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第9课美国新体制的确立【课程标准】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、联邦宪法的制定背景1．存在问题：邦联制弊端，没有形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家利益与主权；2．有利条件：（1）北美独立战争的胜利，实现了民族独立（2）华盛顿、麦迪逊等人推动；（麦迪逊被称为“美国宪法之父”）（3）孟德斯鸠的分权理论。
3．历史借鉴：英国资产阶级代议制4．面临任务：（1）建立一个强有力的中央政府（2）确保共和制【背景】1.北美独立战争的胜利和邦联政体的弊端，邦联政府软弱无力；2.目的：变革政治体制，形成强有力中央政府来稳定统治秩序，保护国家利益与主权；确保共和制；3.启蒙思想影响和麦迪逊等人推动二、制定：1787年费城制宪会议，制定了“1787年宪法”，并于1789年正式颁布。
途径：先通过独立战争取得民族独立，走上资本主义道路，然后制定法律，确立联邦制共和制政体。
三、1787年宪法的内容1.实行联邦制政体：内容：（1）联邦政府拥有一系列主权权力。
联邦法律是全国的最高法律。
联邦政府有权强制各州实施联邦法律。
联邦政府只在宪法中列举的有限权力。
联邦政府，由总统、国会、最高法院组成。
（2)联邦政府与州政府实行分权。
各州保留较大自主权。
认识：联邦制政体既有利于加强中央集权，维护国家统一，又能够给地方自主权，发挥地方政权作用。
但存在州权主义，可能会威胁中央集权。
2.三权分立原则：（1）国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分，分别由国会、总统、最高法院行使，又互相制约。
（分析三权分立、制约与平衡示意图）（2）国会又分为参、众两院。
（3）三权分立、制约与平衡3.人民主权原则：总统和议会议员都由选举；总统和议员均实行任期制；4.实行总统制。
总统即是国家元首，又是政府首脑。
总统不对国会负责，直接对选民负责。
总统由选民直接选举产生。
小结：宪法确立了联邦制原则、分权制衡原则、人民主权（民主）原则，利用这些原则，美国很好的解决了即要加强中央集权，又要维护民主共和的问题。
第9课北美大陆的新体制教学目标：1、知识教学点：让学生通过互联网搜索，了解和掌握: 1787年宪法制定的背景、主要内容和原则；正确评价1787年宪法；南北战争以及联邦制的进一步巩固；两党制的形成和影响。
2、能力与方法的培养：（1）利用在互联网上搜索到的资源制成一个ppt文件。
（2)学会辩证分析从互联网搜索到的相关资料。
（3)通过列表格比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，小组合作探究美国政体“新”的体现。
3、价值与情感的培养：感悟美国政体对人类政治文明发展的启迪；认识美国的统一与稳定对国家发展的重要作用，从而认识保持国家稳定在中国目前的重要意义。
教学方法：构建以学生为中心的课堂教学，把学生的课前搜索资料、课堂合作探究、课后分享感悟贯穿于教学的全过程，为学生提供施展才华的平台。
本课重点：掌握美国1787年宪法的主要内容、评价及联邦制的权力结构。
本课难点：二看美国：比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
教学过程导入新课：美国世界警察形象今天很强大，但刚刚成立的美国美国生了一场大“病”，名叫婴儿瘫。
一、年轻美国的“病因”诊断书——美国1787年宪法制定的背景看病寻因（一）请结合材料分析年轻的美国得病的原因：展示：到1786年初，美国所欠法国、荷兰、西班牙等国的外债合计超过4200万美元，而各州每年向邦联政府上缴款项仅50万美元,无力偿还巨额债务。
……独立战争后，政府不能制定统一的对外关税，给英国的商品倾销以可乘之机。
当约翰·亚当斯作为美国第一任驻英大使抵达伦敦赴任时，英国外交部的一位官员问道：怎么只有你一人来到伦敦？应该有十三位大使才对呀！——《费城风云》易中天病症：债务问题、贸易问题、外交问题病因一：邦联政府的软弱无力（中央集权与地方分权的矛盾）（二）1782年，尼克拉上校致信华盛顿：“凭借您的卓越贡献，您完全有资格做这个辽阔大陆的君主。
”华盛顿回信斥责说：“这封信包含着可能降临到我国头上的最大的危害。
第9课北美大陆上的新体制
【课标要求】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力机构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
【知识结构】
背景：
民主共和政体的建立内容：①②③
积极：
评价：
消极：
背景：
维护联邦统一的斗争措施：
作用和和影响：
形成和发展：
两党制
两党制的作用：
美国总统制与英国君主立宪制的比较
【自主学习，知识梳理】
【自主学习要求】
1、结合学案的内容，自主学习课文基础知识部分，并自主构建本课知识体系。
2、小组内相互检查基础知识，找出错误并改正。
一、民主共和政体的建立：
1、背景：⑴独立战争结束后，美国是一个松散的邦联
⑵美国政治领袖们的认识
⑶面临着加强中央集权和维护共和制的两大问题。
为此，通过了1787年宪法。
2、制定和内容：
⑴1787年9月费城制宪议会
⑵内容及原则：
①联邦制原则：a、联邦政府
b、联邦法律
②三权分立原则(分权制衡原则)：
a、权力结构：行政—；立法—；司法—
③人民主权原则：
3、评价:
⑴积极：
⑵消极：①忽视公民的权利和自由
②允许奴隶制的存在，留下种族歧视的烙印
二、维护联邦统一的斗争：
1、背景：⑴美国建立了联邦制国家
⑵州权主义活跃
2、措施：⑴南北战争（1861—1865）
⑵宪法修正案：
3、作用和影响：
三、两党制
1、形成和发展：
⑴萌芽：
⑵成立：
⑶发展：19世纪中期
2、两党制的作用：
四、美国民主共和制与英国君主立宪制的比较：
1、相同点：实质上都是资本主义政体，其核心特征是代议制民主。
五、以美国为例，说明资产阶级代议制的特点
1、以议会形式代表民意行使国家权力，实行间接民主
2、实行分权制衡原则
3、实行民主原则
4、实行资产阶级政党政治
【课堂互动，合作探究】——课中案
合作探究要求：
1、生生合作、组内合作、依靠集体的力量完成以下探究问题。
2、各小组组长指导协调探究任务的完成，安排专人做好相关讨论记录，并确定需进行
探究成果展示的同学。
中新网电：美国总统布什10日晚上宣布，美国政府调整对伊拉克新政策，将向伊拉克增21500名军人。
布什增派驻伊美军的计划，将需向国会要求增拨军费56亿美元……
1、布什增兵伊拉克需要征得国会同意吗,为什么?国会如果不同意可以通过什么影响布什增兵？
2、如果国会决议了的事情，要不要受总统牵制？
3、如果总统否决，那么国会有无办法坚持？
4、如果国会与总统僵持不下，那如何操作？
5、联邦法院权力最大吗？
【有效训练】
1、美国总统乔治•布什在国庆演说中讲到：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。
”美国实现把总统“关在笼子里的梦想”的是（）
A．实行三权分立 B．实行君主立宪
C．实行民主选举总统 D．国会制约总统权力
2、下列关于美国总统的叙述，不正确的是（）
A．总统既是国家元首，又是政府首脑，但不是军队总司令
B．总统可对国会通过的法律实行否决权
C．总统经参议院同意有权任命联邦法院大法官
D．总统由选民间接选出，任期四年
3、根据1787年宪法，下列哪项是违宪的（）
A．总统是国家权力的重心 B．行政机关的官员兼任国会议员
C．总统统率陆海空三军 D．最高法院的法官除非渎职任职终身
4、 1787年宪法规定，必须经人民投票决定的有（）
①具体法律②总统选举③议员的产生④最高法官的产生
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.②③
5、 2004年11月3 午，共和党候选人现任总统布什以274张选票成功连任，布什成为美国历史上第55届总统。
对于新选出的布什总统的权力，下列说法正确的是（）
A．拥有虚位，没有实权 B．制定宪法，修改法律
C．组织和监督政府的权力 D．总揽行政权力，统率陆海空三军
6、以下各项不属于美国1787年宪法的是（）
A．是第一部较完整的资产阶级宪法B．巩固了美国内战的成果
C．有利于调动地方积极性和创造性的发挥 D．建立起资产阶级共和制度
【课后拓展，能力提升】——课后案
【知识拓展】
邦联与联邦的不同
(1)美国独立之初实行邦联制。
其特点是：①各州保留主权，自由独立，重大事务的决定必须至少9个州同意。
②邦联只设有国会作为中央权力机构，没有设置行政首脑和司法长官，也没有对违抗邦联权力的行为实行制裁的相关规定。
这种松散的邦联制度，无法解决独立战争后面临的一系列问题。
(2)1787年宪法规定美国实行联邦制。
其特点是：①中央集权和地方分权相结合，国家主权属于联邦。
②联邦法律是全国的最高法律，各州在不违反联邦宪法和法律的前提下，可制定自己的宪法和法律，同时在政治、经济、财政和文教等方面享有一定自主权。
