幼儿园大班手工教案：装饰花瓶

幼儿园大班《花瓶》教案〔通用14篇〕篇1：幼儿园大班美术《花瓶》教案活动目的：1、可以掌握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进展装饰。

2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。

活动准备：1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。

2、照片、数码照相机。

活动过程：一、展示照片：各种各样的玻璃瓶子〔酒瓶、罐头瓶、饮料瓶〕各种花色、形状的布以及布条、绳子，引出主题。

1、老师拾掇房间的时候发现好多这样的东西，扔了挺可惜的，孩子们帮我想想方法，能用它们做些什么呢？2、幼儿讨论，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。

二、幼儿观察，并根据已有经历探究装饰的方法。

1、我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰？〔瓶口、瓶颈、瓶腹〕2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得漂亮呢？幼儿动手尝试装饰的方法。

三、老师总结幼儿探究的方法，给予鼓励和肯定。

根据幼儿实际操作程度，重点讲解操作过程中的难点：包、扎、绕的技能。

四、幼儿动手装饰，老师指导。

1、鼓励幼儿互相之间进展合作。

2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。

五、介绍评比自己的作品。

1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最好看的是什么地方。

2、以插花的形式互相评比，学习别人优点。

六、装饰教室，让幼儿体验成功的快乐。

1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比拟，让幼儿感受自己创作的成功，以及废旧物品再利用带来的乐趣。

2、提示幼儿花瓶这么漂亮，我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢？篇2：幼儿园大班美术《花瓶》教案目的：1、通过摸一摸、猜一猜、讲一讲，充分感知花瓶的造型特点。

2、能恰当运用搓、揉、捏等技能，学习创造性地泥塑花瓶。

3、设置情境，进步幼儿对泥塑活动的兴趣。

4、感受色彩比照。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。

准备：每组一只用彩色塑料袋包裹好的花瓶〔各种形状〕。

每人一块橡皮泥，泥工板。

假设干朵用铅丝、皱纹纸做的彩色纸花。

过程：1、猜一猜。

请小朋友猜一猜，桌上塑料袋里藏着什么？[设置一定的情境，引出悬念，激发幼儿对这次活动的兴趣。

大班美术手工教案《装饰花瓶》含反思一、教学内容本节课选自大班美术手工教材第四章《生活中的美》，详细内容为“装饰花瓶”。

通过本节课的学习，学生将了解花瓶的基本形状和结构，掌握装饰花瓶的方法和技巧，培养审美观念和手工制作能力。

二、教学目标1. 让学生了解花瓶的基本形状和结构，认识装饰花瓶的重要性。

2. 培养学生运用各种材料进行装饰花瓶的技能，提高动手操作能力。

3. 培养学生的审美观念，激发对美的追求和创造力。

三、教学难点与重点重点：花瓶的基本形状和结构，装饰花瓶的方法和技巧。

难点：如何运用各种材料进行创意装饰，表现出花瓶的美感。

四、教具与学具准备教具：PPT、花瓶样品、装饰材料（如彩纸、水粉、贴纸等）。

学具：剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：展示各种花瓶图片，引导学生观察花瓶的形状和结构，讨论花瓶的用途和装饰方法。

2. 讲解：通过PPT展示，讲解花瓶的基本形状和结构，介绍装饰花瓶的方法和技巧。

3. 示范：现场演示如何运用装饰材料进行花瓶装饰，讲解注意事项。

4. 实践：学生分组进行花瓶装饰，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。

六、板书设计1. 装饰花瓶2. 内容：（1）花瓶的基本形状和结构（2）装饰花瓶的方法和技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，为自己家里的花瓶进行装饰。

2. 答案：根据个人喜好和审美观念，选择合适的装饰材料进行花瓶装饰。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但在装饰过程中部分学生对材料的运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料进行花瓶装饰，如废旧物品、自然材料等，培养学生的环保意识和创造力。

同时，引导学生关注生活中的美，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践环节中学生的操作指导；3. 作业设计中作业题目的具体性和答案的开放性；4. 课后反思与拓展延伸的实践应用。

大班美术装饰花瓶精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《装饰艺术》，详细内容为装饰花瓶的制作。

本章主要教授学生如何运用各种材料、色彩和图案来装饰日常生活用品，通过实践操作，培养学生的审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让学生掌握装饰花瓶的基本技巧，了解不同材料、色彩和图案的搭配方法。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力，将各种材料、色彩和图案巧妙地运用在花瓶装饰上。

2. 教学重点：掌握装饰花瓶的基本技巧，学会观察、分析和评价装饰花瓶的效果。

四、教具与学具准备1. 教具：装饰花瓶样品、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、各种贴纸、彩泥等。

2. 学具：每组一套装饰花瓶样品、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、贴纸、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向学生展示各种精美的装饰花瓶，引导学生观察、分析其装饰特点。

邀请学生分享自己喜欢的装饰花瓶，讨论其色彩、图案和材料搭配。

2. 讲解装饰花瓶的基本技巧（10分钟）介绍装饰花瓶的步骤和方法，如底色涂抹、图案设计、贴纸装饰等。

示范如何运用不同材料、色彩和图案进行花瓶装饰。

3. 例题讲解（15分钟）以一个简单的花瓶为例，讲解如何从底色、图案到整体装饰的过程。

引导学生关注装饰花瓶的整体效果，学会评价和分析。

4. 随堂练习（30分钟）学生分组进行实践操作，按照所学技巧和方法，自行设计并装饰花瓶。

教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生将完成的作品展示给大家，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 装饰花瓶2. 内容：装饰花瓶的基本步骤色彩、图案和材料的搭配方法作品评价标准七、作业设计1. 作业题目：设计一款具有创意的装饰花瓶。

2. 答案要求：色彩鲜艳、图案独特、材料搭配合理，体现个人风格。

幼儿园大班美术教案《装饰花瓶》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，具体为“装饰花瓶”。

通过本节课的学习，孩子们将了解花瓶的基本结构，学会用不同的材料和方法装饰花瓶，从而培养他们的审美观和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本结构，掌握装饰花瓶的方法。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强自信心。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力和创造力进行花瓶装饰。

重点：掌握花瓶的基本结构，学习不同的装饰方法和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：花瓶样品、装饰材料（如彩纸、贴纸、水粉等）、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：每人一份花瓶底稿、装饰材料、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察讲台上的花瓶样品，讨论花瓶的用途和基本结构。

2. 例题讲解（10分钟）（2）讲解装饰花瓶的步骤：底稿绘制、上色、贴纸装饰。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发花瓶底稿，指导幼儿绘制底稿。

（2）幼儿自主选择装饰材料，进行花瓶装饰。

4. 互动环节（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。

（2）拓展思考：如何运用生活中的物品进行创意装饰？六、板书设计1. 花瓶的基本结构2. 装饰花瓶的步骤3. 不同装饰材料的运用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用本节课学到的装饰方法，为自己家里的花瓶进行装饰。

2. 答案：根据幼儿的创意和喜好，完成花瓶装饰。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力和创造力进行花瓶装饰。

2. 教学重点：装饰花瓶的步骤和不同装饰材料的运用。

3. 互动环节：鼓励幼儿展示作品，给予评价和鼓励。

4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿作业完成情况，引导幼儿发现生活中的美。

一、引导幼儿运用想象力和创造力进行花瓶装饰1. 在教学过程中，教师应充分尊重幼儿的个性差异，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，尝试不同的装饰方法和材料。

2024年大班美术手工教案《装饰花瓶》一、教学内容本节课选自大班美术手工教材第四章《生活用品装饰》，详细内容为“装饰花瓶”。

通过引导幼儿利用废旧材料，如瓶子、绳子、豆子等，进行创意装饰，提高幼儿的动手操作能力和环保意识。

二、教学目标1. 了解花瓶的基本结构，知道装饰花瓶的方法和步骤。

2. 能够运用废旧材料，发挥创意，完成一件具有个性和美观的花瓶装饰作品。

3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥创意，运用废旧材料进行花瓶装饰。

教学重点：掌握花瓶装饰的基本方法和步骤，培养幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：示范花瓶、装饰材料（绳子、豆子、彩纸等）、剪刀、胶水。

学具：每人一个空瓶子、装饰材料、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示各种装饰花瓶，引导幼儿观察并讨论：这些花瓶是如何装饰的？它们有什么特点？2. 示范讲解（10分钟）教师示范如何利用废旧材料进行花瓶装饰，讲解装饰方法和步骤。

3. 幼儿操作（10分钟）幼儿根据示范，选择合适的装饰材料，进行花瓶装饰。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价，鼓励幼儿发挥创意。

六、板书设计1. 装饰花瓶2. 内容：花瓶结构、装饰材料、步骤和方法、注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，利用废旧材料制作一个装饰花瓶。

2. 答案：完成后的花瓶作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到教学目标？幼儿在操作过程中遇到了哪些问题？如何解决？2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试使用其他废旧材料进行花瓶装饰，开展家庭创意活动。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，运用废旧材料进行花瓶装饰。

2. 教学重点：掌握花瓶装饰的基本方法和步骤，培养幼儿的动手操作能力。

3. 幼儿操作过程中的指导。

大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】教案：大班美术装饰花瓶一、教学内容本节课选用教材《幼儿园大班美术教材》第四章第二节“装饰花瓶”，详细内容包括：花瓶的形状、花瓶的线条、花瓶的颜色、花瓶的图案等。

二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，提高幼儿的审美能力。

2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：掌握装饰花瓶的基本技巧，能够独立完成一幅装饰花瓶作品。

难点：如何将花瓶的形状、线条、颜色和图案巧妙地结合起来，形成一幅富有创意的作品。

四、教具与学具准备教具：花瓶模板、彩笔、水粉颜料、画纸、剪刀、胶水等。

学具：每位幼儿准备一份花瓶模板、彩笔、水粉颜料、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的装饰花瓶作品，引导幼儿观察并说出花瓶的形状、线条、颜色和图案。

激发幼儿对装饰花瓶的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解花瓶的形状、线条、颜色和图案的基本知识，并在花瓶模板上进行示范，展示如何创作一幅装饰花瓶作品。

3. 动手实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始动手创作自己的装饰花瓶作品。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。

4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同学们互相欣赏、评价，给出意见和建议。

5. 作业布置（5分钟）请幼儿回家后，用自己的方式装饰一个生活中的花瓶，并拍摄照片，下次上课分享。

六、板书设计花瓶形状花瓶线条花瓶颜色花瓶图案七、作业设计作业题目：装饰生活中的花瓶作业要求：用自己的方式装饰一个生活中的花瓶，并拍摄照片。

答案：幼儿根据自己的喜好，用各种方式装饰花瓶，并拍摄照片。

八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿积极参与，动手能力得到了提高。

但在作品评价环节，部分幼儿过于依赖教师的评价，缺乏自主评价的能力。

在今后的教学中，教师应多引导幼儿进行自主评价，培养幼儿的观察力和创造力。

大班美术手工精品教案《装饰花瓶》含反思一、教学内容本节课选自大班美术手工教材第四章《生活中的美》，详细内容为“装饰花瓶”。

通过引导幼儿观察生活中的花瓶，学习并运用各种美术手法，对花瓶进行创意装饰。

二、教学目标1. 了解花瓶的形状、结构，掌握装饰花瓶的基本技巧。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点难点：运用各种美术手法对花瓶进行创意装饰。

重点：观察花瓶的形状、结构，掌握装饰花瓶的基本技巧。

四、教具与学具准备教具：实物花瓶、彩色笔、水粉、剪刀、胶水、卡纸等。

学具：彩色笔、水粉、剪刀、胶水、卡纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装饰精美的花瓶，引导幼儿观察花瓶的形状、结构，讨论如何对花瓶进行装饰。

2. 新课导入（10分钟）a. 教师讲解花瓶的形状、结构，引导幼儿了解并掌握。

b. 教师示范装饰花瓶的基本技巧，如：涂色、剪纸、粘贴等。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个已完成的装饰花瓶，讲解其创作过程，引导幼儿学习并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，运用各种美术手法，独立完成一个装饰花瓶。

5. 互动环节（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《装饰花瓶》2. 内容：a. 花瓶的形状、结构b. 装饰花瓶的基本技巧c. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，为家里的小花瓶进行创意装饰。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对装饰花瓶表现出较高的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿对装饰手法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他物品进行装饰，如瓶子、盒子等，培养他们的创新意识和动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定难点：运用各种美术手法对花瓶进行创意装饰。

幼儿园大班美术教案《装饰花瓶》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美化生活》，详细内容为装饰花瓶的制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解装饰花瓶的基本方法，掌握简单的装饰技巧，培养幼儿的审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解装饰花瓶的基本方法，能够独立完成装饰花瓶的制作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美观念。

3. 培养幼儿的合作精神，学会在团队中分享、交流、互助。

三、教学难点与重点教学难点：装饰花瓶的技巧和方法。

教学重点：培养幼儿的审美观念、观察力和创造力。

四、教具与学具准备教具：PPT、装饰花瓶范例、彩纸、剪刀、胶棒、颜料、画笔等。

学具：每人一份装饰花瓶材料包。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示不同风格、图案的装饰花瓶，引导幼儿观察、欣赏。

（2）讨论：你们喜欢哪一款装饰花瓶？为什么？2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师发放装饰花瓶材料包，讲解装饰花瓶的基本方法。

（2）教师演示装饰花瓶的制作过程，强调重点和难点。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师以一款装饰花瓶为例，讲解其制作过程和技巧。

（2）引导幼儿观察、思考装饰花瓶的图案、颜色搭配。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成装饰花瓶的制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《装饰花瓶》2. 内容：（1）装饰花瓶的基本方法（2）图案、颜色搭配技巧（3）制作过程中的注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家里的一款花瓶进行装饰。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中寻找其他物品进行装饰，如瓶子、盒子等。

（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的装饰活动，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解、随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选择与安排1. 贴近生活：选择日常生活中常见的花瓶作为装饰对象，让幼儿感受到美术与生活的紧密联系。

幼儿园大班手工教案：装饰花瓶教案标题：装饰花瓶一、教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和创新思维。

2. 提高幼儿对色彩和形状的认知能力，以及对美的感知和欣赏能力。

3. 通过团队合作，提升幼儿的协作能力和交际能力。

二、教学内容：本节课主要教授幼儿如何使用各种材料（如彩纸、贴纸、颜料等）来装饰一个简单的花瓶。

三、教学准备：1. 简单的透明或白色的玻璃或塑料花瓶。

2. 各种颜色的彩纸、贴纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等手工材料。

3. 干净的抹布和水桶，以备清洁之用。

4. 展示一些装饰花瓶的样品或图片，供幼儿参考。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察和讨论展示的装饰花瓶样品或图片，引导他们注意花瓶的颜色、形状和装饰图案。

2. 教师示范如何使用彩纸、贴纸和颜料来装饰花瓶，强调安全使用剪刀和胶水的方法。

3. 幼儿分组进行装饰花瓶的活动，教师在旁指导和协助。

4. 完成后，让每个小组展示并介绍他们的作品，鼓励幼儿赞美和欣赏他人的作品。

五、教学延伸：鼓励幼儿将装饰好的花瓶带回家，与家人分享他们的创作过程和成果。

或者在幼儿园内设立一个“装饰花瓶展览区”，让幼儿的作品得到更多的展示和欣赏。

六、教学总结：在课程结束时，教师可以回顾和总结本次手工活动的主要内容和学习点，强调幼儿在活动中表现出的创新思维、协作能力和审美意识。

七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在活动中的参与度和专注力，以及他们在使用工具和材料时的安全意识。

2. 通过幼儿的作品和他们的自我介绍，评估他们的手工技能、色彩运用和创新思维的发展程度。

3. 在课后与家长交流，了解幼儿在家中的分享和反馈，进一步评估教学效果和幼儿的学习进步。

幼儿园大班美术教案《装饰花瓶》一、教学内容本节课选用幼儿园大班美术教材《装饰花瓶》，教学内容主要包括第四章第二节“用各种材料装饰花瓶”和第五章第一节“设计独特的花瓶”。

具体内容有：了解花瓶的基本形状和结构，学习使用各种材料和工具对花瓶进行装饰，培养幼儿的审美观和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本形状和结构，培养幼儿的观察能力。

2. 通过装饰花瓶的活动，培养幼儿的审美观和创造力。

3. 培养幼儿合作精神和动手能力，提高幼儿的美术素养。

三、教学难点与重点难点：如何让幼儿掌握装饰花瓶的方法和技巧，培养幼儿的审美观和创造力。

重点：让幼儿了解花瓶的基本形状和结构，学会使用各种材料和工具对花瓶进行装饰。

四、教具与学具准备教具：花瓶样品、绘画材料（如彩笔、水粉、剪刀、胶水等）、装饰材料（如贴纸、彩带、珠子等）。

学具：每个幼儿准备一个空花瓶、绘画材料和装饰材料。

五、教学过程1. 引入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、结构和装饰方法，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解花瓶的基本形状和结构，示范如何使用绘画材料和装饰材料对花瓶进行装饰。

3. 实践：让幼儿动手装饰自己的花瓶，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计花瓶形状花瓶结构装饰方法圆形瓶颈彩笔方形瓶身水粉七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集废弃的瓶子，准备下一节课的装饰活动。

2. 完成一幅关于装饰花瓶的绘画作品，展示所学内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，动手能力较强，但在装饰花瓶的技巧方面仍有待提高。

下次课可以适当增加装饰材料的种类，引导幼儿发挥创意，提高审美观和创造力。

2. 拓展延伸：可以组织一次关于装饰花瓶的主题活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系，培养幼儿的团队合作精神。

同时，可以邀请家长分享他们装饰花瓶的经验和技巧，丰富教学内容。

重点和难点解析一、教学内容细节在教学内容的选择上，我们注重了与幼儿生活的紧密联系，选择了《装饰花瓶》这一主题。

大班美术手工教案《装饰花瓶》1. 教学目标通过本次课程的学习，学生将能够: - 学习基本的装饰花瓶的概念和制作方法；- 培养学生的动手能力和创造力； - 提高学生的审美能力和艺术表达能力。

2. 教学准备•花瓶模型•胶水、剪刀、彩纸、彩色笔•珠子、线、羽毛等装饰材料•桌布和报纸覆盖3. 教学过程第一步：引导思考1.教师制作一个简单的装饰花瓶示例，向学生展示。

第二步：介绍装饰花瓶1.教师向学生介绍装饰花瓶的概念，解释它可以用来放花，也可以作为装饰品摆放在家中。

第三步：材料准备1.教师将各种材料摆放在桌子上，让学生自由选择。

第四步：制作花瓶1.学生在指导下，使用彩纸和彩色笔包裹花瓶模型，使其变得多彩多样；2.学生可以在花瓶上粘贴珠子、线等装饰材料，以增加花瓶的独特性；3.学生可以根据自己的喜好和想象力，添加更多的装饰元素，如羽毛等。

第五步：展示和分享1.学生完成装饰花瓶后，可以将自己的作品展示给其他同学，并分享制作过程和想法；2.学生可以把自己的装饰花瓶带回家，与家人分享。

4. 教学评价1.教师可以观察学生学习过程中的参与度和创造力，并给予积极的鼓励和肯定；2.学生可以通过展示和分享的方式，互相欣赏和评价彼此的作品；3.教师可以组织学生进行小组活动，让学生评价和给予建议，并共同改进作品。

5. 教学延伸1.学生可以将装饰花瓶制作成一个系列，搭配花环、花篮等装饰物，丰富家居环境；2.学生可以重复制作装饰花瓶，尝试不同的材料和颜色搭配，提高创意和设计能力。

6. 总结通过本次课程的学习，学生不仅学到了装饰花瓶的制作方法，还培养了动手能力、创造力和审美能力。

学生可以将这些技能应用于日常生活中，为自己的家居环境增添更多的美丽。

同时，通过分享和欣赏彼此的作品，学生还培养了合作意识和艺术交流能力，提高了他们的情商和社交能力。

大班美术教案: 装饰花瓶一、教学目标通过本次美术教学活动，学生将能够: 1. 掌握装饰花瓶的基本形状和结构; 2. 培养学生的动手能力和创造力; 3. 提高学生对颜色和图案的观察力和应用能力; 4. 增强学生的艺术欣赏力和美学能力。

二、教学准备1.花瓶模型或图片;2.不同颜色的油画颜料和刷子;3.色彩搭配卡片和贴纸;4.艺术书籍和图片;5.学生的美术作品展示区。

三、教学步骤第一步: 引入1.讲解装饰花瓶的作用和常见的花瓶样式;2.展示不同形状和材质的花瓶图片，让学生感受花瓶的美。

第二步: 观察与描述1.让学生观察花瓶的形状和结构，引导他们用简短的语言描述花瓶的外观;2.引导学生注意花瓶上的花纹和图案，鼓励他们发现不同的美感。

第三步: 色彩搭配1.对比不同的色彩搭配卡片，让学生选择自己喜欢的搭配方式;2.引导学生讨论不同色彩搭配的感受和意义。

第四步: 创作实践1.给每位学生提供一个空白花瓶模型或纸板;2.学生根据自己的想象和创意，用颜料和刷子为花瓶上色;3.学生可以结合色彩搭配卡片上的建议，也可以根据自己的喜好来选择色彩。

第五步: 作品展示1.让学生将自己的作品放在学生作品展示区;2.鼓励学生展示和分享自己的作品，互相欣赏和学习。

四、教学要点1.引导学生观察和描述花瓶的形状和结构;2.鼓励学生发现花瓶上的图案和花纹;3.指导学生选择合适的色彩搭配;4.培养学生的创作能力和想象力;5.鼓励学生互相欣赏和分享作品。

五、教学延伸1.带领学生参观当地的陶艺馆或美术馆，让学生感受不同风格的花瓶作品;2.鼓励学生制作多个花瓶，并尝试不同的艺术风格和材料。

六、教学评估1.教师观察学生的参与程度和创作表现;2.学生之间相互欣赏和评价作品;3.学生口头描述自己的创作思路和理由。

通过这个大班美术教案，学生将对装饰花瓶有更深入的了解，并能够用自己的创意和想象力完成独特的花瓶作品。

同时，通过欣赏和分享，学生们的艺术欣赏力和美学能力也能得到提升。

大班美术手工教案《装饰花瓶》【教案名称】：装饰花瓶【教案类型】：大班美术手工教案【教学目标】：1.学习花草植物的造型与颜色，并能正确表达。

2.提高手眼协调能力，培养孩子的动手能力。

3.培养学生的观察能力和创造力。

【教学内容】：1.花朵、花草的造型与颜色。

2.装饰花瓶的方法与技巧。

【教学准备】：1.花瓶模型。

2.彩色纸张、颜料、毛笔、水杯等绘画工具。

3.不同花朵、花草的图片或实物。

【教学过程】：Step 1：引入教师出示不同花朵、花草的图片或实物，让学生观察并讨论它们的形状和颜色。

提出关于花朵、花草的问题，激发学生的学习兴趣。

Step 2：教学重点教师讲解装饰花瓶的方法与技巧，如何将花朵、花草的形状与颜色画在花瓶上。

Step 3：示范与实践Step 4：创作与欣赏学生进行创作，根据自己的想象和创造力，设计花瓶的图案和装饰。

完成后，学生可以站在讲台上向全班展示自己的作品，并进行欣赏和点评。

Step 5：展示与评价学生的作品全部展示在教室的墙上，学生和家长都可以欣赏到。

通过评价和点评的方式，发现学生的优点和改进的地方。

【教学延伸】：2.可以给学生补充一些关于花朵、花草的知识，培养学生的环保意识和保护自然的观念。

3.可以引导学生制作花瓶，并根据季节的不同，使用不同的材料和手法进行装饰，增加创作的变化性和趣味性。

【教学总结】：通过本次教学活动，学生能够学习到花朵、花草的造型与颜色，并能够正确表达。

同时，培养了学生的动手能力、观察能力和创造力。

通过展示和评价，提升学生的自信心和团队合作意识。

通过讨论和交流，拓展了学生的思维和想象力。

大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美化生活》，详细内容为“装饰花瓶”。

通过本节课的学习，学生将了解花瓶的基本形状和结构，掌握装饰花瓶的技巧，培养审美观念和创新能力。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能认识花瓶的基本形状和结构，掌握装饰花瓶的方法和技巧。

2. 过程与方法：通过实践、观察和讨论，培养学生的动手能力、观察力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美观念，激发学生的创新精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同材料和方法装饰花瓶，使作品具有个性和创意。

2. 教学重点：花瓶的基本形状和结构，装饰花瓶的方法和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：花瓶样品、彩笔、水粉、剪刀、胶水、贴纸等。

2. 学具：白纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装饰精美的花瓶，引导学生观察并讨论花瓶的基本形状和结构。

2. 新课导入（10分钟）a. 教师讲解花瓶的基本形状和结构，引导学生了解不同形状的花瓶。

b. 教师示范装饰花瓶的方法和技巧，强调装饰时的注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个已完成的装饰花瓶作品，分析其创作思路和技巧。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行装饰花瓶的实践，教师巡回指导。

5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

b. 布置课后作业，鼓励学生进行拓展练习。

六、板书设计1. 装饰花瓶2. 内容：a. 花瓶的基本形状和结构b. 装饰花瓶的方法和技巧c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的装饰花瓶。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在装饰过程中缺乏创新。

今后教学中，应加强对学生的引导，提高他们的创新能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试使用其他材料和方法装饰花瓶，如废旧物品、布艺等，提高作品的创意性。

《花瓶》大班美术教案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班艺术教案：美丽的花瓶（8篇）大班艺术教案：秀丽的花瓶篇1活动目标：1.观赏各种花瓶，感受工艺品的美。

2.依据花瓶的造型的几个部分及其改变设计花瓶。

活动预备：1.师生共同收集各种花瓶。

2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。

3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。

活动过程：一、出示花瓶，引导幼儿观看。

这些花瓶美丽吗？哪几部分最美丽？这些花瓶一样吗？什么地方不一样？二、依据幼儿回答，老师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

三、探究创作１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。

出示范例，激发幼儿的创作欲望。

请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分〔瓶口、瓶颈、瓶肚〕进行组合改变的方法来设计花瓶。

２．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

引导幼儿观看花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

出示花瓶图案范例，引导幼儿观赏。

示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。

四、幼儿创作老师指导1.鼓舞幼儿设计出新奇的花瓶造型和图案。

2.印花时要求幼儿留意优质画面的干净。

五、讲评将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿相互观赏、评价。

大班艺术教案：秀丽的花瓶篇2活动目标：1、培育幼儿倾听力量以及动手力量。

2、让幼儿在班级中表现出团结精神。

3、使幼儿在课堂中发挥想象力。

活动预备：1、示范挂画二幅。

2、画好花瓶的纸张及制作完的小花朵。

活动过程：一、课前律动二、老师讲解并描述故事1、老师讲解并描述故事边让幼儿想象故事中的情节。

2、故事过程中老师提问？〔例〕小伴侣打碎花瓶后预备怎么办？3、让幼儿自己说过见解决方法。

4、自己动手制作一个花瓶并且把花朵装饰上去。

三、动手操作制作花瓶1、将以画好的花瓶的纸张发放给幼儿。

2、随后发放小花朵。

3、指导幼儿如何操作。

4、老师来回指导。

四、评课1、将优秀的作品拿到讲台上面加以表扬。

大班美术教案装饰花瓶【篇一：幼儿园大班美术活动：泥贴花瓶】幼儿园大班美术活动：泥贴花瓶活动目标： 1、能运用泥塑中搓条、压扁等技法，塑造出花瓶的基本造型，并做适当的装饰。

【篇二：大班美术活动-教案再设计《花瓶》】教案再设计大班美术活动：花瓶设计师教学活动再设计之——神奇的花瓶活动目标：1、在观察青花瓷特征的基础上，了解花瓶的基本形状，并能根据不同的形状创编出更多形状的花瓶。

2、培养幼儿观察、求异和创造性思维，以贴近生活的设计来提高审美能力。

3、培养幼儿做事专著、细致、大胆的行为习惯。

活动准备：青花瓷实物花瓶一只，多媒体课件，勾线笔若干，画纸，金牌标志（幼儿人数相等）一、设计学堂学习师：刚接到一个通知，说是要举行花瓶设计大赛，小朋友想参加吗？为了让我们能更好的当上一名设计师，现在就让我们先到设计学堂里去学习学习吧！1、出示并介绍青花瓷。

○这是什么花瓶？（青花瓷的花瓶。

）○教师简单介绍青花瓷：青花瓷是元朝时景德镇的瓷工发明的，距离现在已经有几百年的历史了，它是中国的一种珍贵的瓷器。

2、引导幼儿观察花瓶的形状。

教师逐一提问引出花瓶的瓶嘴、瓶颈、瓶身，了解花瓶的基本特征和主要特征——用椭圆或一条线来表示瓶嘴随着看到的角度不同而不同。

3、出示更多形状各异的花瓶。

（ppt）引导幼儿观察，并尝试用身体做花瓶。

○这些花瓶都是什么形状的？○谁会试着用身体来表示一下呢？（鼓励幼儿大胆表现）总结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

二、尝试设计生活花瓶师：紧急通知，花瓶王国来电，由于他们在生活中的用品都是花瓶形状的，所以现在奇缺各种实用的花瓶，希望本次大赛能帮他们设计一些生活中有用的花瓶。

你愿意帮他们吗？1、你觉得生活中会需要哪些东西，并可以用花瓶形状来替代呢！（启发幼儿大胆想象，回忆生活中的实用品并加以花瓶创编）2、幼儿尝试设计操作。

大班美术装饰花瓶教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第五章《装饰画》，详细内容为“装饰花瓶”。

通过本节课的学习，学生将了解花瓶的基本形状和结构，学习运用不同的美术材料进行花瓶装饰。

二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本形状和结构，能独立完成一个装饰花瓶的制作。

2. 培养学生的观察能力和想象力，学会从生活中发现美的元素。

3. 培养学生合作交流的能力，提高他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用不同的材料进行花瓶装饰，表现出自己的个性。

教学重点：花瓶的基本形状和结构，以及装饰方法的掌握。

四、教具与学具准备教师准备：花瓶样品、各种装饰材料（如彩纸、水粉、贴纸等）、画笔、剪刀、胶水等。

学生准备：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装饰花瓶，引导学生观察花瓶的形状、结构等特点。

学生分享自己家中或生活中的花瓶，交流花瓶的用途和美观性。

2. 讲解花瓶基本知识（10分钟）教师讲解花瓶的基本形状和结构，引导学生了解不同风格的花瓶。

3. 示范装饰方法（15分钟）教师示范如何运用不同的材料装饰花瓶，展示装饰效果。

学生观看示范，了解装饰花瓶的步骤和技巧。

4. 学生动手实践（40分钟）学生根据所学知识，选择合适的材料进行花瓶装饰。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 装饰花瓶2. 内容：花瓶的基本形状和结构装饰方法及步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，为自己家里的花瓶进行装饰。

2. 答案：学生可根据个人喜好和所学装饰方法进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：在本次教学中，学生对花瓶的形状和结构掌握较好，但在装饰方法上还需加强指导。

今后教学中，可增加装饰材料的种类，丰富学生的创作空间。

大班美术教案及教学反思《装饰花瓶》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“装饰花瓶”。

通过本节课的学习，让学生了解花瓶的基本形状和结构，掌握装饰花瓶的方法和技巧，培养学生的审美观和创造力。

二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本形状和结构，了解装饰花瓶的要素。

2. 培养学生运用线条、图案、色彩等元素进行装饰花瓶的能力。

3. 培养学生的审美观和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、图案、色彩进行装饰。

教学重点：花瓶的基本形状和结构，装饰花瓶的方法和技巧。

四、教具与学具准备教具：花瓶实物、装饰花瓶的图片、画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花瓶实物和装饰花瓶的图片，引导学生观察并说出花瓶的基本形状和结构。

2. 知识讲解（10分钟）讲解花瓶的基本形状和结构，介绍装饰花瓶的要素，如线条、图案、色彩等。

3. 例题讲解（15分钟）演示如何运用线条、图案、色彩装饰花瓶，边讲解边示范。

4. 随堂练习（30分钟）学生根据所学知识，自行设计并装饰一个花瓶。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习，取长补短。

六、板书设计1. 花瓶的基本形状和结构2. 装饰花瓶的要素：线条、图案、色彩3. 装饰花瓶的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用线条、图案、色彩装饰一个花瓶。

2. 答案：根据学生完成情况进行评价，给出合理的建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对花瓶的基本形状和结构掌握较好，但在装饰方面还存在一些问题，如线条运用不够熟练，色彩搭配不够和谐等。

今后教学中，应加强这方面的指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于装饰花瓶的素材，提高自己的审美观和创造力。

同时，开展家庭作业，让学生与家长共同完成一个装饰花瓶，增进亲子关系。

幼儿园大班美术教案《装饰花瓶》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“装饰花瓶”。

通过引导幼儿观察生活中的花瓶，了解花瓶的形状、色彩和图案，培养幼儿的观察能力和审美情趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学目标1. 了解花瓶的形状、色彩和图案，培养幼儿的观察能力和审美情趣。

2. 学会运用不同的材料和技巧，创作出具有个性化的装饰花瓶，提高幼儿的动手操作能力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察生活中的花瓶，发现其特点，并运用到自己的作品中。

2. 教学重点：掌握基本的装饰技巧，创作出具有个性化的装饰花瓶。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、花瓶样品、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：每人一份花瓶模板、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同形状、色彩和图案的花瓶，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 讲解：讲解装饰花瓶的基本技巧，如线条、图案、色彩搭配等。

3. 示范：教师现场示范如何装饰花瓶，并讲解注意事项。

4. 实践：幼儿根据所学技巧，自主选择材料，进行装饰花瓶的创作。

5. 互动：幼儿互相欣赏作品，分享创作心得，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 《装饰花瓶》2. 内容：（1）观察花瓶：形状、色彩、图案（2）装饰技巧：线条、图案、色彩搭配（3）注意事项：安全、卫生、合作七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家人一起装饰一个花瓶，并拍照至班级群。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意和审美为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在创作过程中的困惑和问题，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多的美，尝试运用所学技巧进行创作，提高幼儿的审美和动手能力。

同时，开展相关主题活动，如“我家的花瓶”、“创意花瓶大赛”等，激发幼儿的参与热情。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程的实践环节；5. 板书设计的信息呈现；6. 作业设计的实施与反馈；7. 课后反思与拓展延伸的深度。