第二单元无处不在的能量知识点第二单元检测题一、填空题：1、生命离不开能量，能量是维系生命的核心因素。
我们需要的能量主要来源于食物。
2、人体消耗能量的途径是：维持基础代谢，劳动消耗，生长需要。
3、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发。
4、让身体热起来最常用的方法是：运动、烤火、补充食物、吃火锅、多穿衣服等。
其中运动是使身体快速热起来的有效方法。
5、吃火锅或者辣椒时，身体会感到发热，这是由于（刺激使血液循环加快）引起的。
6、摆是由摆线和摆锤组成的。
像荡秋千这样的运动叫做摆动。
7、摆在摆动时，摆出去，再回来，叫摆动一次。
8、影响摆摆动快慢的因素是（摆线的长短），而与（摆锤的重量）无关。
9、生活中类似摆的现象：（1）荡秋千；（2）钟摆；（3）荡船；（4）摇篮。
10、摆在摆动过程中能量由重力势能转化成动能。
11、古人取火的方法有：钻木取火，阳燧取火，火镰和火石取火等。
12、火是人类最早利用的自然力，火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束，是人类在文明的征程上迈进的一大步。
13、在钻木取火的过程中将机械能转化成热能。
古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能。
14钻木取火利用了（摩擦生热）的原理。
15、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。
16、电磁铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。
17、电磁铁在日常生活中有着广泛的应用，如（电磁起重机）、（电铃）、（磁悬浮列车）、（马达）、（听筒）等都利用了电磁铁。
18、电磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁，有南极和北极，也有指示南北的性质。
19、在电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，获得的磁力就（越大）。
20、灯泡的能量来自于（电能），灯泡将（电能）转化为（光能）和（热能）。
21、太阳能的优点：环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛。
22、凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。
人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源。
23、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源。
24、目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源。
25、1、每餐摄入的食物当中应当以（五谷）类最多，其次是（瓜菜水果）类，适量吃些（奶品以及肉、鱼、蛋类），（油、糖和盐类）要少吃。
10、12、发现惯性定律的科学家是（牛顿）。
13、发现电能生磁的科学家是（奥斯特）。
二、选择题：1、15秒内，下面的摆摆动的次数最多的是（D）A、摆线长30厘米，摆重15克B、摆线长15厘米，摆重20克C、摆线长25厘米，摆重20克D、摆线长10厘米，摆重50克2、下面现象属于摩擦生热的是（A）A、冬天摩擦双手取暖B、冬天脚冷时跺跺脚C、汽车轮胎需要有花纹D、火车在刹车时发出尖锐的声音2、下列能量转化由热能转化为动能的是（D）A、风力发电B、用塑料摩擦头发产生静电C、小朋友从滑梯顶端滑下D、汽车燃烧汽油产生动力。
3、轮胎上沟纹的主要作用是（A）A、增加与地面的摩擦B、排出雨水和泥水C、增加车身的缓冲4、下列维生素有利于儿童骨骼生长的是（B）A、维生素AB、维生素DC、维生素E6、由于摩擦，物体运动会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（B）A、动力B、阻力C、牵引力6、下面不属于机械能转化为热能的是（C）A、流星发出光芒B、钻木取火C、摆的摆动7、下列机械利用了电磁铁的是（A）A、电铃B、汽车发动机C、吊车的滑轮8、灯泡是将（C）A、热能转化为电能B、光能转化为热能C、电能转化为光能10、摩擦产生热量的多少与（C）无关。
A、摩擦面的粗糙程度B、接触面的大小C、接触面的温度11、下面现象不属于能量转化的是（C）A、从滑梯上滑下，屁股发热B、从音响中听到音乐C、杠杆使工作变得省力三、判断题：1、为了获得能量，人们需要不停的进食，特别是高热量，高脂肪的食物要大量补充。
（×）2、人在乘坐电梯上下楼时不需要能量的转化。
（×）3、摆的摆线越短，摆动的速度就越快。
（√）4、电磁铁广泛应用于日常生活中。
（√）5、鹰可以不费力气的展开翅膀在天空滑翔，因此，鹰在滑翔时不需要消耗能量。
（×）6、电磁铁的一个好处是可以不借助能源自己工作。
（×）7、摆锤的重量越大，每分钟摆动的次数就越多。
（×）8、电磁铁的磁性与电流的大小有关。
（√）9、随着科学的发展，人类有可能造出永动机。
（×）10钻木取火是将动能转化为热能。
（√）四、简答题：1、十字路口发生了一起交通事故，一辆面包车和一辆轿车相撞，两位司机都说是对方超速。
通过交警勘察，交警发现轿车身后有长长的刹车痕迹，而面包车后面的刹车痕迹很短。
请你帮助交警判断这场车祸是由于谁超速造成的？答：应该是轿车超速，因为速度快，紧急刹车才会留下比较长的刹车痕迹。
2、北极熊为什么不怕冷？（1）北极熊有厚厚的皮毛，具有保温作用，可以抵御严寒。
（2）北极熊皮下脂肪很厚，能够抵御严寒。
（3）以富含脂肪的动物为食。
3、大约在400多年前，意大利科学家伽利略发现了摆的秘密：⑴对于同一个摆，摆动的快慢是一定的；⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的轻重无关；⑶摆线越长，摆摆动的越慢，摆线越短，摆摆动的越快。
4、生活中机械能能转化成热能的现象（1）钻木取火；（2）擦燃火柴；（3）双手互相摩擦会发热；（4）流星下落过程发光发热。
5、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响，例如：（1）高速行驶的汽车容易爆胎；（2）手钻工作时，钻头会很热。
6、电磁铁的特性：（1）电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关；（2）电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关。
（3）电磁铁在通电情况下有磁性，在断电的情况下没有磁性。
7、电磁起重机（1）工作原理：主要部分是电磁铁，它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器。
（2）工作过程：接通电流时，电磁起重机能产生强大的磁场力，能够将过重的铁料收集和搬运到指定的地方。
切断电流时，重物就会被放下来。
（3）应用范围：使用十分方便，可以用在废钢铁回收部门、炼钢车间。
8、电可以产生磁，磁可以产生电吗？电能生磁，磁能生电。
例如变压器就是先把电能转化成磁能，然后再把磁能转化成电能。
9、（1）能量是一切活动的源泉，没有能量，我们无法生活，无法学习，无法工作；没有能量，植物不会生长，雨水不会降落，太阳也不会发光。
（2）能量的存在形式多种多样，并以不同的方式储存、转化。
（3）地球上的能量归根到底来自太阳。
（4）灯泡能发光是将电能转化成了光能，电水壶烧水是将电能转化成了热能。
10、电视的声与像和太阳能之间有什么关系？声：太阳能—电能—电磁能—声能像：太阳能—电能—电磁能—光能11、目前人类开发了那些新能源？太阳能、核能、地热能、潮汐能、生物能、氢能等12、我国在冻土区发现“可燃冰”有何意义？我国在冻土去区发现的可燃冰，必将极大地开拓人类寻找新能源的视野，为经济社会可持续发展提供保障。
科学实验一、（1、细胞）观察洋葱表皮细胞我的材料：显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒。
我的方案：1、准备好显微镜。
2、将洋葱切开，掰下一块嫩的鳞片，用刀片在麟叶表面轻轻画个井字，用镊子在井字中间轻轻撕下一块洋葱鳞片表皮。
3、在载玻片上滴几滴水，用镊子夹住洋葱表皮，放在载玻片的水中展平，用镊子夹住盖玻片盖上，注意不要有气泡。
4、在盖玻片的左边有水处滴一滴稀释的碘液，用吸水纸在盖玻片的右边将碘液吸过来，给洋葱表皮染色。
5、将经过上述步骤做好的切片放在显微镜的载物台上，夹好。
6、利用低倍镜进行观察。
(视频）我的发现：图我的结论：发现细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡二(6、摆的秘密)影响摆摆动快慢的因素（一）、改变摆锤重量的实验（摆幅大小、摆线长度不变）我的材料：细线、钩码、秒表、铁架台（带支架）我的方案：1、用细线一端拴住钩码，另一端系在铁架台支架上，做好一个摆。
2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。
（测三次，保证准确性）3.在不改变其它条件的情况下，将摆锤的重量增加。
然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。
（三次）4.在不改变其它条件的情况下，将摆锤的重量再增加。
然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。
（三次）5.比较测量数据，说说自己的发现。
(表格）我的发现：在改变摆锤重量的情况下，10秒内摆动次数相同。
我的结论：摆摆动快慢与摆锤重量无关。
（二）、改变摆幅大小的实验（摆锤重量、摆线长度不变）我的材料：细线、钩码、秒表、铁架台（带支架）我的方案：1、用细线一端拴住钩码，另一端系在铁架台支架上，做好一个摆。
2、利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。
（测三次，保证准确性）3、在不改变其它条件的情况下，将摆幅增加，然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。
（三次）4、在不改变其它条件的情况下，将摆幅再增加，然后，测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。
（三次）5、比较测量数据，说说自己的发现。
（表格）我的发现：在改变摆幅的情况下，10秒内摆动次数相同。
我的结论：摆摆动快慢与摆幅无关。
（三）改变摆线长度的实验（摆锤重量、摆幅大小不变）我的材料：细线、钩码、秒表、铁架台（带支架）我的方案：1、用细线一端拴住钩码，另一端系在铁架台支架上，做好一个摆。
2、利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次，并记录。
（测三次，保证准确性）3、在不改变其它条件的情况下，将摆线缩短一半，然后测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。
（三次）4、在不改变其它条件的情况下，将摆线再缩短一半，然后测量新摆摆动10秒摆动几次，并记录。
（三次）5、比较测量数据，说说自己的发现。
（表格）我的发现：摆线长摆动慢，摆线短摆动快。
我的结论：摆摆动快慢与摆线长短有关，三、(7、钻木取火)摩擦生热实验方法一：我的材料：木板，手钻。
我的方案：1、一同学用双手将木板固定好。
2、另一同学双手持手钻在木板上钻。
3、一段时间后，用手摸钻头的温度。
我的发现：钻头发热我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
（注意：1、注意安全。
2、用手摸钻头时防止烫伤。
）方法二：我的材料：双手我的方案：两手相互摩擦，我的发现：感觉手发热我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
方法三：我的材料：砂纸、铁条。
我的方案：用砂纸包住铁条反复快速摩擦一段时间，然后用手摸铁条。
我的发现：铁条发热我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
（注意：手摸铁条以防烫伤）方法四：我的材料：火柴我的方案：在黑板上摩擦火柴头我的发现：火柴能燃起来我的结论：摩擦产生热量，机械能转化成热能。
……四、(8、通电的线圈（一）)制作电磁铁我的材料：电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、大头针、小刀、胶带。
我的方法：1、用绝缘包皮细电线在铁钉一端打结，然后将包皮细电线缠绕在铁钉上。
