大班语言优秀教案《失落的一角》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班语言领域优秀教案《失落的一角》。
教材章节为第二单元“故事时间”，具体内容为故事《失落的一角》。
故事内容讲述了有一个缺口的一角，它渴望变成一个完整的圆，于是开始了一段寻找完整之旅。
在旅途中，它遇到了许多不同形状的角，在一场大雨后，它终于明白了自己原来的那一角才是最珍贵的。
二、教学目标1. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力，使其能够复述故事主要情节。
2. 引导幼儿体验故事中角色的心情，发展其情感、态度和价值观。
3. 培养幼儿观察、想象和创新的能力，使其能够创作属于自己的“失落的一角”。
三、教学难点与重点重点：能够完整地复述故事《失落的一角》的主要情节。
难点：能够理解故事中角色的心情，以及体验到珍惜眼前人的道理。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事课件、纸张、彩笔等。
学具：幼儿自带的彩笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己曾经失落过的物品，以及失而复得后的心情。
2. 故事讲解：通过PPT和故事课件，带领幼儿一起欣赏故事《失落的一角》。
在讲解过程中，引导幼儿观察角色的表情和动作，理解角色的心情。
4. 随堂练习：请幼儿用自己的彩笔和纸张，创作一个属于自己的“失落的一角”，并将其故事背景和心情表达出来。
5. 分享与展示：邀请幼儿分享自己的创作，让大家一起欣赏和学习。
六、板书设计板书设计如下：失落的一角为什么失落寻找完整的旅程的幸福七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论故事《失落的一角》的主要情节和道理。
2. 家长协助幼儿完成一份关于“失落的一角”的手工作业，包括故事情节、角色心情等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《失落的一角》，让幼儿体验到了珍惜眼前人的道理。
在教学过程中，幼儿积极参与讨论和创作，表现出较高的兴趣和热情。
但在作业设计上，可以进一步丰富幼儿的实践体验，例如组织一次关于“珍惜物品”的校园活动，让幼儿在实践中更好地理解和感悟故事的主题。
