最新2019-2020年人教统编南方新课堂金牌学案高考语文二轮复习专题七写作训练临考突破重实效21三
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仿真冲刺练(三)(时间:150分钟满分:150分)第Ⅰ卷(阅读题,共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
“家风”是一个家族开展教育的起点。
在传统中国,社会教育不发达,人的成长往往依赖家庭教育。
许多大的家族组织,承担着对本家族成员的社会保障功能。
家族成员之间通过礼仪性的活动取得联系,同时也接受家族的集体约束。
在这一层面,家风家训好比家族“纲领”,指导和规训着每一位家族成员的生活和行为。
“家风”还是家族的共识性的道德观念。
无锡《锦树堂钱氏宗谱》所记载钱氏《家训》,可以概括为“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八字。
在传统社会,家风往往是儒家核心价值观念的具体展开,因族群的生活环境及文化传统不同,侧重会略有不同,但无外乎是教人向善、积极进取、勤劳节俭。
在每一个具体的家族中,家风不仅仅是道德教化的口号,还是家族精神的体现,通过代代家族成员具体的行为而践行和传承。
有的历史人物,可能和这个家族并无直接的血缘关系,但是因为相同姓氏往往也被说成是本族的祖先。
用祖先的荣耀和事迹,增强自身的荣誉感和尊严感,凝聚家族成员,使他们对于姓氏家族本身产生认同。
家风实际是一种经过历史积累而形成的精神尺度。
中共中央办公厅印发的《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》,为积极培育和践行社会主义核心价值观指明了方向:国家层面倡导富强、民主、文明、和谐,社会层面倡导自由、平等、公正、法治,公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。
这是对社会主义核心价值观的高度概括,反映了现阶段全国人民价值观的“最大公约数”。
从家风到社会主义核心价值观,一个具体现实,一个宏观抽象,二者其实存在深刻的内在联系。
正是有了家风这样的微观载体,宏观抽象的社会主义核心价值观才会变得具体而鲜活,也就更容易从精神层面的“深入”,到具体行动上的“浅出”。
现实中,家庭就是这样一个很好的载体。
中国传统文化讲究“修身、齐家、治国,平天下”,强调个人、家庭、国家的统一。
xx年高考语文二轮复习写作部分教学案【考纲解读】xx年考试大纲规定:能写论述类、实用类和文学类文章,表达运用 E。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
具体要求是:1.基础等级(1)符合题意(2)符合文体要求(3)感情真挚,思想健康(4)内容充实,中心明确(5)语言通顺,结构完整(6)标点正确,不写错别字(注:每一个错别字扣1字,重复的不计)2.发展等级(1)深刻透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。
(2)丰富材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。
(3)有文采用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。
(4)有创新见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
【真题共赏】1、(xx新课标全国卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。
过了些日子,船主来到他家里道谢,送上去一个大红包。
修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。
”船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。
”修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这件事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。
”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
写作指导:新课程作文题应该说是最具有寓意的材料作文题了,延续了可写性强的一贯特点。
角度有:(1)漆工的角度可写性最强:顺便补漏洞,干了职责以外的事,且不张扬,不求回报。
A.职责有内外的区别吗;B.修补漏洞、杜绝不良人人有责任;C.做好事不张扬、不求回报;D.和谐社会需要人人尽力;E.莫以善小而不为;F.小漏洞和问题如果不及时处理,必将危及整体发展等等。
(2)船主的角度:懂得感恩,做好事者以应有回报。
南方新课堂金牌学案答案(语文七年级下册)第一单元1邓稼先【自主预习•新发现】一、2.páng xiǎn chóu yānchàn tǐng kuàng啸挚奠仰慕3.芒孺裹层4.筹划:想办法、定计划;筹措。
彷徨:走来走去,犹豫不决,不知往哪个方向去。
仰慕:敬仰思慕。
任人宰割:任免别人随便欺侮。
可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。
锋芒毕露:比喻锐气和才干全都显露出来。
多形容人气盛逞强。
至死不懈:到死都不松懈,形容坚持到底。
当之无愧:当得起某种荣誉或称号,一点也不用惭愧。
【合作探究•新课堂】第一课时一、第一部分是全文的“小引”。
第六部分是全文的总结。
第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。
第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。
第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大。
这一部分也是第二部分的扩展。
第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神。
这一部分是第二部分的具体化。
二、1.①行为描写。
②语言描写,如“我不能走”。
③正面描写和侧面描写相结合。
2.选用典型事例往往可以更好地表现人物的精神品质。
这里的两件事充分表现了他的巨大的人格魅力,正是他的无私真诚才感染了所有的人。
这样就能更好地表现文章中心。
3.课文把邓稼先与奥本海默对比着写,有烘托作用。
奥本海默出类拔萃,是美国一流核物理专家,在世界早有声望。
此处对比,不仅说明邓稼先的贡献与奥本海默齐名,还比他多了好多优秀品质。
旨在更生动形象地表现出邓稼先的人格魅力,更鲜明地突出邓稼先的坚毅和奉献精神,就然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”,是“中国共产党的理想党员”。
第二课时一、1.有时句式十分整齐,例如“从‘任人宰割’到‘站起来了’”部分,举了1898年“任人宰割”的四个例子;又如“‘两弹’元勋”部分,按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献,句式也相对整齐;又如,第五部分第4自然段,句式也比较整齐。
一、专题专项分解练专题专项练(一) 成语褒贬40练判断下列句子中加点的成语运用是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.中国的事情要按照中国的国情来办,不能跟在别人后面亦步亦趋....。
( ) 解析:亦步亦趋:比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事都效仿或依从别人,跟着人家行事。
含贬义。
答案:√2.这些人振振有词....、洋洋得意,经常发号施令,在大小会上点名训人。
( ) 解析:振振有词:形容理由似乎很充分,说个不休。
多含有否定、讽刺的意味。
答案:√3.对犯罪分子进行劳动改造,是为了使他们洗心革面....,重新做人。
( ) 解析:洗心革面:比喻彻底悔改。
用作褒义。
答案:√4.他们俩经常一唱一和....,给领导出难题,让群众看笑话。
( )解析:一唱一和:比喻互相配合,互相呼应(多含贬义)。
答案:√5.有的年轻人整日无所事事....,成了舞场和牌场上的常客。
( )解析:无所事事:没有什么事可做,指闲着什么事也不干。
用作贬义。
答案:√6.孩子只是被老师批评了一下,他就兴师动众....地跑到学校去质问老师。
( ) 解析:兴师动众:发动很多人做某件事(多含不值得的意思)。
答案:×7.她为人处世的第一条原则就是明哲保...身.。
( )解析:明哲保身:原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事,现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。
答案:√8.在冠军争夺赛上,他一路领先,站在领奖台上,忘乎所以....地唱起了国歌。
( ) 解析:忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
用作贬义。
答案:×9.当然,那一派也是主张理想教育、喜欢高谈阔论....的人物。
( ) 解析:高谈阔论:漫无边际地大发议论(多含贬义)。
答案:√10.在一次追捕贩毒分子的行动中,公安干警暴虎冯河....,与贩毒分子进行激烈的枪战,仅半个小时就将其一网打尽。
( )解析:暴虎冯河:比喻有勇无谋,冒险蛮干。
2012年广东高考语文模拟试卷(一)本试卷共4页,24小题,满分150分。
考试用时150分钟。
一、本大题4小题,每小题3分,共12分。
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.拮据./锯.子挣.钱/挣.扎蓦.然/厉兵秣.马B.罢黜./笨拙.椽.笔/篆.书荒芜./抚.今追昔C.箴.言/斟.酌讣.告/驸.马饶.恕/百折不挠.D.桅.杆/帷.幄压轴./舳.舻磕.头/溘.然长逝2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )2010年以来,日益激烈的竞争让实体书店的生存环境每况愈下,一些著名的连锁书店也逃脱不了洗牌离场的命运。
经营6年之久的学而优书店广州暨南大学分店清仓停业,无独有偶,在广州购书中心经营16年之久的三联书店宣布结业,这是继五羊分店、环市东分店之后,广州第三家三联书店黯然离场。
而广州以外,北京、上海等地一大批百姓耳熟能详的实体书店也相继步入经营困境。
A.每况愈下 B.洗牌C.无独有偶 D.耳熟能详3.下列句子中,没有语病的一项是( )A.路上有人丢失“巨款”,另一人捡到后主动提出平分,本以为遇到“天上掉馅饼”,却不想这竟是一场骗局。
B.这只怪公鸡大约2公斤左右,双腿健硕,高大挺拔,却长着两个肛门四只脚。
C.温家宝昨天主持召开国务院会议,决定扩大中小学教师职称制度改革,增加财政投入发展学前教育。
D.招商引资后劲不足:方法不多,项目不多,力度不大。
这是在全市招商引资中普遍存在的问题。
4.给下面一段打乱顺序的语句排序正确的一项是( )①把棉被翻过来再重复这些操作②接着用竹筛轻压定型③然后不停地用磨盘在上面均匀打磨,疳棉絮和纱线粘在一起④弹一张棉被要经过10多道工序,耗时3个小时方可完成⑤随后在棉絮上拉线,盖上纱网,针好被角,使纱线压紧棉絮⑥先用棉花弓、木锺反复敲打弓上的弦,把棉花弹成棉絮并铺成长方形A.④⑥⑤③②① B.④⑥②⑤③①C.⑥⑤③②①④ D.⑥②③⑤①④二、本大题7小题,共35分。
自主学习自2006年开始,新材料作文在高考试卷中出现。
新材料作文,给定材料不给定话题或题目,也不限文体。
它既不同于话题作文那样放得过宽,又与命题作文、以往的材料作文限制过多、文体单一不同。
材料涉及的内容就是写作的话题范围,材料在某种程度上起到了话题的作用,其不同角度下的众多立意是考生可写的主旨范围,淡化了核心立意的说法,新材料作文之“新”正是材料的多义性导致的立意多样和文体不限。
它要求考生有对材料文字的感悟能力、阅读审题能力和一定深度广度的思考力。
1. 读懂材料,审题就是审材料,整体把握,明确行文方向。
在第二轮复习中,考生可以多训练自己用一句话概括所给出的材料大意,以期能尽快把握作文立意的大致方向。
2. 从不同角度立意时,注意材料中的关键词、提示语、重点句,还可以针对材料中的现象、结果多问“为什么”,进而去思考原因,同时明确材料中涉及的事物之间的关系,以提取较恰当的立意,使自己的理解始终处于正确立意的平台之上。
1. 新材料作文的审题深入思考和反复推敲作文话题(包括材料),以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法,即审题的全过程。
2. 材料作文中的“要求部分”分析(1) “全面理解材料”,意味着考生要对本材料作一个全面的理解,整体感知。
(2) “可以选择一个侧面、一个角度构思成文”,意味着考生可以选取材料中的一个片段来思考,或一个角度去切入,并深入挖掘。
(3) “不要脱离材料内容及其含意作文”,这是对行文范围的一种限制,脱离了这个限制来写任何内容都是离题的。
3. 新材料作文所举材料的类型(1) 叙述一件较为完整的事情:如2013新课标全国卷Ⅰ高考作文题“经验与勇气”;又如2013广东卷高考作文,三个面对富翁帮助有不同反应的人,材料就是故事。
(2) 引述一个完整的寓言故事:如2013辽宁卷“沙子与珍珠”。
(3) 引用一段新闻报道或消息。