 119 望江县 教育技术应用论文 信息时代 高效课堂 望江县漳湖中心学校 梁芹 三等奖 120 怀宁县 教育技术应用论文 合理运用班班通教学 提高识字教学效率 安庆市怀宁县小市镇中心学校 李冬青 三等奖 121 潜山县 教育技术应用论文 信息化教学技术应用的整合 潜山县杜埠中心小学 李桂林 三等奖 122 太湖县 教育技术应用论文 多媒体让语文课堂更精彩 安庆市太湖县大石乡中心学校 朱礼和 三等奖 123 怀宁县 教育技术应用论文 小学数学教学中电教媒体的应用研究 安庆市怀宁县凉亭乡热心小学 吴明智 三等奖 124 潜山县 教育技术应用论文 合理运用数字资源，让数学教学动起来 潜山县牌楼中心小学 储媛媛 三等奖 125 太湖县 教育技术应用论文 小学数学教学中现代教育技术的运用微探 安庆市太湖县北中镇沙河小学 吴素芹 三等奖 126 太湖县 教育技术应用论文 使用“班班通”的一点体会 安庆市太湖县实验小学 曹晓琦 三等奖 127 枞阳县 教育技术应用论文 浅谈多媒体在幼儿园各活动中的作用 安庆市枞阳县横埠镇中心幼儿园 彭芳芳 三等奖 128 枞阳县 教育技术应用论文 小议信息技术在数学教学中的应用 安庆市枞阳县老湾初级中学 刘林燕 三等奖 129 潜山县 教育技术应用论文 现代教育技术让语文课堂焕发光彩 潜山县开发区中心学校 夏红英 三等奖 130 望江县 教育技术应用论文 激多媒体之情 发课堂学习之趣 望江县漳湖中心学校 游万里 三等奖 131 开发区 教育技术应用论文 电子白板互动教学 语文课堂绽放精彩 安庆市石化第一小学 梁学宏 三等奖 132 潜山县 教育技术应用论文 浅谈文本与网络介入的对立统一关系 潜山县彰法山小学 程小淼 三等奖序号 区/县 作品类型 作品题目 作者单位 作者姓名 获奖等第133 迎江区 教育技术应用论文 信息技术环境下小学音乐课堂教学的探索与实践 安庆市迎江区长风中心小学 杨丹丹 三等奖 134 迎江区 教育技术应用论文 兴趣培养让小学信息技术课堂更精彩 安庆市人民路小学 刘骧腾 三等奖 135 望江县 教育技术应用论文 运用电教技术优化小学语文教学 望江县杨湾中心学校 叶俊 三等奖 136 枞阳县 教育技术应用论文 班班通，让英语与我们更“亲近” 安庆市枞阳县钱铺初级中学 朱竹青 三等奖 137 开发区 教育技术应用论文 浅谈交互式电子白板在低年级语文教学中的运用 安庆市石化第一小学 江玉琴 三等奖 138 太湖县 教育技术应用论文 “班班通”让数学课堂快乐起航 安庆市太湖县新城小学 潘开智 三等奖 139 迎江区 教育技术应用论文 使用“班班通”的心得体会 安庆市迎江区长风中心小学 丁雪飞 三等奖 140 怀宁县 教育技术应用论文 神奇多媒体 别样英语课 安庆市怀宁县公岭中心学校 王静 三等奖 141 枞阳县 教育技术应用论文 浅谈电教技术在小学数学课堂中的作用 安庆市枞阳县陈瑶湖镇南舟小学 张建丽 三等奖 142 怀宁县 教育技术应用论文 交互式多媒体让我轻松教语文 安庆市怀宁县凉亭乡青山学校 陈良强 三等奖 143 潜山县 教育技术应用论文 运用网络技术优化小学美术教学 潜山县彰法山小学 陈文娟 三等奖 144 宿松县 教育技术应用论文 现代教育技术下优秀教师的再定位 安庆市宿松县城关小学 尹金荣 三等奖 145 望江县 教育技术应用论文 在电子白板中绽放有效之花 望江县漳湖中心学校 方双桃 三等奖 146 迎江区 教育技术应用论文 课堂因你更精彩 安庆市人民路小学 余萍 三等奖 147 望江县 教育技术应用论文 班班通，低年级语文教学的得力助手 望江县杨湾中心学校 汪国秀 三等奖 148 太湖县 教育技术应用论文 删繁就简 锦上添花 安庆市太湖县实验小学 江满红 三等奖 149 望江县 教育技术应用论文 运用课件促进小学语文教学的策略探索 望江县华阳中心学校 王泽琴 三等奖 150 望江县 教育技术应用论文 探讨与电教媒体相结合的创新式语文课堂 望江县雷池中心学校 汪文英 三等奖 151 望江县 教育技术应用论文 电子媒体——小学英语课堂的翅膀 望江县漳湖中心学校 李晓珊 三等奖序号 区/县 作品类型 作品题目 作者单位 作者姓名 获奖等第152 望江县 教育技术应用论文 让多媒体为课堂增添色彩 望江县漳湖中心学校 方含春 三等奖 153 枞阳县 教育技术应用论文 浅谈农村中学信息技术教学策略 安庆市枞阳县安凤初级中学 张建平 三等奖 154 潜山县 教育技术应用论文 让写话成为一种乐趣 潜山县痘姆中心小学 余龙华 三等奖 155 潜山县 教育技术应用论文 激发 帮助 扩容 潜山县河镇中心小学 李新海 三等奖 156 迎江区 教育技术应用论文 巧用电子白板舞动品德课堂 安庆市人民路小学 黄征 三等奖 157 太湖县 教育技术应用论文 “班班通”让语文课堂更出彩 安庆市太湖县徐桥镇徐桥小学 王中文 三等奖 158 望江县 教育技术应用论文 信息技术在英语教学中的应用 望江县泊湖中心学校 陈秀丽 三等奖 159 望江县 教育技术应用论文 着力点的把握——浅谈信息技术在语文课堂的有效应用 望江县雷池中心学校 曹春銮 三等奖 160 枞阳县 教育技术应用论文 浅谈信息技术在中学政治教学中的作用 安庆市枞阳县鞠隐初级中学 汤付国 三等奖 161 潜山县 教育技术应用论文 巧用课件<观察物体> 潜山县彰法山小学 储云霞 三等奖 162 潜山县 教育技术应用论文 多媒体辅助小学数学几何教学优势浅探 潜山县杜埠中心小学 程天赦 三等奖 163 枞阳县 教育技术应用论文 浅谈多媒体在语文教学中的灵活运用实效 安庆市枞阳县钱铺初级中学 田三永 三等奖 164 宜秀区 教育技术应用论文 浅谈班班通工程在语文教学中的使用 安庆市宜秀区罗岭镇火炬小学 王奇 三等奖 165 开发区 教育技术应用论文 浅谈现代教育技术在小学英语教学中的有效使用 安庆市石化第一小学 沈芳 三等奖 166 潜山县 教育技术应用论文 远程教学资源为农村小学语文教学打开方便之门 潜山县牌楼中心小学 唐爱武 三等奖 167 潜山县 教育技术应用论文 浅谈培养学生的听说能力 潜山县第二中学 陈周炜 三等奖 168 望江县 教育技术应用论文 小学数学课堂中如何使用现代信息技术 望江县漳湖中心学校 操庆芳 三等奖 169 太湖县 教育技术应用论文 促进 提高 共享—让班班通在小学语文教学中绽放光芒 安庆市太湖县天华镇平岭小学 陈锋 三等奖 170 望江县 教育技术应用论文 让数学课堂充满活力 望江县古炉中心学校 李霞 三等奖。

关于公布2012年安徽省六项电教学术作品评选结果的通知（存档）
省电教〔2012〕60号
各市、省直管县教育局：
2012年安徽省六项电教学术作品评选活动在各级教育主管部门的大力支持和各级各类学校的积极参与下，已于近期圆满结束。

我们成立了由中小学学科教育专家和教育技术专业人员组成的专家评审委员会,按项目分类别对各市选送的电教学术作品进行了认真、公正的评选，共评选出1559 件获奖作品，其中：教育技术论文一等奖78名，二等奖155名、三等奖225名；课题研究方案一等奖9名，二等奖18名，三等奖31名；教学设计方案一等奖89名，二等奖176名，三等奖251名；教师博客一等奖26名，二等奖49名，三等奖77名；教育叙事研究一等奖50名，二等奖109名，三等奖167名；农远应用研究一等奖6名，二等奖19名，三等奖24名，现将获奖名单公布如下（详见附件）。

获奖优秀作品将收入安徽基础教育资源网教师工作室（）。

附件：2012年安徽省六项电教学术作品评选获奖名单
安徽省电化教育馆 2012年10月18日
2012年安徽省六项电教学术作品评选获奖名单。

参评作品说明及要求1、教育技术论文（参赛作者限1人）(1)主题：现代教育技术应用与教学方法创新。

研究的学科与范围不限。

(2)格式：请控制在2000—6000字，有标题，文摘（200字以内），关键词（3-4个）。

标题为4号黑体，文摘和关键词为4号楷体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体注明作者姓名、性别、职称、学历、单位、通讯地址（全称：市县学校）、电话、电子邮件信箱、邮编等。

2、课件（参赛作者限1人）是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。

可以是针对某几个知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。

移动终端课件作品应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。

各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送，建议同时报送软件运行录屏解说文件。

（1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式。

（2）报送形式：作品以zip压缩包格式报送。

课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。

3、微课（参赛作者限1人）是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。

主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。

（1）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。

视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如flv、mp4、wmv等），播放时间一般不超过10分钟。

根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。

优秀六项电教学术作品评选活动指南下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!优秀六项电教学术作品评选活动指南活动背景随着信息技术的不断发展，电教学术作品在教育领域中扮演着愈发重要的角色。