2022年中国传媒大学文艺学考博真题预测、考博参考书、考博经验

2022年中国传媒大学文艺学考博真题预测、考博参考书、考博经验《学术写作》考试大纲一、考试目的本科目要求考生在人文社会科学领域内，根据给定材料提炼相关学术命题，并结合学术发展史进行辨析和论述。

重点考查学术思维能力和文字表达能力。

二、考核要点1．学术思维能力：具有较强的问题意识，立意诚正深刻，概念运用准确，逻辑结构清晰完整，富有学术探索精神等；2．文字表达能力：表述得体，符合学术写作规范。

三、考试要求1．根据给定材料，完成一篇学术论文；2．写作要件包括标题、摘要、关键词、正文；3．写作具体要求：（1）标题：不超过30字；（2）摘要：不超过300字；（3）关键词：3-5个；（4）正文：不少于3000字，至少应设置到二级标题。

四、考试形式及考试时长1．闭卷，机考；2．满分为100分，考试时长为三个半小时。

《人文社科综合》考试大纲一、考试目的主要考查考生的人文社科综合素养和学术潜质。

二、考试内容1．文明史：人类文明发展、文明交流中的重大问题；2．人文社科方法论：人文社科研究范式与研究方法；3．人文社科学术史：人文社科领域的重要学术问题、代表人物的主要思想等。

三、试题类型简答题、材料分析题、论述题等。

四、考试形式及考试时长1．闭卷，机考；2．满分为100分，考试时长为三个小时。

五、推荐参考书目1．马克垚主编：《世界文明史》（第二版），北京大学出版社，2016.2．[法]费尔南·布罗代尔：《文明史》，常绍民等译，中信出版集团，2017.3．尤西林：《人文科学导论》，高等教育出版社，2002.4．[德]马克斯·韦伯：《社会科学方法论》，韩水法等译，商务印书馆，2013.5．袁行霈：《中国文学概论》（增订本），北京大学出版社，2010.6．朱立元主编：《西方文论教程》，高等教育出版社，2008.7．张世英：《哲学导论》（第三版），北京大学出版社，2016.8．[法]德布雷：《普通媒介学教程》，陈卫星等译，清华大学出版社，2014.【温馨提示】2021年中国传媒大学考博第一年改革，文科类有一个全校统一的入学笔试。

2022中传艺术考研真题2022年中传艺术考研真题2022年中传艺术考研真题已经公布，引起了广大考生的关注和热议。

这次考试的真题内容涵盖了多个艺术专业，包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等，给考生们提供了一个综合性的考察平台。

本文将从不同专业的角度，简要介绍和分析这些真题内容。

音乐专业的考试题目主要涉及音乐理论和音乐实践两个方面。

音乐理论部分包括对音乐史、音乐理论基础知识的考察，以及对音乐作品的分析和解读。

考生需要具备扎实的音乐基础知识和对音乐作品的敏锐观察力。

音乐实践部分则要求考生进行现场演奏或演唱，展示自己的音乐才华和表演技巧。

这对考生的音乐技巧和台风要求较高，需要有充分的准备和自信。

舞蹈专业的考试题目主要涉及舞蹈理论和舞蹈实践两个方面。

舞蹈理论部分考察考生对舞蹈史、舞蹈理论的了解，以及对舞蹈作品的分析和评价能力。

考生需要具备对舞蹈艺术的深入理解和独到见解。

舞蹈实践部分则要求考生进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈技巧和艺术表现力。

这对考生的身体素质和舞蹈功底要求较高，需要有良好的舞蹈训练和舞台表演经验。

戏剧专业的考试题目主要涉及戏剧理论和戏剧实践两个方面。

戏剧理论部分考察考生对戏剧史、戏剧理论的了解，以及对戏剧作品的分析和评价能力。

考生需要具备对戏剧艺术的深入理解和独到见解。

戏剧实践部分则要求考生进行现场表演，展示自己的演技和舞台表现力。

这对考生的表演技巧和演员素质要求较高，需要有扎实的表演基础和良好的舞台表演经验。

美术专业的考试题目主要涉及美术理论和美术实践两个方面。

美术理论部分考察考生对美术史、美术理论的了解，以及对美术作品的分析和评价能力。

考生需要具备对美术艺术的深入理解和独到见解。

美术实践部分则要求考生进行绘画或雕塑创作，展示自己的艺术才华和创作能力。

这对考生的绘画或雕塑技巧和艺术表现力要求较高，需要有充分的创作准备和创作经验。

综上所述，2022年中传艺术考研真题涵盖了音乐、舞蹈、戏剧、美术等多个专业，考察了考生的理论知识和实践能力。

2010年文艺美学：（印象模糊）1意境、意格方面的古典美学问题？2政府工作报告中，谈先进文化啥的？2009年文艺美学：1文艺作品的市场需求与审美价值坚守。

（40）2为什么说意境、气韵等传统美学范式在当代文艺审美意识中仍占有重要地位？（30）3《傻乐，文化的堕落》中说，今年的《不差钱》中把“艺术细胞”说成“艺术细菌”博得喝彩，可见大家的傻乐程度到了何种地步，傻乐——傻并快乐着，另一题为《傻乐未必可耻》一文则说，娱乐就是娱乐，未必可耻。

如果非要上升到思想高度和文化的深度来批判，那样文化和娱乐才是真正的痛苦。

比较两种文艺观，你意如何？（30’）2008年文艺美学：1对西方美学史上提出的“艺术是有意味的形式”的理解（25’）2为什么说达到感性与理性的统一乃是推动人性回归和提升，使人真正成为人的必由之路？更是人类审美活动的最高目标？（25’）3如何在文化多元化语境中，坚持用先进文化引领大众审美情趣的提升？（25’）4自选一部近年来的国产电影大片作出美学分析（25’）2007年文艺美学：1王国维在《人间词话》中论及创作与生活的关系，说“入乎其内，故有生气，出乎其外，故有高致”，对此论做美学分析。

（25’）2自选中西方人物形象塑造理论中的某一重要美学主张或命题，作出简要评析。

（25’）3面对市场经济，我们为什么还要强调，电视艺术不能它自身的功能和角色定位——审美追求才是他的根本价值。

（25’）4试论当前文艺创作中的媚俗倾向危害。

（25’）2006年文艺美学1王国维在《人间词话》中谈到词的艺术境界时论述了“有我之境”与“无我之境”，试对这一对审美范畴作出评析。

（25’）2审美活动是怎么样发生的？你认为当前应如何对审美主体方面的问题作出深入研究（25’）3有人认为，中国当代审美文化中贵族化和物欲化倾向有明显表现，我们应当对这一倾向说“不”，你的看法如何？（25’）4试举一部当代农村题材的文艺作品（戏剧或影视），对其艺术上的成败得失作出评价。

2022年考研考博-考博英语-中国传媒大学考试全真模拟易错、难点剖析AB卷（带答案）一.综合题(共15题)1.单选题The（）to the Collins fortune will be a millionaire when Mr. Collins dies.问题1选项A.winnerB.heirC.descendantD.peer【答案】B【解析】考查名词词义辨析。

winner “胜利者”；heir “继承人”；descendant “后裔，子孙”;peer “贵族，同龄人”。

根据when Mr. Collins dies可知空格处是“继承人”，选项B符合题意。

句意：柯林斯先生去世后，他的继承人将成为百万富翁。

2.单选题By drinking too much Coke, her teeth were ruined and she had to wear a set of（） teeth at thirty.问题1选项A.supernaturalB.superficialC.artificialD.superstitious【答案】C【解析】考查形容词词义辨析。

supernatural “超自然的，神奇的，不可思议的”；superficial“表面的，肤浅的”；artificial “人造的，仿造的，虚伪的”；superstitious “迷信的”。

根据关键词ruined 可知他的牙已经毁坏了，因此需要戴假牙，选项C符合题意。

句意：由于喝了太多可乐，她的牙齿被毁坏了，不得不三十岁就戴上了假牙。

3.单选题The man who admitted（）the money was severely punished.问题1选项A.stealingB.stoleC.to stealD.to have stolen【答案】D【解析】考查非谓语动词的用法。

admit表示“承认做某事”时，一般用admit to do sth.。

更多考研考博咨询信息请关注考研考博微信公众号：京研教育新浪微博:京研考研中国传媒大学艺术史论考博参考书一、中国传媒大学艺术史论考博招生目录报考条件考生除满足《中国传媒大学2019年博士学位研究生招生简章》中规定的基本要求外，还需具备以下条件：1.已获得硕士学位的人员和2019年应届硕士毕业生。

应届硕士毕业生是指在毕业时（2019年7月前）同时获得硕士研究生毕业证书和硕士学位证书的全日制及非全日制应届硕士毕业生。

在职以同等学力申请硕士学位研究生（只有学位证书，没有毕业证书）必须在初试前取得硕士学位证书。

2.获得学士学位六年或六年以上（从获得学士学位到博士研究生入学之日）并同时满足以下两个条件的同等学力人员：进修过相关专业八门以上的硕士学位课程，能够提交盖有培养单位研究生院公章的课程成绩单；在国内外大型刊物上公开发表过4000字以上相关专业学术论文至少三篇，或公开出版过10万字以上学术专著。

3.在国（境）外获得的硕士学位须经教育部留学服务中心认证。

4.双学士按同等学力人员报考。

双学士所修课程为本科段课程，不能记为硕士学位课程。

5.“少数民族高层次骨干人才计划”招生以考生报名时填报的信息为准。

考生须符合教育部文件中关于少数民族高层次骨干人才研究生招生计划生源范围及招生对象的要求。

复试现场确认时需要提交所在省教育厅民族教育处或高等教育处审核通过并盖章的《报考2019年少数民族高层次骨干人才计划博士研究生考生登记表》，承诺毕业后按定向协议到定向单位或地区就业。

其中，在职考生回原单位，非在职考生（含应届本科毕业生）回定向省（区、市、兵团）就业。

“少数民族高层次骨干人才计划”博士生“报考类别”只能填“定向就业”类型。

6.报考“对口支援西部地区高校计划”的考生，须符合教育部相应专项计划管理文件中的规定。

现场确认时需要提交对口支援学校人事部门同意报考的推荐书。

“报考类别”只能填“定向就业”类型。

考生须承诺毕业后按定向协议到对口支援高校就业。

2022年考研考博-考博英语-中国传媒大学考试全真模拟全知识点汇编押题第五期（含答案）一.综合题(共15题)1.单选题Tired of urban life, Jenifer makes up her mind to build her own home in a region where wild life（）.问题1选项A.aboundsB.exceedsC.amplifiesD.sustains【答案】A【解析】考查动词词义辨析。

A选项abound表示“大量存在，盛产，充满”，B选项exceed表示“超越，胜过”，C选项amplify表示“放大；扩大”，D选项sustain表示“维持（生命、生存）；保持；支撑”。

由句意可知，珍妮弗因为厌倦城市生活，所以决心在野生动物丰富的地区建造自己的家。

定语从句的主语是wild life，缺少谓语动词。

对比四个选项，只有A选项词义最符合原文句意，故A选项为本题正确答案。

2.单选题The wind（） the light of the oil lamp.问题1选项A.swayedB.vibratedC.shookD.flickered【答案】D【解析】考查动词辨析。

A选项sway“影响；统治”；B选项vibrate“振动；颤动”；C选项shake“动摇；摇动”；D选项flicker“闪烁，摇曳”。

句意：风使油灯的灯光闪烁。

因此D项符合句意。

3.单选题The government gave money to people to help buy homes outside of the cities. This system of （）housing caused many people to leave urban areas.问题1选项A.investedB.providedC.sustainedD.subsidized【答案】D【解析】考查形容词辨析。

中国传媒大学艺术史论专业考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置中国传媒大学艺术史论专业下设2个研究方向，分别是艺术传播学、艺术美学。

二、考试的科目学科代码指导教师考试科目同等学力加试科目专业名称及研究方向1301Z1艺术史论01艺术传播学施旭升①英日俄选一①政治理论叶建新②中外艺术史论②美学与艺术理论02艺术美学周月亮③文艺美学③艺术作品分析三、导师介绍施旭升，1964年8月出生，安徽人，南京大学文学博士，中国传媒大学教授、博士生导师；教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者；《艺术文化评论》丛刊主编。

主要著作：《戏曲文化学》，台北：秀威资讯出版公司，2015；《艺术即意象》，人民出版社，2013；《广播电视艺术学通论》（主编），中国传媒大学出版社，2010；《中艺术关键词》（主编），江苏人民出版社，2009叶建新，1958年6月26日生，中国传媒大学美术传播研究所所长、影视艺术学院教授、研究生导师，中国美术家协会会员，中国电影电视技术学会美术委员会会长，《美术市场》出版社社长。

博艺雅苑《美术市场》画廊特约画家。

周月亮：1958年出生，笔名剑萧，中国传媒大学影视艺术学院教授、博士生导师。

论文有《现象学对电影创作的指导作用》、《影像思维》、《电影的象征》、《电影是生存的隐喻》、《豪放的忧伤》、《健康繁荣须扫屏坛三风》、《悲剧喜唱传呼良知》等等。

育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。

育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。

四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

中传传播学考博经验贴
我是一位考取中传传播学博士的学生，下面我将分享一些我考博的经验和一些建议。

首先，准备阶段非常重要。

中传传播学考博有两个阶段，第一阶段是笔试，第二阶段是面试。

在准备笔试的过程中，要对传播学的基本理论有深入的了解，掌握相关学科中的重要概念和理论。

可以参考一些传播学方面的经典著作和专业论文，也可以利用一些复习资料进行复习。

记得多做一些模拟题和答案的分析，提高自己的答题技巧。

然后，在面试阶段，要准备一个扎实的研究方案。

研究方案是考官们评判你是否具备深入研究能力的重要依据。

在准备研究方案时，要选择一个有价值、有创新性且可行的研究主题。

同时，要明确自己的研究目标、研究方法和研究步骤。

可以根据自己的兴趣和专长选择研究方向，但也要确保该方向在当前研究领域中具有一定的研究价值。

此外，平时要多参加学术活动，扩展自己的学术视野。

可以参加学术会议、研讨会、论坛等，了解最新的研究动态和学术观点。

与同行交流和合作也是很重要的，可以加入学术团队或组织，与他人共同探讨研究课题。

最后，我想强调的是保持学习的热情和努力。

博士学习是一个漫长而艰辛的过程，需要付出很多努力和时间。

要保持对学术研究的热情和兴趣，保持持续学习的动力。

在遇到困难和挫折时，要坚持下去，相信自己的能力和努力一定会有回报。

希望以上的经验和建议对考取中传传播学博士的同学们有所帮助。

祝大家能够顺利考取博士学位，取得好成绩！。

2022年考研考博-考博英语-中国传媒大学考试全真模拟易错、难点剖析AB卷（带答案）一.综合题(共15题)1.单选题Tired of urban life, Jenifer makes up her mind to build her own home in a region where wild life（）.问题1选项A.aboundsB.exceedsC.amplifiesD.sustains【答案】A【解析】考查动词词义辨析。

A选项abound表示“大量存在，盛产，充满”，B选项exceed表示“超越，胜过”，C选项amplify表示“放大；扩大”，D选项sustain表示“维持（生命、生存）；保持；支撑”。

由句意可知，珍妮弗因为厌倦城市生活，所以决心在野生动物丰富的地区建造自己的家。

定语从句的主语是wild life，缺少谓语动词。

对比四个选项，只有A选项词义最符合原文句意，故A选项为本题正确答案。

2.单选题It was found that job applicants who make more eye contact are （）as more alert, dependable, confident and responsible.问题1选项A.referredB.perceivedC.recommendedD.presumed【答案】B【解析】考查动词词义辨析。

refer “参考，涉及"；perceive “理解，认知”; recommend “推荐，介绍”;presume “假定，推测”。

句意：研究发现，那些有更多眼神交流的求职者会给人更机警、可靠、自信、负责的印象。

选项B符合题意。

3.单选题（）it or not, Manchester was the home of the most productive cotton mills in the world.问题1选项A.BelieveB.BelievingC.To believeD.Believed【答案】A【解析】考查动词用法。

2022年考研考博-考博英语-中国传媒大学考试全真模拟易错、难点剖析AB卷（带答案）一.综合题(共15题)1.单选题The industrial community should be close enough to the crowded centers but distant enough to reduce （） hazards.问题1选项A.feasibleB.activeC.substantialD.potential【答案】D【解析】考查形容词辨析。

A选项feasible “可行的；可能的;”；B选项active “积极的；活跃的”；C选项substantial “大量的；实质的”；D选项potential “潜在的，可能的”。

句意:工业区应该离拥挤的中心足够近，但要足够远，以减少潜在的危险。

所选之词应修饰hazards(危险)，而且其意应为“潜在的或可能发生的”危险。

故选D。

2.单选题These are two（）issues, but people often take them as one.问题1选项A.obliviousB.distinguishedC.distinctD.evident【答案】C【解析】考查形容词辨析。

A选项oblivious“遗忘的，健忘的”。

B选项distinguished “著名的，卓著的”。

C选项distinct “明显的，独特的，有区别的”。

D选项evident“明显的，明白的”。

句意：这是两个截然不同的问题，但人们往往把它们视为一个问题。

but表示转折，说明前面所表述的问题是不同的，独特的。

因此C选项符合题意。

3.单选题I arrived at the airport so late that I（） missed the plane.问题1选项A.onlyB.quiteC.narrowlyD.seldom【答案】C【解析】 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE 考查副词词义辨析。

2022年考研考博-考博英语-中国传媒大学考试全真模拟易错、难点剖析AB卷（带答案）一.综合题(共15题)1.单选题There is a great（） in strength between the two teams.问题1选项A.disparityB.deficiencyC.disparagementD.disrelation【答案】A【解析】考查名词辨析。

A选项disparity“不同；不一致”；B选项deficiency“缺陷，缺点”；C选项disparagement“轻蔑；轻视”；D选项disrelation“不相干；没有相应的联系”。

句意：两队力量悬殊。

四个选项中，只有A项符合句意。

2.单选题The（）spread so quickly that nobody in that area survived it.问题1选项A.plagueB.diseaseC.vaccineD.measles 【答案】A【解析】考查名词辨析。

plague“瘟疫”；disease“疾病”；vaccine“疫苗”；measles“麻疹”。

句意：传播得如此之快，以至于那个地区没有人能幸免于难。

选项A更符合语境。

3.单选题Successful people always make（）preparation for any potential setbacks.问题1选项A.adequateB.urgentC.abruptD.final【答案】A【解析】考查形容词词义辨析。

adequate “充足的”；urgent “紧急的，紧迫的”; abrupt“生硬的，唐突的”；final“最终的，决定性的”。

根据preparation “准备”与potential setbacks “潜在的挫折”，可知选项A符合题意。

句意：成功的人总会为潜在失败做好充足的准备。

4.单选题The system has been designed to give students quick and easy（）to the digital resources of the library.问题1选项A.acquaintanceB.accuracyC.accessD.acquisition【答案】C【解析】考查名词词义辨析。

2022年考研考博-考博英语-中国传媒大学考试全真模拟易错、难点剖析AB卷（带答案）一.综合题(共15题)1.单选题The young people made a new（）to the governor.问题1选项A.proposalB.submergeC.tendencyD.thread【答案】A【解析】考查名词辨析。

A选项proposal “提议，建议”。

B选项submerge “淹没”。

C选项. tendency “倾向，趋势”。

D选项thread “线，螺纹”。

句意：年轻人向领导提出了一项新建议。

因此A选项符合题意。

2.单选题We can begin our discussion of “population as global issue” with what most persons mean when they discuss “the population problem”: too many people on earth and a too rapid increase in the number added each year. The facts are not in dispute. It was quite right to employ the analogy that likened demographic growth to “a long, thin powder fuse that burns steadily and haltingly until it finally reaches the charge and explodes.”To understand the current situation, which is characterized by rapid increases in population, it is necessary to understand the history of population trends. Rapid growth is a comparatively recent phenomenon. Looking back at the 8,000 years of demographic history, we find that populations have been virtually stable or growing very slightly for most of human history. For most of our ancestors, life was hard, often nasty, and very short. There was high fertility in most places, but this was usually balanced by high mortality. For most of human history, it was seldom the case that one in ten persons would live past forty, while infancy and childhood were especially risky periods. Often, societies were in clear danger of extinction because death rates could exceed their birthrates. Thus, the population problem throughout most of history was how to prevent extinction of the human race.This pattern is important to notice. Not only does it put the current problems of demographic growth into a historical perspective, but it suggests that the cause of rapid increase in population in recent years is not a sudden enthusiasm for more children, but an improvement in the conditions that traditionally have caused high mortality.Demographic history can be divided into two major periods: a time of long, slow growth which extended from about 8,000 BC. till approximately AD. 1650. In the first period of some 9600 years, the population increased from some 8 million to 500 million in 1650. Between 1650 and the present, the population has increased from 500 million to more than 4 billion. And it is estimated that by the year 2000 there will be 6.2 billion people throughout the world. One way to appreciate this dramatic difference in such abstract numbers is to reduce the time frame to something that is more manageable. Between 8000 BC and 1650, an average of only 50,000 persons was being added annually to the world’s population each year. At present, this number is added every six hours. The increase is about 80,000,000 persons annually.1. Which of the following demographic growth pattern is most suitable for the long, thin powder fuse analogy?2. During the first period of demographic history, societies were often in danger of extinction because （）.3. Which statement is true about population increase?4. The author of the passage intends to（）.5. The word “demographic”, in the first paragraph means（）.问题1选项A.A virtually stable or slightly decreasing period and then a sudden explosion of population.B.A slow growth for a long time and then a period of rapid, dramatic increase.C.Too many people on earth and a few rapid increase in the number added each year.D.A long period when death rates exceeds birthrates and then a short period with higher fertility and lower mortality.问题2选项A.only one in ten persons could live past 40B.there was higher mortality than fertility in most placesC.it was too dangerous to have babies due to the poor conditionsD.our ancestors had little enthusiasm for more children问题3选项A.There might be an increase of 2.2 billion persons from now to the year 2000.B.About 50,000 babies are born every six hours at present.C.Between 8000 BC and the present, the population increase is about 80,000,000 persons each year.D.The population increased faster between 8000 BC and 1650 than between 1650 and the present.问题4选项A.warn people against the population explosion in the near futurepare the demographic growth pattern in the past with that after 1650C.find out the cause for rapid increase in population in recent yearsD.present us a clear and complete picture’ of the demographic growth问题5选项A.statistics of humanB.surroundings studyC.accumulation of humanD.development of human【答案】第1题:A第2题:B 第3题:A第4题:D第5题:A【解析】第1题:1.推理判断题。

2022年中国传媒大学考博语言学及应用语言学试题及答案中国传媒大学2022年攻读博士学位研究生入学考试语言学理论试题一．论述题1.必答题（40分）就近年来语言生活中新出现的现象尽你所知进行论述。

2.选答题（30分，任选其一回答）A．就语言中的歧义现象进行论述。

B．就话语标记研究进行论述。

二．分析题（30分，每小题10分）1.请就下面一则对话谈谈你对“意义”的理解。

【情景：母亲带着孩子在动物园看老虎。

】母亲：孩子别太靠近笼子了。

孩子：妈妈，你放心，我不会伤害老虎的。

2.请从社会文化角度分析下面两组汉英对应的成语。

3.尽可能全面地分析下面句子中的“跟”的词性、功能与意义。

现在很明白，我跟他两个人中，你只能跟一个，你现在就决定吧，究竟你跟谁，请你跟我说清楚。

中国传媒大学2022年攻读博士学位研究生入学考试语言学理论（答案）三．论述题1.必答题（40分）就近年来语言生活中新出现的现象尽你所知进行论述。

①恢复繁体字的争论。

近年来，两会上，多次出现恢复繁体字的呼声，一些学者如季羡林等认为繁体字承载了几千年来中华文明。

苏培成、任继愈等支持简体者认为汉字简化是实际需要造成的，是群众需要造成的恢复繁体字是不可能的。

最后经过几次重大的讨论，形成了一个比较客观和中肯的看法，既不必坚持认为繁体就好，又能客观的支出简化字的若干不足，繁体字有其文化传承的价值，但简化字并没有割裂文化，简化字是汉字文化的和汉字发展的一个部分。

②人名用字的讨论。

1、关于生僻字取名的问题，能不能用生僻字取名，近几年来争论不断，有的生僻字计算机不能识别，对于户籍管理和日常应用带来很大不便。

2、赵C起名事件。

赵c的名字用了二十多年，但在办理第二代身份证的时候，进不了公安部户籍管理程序，被要求改名，赵c不肯改名，把江西市鹰潭公安局告上法庭，但法律要求的居民身份证登记要素未包含英文字母。

最后结果是协商改名。

3、思考：亟需出台相关的姓名条例。

3.地名中的“复古风”：地名文化遗产保护与地名规范问题。

2020-2021年中国传媒大学新闻学传播学考博真题及考博参考书育明教育506大印老师联合各大新传名校导师及考博状元联合整理2019年9月10日星期日【温馨解析】就以北京地区为例，招生新闻传播博士的院校就是清华大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、中国传媒大学、中国社会科学院。

考博与考研不同，博士阶段的入学考试主要侧重考察考生对理论的运用能力、分析问题的能力和基本的研究潜力，也就是研究方法。

1.简述梁启超的新闻活动。

（厦门大学2016研；湖南大学2010研）【育明教育参考答案】梁启超曾先后参与《万国公报》、《时务报》、《新民丛报》、《清议报》、《时报》、《政论》、《国风报》、《国民公报》等报刊的创办或编辑活动，在维新派报刊中影响力最大的是《时务报》。

资产阶级维新派于1895年8月17日在北京创办《万国公报》，这是我国资产阶级维新派出版的第一份报刊，由梁启超、麦孟华担任编辑。

《万国公报》每两天出版一期，版式与《京报》相似，但不署出版时间及地点。

由各报房的报贩在递送《京报》时免费附送给在京的“王公大臣”及“士夫贵人”等各级官绅阅读，起初每期送出千余份，以后最多送出3000份左右。

1896年8月9日，《时务报》在上海创刊，打响了维新运动再度兴起的第一炮。

由梁启超任总撰述。

《时务报》每期约30000字，所刊内容有政论、谕折、京外近事、域外报译、西电照译等。

创刊初期，梁启超一人担负全部编撰工作，每天除撰写4000多字的评论外，还要撰写、修改20000多字的文稿。

他在《时务报》上发表的数十篇政论，最为著名、也最有影响的是《变法通议》。

这篇长文，自创刊号起在报上连载了 43期，涉及当时的政治、经济、文化、军事等各个方面的问题，第一次全面系统地阐明了维新派的变法主张。

梁启超在创刊号上发表的《论报馆有益于国事》一文，大力鼓吹多办报纸，主张报刊应“广译五洲近事”、“详录各省新政”、“博搜交涉要案”、“旁载政治学术要书”，以启民智，以开风气，以助变法。

2022年考研考博-考博英语-中国传媒大学考试全真模拟全知识点汇编押题第五期（含答案）一.综合题(共15题)1.单选题A dynamic economy is founded on the（）of entrepreneurs, which is rewarded by profit.问题1选项A.perspirationB.desperationC.respirationD.aspiration【答案】D【解析】考查名词辨析。

perspiration“汗水，努力”；desperation“绝望的境地，不顾一切拼命”；respiration“呼吸”；aspiration“渴望，抱负”。

句意：一个充满活力的经济是建立在企业家的抱负之上的，而这是通过利润来回报的。

选项D更符合语境。

2.单选题I （） that he was a little crippled in the leg so I slowed down my pace.问题1选项A.perceivedB.deceivedC.conceivedD.received 【答案】A【解析】考查动词辨析。

A选项perceive “注意到;意识到;察觉到;”；B选项deceive “欺骗;蒙骗”；C选项conceive “出(主意、计划等);想象;构想”；D选项receive “拿到;接到;收到”。

句意：我觉察到他的腿有点瘸，所以我放慢了脚步。

根据关键词“所以我放慢了脚步”可知是因为“觉察到”他的腿有点瘸。

故选A。

3.单选题BACK in 1922, Thomas Edison predicted th at “the motion picture is destined to revolutionize our educational system and...in a few years it will supplant largely, if not entirely, the use of textbooks.” Well, we all make mistakes. But at least Edison did not squander vast quantities of public money on installing cinema screens in schools around the country.With computers, the story has been different. Many governments have packed them into schools, convinced that their presence would improve the pace and efficiency of learning. Large numbers of studies, some more academically respectable than others, have purported to show that computers help children to learn. Now, however, a study that compares classes with computers against similar classes without them casts doubt on that view.In the current Economic Journal, Joshua Angrist of the Massachusetts Institute of Technology and Victor Lavy of the Hebrew University of Jerusalem look at a scheme which put computers into many of Israel's primary and middle schools in the mid-1990s. Dr. Angrist and Dr. Lavy compare the test scores for maths and Hebrew achieved by children in the fourth and eighth grades (i.e., aged about nine and 13) in schools with and without computers. They also asked the classes' teachers how they used various teaching materials, such as Xeroxed worksheets and, of course, computer programs. The researchers found that the Israeli scheme had much less effect on teaching methods in middle schools than in elementary schools. It also found no evidence that the use of computers improved chil dren’s test scores. In fact, it found the reverse. In the case of the math scores of fourth-graders, there was a consistently negative relationship between computer use and test scores. The authors offer three possible explanations of why this might be. First, the introduction of computers into classrooms might have gobbled up cash that would otherwise have paid for other aspects of education. But that is unlikely in this case since the money for the programmer came from the national lottery, and the study found no significant change in teaching resources, methods or training in schools that acquired computers through the scheme.A second possibility is that the transition to using computers in instruction takes time to have an effect. Maybe, say the authors, but the schools surveyed had been using the scheme’s computers for a full school year. That was enough for the new computers to have had a large (and apparently malign) influence on fourth-grade maths scores. The third explanation is the simplest: that the use of computers in teaching is no better (and perhaps worse) than other teaching methods.The bottom line says Dr Angrist, is that "the costs are clear-cut and the benefits are murky.” The burden of proof now lies with the promoters of classroom computers. And the only reliable way to make their case is, surely, to conduct a proper study, with children randomly allocated to teachers who use computers and teachers who use other methods, including the cheapest of all: chalk and talk.1. We can learn from the first paragraph that （）.2. Dr. Angrist and Dr. Lavy have done the following except （）.3. According to Dr. Angrist and Dr. Lavy, in the Israeli scheme, students didn’t make improvement in their test scores because （）.4. It can be inferred from the last paragraph that （）.5. The author's attitude towards governments' packing computers in schools seems to be （）问题1选项A.motion picture has revolutionized education systemB.Edison's prediction has been proved wrongC.Edison encouraged schools to install cinema screensD.schools are cautious about Edison’s idea问题2选项paring the test scores of students in different age groupsB.interviewing teachers about their teaching methodsunching the computer program in many Israeli schoolsD.exp laining students’ school performance问题3选项A.other aspects of education were affected due to cash shortageB.it was not long enough for the program to take effectC.there was a negative relationship between computer use and test scoresD.the use of computer was no better than other teaching methods问题4选项A.there hasn’t been a proper study on this issue yetB.school authorities should provide proof to support the computer programC.installing computers in schools costs too much, but has little or no effectD.chalk and talk work better than computer in teaching问题5选项A.biasedB.indifferentC.disapprovingD.puzzling【答案】第1题:B第2题:C第3题:D第4题:A第5题:C【解析】第1题:1.细节事实题。

2022年考研考博-考博英语-中国传媒大学考试全真模拟全知识点汇编押题第五期（含答案）一.综合题(共15题)1.单选题When you study in the United States, usually you have to buy your own health（）.问题1选项A.insuranceB.expenseC.evidenceD.assurance【答案】A【解析】考查名词辨析。

A选项insurance “保险，保险费”。

B选项expense “损失，代价”。

C选项evidence “证据，证明”。

D选项assurance “保证，担保”。

句意：当你在美国学习时，通常你必须自己购买健康保险。

因此A选项符合题意。

2.单选题Some city planners believe that each city is（）: in other words, because of cultural differences, one city can't simply copy others.问题1选项A.separatedB.cut offC.uniqueD.integrated【答案】C【解析】考查形容词辨析。

separated“分开的”；cut off“切断，中断”；unique“独特的，独一无二的”；integrated“综合的，完整的”。

根据冒号后面的内容：由于文化差异，一个城市不能简单地复制其他城市。

由此可知，一些城市规划者认为每个城市都是独一无二的。

所以选项C正确。

3.单选题Psychologists agree that I.Q. contributes only about 20 percent of the factors that determine success. A full 80 percent comes from other factors, including what I call emotional intelligence. Following are two of the major qualities that make up emotional intelligence, and how they can be developed.1.Self-awareness. The ability to recognize a feeling as it happens is the keystone of emotional intelligence. People with greater certainty about their emotions are better pilots of their lives.Developing self-awareness requires tuning in to what neurologist Antonio Dam as io calls “gut feeling”. Gut feelings can occur without a person being consciously aware of them. For example, when people who fear snakes are shown a picture of a snake, sensors on their skins will detect sweat, a sign of anxiety; even though the people say they do not feel fear. The sweat shows up even when a picture is presented so rapidly that the subject has no conscious awareness of seeing it.Through deliberate effort we can become more aware of our gut feelings. Take someone who is annoyed by a rude encounter for hours after it occurred. He may be unaware of his irritability and surprised when someone calls attention to it. But if he evaluates his feelings, he can change them.Emotional self-awareness is the building block of the next fundamental of emotional intelligence: being able to shake off a bad mood.2.Mood Management. Bad as well as good moods spice life and build character. The key is balance.We often have little control over when we are swept by emotion. But we can have some say in how long that emotion will last. Psychologist Dianne Tice asked more than 400 men and women about their strategies for escaping foul moods. Her research, along with that of other psychologists, provides valuable information on how to change a bad mood.Of all the moods that people want to escape, rage seems to be the hardest to deal with. When someone in another car cuts you off on the highway, your reflexive thought may be: That jerk! He could have hit me! I can’t let him get away with that! The more you stew, the angrier you get. Such is the stuff of hypertension and reckless driving.What should you do to relieve rage? One myth is that ventilating will make you feel better. In fact, researchers have found that’s one of the worst strategies. A more effectivetechnique is “reframing”, which means consciously reinterpreting a situation in a morepositive light. In the case of the driver who cuts you off, you might tell yourself: Maybe he had some emergency. This is one of the most potent ways, Tice found, to put anger to rest. Going off alone to cool down is also an effective way to refuse anger, especially if you can’t think clearly. Tice found that a large proportion of men cool down by going for a drive —a finding that inspired her to dive more defensively. A safer alternative is exercise, such as taking a long walk. Whatever you do, don’t waste the time pursuing your train of anger thoughts. Your aim should be to distract yourself.The techniques of reframing and distraction can alleviate depression and anxiety as well as anger. Add to them such relaxation techniques as deep breathing and meditation and you have an arsenal of weapons against bad moods.1.What are gut feeling?2.According to the author, the importa nce of knowing one’s gut feeling is that（）.3.The word “spice”（Para.6）is closet in meaning to（）.4.On mood control, the author seems to suggest that we（）.5.The essence of “reframing” is（）.问题1选项A.They are feeling one is born with.B.They are feelings one may be unaware of.C.They are feelings of fear and anxiety.D.They are feelings felt by sensible people.问题2选项A.one can develop themB.one can call others’ attention to themC.one may get rid of themD.one may control them问题3选项A.add interest toB.lengthenC.make dullD.bring into existence问题4选项A.can control the occurrence of moodB.are often unaware of what mood we are inC.can determine the duration of moodck strategies for controlling moods问题5选项A.to forget the unpleasant situationB.to adopt a positive attitudeC.to protect oneself properlyD.to avoid road accident【答案】第1题:B第2题:C第3题:A第4题:C第5题:B【解析】第1题:1.判断推理题。

中国传媒大学自主招生面试试题与答题技巧一、中国传媒大学综合素质测试目旳综合素质测试面试重要从学科潜质、人文素养、科学思维、个性特长和心理素质等多种维度来考察报考旳学生。

二、中国传媒大学综合素质测试内容面试其实就是综合素质旳大检阅，其考察旳内容非常广泛。

综合素质测试面试涉及语言体现能力、思维能力、协调能力、与人交流能力、对社会旳认知能力等。

考题都比较大众化，波及面广，贴近生活实际，重要考察平时旳知识积累，体现了大学所规定学生旳基本素质。

报考中国传媒大学旳同窗们需要多多关注时事新闻和社会热点问题。

中国传媒大学面试教师很喜欢提社会热点有关问题。

三、中国传媒大学综合素质测试面试技巧面试教师提问旳问题一般都没有原则答案。

无论遇到提什么问题，只要能自圆其说即可。

要理解过去一年发生过哪些大事、社会问题，社会上有过哪些争论和风潮；另一方面，要对热点问题略有自己旳思考和总结。

面试考旳并不是试题自身，而是考察考生旳心理素质、自信心、见识面。

面试前自学某些和你所考中国传媒大学专业有关旳知识，有些中国传媒大学教师会提问专业有关问题,至少要有一种感性旳结识，特别对于中学中很少接触到旳学科。

四、中国传媒大学面试真题预测1、自我简介一分钟（面试中旳第一种环节。

一般状况下为中文，有些中国传媒大学专家会规定考生用英文进行，建议做好准备，以防万一。

）2、你报考中国传媒大学旳优势在哪里答：①思维灵活，做事和学习都具有很强旳规划性②有过小主持人和校学生会宣传部工作旳经历③有着较强旳写作能力，曾获得过作文比赛一等奖，并且有习作在报刊刊登。

3、为什么选择报考中国传媒大学？如果没被中国传媒大学录取呢？答：“中传”是国家“211工程”院校，建校60近年来，学校培养了大批信息传播领域高层次人才，如罗京、李瑞英、白岩松等，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”。

从事新闻行业，做个优秀旳媒体人始终是我孜孜以求旳梦想。

我渴望能得到在“中传”深造旳机会，实现我旳梦想。