2021年高考历史大一轮复习知识梳理：第7课启蒙运动

【史料及解析】第7课启蒙运动（新人教版必修3）1．启蒙运动兴起的历史条件首先，随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。

其次，自然科学取得很大进展，牛顿的三大定律和万有引力定律发现了物质运动的基本法则，科学实验打破了束缚人们头脑的神学说教；在科学的启迪下，一些思想家们相信人的理性，力图发现支配人事和社会的法则。

因此，自然科学的发展为启蒙运动提供了理论启迪和思想方法。

再次，从14世纪到16世纪，欧洲的文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想，传播了人文主义。

正是在这个时代背景下，掀起了一场新的思想解放运动，史称启蒙运动。

启蒙运动推动了理性时代的到来。

2．启蒙运动的主要内容启蒙运动是17、18世纪西欧资产阶级以理性为武器反对封建专制的思想解放运动。

17世纪时，英国出现了早期启蒙思想，18世纪中叶在封建专制的天主教国家法国，出现了一大批启蒙思想家，推动启蒙运动进入高潮。

很快，启蒙运动从法国传播到德意志和其他国家，涌现了许多启蒙思想家，启蒙运动得到扩展。

启蒙运动的思想体系包括人文主义、进步的社会思想和历史观等几个方面，教材主要表述了启蒙思想家的社会政治思想，并进而透视和概括其中蕴含的人文主义精神。

其主要观点是，反对专制王权，贵族特权、等级制度和愚昧迷信，提倡政治民主、权利平等、个人自由和科学精神，这些思想以哲学、法学、戏剧、小说等形式呈现出来。

他们力图构建一个民主和科学的美好时代，这是一种人事和社会的理性，“理性”是启蒙运动的核心。

3．启蒙运动的历史影响“启蒙运动是一次空前的思想解放运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。

在启蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想。

启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。

启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

历史启蒙运动知识点整理
历史启蒙运动知识点整理
一、启蒙思想家
1.启蒙运动的背景和性质
(1)背景：资本主义经济发展，科学技术突飞猛进，文艺复兴的启迪
(2性质：继文艺复兴以来欧洲新一轮资产阶级思想解放运动
2、运动进程：最初兴起于17世纪的英国，18世纪后发展到法国、德国等国。

3、代表人物
17世纪的英国：霍布斯、洛克等
18世纪的法国：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等
二、批判君主专制
1.启蒙思想家反对君主专制的理论基础
从自然法和社会契约理论入手，提出天赋人权和自然权利学说
2.启蒙思想对推翻君主专制制度后理想社会制度构建的设想
伏尔泰：建立英国式的“开明君主制”;
孟德斯鸠：主张建立一个立法、行政和司法三权分立、相互牵制的政府;
卢梭：推崇实行直接民主制的共和国，主张全体公民参与立法。

三、宣扬自由和平等
1.启蒙思想家宣扬“自由平等”的'理论基础——“天赋人权”。

2.启蒙思想家宣扬“自由平等”的主要观点：人生来就是自由平等的，但要“受法律支配”;自由和平等是有机联系的统一体;人们在法律规定上都是平等的，现实社会中的不平等来源于私有财产和国家权利。

3.启蒙运动的意义：17—18世纪的欧洲启蒙思想家，从各个方面向封建势力发起猛烈冲击，传播进步思想，从根本上动摇了封建统治的思想基础，为即将到来的美、法等国的资产阶级革命提供了理论依
据，进行了舆论动员，也为资本主义国家提供了系统的统治构想。

高考历史启蒙运动知识点归纳整理高考历史启蒙运动知识点归纳整理(1)启蒙运动的兴起背景①启蒙运动兴起的经济基础：西欧资本主义经济在17、18世纪不断发展。

②启蒙运动兴起的阶级基础：日益壮大的新兴资产阶级力量。

③启蒙运动兴起的思想武器：突飞猛进的自然科学，提供了思考和判断的思想武器。

(2)启蒙运动的主要代表人物及主张①孟德斯鸠：孟德斯鸠的代表作《论法的精神》一书中，提出了三权分立学说，分为立法权、行政权、司法权这三种国家权力，分别掌握在议会、君主、法院三家手中，三权分立的核心是权力的制约与平衡，是为了防止专制，提供了实现民主的可行方案，后成为资产阶级政治制度的基本原则。

②伏尔泰：法国启蒙运动的领袖是伏尔泰，伏尔泰强烈抨击天主教和封建制度，倡导的理念是自由、民主与平等，伏尔泰主张在政体上实行君主立宪制，对18世纪的欧洲，伏尔泰的思想产生巨大影响③卢梭：在《社会契约论》中，卢梭提出了“社会契约论”和“人民主权”说，卢梭认为人类社会不平等的根源在于私有制。

卢梭坚持创立民主共和国，人民应该推翻暴君，他的激进民主主义思想，影响了后来的法国大革命。

④康德：康德提出的观点是“人非工具”，宣扬科学和理性，倡导尊重他人和确立人类主体地位。

(3)启蒙运动的影响①宣扬自由、平等、博爱的启蒙思想家们抨击专制制度和天主教会，对天主教会和封建统治的迷信被破除，解放了思想。

②不仅对封建制度进行猛烈批判，启蒙思想家的主张还为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。

③启蒙运动对法国大革命做了充分的思想舆论准备，也推动了北美大陆争取独立的斗争，同时还激励着亚洲国家人民，包括中国、日本等在内的人民为改造旧社会而斗争。

简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主 义思想的发展。

启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点；启蒙运动对人文主义思想 的发展；启蒙运动的社会影响。

进一步发展(根本原因)；新兴阶级力量壮大科学的发展，教会的不少说教不攻自破；文艺复兴和宗教改革的影响。

：英国(兴起) →(高潮) →世界(进一步发展)(含义： )和天主教会主要思想①猛烈抨击②反对君主专制，倡导 制； ③提倡“ ”，认为人生来就是平等和自由的；④法律应以 为出发点，法律面前人人平等。

①反对君主专制，主张 制 ②提出 学说，权力彼此制衡； ③法律不能违背人的 ，法律是理性的体现。

①“天赋人权” 、“②认为人类不平等的根源是①启蒙运动的核心是人的 和理性判断； ②强调人的重要性，人不是达到任何目的的工具； ③主权在民，自由平等④自由也要自律， 自由平等只能在 之内。

代表作《哲学通信》《路易十四时代》》》《纯粹理性批评》影响是法国启蒙运 动的领袖，其 思想对 18 世纪 的欧洲产生巨 大影响。

奠定了资产阶 级有关国家和 法的理论基础是最激进的民主主义者是近代西方著名的哲学家， 其理性批评哲 学最终确立了人类的主体地位。

人物伏尔泰 法国孟德斯鸠 法国卢梭 法国康德 德国”和社会契约思想；；(不反私有) 《《性质的思想解放运动①进一步解放了人们的，冲击着欧洲的；②推动了法国大革命的爆发，传播了思想；①极大了鼓励了殖民地和半殖民地人民争取的斗争； (如美国独立战争、拉美独立运动，中国戊戌变法、辛亥革命等)②启蒙思想成为人们的精神武器，在人类发展进程中发挥了重要作用。

发展：①核心：由提倡人性到崇尚理性；②斗争矛头：集中批评封建专制制度；③提出了对未来社会的政治构想，主张建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度明末清初的思想批评政治封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳条件固，还未形成资产阶级力量经济资本主义萌芽的发展缓慢，受到封建制度束条件缚。

高中历史启蒙运动知识点总结高中历史里的启蒙运动，那可是相当重要的一部分！就好像是一场思想的盛宴，各种新奇的观点和深刻的思考在那个时代纷纷涌现。

先来说说启蒙运动的背景。

当时的欧洲，封建专制统治那叫一个黑暗，就像乌云遮住了太阳，人们生活在压抑之中。

经济上呢，资本主义经济不断发展，新兴的资产阶级迫切需要更多的权力和自由，这不就像肚子饿了想要吃饱饭一样嘛！科学技术的进步也为启蒙运动提供了有力的支持，就好比给人们装上了千里眼和顺风耳，让大家看到了更多的可能，思考得也更深更远。

再讲讲启蒙运动的代表人物。

伏尔泰，那可是个了不起的人物！他就像一个勇敢的战士，用笔作武器，猛烈抨击封建专制制度和天主教会。

他主张天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，这难道不是最基本的权利吗？孟德斯鸠提出了三权分立学说，就像是把一个大蛋糕切成三块，让权力相互制衡，避免一家独大。

卢梭呢，他强调社会契约论，认为国家是人民通过契约建立的，政府如果违背了人民的意愿，人民就有权推翻它，这可真是大胆而又深刻的想法！启蒙运动的核心思想是理性主义。

啥是理性主义？简单说，就是要用自己的头脑去思考，不盲目迷信权威。

这就好比在黑暗中点亮了一盏明灯，让人们看清了前进的道路。

理性主义倡导自由、平等、民主和法治，这可都是现代社会的基石啊！启蒙运动对欧洲乃至整个世界都产生了深远的影响。

它就像一阵春风，吹走了封建专制的阴霾，为法国大革命作了充分的思想准备。

在其他国家，也推动了资产阶级革命和改革，促进了社会的进步和发展。

想想看，如果没有启蒙运动，我们现在的生活会是怎样？可能还在封建专制的压迫下，没有自由，没有平等，没有民主。

所以说，启蒙运动是人类历史上的一座里程碑，它让我们的思想得到了解放，让社会变得更加美好。

总之，高中历史中的启蒙运动知识点，大家一定要牢牢掌握，它不仅是考试的重点，更是我们理解人类思想发展历程的关键。

大家加油学，相信你们都能轻松拿下这部分知识！。

启蒙运动高一知识点启蒙运动是欧洲17世纪末至18世纪末的一场思想革命，它是人类历史上一次重大的思想解放运动，对后世产生了深远的影响。

本文将从启蒙运动的起源、主要思想以及对社会的影响等方面进行探讨。

一、启蒙运动的起源启蒙运动起源于欧洲，尤其是法国。

在这个时期，欧洲社会发生了巨大的变革，人们开始追求自由和平等的价值观。

此时的社会，科学和哲学的知识日益传播，人们思维方式逐渐解放，开始质疑权威和传统观念的合理性。

启蒙运动的核心目标是通过知识的普及和思想的解放，推动社会进步和人类自由。

二、启蒙运动的主要思想1. 理性至上：启蒙运动主张理性思维是人类认识世界的唯一标准。

他们认为借助理性的力量，人类能够超越迷信和偏见，寻求真理和智慧。

因此，启蒙运动时期科学的发展日益迅猛，人们开始追求理性的解释和证据，并逐渐建立起了现代科学的体系。

2. 人本主义：启蒙运动强调人类个体的尊严和权利，认为每个人都有平等的机会和权利去追求幸福。

他们反对封建专制和不平等的社会制度，主张建立一个以权力制约为基础的政治体系，保障人民的自由和权益。

3. 宗教批判：启蒙思想家对教会的权威进行了批判。

他们质疑教会对世界的解释是否合理，并倡导信仰自由。

启蒙运动对基督教的影响很大，推动了宗教改革和世俗化的进程。

三、启蒙运动对社会的影响1. 科学发展：启蒙运动时期出现了众多科学家和思想家，他们致力于探索自然和人类社会的规律。

启蒙运动推动了科学方法的发展，加速了科学知识的传播和应用，推动了欧洲的科学进步。

2. 政治改革：启蒙运动为民主制度奠定了思想基础。

思想家们批评专制和不平等的统治制度，主张建立以人民意志为基础的政治体系。

启蒙思想为后来的法国大革命和美国独立战争提供了思想支持。

3. 教育改革：启蒙运动时期，教育开始普及并注重培养人的思维能力和独立思考能力。

此时，学校课程开始多元化，启蒙思想家们强调教育应培养人的理性和创造力。

4. 文化传播：启蒙运动在文化领域的影响也非常深远。

高一历史启蒙运动知识点历史启蒙运动是近代欧洲的一场思想革命，以理性和人权为核心，对封建制度进行了批判，对科学、人文主义和社会进步提出了新的思考。

本文将介绍历史启蒙运动的历史背景、主要思想、代表人物以及对人类社会的影响。

一、历史背景历史启蒙运动兴起于18世纪的欧洲，当时欧洲的社会结构仍然是以封建制度为基础的，人们生活在封建地主的统治下，权力高度集中，封建农奴生活在贫困和压迫中。

而当时的经济和科学技术发展迅速，人们开始对现有体制产生怀疑，迫切需要一种新的思想来引领社会变革。

这就是历史启蒙运动出现的背景。

二、主要思想历史启蒙运动的主要思想包括理性、人权和进步。

理性是历史启蒙运动的核心，启蒙思想家们提倡人们使用理性思考问题，而不是盲从传统和信仰。

他们将人类视为拥有理性的理性动物，通过思考和实践来改造世界。

人权是启蒙运动的另一大主题，启蒙思想家们主张每个人都应该享有平等的权利，不受压迫和歧视。

他们反对封建制度下的专制统治，倡导民主和法治。

进步是历史启蒙运动的最终目标，启蒙思想家们相信人类可以通过科学、技术和人文主义的发展来改善社会，并实现一个更加公正、开放和自由的世界。

三、代表人物历史启蒙运动涌现了许多重要的思想家和作家，他们通过自己的著作和言论影响了整个欧洲社会。

其中，伏尔泰是历史启蒙运动的代表人物之一。

他是法国启蒙思想家、哲学家和作家，致力于捍卫言论自由和宗教信仰自由。

他的作品《言论自由论》是启蒙运动的重要宣言之一。

除了伏尔泰，还有英国的洛克、卢梭和德国的康德等启蒙思想家也对历史启蒙运动产生了重要的影响。

他们的思想和著作引发了社会的强烈共鸣，推动了欧洲社会的变革。

四、对人类社会的影响历史启蒙运动对人类社会的影响是深远而广泛的。

首先，启蒙思想家们对封建制度的批判激励了后来的法国大革命，推翻了封建专制，建立了民主共和国。

其次，他们倡导的理性思考和科学方法主导了现代科学的发展，推动了人类对自然的认识。

第三，启蒙思想家们提出的人权和个体的尊重为后来的人权宣言和国际人权法提供了理论基础。

高考历史必背知识点：欧洲启蒙运动 欧洲启蒙运动 一、启蒙运动的兴起——（1）原因：①17、18世纪，西欧资产阶级力量不断壮大。

封建专制制度成为其发展的严重障碍，要结束旧的制度，资产阶级首先必须做好舆论准备。

②自然科学突飞猛进，大大解放了人们的思想，使人们挣脱了封建迷信的束缚。

（2）性质：欧洲资产阶级反封建的思想文化运动是继文艺复兴之后欧洲的第二次思想解放运动，历史上称为启蒙运动。

（3）内容：批判专制主义和教权主义；号召取消专制王权，贵族特权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。

二、启蒙运动代表： 1、英国早期著名的启蒙思想家——霍布：英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益，提出最基本启蒙思想，但有落后封建色彩。

提出社会契约，反对君权神授。

不反对君主专制，他坚持统治者一旦获得授权，人民就要绝对服从，不可反悔。

他认为世上本没有神，宗教不过是人类无知和恐惧的产物，但又提出宗教有助于维持社会秩序。

霍布斯的代表作是《利维坦》。

洛克：洛克的思想形成于英国资产阶级革命期间，迎合了当时英国资产阶级的需要。

他对霍布斯的思想进行了一些修正，认为人们按契约成立国家的目的之一就是保护私有财产，因此国家政权不应干涉臣民的财产。

在政权形式上，他赞成君主立宪制，主张国家的立法权、行政权和处理外交事务的权力应该分属议会和君主。

2、法国的启蒙运动（高潮原因：资本主义发展程度较高，封建专制制度日益腐朽）——（1）伏尔泰：抨击天主教会和罗马教皇；反对君主专制，希望通过“开明”的君主实行改革，过渡到英国式的君主立宪制。

（2）孟德斯鸠：发展了英国思想家洛克的分权学说，明确提出了三权分立的原则，立法权（由人民集体享有）、司法权（独立）、行政权（君主享有）三者互相独立而又互相监督，以权力的"制约和平衡"为思想核心。

对反封建专制制度有一定的进步意义。

代表作：《论法的精神》。

（3）卢梭：提倡“社会契约”论和“人民主权”说，否定封建王权，重视公共意识，反对任何个人因谋私利而违反公共意志。

高一必修一历史第7课知识点总结历史是人类社会发展的镜子。

通过学习历史，我们可以了解到过去的经验与教训，帮助我们更好地面对现实和未来。

在高一必修一历史第7课中，我们学习了许多重要的知识点，本文将对这些知识点进行总结。

第一，世界历史的研究方法。

研究历史需要运用科学的方法，如归纳法、演绎法、比较法等。

研究历史还需要重视史料的收集、整理和考证，以确保史料的真实性和可靠性。

第二，旧石器时代。

旧石器时代是人类历史上最早的时期，人类主要依靠石器生活。

在这个时期，人类逐渐学会制造和使用石器，开始狩猎和采集食物。

第三，农业革命。

农业革命是人类历史上的重大转折点。

人类开始从狩猎采集社会转变为农耕社会，种植农作物和驯养家畜，使得生产力大大提高，社会结构和经济制度也发生了重大变化。

第四，古代文明的起源与发展。

在历史的长河中，各种古代文明相继兴起并取得了辉煌的成就，如古埃及文明、古希腊文明、古罗马文明等。

这些文明对人类社会的发展产生了深远影响，为后世文化和思想的传承奠定了基础。

第五，中世纪欧洲的封建制度。

中世纪欧洲是封建制度盛行的时期，地主阶级和农奴阶级之间形成了严重的剥削关系。

封建制度的存在导致了社会的不平等和冲突。

第六，启蒙运动。

启蒙运动是欧洲18世纪思想解放运动的统称，强调理性、科学和人权。

这一运动为社会的进步和民主奠定了基础，对后来的历史进程产生了重大影响。

第七，美国独立战争。

美国独立战争是美国独立于英国的斗争。

这场战争表明了殖民地人民追求自由和独立的坚定决心，也是人权和民主的重要里程碑。

第八，法国大革命。

法国大革命是人类历史上最重要也最有影响力的革命之一。

它标志着封建专制制度的终结，民主和平等意识在法国全面兴起。

第九，近代欧洲的工业革命。

工业革命标志着人类社会从农业社会进入工业社会的重要转折点。

工业革命的背后是科技和机械的发展，这极大地改变了传统的生产方式和社会结构。

第十，19世纪的亚洲列强侵华。

19世纪后期，亚洲多个国家受到欧洲列强的侵略。

第7讲启蒙运动夯实基础【P123】一、理性时代的到来【基础梳理】(1)背景：①经济：资本主义经济的进一步发展。

②政治：资产阶级力量壮大，要求摆脱封建专制统治。

③科学：自然科学取得了很大进展。

(2)核心：“理性”是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。

(3)性质：欧洲资产阶级反封建的思想解放运动。

(4)内容：启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和博爱。

【重难突破】启蒙思想与文艺复兴的关系(1)时间：文艺复兴发生在14—17世纪资本主义萌芽时期，启蒙运动发生在17—18世纪资本主义经济进一步发展的时期。

(2)地区和中心：文艺复兴首先从意大利开始，然后向欧洲扩展，启蒙运动最早在英国出现，随后发展到欧洲大陆；前者的中心在意大利，后者的中心在法国。

(3)思想主张：文艺复兴把斗争的矛头主要指向天主教会，宣传资产阶级的人性论和人道主义，强调人性；启蒙运动把斗争的矛头不仅指向天主教会，抨击天主教会的教权主义，而且全面指向封建制度，批判专制主义和等级制度，提出“天赋人权”的学说，强调理性，所以，启蒙思想家的反封建主张比人文主义者的思想主张更系统、更全面。

(4)影响：文艺复兴把人以及人性从宗教束缚中解放出来，对后来的启蒙运动有着直接的影响，推动了人们的思想解放和科学文化事业的发展；启蒙运动有力地冲击了封建专制制度及其精神支柱——天主教会，为18世纪欧美各国的资产阶级革命作了思想上、理论上的准备；文艺复兴发生在资本主义刚刚产生之后，资产阶级力量还比较弱小，启蒙运动发生时资产阶级力量开始壮大，人们思想已经初步解放，资产阶级反封建的斗争更加猛烈。

【真题演练】【例1】(2015山东)“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。

”这场运动是(D)A．实现人类自我觉醒的文艺复兴B．摆脱天主教会控制的宗教改革C．揭开宇宙运行规律的科学革命D．规划人类理性王国的启蒙运动【解析】本题的关键信息是“相信自己有能力驾驭自然”“世俗运动”。

第7课启蒙运动一、选择题2019年题组（2019·全国卷Ⅱ·34）法国史学家索布尔认为,从某种角度而言,法国大革命大大超过了以往的历次革命,包括英国革命和美国革命。

可以用来说明这一观点的是,在启蒙思想的指导下,法国大革命A.创建了民主共和政体B.以暴力为革命主要方式C.根除了专制复辟危险D.以社会平等为首要目标【考点】启蒙思想的影响【解析】材料表明，法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了英国革命和美国革命。

法国大革命深受启蒙思想的影响，极力宣扬主权在民、人民主权、自由平等，法国大革命势不可挡，促使自由平等观念深入人心，这是英国革命和美国革命等不可比拟的，故D项正确。

法国大革命前美国革命已经创建了民主共和政体，法国大革命后虽然也确立民主共和政体，但与“法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命”不符，A项不符合题意。

法国大革命前的美国革命是以暴力为革命主要方式，法国大革命虽然也是以暴力为革命主要方式，但与“法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命”不符，B项不符合题意。

法国大革命后出现波旁王朝的复辟，C项不符合史实。

【答案】D2018年题组（2018·全国卷Ⅲ·33）18世纪前半期的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们,开始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他们。

这表明（）A.启蒙思想逐渐流行B.宫廷文化普及到民间C.专制王权已经衰落D.贵族与平民趋于平等【考点】法国启蒙运动【解析】材料的主旨是思想家、文学家、戏剧家思想的变化，不是宫廷文化，排除B项；当时法国专制王权强大，C项错误；材料中的思想家、文学家、戏剧家不代表平民，不能得出贵族与平民平等的结论，排除D项；材料的关键信息是“思想极为活跃”，联系18世纪的法国可知，A项正确。