缺了一角的圆

缺了一角的圆作文在我们生活中，有时候我们会遇到一些人，他们看似完美无缺，但却缺少了某一方面的能力或品质，就像是缺了一角的圆。

这样的人，或许会受到一些不公平对待，或许会被忽视，但是他们独特的存在也给人们带来了不一样的感受和启示。

缺了一角的圆，无法完美闭合，容易让人感到不安和不满。

然而，正是这份不完美的存在，引起了人们的注意与思考。

我们常常会发现，那些缺失一角的人，往往在其他方面拥有十分突出的才能或品质。

例如，一个没有双腿的残疾人，却能以坚强的意志和顽强的毅力，完成许多我们认为不可能的事情；一个沉默寡言的人，可能在绘画、音乐或者其他领域有着杰出的天赋。

我们必须承认，这些缺失并不代表他们一事无成，反而成就了他们与众不同的人生。

缺了一角的圆也教会了我们宽容与尊重。

在过去，我们可能对那些和自己不同的人抱有偏见或者不公平的态度。

然而，当我们真正接触到一个独特的个体时，我们可能会被他们的独特魅力所吸引，也会发现他们和我们并无太多不同，只是有一点缺憾而已。

和这样的人相处，我们学会了宽容，学会了在差异中尊重他们的存在，同时也更能理解和包容自己的不完美之处。

缺了一角的圆还激励着我们努力进取。

当我们面对那些不完美的人生，常常会陷入对自己能力的怀疑和自卑。

然而，当我们看到那些顽强拼搏的人们，我们会明白，人生并非完美，但只要我们保持积极乐观的态度，努力探索自己的潜力，我们同样可以圆满地活出自己的人生。

在这个世界上，没有一个人是完美无缺的。

每个人都有自己的优势和缺陷，这也是我们与众不同之处。

正是因为我们的不完美，才让这个世界更加多彩，更加精彩。

让我们珍惜和包容那些缺了一角的圆，用宽容和努力来表达对他们的敬意和赞美，同时也成全了我们自己的人生价值。

《失落的一角》一个圆寻找自己的完整《失落的一角》是一本非常感人的绘本，它以一个圆缺了一角的形象为主人公，讲述了一个寻找完整的旅程。

这个圆缺了一角，感到非常不完整，于是它开始寻找与自己最合适的那一角，一路上历经风雨，经历了很多艰辛，最终找到了属于自己的那一角，成为了一个完整的圆。

然而，圆发现自己再也无法唱歌了，因为唱歌需要空心的地方，而圆已经完整了。

于是圆轻轻放下已经寻到的一角，继续上路，继续寻找自己的征途。

这个故事虽然看似简单，但却蕴含了深刻的哲理。

圆的寻找之旅就像人生的旅程，我们都在寻找自己缺失的那一角，希望自己能够变得更加完整。

这个过程虽然充满了艰辛和困难，但是只有经历过这些，我们才能找到真正属于自己的一角，成为一个真正完整的人。

另外，这个故事还告诉我们，有时候我们已经找到了自己缺失的那一角，但是却不一定能够完全拥有它，因为每个人都有自己的特点和局限性，我们需要放下已经得到的，继续前行，继续寻找更好的自己。

绘本的画风非常简洁清新，配合着简单易懂的文字，让读者很容易就能理解故事的寓意。

这本绘本适合所有年龄段的读者阅读，无论是小孩子还是成年人，都能够从中得到启示和帮助。

总之，《失落的一角》是一本非常有意义的绘本，它通过一个圆的故事，告诉我们人生的旅程不是一帆风顺的，但只有经历过困难和挫折，我们才能变得更加完整和成熟。

同时，这个故事还告诉我们，我们需要不断地放下已经得到的，继续前行，这样才能找到更好的自己。

如果你正在寻找属于自己的一角，那么这本绘本一定能够给你带来一些启示和帮助。

允许孩子成为缺失一角的“圆”曾经听过这样一个故事：有一个圆它少了一角十分悲伤，于是想尽一切办法去寻找缺失的一角。

找了许多都不合适。

但他并没有沮丧，而是一路快乐地寻找下去。

有一天，他终于找到了缺失的一角，她完整了。

却因为滚得太快，错失了很多风景而变得郁郁寡欢。

最终，他决定放弃那一角，继续快乐找寻。

这个圆，最终因残缺而变得幸福！这个故事中的圆是幸运地，因残缺而幸运，因放弃而幸运，这让我想到如今的孩子，现在的自己。

我们常常在抱怨我们生活的很累，很压抑。

我们觉得我们为孩子付出了一切，换来的却是孩子的无情、叛逆、、、、、、现在的学校班级管理已经成为一大难题，学生问题层出不穷，作为班主任的我们常常觉得力不从心，转念一想，我们如今的不幸是不是因为我们过多的追求完美，想要塑造孩子的完美而造成的呢？著名教育家魏书生说：“我们不能把学生当做没有思想、没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当做有理想、有意志、有情感的主动发展的个体。

成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当做实实在在的‘人’，而不是驯服物。

”这是一个特别灵动的班级，因为他们时刻都充满活力。

面对学习，面对生活自己独立且独特的思维。

我特别想让他们成为完美的人，在家爱父母，在校爱老师同学，在社会爱身边的朋友。

这是一种理想的状态，就像是要让他们成为一个完美无缺的圆。

可正是因为这种自我没有很好控制，进入青春期的他们开始自我膨胀，无法收拾。

于是，我们展开了一场敌进我退，敌退我进的、敌明我暗、敌暗我明的追逐战。

此时的他们呢似乎已失去自我，不再活泼可爱，不再淳良敦厚。

我给他们做大量的思想工作，我找他们个个推心置腹地长谈，我密切联系家长，我关注每一个细节，就是拼命的想每个孩子缺失的一角找回来。

有那么一段时间，似乎一切都圆满了，教室里安静了，作业收齐了，上课认真了，卫生速度快了、、、、、、我觉得让孩子走向完美是正确的。

所以，当有一天，当这个孩子再次上课精神不集中的时候，我气得火冒三丈，毫不留情地一顿批评。

一个关于缺了一角的圆的缺心眼的作文题目“一个缺了一角的圆，有一个缺心眼”，当我听到这句话的时候，不禁感叹，这只是一个普通的句子，但它可以让我想起许多我自己的故事，我们所有人都在某种程度上也拥有一个缺心眼。

我有一个好朋友，叫做小莉，她是个很聪明的孩子，平时就读于一所乡村小学，而小莉家离学校也很近，所以在放学后，小莉总是一个人回家，就像一只孤独的小鸟，在蓝色的天空中飞翔。

小莉几乎每天都会在放学后去教堂里参加礼拜，而那天，小莉临时兴起，决定去市里的一个公园散步，这是小莉第一次这么做，所以她很兴奋。

但是，小莉进入公园的时候，突然发现她的钱包不见了，因为时间太过仓促，小莉并不知道自己的钱包什么时候不见了，她只能无奈的求助于园内的工作人员，但结果是毫无结果。

故事在此刻发生了一个转折，就在小莉灰心丧气的时候，有人挽起她的手臂，给了她一个充满温暖的微笑，尽管看不见他的脸，但小莉感觉他就如同天使一般，他叫小莉乘坐公共汽车返回家乡，并给了小莉三张20元的票，这样小莉刚好可以买到回去的票。

小莉非常感谢那个神秘的人，但当她想谢谢他的时候，这个人已经不见了，小莉只能靠着记忆，将他深深的记在脑海中，小莉每次想起这件事，只能望着自己心中留下的那张缺心眼，仿佛它就是那个神秘人给予她的温暖。

人生中，总会有一部分温暖的故事令我们记忆持久，就像他一个缺了一角的圆，留下一个缺心眼。

虽然这些事情并不一定可以让我们
完全自由自在，但它们足够让我们珍惜自己的生活，为自己的人生添加些许景象，也让我们的内心因此而变得更加美好。

当你在黑暗中寻找灯光的时候，要记得，只要你努力，总会有人出现，给你一缕温暖的光，陪伴你渡过一段宁静的旅途，就像一个缺了一角的圆，有一个缺心眼，也会带给你温暖。

材料作文“缺了一角的圆”写作指导与范文过于追求完美会让自己的心理承受太多的压力，完美固然好，但过于追求完美也会给自己带来某些伤害。

今天要讨论的就是这个话题，带来材料作文“缺了一角的圆”写作指导与范文，欢迎学习。

一、作文题目阅读下面的文字，根据要求作文。

一只圆缺了一角，因此而不快乐，出发去寻找那失落的一角。

在寻找的过程中，它历经辛苦、艰险和失误。

但也因为缺了一角，它有了生活的目标，能够一路唱着歌去寻找。

还因为缺了一角，滚得不快，得到了意外的乐趣，例如有机会停下来和虫儿说说话，闻闻花香，让一只蝴蝶落在自己身上歇脚。

后来它找回了那失落的一角，却因此而失去了所有这些快乐。

当然，它终于明白了，决定放弃找回的那一角。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、写作指导这里提供的材料是一则寓言，寓言的特点就在于把深刻的道理寄予简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。

像这样的材料，可通过横向联想来立意，即由材料中的物或人联想到现实中的人，进而联想到与材料内容相类似的社会现象、人生哲理等，从而提炼出写作的观点。

就这则材料而言，我们不妨把“缺了一角的圆”看作有缺陷的人，把“圆”寻找“一角”的过程看作人奋斗的过程，由此联想到与此类似的人生、现象等。

写作时以下角度可供参考：(1)做好有缺陷的自己。

尽管自己“缺了一角”，尽管自己有缺陷，但勇敢地面对，乐观坚强地看待，做好有缺陷的自己，可彰显做人的尊严和高度，拥有精神的大气与心灵的解放。

因为你无法改变这一切，而这缺陷也不是你自己造成的，与其纠结那缺陷，不如索性将那不属于你的一角放弃，展现别样的人生精彩，找到属于自己的美丽人生。

活着，就做有缺陷的自己。

(2)要正确对待取舍。

失去“一角“，可能就是你获得的开始。

得到有时会变成失去，有时就是得到很少，却失去很多。

相反，舍弃有时也会变成得到，失去很少却获得很多。

因此要正确对待取舍，学会取舍。

圆的缺角的故事从前，有一个叫做小圆的孩子，他有一个特别的梦想，那就是成为一个完美的圆。

他羡慕其他圆形物体，比如篮球、橙子，它们都是那么圆满，没有一丝瑕疵。

然而，小圆却遇到了一个问题，他的样子是不完美的，他的边上有一角缺失着。

因为这个原因，小圆一直觉得自己与别人不一样，他渴望被接纳和认可。

他曾向太阳问：“太阳大哥，他们为什么不喜欢我？为什么我有个缺口呢？”太阳笑着回答说：“小圆啊，不用担心，你的缺角并不代表不完美，它其实是你独一无二的标志。

不要试图去改变自己，要学会接受自己的特殊之处。

”然而，太阳的话并没有让小圆完全释怀。

他依然觉得缺角是自己的缺陷，是成为完美圆的绊脚石。

于是，他决定前往寻找帮助。

小圆来到了一座古老的山峰前，山峰上住着一个智者。

智者听到小圆的请求后，微笑着说：“小圆，你的缺角并不是阻碍你成为完美圆的原因。

实际上，正是因为这个缺角，你变得独特与与众不同。

你应该学会珍惜自己，不必为了追求完美而放弃自己独特的特点。

”经过智者的指点，小圆开始明白了自己与众不同的价值。

他决定要正视自己的缺角，接受它，并从中发现自己的优点。

于是，小圆开始用心思考如何充分利用缺角来展现自己的特色。

有一天，小圆来到了一片绿草地上，看到了一只正在苦苦挣扎的小花。

小花因为它的细小体积，无法顶住风的吹拂，总是被风吹倒。

看到这个情景，小圆心生一计。

他把自己的缺角凑到小花旁边，给予小花一个支撑。

小花不再被风吹倒，感到非常感激。

从此以后，小圆变成了小花的支撑者，他经常帮助小花抵挡风雨的侵袭。

渐渐地，小圆的善良和乐于助人的特质为大家所知。

他的朋友们纷纷向他求助，寻找心灵的慰藉。

小圆的缺角成为了他独有的标志，也成为他引以为豪的地方。

在小圆的帮助下，大家都学会了如何欣赏自己的特点，并且善用它们。

有的小熊拥有一对尖尖的耳朵，他可以听到远处的声音，成为了大家的耳中之音；有的小鸟有一双特别有力的翅膀，他们成为了天空巡逻的守护者。

大家彼此支持和鼓励，生活变得更加美好。

允许孩子成为缺失一角的“圆”曾经听过这样一个故事：有一个圆它少了一角十分悲伤，于是想尽一切办法去寻找缺失的一角。

找了许多都不合适。

但他并没有沮丧，而是一路快乐地寻找下去。

有一天，他终于找到了缺失的一角，她完整了。

却因为滚得太快，错失了很多风景而变得郁郁寡欢。

最终，他决定放弃那一角，继续快乐找寻。

这个圆，最终因残缺而变得幸福！这个故事中的圆是幸运地，因残缺而幸运，因放弃而幸运，这让我想到如今的孩子，现在的自己。

我们常常在抱怨我们生活的很累，很压抑。

我们觉得我们为孩子付出了一切，换来的却是孩子的无情、叛逆、、、、、、现在的学校班级管理已经成为一大难题，学生问题层出不穷，作为班主任的我们常常觉得力不从心，转念一想，我们如今的不幸是不是因为我们过多的追求完美，想要塑造孩子的完美而造成的呢？著名教育家魏书生说：“我们不能把学生当做没有思想、没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当做有理想、有意志、有情感的主动发展的个体。

成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当做实实在在的‘人’，而不是驯服物。

”这是一个特别灵动的班级，因为他们时刻都充满活力。

面对学习，面对生活自己独立且独特的思维。

我特别想让他们成为完美的人，在家爱父母，在校爱老师同学，在社会爱身边的朋友。

这是一种理想的状态，就像是要让他们成为一个完美无缺的圆。

可正是因为这种自我没有很好控制，进入青春期的他们开始自我膨胀，无法收拾。

于是，我们展开了一场敌进我退，敌退我进的、敌明我暗、敌暗我明的追逐战。

此时的他们呢似乎已失去自我，不再活泼可爱，不再淳良敦厚。

我给他们做大量的思想工作，我找他们个个推心置腹地长谈，我密切联系家长，我关注每一个细节，就是拼命的想每个孩子缺失的一角找回来。

有那么一段时间，似乎一切都圆满了，教室里安静了，作业收齐了，上课认真了，卫生速度快了、、、、、、我觉得让孩子走向完美是正确的。

所以，当有一天，当这个孩子再次上课精神不集中的时候，我气得火冒三丈，毫不留情地一顿批评。

缺憾之美
一个缺失了一角的圆，想去寻找它那缺失的一角，于是它开始了寻找的旅程。

这个缺失了一角的圆很有决心，不管走多远，都要把那缺失的一角找回来。

最初的时候，因为它缺失了一个角，所以不能很快地滚动，走一下听一下。

可是，就是这样它才能看到沿途的风光，感受到鸟语花香，不时停下来和花草对话，和蝴蝶嬉戏，听鸟儿歌唱。

边走边玩，非常快乐。

走啊走，终于找到了一个角，可是太大了，装上去它就无法动了，于是它只好把它扔掉。

它接着找，又发现了一个角，把它装上去却太小，只要它一滚就会掉出去，它每滚一下就得捡一次，太累了，于是它又把它扔掉了。

这个圆继续寻找着，它翻过大山，趟过河流，有时候会撞到墙壁，有时候会掉进深谷，还有的时候会被灌木刺伤，它找得好辛苦！可是，它找到的不时太方，就是太大；不是太尖就是太小。

最后，它终于找到了它那缺失的一角，这一下它高兴了。

这个圆以为自己圆满了，终于没有了缺欠，终于可以圆圆满满地上路了。

可是，自从把这个角补上后，它变成只能迅速滚动的球，再也停不下来了。

骨碌碌、骨碌碌、骨碌碌，顾不得看沿途的风光，无法感受到鸟语花香，停不下来和花草对话，没有时间和蝴蝶嬉戏，更听不清鸟儿歌唱。

惯性推动着它眩晕地往前转，想停也停不下来。

这个小圆终于明白了，原来缺憾也是一种美。

于是，它把补上的一角放了下来，像从前一样，自由自在地按照自己的方式慢慢地走下去，去享受快乐了。

《失落的一角》概述
《失落的一角》是一本由谢尔·希尔弗斯坦创作的绘本，主要讲述一个缺了一角的圆为了寻找自己失落的一角而踏上旅程的故事。

这个圆在寻找的过程中，经历了风吹雨打、酷日严寒，路途艰险，但它并没有因此停止前进。

在寻找的过程中，它遇到了各种各样的一角，有的太大，有的太小，有的太尖锐，有的太方正，始终没有找到合适的一角。

然而，当它最后找到那个看似完美契合的一角时，它发现自己滚得太快，无法停下来享受沿途的风景，也无法再与小虫聊天。

于是，它轻轻放下那一角，又独自上路，继续寻找。

这本书的主题深刻而引人深思，通过简洁的线条和文字，阐释了有关“完美”与“缺憾”的寓言，让我们思考什么是真正的完整和完美。

同时，它也让我们反思在追求完美的过程中，我们是否忽略了沿途的风景和人生的意义。

总的来说，《失落的一角》是一部非常出色的绘本，它以简洁明了的文字和富有表现力的插图，让我们在欣赏故事的同时，也得到了深刻的启示和感悟。

故事：缺失一个角的圆之前看过这个“圆”的故事，发现很适合现在的心境。

于是把它贴上来了。

有一个圆缺了一角。

他很烦恼，觉得自己缺了一角，不再完美。

为此，他开始出发去寻找缺了的一角。

他向前滚动，一边走一边唱：“千里独行路迢迢，我要去寻找失落的一角。

”他忍受着日晒、冰凉的大雨，冰雪把他冻僵，太阳出来又把他暖热。

因为他不是完整的圆，所以行走起来不是很快。

他可以边走边和小虫说说话，或者闻闻花香，或者超超甲虫的车，有时候甲虫也超超他的车。

最美好的时刻是蝴蝶停在他身上的时刻。

他继续前进，越过海洋，经过沼泽和丛林，上山，下山，一边走一边唱，终于看到了一角。

他高兴地问：“你是我失落的一角吗？”那一角说：“先别唱什么千里独行路迢迢。

我不是你失落的一角。

也不是谁的一角，我就是我自己。

”这个圆听了以后只能伤心地上路。

后来他又找到了另外的一角，发现太小；又找到另外一角，发现太大；又找到另外一角发现太尖，结果差点儿把他给刺破了；又找了另外的一角发现太方了，不合适；又找到了一角发现挺合适，但是没有抓牢结果跑掉了；又找到了一角，这一次抓得太紧，结果给捏碎了。

他只得悲伤地继续前进，遇到了很多危险，掉到坑里，撞到墙上，最后终于看到了一角，看上去很合适，于是他就问：“你是我失落的一角吗？”这一角说：“我不是，我是自己的一角，但也可以是别人的一角，只要两者在一起合适就行。

”于是他俩组合到了一起，感觉真好。

总算找到了，变成了一个完整的圆，什么都不缺少了。

他们一起继续向前滚动，由于是一个完整的圆，所以越滚越快，快得不能停下来和小虫说话，不能闻闻花香，不能让蝴蝶停在身上，但是他总算还可以唱歌，唱完美的歌：“走遍千山万水路迢迢，我终于找到了失落的一角。

”但唱着唱着就没有歌词了。

天哪，他现在什么都不缺了，因此再也没有可以歌唱的内容了。

他想了想，终于明白了这里面有点儿问题。

他停了下来，轻轻把那一角放下，从容地走开，一路走一路唱：“千里独行路迢迢，我要去寻找失落的一角。

大班语言活动：缺失的一角
德清县中心幼儿园罗蔚兰
一、活动目标：
1．理解故事内容，体验缺失一角的圆经历辛苦、困难所引起的情感变化。

2．鼓励幼儿大胆想象，合理推断，并用较连贯、完整的语句表述自己的想法。

二、活动准备：视频；图片；
三、活动过程：
（一）出示缺角的圆，引出课题。

1．这是什么？这个圆怎么了？理解缺失是什么意思？
2．这个圆缺失了一角，很不快乐，它动身去找缺失的一角。

我们来看一段动画片，看看一路上，它遇到了它遇到了什么样的天气？碰到了哪些让它快乐的朋友？接着它还经过了哪些令它难忘的地方？（二）看视频，理解第一部分。

1．一路上，它遇到了什么样的天气？
2．一路上它还碰到了哪些让它快乐的朋友？
3．接着它还经过了哪些地方？
（三）演示图片，理解第二部分。

1．有一天，这个圆遇到了一个角，这个角合不合适？怎么看出来的？这个圆会怎么说？
2．逐一出示小的角、大的角、尖锐的角、方正的角。

这是它缺失的
那个角吗？为什么？
3．它好不容易找到了合适的角，可是又发生了什么事情?遇到了什么危险？
4．这个缺了一角的圆走了那么长的路，遇到了那么多的困难，最后终于找到了合适它的角。

现在它变得很圆满了，圆满的圆可以做很多事情了，你觉得它会去干什么呢？
（四）欣赏视频第二、三部分，理解故事结局。

1．故事里的圆，在找到缺失的一角以后，它快乐吗？为什么把那个角又轻轻放下了？
2．延伸讨论：如果你是这个圆，你会放下那个合适的角吗？（五）介绍故事作者，小结结束。

1．介绍书名及作者。

2．师生共同讲述自制的图书。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

缺了角的圆的作文
缺了角的圆,是一件看起来很奇怪的事情,但其实也不难理解。

圆是一种很优美的图形,它没有任何尖锐的角,因此在许多场合中,圆被视为和谐、平衡和完整的象征。

但是一旦缺了角,圆的模样就会有所不同,它似乎变得不再完整,缺乏某种美感。

正如圆的模样因为缺角而受到影响一样,我们的生活中也会出现各种各样的“缺陷”。

这些缺陷可能是我们个人的,也可能来自外部环境的影响。

但无论是哪种情况,我们都需要知道如何应对这些缺陷,才能让自己保持完整和美丽。

缺了角的圆告诉我们,即使我们面对缺陷,也不要轻易放弃,要学会在不完美的情况下寻找平衡和美好。

我们可以为自己寻找更多的可能性,找到不同的方法来弥补缺陷。

也许我们需要更多努力,或者更多的时间,但只要我们坚持不懈,就一定能够实现我们的目标,让自己变得更美丽、更完整。

圆的缺角的故事
这是一个关于圆的缺角的故事。

从前，有一个圆，它非常完美，没有任何缺角。

它一直快乐地转动着，享受着生活的美好。

有一天，圆的一个小小的部分——一个缺角不小心被一个调皮的小精灵用魔法切去了一部分。

这个缺角非常小，但对这个圆来说，却是非常重要的。

圆感到非常痛苦和失落，因为它不再是一个完整的圆。

它开始怀疑自己的价值，感到自己不再完美。

但是，圆的其他部分并没有因为缺角的存在而放弃它。

它们仍然支持着它，鼓励它。

它们告诉圆，虽然它现在有了缺角，但它仍然有价值和意义。

圆开始慢慢认识到，缺角的存在并不是一件坏事。

它开始学会接受自己，并尝试利用这个缺角来创造一些新的、不同的事物。

最终，圆变得更加坚强和有智慧。

它明白了，即使自己有缺陷，也可以有自己的价值和意义。

它不再因为缺角而感到自卑和失落，反而更加珍惜自己的存在。

这个故事告诉我们，每个人都有自己的缺角和不足之处。

但是，这些缺角并不意味着我们没有价值或者不能成就大事。

相反，我们应该学会接受自己的不完美之处，并利用它们来创造更加独特和有意义的事物。

圆缺了一个角的想象作文“哎呀，这个圆怎么缺了一个角呀！”我看着手中的画纸，不禁叫了起来。

今天是周末，我正在房间里画画呢。

阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片温暖的光斑。

我坐在小桌子前，聚精会神地画着一个圆。

我想要画一个最完美的圆，可是画着画着，我发现这个圆好像有点不对劲，仔细一看，原来是缺了一个角。

“这可怎么办呀？”我自言自语道，“这个圆不完美了呢。

”这时，妈妈走了进来，她看到我苦恼的样子，笑着说：“宝贝，怎么啦？”我指着画纸说：“妈妈，你看这个圆缺了一个角。

”妈妈看了看画纸，又看了看我，温柔地说：“宝贝呀，其实缺了一个角的圆也有它的独特之处呀。

”“独特之处？”我疑惑地问道。

“对呀，”妈妈耐心地解释道，“你想想看，这就像我们的生活呀，不可能总是完美无缺的，有时候会有一些小瑕疵，但是这些小瑕疵并不影响我们的生活依然美好呀。

就像这个缺角的圆，它也可以变得很有意思呀。

”我似懂非懂地点点头，然后说：“那我要把这个缺角的圆变得更有趣。

”于是，我开始在缺角的地方画了一些小花小草，还画了一只可爱的小兔子。

哇，原本不完美的圆瞬间变得生动起来。

“哈哈，妈妈你看，现在这个圆多有意思呀！”我高兴地说。

妈妈笑着摸了摸我的头说：“对呀，宝贝，你真棒！有时候我们不需要追求绝对的完美，只要用心去发现，不完美中也能找到美好。

”我看着画纸上那个缺角但充满趣味的圆，心里好像明白了一些道理。

生活不就像这个圆吗？虽然会有不完美的地方，但我们可以用自己的方式让它变得丰富多彩呀。

我们不能因为一点小瑕疵就沮丧，而是要学会从不同的角度去看待，去发现其中的美好。

就像这个缺角的圆，它也可以成为一幅独特而有趣的画呀！我会记住妈妈的话，在以后的生活中，勇敢面对那些不完美，努力创造属于自己的美好！。

三年级作文缺了一角的圆在一个宁静的小镇上，有一个总是乐呵呵的小男孩，叫明明。

明明最喜欢做的事，就是在放学后跑到镇中心的小广场上玩耍。

这个小广场的地面是用彩色的砖石铺成的，有红的、蓝的、黄的，组成了各种各样的图案。

广场的一角有一个小小的花园，里面种着五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

每到春天，花香就会弥漫在整个广场上，让人陶醉。

就在这个小广场上，发生了一件让明明难以忘怀的事情。

那是一个阳光明媚的午后，明明像往常一样来到小广场。

他手里拿着一个崭新的皮球，准备和小伙伴们来一场欢快的球赛。

可当他走到广场中央时，却发现地上有一个奇怪的东西。

明明好奇地走过去，蹲下身子仔细瞧。

原来是一个缺了一角的圆。

这个圆大概有明明的手掌那么大，边缘不是很整齐，像是被谁不小心弄掉了一块。

明明拿起这个缺角的圆，放在手心里转着看。

他心里想：“这是谁丢的呀？它缺了一角看起来好可怜。

”明明决定帮这个缺角的圆找到它缺失的那一块。

他开始在广场上四处寻找，眼睛像探照灯一样扫视着每一个角落。

他先在花园里找，小心翼翼地避开那些娇艳的花朵，生怕踩到它们。

他仔细地看着每一寸土地，就连石头缝里都不放过。

可是找了半天，什么也没找到。

明明没有灰心，他又跑到广场边的长椅下面瞧。

长椅下面有些阴暗，还布满了灰尘。

明明顾不得脏，趴在地上，伸长了胳膊往里面够。

结果只摸到了几个空瓶子和一张旧报纸。

这时，明明的小伙伴们来了，他们看到明明趴在长椅下面，都好奇地围了过来。

“明明，你在干什么呢？”一个小伙伴问道。

明明从长椅下面钻出来，手里拿着那个缺角的圆，说：“我在帮这个圆找它缺失的一角呢，你们也来帮忙找找吧！”小伙伴们一听，都觉得很有趣，纷纷加入了寻找的队伍。

他们有的在滑梯下面找，有的在花坛边上找，还有的跑到了广场旁边的小路上找。

大家找得满头大汗，可还是没有找到。

明明有点着急了，他皱着眉头，嘴里嘟囔着：“这一角到底跑哪儿去了呢？”就在大家都有些泄气的时候，明明突然灵机一动，说：“咱们去问问在广场上晒太阳的爷爷奶奶们吧，说不定他们看到了。

残缺的小圆
很久很久以前，有一个残缺了一角的圆。

它，有一个愿望：“找到自己残缺的一角，成为一个整圆。

”
虽然它缺了一角，但是生活也挺好。

只不过，它想找到自己的一角。

于是，它不停地滚动，直到找到自己的一角为止。

在路上，它能用自己的那缺口做刹车的用具，停下。

再用自己的那缺口与小鸟，花草开心地交谈。

它遇过险阻，可是，它心底还是原来那一个愿望：“找到自己残缺的一角，成为一个整圆。

”路上，它见识了许多优美的风景，回想起来还是那么的美好。

郁郁葱葱的大树，鲜艳美丽的花儿，可爱活泼的小鱼……它想过，自己与其他圆虽然不同，但是它能做到令其他圆羡慕的事情。

它想过，这却阻止不了内心的意愿：“找到自己残缺的一角，成为一个整圆。

”
一天，它终于在碎石之中找到了那一小半。

它把缺口填补上后，高兴地滚动了起来。

它突然发现，自己滚动的速度越来越快，没时间去欣赏美丽的风景了，不能用嘴巴与花儿，草儿交谈了。

它觉得自己象一个匆匆的过客，与这美好的一切都不会有什么关系了。

它醒悟了，用全身的力气，使劲地撞上了石块。

它的一角又落在碎石之中，一切
恢复地与原来一样了。

它更希望的是：“不要有和我一样的残缺的圆再来找这一角了！”。

缺了一角的圆
本文是关于四年级叙事作文的缺了一角的圆，感谢您的阅读！
圆，缺了一角，还能够称之为圆吗？这圆，好比是一场人生，都必须经历过不完美才有足够的力量去支撑未来。

刚摘下来的果子是酸涩的，经过时间的洗礼，酿出了甘醇的甜味；茶喝下，是苦涩的难以入口的，但在最理会渐渐回甘。

同理的，爱也需要时间来证明。

人们都说，时间是治疗一切最棒的良药，有潮落，必会有潮起，只不过需要时间罢了。

待人处世的态度、生活的价值、追逐自我的每一步，都得经过不断的淬炼，进而造就完美。

如果一生走的太平顺，也就得不到成功的喜悦及失败的难过，这样的人生意义何在呢？在不断精进的同时，也要多花时间在身旁的人事物，因为有了他们才有了色彩。

最棒的历练，莫过于从跌倒的地方“自己”爬起。

缺了角的圆，并不是毫无恢复原状的可能，然而这靠的必然是决心，只有不断不断的滚动，不放弃的在旅途中寻觅自我，即便那一个并非能够与我立即融为一体的部份。

怎么样的胸怀可以承载所有的美好与缺失，惟有不断与现实磨合，方能达到最高的境界。

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