关于江苏省中学化学优质课评比结果的通报

2022年江苏省高中化学优秀课评比结果2022年，江苏省高中化学课评比活动圆满结束。

该活动由省教育厅组织实施，旨在推动江苏省高中化学教学水平的提升。

本次活动引起了江苏省高中及其他各地高中教师、学生和家长的热烈反响。

本次活动，有4000多名高中化学教师参与了本次课程评比活动，他们对当今高中化学课程的教学进行了口头和笔头的专业评价，凭借着广泛的专业视野、深厚的专业知识，以及准确的化学解读，深入剖析了现行高中化学课程的教学情况。

经过组织部门的严格评比，今年江苏省高中化学优秀课评比结果如下：首先，江苏省本科优秀课程。

获得本科优秀课程一等奖的是：江苏省沛县中学《今日化学》、江苏省滨海县中学《分子生物学》、江苏省连云港宏村中学《核反应堆与原子能》。

二等奖获得者包括：江苏省盐城市阜宁县中学《分子生物学》、江苏省东台市中学《电化学》、江苏省南京市溧水县中学《实验化学》等。

其次，江苏省专业优秀课程。

获得专业优秀课程一等奖的是：江苏省句容市中学《有机化学》、江苏省常州市武进中学《配位化学》、江苏省宿迁市宿豫中学《无机化学》。

二等奖获得者包括：江苏省连云港市赣榆县中学《高等有机化学》、江苏省扬州市宝应县中学《分子生物学》、江苏省南京市江宁中学《物理化学》等。

此外，本次活动还公布了一些卓越的新形式课程。

其中，获得一等奖的是江苏省徐州市沛县中学《健康与环境化学》，获得二等奖的课程包括江苏省连云港市宿城区中学《生物技术概论》、江苏省盐城市大丰中学《环境科学》等。

本次活动的结果充分表明，江苏省高中化学教学水平取得了突破性进展，在教学内容和形式等方面都取得了显著改进。

在未来，江苏省学校将继续加大力度，开展课程研究，推进化学课程的改革和更新，以确保江苏省高中学生的学习质量全面提升。

2012年江苏省高中化学优秀课评比碳酸钠的性质与应用苏教版化学必修①专题2第二单元马娟娟宜兴市第一中学一、课程标准、教材以及学生分析《普通高中化学课程标准(实验)》对“碳酸钠的性质与应用”这一内容的要求是：根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解碳酸钠的性质。

在具体的教学中要关注碳酸钠在生产生活中的应用实例，要通过碳酸钠性质的实验探究，增强学生学习化学的兴趣，发展科学探究能力；要通过比较碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性、热稳定性、与酸的反应，初步学会鉴别碳酸钠与碳酸氢钠的方法。

本教学内容是苏教版化学必修①专题2的第二单元内容。

在专题1中介绍了化学家研究和认识物质的科学方法，在此基础上从专题2开始介绍具体的元素化合物知识。

这是一节典型的物质性质的课，也是学生第一次完整地学习一种盐，为学生以后的学习奠定基础。

碳酸钠是典型碳酸盐，虽然碳酸钠不是直接从海水中获得的，但工业制碳酸钠是以氯化钠为原料，表明了碳酸钠主要也是从海水中转化来的，与本专题的其它内容一脉相承；前面关于氯、溴、碘及其化合物和钠、碳酸钠相关的反应也大部分在溶液中进行，这些都是为了下一课时“离子反应”做准备，离子反应一直是高中化学的重点和难点，因此把碳酸钠的教学安排在此能为离子反应做铺垫，分散难点。

教材（对本教学内容）并没有把碳酸钠和碳酸氢钠的性质逐条呈现，而是设计了“碳酸钠的性质”、“区别碳酸钠与碳酸氢钠的实验方案设计”两个“活动与探究”来引导学生动脑思考、动手实践，使学生在设计方案、动手实验、总结归纳、表达交流等活动过程中，进行自主学习、探究学习和合作学习，进一步增强学生对科学探究的理解、发展探究能力。

这样的编排符合学生的认知规律，有利于学生的理解和掌握，同时又使学生在以实验为主的多种探究活动中，充分体验科学探究的过程。

学生已经在人教版初三第十一章《生活中常见的盐》中学过了碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸的反应，还有复分解反应的条件等。

专题1中也学习了研究物质的方法，对实验基本操作有了一定的认识。

关于全省2007年度初,高中化学教学优秀论文评选结果的通报关于全省2007年度初、高中化学教学优秀论文评选结果的通报各市教研室（教研中心、教科院）：根据苏教研〔2007〕6号和15号文件的精神，我们组织力量对各市报送的论文进行了认真评审，结果评出一等奖32篇，二等奖61篇，三等奖135篇。

现将获奖论文名单通报如下（见附件）。

参加本次评选活动的论文大都是经过各市教研室初评后选送的，所以论文的总体质量较好，反映了我省广大中学化学教师深入开展课程改革、推进素质教育的成果。

只有极少数文章因不属于本学科教学论文等原因未能获奖。

希望各市抓住当前基础教育课程改革的契机，继续深入开展化学教学研究，不断总结、宣传、推广先进经验，提高我省中学化学的教学质量和效益。

附件：江苏省2007年度初、高中化学教学优秀论文获奖名单附件：江苏省2007年度初、高中化学优秀教学论文评选获奖名单（排名不分先后）一等奖(32篇）化学必修科目学业水平测试试卷评价量规马春生南京田家炳高级中学从新课改化学教师的习得性无力看有效教学耿道林江苏教院附属高中浅谈有关初高中化学衔接教学的几点反思蒋蕾南京南化二中科学探究——化学课程改革的突破口蒋晓艳无锡市藕塘中学优化教学方法发展创新思维周伟芳江苏省南菁高级中学新课程理念下优化化学课堂教学策略汪勇徐州市三十六中学高中化学新课程教学中学习评价的实施策略蒋良徐州市教研室例谈化学课堂中的“驭‘思’”盛文新常州市青龙中学测定空气中氧气含量的实验探究与反思许小忠金坛市洮西中学例析化学探究学习的实施策略吴永才常州市教育局教研室在化学课堂教学中发挥教师资源的积极作用郑学裕苏州市第十中学新课标实施过程中教学情况调查和思考陆秀珍苏州实验中学刍议高中化学课堂探究教学的实效及“成本”杨砚宁苏州新区一中浅谈初中化学实验中的探究性教学管国斌如皋市戴庄中学浅谈初中化学学习分化成因及对策刘广成海安瓦甸初中谈化学教学中学生创新能力的培养倪萍南通市启秀中学化学实验教学情境的创设肖剑东海县第二中学在课堂教学中实施科学方法教育初探刘娟新海实验中学实施新课程背景下的有效教学化学教师应有新意识肖红梅淮安市教研室化学课堂教学中的探究性学习刘玮淮安市第六中学浅谈化学课堂教学中的师生互动策略黄海盐城市文峰中学活动元教学策略在教学设计中的应用管窥梁雪峰盐城市教育科学研究院"过程与方法"课程目标下的化学课堂教学设计耿志坚翔宇教育集团宝应中学新课程背景下中考化学试题命制中的问题探讨及原则分严济良扬大附中析初中化学实验素养的考查模式的问题探讨赵华扬州教研室“基于问题的学习”模式下的课堂教学邱激扬镇江市外国语学校让学生提出问题是高中化学教师的重要责任许国霞姚建军丹阳高中镇江市教研室论课堂教学开放的途径和策略殷惠芳丹徒区西六中学新课程下化学教学中渗透心理辅导的尝试鞠霞泰州市刁铺中学新课程理念下的化学实验教学探讨嵇广华宿迁市青华中学让学生在体验与探究中享受学习庞守浩宿迁市汇文中学新课程理念下化学教学中学生品质的培养陈健江苏省宿迁中学二等奖（61篇）主导作用与主体作用的和谐统一魏友华南京市第一中学“分层式目标教学法”在中学化学教学中应用的探究周波南京市第三十四中学新课标下实验教学方式的转变彭小蓓南京一中浅谈新课程理念下的开放式化学教学钱华中华中学浅谈化学教学中的情景信息题王超南京外国语学校浅议新课程之初中化学教学设计的优化张美芹无锡市山北中学激情地呼唤激情的课堂徐文静尹峻宜兴和桥高级中学优化学法指导实践尝试探究张武敏赵国平宜兴升溪中学谈耗散结构理论在化学教学中的应用汪嵘无锡市积余实验学校让化学习题体现新课程理念王明立江苏省南菁中学浅谈新课程背景下化学特长生的培养孟彦徐州一中从新教材编写看课程改革黄杨沛县第二中学谈新课程下高一学生化学学习失去信心的原因与对策郭红霞中国矿业大学附属中学走出化学教学中的误区朱莉徐州高级中学培养兴趣——仍是初中化学教学亟待解决的问题赵永胜徐州市教研室化学即生活--论化学教学中联系生活实际许建勋江苏省常州中学遵循心理效应，创设民主和谐的课堂氛围宋勤仙溧阳市实验初级中学多角度创设情境，落实化学课堂三维教学目标苏建立江苏省前黄中学让化学教学方法与学生探究能力相得益彰徐文龙武进区礼嘉中学形散而神不散——《金属的化学性质》教学反思周艳常州市北郊中学初中化学新课程实施情况的回顾与总结徐坤根苏州市一中分校新课程背景下培养学生化学自习能力的研究刘富兵苏州外国语学校渐行渐远渐行渐深陶兴学苏州园区教研室问渠哪得清如许为有源头活水来马静吴江教研室不同类型学生“物质的量”概念结构化的差异研究吴菊英吴江盛泽中学新课程中基于问题学习模式的教学设想陈静张家港梁丰高中化学教学中学生课程资源的开发钱有军如皋市实验初中新课程理念下高考化学的复习策略胡安昌海门实验学校课改背景下高考化学命题走势分析杨兵如东教研室新课程改革背景下有效的备考方法及策略王红新南通市小海中学例谈化学教学情境的创设蒋泓江苏省新海高级中学浅谈高中化学课堂设疑技巧张永华江苏省灌云高级中学高中化学探究活动课教学模式探微潘长仕江苏省赣榆高级中学春江水暖鸭先知封彩花东海县白塔高级中学猜想与假设过程中教师的指导策略滕兴堂淮安市楚州区教研室化学课堂教学中问题的设计与情景的创设胡钧成淮安市楚州中学浅谈化学教学中学习情境的创设倪前武淮阴区棉花中学化学教学中学生实践能力培养的初探赵永军射阳县桂英中学凸显以学生为主体的初中化学教学探索花万美射阳县桂英中学化学实验设计的思路和策略徐海涛阜宁县东沟中学促进学生主动学习建构有效化学课堂李华响水县第二中学培养初中学生化学兴趣的探究钱坤盐城市第四中学认识新课程理解新课程做新课程的实践者王根桂盐城市第四中学从一个教学片段看学生质疑能力的培养郭从年扬州高邮赞化学校在创新实验教学中培养学生的创新能力张建祥翔宇教育集团宝应实验初中浅析建构中学化学探究性教学效率评价指标体系赵铭扬州中学教育集团树人学校浅析初高中化学（必修）教材中元素化合物知识的衔接高翔高邮教研室中学化学探究性教学效率影响因素的深究丁爱军扬州中学以化学实验为载体培养学生的创新精神赵一刚江苏省镇江中学新课标下的化学实验教学朱志俊丹阳市第三中学读《教师专业化的理论与实践》一书有感姚建军镇江市教育局教研室渗透新课改理念，实现高三有效教学李胜荣江苏省丹阳高级中学科学探究方案的设计要注重学生的体验岳福息丹阳市云阳中学浅谈初中化学教学中如何促进学生自主学习王蔚姜堰市溱潼第二中学化学新课程实施中合作学习模式的建构和实践马璐泰州市刁铺中学话说时尚课堂钱智琴江苏省泰州中学质疑——化学教学中的“催化剂”韦正光江苏省泗阳中学培养和发展学生学习兴趣的研究陆红艳沭阳国际学校浅谈优化化学课堂教学的途径谢胜田泗洪县第四中学人类对配合物认识的教学探讨智晓禹江苏省宿迁中学五自主，让我学会了“偷懒”张理达沭阳县怀文中学三等奖（135篇）新课程呼唤化学课堂教学的本真互动焦文静江苏省江浦高级中学浅析高三化学教学中的"滑过"现象吴翀云江苏省溧水高级中学浅谈化学课堂教学中的情境创设张彩玲栖霞中学烷基苯厂校区浅谈高初中化学思维品质的衔接教育周良骏南京市第一中学化学教学应与社会实际相结合王爱民高淳县第二中学新课标下提高初中生化学作业兴趣的策略研究王家景姚久祥南京市九龙中学浅谈初三化学新课程的实验教学陈静南京外国语学校让我们与新课程共同成长龚雪冰南京晓庄学院附属中学情境教学法在化学教学中的应用季桂莲南京市二十九中致远中学新课改中如何对学生进行正确有效的评价柳元兵东沟中学浅谈初中化学课堂教学中的"媒体" 马菊华建邺区教师进修学校高三复习教学中应坚持的“不变”王洁江苏省天一中学使用“催化剂”，增强学生的求知欲刘虹无锡市查桥中学浅析化学教学中如何进行科学探究姚洁华无锡市玉祁初级中学化学教学中情感教育初探宗杏君宜兴宜城中学论新课程改革形势下如何备好化学课陆晨波宜兴汇文中学新课程教学媒体在课堂中的地位王海燕江阴长寿中学中学化学教学中学生批评性思维的培养赵惠明江阴华士成人教育中心校新课标下学生提问能力的培养华静玉江苏省太湖高中新课程背景下对化学课堂教学有效性的思考季亚烽无锡市外国语学校用好新教材培养学习兴趣倪彩云江阴市要塞中学让科学探究插上翅膀王西甫睢宁县教研室让“问题”点燃学生的思维张平沛县实验中学家庭小实验——课堂实验的有效延伸范友计徐州市春晖中学在化学教学中培养学习的情感王会顶铜山县郭集中学也谈化学兴趣教学王丽丰县金陵初级中学新课程下化学习题的选取与设计探索冯秀娣中国矿业大学附属中学中学化学教学中情商的作用及培养陈晓涛铜山县郑集中学新课标下的化学教学设计与有效教学刘睿徐州一中新课程理念下的中学化学实验教学孙晓云丰县中学依托新课改，上好讲评课张艳美沛县湖西中学谈谈化学复习“学案”的编制尤彦睢宁县李集中学走好课改平衡木马云皓常州市市北实验中学新课程高中化学必修模块教学中的几点体会庄荣珍金坛市华罗庚中学绿色教育--化学教学的使命朱奋明溧阳市后周初级中学对化学课堂有效探究的思考陆卫秀武进区马杭初级中学调控艺术在化学教学中的应用陈小强常州市第三中学中学化学教学案例库设计与案例编辑奚小玲常州市第一中学在合作学习中体验化学教学的乐趣黄益平溧阳市光华中学例谈新课程背景下纸笔测试评价的新特点陆飞常州市正衡中学浅谈化学课堂中学生问题意识的培养徐加刚江苏省溧阳中学初中化学教学中学困生的成因及应对策略王亮武进区嘉泽初级中学新课程教学中充分发挥化学试卷讲评课的作用陈为中常州市西夏墅中学化学教学中的求真务实孙勇金坛市直溪中学高中艺术班化学教学情景策略设计初探吴冰苏州市第六中学鉴别新制和久置石灰水方案的探究价值徐海兵房婷苏州实验初中新教材中大量图画的作用初探徐晓明苏州莲花学校试论化学课堂教学的开放性卢怀跃江苏省木渎中学深入研究备课，合理设置关键词沈银行苏州春申中学教学机智点燃化学课堂曹静娟太仓沙溪高中初中化学教学中应注意拓展的几个问题朱锦荣江苏省昆山中学三道中考化学题引起的教学反思吴明清昆山张浦中学无心之柳也成阴——课堂教学意外的意外收获藩慧华常熟海虞中学例谈利用PPT中动作路径功能制作动画施建军常熟古里中学化学教学中培养学生提出问题能力谈李秀兰张家港市二中新课标下实验教学对学生源思维能力构建的再认识郑国建如皋市江防中学浅谈化学教学的两极分化闫蓓蓓高明镇东燕初中化学差生转化过程中多元智力理论的运用金春燕如皋市丁北初中矫枉无须过正——对化学课堂教学中两种现象的思考倪仁义如皋市石庄中学教学疏忽的原因及其改进策略黄皆兵启东市南苑中学追求教学本真实施有效教学梅德宏如东县河口中天中学新课程理念下化学课堂教学质量评价标准管建华如东中学试论农村初中化学实验教学资源的有效开发许会海安县实验中学让课堂教学在预设与生成的融合中放出异彩刘萍海安县南屏中学探究性学习的实践与思考曹亚美如东县丰利中学如何让化学课堂其乐无穷李春红江苏省灌云高级中学关注化学教学中的人文精神贺大连江苏省灌云高级中学探索新课程理念下化学教学的有效途径孙斌江苏省灌南高级中学在化学教学中培养学生创业意识的思考与实践周月平连云港市海宏中学新课改下化学课堂教学中的几点思考张利群赣榆县柘汪二中新课程理念下的探究性学习张颖赣榆县实验中学初中化学教学中人文教育的渗透蒋敏东海县浦南中学浅谈新课标下教师的作用于爽东海县浦南中学浅谈化学教学中如何创设教学情境李海平东海县初级中学初中生化学成绩分化的原因与对策张厚忠海州实验中学落实新课标自主学化学周亚纯灌南中学外国语学校浅谈新课程中酸、碱、盐的教学反思周晓芳淮阴区开明中学初中化学实验绿色化的探究李永振淮安市南闸职业中学初中化学教学中“提出问题”能力的培养范庆英淮阴师院附中新课程人教版《化学1》教学中应解决好的几个问题颜佳斌江苏省淮安中学以化学实验为载体培养学生的创新精神胡继香王玉峰江苏省淮州中学普通高中实施化学新课标的几点思考倪翠红淮阴师院中例谈新课程下高中化学教学中的探究性学习张梅东台市第一中学浅谈如何培养学生的科学探究能力潘志琴东台市三仓中学高一化学必修课程教学应把握的几个问题殷秀红东台市三仓中学关于化学新课程改革的教学体会孙爱兰东台市时堰中学多方调动学习积极性努力实现绩效最优化丛建华大丰市新丰中学化学教学中培养学生创新能力的探讨朱志成射阳县陈洋中学在化学实验教学中培养学生创新能力的思考刘芝东建湖外国语学校新课程背景下如何培养学习化学的兴趣金正海滨海县正红初级中学新课改下的中学化学实验教学初探孙勇响水县七套中学深刻理解新教材积极实施新课改陈美盐城市龙冈中学化学教学中学生观察能力的培养袁明方盐城市景山中学新课程新变化葛永青亭湖区伍佑镇中学习初中化学,别让学生背上这样的负担张雪标翔宇教育集团宝应实验初中化学教学也需要“咬文嚼字”储怀琴邗江蒋王中学创设问题情境，提高学习兴趣范世燕邗江教研室新课程背景下的中考化学试题评价的研究孙厚琴邗江美琪学校浅探化学史教育的发展和现状李中明邗江红桥高级中学培养学生的化学探究学习能力的研究鞠东胜扬州中学新课改需要且行且思刘广志翔宇教育集团宝应实验初中中学化学教学中化学史教育的途径和方法的研究黄爱民宝应教研室新教材中渗透化学史教育的内容及分析卢国田邗江瓜洲高级中学等效平衡难点突破探析李子林裴夕凤邗江蒋王中学初中化学教学中培养合作能力的策略研究陆建军扬州中学教育集团树人学校浅谈“合作学习”的实效性完萍镇江市江南学校体验和感悟是最好的教育纪筱宝扬中市教育局教研室在中学化学实验中植入绿色化学思想奚华红扬中市八桥中学从化学走进社会耿昌福凌太明丹徒区世业中学石马中学沪教版《自然界的水》课例分析赵双喜句容市职教中心化学教学中情感教育的实践与体会袁春仙丹阳市华南实验学校在探究中学习，在实验中创新戴连娣丹阳市吕叔湘中学如何在高中化学研究性学习课程中培养学生的创新能力肖志刚丹阳市教师进修学校以研究者的角色走进新教材叶书林丹阳市第五中学新课标下的化学教学要重视教学反思吴家峰江苏省大港中学化学实验能力的培养费晓敏镇江市第二中学小议初三化学新课程中教师教学策略的转变周宜兵句容市第三中学浅议化学教学过程中学生提问能力的培养景大勤姜堰市南苑学校学习化学常见的思维障碍及应对措施蔡霞江苏省泰州中学新课改下作业设计的探究与思考王兰芳泰州实验中学对化学必修1教学的思考薛锋泰州实验中学让学生轻松愉快学好化学杨月云兴化振兴双语学校我拿什么教给你，我的学生黄波江苏省泰州中学谈在目标教学中实施素质教育张希明宿城区宿城一中浅析现代化学教育的科学性陈林泗洪县瑶沟中学走出新课改的一些误区陈卫生宿迁市洋河中学浅谈化学课堂教学中的素质教育张治修江苏省泗阳中学谈如何引导学生学好化学王守荣宿城区洋河三中初中化学新课程中师生角色新定位王钰宿迁市宿城一中春风化雨润桃李——如何做一名出色的化学教师陆永琴宿迁市湖滨开发区晓店中学初中化学教学中学生自学能力培养徐文娟宿迁市湖滨开发区晓店中学高中化学复习策略与方法姜克云宿迁市汇文中学新课标新理念新模式李孝团江苏省宿迁中学新高中化学网络课程的构建和实施策略李先东江苏省宿迁中学对新课改的几点思考朱华江苏省宿迁中学。

关于全省2008年初、高中化学优秀教学设计评选结果的通报各市教研室（教研中心、教科院）：根据苏教研…2008‟23号文件的精神和省教研室关于举办全省“三项评比”文件的有关规定，我们组织力量对各市选送的优秀教学设计进行了认真评审。

本次评选活动共收到教学设计261篇，结果评出一等奖36篇，二等奖67篇，三等奖152篇。

现将获奖名单通报如下（见附件）。

参加本次评选活动的教学设计都是经过各市教研部门初评后择优选送的，所以总体质量较好，反映了当前我省广大中学化学教师深入开展教学改革、推进素质教育的成果。

希望各市抓住当前基础教育课程改革的契机，继续深入开展教学设计研究，运用多种形式对获奖的优秀教学设计进行宣传、推广，发挥其应有的作用，不断提高我省中学化学教师的教学设计能力和水平，提高化学课堂教学质量。

附件：江苏省2008年初、高中化学优秀教学设计评选获奖名单江苏省中小学教学研究室江苏省化学化工学会教育研究工作委员会 2008年12月18日附件：全省2008年初、高中化学优秀教学设计评选获奖名单（排名不分先后）一等奖(36篇）二氧化硫的性质金陵中学李惠娟氨气的性质南京十三中学项云金属材料南京市39中学周玉梅铁、铜及其化合物的性质无锡市青山高级中学江锡钧盐类的水解（第1课时）无锡市惠山区教研室薛青峰金属的化学性质无锡市锡山区教研室强美凤天然气的利用甲烷徐州市高级中学朱莉乙醇徐州市第一中学陈兴李剑亮质量守恒定律沛县实验中学张平盐类的水解常州市第一中学奚小玲石灰石的利用金坛市第三中学蔡红人类对原子结构的认识常州市教育教研室李军苯酚的性质江苏省苏州中学顾菲菲盐类的水解江苏省木渎高级中学钱雪良《常见气体的实验室制法》专题复习吴江市桃源中学冯志伟羧酸酯江苏省南通第一中学陆莉分子的性质江苏省栟茶高级中学丛高质量守恒定律如东县实验中学朱建明对含氯消毒剂的探究新海高级中学孙运利有机合成材料新浦区教研室刘岩化石燃料的利用淮安市教研室肖红梅化学能与电能（第1课时）淮安市北京路中学戴乐沉淀转化及其应用（第3课时）江苏省盐城中学颜兆仁水的净化盐城市教育科学研究院梁雪峰化学反应速率扬州市第一中学耿志琴苏教版必修１专题１复习课扬州市新华中学王峰易拉罐中主要成分的探究扬州市文津中学游霞氨气铵盐（第1课时）江苏省丹阳高级中学许国霞二氧化硫江苏省镇江第一中学陈春红物质的溶解（第1课时）丹阳市第三中学单陶文浓硫酸江苏省泰兴中学于爱萍苯江苏省姜堰中学杨晓丽奇妙的二氧化碳（第2课时）泰州实验学校杨文国硝酸的性质泗洪淮北中学王城性质活泼的氧气沭阳县怀文中学陈新蓉叶敬华原电池江苏省宿豫中学侍小伟二等奖（67篇）生活中常见的有机物高淳高级中学周国军食盐中碘元素的存在形式的探究南京九中李虎山离子反应金陵中学张宁梅水资源的污染及保护南京六中唐玫分子和原子南京市伯乐中学孙宁军爱护水资源无锡市滨湖区教研中心朱韶红硫酸的制备和性质无锡市第三高级中学徐晓丰石油炼制乙烯无锡市青山高级中学张琳盐类的水解（第1课时）江苏省宜兴中学吴坤溶解度（第2课时）江苏省锡山高级中学陈悦氧气的获得徐州市西苑中学许波梅盐类的水解邳州市炮车中学石海平化学能与电能的转化邳州市宿羊山高中杜户银金属钠的性质与应用江苏沛县职业教育中心吴伟二氧化碳的实验室制法铜山县大许镇中心中学耿乙卫佟梅淀粉和油脂武进卞戈初级中学周采霞二氧化硫的性质和应用江苏省武进高级中学陆亚平煤的综合利用苯常州市第三中学陆琴英高三复习课《二氧化硫》常州市北郊中学赵辉用微粒的观点看物质常州市龙虎塘中学朱志慧元素周期表苏州新区第一中学杨砚宁醇江苏省苏州中学王小莉二氧化碳的实验室制法苏州市吴中区木渎实验中学朱亚明从铝土矿中提取铝太仓市明德高级中学黄旭东铜及其化合物复习课苏州工业园区第三中学曹旭琴甲烷江苏省南通第一中学林宏离子键江苏省南通第一中学朱时来化学能与电能海安县曲塘中学孙秀红如何正确书写化学方程式如皋初中蒋新建二氧化碳制取的研究如东县实验中学郭玲凤晶体的常识南通市紫琅中学胡燕难溶电解质的溶解平衡东海高级中学东海县教研室韩程明王愫懿金属的腐蚀与防护赣榆高级中学潘长仕CO2制取的研究东海县实验中学支维洲燃烧和灭火赣榆县实验中学高彩云探究双氧水分解的催化剂赣榆县外国语学校李秀莲由多种物质组成的空气淮安市清浦中学陈琴铁的冶炼涟水县郑梁梅中学董广苏气体摩尔体积淮安市清浦中学左万勇化学能与电能江苏省盱眙中学赵斯红无机非金属材料的主角硅（第1课时）江苏省清江中学郑瑾乙炔江苏省盐城中学成娴金属钠的性质与应用亭湖区新兴中学夏国梁原电池江苏省射阳中学陈爱民乙醇江苏省滨海中学茆建军奇妙的二氧化碳盐城市盐阜中学徐观花电能转化为化学能扬大附中蒋艳旻杨大强物质的分散系江苏省邗江中学刘金翠油脂翔宇教育集团宝应中学吕同花从铝土矿中提取铝扬州市邗江区瓜洲中学孙安龙探究空气的成分扬州广陵区教研室王国峥金属钠的性质与应用翔宇教育集团宝应中学朱晨溴、碘的提取丹阳市吕叔湘中学施明森一种重要的分散系——胶体江苏省镇江第一中学谭大鹏谭素明元素周期律江苏省丹阳高级中学李胜荣微粒之间有间隙句容市教研室方扬平性质活泼的氧气(第2课时）镇江市第三中学吴静物质的溶解泰州实验学校袁月萍富集在海水中的元素——氯靖江市第一中学闻超杰中和反应姜堰市南苑学校刘春林组成物质的化学元素（第1课时）泰州实验学校宋薇共价键泰州市第二中学徐雪梅影响化学反应速率的因素泗洪淮北中学尹修林天然气的利用甲烷宿迁市汇文中学庞守浩硫酸的制备和性质宿迁市马陵中学康映卓沉淀溶解平衡宿迁青华中学嵇广华质量守恒定律宿城区洋北初中苏良三等奖（152篇）影响化学平衡的条件金中河西分校陈廷俊维生素和微量元素南京十三中学沙晓红酚南京第四中学刘伟铁及其重要化合物高淳高级中学洪春贵醛南京三十九中尤素兰分子的立体结构——价层电子互斥模型高淳高级中学龚仁宗弱电解质的电离南京十三中刘怡《物质的化学变化》三轮复习南京市雨花台中学李娜过氧化氢制氧气的研究与实践南京29中致远校区戴秀芹《金属的性质》单元复习江宁区桃红中学张尤胜二氧化碳性质的探究南京孝陵卫中学沈正斌原子的构成浦口区浦厂中学王红娣物质的聚集状态江苏省宜兴第一中学马娟娟化学反应的限度宜兴市丁蜀高级中学王纪明生产生活中的含氮化合物（第1课时）江苏省宜兴第一中学周燕氯气的性质江阴市长泾中学华建峰离子键江阴高级中学马晓燕油脂江阴第二中学汤丽化学元素与人体健康无锡市外国语学校季亚烽质量守恒定律江阴第二中学俞秋霞燃烧与灭火无锡市洛社初级中学冯敏玉二氧化碳和一氧化碳（第2课时）无锡市港下中学顾丽梅金属材料无锡市查桥中学金星宇原子的构成无锡市河埒中学王东燃烧与灭火（第1课时）徐州市潘塘中学蔡红氯气的性质徐州市第三十六中学张兴涛碳酸钠的性质及应用（第1课时）徐州市第五中学朱瑞瑾探究空气的成分徐州市第八中学王绍凯溶液的配制及分析（第1课时）邳州市八义集中学王慧丽人类对原子结构的认识邳州市铁富高级中学刘新华离子键邳州市第五中学花修山化学能与电能的转化丰县第二中学惠大超原电池原理及其应用（第1课时）江苏省丰县华山中学邱祥志二氧化硫的性质和应用江苏省睢宁高级中学邢新侠苯睢宁高级中学苗清华奇妙的二氧化碳铜山县马坡镇中心中学厉玉祥离子反应金坛市第一中学徐群策有机化合物组成的研究华罗庚中学王更飞酯与油脂金坛市金沙中学吴艳氯气的性质江苏省溧阳中学徐加刚治理大气污染溧阳市第三中学刘淑红化学与能源溧阳市上黄中学刘叶兰铁的冶炼溧阳市燕山中学杨志娟铁及其化合物的应用江苏省武进高级中学徐凌刚化学与环境武进运村初级中学顾琴芳化学反应的限度武进湟里高级中学秦青梅水的净化常州市第二十四中学王庆质量守恒定律常州市正衡中学艾璐人类对原子结构的认识苏州蓝樱学校张燕燕用微粒的观点看物质昆山市周庄中学郑伟金属的电化腐蚀昆山市陆家中学韩清自然界中的水昆山市陆家中学刘波对比实验的分析吴江市芦墟第一中学迮丽新精确测定烧碱样品中碳酸钠质量分数江苏省太仓高级中学戴明溶解度太仓市浮桥中学张蕴菊化学中的控制变量法苏州工业园区星港学校冯佩娟乙醇苏州相城区陆慕高级中学庄德刚有关氧气对比实验探究张家港市梁丰初级中学邹汉江卤代烃张家港沙洲中学王丽娟奇妙的二氧化碳张家港市鹿苑中学许进法分散系及其分类南通市天星湖中学秦秋梅金属的化学性质南通市天星湖中学赖军配合物理论简介海安县李堡中学卢丛建混合物的分离和提纯江苏省如皋中学徐明奎葡萄糖结构和性质江苏省白蒲高级中学陆志新硫酸如东双甸高级中学薛海云物质的量在化学实验中的应用通州市石港中学殷铁新分子和原子如皋磨头镇中李晓燕二氧化碳如皋初中王晨敏燃烧与灭火如皋初中严春建溶解度如东县新光中学黄宏兵盐类的水解东海高级中学朱明红造福人类健康的化学药物东海县房山中学康海凤氮肥的生产和使用赣榆厉庄高级中学盛斌苯酚赣榆海头高级中学鲍仁余氯气的性质海州高级中学刘佳汪习雄原电池原理及应用海州高级中学许璠铁、铜及其化合物应用新海高级中学东方分校王岚常见碱的化学性质探究东海县实验中学郭强张方铃质量守恒定律赣榆县实验中学李家亮元素赣榆县外国语学校郭娟物质的溶解（第1课时）淮安市文通中学董伏海探究奇妙的二氧化碳淮阴区棉花镇一中刘殿峰中和反应淮安市文通中学卢兆仁化学与材料楚州区施河中学韦现发金属的防护和回收涟水县高沟中学陈思卤代烃郑梁梅高级中学缪新亮化学能与电能江苏省涟水中学孙昆山金属的电化学腐蚀与防护江苏省淮安中学杨益俊富集在海水中的元素——氯淮安市北京路中学吕娟二氧化硫的性质探究江苏省清浦中学盛萍硫和氮的氧化物江苏省盱眙中学高海峰几种重要的金属化合物(第3课时) 江苏省盱眙中学黄芳最简单的有机化合物——甲烷江苏省淮安中学林纪强原电池工作原理东台市三仓中学周小强化学能与电能（第1课时）阜宁县明达中学王建华苯酚的性质江苏省响水中学陈仕功空气（第1课时）盐城市文峰中学周峰物质构成的奥秘盐城市景山中学蔡东分子和原子东台市实验初中季晖碳和碳的氧化物阜宁县明达中学刘德兵神秘的二氧化碳滨海县第一中学严梅香化学使世界变得更加绚丽多彩滨海县第二中学王可斌金属的化学性质响水县实验初中陈明权二氧化碳响水县教研室董广富原电池的工作原理扬州邗江红桥高级中学王朝琴淀粉和葡萄糖扬州中学教育集团树人学校王珠金属的防护和回收扬州市文津中学徐洋金属与金属矿物仪征市新集初级中学薛久林实验探究复习扬州中学教育集团树人学校杨燕化学反应的限度宝应县安宜高级中学杨华文卞明巧铁的获取及应用扬州市维扬中学张松林常见的碱——氢氧化钠江都市昭关中学周志源综合性探究——物质的制备北京新东方扬州外国语学校朱扬胃酸与胃药扬州田家炳实验学校王慧组成物质的化学元素扬州市翠岗中学鲁向阳羧酸的性质和应用江苏省镇江第一中学王颖镁的提取及应用江苏省大港中学朱风琴氮肥的生产和使用江苏省大港中学王正兵硫酸的制备和性质丹阳市第六中学倪玉娣原电池的原理及应用句容职教中心殷国群碳酸钠的性质和应用丹阳市教研室荆峰化学反应热的计算（第1课时）丹阳市第六中学班学祥溶液的酸碱性镇江市石桥中学贾红霞金属与金属矿物丹阳市云阳中学蔡灵毅化学方程式的书写和含义句容二圣中学许能安影响物质溶解性的因素句容二中张琴物质组成的表示方法镇江丹徒区宝堰中学王凯金属的化学性质（第1课时）泰州市第二中学袁紫薇催化剂泰兴市洋思中学房华明物质的分离与提纯江苏省靖江高级中学刘芹探究空气的成分泰兴市洋思中学毕兴男二氧化硫靖江市第一中学卢涛难溶电解质的溶解平衡江苏省靖江高级中学钱仁慧化学与材料靖江外国语学校严秀梅富集在海水中的元素——氯江苏省姜堰中学杨永根铁的重要化合物江苏省姜堰中学黄晓慰盐类的水解（第1课时）江苏省姜堰中学丁艳水的净化泰东实验学校王元正盐类的水解泰州市第二中学鲍海萍离子反应专题复习江苏省宿迁中学梁书军金属钠的性质与应用江苏省泗阳中学乔成氯气（第1课时）泗阳县众兴中学祝士文硫酸江苏省泗阳中学孙明林原子的构成（第1课时）沭阳县怀文中学魏家曙氮肥的生产和使用宿迁市青华中学王猛醇的性质和应用沭阳县建陵中学毛善锋羧酸的性质和应用泗阳县众兴中学张青性质活泼的氧气宿豫实验初中胡巢生电解池的工作原理及应用宿迁市马陵中学曹宏海燃烧与灭火宿豫区皂河初中葛锋溶解的过程宿迁市三树中学晏翠华。

各设区市教科院（教研室、教科研中心）：
根据苏教研〔2020〕10号“关于举办2020年全省高中化学优秀课评比暨观摩活动的通知”精神，我室于10月21～23日在江苏省清江中学举办了以“发展学生核心素养的高中化学课堂教学”为主题的高中化学优质课评比暨观摩活动。

本次活动经各大市层层选拔，共有27节课参评，经评委组评审，评出一等奖12节，二等奖15节，现发文通报本次比赛获奖选手姓名及所在单位（见附件）。

希望各市继续努力，立足发展学生学科核心素养，加强课堂教学研讨，深化课堂教学改革，不断提升全省高中化学教学质量。

附件 2020年江苏省高中化学优秀课评比结果
江苏省中小学教学研究室
2020年10月26日
- 1 -
附件
一等奖（12名）
徐敏姬张家港市崇真中学
甘玉琴苏州中学
蒋泓新海高级中学
刘燕江苏省徐州高级中学
高爱华江苏省江都中学
陈艺君南师大第二附属高级中学
刘俊虎灌南县第二中学
徐静江苏省清江中学
黄澎清无锡市堰桥高级中学
曹扬江苏省镇江第一中学
蔡晓霞江苏省通州高级中学
陆艳春江苏省泰州中学
二等奖（15名）
王凤建湖县第二中学
廖开胜江苏省丹阳高级中学
苗艳秋南京市二十九中
陈柳青中华中学
王丽芹北京师范大学淮安学校
马东华江苏省东台中学
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王芳常州市北郊高级中学
郭文羽宜兴市和桥高级中学
尹欢欢宿迁中学
展翠娟靖江市第一高级中学
赵维江苏省郑集高级中学
于富门江苏省盱眙中学
徐龙胜江苏省启东中学
王一琛常州市金坛区第四中学
朱章洋江苏省泗阳中学
- 3 -。

江苏省第三届中学化学优秀多媒体课件展评获奖名单（排名不分先后）一等奖（19名）课件名称化学键南京田家炳高级中学马春生杜鹃使用燃料对环境的影响无锡市塔影中学王娟娟溶液中的离子反应过程铜山县铜山镇中心中学陈勇实验复习常州市北郊中学常州教育局教研室王汉卿李军简单3D 化学江苏省黄埭中学刘鹄中燃烧与灭火常熟市实验中学李莉苏州市第十六中学张铸钢原子结构南通市通州区石港中学殷铁新金属晶体的原子堆积模型南通市启秀中学张而立金属晶体结构的动态模拟东海高级中学、教研室、房山中学韩程明王愫懿周婷九年级化学重点实验连云港市开发区朝阳中学赵军生刘萍化石燃料的利用江苏省清江中学陈业总金属的化学性质盐城市教科院盐城第四中学梁雪峰胥兰金属晶体江苏省大丰高级中学顾俊常见气体虚拟实验扬州经济开发区实验中学扬州中学教育集团树人学校陆建军不同类型的晶体江苏省镇江第一中学傅靚电化学专题复习江苏省泰州中学费德军淀粉与油脂姜堰二中附设初级中学曹建明许春燕海洋化学资源宿迁市实验学校陈玲二等奖（23名）课件名称作者单位作者姓名相关资料溶液的形成和乳化现象南京鼓楼区教研室宁海中学薛春兰庞红梅点击下载金属晶体南京外国语学校朱爱华点击下载常见酸、碱、盐的鉴别无锡市东林中学王健点击下载二氧化硫的性质宜兴市东山高中严丽萍潘云刚点击下载甲烷徐州三中吴震点击下载原子结构模型的演变铜山中学刘彬点击下载燃烧与灭火金坛市洮西中学何建俊点击下载电能转化为化学能江苏省溧阳中学徐加刚点击下载乙醇常州市第一中学都承峰点击下载小铁钉的故事——金属的防护和回收苏州工业园区星湾学校茅茸点击下载原电池江苏省海安中学杨军点击下载原子共线共面南通市天星湖中学赖军点击下载中和滴定突变曲线的动态绘制灌云高级中学、教研室辛洪军李玉山点击下载第一次的亲密接触淮安市北京路中学严晓玲点击下载铁的冶炼金湖县外国语学校曾学能点击下载燃烧和灭火东台市弶港镇中学杭俊生点击下载从自然界获取铁和铜盐城市第一中学曹松点击下载苯分子结构的探索之旅扬州中学吴建业点击下载天然气的利用甲烷邗江中学杨丽娟点击下载元素周期表江苏省镇江第一中学李昭侠点击下载石灰石的利用镇江市第三中学吴静点击下载化学反应速率兴化市戴窑中学、教研室朱石明王慧点击下载化学与环境姜堰励才实验学校姜堰三水学校卞中祥施爱萍点击下载三等奖（23名）课件名称作者单位作者姓名相关资料正确使用药物南京市第十三中学沈婷点击下载乙烯南京第十二中学丁利铸点击下载镁的提取江阴市一中黄娟点击下载物质的分离和提纯无锡堰桥中学黄澎清点击下载影响化学反应速率的因素江苏省郑集高级中学马兰侠点击下载化学能转化成电能江苏省沛县中学马莹点击下载化石燃料的利用武进奔牛初级中学魏军点击下载氧气的获得太仓市浮桥中学许建锋点击下载晶体常识南通市三中马小彬点击下载甲烷结构与性质的微观模拟赣榆县青口四中赣榆县教研室葛柏萍侍述华点击下载一氧化碳、氢气、木炭还原氧化铜连云港海州宁海中学江军点击下载基于化工发展史的教学设计——氯碱工业江苏省盱眙中学王建军点击下载乙醇淮阴师院附中张冠云点击下载芳香烃江苏省上冈高级中学陈林点击下载探究影响气体溶解性的因素扬州宝应黄浦初中周信军点击下载中和滴定扬州江都丁沟中学徐林岗点击下载盐类水解江苏省丹阳高级中学刘其凯点击下载化学与健康镇江实验学校袁军先李纯刚点击下载构成物质的基本微粒泰州市海军中学徐璞卢慧亮点击下载水的电离和溶液的pH 江苏省兴化中学周莉萍点击下载中和反应宿迁宿豫区实验初中胡巢生点击下载氯气泗洪县洪翔中学王克超点击下载电解池的工作原理宿豫中学丁成闯点击下载。

2012年江苏省高中化学优秀课评比碳酸钠的性质与应用苏教版化学必修①专题2第二单元马娟娟宜兴市第一中学一、课程规范、教材以及学生分析《普通高中化学课程规范(实验)》对“碳酸钠的性质与应用”这一内容的要求是：根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解碳酸钠的性质。

在具体的教案中要关注碳酸钠在生产生活中的应用实例，要通过碳酸钠性质的实验探究，增强学生学习化学的兴趣，发展科学探究能力；要通过比较碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性、热稳定性、与酸的反应，初步学会鉴别碳酸钠与碳酸氢钠的方法。

本教案内容是苏教版化学必修①专题2的第二单元内容。

在专题1中介绍了化学家研究和认识物质的科学方法，在此基础上从专题2开始介绍具体的元素化合物知识。

这是一节典型的物质性质的课，也是学生第一次完整地学习一种盐，为学生以后的学习奠定基础。

碳酸钠是典型碳酸盐，虽然碳酸钠不是直接从海水中获得的，但工业制碳酸钠是以氯化钠为原料，表明了碳酸钠主要也是从海水中转化来的，与本专题的其它内容一脉相承；前面关于氯、溴、碘及其化合物和钠、碳酸钠相关的反应也大部分在溶液中进行，这些都是为了下一课时“离子反应”做准备，离子反应一直是高中化学的重点和难点，因此把碳酸钠的教案安排在此能为离子反应做铺垫，分散难点。

教材（对本教案内容）并没有把碳酸钠和碳酸氢钠的性质逐条呈现，而是设计了“碳酸钠的性质”、“区别碳酸钠与碳酸氢钠的实验方案设计”两个“活动与探究”来引导学生动脑思考、动手实践，使学生在设计方案、动手实验、总结归纳、表达交流等活动过程中，进行自主学习、探究学习和合作学习，进一步增强学生对科学探究的理解、发展探究能力。

这样的编排符合学生的认知规律，有利于学生的理解和掌握，同时又使学生在以实验为主的多种探究活动中，充分体验科学探究的过程。

学生已经在人教版初三第十一章《生活中常见的盐》中学过了碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸的反应，还有复分解反应的条件等。

专题1中也学习了研究物质的方法，对实验基本操作有了一定的认识。