中班粘土装饰花瓶教案

粘土装饰的花瓶教案教案标题：粘土装饰的花瓶教案教学目标：1. 学生能够理解粘土装饰的花瓶的制作过程和技巧。

2. 学生能够运用所学的技能和创造力创作出独特的粘土花瓶作品。

3. 学生能够通过制作花瓶培养对美的欣赏能力和审美意识。

教学准备：1. 粘土材料（各种颜色）。

2. 制作花瓶所需的工具，如刀具、印模等。

3. 花瓶样品图或实物展示。

4. 彩色纸、铅笔、颜料等绘画工具。

5. 花束或鲜花样本。

教学步骤：引入活动：1. 展示一些粘土花瓶的样品图或实物，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 引导学生讨论花瓶的作用和装饰的重要性。

步骤一：介绍粘土装饰的花瓶制作过程1. 向学生展示制作花瓶的步骤图，并简要介绍每个步骤的目的和方法。

2. 解释不同颜色粘土的使用方法和效果，鼓励学生尝试混合颜色创造更多可能性。

步骤二：示范制作花瓶1. 在黑板或白板上示范制作一个简单的花瓶，解释每个步骤的细节和技巧。

2. 强调学生应该注意形状、比例和纹理等细节，以使花瓶更加美观。

步骤三：学生实践制作花瓶1. 将学生分成小组或个人，给予足够的粘土和工具。

2. 让学生根据自己的创意和想法开始制作花瓶。

3. 教师在一旁提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，尝试不同的形状和装饰方法。

步骤四：花瓶装饰和展示1. 学生完成花瓶后，可以使用彩色纸、颜料等工具对花瓶进行装饰。

2. 鼓励学生使用不同的装饰技巧，如刻画、贴纸等，使花瓶更加独特和美观。

3. 学生可以将自己的花瓶与其他同学分享，并解释他们的设计理念和创作过程。

总结：1. 回顾整个制作过程，让学生分享他们的经验和感受。

2. 强调花瓶制作的重要性和培养创造力的意义。

3. 鼓励学生将所学的技能应用到其他创作中，如制作其他粘土装饰品或艺术作品。

扩展活动：1. 组织学生参观当地的陶艺工作室或美术馆，了解更多关于陶艺和装饰艺术的知识。

2. 鼓励学生在家中或课后继续制作粘土花瓶或其他装饰品，培养他们的艺术兴趣和创造力。

幼儿园中班美术教案《花瓶》幼儿园中班美术教案《花瓶》6篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班美术教案《花瓶》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班美术教案《花瓶》1活动目的：1、认识波斯菊基本特征2、通过刮画加强幼儿对画画的兴趣活动准备：1、 PPT（各种各样波斯菊图片）2、黑色刮画纸，幼儿人手一张3、小木棒（有一头尖尖的）活动过程：一、故事导入教：“在很久很久以前，有一个非常漂亮而且非常神秘的国家，它叫做波斯王国；王国里有很多很多的城堡，又大又漂亮，那你们猜猜看城堡里住着谁呢？”幼儿：“公主、骑士…”教：“原来啊最漂亮的城堡里住着一个非常漂亮的公主，可是非常的孤单，没有一个好朋友，你们知道为什么嘛？原来在城堡的外面住着一个非常非常坏的巫婆，这个巫婆戴着尖尖的帽子，她的鼻子又长又尖；因为巫婆嫉妒公主的美貌，所以巫婆对公主施了魔法，让她永远交不到好朋友。

所以公主一直很孤独没有朋友；这时候城堡里有个勇敢的骑士，觉得公主一直交不到好朋友实在是太可怜了，于是骑着马跑到公主面前说：“公主你为什么一直没有朋友呢？”“因为巫婆对我施了魔法……”公主说。

于是骑士非常勇敢的去找巫婆决战，终于把巫婆打败了，就这样公主的魔法被解除了，她就可以交到很多很多的好朋友了，于是公主找到善良的女巫想要让女巫把她变成一种花，这样她就可以交到很多好朋友了。

因为王国的名字叫做波斯王国，所以人们就把这种花叫做波斯菊。

教：“那小朋友们想知道波斯菊长什么样嘛？”二、出示波斯菊图片教：“小朋友们，你们看看波斯菊是什么颜色的啊？（白色、黄色、粉色……）教：“那波斯菊有几片花瓣呢？（8片）教：“今天啊老师带来一种新的画纸，不用小朋友拿笔画画，而是用小木棒把花刮出来，想知道怎么用小木棒刮出波斯菊嘛？（想）三、教师示范1、先画一个圆形的花心2、画椭圆形的6片花瓣3、用两根线表示花纹四、幼儿作画五、家长进教室，教师讲评幼儿的作品幼儿园中班美术教案《花瓶》2活动目标：1.利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。

粘土花瓶幼儿园中班教案教案简介本教案适用于幼儿园中班的艺术教学活动，通过制作粘土花瓶，培养幼儿手眼协调能力和想象力。

教案分为三个环节：前期准备、制作过程和展示交流。

教学目标主要是培养幼儿的动手能力、观察力和艺术创造力。

教学目标1.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

2.培养幼儿的观察力和艺术创造力。

3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备1.材料准备：–粘土：各种颜色的粘土。

–刀具：适用于幼儿使用的安全刀具。

–台布：保护桌面。

–织带：用于固定花瓶。

–画笔：用于上色。

2.环境准备：–教室布置：保持教室整洁，桌面宽敞。

–装饰布置：用花朵、树叶等装饰教室，创造艺术氛围。

教学过程第一阶段：前期准备1.教师向幼儿们介绍今天的艺术活动：制作粘土花瓶。

2.教师展示一些花瓶的图片，引导幼儿们观察并描述花瓶的形状和颜色。

第二阶段：制作过程1.教师向幼儿们展示准备好的各种颜色的粘土，让他们选择自己喜欢的颜色。

2.教师示范制作过程：先将一块粘土揉搓成球状，然后将其放在桌面上，用手掌平整表面。

3.教师指导幼儿们用手指或专用刀具在粘土上刻画出花瓶的形状，可以根据自己的想象进行创作。

4.教师提醒幼儿们在花瓶上留下一个开口，用于插花。

5.教师鼓励幼儿们互相合作、交流和分享创作过程中的想法和困难。

第三阶段：展示交流1.完成制作后，教师帮助幼儿将花瓶固定在台布上。

2.教师引导幼儿们对自己的作品进行观察和描述，如形状、颜色等。

3.教师鼓励幼儿们互相欣赏和交流彼此的作品，并提供积极的评价和建议。

4.教师组织一次小型的艺术展览，让幼儿们展示自己的作品并分享制作过程中的心得体会。

教学评估教师可以通过以下方式对幼儿的学习成果进行评估：1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和手眼协调能力。

2.评价幼儿对花瓶形状和颜色的描绘情况。

3.观察幼儿在观察和描述他人作品时的表现。

4.幼儿的作品展示和交流时的主动性和积极性。

教学反思在教学过程中，教师需要注意以下几点：1.给予幼儿足够的自由空间，鼓励他们发挥想象力和创造力。

泥塑创意小花瓶教案中班一、教学目标。

1. 认识泥塑材料，了解泥塑的基本工具和技巧；2. 学习制作小花瓶的基本步骤，培养动手能力和创造力；3. 锻炼幼儿的观察力和想象力，培养他们对美的感知和表达能力。

二、教学重点和难点。

1. 重点，认识泥塑材料，学习基本的泥塑技巧，制作小花瓶；2. 难点，掌握泥塑的基本造型技巧，培养幼儿的耐心和细致性。

三、教学准备。

1. 泥塑材料，黏土、塑料刀、擀面杖、模具等；2. 教具，图片、小花瓶样品；3. 其他，桌子、椅子、报纸等。

四、教学过程。

1. 导入活动。

教师展示一些不同样式的小花瓶图片，让幼儿们观察并谈谈自己对小花瓶的看法，引导他们对美的感知。

2. 讲解泥塑材料和工具。

教师向幼儿们介绍泥塑的基本材料和工具，如黏土的质地、塑料刀的用途等，让幼儿们对泥塑有一个初步的了解。

3. 制作小花瓶。

（1）示范制作。

教师现场示范制作小花瓶的基本步骤，包括揉软黏土、擀平黏土、用模具或手工造型等。

（2）让幼儿动手制作。

让幼儿们动手制作小花瓶，可以根据自己的想象和喜好来设计花瓶的形状和图案。

4. 整理作品。

制作完成后，教师带领幼儿们整理自己的作品，让他们学会爱护和珍惜自己的劳动成果。

五、教学总结。

通过本节课的学习，幼儿们对泥塑材料和基本工具有了初步的了解，掌握了制作小花瓶的基本步骤和技巧。

在制作小花瓶的过程中，他们培养了动手能力和创造力，锻炼了耐心和细致性，同时也培养了对美的感知和表达能力。

六、教学反思。

本节课的教学内容主要是让幼儿们通过制作小花瓶来认识泥塑材料和基本工具，培养他们的动手能力和创造力。

在教学过程中，教师要注重引导幼儿们观察、想象和表达，让他们在动手制作的过程中得到乐趣，同时也要注意安全，确保幼儿们在制作小花瓶的过程中不受伤害。

同时，教师还要及时给予幼儿们肯定和鼓励，让他们在制作小花瓶的过程中充满信心和快乐。

中班美术活动：美丽的花瓶（手工）设计与组织：长沙师范附属第一幼儿园戴诗露一、设计思路生活中随处能找到各种废旧瓶子，将其装饰装饰还能变成美丽的花瓶。

中班幼儿喜欢玩橡皮泥和超轻粘土，“装饰瓶子”这个活动正好能满足幼儿的这一喜好。

通过活动，可引导大胆想像尝试将各色泥塑造型进行简单排列组合装饰美丽的花瓶，进而培养幼儿大胆动手动脑的能力。

二、活动目标1.喜欢用超轻黏土及生活中的各种废旧材料进行手工制作。

2.能够将各色泥塑造型进行简单排列组合装饰美丽的花瓶。

3．尝试团圆、搓条、捏等泥工方法装饰花瓶。

三、活动准备1.经验准备：积累超轻粘土做手工的经验。

2.物质准备：各色超轻粘土、啤酒瓶、泥工刀、同伴作品、各种干果壳、豆子、彩色火柴棍、扣子、绳子、毛根等。

四、活动重难点1.活动重点：用泥工方法辅以各种废旧材料装饰花瓶。

2.活动难点：在花瓶上装饰出花纹和图案并进行简单的排列组合。

五、活动过程1．导入活动，引发兴趣。

指导语：秋天里有美丽的花开了，你们看美不美？闻一闻，香不香呀？我想把这些花留下来，插到花瓶里，这里有一个酒瓶，你们有没有办法把酒瓶变成美丽的花瓶呢？2.参观手工花瓶展，欣赏花瓶的美。

（1）欣赏美丽的花瓶，引导幼儿发现不同装饰材料。

指导语：戴老师发现了一个花瓶展览会，现在我们一起去看看吧！你们仔细观察，说说这些花瓶都用了哪些材料来装饰的呢？你看这么多材料都可以用来装饰花瓶，生活中还有什么材料可以用来装饰花瓶呢？(2)细致观察花瓶，引导幼儿发现花瓶上不同的颜色、图案和花纹。

指导语：你们看看这些花瓶都有哪些颜色、图案和花纹呢？你们觉得这些花纹图案美不美呢？3.自主探索“团圆、搓条、捏”的方法。

（1）幼儿尝试“团圆、搓条、捏”的做法。

指导语：刚刚有小朋友发现了各种不一样的花纹，我们一起来试试。

教师小结：你们都成功了，那么说明你们的小手很灵巧，现在是不是很想装饰花瓶了呀？现在戴老师要提要求，用过的材料要放回原来的地方，拿酒瓶和剪刀的时候要注意安全。

美术花瓶彩泥手工教案中班一、教学目标。

1.培养幼儿对彩泥手工的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿了解花瓶的形状和功能，培养他们对艺术品的欣赏能力。

3.锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力，培养他们的耐心和细心。

二、教学重点。

1.让幼儿掌握制作花瓶的基本步骤和技巧。

2.培养幼儿对花瓶的形状和颜色的认识。

三、教学难点。

1.如何让幼儿掌握花瓶的形状和细节。

2.如何引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的花瓶作品。

四、教学准备。

1.彩泥、彩色笔、工具、画板等。

2.花瓶的图片或实物。

3.教师精心准备的示范作品。

五、教学过程。

1.导入。

教师向幼儿展示花瓶的图片或实物，让幼儿了解花瓶的形状和功能，引导幼儿谈谈自己对花瓶的认识和想法。

2.示范。

教师向幼儿展示自己精心制作的花瓶作品，讲解制作花瓶的基本步骤和技巧，引导幼儿观察和思考。

3.操作。

教师向幼儿讲解彩泥的使用方法和注意事项，让幼儿动手尝试制作花瓶，引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的花瓶作品。

4.指导。

教师在幼儿制作花瓶的过程中，及时给予指导和帮助，引导幼儿注意花瓶的形状和细节，培养他们的耐心和细心。

5.展示。

教师邀请幼儿展示自己制作的花瓶作品，让幼儿互相欣赏和交流，培养他们对艺术品的欣赏能力。

6.总结。

教师对幼儿的作品进行总结评价，肯定他们的努力和成果，鼓励他们继续努力，提高自己的彩泥手工技能。

七、教学反思。

通过本次教学，幼儿对花瓶的形状和功能有了更深刻的认识，对彩泥手工也产生了浓厚的兴趣。

在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品，培养了他们的创造力和想象力。

同时，教师也发现了一些不足之处，比如在指导幼儿制作花瓶的过程中，需要更加耐心和细心，及时给予帮助和指导。

希望在今后的教学中，能够更加注重细节，让幼儿在快乐中学习，做出更多更精彩的作品。

中班美术创意花瓶教案范本5份中班美术创意花瓶教案 1活动目标：1、能用橡皮泥、线绳、彩珠等材料创造性地装饰不同的瓶子。

2、感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。

3、幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品，产生做事的成功感。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好*惯。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、各色橡皮泥，彩色的线绳和不同样子的空瓶子。

2、用不同材料装饰的'花瓶图片。

3、幼儿学*资源。

活动过程：1、教师展示准备好的已装饰的瓶子图片，引导幼儿观察，激发活动兴趣。

提问：你喜欢哪个瓶子?为什么?2、引导幼儿欣赏幼儿学*资源，了解并掌握装饰瓶子的方法。

(1)讨论交流：瓶子美在哪里?引导幼儿了解装饰的要点：可将主要花纹装饰在瓶腹、瓶颈：此外还可以在瓶口、瓶颈上配各种有规律的花纹等。

(2)讨论：还可以怎样装饰瓶子?学*用包、绕、染、黏贴的装饰方法。

包：把瓶子放在花布的中央，在瓶口处使劲拧紧。

绕：将绳子的一头固定在瓶子的最下方，一圈一圈的缠绕在瓶子上。

染：选择不同的颜料，给瓶子上色。

黏贴：将橡皮泥通过搓、团、捏的方法粘在瓶子上。

3、幼儿动手装饰，教师指导。

(1)鼓励幼儿相互间进行合作。

(2)启发幼儿对瓶子进行创造性地装饰。

布置小展台“多彩的瓶子”，幼儿相互介绍自己的作品，欣赏同伴的作品。

中班美术创意花瓶教案 2活动目标：1、认识并尝试设计二方连续纹样，感知二方连续纹样的图案美。

2、尝试用粘土制作*面花瓶造型，体验粘土制作的.乐趣。

3、学会欣赏同伴的作品。

活动准备：1、课件2、每人一块黑色KT板3、黑色粘土、金色丙烯颜料、笔刷活动过程：一、欣赏花瓶图片提问：你觉得这些花瓶的造型奇特在哪里呢？二、学*设计二方连续纹样1、认识二方连续纹样提问：你发现二方连续纹样特别的地方了吗？（重复排列）2、尝试设计二方连续纹样*教师示范*幼儿尝试3、装饰花瓶三、观看视频，掌握花瓶制作步骤。

中班手工教案《花瓶》中班手工教案《花瓶》（精选16篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的中班手工教案《花瓶》，欢迎大家分享。

中班手工教案《花瓶》篇1活动目标：1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸进行装饰，感受作品的色彩美。

2、能耐心地完成任务，将作品送给妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。

活动准备：1、幼儿自带玻璃瓶或塑料瓶一只；2、广告纸、浆糊、皱纸、剪刀等。

活动重点：尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸进行装饰。

活动过程：一、瓶子变身。

1、启发提问：怎样让简简单单的`瓶子变成七彩花瓶呢？2、教师简单演示方法，重点：把瓶子打扮成不同的造型。

二、制作七彩花瓶。

1、引导幼儿尝试用各种方法将彩纸粘贴到瓶身上，覆盖瓶身，可用：撕贴、剪贴等方法。

2、为自己的作品做上记号，并找一处适宜的地方晾干。

3、鼓励幼儿耐心操作，坚持完成任务。

三、七彩花瓶展示会。

1、作品展示，幼儿交流与欣赏。

2、把花瓶当成三八节的礼物带回家送给妈妈吧！中班手工教案《花瓶》篇2活动目标：1、欣赏冰裂花瓶，感受工艺品的艺术美。

2、探索尝试用废弃物蛋壳进行拼贴装饰画创作。

3、感受美术活动的乐趣。

活动准备：一、故事导入，引出冰裂花瓶。

1、提问：小花瓶为什么不能参加冰裂国的舞会呢？2、引导幼儿观察冰裂花纹的特点。

3、教师小结：冰裂纹就像是冰破裂，裂片层叠无规则，有立体感。

二、老师讲解所需材料三、老师讲解并示范制作步骤1、首先需要将小朋友画的花瓶用胶水粘贴在黑卡纸上。

（强调胶水涂在花瓶的反面，以及花瓶粘贴的位置和用排笔的方法）2、在花瓶上刷胶水，用蛋壳掰开粘贴在花瓶上作装饰。

（此步骤强调蛋壳的.正反，粘贴时越密越好看。

刷胶水不能一次性刷完，刷一部分贴完再刷）四、拓印花朵1、提问：小花瓶的冰裂衣做好了，怎样才能更漂亮？2、简单介绍废弃物菜根等。

花瓶粘土手工幼儿园教案一、教学目标1.了解粘土的基本特点、制作方法和注意事项。

2.了解花瓶的形态、结构和功能。

3.创造性地制作花瓶粘土手工作品，培养幼儿的动手能力和想象力。

4.培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学准备1.牛皮纸、用品套装、笔记本等材料。

2.盆、水、纸巾等。

三、教学过程3.1 导入环节（10分钟）1.老师与幼儿讨论花瓶的作用，在生活中的应用和种类等方面。

2.让幼儿们思考如何制作自己喜欢的花瓶。

3.2 观察示范环节（10分钟）1.老师向幼儿展示花瓶的形态和结构，并介绍花瓶的种类。

2.老师简单展示粘土制作方法。

3.老师进行现场手工示范，让幼儿了解制作的流程和步骤。

3.3 实践操作环节（60分钟）1.分别组织小组，让幼儿们自由思考、创意设计花瓶的形态和颜色。

2.按照老师示范的方法，组织幼儿团队协作实现手工制作。

3.老师在制作过程中耐心教导指导，引导幼儿们注意粘土的使用方法和《纪律章》的遵守。

4.当幼儿完成制作时，让其整理桌面、清理材料、照相存档。

3.4 总结点评（10分钟）1.展示幼儿制作成功的粘土花瓶手工作品。

2.让幼儿分享制作中的心得体会。

3.老师总结今天的实践活动，肯定幼儿团队的合作精神和团队意识。

四、教学反思1.教师在活动前应认真备好活动的做法、制作方法、事项，然后根据幼儿的实际情况和能力进行操作。

2.在教学时老师应严格遵守纪律，《纪律章》应成为活动场所不可缺少的一部分，防止粘土制作过程中粘土掉落或空气污染及材料浪费、使用毛巾擦拭擦拭等。

3.根据团队实际情况，适当调整活动要求，粘土制作者动作不规范的，应尽可能避免惩罚，培养他/她自我约束能力。

用泥巴做花瓶的教案中班用泥巴做花瓶的教案。

一、教学目标。

1. 让学生了解泥巴是一种常见的手工材料，可以用来制作各种艺术品。

2. 培养学生动手能力和创造力，通过制作花瓶培养学生的审美意识。

3. 通过制作花瓶，让学生体验到制作过程中的乐趣和成就感。

二、教学准备。

1. 泥巴，准备足够的黏土泥，确保每个学生都有足够的材料。

2. 工具，准备好各种塑型工具，如刀、刮板、印模等。

3. 参考资料，准备一些关于花瓶制作的图片或视频，让学生可以参考。

三、教学过程。

1. 引入，老师可以先向学生展示一些用泥巴制作的花瓶，让学生了解泥巴可以用来制作各种艺术品，引起学生的兴趣。

2. 示范，老师可以先向学生展示制作花瓶的步骤和技巧，让学生了解整个制作过程。

3. 操作，让学生动手制作花瓶，老师可以在旁边指导学生，帮助他们解决制作过程中的问题。

4. 创作，鼓励学生发挥想象力，设计自己喜欢的花瓶样式，可以尝试各种造型和纹理。

5. 完成，当学生完成花瓶制作后，可以让他们展示自己的作品，让其他同学欣赏和交流。

四、教学反思。

1. 学生的兴趣，在教学过程中，老师要不断激发学生的兴趣，让他们对制作花瓶的过程感到愉快和满足。

2. 学生的创造力，老师要鼓励学生发挥自己的想象力，设计出独特的花瓶样式，不要限制学生的创作。

3. 学生的安全，在使用工具时，老师要提醒学生注意安全，避免发生意外。

五、教学延伸。

1. 艺术欣赏，可以组织学生去美术馆或画廊参观花瓶艺术作品，让他们了解更多的花瓶样式和制作技巧。

2. 制作花瓶展览，可以组织学生将自己制作的花瓶进行展览，让更多的人欣赏学生的作品，增加学生的成就感。

3. 制作其他艺术品，可以让学生尝试用泥巴制作其他的艺术品，如雕塑、陶器等，拓展学生的艺术视野。

通过以上教学过程，相信学生们一定会体验到制作花瓶的乐趣，培养出自己的审美意识和动手能力。

同时，也能够让学生在制作过程中感受到成就感，激发他们对艺术的兴趣和热爱。

中班美术教案花瓶里的花粘土教案目标：1.培养幼儿的动手创造能力和审美能力。

2.通过制作花瓶里的花粘土，激发幼儿的想象力和创造力。

3.引导幼儿观察和描述不同种类的花朵。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1.纸板2.纸张3.颜料4.黏土5.面团机教学过程：引入（10分钟）：1.教师通过图片或实物展示花瓶里的花给幼儿看，并提问：“你们喜欢什么颜色的花？”“你们想自己做一些特别的花放到花瓶里吗？”2.引导幼儿谈论与花有关的话题，如花的种类、颜色、形状等。

示范（10分钟）：1.教师通过示范向幼儿展示如何制作花瓶里的花粘土。

2.教师先用纸板制作出花瓶的形状，然后用面团机帮助幼儿搓制花朵的形状，最后将花朵粘贴在花瓶上。

3.在示范的同时，教师讲解制作方法和注意事项。

实践（30分钟）：1.将幼儿分组，每组一名辅助老师指导，让幼儿用黏土制作花瓶里的花。

2.鼓励幼儿根据自己的想象和创意来制作不同种类的花朵，如玫瑰、向日葵、康乃馨等。

3.提供颜料和纸张，让幼儿自由选择并画出自己心目中的花朵。

4.鼓励幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿对其作品进行评论和表扬。

总结（10分钟）：1.教师引导幼儿分享制作过程中的收获和感悟。

2.组织幼儿观察各组的作品，让幼儿发表对其他组作品的感受和看法。

3.教师总结本堂课的重点内容，并展示一些优秀的作品。

延伸活动：1.教师可引导幼儿观察和描述不同种类的真实花朵，并与粘土花朵进行对比。

2.鼓励幼儿在家继续制作花瓶里的花，可以用不同材料如纸、布等进行尝试。

3.组织幼儿游览学校周围的花坛，让他们亲自观察和感受真实的花朵。

教学反思：本节课通过制作花瓶里的花粘土，培养了幼儿的动手创造能力和审美能力。

通过观察和描述不同种类的花朵，激发了幼儿的想象力和创造力。

同时，通过合作制作，培养了幼儿的合作意识和团队精神。

整个教学过程充满了趣味性和参与性，幼儿们积极参与并展示了自己优秀的作品，达到了预定的教学目标。

儿童粘土手工花瓶课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握粘土手工花瓶的基本制作步骤和技巧。

2. 学生能够了解并描述粘土的特性及其在造型艺术中的应用。

3. 学生能够认识并运用基本的美术设计原则，如形状、颜色和纹理的搭配。

技能目标：1. 学生能够运用揉、搓、捏等手法完成粘土手工花瓶的制作。

2. 学生能够通过实际操作，培养动手能力和创造力，提高解决问题的能力。

3. 学生能够通过小组合作，培养团队协作能力和沟通技巧。

情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力。

2. 学生在学习过程中，能够体验成功的喜悦，增强自信心。

3. 学生能够学会尊重他人意见，培养良好的审美观和环保意识。

课程性质：本课程为儿童手工制作课程，注重培养学生的动手能力、创造力和审美能力。

学生特点：学生年级为小学三年级，具有较强的好奇心、动手欲望和合作意识。

教学要求：教师应注重引导学生掌握基本制作技巧，鼓励学生发挥创意，关注学生个体差异，提高课堂教学效果。

通过课程学习，使学生达到以上设定的具体学习成果。

二、教学内容1. 粘土基础知识：介绍粘土的种类、特性及在手工制作中的应用。

- 教材章节：手工制作材料的选择与处理2. 粘土手工花瓶制作技巧：- 基本手法：揉、搓、捏等。

- 制作步骤：设计草图、塑形、修饰、干燥、上色等。

- 教材章节：粘土造型技巧与实例3. 美术设计原则：- 形状：圆形、方形、椭圆形等花瓶形状的设计。

- 颜色：颜色搭配、渐变、对比等技巧。

- 纹理：表面处理、图案设计等。

- 教材章节：美术设计基础知识4. 小组合作与创作：- 创意构思：小组成员共同讨论、设计花瓶样式。

- 制作过程：分工合作，共同完成花瓶制作。

- 教材章节：小组合作与创意实践5. 作品展示与评价：- 学生展示自己的作品，分享创作心得。

- 同学和教师对作品进行评价，提出改进意见。

- 教材章节：作品展示与评价方法教学内容安排与进度：第一课时：介绍粘土基础知识，学习基本手法和制作步骤。

有趣的花瓶泥塑教案中班教案标题：有趣的花瓶泥塑教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解花瓶的形态与功能。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和创造力。

3. 培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力。

活动准备：1. 纸板或塑料杯子（用作花瓶的模型）。

2. 玩具泥或塑料泥。

3. 彩色纸、剪刀和胶水。

4. 鲜花或假花。

活动步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 向幼儿介绍花瓶的形态，并展示一些不同的花瓶样式和设计。

- 讨论花瓶的作用，引导幼儿认识花瓶与花朵的关系。

2. 制作花瓶模型（15分钟）：- 给每个幼儿提供一个纸板或塑料杯子，让他们将其视为花瓶模型。

- 引导幼儿选择自己喜欢的花瓶形状，并用彩色纸、剪刀和胶水装饰花瓶模型。

3. 泥塑创作（25分钟）：- 给每个幼儿提供玩具泥或塑料泥，并告诉他们可以用泥塑造自己的花瓶。

- 引导幼儿用手指或小工具塑造不同形状的花瓶，鼓励他们发挥想象力和创造力。

- 提供适当的指导和帮助，确保幼儿能完成自己的泥塑作品。

4. 创作展示与欣赏（10分钟）：- 让每个幼儿展示自己的泥塑花瓶作品，并向其他幼儿解释他们的创作过程和想法。

- 鼓励其他幼儿积极参与，提出问题或给予积极的反馈。

- 将鲜花或假花放入幼儿的泥塑花瓶中，并欣赏他们共同创作的作品。

5. 活动总结（5分钟）：- 回顾活动内容和幼儿的参与情况。

- 引导幼儿总结花瓶的形态和功能，并询问他们对这个活动的感受。

教案扩展：1. 在幼儿的泥塑花瓶上添加不同的纹样或图案，以加强他们的创造力和装饰技巧。

2. 给幼儿提供更多的材料选择，如纽扣、羽毛、珠子等，用于装饰泥塑花瓶。

3. 安排幼儿参观当地艺术馆或花卉展览，以进一步培养他们的艺术欣赏能力。

4. 鼓励幼儿用废物物品制作花瓶模型，加强环保意识和创意思维。

教案评估：1. 观察幼儿制作花瓶模型和泥塑的过程，评估他们的创造力和手眼协调能力。

2. 观察幼儿在展示和欣赏环节中的参与情况，评估他们对花瓶与艺术的理解和欣赏能力。

花瓶粘土手工幼儿园教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工制作》教材第三章——创意粘土。

详细内容包括：了解花瓶的基本结构，学习用粘土制作花瓶，掌握粘土调色及塑形技巧，培养幼儿动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本结构，掌握粘土制作花瓶的方法。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点重点：掌握粘土制作花瓶的技巧，学会调色。

难点：花瓶造型的设计，粘土塑形。

四、教具与学具准备1. 教具：花瓶实物、示范用粘土、调色板、工具等。

2. 学具：每人一份粘土、调色板、工具、保鲜膜等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花瓶实物，引导幼儿观察并描述花瓶的特点，激发幼儿兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）演示粘土制作花瓶的过程，讲解调色、塑形等技巧。

3. 幼儿操作（15分钟）幼儿根据所学，自主设计花瓶造型，进行粘土制作。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书花瓶粘土手工制作2. 板书内容：a. 花瓶结构：底座、瓶身、瓶颈、瓶口b. 制作步骤：调色、塑形、修饰c. 注意事项：保持粘土湿润、颜色搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的花瓶，并为花瓶设计一个独特的花纹。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了粘土制作花瓶的基本技巧，但在塑形和调色方面还有待提高，今后教学中需加强个别指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的花瓶，了解不同风格的花瓶特点，为下一节课的创意设计打下基础。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 幼儿在制作过程中的指导和评价3. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定在花瓶粘土手工制作教学中，难点与重点的确定至关重要。

重点是掌握粘土制作花瓶的技巧和调色方法，难点则是花瓶造型的设计以及粘土塑形。

中班粘土装饰花瓶教案教案标题：中班粘土装饰花瓶教案教案目标：1. 培养幼儿对粘土材料的兴趣和创造力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和细致动作能力。

3. 培养幼儿的审美意识和艺术表达能力。

4. 激发幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1. 粘土材料（不同颜色的粘土）2. 花瓶模型（可以是真实的或者是简化的模型）3. 制作花朵的工具（如牙签、小刀等）4. 纸巾或湿布（用于清洁手指和工具）教学活动：1. 引入活动：- 向幼儿展示一些不同形状和颜色的花瓶图片，并询问他们对花瓶的认识和了解。

- 引导幼儿思考：如果你能制作一个自己喜欢的花瓶，你会怎么做？2. 活动步骤：- 向幼儿介绍粘土材料，并让他们触摸、感受粘土的质地和特点。

- 演示制作一个简单的花瓶模型，可以根据幼儿的年龄和能力适当调整难度。

- 鼓励幼儿动手制作自己的花瓶，可以根据个人喜好选择颜色和形状。

- 提供各种工具和材料，让幼儿自由发挥想象力和创造力，制作花瓶上的装饰。

- 引导幼儿观察和欣赏彼此的作品，分享制作过程中的乐趣和困难。

3. 结束活动：- 邀请幼儿展示自己的花瓶作品，并邀请其他幼儿提出赞美和建议。

- 引导幼儿回顾制作过程，分享他们在制作花瓶时的创意和想法。

- 给予幼儿积极的鼓励和肯定，强调每个人的作品都是独特而有价值的。

教学延伸：1. 鼓励幼儿使用不同形状的工具，如牙签、小刀等，制作花朵、叶子等装饰物。

2. 引导幼儿思考如何运用不同颜色的粘土来创造花瓶的视觉效果。

3. 鼓励幼儿自由发挥，制作其他与花瓶相关的物品，如花束、花瓣等。

评估与反思：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度。

2. 观察幼儿的手眼协调能力和细致动作能力的发展情况。

3. 观察幼儿的创意和想象力的表达。

4. 回顾教案，评估教学活动的设计和实施效果，思考改进的方向。

注意事项：1. 确保幼儿使用粘土材料时的安全性，避免误食或过度接触。

2. 提供足够的材料和工具，确保每个幼儿都有机会参与制作。

中班艺术瓶子黏土作品教案教案标题：中班艺术瓶子黏土作品教案教学目标：1. 培养学生对艺术的兴趣和创造力。

2. 通过手工制作瓶子黏土作品，培养学生的动手能力和想象力。

3. 通过合作与分享，培养学生的团队合作意识和社交能力。

教学准备：1. 黏土材料：黏土、颜料、刷子、水杯等。

2. 瓶子模型：可以提前准备一些废旧的瓶子作为模型，供学生参考。

3. 图片或视频资源：展示一些瓶子黏土作品的图片或视频，激发学生的创作灵感。

教学步骤：引入活动：1. 展示一些瓶子黏土作品的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 向学生介绍今天的活动内容：制作属于自己的瓶子黏土作品。

实施活动：3. 向学生展示黏土的使用方法和技巧，如揉搓、捏塑、涂抹等。

4. 鼓励学生先观察瓶子模型的形状和特点，然后用黏土按照自己的想法塑造出一个类似的形状。

5. 提醒学生在制作过程中可以运用不同的颜色和纹理来装饰瓶子，增加作品的美感和个性。

6. 引导学生在黏土作品上加入一些特定的元素，如花朵、动物等，让他们的作品更加生动有趣。

7. 鼓励学生在制作过程中相互交流和分享自己的创意，互相借鉴和帮助。

总结活动：8. 学生完成作品后，组织一个小展览，让每个学生有机会展示自己的作品，并邀请其他同学进行欣赏和评论。

9. 引导学生回顾整个制作过程，分享自己的收获和感受。

10. 对学生的努力和创作进行肯定和鼓励，提供一些建议和指导，帮助他们进一步提高。

教学延伸：1. 鼓励学生将自己的瓶子黏土作品用于实际生活中，如作为花瓶、笔筒等。

2. 组织学生参观相关的艺术展览或工作室，拓宽他们对艺术的了解和视野。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创意发挥情况。

2. 观察学生在展览和分享环节中的表现和互动情况。

3. 对学生的作品进行评价，注重肯定和鼓励，提供一些建议和指导。

注意事项：1. 确保黏土材料的安全和卫生，避免学生误食或过度接触。

2. 鼓励学生在制作过程中保持专注和耐心，不追求完美，注重过程中的乐趣和创造力的发挥。

粘土花瓶中班教案详案及反思教案标题：粘土花瓶中班教案详案及反思教案目标：1. 帮助中班学生了解粘土的基本特性和用途。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 引导学生通过制作粘土花瓶，培养他们对自然美的欣赏能力。

教学准备：1. 粘土材料：各种颜色的粘土、刀具、模具等。

2. 鲜花或人工花卉。

3. 图片或视频资源，展示粘土花瓶的样式和制作过程。

4. 桌布或报纸，保护工作区域。

5. 儿童安全剪刀。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 向学生展示一些粘土花瓶的图片或视频，引发学生对粘土花瓶的兴趣。

- 引导学生讨论花瓶的作用，为什么我们需要花瓶。

2. 知识讲解（10分钟）：- 向学生介绍粘土的基本特性和用途，如可塑性、柔软等。

- 解释制作粘土花瓶的步骤和注意事项。

3. 操作实践（30分钟）：- 分发粘土和工具给学生，让他们开始制作花瓶。

- 教师在旁边提供指导和帮助，鼓励学生发挥创造力，尝试不同的花瓶形状和装饰。

- 鼓励学生与同伴分享和交流彼此的作品。

4. 整理和评价（5分钟）：- 提醒学生整理工作区域，清理工具和材料。

- 邀请学生展示他们的花瓶，并互相欣赏和评价对方的作品。

教学反思：在本节课中，学生通过制作粘土花瓶，不仅锻炼了他们的动手能力和创造力，还培养了他们对自然美的欣赏能力。

然而，教学中也存在一些可以改进的地方：1. 时间安排：考虑到中班学生的注意力和耐心，可以将操作实践的时间适当缩短，以免让学生感到疲倦或无聊。

2. 资源准备：在教学准备中，可以准备更多的图片或视频资源，以激发学生的创造力和想象力。

3. 评价方式：在整理和评价环节中，可以引导学生更加具体地表达对他人作品的欣赏和评价，鼓励他们提出建设性的意见和建议。

通过对本节课的反思和改进，可以提高教学效果，使学生在制作粘土花瓶的过程中得到更多的乐趣和收获。

幼教手工粘土花瓶教案教案标题：幼教手工粘土花瓶教案教案目标：1. 培养幼儿的创造力和动手能力。

2. 学习使用粘土制作花瓶的基本技巧。

3. 培养幼儿的美感和审美能力。

4. 通过制作花瓶，培养幼儿的耐心和细致观察力。

教学准备：1. 粘土2. 彩色细沙3. 彩色纸张4. 剪刀5. 胶水6. 颜料和画笔7. 干净的水杯8. 鲜花（可选）教学过程：引入：1. 向幼儿展示一些粘土花瓶的图片，引发他们对花瓶的兴趣。

2. 与幼儿讨论花瓶的作用和形状，引导他们思考如何用粘土制作一个花瓶。

主体：1. 向幼儿介绍制作花瓶的步骤：a. 拿一块适量的粘土，用手揉搓成圆球状。

b. 用手掌将圆球压扁，使其成为一个平底圆盘。

c. 用手指在圆盘的边缘处往内捏，使其逐渐变窄，形成花瓶的形状。

d. 用细沙轻轻擦拭花瓶的表面，使其更加光滑。

e. 将花瓶放在通风处晾干。

2. 引导幼儿进行实际操作：a. 分发适量的粘土给每个幼儿。

b. 逐步指导幼儿按照步骤制作花瓶。

c. 鼓励幼儿自由发挥，可以在花瓶上刻画纹路或贴上彩色纸张制作图案。

3. 在花瓶干燥的过程中，进行其他活动：a. 给幼儿准备彩色纸张、剪刀和胶水，让他们制作一些花朵或绿叶。

b. 引导幼儿使用颜料和画笔，在纸张上画一些花朵或图案。

总结：1. 邀请每个幼儿展示他们制作的花瓶和花朵。

2. 引导幼儿讨论自己的作品，分享制作的过程和感受。

3. 鼓励幼儿欣赏彼此的作品，培养他们的美感和审美能力。

拓展活动：1. 将幼儿制作的花瓶放在教室中，用鲜花装饰，让幼儿观察和欣赏。

2. 组织幼儿参观附近的花店或花市，让他们进一步了解各种花瓶的形状和样式。

3. 鼓励幼儿用粘土制作其他的手工作品，如动物、食物等，培养他们的创造力和动手能力。

教案评估：1. 观察幼儿在制作花瓶过程中的参与程度和专注度。

2. 观察幼儿的手工制作技巧和创作能力。

3. 与幼儿进行交流，了解他们对花瓶制作和其他手工活动的兴趣和理解程度。

用粘土做花瓶美术教案设计美术教案设计，用粘土做花瓶。

一、教学目标。

1. 让学生了解花瓶的基本形态和特点；2. 培养学生动手能力和创造力；3. 提高学生对粘土材料的运用能力；4. 培养学生的审美能力和艺术修养。

二、教学准备。

1. 粘土材料，各种颜色的粘土、搅拌工具；2. 制作工具，刻刀、擀面杖、剪刀等；3. 参考资料，花瓶的图片、形态等。

三、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

教师向学生展示一些花瓶的图片，让学生观察花瓶的形态和特点，引导学生对花瓶进行简单的描述和讨论。

2. 讲解（10分钟）。

教师向学生介绍粘土材料的特点和使用方法，讲解粘土制作花瓶的基本步骤和技巧，包括粘土的搅拌、塑形、修饰等。

3. 制作（40分钟）。

学生开始动手制作花瓶，可以根据自己的想法和创意选择不同颜色的粘土进行搭配和组合，用刻刀、擀面杖等工具进行塑形和修饰，制作出自己心目中的花瓶。

4. 展示（10分钟）。

学生完成花瓶后，可以向全班展示自己的作品，分享制作过程中的心得和体会。

5. 总结（5分钟）。

教师对学生的作品进行点评和总结，鼓励学生发表自己的看法和感受，引导学生对自己的作品进行反思和改进。

四、教学反思。

通过本节课的教学，学生不仅学会了用粘土制作花瓶的基本技巧，还培养了自己的创造力和审美能力。

同时，学生在制作过程中也锻炼了动手能力和耐心，提高了对材料的运用能力。

这样的教学设计不仅符合美术课程的教学要求，还能够激发学生的兴趣，让他们在动手实践中感受艺术的魅力。

希望通过这样的教学，能够让学生在美术课上有更多的收获和体会。